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教育整改活动总结(篇1)
一、背景介绍
教育整改活动是为了解决当前教育系统存在的问题，提高教育质量和水平而进行的一项重大活动。本次教育整改活动以提高教师专业素养、优化教育资源配置、推动教育改革创新为主要目标。
二、整改活动开展情况
1. 教师专业素养提升
根据整改方案，学校组织开展了一系列的教师培训活动，包括教育教学理论知识的培训、教育技术的应用培训以及教师教育心理学等方面的培训。通过这些培训，教师的专业素养得到了明显提升，教学效果也得到了有效改善。
2. 教育资源优化配置
学校组织了一次全面的教育资源调查，对现有资源进行了清查和评估，确保资源的有效利用。根据评估结果，学校对资源进行了合理的配置，加强了实验室建设、文化设施建设等方面的投入，为学生提供更好的学习环境和条件。
3. 教育改革创新推动
学校积极响应教育改革政策，引入创新教学模式和评价体系。与此同时，学校开展了一系列的教育科研活动，促进了教师的创新能力和科研水平的提升，为学校的教育质量提升提供了有力的支持。
三、活动成效评估
1. 教师专业素养提升效果明显
经过整改活动，教师的教学水平得到了较大的提升。他们更加注重教育教学理论知识的学习，灵活运用教育技术手段，注重培养学生的综合素质。教师的教学方法也更加多样化，注重培养学生的创新思维和实践能力，给学生带来了更多的学习乐趣。
2. 教育资源配置更加合理
通过教育资源的清查和评估，学校深入了解了自己的资源情况，针对性地进行了配置调整。优质的教育资源得到了更好的利用，学生的学习条件得到了极大的改善。实验室设备的更新、图书馆文献的丰富都为学生提供了更广阔的学习空间。
3. 教育改革创新成果显著
学校在教育改革创新方面取得了一定的成果。学校引入了“走班制”教学模式，增加了学生的选择空间，培养了学生的自主学习能力。学校还进行了一系列的科研活动，促进了教师的教学能力和科研水平的提升，为学校的教育质量提高打下了坚实的基础。
四、展望未来
教育整改活动不仅是一次改进教育现状的活动，更是一个长期而持续的过程。教育整改活动的成功开展离不开学校和教职工全体成员的共同努力。今后，在教育整改活动中，我们将进一步完善教育资源配置，加强教师培训，不断推动教育改革创新，努力提高教育质量和水平，为培养更优秀的学生做出更大的贡献。
以上为教育整改活动总结，通过加强教师专业素养、优化教育资源配置和推动教育改革创新，我们取得了一定的成果。未来，我们将继续努力，进一步提高教育质量，为学生提供更好的教育环境和条件。
教育整改活动总结(篇2)
随着教育事业的不断发展和教学理念的不断更新，各级学校和教育机构也在不断进行自我反思和整改。教育实践整改活动作为一种有效的方式，被广泛应用于教育系统的改革与发展中。本文将围绕这一主题，总结我校在教育实践整改活动中所取得的成果和经验。
一、活动背景
我校是一所中学，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀学生。经过多年的教育实践发现，学生们的实践能力和创新意识并不理想。因此，为了提高学生的综合素质和实践能力，我们决定开展教育实践整改活动。
二、活动目标
1.提高学生的实践能力。通过开展各类实践活动，培养学生的动手操作能力和实践创新能力。
2.加强学生的合作意识。通过团队合作式的实践活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3.激发学生的创新意识。通过提供创新科研项目和实践机会，激发学生的创新潜能，培养他们积极思考和解决问题的能力。
三、活动措施
1.开展实践课程。针对不同学科的特点和需要，制定了一系列实践课程，包括实验课、实地考察、社区服务等。
2.组织实践活动。每学期都举办一次实践活动周，邀请专家学者和企业家来校进行实践讲座和指导，学生们也可自由组队参与各类实践项目。
3.建立实践基地。与地方企事业单位合作，建立实践基地，学生们可以在基地进行教育实践活动，深入了解与学科相关的实际问题。
四、活动成果
1.学生综合素质得到提升。通过实践活动，学生的实际操作能力得到了锻炼和提高。他们在团队合作中学会了承担责任，也培养了自主学习能力和解决问题的能力。
2.学生创新能力得到培养。通过提供创新科研项目和实践机会，学生们的创新意识得到了激发。他们开始主动思考问题，提出独到的见解，并通过实践活动将其转化为实际成果。
3.学生合作精神得到强化。在实践活动中，学生们必须相互协作，共同解决实际问题。通过这样的合作学习方式，学生们的合作精神得到了强化，相互之间的沟通和合作能力也得到了提高。
五、活动经验
