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师德主题教育活动总结
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师德主题教育活动总结 篇1为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教职工的职业道德素质和教书育人水平，为深入推进教育教学改革、创建教育强校提供强有力的思想、作风和能力保障，根据教育局文件精神，我校开展了师德主题教育月活动。我们学校的活动总结如下：
一、宣传发动阶段
（1） 制定了可行的活动方案
根据学校实际情况，我校制定了切实可行的活动计划，组织全体教师召开了2015年师德主体教育月动员会。
1、确定了活动主题及指导思想
本次活动的主题是：“弘扬高尚师德，争做四有好教师”
活动以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2、确定了活动目标
具体来说，要做到五个结合：一是与创新的青年帮扶工作相结合；二是与学校行风评议相结合；三是与打造“高效课堂”工作相结合；四是与创先争优活动相结合。
4.明确了活动步骤
活动分为宣传发动、学习教育、检查整顿、总结表彰四个阶段。
（二）营造了浓厚的活动氛围
在学校大门外悬挂与活动相关的横幅一条，移动标语一块，建学习园地一个，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。
二、学习教育阶段
我校制定了详细的学习计划，编印了学习资料，采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工深入细致地学习研讨。收到了良好效果。
我校教师学习内容包括：要把学习贯穿于整个活动过程，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保**》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》。
三、查摆整改阶段
（一）广泛征求意见。采取设置意见箱和发放征求意见表、开展谈心活动等多种形式，向社会群众、学生家长征求对本单位师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈。
（二）深入自查剖析。根据征求意见的情况，认真梳理师德师风方面的共性问题和个别问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题。
领导班子成员既对照《规范》逐条查摆问题，又重点查摆在作风建设和学校管理方面的问题，
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师德建设主题教育活动总结(篇1)根据市、区教育局开展师德师风教育活动的常规部署，结合主题教育、“三个一批”师德师风主题活动，我校深入开展了师德师风教育活动，全体教师增强了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下：
一、加强领导，统一思想
召开了校领导班子会议和教职工大会，就“思想发动、组织学习”工作进行了布置。班子成员谈了开展师德师风教育活动的重要性和重要意义，教职工明白了师德师风教育活动的意义，使师德师风教育活动能够顺利进行。
二、扎实工作，认真组织
1、保障教职工的师德师风学习。为了使师德师风学习落到实处，学校采用集中专题学习、教职工会议适时传达、结合案例及时反思。
2、通过教师大会专题研讨、专题调研等形式，排查和分析了在实际工作中影响学校和教师发挥作用的主要因素，在看到学校和教师在教育教学管理方面的成功经验的同时，也明确了教育活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教育活动打下了良好的基础。
3、认真组织好教师学习《教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，深刻领会其中精神要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教育活动与学校具体工作结合起来。
4、形式多样，务求实效。按照学校师德师风教育活动工作安排，在制订计划的基础上，要求每个教师根据实际情况认真制订学习计划，认真学习《新时期教师职业道德》等有关师德建设书籍和文件，采用集中学习与自主学习相结合。集中学习以交流、学习体会、讨论问题为主。
5、总结表彰，树立典型。通过“师德标兵”评选、教师节表彰、事迹宣传、“亮明身份”(“三个一批”师德师风主题活动—桌牌、吊牌、胸牌等)等活动，树立典型，以点带面，共促师德师风的提高。
三、实事求是，面对问题
师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师
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德育主题活动总结 篇1本学期注重以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我班德育工作发展的新格局。
1、加强管理、开展养成教育。
组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。
