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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。七年级单元作文专题给大家汇集了大量关于七年级单元作文、七年级单元作文精选等，希望丰富的七年级单元作文内容能够对大家有所帮助！
趣祝福编辑为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“七年级单元作文”，如果有兴趣可以翻阅本文希望你喜欢。作文是探索自我提高自信心和自我肯定的重要手段，通过写作可以激发创造力。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的。
七年级单元作文 篇1说起我和语文的关系，就像是人与空气一样的关系，随时随地都在一起，寸步不离，准确地说就是：零距离。
从我咿呀学语开始，妈妈就教我称呼周围的亲人，当妈妈指导我称呼“姨妈“时，我总是“蚂蚁“蚂蚁地叫，把喝水说成喝飞，当我上幼儿园的时候，幼儿园阿姨告诉我不能说谎，外婆给我讲大灰狼吃小羊，小红帽和三只小猪的故事。小学阶段，我从老师那里学习拼音，汉字和组词，然后作文和阅读，从书中我认识了鲁迅，冰心，毛泽东，邓小平，董存瑞……好多的优秀作家和政治家以及英雄的人物。这个过程没有一样让我脱离语文。没有一样不是关联着语文的。
我从一字不识到读懂各种课外书，从歪七扭八的书写到写出端正漂亮的正楷字，当我坐不下去的时候，随手拿起一本作文书，阅读起来，我会很快沉浸在这语文的的世界里，好词好句好段令我欣赏陶醉，语文不仅是一门功课，也是我的朋友，引导着我阅读各种各样书籍，在不知不觉中增长着见闻和知识，从书中我了解万里长城的雄伟，抗日战争的艰苦，现代化建设的迅速……
一张纸本没有什么价值，但是用语文知识写上精彩的文章，绝妙的诗句，或是人生真谛，那就意义非凡了，谁可以否认这不是语文的魅力呢?
七年级单元作文 篇2今天，舅舅带我和弟弟去探险。
这是我第一次去山洞探险，又听舅舅说，过了山洞就是另外一个世界了，我便非常兴奋。我和弟弟带上了桔子和香蕉，以免迷路没东西吃。舅舅拿好手电，我们上路了。
到了山洞下，我看了看，一想到要从随时可能滑坡的危石上爬到洞口，下面还是悬崖，便紧张极了。仔细看看，觉得一些石头确实是从山上滑下来的，我更紧张了。但既然已经到了，也不能退回去了，我硬着头皮跟着舅舅向上爬，好不容易爬到了洞口。
站在洞口，我和弟弟好奇地向里张望，舅舅告诉我们，里面可能有狼!我使劲地想，舅舅是吓唬我们的，可还是很害怕地进了洞。走了一会儿，我们看到前面远处有个小白点，舅舅说那是洞的另一个出口。我们三人赶紧往前走，但眼前却什么也看不见了，于是打开手电照着路走。走了一会儿，就不能走了，因为我们运气不好，前面是沼泽，我们只能返回。
在出洞的路上，有个毛茸茸的东西碰了我一下就
阅读全文>>>本篇将对"五年级一单元作文"进行深度分析，目标是指导您更有效地解决问题，顺利实现自己的目标。文章创作需要反复思考和写就，提升我们对关键信息和重要细节的掌握能力。优质的文章写作离不开时间和精力的投入和耐心锤炼。
五年级一单元作文(篇1)老班长牺牲了，我们擦干了眼泪。我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来，想起了老班长对我们说的话。对！我们要坚强地活下去。抬起头，夜幕已悄悄降临，是的，还有很多路要我们走，我们要挺起胸膛，坚持走出草地。
休息了一夜，东方已经是出现了鱼肚白，我把其他两个病号叫醒，晨风吹来，渐渐摩平了我们心中的伤痛。我们几个在附近拔了点野菜，煮着吃了。
离草地边沿约摸还有20多里的路，要走出这20多里路不容易啊，我们几个都是饿得面黄肌瘦，说不定什么时候就会倒下。
我们开始出发了，争取在这一天内走出草地。我们三个互相搀扶、互相勉励，我要拿命去拼，绝不辜负老班长对我们的期望。当我们走不动的时候，眼前浮现出老班长的身影；当我们被饥饿压得迈不了步的时候，耳边回荡着老班长对我们说过的话。草地里十分泥泞，而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。我们尽管走得小心翼翼，还是一步三滑，我们几个被摔得鼻青脸肿的，可是我们把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”这是从我们心里迸出来的话，正是这句话使我们浑身充满了力量，让我们能一步步走下来。