1.确保活动的顺利进行。活动前需制定详细的计划，并组织相关人员参与活动的组织和管理，以确保整个活动顺利进行。
2.提供良好的实践环境。学校需要提供良好的实践环境，包括实践场地、设备和材料等，以满足学生实际操作的需求。
3.积极宣传活动成果。通过各种宣传方式，宣传活动的目标、过程和成果，让更多的人了解和支持教育实践整改活动。
六、展望未来
通过教育实践整改活动的开展，我校学生的实践能力、创新能力和合作精神得到了显著提升，但我们也意识到还有许多不足之处。因此，今后我们将进一步完善活动方案，提高教育实践整改活动的质量和水平，为学生的综合素质和创新能力的培养做出更大的贡献。
小编认为，教育实践整改活动是一种有效的方式，可以促进学生的实践能力、创新能力和合作精神的培养。通过我们的实践经验和总结，相信未来的教育实践整改活动会越来越好，为学生的全面发展做出更大的贡献。
教育整改活动总结(篇3)
xx年2月16日上午九点，XX一中全体教职工在典学馆召开强学习、提站位、深反思、促整改专题教育活动学习动员大会。
会议由XX同志主持，杨校长在会上向全体教职工提出了新学期全体教职工的工作方向，深入讲解了新时期全体教职工强学习、提站位、深反思、促整改的重要意义，要求全体教职工认清形势，摆正思想，认真学习，努力提高。
会上，杨校长还传达了全省担当作为、很抓落实动员大会上刘家义同志的讲话精神。要求全体教职工转变作风，扑下身子抓落实，把学校各方面的工作排查到位，落实到位，解决到位。还要求全体教职工以这次强学习、提站位、深反思、促整改专题教育活动为契机，鼓足干劲，振奋精神，加强学习，提高本领，狠抓落实，切切实实把学校工作提高到一个新的发展层次。
按照XX一中强学习、提站位、深反思、促整改专题教育活动分组学习安排。xx年1月17日上午9点，全体教职工分成高一学习小组，高二学习小组，高三学习小组和行政学习小组，分别在学校第一、第二、第三和第四报告厅分组学习。每个学习小组都安排了专门人员负责考勤、宣讲，并组织本小组人员认真讨论，写学习心得。
上午学习结束后杨校长又带领各学习小组负责人核对了各个小组学习应到人数和实到人数，问清了未到人员的请假情况。并根据学校实际情况列出了七条学习反思的要点：
一、政治立场站位是否准确，理想信念是否坚定，意识形态领域存在哪些问题?
二、是否严格执行中央八项规定精神?
三、是否坚守十项准则?师德师风建设自身存在哪些问题?
四、食品、用电、防火等安全隐患是否在学校、家庭存在?
五、是否参与商业广告、商业活动进校园?清理是否到位?
六、是否参与校外机构培训和有偿补课?
七、敬业精神存在哪些问题?会后努力的方向措施?
对于这次学习活动，XX一中从上到下都非常重视，希望通过这次集中学习，每位教职员工都能从思想上提高认识，增强素质，更好的建设家乡奉献XX。
教育整改活动总结(篇4)
先进性教育活动整改提高阶段工作
总结
先进性教育活动整改提高阶段工作总结2007-02-06 09:49:16
根据市委保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一安排部署，我院保持共产党员先进性教育活动从月日转入整改提高阶段。进入整改提高阶段以来，在市委和院党组的正确领导下，在督导组的大力支持下，我院精心组织、周密安排，认真抓好“四个环节”工作的落实，取得良好的阶段性成效。现将整改提高阶段工作情况总结如下：
一、整改提高阶段工作情况
整改提高阶段是先进教育活动抓落实、见实效的阶段，也是先进性教育活动真正成为群众满意工程的关键阶段。自月日以来，我院先进性教育活动整改提高阶段严格按照市委和院党组的要求，突出重点环节，扎实工作，有序推进，呈现出以下主要特点：
⒈统一思想、提高认识。市院党组在认真学习省委、市委先进性教育活动整改提高阶段动员电视电话会议精神和省委、市委有关文件精神的基础上，认真总结市院前两个阶段工作，并结合检察工作实际，明确要解决的突出问题，研究制定《三门峡市人民检察院先进性教育活动整改提高阶段工作实施方案》，并下发具体推进措施。月日，市院召开整改提高阶段动员部署大会，对整改提高阶段的主要任务、工作目标和具体要求，特别是对四个重点环节的具体工作要求进行周密的部署安排，防止和克服了松劲情绪。
⒉认真研究，制定方案。研究制定整改方案，是整改提高阶段的首要任务和关键环节，院党组认真贯彻落实市委有关精神、部署，根据分析评议阶段收集到的意见建议，在坚持边学边改、边析边改的基础上，进一步研究制定了切实可行的整改方案和整改措施。院党组、各支部和每位党员都根据分析评议阶段对照检查中找出的突出问题、党组织的评议意见，从思想、作风等方面进一步制定整改方案和措施。党员个人整改措施，在支部大会上向其它党员汇报，并听取意见，修改完善。院党组、领导班子整改措施、方案，在广泛征求群众意见的基础上，经党组会讨论修改通过。整改方案确定后，通过院局域网和对外宣传网站向群众公布，接受群众监督。
