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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。八年级生物教案专题给大家汇集了大量关于八年级生物教案、八年级生物教案精选等，希望丰富的八年级生物教案内容能够对大家有所帮助！
教案课件在老师少不了一项工作事项，就需要我们老师要认认真真对待。 学生反应能帮助教师更加全面地了解自己的教学效果，怎么才能快速写好一份优质教案课件？下面是我们为大家整理的关于“八年级生物教案”的精彩内容，相信你参阅以后一定会有所收获！
八年级生物教案(篇1)学生经过一年多的时间学习生物知识，大部分学生已掌握了一定的学习技巧。学生也从开学初的状态进入了学习中段的状态。八年级学生对动物生理学方面的基础知识已经有了初步的了解，在日常生活中对动物的运动方式有许多感性认识，对肌肉、骨骼和关节等结构也有一定了解，但缺乏对动物完成运动的各结构的协调配合及完成运动过程中各系统的协调配合认识不深。但是，这个时期的学生正是身体发育的旺盛阶段，也是思维较活跃的时期，探索知识的积极性很高，学习和运用知识的欲望也很强，教师可以充分利用学生的这一心理生理特点，培养学生良好学习习惯和严谨的科学态度，从而形成正确的生物科学素养。
《动物的运动》是八年级生物课第五单元第2章《动物的运动和行为》的第一节。本单元主要讲述动物在生物圈中的作用，以及动物与人类的关系。而动物的作用和人类的的关系与动物本身具有运动和行为的能力是分不开的，所以本节内容是这一单元学习的基础，因此本节课在教材中占有不可忽视的重要作用。学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。因此，通过本节知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。
①了解动物的运动依赖于一定的结构(骨、关节和肌肉协调配合)。
②概述结构和功能的统一性。
①学会分析利用媒体资料的方法。
②通过观察动物的不同运动方式，提高学生观察生物运动现象的能力。
③培养学生探究实验、合作学习和表达的能力。
①培养学生爱国主义情感，养成细致观察和科学推理的科学素养。
②认识到动物世界的勃勃生机。树立爱护动物的意识。
③认识到生命在于运动，培养积极进取的精神。
1、重点：
①动物运动依赖于一定的结构(骨、关节和肌肉协调配合)。
②结构与功能的统一性。
1、直观教学法：利用多媒体课件、模型、图片等进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣。活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。
2、活动探究法：通过探究活动的形式，以学生为主体，自主学习，培养学生的自学能力、思维能力和动手能力
3、小组合作学习法：利用已有的资料，组织学
阅读全文>>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。教案是有效提高教学水平的必备工具之一。今天趣祝福小编给大家介绍一篇有关“七年级生物教案”的文章，以下资料仅供参考请谨慎使用！
七年级生物教案(篇1)教学目标
1．通过分析植物体的结构，以及维管束在各器官里的分布，使学生了解植物体在结构上的整体性。通过分析植物体内营养生长和生殖生长的关系及各器官的主要功能使学生从功能上了解植物体是一个整体。
2．通过本课的学习，及对问题的分析，培养分析和综合的思维能力。
3．通过学习植物体是一个整体的基础知识，树立整体性的辩证观点；通过了解营养生长和生殖生长的相互关系，树立矛盾对立统一的观点。
重点、难点分析
植物体在结构和功能上的整体性是本章的重点和难点。
通过前面七章的教学，学生已经学习了植物六种器官的基础知识，但是，这六种器官之间有什么内在的联系？它们是如何组成一个植物整体的？这就是本章所要解决的问题。从一定的意义上讲，第八章就是对前七章的小结。
本章教材从结构和功能两个方面分析和归纳出植物体是一个整体。以细胞、组织、器官和植物体为线索，用胞间连丝和维管束来说明植物体结构上的整体性；以植物体六种器官的主要生理功能的联系，以及营养生长和生殖生长的相互依存关系来说明植物体功能上的整体性。
教学过程的设计
一、本课题的参考课时为一课时。
二、教学过程：
1．从结构上看植物体是一个整体：
关于细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体的知识，学生在第一章里就已经学过，但是他们很难真正理解。以后学生又学习了植物体六种器官的基本知识，并且通过实验亲自进行了观察。所以教师可以用一两种营养器官为例，结合有关的结构图，引导学生在复习有关细胞、胞间连丝、维管束等结构知识的基础上，通过胞间连丝和维管束这两条主线，认识植物体是一个整体。
本课的引言，教师可以采取复习提问的方式进行：
（1）组成植物体的器官有哪些种？它们主要有什么功能？
