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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。七年级整式专题给大家汇集了大量关于七年级整式、七年级整式精选等，希望丰富的七年级整式内容能够对大家有所帮助！
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七年级年级组工作总结【篇1】团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
一学期以来，老教师与新教师互相取长补短，相互听课、评课，老教师向新教师学习新的教育理念，新教师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理经验。为了了解学生的学习状态及教师的授课行为，我一学期听课58节，对在听课中发现的问题，课后及时与授课教师交流，特别是四个新教师的课，我做到了听新课和复习课，与她们的师傅一起，帮助她们快速进步。
全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨6：30左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，早读时间抓的紧、抓的实，学生的朗读能力得到很大提高。
由于初一开的科目较多，学生年龄小，有相当一部分学生不适应初中的学习，在本学期的两次月考中，一些学生的弱点和不足逐渐暴露出来，甚至有一些学生滑入学困生的行列。各班主任能与科任教师一起分析问题，查找原因，寻求方法，为此，年级组出台了《学困生转化方案》，全组教师分工负责，承包到人，承担学困生的思想、学习转化工作，保证了全体学生的共同发展。年级组不仅召开了学困生工作会议，为他们树立信心，为他们点燃学习的希望，同时，也召开了这些学生的家长会，让家长也要对自己孩子不放弃，要给孩子创造舒适的学习环境，经过这两次会议，使这些孩子又对自己充满了信心，在期末复习时，都能刻苦学习，尽自己最大的努力迎接期末考试。
七年级年级组工作总结【篇2】在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期
阅读全文>>>栏目小编花时间专门编辑了“七年级整式的教案”，欢迎您来到这里我们的网站会持续更新新内容。教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教学大纲是教师进行有序教学的重要指导。
七年级整式的教案 篇1七年级整式的教案
教学主题：七年级整式的引入和概念理解
教学目标：
1. 了解整式的含义；
2. 掌握整式的常见形式；
3. 能够正确辨认和计算整式。
教学内容：
1. 整式的定义和基本概念；
2. 整式的常见形式；
3. 整式的加减法；
4. 整式的乘法。
教学步骤：
一、引入整式的概念（10分钟）
1. 通过实际例子引导学生思考：“1个苹果加上2个梨是整数吗？”
2. 通过示意图引导学生思考：“如果我们把苹果和梨都看作x，那么1个苹果加上2个梨可以表示为1x + 2x，这是一个整数吗？”
3. 带入具体数字解释整式的定义：“整式是由常数和变量按照加减乘运算组成的式子，像1x + 2x就是一个整式。”
二、整式的常见形式（15分钟）
1. 教师出示几个整式的例子，如2x + 3y、5a - 2b、3x² - 4x + 1等，让学生观察其中的规律并总结。
2. 学生自主探究，将整式按照同类项整理：
- "同类项是指含有相同字母的项，且指数也相同。如2x和4x就是同类项，而2x和3y不是同类项。
- "整式的常见形式是将同类项相邻并合并，如2x + 3y - 4x可以合并为-2x + 3y。
三、整式的加减法（20分钟）
1. 温习整数的加减法，通过具体例子引导学生理解整式的加减法。
2. 拆解整式，按照同类项相加减的原则进行计算，如(2x + 3y) + (4x - 2y) = 6x + y。
3. 练习整合同类项：-3x + 2y + (5x - y) = 2x + y。
四、整式的乘法（15分钟）
1. 温习数字的乘法，通过具体例子引导学生理解整式的乘法。
2. 拆解整式，按照分配律进行乘法计算，如(2x + 3)(4x - 2) = 8x² + 4x - 6x - 6 = 8x² - 2x - 6。
3. 练习乘法计算：(3x - 2)(x + 5) = 3x² + 13x - 10。
五、小结与展望（10分钟）
1. 教师向学生总结整节课的重点内容，并强调整
阅读全文>>>我们会为您揭示“七年级日记”的未知秘密，请继续阅读。周记是记录个人思想感情的一种形式，对于人生成长过程中都不可或缺。透过周记，我们能更加深入地了解自己的家庭背景和根源。以上内容仅供参考，欢迎大家浏览。