2、本学期我们组织学生观看爱国影片，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范。
4、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。在推进花园式学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。
5、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。加强基本功训练，提高自身素质，树立只有教师先行，学生才行的意识在体验教育中做好小主人的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。
德育主题活动总结 篇210月份，我校以科学发展观作为指导思想，以社会主义核心价值体系建设为基本原则，广泛开展了“低碳清明，文明诸城”主题活动，祭扫先烈、先人、先贤，引导青少年在谨慎行事、怀缅前辈的情怀中认识传统、继承传统、弘扬传统，加强爱国的情感，弘扬爱国的精神，营造文明、进步、和谐的文化氛围。
主要活动内容：
1、开展纪念革命先烈活动。让学生走进本村的老战士、老党员，听他们讲述革命传统，引导学生继承先烈优秀传统、珍惜幸福生活、激发爱国情感。
2、开展文明祭扫的活动。提倡文明祭祀，教育引导青少年不参加烧纸、造币等封建迷信活动。同时，要开展“文明祭扫、平安清明”活动，倡导献花寄哀思，采取鞠
阅读全文>>>在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校根据上级指示精神，于三月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我校开展感恩教育活动的具体做法，恳请领导和专家、家长和老师多提宝贵意见和建议：
我们的第一个做法是：策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀!感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动表达感恩之心。
我们的第二个做法是：关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经
阅读全文>>>开展师德师风教育活动具有十分重要意义，为贯彻落实教育局《中小学教师职业道德规范》、《泽州县教育局关于加强教师队伍建设和管理的若干规定》、《泽州县教育局关于全县教职工绩效量化考核和绩效工资分配的实施意见（试行）》、《泽州县教育局关于全县中小学教师职业道德考核的实施办法》、和省委组织部、省人社厅《关于严肃组织人事纪律加强工资管理的通知》，结合我校实际情况讨论制定了《东沟中学师德师风教育活动实施方案》，成立了学习活动领导小组，拟定了《学习活动流程表》。
（一）健全机构，明确责任。
为了加强对师德师风教育活动的领导，我校根据上级文件精神和部署，经过学校领导研究，成立了学校师德师风教育活动工作小组，负责领导和部署我校师德师风教育活动。组长由校长王帮荣同志担任，副组长由校长赵军民同志担任，组员由张庄富、席建兵、常忠迷、王海军、崔瑞刚组成。
（二）制定实施方案，有序推进活动开展。
在成立工作小组、明确分工责任的同时，结合我校工作实际，制定了《东沟中学师德师风教育活动实施方案》。此方案明确了我校开展师德师风教育活动的`指导思想、目标要求、工作机构和主要措施、实施步骤、总结剖析等。使我校师德师风教育活动目标明确。
（三）组织召开动员会
为了使我校师德师风教育活动顺利实施，我校师德师风教育活动工作小组及时组织召开了我校师德师风教育活动动员会议，校长王帮荣同志做动员讲话，激发了教职员工师德师风教育活动的积极性，使我师德师风教育活动得以迅速开展。通过以上三项工作，我校形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、班子成员合力抓、齐抓共管、抓落实的良好工作机制。
师德教育活动总结 篇2我校始终秉承“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本”的教育管理理念，充分认识到只有教师的道德素养得到不断提高，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。为了加强对师德师风教育活动的组织与领导，确保活动取得成效。
1、成立师德师风教育领导小组。3月24日，我校召开了由中心校班子成员和各村级学校、初级中学负责人参加的动员会，校长对活动开展作了动员讲话，要求各校必须将思想统一到局党委的安排部署上来，提高认识，明确措施，细化任务，务必深入分析当前教师队伍建设存在的问题和不足，突出重点，找准难点，挖掘亮点，不断推动活动深
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主题教育活动总结 篇1感恩之心回报于行，“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”，能让学生学会感恩父母是我们作为教师的快乐！