（2）这些器官是彼此孤立的，还是相互联系的？
这些器官是怎样联系的？让我们从一个苹果说起。
利用副板书，教师画一个成熟的苹果，同时启发学生思考：
（1）当你咬一口苹果，就会有酸甜的果汁流出，果汁里含有哪些营养物质？
（2）哪些物质属于无机物？哪些物质属于有机物？
（3）无机物从何而来？又是怎样进到果实里去的？
在教师的启发下，学生回答出植物体对
阅读全文>>>假期生活马上就要结束了，新学期即将到来，教师们需要对教学工作做好充分的准备。制订一份完善的教学计划是至关重要的，因为只有这样我们在新学期的教学才能不断进步。以下是趣祝福为大家收集的“八年级生物教师教学计划”，希望你喜欢并能够在阅读中获得灵感！
八年级生物教师教学计划 篇1伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开始。新学年伊始，为了全组生物教师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排制定本学期七年级生物组工作计划，具体内容如下：
一、工作指导精神
紧紧围绕学校xxx的发展精神，紧密结合教育的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位教师优秀才干，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。
二、教学及活动安排
结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周x课时共计完成xx节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动：
1、对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的《调查身边的生物》实践活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展示；
2、结合《练习使用显微镜》一课的实验环节，在使用规范、迅速调整并能够看到清楚物象的同学中进行小比赛，增进学生对实验操作正确认识和熟练程度，对于“优秀实验员”给予公示表扬；
3、结合《种子的萌发》，课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同学给予表扬；
4、本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，具体内容和设置安排将在今后备课中详细商讨。
三、教师学习和工作
生物组共有x名专职教师，都是具有多年教学经验的教师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在展开教学活动是需要老师充分了解学生，这就需要教师做好以下工作：上好第一节课，即表明上课的原则也要让学生接受一位新老师；
1、充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内交流、拓展课外知识，丰富教材；
2、认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数；
3、教师自身也是需要知识补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位教师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生服务。
一学期和学生共同学习生活的日子仅有近xxx天的时间，但我们要
阅读全文>>>当我们需要参加宴会时，在我们的朋友圈会有各种各样表达祝福的话语，祝福语是人们用语言与文字表达感情的活动，让我们把美好的祝福今天送出去吧。我们该怎样写出有意思的祝福语呢？下面是小编精心整理的"七年级生物教案锦集14篇",更多相关内容请继续关注本网站。
七年级生物教案【篇1】【学习目标】
1、学生能说出人体需要的主要营养成分，并能举例说明各种营养成分对人体的重要作用
2、尝试分析食物中的营养成分，引导学生学会收集、整理、积累、使用信息的能力和观察能力，语
言表达能力，小组合作交流能力等。
教学重难点：
1、食物中的主要成分及其对人体的作用
2、蛋白质和维生素对人体的重要作用
教法学法：通过学生观察、体验、合作等方式使学生获得知识，培养能力教师利用启发性的语言和
问题，引导学生逐步探索人类食物奥秘。同时，通过学生小组合作的方式进行学习。
第一课时
【知识准备】预习课本资料
【学习内容】食物中的主要营养成分及其对人体的重要作用
一、食物的营养成分
回答：1、食物中所含的六大营养物质是：
和属于无机物，糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于。
2、三大产热营养素是、、
二、食物中营养成分的作用
回答：3、细胞的主要组成成分是，体内的养分等都必须溶解在里才能被吸收利用。人
体内的水约占体重的左右。