⒊领导带头，示范引导。院党组班子成员坚持率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加
强对分管部门的具体指导。各支部把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，支部书记认真履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改措施。
⒋搞好结合、狠抓落实。在集中整改中，院党组和班子成员以“三好一强”为标准，以提高法律监督能力建设和公正执法水平为目标，认真落实中央政法委关于开展“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动精神，以规范执法行为、加强制度建设为主要措施，认真解决党组班子在落实科学发展观、法律监督能力建设、领导作风、党风廉政建设、从严治检和从优待警、建设和谐机关等六个方面存在的问题，并向广大干警和群众郑重承诺办好解决办公区干警饮用水问题、落实带薪休假制度、加快家属楼建设步伐、建设规范化侦查指挥中心、为干警续保意外伤害保险、每年为干警进行一次体检、进一步丰富老干部文化生活、优化环境和加强装备建设、解决涉法上访案件、为扶贫村加高淤地坝工程等十件实事，并及时通过院局域网和对外宣传网站向干警和群众通报整改情况，让广大干警和群众看到先进性教育活动的实效。各部门对落实十件实事高度重视，积极行动，结合实际制定了工作方案、想方设法筹措项目资金、落实配套措施、加强督促监管，使十件实事有条不紊扎实向前推进，取得了明显的成效。目前，结合国家级文明单位创建工作，院党组筹措资金余万元，购买台电脑充实到办公、办案一线；建成了高标准的宣传信息中心；对办公区进行美化，悬挂了余幅寓意深刻的书画作品和余条具有人文关怀的标语牌，营造了浓厚的快乐的检察文化氛围对办公室进行了室内粉刷，较好地改善了办公环境；丰富干警文化生活的塑胶综合球场建设已进入倒计时；规范化指挥中心二楼主
体已封项；干警的意外伤害保险已按期续保；为干警全面体检已定于本周进行；为赵原村加高淤地坝工程拟于月日前开工。针对队伍建设中存在的问题，党组成员在积极带头整改的同时，结合检察工作实际，督促指导分管部门认真研究制定和修改完善相关制度。一是对以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定了进一步加大制度落实的保证措施；二是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进行了进一步的修订完善；三是对缺乏制度保证的，认真研究制定了相关制度。目前重新修订完善了《聘用人员管理规定》等制度，研究制定了《关于进一步加强两级院领导班子建设的意见》、《关于落实从优待警的若干规定》、《“十佳检察官”评选办法》、《“十佳检属”评选办法》、《关于加强全国统一司法考试工作的若干规定》、《关于干部选拔任用的实施细则》等规范性文件，使市院队伍建设进一步制度化、规范化。
⒌加强监督，巩固阶段成果。一是召开各支部书记和先进性教育活动联络员会议，让各党支部书记进行工作汇报、交流，以此来检查、督促各党支部抓好整改提高阶段的工作；并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。二是要求各支部将各自整改的任务进行分解，明确落实具体责任人和完成时间，同时院先进性教育活动办公室跟踪检查各党支部整改提高的工作情况，收集群众反映的边整边改的意见和建议，及时发现、研究、解决先进性教育活动中遇到的新情况、新问题，促进先进性教育活动顺利开展。三是严格落实一把手责任制，切实发挥主要领导在解决全局性问题中的作用；发挥好主管领导在解决部门存在问题中的作用，上下形成合力，确保问题得到有效解决。
二、整改提高阶段取得主要成效
能否解决党组织和党员存在的突出问题，是衡量先进性教育活动能否取得实效的重要标准。市院把从社会各界和检察机关内部征求到的个方面条意见建议，作为重点整改内容。经过全院党员干警的共同努力，在个方面制定了个具体整改措施，取得了较好的成效。目前已整改问题个，其它个问题正在整改之中。主要体现在：一是进一步规范了执法行为；二加强了内外监督机制建设；三是加大了党员队伍管理力度；四是进一步完善了加强队伍建设的长效管理机制；五是强化了机关纪律作风建设；六是努力加强了从优待警工作。
通过整改，广大党员的思想认识有了进一步的提高，理想信念、党员意识和宗旨意识有了进一步增强，各支部的战斗堡垒作用得到进一步发挥，创造力、凝聚力和战斗力有了新的提高，领导班子更加团结，党群、干群关系更加融洽，作风纪律进一步好转，广大党员的工作