七年级日记 篇1每当过春节的时候，我都会想起一个美丽的传说。
很久，很久以前，在一个山脚下有着一个美丽的小山村。有一年的除夕之夜，从山上来了一个怪物。他长得龙不像龙，狮子不像狮子，麒麟不像麒麟，这个怪物叫做“年”。每当除夕之夜，年都会下山来吃人和家畜。人们每当到除夕之夜都把门关得紧紧的，窗户关得也很严实。可是，这个办法也不行，“年”照样闯进屋子里。
村子里有个80多岁的老人，他想：人们可以拿着武器来对付“年”。他让人们敲锣打鼓放鞭炮，为人们打气。第二天，他把村里的人全召集到了一起，说了自己的想法，人们都很赞成。
有时一年的除夕了，人们在山脚下埋伏好。“年”猖狂地冲下了山，人们也做好了埋伏，“年”下去了，人们放鞭炮敲锣打鼓，埋伏的人们拿起武器和年战斗，终于把年赶跑了。
以后每到了这一天，人们都会放鞭炮，贴对联。
七年级日记 篇2长大了，许多事情也都知道了。人也变了，不再是以前那个风风火火惹人羡慕的假小子了。
变成熟了，分数在我眼中变得越来越重要，责任变得大了起来，压在我的身上感觉好痛啊！
学习变好了，家长总是把所有的希望寄托与我，成绩如果滑落家长总会投来失望的目光。
自尊心变强了，不容许有一丝错误出现在我的面前，只是怕太伤家长的心。
我感到好累，在补习班的明明落下别人的很多，但是不敢说，只有自己一天到晚的学习补课，连个理解我的人都没有，考试考砸了，回去又挨了家长的打，不敢奢望家长的原谅，只是希望自己能多坚持一会，每天连哭的时间都不允许有，每天到晚心里总是想着怎样才能让自己跟的上人家，怎样才能记住英文单词，怎样才能学会承受住突如其来的压力。好累，有时候会想到如果自已一睡不起会不会能轻松点！
七年级日记 篇3您还记得那件事吗?
在那年的一个冬日里，北风呼啸，寒气四起，在那个月黑风高，大雪纷飞的夜晚，我看中了一条五彩斑斓的保暖毛巾裙，哭着闹着要买，弄得双颊通红。您见我又是卖乖又是乞求，又是哭闹着在床上翻来覆去，不忍心呵斥我，又不忍心见我彻夜号啕大哭，便无奈地温柔道：“好好好，我这就给你去买，别闹了啊!”又抬眼望见窗外寒风如猛虎咆哮，大雪飞落如剑阵，急忙披上外套
阅读全文>>>这篇特选文章将特别探讨“七年级作文”的重要价值和意义，写作能力对学生发展自我表达和自我思考起着至关重要的作用，作文需要基于全面的素养支撑，不仅仅仅是语言能力的体现。在写作文的过程中，务必要避免随意虚构事实，那么一篇杰出的作文又该如何写出呢？
七年级作文【篇1】大家好，请建设和谐绿色家园吧！
谁不希望天空蔚蓝如镜，谁不希望大地绿草如茵，谁不希望湖水清澈透明，谁不希望阳光灿烂如金？
是啊，谁不希望能有如此天然的一幅风景画呢？可现在我们离它越来越远了。
她，是花季的发源地，是充满欢乐的世界；她，是温暖舒适的摇篮。但那只是以前，而现在，鸟语花香，清澈蓝天，白云朵朵只在梦里，在花中，在幻想中才可以见到。
近十几年来，随着人口的急剧增长和经济的告诉发展，人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重。出现了空前的环境危机。环境危机包括环境遭到污染，森林、草原和野生动物等自然资源遭到破坏，以及由于此引起的生态环境的恶化。现在，保护生态环境，已成为世界紧迫而艰巨的任务。
大气污染、小资源空前短缺，森林惨遭破坏，大批动物濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处于危机中……
为了保护我们赖以生存的共同地球，我们以最诚挚的声音呼唤绿色生命，为了让家园树绿天蓝，让我们携手共同去创建我们的家园。
为了人类的生存，为了造福后代，我们一起呼吁保护地球上的动植物，保护地球上的生态平衡，就是保护你，我，他。
从现在开始为我们的家园奋斗吧！保护我们的绿色家园。今天插下一份绿色种子，明天将收获一片蓝天绿地！快行动起来，从我开始行动起来，从现在开始。
七年级作文【篇2】晚饭过后，我和妈妈出去散步，行走在夜间寂静的小路上。虽是夜晚，但夜空并不显得昏暗，银纱似的光芒铺洒在大地上，一切都笼罩在朦胧的静谧之中。禁不住仰头一望，一轮明月高挂在夜空，使这夜晚平添了许多美丽……
漫步在这样的夜晚，我情不自禁地停下脚步，久久凝视着这如水般素雅的明月。妈妈似乎看透了我的心思，轻声地说：“瞧！这月亮纯洁、温秀、高雅、宁静，多美啊！”那语气中分明透着对月的几分偏爱。
“既然月亮这么美，为何只在夜晚的时候偷偷出来，而不在白天在人们口口称赞下去与太阳一争高下呢？是害羞，是不敢，是不自信吗？”幼稚的我低声问道。不知为什么，在我的心里确有对月亮的诸多不理解。
沉默，几秒钟的沉默，如这静寂的夜晚一般的沉默。妈妈的神情变得严肃起来，她轻轻
阅读全文>>>七年级生物上册教学计划
一、指导思想