4是组成人体的重要成分，参与体内代谢活动。例如，儿童缺钙会患病，（成人患症）钙的来源主要是，深绿色和等食物；缺钙会造成，补铁的食物主
要有、、和等食物。
5、主要的能源物质是，也是构成细胞的一种成分，糖类主要包括没甜味的
等。糖类主要来自和食物。
6、是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育组织供。成人缺少蛋白质会出现肌肉萎缩等现象。蛋白质主要从和豆类中获得。
7、通常作为备用能源的物质是。、等食物中含有较为丰富的
脂肪。
8、维生素可分为维生素两大类，常见的维生素中属于脂溶性的有和；
属于水溶性的有和。
9、维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供素可维持人体，是其他营养成分不可替代的，人体缺维生素a时易患缺维生素d时
【学习小结】本节课学到了哪些知识？
【达标检测】
10、课后思考与练习p81-5
11、维生素a主要存在于动物，鱼肝油等食物中，植物性食物中不含维生素a，但等中所含的胡萝卜素可转化成维生素a；维生素b1主要存在于牛肉、动物的，各种的外皮中；维生素c存在于新鲜的和中；
阅读全文>>>今天笔者为大家准备了一篇相当不错的“八年级下学期生物教学计划”的文章，建议大家在认真阅读后将本页收藏存档。新的学期即将到来，首要任务是准备教学计划。仅有写好教学计划，方可更好的理解学科的教学目标和任务。
八年级下学期生物教学计划 篇120xx年12月18日，有幸参加江苏省生物学名师研讨会，到会的大都是在生物学一线有影响力的教师，会议从理论的眺望走进实践的田野，从大学教授、教研专家、一线名师三个层面上再次审视生物学教学，给了我很多的启发，不虚此行。下面具体谈谈感受：
一、从大学教师的视角审视中学生物学教学
盐城师范学院生命科学院的吴生才院长结合自己的教学实践提出了当前生物学学生的四点欠缺，即学生对生命规律本质和对生命的热爱的欠缺；表达和说理能力的欠缺；洞察辨识能力和寻找把握机会的能力，以及决断和执行能力的欠缺；对日常生活中生物学常识的欠缺。吴教授结合八个案例从社会因素、学校因素、家庭因素、教师因素和学生因素等几个方面深入剖析原因。最后他提出四点建议，在态度和情感方面要以自身对生命的热爱引领学生；确立一个目标，让学生的学习成为有趣、有序、有效的过程；积极参加教育研究，做研究者不只做教书匠，从心开始，点滴积累，准确提炼，定有成效；不要一味埋怨学生，要容许学生有个体差异，提升教师自身的魅力。
扬州大学的金银根教授认为生物教师要关注当前生物学研究的热点问题，他提出的新的dna分析技术有利于认知疾病、表观遗传学、合成生物学开启生命创新时代、系统生物学全面认识生命的本质、发育生物学和神经生物学，让我们大开眼界，基因编辑系统改变了当前疾病治疗的方式，感叹生物学发展如此之快，很多的疑难问题随着生物学的发展将得到解决。
南京师范大学的谢凯斌教授从自己的五节中学生物课堂教学实践谈行走于理想和现实之间的中学生物教学。感动于谢教授对课堂思考的积淀，这堂课我们到底想要什么？复习课谢教授去研究高考、新授课他去研究课标。
谢教授对我们提出了四点建议：
1.关注课标、关注学生，确立正确的三位目标，选择合理的教学理念。
2.创造性的使用教材，对于每次课，他都能去研究对比苏科版、苏教版、人教版等版本的教材，找出规律，充分利用资源。
3.关注课堂更要关注学生。
4.追求卓越，形成风格。
特级教师不可复制，优秀的课堂教学也是不可复制的。当然，谢教授可以花上一个月去研究一堂课，让去上好一堂课，他对课堂
阅读全文>>>本篇优秀的“八年级生物课件”文章是趣祝福的编辑认真挑选的结果，为了避免遗忘请将本网页加入您的收藏夹。教案课件是老师不可缺少的课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 老师们要准备好教案和课件，创造有趣的课堂氛围。
八年级生物课件 篇1学习目标：
1、参与调查动物在人类生活中的作用。
2、举例说明现代生物科学技术：生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。
3、关注科学、技术和社会的关系，形成热爱科学、关注生命的美好情感。
一、情景导入
列举说己的日常生活中与动物相关的活动。动物与人类的生活息息相关。那么，你想进一步了解身边的生物吗?你知道生物仿生的奇迹吗?你了解高科技生物工程的创举吗?(创设问题情景，激发学生的求知欲)
二、自主探究，合作交流
学习任务一：知道动物与人类的生活息息相关。
小组内交流自己的。调查报告，结束后，推举部分学生就“动物在人们生活中的作用”进行班内展示：
提示：
①食用动物具有很高的营养价值，如牛肉、羊肉、鱼类等;
②动物在娱乐和旅游中的作用;
③动物在医药保健中的作用;
④列举一日生活中与人有直接或间接关系的动物;
⑤农村养殖业的意义和前景。
学习任务二：探讨动物在现代生物科学技术发展中的应用
1、教师引导学生阅读课文第p50-51页，并完成以下问题：
(1)什么是生物反应器?
