目录
湘教版地理八年级教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。湘教版地理八年级教案专题给大家汇集了大量关于湘教版地理八年级教案、湘教版地理八年级教案精选等，希望丰富的湘教版地理八年级教案内容能够对大家有所帮助！
教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。编制好的教案可以为学生的知识掌握提供必要的保障。这篇精选文章将着重探讨“湘教版地理八年级教案”的重要性和价值，仅供参考请大家认真阅读下列信息！
湘教版地理八年级教案 篇1黄河与长江重点复习：
黄河的主要贡献：(1)中华民族的发祥地之一(2)提供丰富的水能资源(原因：流经我国地势三级阶梯，在各级阶梯的交界处，河流落差大。师引导学生推出答案。指图说出黄河干流上的主要水电站及建站)(3)塑造平原和灌溉作用
(宁夏平原、河套平原和华北平原：说明华北平原主要是由黄河、淮河和海河冲积而成。)(4)提供旅游资源(点明主要的旅游资源。)
第三幕 “忧黄河、救黄河”假黄河上中下游出现的危机(险情)，并因地制宜，分别提出治理方案
症状 治理方案上游： 荒漠化问题、凌汛 建设大型水库中游： 水土流失问题 黄土高原地区开展水土保持综合治理(根本)下游： 地上河 加固黄河大堤
长江概况：⒈发源地：青藏高原的唐古拉山脉。⒉注入海洋：东海。⒊长度：6300多千米。⒋流经11省区：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。⒌流经四大地形区：青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。⒍上、中、下游的划分：上游：宜昌以上。中游：宜昌至湖口下游：湖口以下。教师引导] 联系前面所学的知识，分析长江上、中、下游河段的突出特征：上游：多峡谷、水流急，落差大，水能丰富中游：多曲流，河道蜿蜒下游：水流平稳，江阔水深⒎主要支流及湖泊：北岸：岷江、嘉陵江、汉江。南岸：乌江、湘江(洞庭湖)、赣江(鄱阳湖)二水能宝库
⒈水电站及大型水利枢纽工程多修建在哪部分河段?为什么?上游，多流经高山峡谷，落差大，水能丰富，水能资源蕴藏量占全国的1/3，所以被称为“水能宝库”。长江干流航运能力强，称为“黄金水道五长江洪涝灾害频发的原因及治理措施⒈原因自然原因：降雨丰富，支流湖泊众多。社会原因：围湖造田，植被破坏严重。⒉治理措施：退耕还湖，植树造林。一、黄河：源头、注入海洋、分界点、经过省区和地形区的位置1. 我国含沙量最大的河流，呈“几”字形.2. 发源——青藏高原上的巴颜喀拉山 注入——渤海3. 上游、中游分界点——河口(内蒙古) 中游、下游分界点——孟津(河南)由西往东依次经过9个省区：青川甘宁内蒙古，晋陕和豫
阅读全文>>>在给学生上课之前，老师会提前准备好教案课件，需要老师将每份课件都进行更完善的设计。准备一份完整的教案课件对于老师在课堂上的教学非常有帮助。接下来，趣祝福为您准备了关于“八年级地理教案”的相关内容，请继续访问我们的网站以获取更多的参考资料！
八年级地理教案 篇1教学目标
知识与技能
1.初步尝试运用地图分析我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。
2.记住我国领土面积，运用地图查阅我国领土的四至点。
3.能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国，又是海洋大国。
过程与方法
1.通过看图、读图、观察地球仪，培养学生观察和读图的能力。
2.学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。
情感、态度、价值观
1.培养学生参与意识和学习地理的兴趣。
2.通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。
教学重难点
教学重点
1.了解我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。
2.记住我国的领土面积，能够在地图上指出我国的邻国、濒临海洋，主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国也是海洋大国
教学难点
能够对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较，理解我国地理位置的优越性。
教学方法以图释文，小组合作，讨论分析，巩固练习，当堂达标。
教学工具
课件
教学过程
一、情景导入
播放歌曲《大中国》，多媒体展示_、长白山天池、乐山大佛、桂林山水等的图片。
(引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，我们饱览了祖国壮丽的山河，灿烂的文化，优美的景观。作为华夏儿女，我们每个人都热爱自己的祖国，都热爱这个和谐幸福的大家庭————中国。今天我们共同走进中国。学习第一节《疆域》。
二、展示学习目标
多媒体展示本课学习目标，提示学生进行阅读和理解，带着目标学习，能使学习更有针对性。
三 、我找我家——中国的地理位置
(过渡)同学们，初一我们学过可以从哪几个主要方面描述一个国家的地理位置呢?读图结合课本第三页，完成下列问题。
1.从半球位置看，我国位于____半球(南、北)，____半球(东、西)。
2.从纬度位置看，我国领土_______跨纬度广，北回归线穿过我国____部，我国陆地大部分位于_______带，南部小部分位于____带。
3.从海陆位置看，我国东临_