以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
二、学情分析：
学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，往往对课程增多、课堂学习内容的加大不适应，在学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。
三、教材分析
本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物体的结构层次”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量，使学生更加热爱大自然。
四、教学目标
（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用；
（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；
（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观；
（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
五、具体措施：
针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，要适应大部分学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的学生有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发，开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
阅读全文>>>或许阅读“整式的课件”可以帮助您更好地理解此问题。教案课件是老师需要精心准备的东西，本学期再次到了编写教案课件的时间。教案是教学反思和改进的基础，希望对您有所帮助，请务必收藏！
整式的课件 篇1【教学目标】
1、理解同类项、合并同类项的概念。
2、掌握合并同类项法则，会应用该法则及运算律合并多项式的同类项，会应用同类项及合并同类项解决实际问题。
3、感受其中的“数式通性”和类比的数学思想。
【教学重点】
理解同类项的概念；掌握合并同类项法则。
【教学难点】
正确运用法则及运算律合并同类项。
【教学过程】
一、知识链接
1、运用运算律计算下列各题。
①6×20+3×20= ②6×（-20）+3×（-20）=
2、口答。
8个人+5个人= 8只羊+5只羊=
8个人+5只羊=
[意图：①复习乘法分配律；②感受“同类”。操作流程：幻灯片出示→学生口答（1）→分配律：ab+ac=a（b+c）→口答（2）→解释]
二、探究新知
探究一：一只蜗牛在爬一根竖立的竹竿，每节竹竿是a厘米，第1小时向上爬了6节，第2小时向上爬了2节，问这个蜗牛在竹竿上向上爬了多少厘米？
（1）请列式表示： ，你能对上式进行化简计算吗？
（2）说说化简计算的依据。
[意图：联系生活情境，探究新知。操作流程：幻灯片出示→学生独立思考并回答→师生小结方法]
探究二：根据以上式子的运算，化简下列式子。
①100t-252t ②3x2+2x2
②3ab2-4ab2 ④2m2n3-5m2n3
（1）上述各多项式的项有什么共同特点？
（2）上述多项式的运算有什么共同特点，有何规律？
[意图：让学生经历动手、观察、猜想、归纳的学习过程，从而探究出新知。操作流程：幻灯片出示→动手计算→回答并解释→观察（交流）→猜想→引导学生归纳新知]
三、例题精炼
例1、合并同类项。
4x2+2x+7+3x-8x2-2
例2、求多项式-x2+4x+5x2-3x-4x2+3的值，其中x= 。
[意图：运用知识解决问题，突出重点。操作流程：完成例1（3～4人演排）→学生质疑→师点评并规范格式、注意事项（例2处理方式同上）]
四、课堂小结
这节课你学到了哪些知识？
[意图：养成总结反思的好习惯。操作流程：交流→小组代表发言→师补充]
五、课堂检测（略）
[意图：诊断、反馈学生学习效果。操作流程：8分钟内独立完成（学案）→学生互评→师统
阅读全文>>>今日筆者帶來一篇關於「整式加减课件」相關的文章，對於每位教師來說，上課所需準備的東西包括教案和課件，我們需要靜下心來撰寫教案和製作課件。教案是提升教師教育教學素質的必要途徑。請您將本網頁加入收藏夾，以便下次訪問更加便利！
整式加减课件 篇1一、素质教育目标
(一)知识教学点
1.理解：整式的加减实质就是去括号，合并同类项.
2.掌握：学生在掌握合并同类项、去括号与添括号的基础上，掌握整式加减的一般步骤.
3.运用：能够正确地进行整式的加减运算.