(2)利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处?
(3)利用生物反应器只能生产药品吗?还可以生产哪些物质?
(4)课文中有关动物与仿生的实例，你能解释吗?
(5)你还知道哪些动物与仿生的实例?
(6)你认为进行仿生研究需要哪些方面的科学知识和技能?
2、各小组选出代表发言，全班进行交流，并得出结论，动物在现代生物科学技术发展中有着重要的作用。
3、你认为进行仿生研究需要哪些方面的科学知识和技能?请列举仿生学方面的成功事例。小组成员先进行思考，然后进行讨论。
三、系统
动物在与人类生活中的关系，你有哪些收获?得到了哪些启示?
五：诊断：
1、选择题：
①下列关于生物反应器的叙述，不正确的是：
a只能生产一些药品b产品的作用效果显著(或者活性高)
c生产成本低，效率高d设备简单，能减少工业污染和环境污染
②下列属于动物在旅游和娱乐中的作用的是;
a乳房生物反应器b赛马、打象球、斗牛、演马戏
c仿生研究d蚕吐丝、丝织绸、绸制衣服
③科学家通过对动物的认真观
阅读全文>>>在给学生上课之前，老师会提前准备好教案课件，需要老师将每份课件都进行更完善的设计。准备一份完整的教案课件对于老师在课堂上的教学非常有帮助。接下来，趣祝福为您准备了关于“八年级地理教案”的相关内容，请继续访问我们的网站以获取更多的参考资料！
八年级地理教案 篇1教学目标
知识与技能
1.初步尝试运用地图分析我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。
2.记住我国领土面积，运用地图查阅我国领土的四至点。
3.能够在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋、主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国，又是海洋大国。
过程与方法
1.通过看图、读图、观察地球仪，培养学生观察和读图的能力。
2.学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。
情感、态度、价值观
1.培养学生参与意识和学习地理的兴趣。
2.通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。
教学重难点
教学重点
1.了解我国的地理位置，理解我国地理位置的优越性。
2.记住我国的领土面积，能够在地图上指出我国的邻国、濒临海洋，主要岛屿和隔海相望的国家，理解我国既是陆地大国也是海洋大国
教学难点
能够对我国地理位置的判读和与其他国家位置的比较，理解我国地理位置的优越性。
教学方法以图释文，小组合作，讨论分析，巩固练习，当堂达标。
教学工具
课件
教学过程
一、情景导入
播放歌曲《大中国》，多媒体展示_、长白山天池、乐山大佛、桂林山水等的图片。
(引导)伴随着一首慷慨激昂的祖国赞歌，我们饱览了祖国壮丽的山河，灿烂的文化，优美的景观。作为华夏儿女，我们每个人都热爱自己的祖国，都热爱这个和谐幸福的大家庭————中国。今天我们共同走进中国。学习第一节《疆域》。
二、展示学习目标
多媒体展示本课学习目标，提示学生进行阅读和理解，带着目标学习，能使学习更有针对性。
三 、我找我家——中国的地理位置
(过渡)同学们，初一我们学过可以从哪几个主要方面描述一个国家的地理位置呢?读图结合课本第三页，完成下列问题。
1.从半球位置看，我国位于____半球(南、北)，____半球(东、西)。
2.从纬度位置看，我国领土_______跨纬度广，北回归线穿过我国____部，我国陆地大部分位于_______带，南部小部分位于____带。
3.从海陆位置看，我国东临_
阅读全文>>>老师每一堂课都需要一份完整教学课件，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。写好教案课件，避免重点内容被遗忘。这篇“八年级美术教案”栏目小编独家推荐相信你一定会有所收获，希望您阅读后有所收获！
八年级美术教案 篇1写生色彩(1课时)
课型：综合课
教学方法：通过讲授、欣赏、指导学生进行调色练习。
教学目的
使学生初步了解写生色彩的基础知识，提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。
通过调色练习，使学生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表现方法。
教学重点与难点
重点：
写生色彩的一般规律。
单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法。
静物画中的色调。
对色彩的感知和运用。
难点：对写生色彩中条件色的认识与分析。
教具与学具
教具：表现物体明暗、冷暖的色彩挂图。适量的静物、衬布。
学具：水彩画工具(毛笔、颜料、调色盘、盛水瓶)、课本和作业本。
教学步骤
写生色彩是从写生出发，研究物象的固有色与条件色的相互关系，并找出其变化规律。
固有色———物体本身的颜色。(展示静物蓝色花瓶、红色衬布等)