走着走着，我们渐渐支持不住了。终于，我们相继摔倒在草地上了。“不行，爬也要爬出草地去。”我说。于是我们开始了艰难的爬行！1米、2米、3米。就这样匍匐前进，爬啊，爬啊，我们的手被荆棘扎得血肉模糊，钻心地痛，我们的脸上也伤痕累累，身上的衣服被划成一条一条的了。这些都不能使我们停下，我们爬呀，爬呀。也不知道爬了多久终于看到草地边了，也看到了前面的大家，我们几个高兴得哭了起来。“不要这样。”我安慰大家，自己却也不由自主地流下了流泪。
走出了草地，多么的不容易啊！我们三个偎依在一起，望着远方那还剩下一半边脸的太阳。
五年级一单元作文(篇2)老师说：“食品安全应从小摊抓起。”爸爸说：“食品安全应从娃娃抓起。”妈妈说：“食品安全应从我抓起。”这让我很糊涂，为什么呢?你不知道，小摊食品可是我的最爱。“小摊上的鸡蛋煎饼很好吃的。”“小摊上的烧烤很诱人的。”“小摊上的爆米花很香的。”“小摊上的饮料很好看的。”这些都是我爱它的理由呀。于是，我鼓起勇气去问老师：
阅读全文>>>以下是笔者整理的关于“七年级一单元教案”的相关信息。教学计划与演示文稿是每位教师在新学期开始前必须准备的东西，每一位老师都应该根据要求来策划教学计划和制作演示文稿。老师必须按照这些计划和文稿来课堂授课，供大家参考和借鉴，希望能对有需要的人有所帮助！
七年级一单元教案 篇1一、教材分析：
（一）、地位、作用：
使用显微镜观察植物细胞使学生比较感兴趣的话题，但是如何观察却不知道，所以教师要创设情境引导学生明确如何使用显微镜进行观察植物细胞，并归纳总结出植物细胞结构功能，从而培养学生动手实验能力和归纳整合能力，以及严谨的科学态度和绘图技能。
（二）、教学目标：
依据全日制义务教育生物课程标准（实验稿）的规定，以及新的课程理念的要求，确定本节课的教学目标为：
【知识目标】学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片；认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。
【能力目标】了解出临时装片制作过程以及注意事项；了解植物细胞的基本结构和各部分结构的功能。
【情感目标】通过制作临时装片，养成实事求是的科学态度。
（三）、重点、难点：
1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。依据：学生初次接触细胞实验，不会使用实验工具进行装片观察，而且学生也从未看到过细胞。
2、难点：成功地制作临时装片。依据：能否归纳总结出植物细胞结构并绘制出植物细胞结构图的前提。
二、教材处理：
1、学生状况分析：
通过上一节的学习，学生初步具备了使用显微镜的技能，这时要满足他们观察微小细胞的愿望，引导他们进行主动探究学习，同时由于学生没有看到过细胞，因此在观察临时装片时，可以利用多媒体展示制作较好的临时装片。
2、教学内容的组织与安排：
（1）、复习上节课内容，创设情境导入。
（2）、讲授新课：如何制作临时装片。
（３）、绘制植物细胞结构图
（４）、练习。
（５）、小结。
三、教学方法、教学手段：
1、教学方法：多媒体、实验探究、设疑质疑法相结合。
2、教学手段：本节课以学生亲自动手实践为主，并采用复习、展示导入、教师演示与辅导为辅的教学手段。
四、教学过程：
一、复习提问与情境导入：
1、显微镜的结构由哪几部分组成？
2、显微镜的使用分哪几个步骤？
3、观察老师准备好的玻片标本，挑起学生观察微小细胞的欲望。
二、制作临时装片阅读教材p42，了解玻片种类。（临时的，永
阅读全文>>>过去我们绍兴的农民都爱戴毡帽，因此魯迅小说 中所写到的农民，只要是戴帽的，一定是毡帽。如鲁迅写少年闰土外貌的第一句诺就是“头戴小毡帽……”另 外也有些文章，把毡帽当作农民的代称。像《粜米》中写 到的：“那些戴旧毡帽的……”指的就是粜求的农民，因 此毡帽可以说是绍兴农民的标志。