热情和积极性更加高涨，有力地推动了检察工作的健康发展。截止月日，反贪污贿赂部门共立案件人，同比上升。其中贪污贿赂万元、挪用公款万元以上的大案件人，同比上升。渎检部门立案件人，同比上升。其中重大案件件，同比上升。立案监督案，同比上升，纠正漏捕人，同比增长；纠正漏诉人，同比上升％。
三、存在问题
一是工作发展不够平衡；二是执法行为有待进一步规范。
四、下一步的打算
检察机关是法律监督机关，肩负着构建和谐社会，维护公平正义的神圣使命。中政委决定在全国政法机关开展“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动，在下一步的工作中，我们将围绕强
化法律监督，维护公平正义的检察工作主题，制定巩固扩大先进性教育活动成果的具体措施，结合“规范执法行为，促进执法公正”专项整改活动，集中整改执法中存在的问题，使检察机关的执法行为进一步规范，业务中存在的问题得到有效解决，公正执法的能力和水平进一步提高，服务我市全面建设小康社会、实现做中原崛起第一梯队目标和构建和谐社会的能力进一步增强。
教育整改活动总结(篇5)
一、
本文旨在总结教育实践整改活动的过程、目标和取得的成果，探讨整改活动对学校发展的积极影响，并提出未来需要改进的方面。
二、活动背景
为了提高学校教育教学质量，积极推进学校评估工作，我校在去年组织了一次教育实践整改活动。该活动以“问题导向”为核心，通过全员参与、集思广益的方式，找出存在的问题，并针对问题制定整改措施，努力提升学校整体水平。
三、活动过程
1. 确定目标：在活动开始前，我们明确了活动的目标，即通过整改提高学校的教育教学质量，加强学生综合素质的培养。
2. 问题调研：活动开始后，我们组织了全员参与的问题调研活动。教师、学生和家长都积极参与，通过问卷调查和座谈会等形式，收集了大量的反馈意见和建议，深入了解学校存在的问题。
3. 制定整改方案：通过问题调研，我们从教学质量、教师发展、学生管理等方面找出了一系列问题，然后邀请教育专家组成整改团队，制定了详细的整改方案。方案包括具体的任务分工、实施时限和评估标准。
4. 实施整改方案：整改方案的实施是整个活动的关键环节。各部门按照任务分工，积极配合，并制定了周密的执行计划。同时，我们也加强了对整改过程的管理和监督，确保整改工作按计划有序进行。
5. 评估和活动结束后，我们进行了全面的评估和总结。通过评估结果和各方的反馈，我们发现整改活动取得了一定成效，但也存在一些不足之处。
四、活动成果
1. 教育教学质量提升：通过教师培训和教育资源的更新，学校教育教学质量有了明显提升。学校师资力量得到了加强，教学方法和手段得到了改进，学生的学习效果明显提高。
2. 学生综合素质培养：加强学生综合素质培养是整改活动的重点之一。通过课程改革、活动衔接、心理辅导等措施，学生思想道德水平、科学文化素养和身心健康状况都得到了有效提高。
3. 教师专业发展：整改活动中，我们注重提升教师的教育教学能力。通过组织教研活动、推动教育教学研究、开设专业培训等方式，教师的专业水平有了明显提高，同时激发了他们的教学热情和创造力。
五、改进方向
1. 细化教育目标：在今后的整改活动中，我们将更加细化教育目标。明确各个目标的具体指标和达成标准，以便更好地实施和评估整改工作。
2. 强化学生参与：学生是教育实践整改活动的受益者和主体，今后我们将进一步加强学生参与。鼓励学生发表意见、参与决策和积极参加活动，以促进学校整改的深入开展。
3. 持续改进教师培养：教师是学校教育教学的中坚力量，他们的发展对整个学校的发展至关重要。今后，我们将持续改进教师培养工作，注重教师的专业素养和教学能力培养。
六、结语
教育实践整改活动是促进学校发展的重要方法。通过活动的开展，我们不仅提高了学校的教育教学质量，也培养了学生的综合素质，提升了教师的专业水平。今后，我们将进一步加强整改工作，推进学校的全面发展。
教育整改活动总结(篇6)
近年来，教育实践整改活动在我国教育领域得到了广泛的推广和应用。这一活动以促进教育教学质量提升为目标，旨在通过全方位的改进和提高教育教学中的各个环节，从而更好地服务于学生的学习成长和全面发展。经过一段时间的实践和总结，发现教育实践整改活动对于推动教育教学改革具有重要的意义和作用，下面我将从不同的角度对这一活动进行总结和评估。
教育实践整改活动在提升教育教学质量方面发挥了积极的作用。在这个活动中，教师们通过深入调研和实践，将理论与实际相结合，弥补了教学理念和方法之间的断层。他们不再满足于传统的教学模式，而是积极探索适合于学生特点和需求的新型教育教学模式。通过这种方式，教育教学的质量得到了提高，学生的学习积极性和兴趣也得到了有效激发。