阅读全文>>>趣祝福编辑经过精心筛选，专门为您打造了“湘教版四年级音乐教案”，期待您的阅读，也建议您收藏以备不时之需。教师会依照教科书的主要教学内容梳理出教案课件，需要我们对每个教案课件投入极度认真的心力。教案和课件的优化代表着教学品质的持续上升。
湘教版四年级音乐教案【篇1】主题：湘教版四年级音乐教案
一、教学背景分析
音乐作为一门艺术，对学生的身心发展有着重要的影响。在四年级学生，通过音乐教学，可以帮助他们培养音乐欣赏、音乐表演、音乐创作等方面的能力，提高他们音乐素养和审美能力。本教案旨在通过系统的音乐教学内容和方法，帮助学生在音乐教学中获得愉悦和乐趣，达到培养学生的音乐素养、培养他们表达能力和创新能力的目标。
二、教学目标
知识与技能：通过本教案的学习，使学生掌握音乐的基本知识和技能，包括乐理知识、歌曲演唱和简单乐器演奏等。
过程与方法：通过练习和表演等多种教学方法，培养学生的合作意识，提高他们的自主学习能力和创新能力。
情感态度与价值观：通过学习音乐的美感，培养学生的审美能力，提高他们对音乐的鉴赏能力，培养他们对音乐的热爱与兴趣。
三、教学内容与教学步骤
（一）教学内容
1. 音乐基础知识：音符的表示和读唱、音阶的认读和演唱、音乐术语的认知等。
2. 歌曲演唱：学习一些经典儿歌，并进行合唱或独唱的实践。
3. 乐器演奏：学习一些简单乐器的演奏，如口琴、铃鼓等。
（二）教学步骤
1.引入：通过播放一段动听的音乐，吸引学生的注意力，激发他们对音乐的兴趣。
2.音乐基础知识学习：以互动的方式，向学生介绍音符的表示和读唱方法，让学生有机会亲自动手实践，提高他们的记忆和理解能力。
3.歌曲学习：选择一首简单的儿歌，教授歌曲的歌词，教学生正确的发音和节奏，引导学生进行合唱或独唱练习，并进行表演实践。
4.乐器演奏：介绍一种简单乐器的基本知识，如口琴的演奏方法，引导学生亲自尝试演奏，培养他们的音乐表演能力。
5.总结反思：在教学结束前，与学生一起总结本节课所学到的知识和经验，并鼓励他们提出问题和建议，以便进一步完善教学内容和方法。
四、教学评价与自我提升
在教学过程中，可以通过观察学生的参与程度、听唱的准确度和演奏的技巧等方面进行评价，以此来了解学生对音乐的理解和掌握程度。同时，可以设置小组合作活动，让学生在合作中互相学习和提升，培养他们的
阅读全文>>>老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。做好教案对于促进课堂氛围加强师生互动十分重要。请跟随我们的步伐了解有关“八年级地理教案”的更多相关知识，祝你在学习和工作中越来越有成就感！
八年级地理教案【篇1】【教学目标】
1.知识与技能
（1）理解工业在国民经济中的主导地位；
（2）了解我国工业发展速度快，已形成门类齐全的工业体系，工业产业日趋合理；（3）掌握我国基础工业——能源工业、钢铁工业的分布及影响因素。
2.过程与方法
通过读图分析、合作探究、列表对比来学习我国工业的发展和工业分布。3.情感态度与价值观
通过学习新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感。
【教学重点】
我国工业的发展状况及分布情况
【教学难点】
我国能源工业、钢铁工业的分布及影响因素
【教学方法】
读图分析、讨论、探究、多媒体辅助
【教学课时】
2课时
【教学过程】
一、情境导入展示几幅图片，
提问：你知道下列几幅图片描述的是哪种生产活动吗？（学生回答）
明确：第一幅图是煤炭工业，第二幅图是石油工业，第三幅图是钢铁工业，第四幅图是纺织工业。过渡：今天我们来学习我国的工业。
二、新课学习
（一）国民经济的主导产业
提问：工业和农业有什么不同？（学生回答）明确：
工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，也为人们提供丰富多样的生活资料。工业是国民经济的主导产业。
农业不仅给人们提供生存保障，还给工业提供了原材料。农业是国民经济的基础产业。
明确：工业可以分为两大类：重工业和轻工业（重工业是生产生产资料的产业部门；轻工业是生产生活资料的产业部门）
判断下列工业部门是重工业还是轻工业？（学生回答）食品、机械、纺织、造船、服装、冶金
明确：食品、纺织、服装属于轻工业；机械、造船、冶金属于重工业（二）中国工业的发展
新中国成立以来，中国工业得到了很大的发展。煤炭、钢铁、水泥、发电量、棉布、汽车、电视机、电冰箱的产量居世界首位。中国工业生产的技术水平不断提高，已经形成门类齐全的工业体系。
展示“中国主要工业产品产量图”
提问：从78年到11年，我国主要工业产品的产量增长速度怎样？其中增长速度最快的是哪一项？从图中，你能得出什么样的结论？（
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是教学流程的规范化体现。小编以您的需求为指引制作了这份实用的“地理七年级教案”，为了方便阅读请将本页添加到书签列表！
地理七年级教案(篇1)教学目标
1、知识目标：运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都；说出欧洲西部地理位置的特点；了解欧洲西部的经济特征、工业发展情况和农业特色；
2、能力目标：解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学媒体：教学挂图、板图、多媒体
教学过程：
一、复习上节课内容。
请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。）
二、导入新课