(二)能力训练点
1.培养用代数的方法解决实际生活中的问题的能力和口头表达能力.
2.培养学生用代数方法解几何问题的思路.
(三)德育渗透点
渗透教学知识来源于生活，又要为生活而服务的辩证观点.
(四)美育渗透点
整式的加减实质上就是去括号，合并同类项，结果总是比原来简洁，体现了数学的简洁美.
二、学法引导
1.教学方法：以旧引新，通过自己操作发现解题规律.
2.学生学法：练习→总结步骤→练习
三、重点、难点、疑点及解决办法
整式加减运算.
四、课时安排
1课时
五、教具学具准备
投影仪或电脑、自制胶片.
六、师生互动活动设计
教师出示探索性练习，学生解答归纳整式加减运算的一般步骤，教师出示巩固性练习，学生以多种形式完成.
七、教学步骤
(一)创设情境，复习引入
(出示投影1)
化简下列各式
(1)
;
(2)
;
(3)
.
学生活动：同桌两位同学出一个学生在胶片上化简，另一个学生在练习本上完成，然后把几个学生的演算胶片用投影打出，其他学生一起来给打分.不对的，由学生找出错在哪里，错误的原因是什么.
师提出问题：上述三个数学式子，同学们讨论一下，怎样用数学语言进行叙述呢?(把每个括号看作一个整体)
学生活动：同桌同学互相讨论、研究，若讨论的结果、语句认为比较通顺者可以举手回答，同学们再互相更正.(学生回答时，教师用彩笔把运算符号写在胶片上显示出来，以引起注意.)
【教法说明】前两节去括号、合并同类项的内容，其实就是整式加减内容的一部分，复习上述知识，学生可以很轻松地就过渡到整式加减这一节内容上来，使新旧知识很自然地衔接起来.
师提出问题：上述式子中，每个括号内的式子是什么式子?(整式)从而引出课题，并板书.
[板书]
【教法说明】以合并同类项、去括号为铺垫，从而引出本节知识，可以说是自然顺畅，学生不会感到整式加减法陌
阅读全文>>>以下是小编为您整理的六年级愚人节整人短信，希望大家能够喜欢。
1、愚人短信快速识别法：接收者年年有“愚”，回复者月月结“愚”，转发者日日盈“愚”，储存者时时富“愚”，删除者烦恼无“愚”。祝：愚人节快乐！
2、今天是愚人节，本着过节的精神，给你发发短信，别说我无情啊。我可是很想你呢，我不知想你，还爱你。唉，如果今天不是愚人节就好了
3、嗨，哥们，我有一个办法，能让你住别墅、开好车、拥有花不完的钱，而且还不用上班，不用投资零风险，现在把这个办法告诉你，你可不要告诉别人啊，办法就是：做梦！哈哈，祝愚人节快乐！
4、现在是北京时间愚人节整，你正在收看的是科学探索频道最新一期节目：愚人是如何诞生的。。。。结论：凡是用右手大拇指翻看短信者，皆为愚人。
5、我的短信排山倒海侃胡谈天说（此）地无银三百两日晒网三天打鱼水情深入浅出神入化干戈为玉帛你一笑！如此绞尽脑汁，就是要祝你的节日愚人节快乐！
6、其实。。。。唉，算了，还是不说了。。。。呵呵，这句话是不是很让你纠结？免费送给你了，趁今天过愚人节，告诉身边的人，他晚上一定睡不着。
7、做人难得糊涂，要糊而不涂；做事大智若愚，要愚而不蠢；处世假痴不癫，要痴而不笨。装傻充愣，吃亏是福。傻人傻福，知足常乐。愚人节，开心愚起来！
8、万圣节啦！祝你每天像过儿童节一样青春，情人节一样幸福，劳动节一样勤劳，万圣节一样惊喜，最主要的是要像过愚人节一样开心。
9、你这人很特别，从小到大爱过节。儿童节，青年节，一举迈入情人节，差点过上父亲节，经典节目愚人节，长期保留光棍节，祝你生活滋润，天天像过节！
10、清晨你发出海誓山盟，气势恢宏。傍晚你吟唱爱恋祷词，声声不息。你“偷出”宝石馈赠佳丽，你彻夜不寐倾诉柔情。我拥抱你？？海浪。预祝愚人节快乐！
11、愚人节来到欢声笑语乐不断，到处是喜乐的气氛，热闹非凡。朋友们防不胜防不知不觉愚弄，上当受骗，相互玩笑其乐无穷。愚人节愿朋友快乐！今天骗你不怪我。
12、不管今天你是要去整人，还是要遭被整，都祝你愚人节快乐！一年才一次，无论整与被整都当平淡日子的开心一刻吧！
13、愚人节来到，当心被整到；出门小心防熟人，公司谨慎防同事；美女放电要回避，朋友热情要注意，在愚人节开心伴好运，快乐每刻里！（愚人节你整他（她）了吗？）