当然，感恩老师环节亦进展顺利，硕果累累。花儿以它馥郁的芳香，作为它对大自然的回报，培养学生尊敬老师、热爱母校的思想感情，作为教育者，责无旁贷，否则，无从谈教育。感恩无需甜言蜜语，无需丰厚物质回报，一声问候，一张贺卡，一个微笑足矣！需要的是学生发自内心的真诚的感恩。从我们的心底来说，最需要的是学生能德智体美全面发展，以优异的成绩给小学生涯画一个圆满的句号！的确，我们的学生做到了，看，自感恩活动开展以来，学生学习勤快了，课堂上讲话的，顶撞老师的，课下闹不团结的，回家不做作业的……种种情况逐渐消失，同学们一改旧颜换新貌，团结努力，礼貌待人，并主动美化校园，帮助小同学，更重要的是，上课认真，作业工整，成绩稳步前进，同学们都把感恩之情内化于心，外化于行，自身综合素质得到了极大提高！
人生活在社会之中，是社会人。为了落实“全面发展，提高素质，培养能力，发展个性”的办学思想，培养学生潜能，提高学生的综合素质，加强人与人的理解和交流，让学生体验作为社会人肩负的责任和使命，学会感恩做人，努力学习，珍惜生活，回报社会。
在此，各班特别重视开展系列主题班会，让学生关注社会。如关注青海玉树地震后灾后重建，关注感动中国人物的感人事迹，如国家为了祖国的未来健康成长，实行减免学费，提高师资力量，加强校园安全建设等教育措施……让学生明白人类从来都生活在一个充满变幻的环境之中，正是凭着同甘共苦，携手共进的精神，我们才得以化险为夷，创建和谐 。通过班会活动，学生懂得了珍惜，懂得了坚强，学会了感动，更学会如何表达爱心。学生们纷纷表示将从小事做起，从现在做起，做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责的好学生。
教育要以人为本，“感恩他人，回报社会”班级特色活动的开展，为学生的成长进行了一次心灵的洗礼，行动的指导，为学生的终身发展奠基。
主题教育活动总结 篇2随着现在经济的发展，人们对于自己的价值观、世界观都发生着变化，在当代校园中
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主题教育活动总结(篇1)为进一步弘扬诚信考试的道德风尚，强化我系学生遵守考试纪律的意识，营造一个公平、公开、诚信的考试风气，全力以赴确保本学期期末考试工作的顺利进行，根据学院“深化学风建设年”活动的具体安排，结合我系实际，我系积极开展了以“明礼诚信，从我做起”的诚信周主题教育系列活动，现将本次系列活动总结如下。
一、召开团学会议，明确工作职责
在系辅导员老师的指导下，团总支学生会围绕“诚信周”主题教育活动的工作安排，召开了团学部长会议，各部部长具体分工，将活动的策划、组织开展以及收尾总结工作进行了具体的划分，责任到人，系团学新闻中心对整个活动进行及时的活动报道跟进，以此明确各自的工作职责，保证了本次活动的顺利开展。
二、召开动员大会，强化班委作用
为了系统、有效地开展好本次“诚信周”主题教育活动，我系于20xx年12月28日召开了财务会计系“明礼诚信，从我做起”主题教育活动动员大会暨‘诚信之我见’座谈会”，我系大一、大二各班班长、学习委员参加了本次动员大会。在会上，重点向各班班长、学习委员强调在即将到来的期末考试中要遵守考场纪律，诚信考试，杜绝作弊。
与此同时，我系还下发《财务会计系20xx—20xx学年第一学期期末考试诚信考试倡议书》，倡议我系全体学生在复习迎考期间，充分利用课余时间，认真复习，互帮互学，同时提高自身修养，做诚信学生，以诚信的态度对待每一场考试，满怀信心地迎接考试；在考试过程中尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊现象，考出真实水平。
三、召开主题班会，倡导诚信考试
为了引起我系学生尤其是20xx级入校新生对期末考试的重视，引导学生从我做起，杜绝作弊行为，用实际行动营造良好的学风、考风。我系于20xx年12月29日晚自修开展了以“倡导诚信考试，建立和谐校园”为主题的主题班会。
在各班班委的认真组织下，各班围绕诚信迎考为主线，开展了形式多样的活动。如会计101班举行了以“诚信之我见”为主题的班会，每个同学上台演讲对诚信的认识和理解，让人受益匪浅。会计102班、会计103班、会计104班和投理101班分别在同学们的配合下围绕“杜绝舞弊
阅读全文>>>2018年4月
我们都知道，在当今这个激烈竞争的社会，我们学习、继承和发扬革命英雄主义精神，具有伟大的现实意义和深远的历史意义。培养学生的民族自信、民族自豪感和历史责任感；了解爱国先驱的不朽功绩、 继承和发扬革命英雄的伟大精神,紧密联系国际国内形势变化,与校双拥工作相结合,特安排了此次主题教育活动，使全体学生树立正确的人生观、价值观，树立正确的社会主义荣辱观，激发他们爱党、爱国的情感。现就该活动情况小结如下：
第一、广泛宣传，营造氛围
1国旗下的讲话介绍了爱国先驱的不朽功绩。大力宣传，让学生了解活动的意义和目的。
2、政教处、团总支要利用校广播站、校园网、黑板报、宣传栏等等阵地，用通俗鲜活的语言，适当结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起**、交流“民族精神”，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。
三。老师在课堂上教唱革命歌曲。
第二、丰富活动，充实内容
1组织初一织初二学生到大官庄烈士陵园开展清明祭奠活动。
2、组织学生认真阅读学校图书馆、阅览室、资料室中有关革命先烈的书籍，语文老师、历史老师和图书馆工作人员要对学生加以辅导；组织学生写体验笔记，加深对烈士精神和革命情怀的理解。
3、分时间段组织队员**革命英雄题材的影片。
4、以班级为单位，组织学生(七年纪)以故事会、演讲会、朗诵会等艺术形式，讴歌革命精神，再现英烈风采为主题的演讲比赛，并且评出了我们学校的