毡帽是锅底形，一般是黑色的，所以也称“乌毡帽”。 乌毡帽的主要原料是羊毛，非常厚，雨水又打不进，还 可以隔热。冬天戴了暖和，夏天戴了凉快、它还有不少 用处，例如没有凳子，就顺手摘下帽子，墊在屁股下面， 柔软舒适，不脏裤子。如果你买东西忘了带篮子，就可 以摘下帽子盛东西。据说毡帽的来历还有一个动人的 故亊呢！
古时候，有一批猎人到深山去打猎，他们人多力量 大，打伤了一只老虎，这家伙怒吼着逃走了。猎人赶到 虎穴里，发现老虎已经断气，倒在地上，它那宠大的身 躯下铺着厚厚的羊毛，像一条毯子，但是比毯子厚多了。 老虎睡过的地方，深深地陷了进去，变成了锅底形。后 来，猎人们就仿照它的样子，用羊毛做了 一顶帽子戴在 头上，觉得又暖和又舒适，这就是最早的毡帽。
乌毡帽是我们绍兴农民传统的帽子。过去，几乎所 有劳动人民都喜欢戴，但是现在青年农民戴乌毡帽的 渐渐少了，因为他们觉得不够美现。我想乌毡帽有这么 多好处，如果能设法改进款式，既保持传统特色，又美观大方该多好啊！
小学六年级第二单元作文(篇2)按照广西的老规矩，春节差不多从农历十二月二十三日就开始了。这天，是传统的小年，是灶神爷升天的日子。人们杀鸡宰鹅祭拜灶神爷，企盼在新的一年里衣食无忧。
腊月二十五左右，人们必须选出一天来把家里打扫得一尘不染。此外，人们还要买菜，割肉和准备年货。
除夕，是春节的第一个高潮，鞭炮声日夜不绝，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，街上飘着一股烟火和酒肉的香味。人们在门口贴上新的对联，屋子里贴满了各色的年画。人们到了晚上还要吃团圆饭，在外边做事的人，必须要赶回来。此外，大人们是要看《春节联欢晚会》的，小孩子们燃放烟花，真是快乐的时光。
正月小学，春节有一个高潮到了。大街上的店铺不但不关门，还有许多小贩在大街两旁摆了摊，人们从四面八方赶来，三个一伙，五个一群，在大街上逛街，下棋，聊天。小孩们牵着大人的手，购买玩具。
正月小学，人们开始互相拜年，互相道贺。这天，是不可以说不吉利
阅读全文>>>文章是一种净化内心的方式，它可以通过写作来舒缓情绪和表达不满。通过写作，我们能更好地了解人类社会和心理。然而，写作的观点必须要清晰明确，否则就会出现语言冗余的问题。在本文中，我为您准备了一个题为“五年级第一单元作文”的文章，它将确保您做出了正确的选择。请相信，这篇文章将会给您带来丰富的知识和实用的收获！
五年级第一单元作文 篇1书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享受到了无穷的乐趣。
回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书本一点兴趣都没有，有时还会一种说不出的厌恶感。每到我们班看书，我总是觉得很无聊。上初中后发生的一件事，使我和书之间的关系有了天翻地覆的变化。
那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：你喜欢?拿出看吧!那可是一本好书哩!我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：是吗?那看看!回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。
几天后，我的同学突然问我：书好看不?这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：还可以，不过没看完哩!她听我这么说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了?是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。
我该如何感谢我的那位同学呢，如果不是她我现在还是个浑沌的人，不知书为何物呢?
现在每到假日，我手中总会拿着一本书，她似乎成了我的好朋友，与我形影不离了。它时而叫我哈哈大笑，时而又叫我怒气冲冲，一会又变得悲伤、失落，不能自已。有那么几次我忘了吃饭，妈妈还把我狠狠地骂了一通。虽然书是被迫暂时放下了，但心终归是放不下的，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物。
此时此刻，才真正体会到读书的乐趣。不是吗?读书不仅使空虚变充实，而且还会增长你的见识。读书真是其乐无穷呀!