教育实践整改活动在优化学校管理方面产生了显著效果。通过这一活动，学校的管理者和教师们进行了深入的沟通和交流，共同制定了学校发展规划和教学方案。他们针对学生的需求和特点，积极探索新的管理模式和教学方法，并在实践中进行不断的改进和完善。这种合作和努力的结果使得学校的管理逐渐趋于科学化和规范化，学校的整体效益和形象也得到了进一步提升。
教育实践整改活动在推动教师专业发展方面具有重要意义。通过这一活动，教师们不仅在课堂教学中进行了积极的改进和探索，也通过培训和研讨等方式不断提升自己的教学能力和水平。他们学习了新的教育理论和方法，了解了最新的教研成果和研究成果，提高了自身的专业素养和教学水平。这种持续的专业发展对于教育教学的改进和提高起到了积极的推动作用。
教育实践整改活动在提高学生综合素质方面产生了明显效果。通过深入了解学生的需求和特点，教师们能够更好地选择教学资源和方法，激发学生的学习兴趣和动力。同时，教师们也注重培养学生的综合能力和创新精神，通过项目式教学和实践活动，让学生在实际操作中掌握知识和技能。这种综合素质的培养使得学生不仅在学术上取得了突破，而且在思维能力和问题解决能力方面也得到了有效的提升。
小编认为，教育实践整改活动是一项重要的教育改革措施，它对于促进教育教学质量提升，优化学校管理，推动教师专业发展，以及提高学生综合素质都起到了积极的作用。在今后的实践中，应该继续加强教育实践整改活动的推进和应用，不断改进和完善教育教学模式和方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供更加良好的教育环境和条件。
教育整改活动总结(篇7)
先进性教育活动整改、提高阶段工作计划-根据学校保持共产党员先进性教育活动试点工作有关精神及学院的具体实际，特制订抓好整改、巩固提高阶段的工作计划如下：
一、基本要求
1．思想重视，善始善终。各党支部书记要高度重视、认真组织并积极参与抓好整改、巩固提高阶段的工作，务必克服麻痹松懈思想和厌烦逆反情绪。工作中要坚持“六个贯穿始终”和“四个努力探索”，善始善终完成教育活动的试点工作。
2．立足岗位，边整边改。党员要依据党性分析、民主评议阶段的自我剖析和党组织的评议意见，结合学校新一轮的岗位聘任工作，进一步完善和强化岗位职责，提出行之有效的整改措施，切实发挥党员先进性。
3．凝聚力量，献计献策。各党支部要充分调动师生员工特别是学院内各民主党派知名人士的积极性，以人为本，凝聚力量，集思广益，献计献策，扎实推进学院的改革与发展。4．完善制度，建立机制。各党支部都要针对存在的突出问题，提出建立健全加强党的思想建设、组织建设和作风建设的工作机制和制度的意见和方案，努力探索始终保持党员先进性的长效机制。
5．服务群众，促进发展。整改工作要从党员、群众认为最迫切需要解决的事情改起，从党员、群众最希望办的事情做起。能改的马上就改，应该解决但一时解决不了的，要向党员、群众说明情况并制定逐步解决的措施办法。各级党组织和党员要在服务人民群众、促进各项工作的实践中，巩固保持党员先进性教育的成果。
二、工作内容
1．制定整改计划(6月3日——6月12日)（1）抓好支部书记首次培训会。传达学校有关精神，对本阶段工作作出全面动员和系统培训。明确抓好整改、巩固提高阶段工作的重要意义、工作内容、具体要求和工作目标等。（2）开好首次支部大会。支部大会前要认真完成本支部本阶段的工作计划。会上要求党员认真按照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定和本职岗位党员保持先进性的具体要求，针对党性分析、民主评议阶段自我剖析中找准的突出问题和主要差距，结合党组织的评议意见，制定个人整改计划。
（3）制定支部的整改计划。支委会认真分析本支部党员队伍中存在的主要问题，找准工作中的薄弱环节，制定支部的整改计划。重点要关注如何加强支部自身建设，在建立党员教育管理、激励党员活力的长效机制上有所作为。
（4）召开本阶段第二次支部大会。党员向支部汇报自己的整改计划，并根据其他党员的意见加以修改完善。支委会提交支部整改计划，经讨论修改后通过。会议讨论的情况，特别是党员个体和党支部整改计划，要在统一下发的“整改阶段记录本”上做好详细记录。个人和支部的整改计划要重点明确，整改措施要切实可行，整改行动要立即实施。会议应邀请群众代表、民主党派代表、入党积极分子列席。2．开展整改活动(6月10日——7月10日)（1）党员结合本职工作开展整改活动。所有党员都要不断提高和增强党性修养，努力保持共产党员的先进性，在本职岗位上发挥先锋模范作用。教学科研岗位党员要强化科教兴国和教书育人的责任感，潜心本职工作，重在自我发展，勇攀科技高峰；管理岗位党员要增强大局观念，认真改进工作作风，提高服务质量和服务水平；学生党员要端正入党动机，从我做起、从现在做起、从小事做起，增强创新、创业本领。