一、二、等奖
5、加强九年级体育中考训练,号召全体九年级学生在训练中发扬军人不怕吃苦的精神，抓好国防体育，增强学生体魄，长大保卫祖国。
6各班通过班会班开展专项教育活动。围绕活动主题，贴近学生实际，开展多种形式的有效活动，如讨论、演讲、自我评价、谈心、合作、互助等。让学生明白幸福不会从天上来的道理，节俭，生活朴素，沟通谨慎，严格自律，不给父母增加负担和麻烦；我明白我们一定要有吃苦耐劳的精神，以优异的学习成绩回报家长的厚爱。
我们开展感恩家长活动：通过活动，引导学生体验父母的艰辛。学生陪父母工作，了解和感受父母的辛苦；留守儿童玩亲情**，在详细了解父母在外的工作后，可以通过想象体验父母的艰辛。
写下自己的感受与体验。开展了“我让 (父母或老师等)露笑脸”故事征集活动。组织学生讲感恩、感恩、感恩的故事，引导学生用真情行动，感谢你我，回报社会。
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开展主题教育活动总结(篇1)为进一步加强学生爱国主义教育，继承和发扬革命先烈的光荣传统，根据《关于2019年广泛开展“我们的节日”主题教育活动的通知》（x明办〔2019〕x号）和《关于印发的通知》精神，xx县xx中学在清明节期间开展了主题为“文化清明”系列活动，以表达对先烈、先贤和先人的敬仰之情。现将活动状况总结如下：
一、广泛宣传，营造氛围
学校利用校会、主题班会和电子显示屏对全体师生进行了广泛的宣传、教育，宣传先烈们的英雄事迹和他们的丰功伟绩，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记历史、学会感恩，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，增强师生的民族自信、文化自信。
二、积极参与，成效显著
在学校领导的精心策划、班主任的正确引导组织下，全校15个教学班的760多名同学积极参与，成功的开展了一系列活动。
（一）祭拜先烈，继承遗志
2019年3月31日，在学校领导和班主任的组织带领下，xx中学50多名师生到xx县香山“xx革命烈士纪念碑”祭拜先烈，缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，传承革命文化传统。
（二）开展网上祭英烈活动
4月初，学校利用信息技术课，各班由班主任、信息技术老师安排同学登录访问中国文明网等相关**，进行“网上祭英烈”活动。同学们在**上自由点击自己想要了解的资料，纷纷透过网络平台祭拜革命先烈，向革命先烈献花，并以真情留言等方式，表达自己的缅怀之情。通过这次活动，体现了学生们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的决心。
（三）召开主题校会
2019年4月1日早上，学校以“文化清明”为主题，召开“我们的节日·清明节”主题校会，教育学生在清明节期间通过参与家族祭祖活动，传承好家风、好家训、好家规，弘扬中华传统美德。
（四）召开主题班会
4月1日下午，在第三节班会课，全校15个教学班都召开了“我们的节日·清明节”主题班会。有的班讲中华英烈故事；有些班级会朗诵赞美中国英雄的经典作品。有的班读清明节习俗、人情古诗词和文学作品，用文学教育人。
开展主题教育活动总结(篇2)张汪镇中心小学
开展防灾减灾主题日教育活动总结2009 年5月12 日是汶川特大**发生周年
阅读全文>>>随着社会的发展和家庭结构的变化，父亲在孩子成长过程中的角色越来越重要。为了弘扬尊重尊重父爱、感恩父爱的传统美德，6月第三个周日也被定为“父亲节”。为了加深学生对父亲节的认识，提高学生们的爱国主义情怀和感恩父爱的意识，本校于6月18日举办了一场以“父亲节”为主题的教育活动。
活动开始前，我们留意到操场上的布置已经全部完成。操场中心的大型主题海报图案醒目、色彩明丽，瞬间吸引着参加活动的家长和学生的注意。海报上用活泼的文字和形象的图片，宣传父亲的重要性以及感恩父爱的意义。此外，活动现场还设置了各种游戏、展板、手工等互动体验项目，让学生们身临其境地感受着“孩子和父亲间充满爱”的气氛。
活动现场气氛活跃、热烈，同学们都非常投入。其中，最受瞩目的游戏之一便是“呆若木鸡”比赛。通过这个游戏，让学生体验到没有父亲的陪伴就像是一只“呆若木鸡”一样的孤独。参加过活动的同学也纷纷表示，通过这场活动，更加深刻体会到了父亲的辛劳和无尽的爱。接下来，展板中的实例、工艺制作等环节，让同学们进一步深入了解了父亲的重要性以及感恩父亲的意义。最后，同学们以自制的贺卡礼物饯送父亲走出活动现场。
本次以“父亲节”为主题的教育活动充分发挥了该主题教育的应有效果。对于在家中孤独、甚至对家长产生矛盾的部分学生而言，活动中的亲子互动正是滋长一份健康家庭的刚需所在。同时，通过活动中涉及的各种知识体验、实践操作等活动，学生们的感知能力也得以充分挖掘发掘，使其逐渐培养起对父爱、家庭和国家的深刻理解和认识。
总之，父亲节不同于父亲的每一天，它更高大、更善良、更充满爱意。通过本次以父亲节为主题的教育活动，学生们能够更深入地认识到父亲的重要性，懂得感恩父爱、珍爱家庭，为培养积极的人生态度打下了坚实的基础。我们相信，正是因为有这样一批有品位、懂尊重、懂礼貌的新生代，我们家庭、我们班级更加和谐，更能用理性的态度面对生在时代的诸多困惑。
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