条件色———(光源色、环境色)是物体的固有色在不同的光源照射下，在不同的环境色的影响下所呈现的色彩。
一般规律如教材16页下图所示。(根据范图分析)
在写生中怎样用色彩表现物体的明暗、冷暖关系。
我们来观察色圆柱体。(见图一)
假设这是一个浅桔黄色物体，那么真正表
现固有色的区域只有(2)，其余的都要受
光源与环境的影响。
在色彩的明度表现上，与素描的明暗
表现法是一致的，要注意的是：色彩的暗
部不是加黑颜色，是加一定的对比色。
在色性及色彩冷暖的表现上，就一个
(1)(2)(3)(4)(5)物体而言如果亮部呈冷蓝色，那么暗部相
对的应呈暖蓝色。(展示色块冷暖对比图)
作品中的色调。
一幅作品由各种色相组成，由于光彩的物体具有色彩因素和倾向。把这种客观存在的色彩统一倾向，通过作者的感受，概括地体现到画面上来，就成为画面色调。
色调在一幅画中起着色彩支配作用。例如教本17页《佛像》作品的主要色彩由白色石膏和蓝色衬布所组成，光照射在画面不到四分之一的地方，衬布的蓝色通过光照，使物体有了统一的色彩倾向，这种蓝色倾向又被作者概括地体现到画面上，因此这张画可以说是一张蓝色调的作品，又由于它整体色彩比较重，也可以说是张暗调子作品。
色调地表现作品主题，意境上起着很重要的作用。如《佛像》作者用心把佛处在深暗
阅读全文>>>一、教学目标
初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析
新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析
初二(2)班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施
(一)、做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
(二)、基础知识教学
1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。
八年级上物理教师教学计划 篇2一、指导思想
以新课程理念为先导,以培养高素质的物理教师队伍为推动,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学、教学教研
阅读全文>>>编辑为您搜集整理了“九年级物理教案”的相关资讯希望对您有所启发，所述内容仅供参考如有误请指正。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是激励学生自主学习的重要途径。
九年级物理教案 篇11. 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的。
2. 会用弹簧秤法测浮力。
3. 知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差。
4. 知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的。会判断物体浮沉。
5. 会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等于物重。
弹簧测力计、墨水瓶、烧杯、水、乒乓球(3个)、溶液。
1. 什么是力?
1. 用手托住空墨水瓶。分析受力情况，看到什么现象?(弹簧测力计的示数变小了。)
2. 分析变化原因，手对空墨水瓶的托力多大?如何求得?
学生实验：
将弹簧测力计吊着空墨水瓶，放入水中浸没，观察到什么现象?(弹簧测力计的示数变小了。)
问：这个现象说明了什么现象?(浸没在水中的物体受到水对它向上托的力。)物体在其他液体中是否也受到向上托的力呢?
演示实验：
将吊着的空墨水瓶放入溶液中，看到什么现象?分析变化原因。
学生实验：
将乒乓球投入水中，设法将它按入水中，有何感受?这说明了什么问题?
说明：(一切浸入液体中的物体，都要受到液体对它竖直向上的托力，这就是浮力。)
分析：(力是物体对物体的作用，任何一个都有施力物体和受力物体。浮力的施力物体是液体，受力物体是浸入液体中的物体，浮力的方向是竖直向上的。)另外对浸入的理解，它包含两种情况：①部分浸入;②浸没。
讨论：
1. 给你弹簧测力计、水、烧杯、钩码，如何测出钩码浸入水中的浮力?
(1)先测钩码在空气中的重力g 。
(2)物体浸入水中看弹簧测力计的示数f拉。
(1)取一只去底的矿泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，瓶口略小于乒乓球。放入乒乓球。
问：如果我往里面注水，乒乓球会浮起吗?(会。因为要受到水的浮力)
(2)往塑料瓶里面注水。现象：乒乓球被水压在瓶底，同时有水从塑料瓶口漏出。
板书：二、浮力产生的原因(3)用瓶塞(或手)堵住漏水的瓶口，注意观察乒乓球下面积满水时有何现象发生?
(4)将水倒回烧杯，分析原因。
第一次乒乓球只受到水给它向下的压力。
第二次乒乓球下积满了水，即受到水对它向下的压力，而且受到水对它向上的压力。乒乓球上浮说明向上的压力大
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