五年级第一单元作文 篇2六年级上册我们学了一首诗，名《观书有感》是南宋教育家朱熹写的。这首诗是由读书生发的感想。这篇诗通篇以暗喻的手法，将读书后的感想化为生动隽永的形象，既富于理趣，又充满诗情。
二年级日记大
阅读全文>>>趣祝福为您搜集了一些有用的资料：“小学六年级第五单元作文”，供您参考，作文可以锤炼学生的写作逻辑性和条理性，写作是展现个人才华的一种途径。背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，如何把作文写的清晰而有条理呢？
小学六年级第五单元作文 篇1我玩过“牵牛入酒瓶”的游戏，也品尝了一回舌头 进瓶的滋味儿。这是怎么回事呢？你听了 一定会开怀大 笑的，不过不许告诉別人，我会害羞的哦！
记得一天傍晚，我和老爸老妈正津津有味地欣赏 着电视节目。突然，妈妈悄悄地递给我一瓶果汁，我乐 坏了。为了独自享用，我把瓶子塞进衬衣里，闪回房中 品味、打开瓶盖，一股美妙的味儿扑鼻而来，我彻底陶醉了。我急忙仰起头，拿起瓶子就“咕噜咭噜”地喝个痛 快。一会儿工夫，瓶子就见底了，但我却还觉得不过瘾，我摇了摇瓶子，只见瓶底湿漉漉的。我想，这么好喝的饮料，浪费了怪可惜的，我要把它“打扫”干净。
于是，我又仰起头。试着把舌头伸进瓶内舔一舔。 岂料不费一点儿劲，舌头一伸就溜进瓶子里去了。我趁 机一吸，想把瓶底那一丁点儿果汁一 口气吸干净，免得 再花力气。这一吸不要紧，舌头被紧紧地吸进了瓶子 里，话也说不出来了。长长的“舌头”挂在胸前，多难看。 怎么办？我使劲地摇摆着瓶子，舌头好似要被连根拔 起，麻痛麻痛的；用力拉瓶子，整个嘴巴好像要破开似 的，痛得要命、总之，不管我如何“发功施法”，都无济于亊，舌头还是被紧紧地卡在瓶口。我急得似热锅上的蚂 蚁团团转，忍不住哇的一声哭了。
妈妈听见了哭声，急匆匆跑进屋里。地看着舌瓶相 连，也束手无策，只得请爸爸前来援助。爸爸一进来就 说：“立琪，你怎么变成长舌妇了？”“赶快把舌头弄出 来，别说三道四了。”心急如焚的妈妈在一旁催促。“把 瓶子拉下来不就成了吗。”爸爸边说边伸手来拉瓶子。 我连忙摆了摆手，示意这样不行。这时，爸爸从工具箱 里拿来铁锤，他把我拉到饭桌旁，把瓶子按在桌上一 砸，嘭的一声，瓶子变得粉身碎骨了，我的舌头终于解 放了，我抚摸着嘴巴笑了。“都是因为贪吃才被卡住舌 头，笑话，笑话！”弟弟没喝到果汁，站出来一针见血地抨击我。我听了，不好意思地低下了头。爸妈看着我被 急得红彤彤的脸蛋，听着弟弟打趣的话语，捧着肚子笑 得都直不起腰来了。
每每想起舌头进瓶这件事，我郝会提醒自己：贪吃 使不得！
小学六年级第五单元作文 篇2书是知识海洋一朵美丽的浪花，书是知识长河
阅读全文>>>难忘的“第一次”，是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上的星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的， 像小河里的浪花一朵一朵的，时时浮现在我的眼前。我也有很多“第一次”，但最让我难以忘怀的是第一次买牛奶。
今天，我和方文正吃好午餐，一起并肩向初中部走去。
在 天桥上，方文正提议买杯牛奶，我表示了赞同。下了天桥后，我们一起朝着目的地——音乐楼奔去。之前，我看别人买牛奶时，门口总是停着一辆白色的面包车，大 多数同学都从那儿购买牛奶。可是当我们过去的时候，不见车的踪影，取而代之的是一个孤零零的纸箱子立在那儿。我们纳闷了：怎么车还不开来呢?以往早就停在 那儿了呀!我们只好在门口等待车的到来。可是等了半晌，车仍然没有开来。人倒换了一批。我们等不及了，不得已采取了补救措施——在牛奶机上购买。
之 前，我曾看见过有人使用牛奶机：她先将硬币投入投币口，然后选定相应面额的牛奶，等一会儿后，你想要的物品就会从它的“嘴巴”——取物口里“吐”出来了。 我目不转睛地盯着方文正的行动：他先一个一个地将硬币投进投币口，然后选定了一小盒牛奶(2元)，按下了那面额下面的按钮，只听见“轰隆隆”的机器运作 声，只听“当”地一声，牛奶掉了出来。他将手伸进取物口摸索着，果然，一盒牛奶出来了，但是与他所选的款式不同。
轮到我了，我紧张地咽了口口水。我不紧不慢地投币，眼睛在牛奶机上移动着，选择了一种牛奶，经过了几秒钟的“漫长”等待，也掉下来一盒相同品种的牛奶。我看着牛奶机，又产生了一个新疑问：为什么牛奶机上的样品是空壳，而掉下来的牛奶却是新的呢?
