夹手安全教育教案中班。
小心夹手安全教育教案（中班）
一、教学目标：
1. 能够正确理解和识别夹手的危险，并知道哪些地方常常发生夹手事故。
2. 学会如何预防并避免夹手事故的发生。
3. 培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学准备：
1. 图片和视频素材：生动形象地展示夹手事故场景和预防方法。
2. 实物道具：夹手模型、玩具。
3. 游戏材料：盲目寻找物品的游戏，魔方拼图等。
4. 手指游戏：手指之间互相碰撞的游戏。
三、教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
1. 给孩子们展示一些夹手事故的照片和视频，让他们感受到危险的严重性。
2. 引导孩子们回忆是否曾经有过夹手的经历，帮助他们理解并认识夹手的危险。
第二步：引导发现（15分钟）
1. 让孩子们观察和探索一些常见的夹手地方，如门缝、抽屉缝隙、电梯门缝等，引导他们发现可能发生夹手事故的地方。
2. 通过图片和实物道具，让孩子们学会识别一些常见的夹手物品，如门缝中的手指、玩具被卡住、抽屉夹手等。
第三步：学习预防（20分钟）
1. 利用游戏和互动，让孩子们学会预防夹手事故的方法，如保持距离、用正确的方法开门、不将手指伸入密闭空间等。
2. 与孩子们一起制定规则，如不在顶上放玩具、不在门缝伸手等，让他们养成好的习惯。
第四步：实践操作（15分钟）
1. 使用手指游戏让孩子们在限定的空间内互相碰撞，帮助他们模拟夹手现象，并更好地理解危险。
2. 利用夹手模型和小玩具进行实际操作，让孩子们亲自感受到夹手事故的痛楚，并加深他们对安全的重视。
第五步：总结反思（10分钟）
1. 引导孩子们回顾课上学到的知识，再次强调夹手的危险性和预防方法。
2. 鼓励孩子们分享自己的夹手经历或者曾经遇到过如何避免夹手的方法。
四、课后延伸活动：
1. 让孩子们自由绘画，画出他们对于夹手危险和安全方法的认识。
2. 播放一些有关安全的动画片，进一步加深孩子们对安全意识的理解和重视。
通过以上的教学活动，相信孩子们能够正确理解和识别夹手的危险，并学会预防和避免夹手事故的发生。同时，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，让他们能够在日常生活中更加注重自身安全，远离夹手事故。