（2）党支部结合部门实际开展整改活动。各党支部都要结合各自的实际，研究落实整改措施并提出促进本支部、本部门改革发展的工作方案，同时对学院工作提出切实可行的意见和建议。（3）学院党委组织开展多种形式的主题实践活动。学院将围绕“党员争先进，学院求发展”、“增强凝聚力，小院办大事”的试点工作具体目标，强化科学研究，深化教学改革，优化社会服务功能，以达到提高素质、服务群众、促进工作的结果。3．建立长效机制(6月20日——7月10日)（1）召开本阶段第三次支部大会。6月20日一7月5日，召开支部大会，围绕本支部的整改计划实施的实际效果，讨论从制度和工作机制上保持党员先进性的意见和建议。会议的意见和建议要在“整改阶段记录本”上认真做好记录并及时报学院党委。党支部参照学校党建工作有关文件精神，结合所在单位实际，建立有利于加强自身建设、激励党员活力的工作制度。
（2）学院党委提出“建立保先长效机制”的意见和建议。6月25日--7月10日，学院党委在支部讨论的基础上，经认真研究，根据本单位特点，在学习教育机制、激励表彰机制、党内民主制度、党外群众监督机制、党员吐故纳新机制等方面，向学校党委提出建立保持党员先进性长效机制的意见和建议。学院党委结合本院实际，形成有利于加强基层党支部建设，有利于增强基层党组织凝聚力、创造力和战斗力的工作制度。4．表彰优秀共产党员(x月20日——x月1日)学院党委表彰院级优秀共产党员。优秀党员人选从民主评议为优秀等级的党员中产生，人数控制在全院正式党员总数的5％以内。
学校党委将于7x月1日左右表彰浙江大学优秀共产党员，表彰办法另文规定。5．检查评估(x月25日——x月10日)（1）支部征求意见。支部通(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)过召开本部门群众座谈会或个别访谈等方式，征求群众对党组织和党员开展整改活动、保持党员先进性的意见，征求意见的情况要在“整改阶段记录本”上认真做好记录，汇总后报学院党委组织。
（2）学院征求意见。学院党委通过群众座谈会、问卷调查等形式，了解群众对党组织和党员开展整改活动、保持党员先进性的意见和建议，汇总后报学校试点办。
（3）配合学校工作。学校试点办通过问卷调查、随机抽样调查、各类人员座谈会等形式进行检查评估，同时结合学校各级基层党组织的自查情况，评估整个教育活动的整体效果。（4）做好工作小结。各党支部于本阶段工作结束后，都应及时作出书面阶段小结，报学院党委。
教育整改活动总结(篇8)
2005年5月20日晚上全县保持共产党员先进性教育活动第三次会议结束后，根据中国共产党**县委保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于做好第一批先进性教育活动整改提高阶段工作的通知》（修先组发[2005]9号）文件及县领导有关讲话的要求，在这一阶段，我局在完成规定动作同时，结合实际，全面落实了整改责任，现将有关情况汇报如下：s0100 一、周密部署，接要求完成自选动作 按照县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一安排，5月23日召开了局班子成员会，贯彻全县第三次保持共产党员先进性教育会议的精神，研究本局这一阶段的工作安排，5月24日下午召开了全局保持共产党员先进性教育整改提高阶段动员大会，部署本阶段的具体工作。按照局“方案”的要求，开展了一系列的规定工作 1、制订和审核了整改措施和整改方案，5月25日至6月7日，全局每个党员对照党性分析材料，结合党支部的评议意见，进一步明确了整改措施，并制订整改方案，各党支部委员会对本支部每个党员的整改措施进行了审核。6月8日督导组对局党委及本局主要负责同志的的整改方案进行了审核，6月4日至6月12日，局班子成员对各自所联系支部及支委成员的整改方案进行了审核，党委主要负责同志对班子其它成员的整改措施进行了审核； 2、扎扎实实开展了整改。每个党员按照经审核的整改措施扎扎实实进行了整改。局党委还将农技推广体建设、等5个方面整改内容进行了分解，明确了责任单位，落实民具体责任人，并规定了具体的完成时间，并对整改情况进行督查。对支部要进行调整、农资市场管理、发展畜牧业生产等几个方面具备整改条件的问题，限期要在一年内完成整改任务；对农业三场改制及其发展、招商引资等几个方面的问题由于受客观条件限制一时解决不了，向局属各单位、下属农业场所及乡镇乡镇农技站说明情况的同时，号召有关单位积极采取措施、创造条件逐步解决；对农技推广体系建设改善农技人员待遇这一问题，由于情况复杂、涉及面大，单靠本局的力量难以解决，局党委将加强协调，积极向上争取政策逐步加以解决。 