在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。）
三、讲授新课
一．地理位置
展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35n~70n之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球
二．轮廓、范围
展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡
三．主要国家、首都
展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都
指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。
四、地形特征
通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点料了解欧洲各国。南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原
五．主要河流
分析莱茵河、多瑙河
解答书上活动探讨
六．气候特征
深受大
阅读全文>>>光阴易逝，我们即将开始新的一学期，现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了。写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点，优秀的学科教学计划要怎样写才能写出来呢？我们特地为您整理的“八年级地理下册教学计划”，经过本页的阅读你会对相关概念有了更清晰的认识！
八年级地理下册教学计划 篇1一、学情分析
本届学生学习地理的兴趣还不是很高，上学期地理的平均成绩在x分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把地理视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习积极性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。
二、教材分析
本学期教学内容介绍中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。共5章，内容较上一个学期少了一些，但增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地中国的地理差异、认识省级区域、认识省内区域、认识跨省区域、走向世界的中国。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。
5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
6、培养优生，转化后进生。
五、进度安排
本学期总课时为38课时，每周2.5课时。
教学内容及参考课时如下：
中国的地理差异8、
认识省级区域6、
认识省内区域6、
认识跨省区域4、
走向世界的中国2
会考复习安排：
七年级上册复习1周
七年级下册复习1周
八年级上册复习1周
八年级下册复习1周
六、教学方法
1. 课堂教学与复习要围绕三个层次进行。
⑴.是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。
⑵.为什么？围绕考纲，使学生明确考核要点
阅读全文>>>一、学生现状分析
本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。
二、教材分析
学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。
三、本学期教学目的
本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。
四、提高措施
1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的办法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。
2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的`能力。对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。
3、结合中国地理的具体内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯，全面提高学生的思想水平。
五、继续渗透
1、通过本学期学习，对学生进行热爱祖国、热爱家乡的教育，增强民族自豪感。
2、进一
阅读全文>>>教学目标
1、了解降水的形式、等级和测量方法。
2、运用降水资料，绘制降水量柱状图，并通过读图，说出降水随时间变化特点，归纳某地的降水季节变化规律。
3、通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界年降水量的分布特点，并理解海陆位置对降水的影响。
教学重难点
1、了解降水的形式、等级和测量方法。
2、运用降水资料，绘制降水量柱状图，并通过读图，说出降水随时间变化特点，归纳某地的降水季节变化规律。
教学工具
课件
教学过程
导入新课（创设情境，激发兴趣）
迷语导入：同学们喜欢猜迷吗？我们来猜个迷语吧：千条线，万条线，落到水里看不见。（打一自然现象）白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。（打一自然现象）