喝着自己买来的酸奶，心情无比欢愉。有了这次买牛奶的经历，我又了解了许多读书的道理。“学无止境”“学海无涯”这些词汇告诉我们，不知道的问题还有许多,等着我们去探索发现呢!
六年级下册语文第一单元作文【篇2】一说起花，大家肯定都会说：“花？司空见惯！谁都见过！”但是，百里不同风，千里不同俗，今天我要说的花是一种特殊的“花”，也是一种具有京味儿的“花”——绢花。
绢花，据考证已经有一千多年的历史了。最初绢花作为头饰在宫廷里使用，相传杨贵妃为了遮掩住额头上的一块伤疤，每天都让宫女采一朵鲜花戴在头上。但是到了冬天，采不到鲜花了，一个宫女就用丝绸做了一朵假花献给杨贵妃，深得贵妃的喜爱。于是在宫廷中人人争相效
阅读全文>>>这篇特选文章将特别探讨“七年级作文”的重要价值和意义，写作能力对学生发展自我表达和自我思考起着至关重要的作用，作文需要基于全面的素养支撑，不仅仅仅是语言能力的体现。在写作文的过程中，务必要避免随意虚构事实，那么一篇杰出的作文又该如何写出呢？
七年级作文【篇1】大家好，请建设和谐绿色家园吧！
谁不希望天空蔚蓝如镜，谁不希望大地绿草如茵，谁不希望湖水清澈透明，谁不希望阳光灿烂如金？
是啊，谁不希望能有如此天然的一幅风景画呢？可现在我们离它越来越远了。
她，是花季的发源地，是充满欢乐的世界；她，是温暖舒适的摇篮。但那只是以前，而现在，鸟语花香，清澈蓝天，白云朵朵只在梦里，在花中，在幻想中才可以见到。
近十几年来，随着人口的急剧增长和经济的告诉发展，人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重。出现了空前的环境危机。环境危机包括环境遭到污染，森林、草原和野生动物等自然资源遭到破坏，以及由于此引起的生态环境的恶化。现在，保护生态环境，已成为世界紧迫而艰巨的任务。
大气污染、小资源空前短缺，森林惨遭破坏，大批动物濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处于危机中……
为了保护我们赖以生存的共同地球，我们以最诚挚的声音呼唤绿色生命，为了让家园树绿天蓝，让我们携手共同去创建我们的家园。
为了人类的生存，为了造福后代，我们一起呼吁保护地球上的动植物，保护地球上的生态平衡，就是保护你，我，他。
从现在开始为我们的家园奋斗吧！保护我们的绿色家园。今天插下一份绿色种子，明天将收获一片蓝天绿地！快行动起来，从我开始行动起来，从现在开始。
七年级作文【篇2】晚饭过后，我和妈妈出去散步，行走在夜间寂静的小路上。虽是夜晚，但夜空并不显得昏暗，银纱似的光芒铺洒在大地上，一切都笼罩在朦胧的静谧之中。禁不住仰头一望，一轮明月高挂在夜空，使这夜晚平添了许多美丽……
漫步在这样的夜晚，我情不自禁地停下脚步，久久凝视着这如水般素雅的明月。妈妈似乎看透了我的心思，轻声地说：“瞧！这月亮纯洁、温秀、高雅、宁静，多美啊！”那语气中分明透着对月的几分偏爱。
“既然月亮这么美，为何只在夜晚的时候偷偷出来，而不在白天在人们口口称赞下去与太阳一争高下呢？是害羞，是不敢，是不自信吗？”幼稚的我低声问道。不知为什么，在我的心里确有对月亮的诸多不理解。
沉默，几秒钟的沉默，如这静寂的夜晚一般的沉默。妈妈的神情变得严肃起来，她轻轻
阅读全文>>>相信每个人都或多或少接触过写作文吧，写作文对我们的成长很有帮助。你最擅长的作文是什么呢？如果您需要符合您需求的“小学六年级下册第一单元作文”相关推荐，欢迎收藏我们的网站随时了解我们的最新动态！
小学六年级下册第一单元作文【篇1】记忆最深刻的玉带滩
(第一单元习作)
中国无数大好河山。在我无数次出游浏览过的美景中,有千峰万仞、重峦叠嶂,集万千美景于一身的高山;也有拥有千年不变的灵秀之气的河流……
可即便山、水都美不胜收,令人震撼。但在我的心目中,哪一次游玩过的美景都比不上海南的玉带滩。
那真是一次快乐的旅行。我们是寒假时去的,可海南的天气还是那么的闷热,就在这海南在冬天时特有的气温中,我们坐上了船,缓缓向玉带滩驶去。
一上岸,我就开心得不得了。海滩上的沙子在阳光的照耀下闪闪发光,像丢在地上的碎金。可踩上去,又是那么的松软,真是不可思议。我两手拿着鞋子,光着脚向海边走去。听导游讲,这玉带滩奇就奇在右边是南海,左边就是东海,一边是波涛汹涌,一边是平静如水,形成了一幅奇特的景象。我装着满满的好奇心,跑了过去。