3、向群众公布了整改情况。局党委及领导班子的整改情况在局各支部的党员会议上进行了公布，并通过吸收支部、党员及群众意见，进一步完善了整改方案。同时局属各党支部在6月10-13日还组织了本支部的党员过了专题组织生活，交流了党员个人整改情况，肯定了成绩，找出了差距，达成加快本单位发展的共识。 4、健全和完善了保持党员先进性的长效机制。在这一阶段局党委和各党支部还完善了《党内民主议事制度》、《党员目标管理制度》、《党员学习教育活动制度》及《政务公示制》、《岗位责任制》、《财务管理制度》等20多个制度，并要求各支部要把抓整改与建章立制工作紧密结合起来，把开展先进性教育活动与抓好经常性的党员教育管理工作紧密结合起来。 二、结合实际，全面落实整改责任 我局在保持共产党员先进性教育的整改提高阶段，“规定动作”有板有眼，“自选动作”有声有色，期间，按照在整改提高阶段查出的主要问题，分别落实了责任领导、责任单位和责任人。 一是在增强学习意识方面。主要内容确定了加强政治理论学习、业务知识学习、农业法律知识学习等内容，落实了局长兼党委工作负责人**同志为责任领导，行政办公室与党委办公室为责任单位，责任人为党委委员兼副局长**、党委委员兼党政办公室主任。 二是在增强服务意识方面。主要内容确定了开展民情调查、建立产业联系大户、开展病虫防治年活动等内容，落实了局长兼党委工作负责人**同志为责任领导，各相关业务单位为责任单位，责任人为党委委员、副局长**，党委委员、副局长**，副局长刘小雄，党委委员兼党政办公室主任**。 三是在增强群众意识方面。主要内容确定了树立机关文明窗口、设立群众上访接待室、办理好建议提案规定、实行公开办事制度等内容，落实了局长兼党委工作负责人**同志为责任领导，行政办公室与党务办公室为责任单位，责任人为党委委员、副局长**，党委委员、纪委书记**，党委委员兼党政办公室主任**。 四是在增强法律意识方面。主要内容确定了开展农资市场管理和市场执法等活动，落实了党委委员、副局长**为责任领导，农业执法大队为责任单位，责任人农业执法大队队长**和渔政执法中队、畜牧执法中队及农机局主管执法工作的负责人。 五是在增强
教育整改活动总结(篇9)
2010年外国语学院德语教师教育总述
外国语学院党总支
根据学院师德教育整顿活动工作方案安排， 2010年2月以来，我们严格按照实施方案扎扎实实地开展了活动。今年师德建设工作总结如下：
一、我们的主要做法。
1通过开展谈心谈话、召开座谈会、征求师生意见，我们发现了许多问题。我们及时把意见整理出来向全体教师反馈。对有突出问题的人也进行了个别访谈。
2师德师风教育分析材料的编写有较高的标准和严格的要求。要求每个教师都通过认真反思，反复对照，实事求是地评价自己，深入剖析自己的思想根源，认真撰写个人师德师风教育剖析材料，字数不少于。支部领导认真审阅了每位教师的分析材料，发现不合格的退回重写。
三。要认真组织召开民主生活会，广泛征求意见，深入分析思想，认真评价，开展批评和自我批评。民主生活会分为领导小组民主生活会和教研室民主生活会。通过民主测评，使领导班子更加团结一致。
通过个人的自我评价和相互评价，教师才能做到知己知彼，树立良好的师德。
4充分发挥党员教师的先锋模范作用。本次师德教育整顿活动，我们要求党员教师紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头认真学习，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥共产党员在师德师风教育中的先锋模范作用。针对发现问题阶段反映出的师德师风问题集中，要认真落实整改措施。
党员教师发挥先锋模范作用，有力地推动了师德师风教育活动的深入开展。
2、 总结经验教训，建立长效激励机制
加强师德建设是造就一支高素质教师队伍、办好人民满意教育的关键。通过本次师德师风整改教育，我们认真总结经验教训，进一步强化师德教育和建设，进一步完善师德教育管理制度和管理体制，促进教师队伍教育管理的规范化。同时，我们不断探索改革创新师德教育的内容、模式和方法，着力建立我分院师德教育的长效激机制，确保其健康发展。
1通过建立规章制度，把师德履**况作为教师工作年度考核、职称评定、先进教师评选的重要依据。
2、对反映比较强烈的突出问题，如“个别教师辅导答疑次数较少、不够耐心” 等问题，我们制定出专项处理方案加以控制，并逐步杜绝。
3、建立科学合理的教师师德评价标准，评价评估方法和体系，开展年度师德教育检查评估和评选师德标兵表彰活动，以激励广大教师积极参加师德教育活动，以建设一支高素质、高水平的群众满意的教师队伍。