雨和雪都是降水的形式，本节课我们就探究降水。
讲授新课
一、降水的形式和影响
（一）降水的形式
1、联系生活思考
想一想，除了这两种外，你还知道哪些降水的形式？（让学生根据生活经验说一说）
2、课件展示，认识形式
雨雪冰雹
除此之外，露和霜也被认为是降水。
（二）降水的影响
1、联系生活，分析影响
今年夏天，栖霞曾经连续二十多天下雨，而秋季时，又曾有近一个月的时间没有下雨，想一想，这两种情况对生活有什么影响？
2、学生联系生活感受，各抒己见。
3、课件展示：旱灾和涝灾
降水过少──旱灾 短时间降水过多──涝灾
（承转）既然降水如此重要，我们就有必要测量一下降水究竟有多少。
二、降水的测量和级别
（一）降水的测量
1、自学材料，降水测量
读一下阅读材料，了解降水的测量、降水的单位。
2、想一想，用简单的材料，你能设计出简易雨量计吗？
交流一下你的想法，如用一个废饮瓶，剪开后，倒插在另一截上，就制成一个简易雨量计了。
3、比一比，测量气温的工具是什么？气温的单位用什么表示？
（二）降水的级别
想一想，城市天气预报符号中，有哪些涉及降水？
课件展示城市天气预报符号中涉及降水的。
三、降水变化的表示与判读
（一）降水变化的表示
我们已经知道，栖霞一年中各月降水差异很大，那么，其他地区的降水差异也大吗？
试比较一下以下两地的降水：
甲地各月降水量
时间/月份
阅读全文>>>编写各种文档是我们职责范围之内的任务，人们开始认识到范文在写作中的重要性。 范文中的整体构思使文章更加清晰易懂，写到哪些方面才算是一篇好的范文呢？小编的“八年级地理教学工作总结”知识点总结详实全面欢迎大家查阅。
八年级地理教学工作总结 篇1八年级地方班第一卷教学计划
李长林
新学期开始了。回顾以往的教学工作，发现还存在很多不足。为更好地完成本学期的教学工作，特制定工作计划如下：
1．教学目标
1．加强素质教育 渗透观念和德育，坚持“学生终身发展”的原则，着力培养八年级学生健康的生活态度，促进学生良好的行为习惯和良好的心理素质。 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力，以及对社会的理解和适应能力。
2.拓展学生的学习领域，增强学生在生活情境中对文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方位知识的积累和发展。
3.促进地方课程与其他课程的相互补充和协调，增强地方课程的地方适应性，体现地方课程的地方特色。
二。学业情况分析
八年级地方课程介绍青海省情况；青海省的自然资源优势；湟中县 八年级学生对当地的课程既熟悉又新奇，问题多多。带着疑惑学习当地的课程，可以调动学生的积极性，学生也会产生学习的兴趣。现在学生思维活跃，创新意识强。感悟家乡的省情，感受家乡的民族特色，弘扬民族传统，欣赏民族文化，全面了解我省经济发展前景。培养学生的分析能力、逻辑思维能力、创新能力，使学生对家乡有一个全面而具体的认识，树立学生热爱家乡、建设家乡的意识。在地方课程中，学生是主角，应该让学生阅读、思考、欣赏、探索、合作和实践。
三．教材分析
八年级地方课程内容与我省学生的生产实践、社会实践、道德教育和生活实践密切相关，体现了我省地方特色和地域特色。充分反映青海的社会历史国情和实际情况，挖掘青海的课程资源，设计体现地域特色的课程，可以有效地对学生进行德育。
我校使用的八年级乡土课程由青海省义务教育乡土课程系列教材编写组编写，包括以下内容：第一单元《知省爱我的家乡》，主要让学生了解青海省著名民族的特点。政治政策的特点；改革开放取得辉煌成就。第二单元以凝聚促发展，让学生了解全省以人为本、科学发展的理念；
1全省经济发展的特点。三单位齐心协力再创辉煌，介绍我省新农村各项举措；我省农村经济发展的特点。全省新型工业化特点及采取的有效措施。第四单元充满希望，迎接明天，让同学
阅读全文>>>写好教学计划，才有利于对教学内容的融汇贯通，伴着新的一学期的到来，为了更好完成教学工作，不妨写一份教学计划。是否在为写学科教学计划而焦虑呢？或许你正在查找类似"科版八年级物理教学计划"这样的内容，如果有时间可以读一读本文希望你喜欢！
科版八年级物理教学计划【篇1】一、学情分析
物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。
教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。
二、教材分析
新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。
在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现;注重从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理知识与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，以便学生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。
本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综合性比较强。
三、教学目标
1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探究能力。
2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，
阅读全文>>>
相关栏目