真的!右边的南海白浪滔天、奔腾不息,给人一种由衷的赞叹;左边的东海却平如镜,海鸥在海上悠闲地飞翔。真是神奇啊!我刚刚这么想完,南海边一个惊涛巨浪就翻腾着向我扑来,“哗”的一声,我的腰以下部分就已全部湿透了。第二个巨浪再次呼啸着奔腾而至,这次我眼疾手快,急忙向平静的东海跑去,可还未跑到,就再次被淋了一身咸咸的海水。岂有此理,我怎么说也是个体育健将吧!怎么可以输给大海?
不服气得我再次挑战南海,可又失败了。因为海浪不知何时就会神出鬼没般的涌起,让人措手不及,来不及应付就已被打湿。导游笑着说,这南海的威力其大无穷,还没有人干着走出玉带滩呢!
眼看一个大波浪再次向我抛来,这次真是巨浪啊,翻腾着差不多和我一样高。我急忙向东海跑去,没想到这个巨浪一下来,竟然完全吞没了玉带滩,与东海水乳交融在了一起。我眼望四周,就好像我在海面上站立着,练成了传说中的水上漂,哇塞,这景色,真是壮观啊!
你看,是不是很壮观?
看着无边无际的大海,心中感慨万千。我真心为祖国的壮丽山河而感到自豪与骄傲,这祖国的一草一木,每一寸宝贵的金色土地上,沾满了***老前辈们的红色热血!我下定决心,一定要好好学习,为祖国做出自己的贡献!
小学六年级下册第一单元作文【篇2】每个人都有自己难忘的“第一次”。我也是
阅读全文>>>栏目小编为您精心制作了这份特别的“六年级第一单元作文”希望您喜欢，请把这篇文章收藏也许对您会有帮助。作文是人生的启示启发了我们对生命和世界的认知和理解，写作是打磨想象力的重要方法。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱。
六年级第一单元作文 篇1在我的学校生涯中，有许多很有趣的故事，其中在我的英语兴趣班里所发生的事令我至今难忘，
我的英语兴趣班的英语老师是一位十分年轻漂亮、和蔼可亲的q老师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。q老师上课很风趣，经常在上课的时候说一些十分幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。
有一次，老师教我们读“newfriend”这个单词，我们每个同学都要起来把单词读了一遍。一位男同学站起来了，他很害羞，低着头，手指紧紧地拽着自己的衣角，两腿微微地抖着，嘴巴一直发不出声音。老师走到他旁边，微笑着对他说：“大胆一点！不要怕，怕是学不好英语的！”
男同学吃力地读了，可瞬间教室里响起了笑声。“他把newfriend读成了牛粪了！”一位女同学大声地说道。
男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子
“同学们！请安静！”q老师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多读，要大胆地读，要大声地读。x同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”
x同学坐下，也不好意思地跟着笑了。
“老师，如果读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。
“如果读得不好，别人笑话我们怎么办？”
“如果读出来别的同学听不懂怎么办？”
“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”
“老师说话了，安静！”课堂上七嘴八舌，十分热闹。
“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”
于是，我们终于大声地读起了课文。回答问题时，有的同学读错了，大家笑了起来，老师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。
在这个英语兴趣班里，通过这次英语课，让我懂得了要多读，大胆地读才能学好英语，
六年级第一单元作文 篇2我向往那美丽的大自然，那里有花，有草，还有树，太阳公公很早起来，把一切都镀上金色，小草慢慢起来伸懒腰，
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