三、存在的问题。
1政治理论水平不够高，政治理论研究不够活跃。有的教师认为自己的工作就是本专业的教学，不能正确处理政治学习与专业学习的关系。具体表现在，他们只需要了解党和国家的政策和上级机关和学校的指示，而不是更积极地学习政治理论。
对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，对如何下自己的工作实际结合思考得较少。
2学生不能总是耐心细致的态度。
部分教师有时在对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，因此在学校与学生的交流不够多，作为一名教师，不能主动了解学生的思想状况，在学生中出现不良苗头时不能做到及时处理，工作效率不够高。就其原因在于没有高度重视“以生为本”，没有完全树立爱生如子的观念，严父的成分多些，慈母成分少些。我们应该用百分之百的热情对待每一位学生和每一位同事。
三。做生意不能不断充实自己。
有的教师在教学中，总觉得自己能给予学生的知识和能力是有限的，不去追求更多，以满足学生对知识不断增长的需要。
4、工作还不够积极、主动。
有的教师只满足于任务，缺乏主动性。表现在工作中遇到难题时不善于去想方设法寻找解决问题的方法，在工作中遇到繁琐、复杂的事情有时会采取逃避的方式。个别教师对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
传统教学模式的改革和探索还不够，我们没有动脑创新。
四、我们的收获
通过这一阶段的发现问题，广大教师充分认识到自身存在的问题，并就今后努力的方向达成了共识。
2010/12/28
教育整改活动总结(篇10)
一、引言
教育实践整改活动是一个重要且关键的过程，旨在促进教育实践活动的进步和改进。本文将详细总结我所参与的教育实践整改活动，包括活动背景、目标、内容、过程以及取得的成果和经验。通过本次总结，我希望能够加深对教育实践的理解，提高教育实践的质量和效果。
二、活动背景
教育实践整改活动是基于教育实践中存在的问题和挑战的需求而展开的。在我们所参与的教育实践活动中，我们发现了一些问题，比如学生的学习兴趣不高、教学方法和手段不够多样化、团队协作能力不足等。为了解决这些问题，我们决定开展教育实践整改活动，以提高教育实践的质量和效果。
三、活动目标
1. 提高学生的学习兴趣和参与度
通过创新教学方式和方法，激发学生的主动学习欲望，提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 丰富教学内容和手段
通过引入多样化的教学资源和创新的教学手段，丰富和提升教学内容，使学生能够更好地理解和掌握知识。
3. 培养团队合作能力
通过团队合作的形式组织教育实践活动，培养学生的团队精神和协作能力，增强他们的集体荣誉感和责任感。
四、活动内容
1. 教学方法和手段的改进
为了提高教学效果，在活动中我们尝试了多种教学方法和手段，比如小组讨论、项目学习和角色扮演等。这些方法和手段有效地激发了学生的积极性和主动性，在激发学生学习兴趣的同时，也提高了他们的学习效果。
2. 多样化的教学资源
我们积极寻找和引入多样化的教学资源，包括实地考察、实验室实践和网络学习等。通过这些资源的应用，我们将教学内容与现实生活联系起来，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
3. 团队合作的组织形式
在整改活动中，我们注重培养学生的团队合作意识和能力。通过团队合作的形式组织教育实践活动，让学生在实践中学会合作、协商和分享。
五、活动经验和成果
通过整改活动，我们取得了一些显著的成果和经验。
1. 学生学习兴趣明显提高
通过创新的教学方式和方法，学生的学习兴趣得到了明显提高。他们更加积极主动地参与到学习中，课堂气氛更加活跃和有趣。
2. 教学效果显著提升
多样化的教学资源和创新的教学手段使教学效果得到了显著提升。学生的知识掌握程度明显提高，他们能够更好地应用所学知识解决实际问题。
3. 团队合作能力得到锻炼和提高
通过团队合作的活动形式，学生的团队合作能力得到了锻炼和提高。他们学会了团队协作，培养了相互信任和合作的意识。
六、结语
通过本次教育实践整改活动，我们深入认识到教育实践的重要性和挑战。我们充分利用多样化的教学方法和手段，提高了学生的学习兴趣和参与度，丰富了教学内容和手段，培养了学生的团队合作能力。这些成果和经验将对我们今后的教育实践工作产生积极而深远的影响。我们将继续努力，进一步提高教育实践的质量和效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