14、愚人节就要到了，愿我那傻里傻气、娇里娇气、淘里淘气、傻头傻脑、憨头憨脑、呆头呆脑的好朋友
阅读全文>>>趣祝福小编特别推荐您去读一读“七年级班级工作总结”，范文怎么才能落笔成书？人们越来越认识到范文的重要作用。有了范文，我们在写文档时就可以避免一些低级错误，请掌握本文所述的要点！
七年级班级工作总结【篇1】光阴荏苒，时光易逝，不知不觉间新年的钟声已经敲响，匆匆忙忙中一个学期就过去了，回首半年来的工作，有的有失，喜忧参半。为了更好的做好班级工作，特作一下总结;
作为七年级13班的班主任，半年来，在班级管理工作中，严格按照学校的工作部署和要求，狠抓落实，严格要求，形成了一个班风正，学风浓，团结和谐，活泼向上的班级。在抓好学生学习习惯的培养和学习成绩提高的同时，我始终坚持“成材先成人”的原则，把学生的养成教育和思想品德的培养，当作重中之重来抓。主要做了如下工作：
一、开学之初对学生情况进行及时的了解和沟通。
与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。然后利用检查宿舍，与学生谈心，电话了解，定期家访等多种方法进行了解。
二、进行了校情、校史、校规的学习与教育。
开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。
根据《中学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规等等诸多方面，我制定了《七年十三班日常行为规范》张贴到墙上，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
三、组建和培养一个精练的干部队伍
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松
班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
四、帮助学生尽快作好从小学到初中的过渡工
阅读全文>>>以下是小编为您整理的五年级愚人节整蛊短信，供大家学习参考。
有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种思念叫做望眼欲穿，有一种白痴会把短信看完!
将这封短信转发3次，你会走财运;转发6次，你会走官运;转发10次，你会走桃花运;转发20次，你将花掉3元钱!
收到信息者是埃及木乃伊,删除信息者是非洲臭虫,回信息者是卢旺达野猪,不回复者是手术不成功的泰国人妖!
我有件事求你，你那能找个空房让我住两天吗?这件事请你不要告诉任何人，本来我不想麻烦你的，可我真的找不到信任的人了，我是萨达姆!
你狠，你狠，你真狠;人比黄瓜瘦，没有三两肉;皮比城墙厚，炮弹打不透;心比针眼小，从来不吃亏;情比纸还薄，逮谁把谁坑!
你善良像猫儿,你忠实像狗儿,你可爱像鸟儿,你识途像马儿,你美貌像蝶儿,你勤劳像蜂儿,你什么都相像，也难怪大家都叫你…禽兽!
昨晚我梦见你，还送你回家，我们走到一栋漂亮的建筑物，你说到了，跑进去，我望着你的身影，还看见上面写着精神病院。
昨天我和朋友打了一个赌，我说：世界上没有比猪还笨的了。结果，我输了，这都怪你。快请我吃饭!!抚平我挫败的心。
我花一毛钱发这条短信给你，是为了告诉你--我并不是一个一毛不拔的人。比如这一毛钱的短信就是我送你的生日礼物，晚上别忘了请我吃饭。
与你偶遇，慌乱的我不知所措。你含情脉脉的双眸，我无法回避。我明白你的心。我拼命跑开你却紧紧相随。我哭喊着：“谁家的狗没人管?”
量窗量床又量墙，跳*量窗，靠住墙量床，墙比张床长，床又比窗长，窗长不过床，床又长不过墙，所以墙比床比窗长，读不顺就去撞墙。
专家最近发明了一种多用途电脑盘，该盘软的时候叫软盘，勃起之后就成为硬盘，将其外衣*之后，即可成为一张光盘。愚人节整蛊短信
送你十二生肖：祝你聪明如鼠，强壮如牛，胆大如虎，可爱如兔，自信如龙，魅力如蛇，浪漫如马，温顺如羊，顽皮如猴，美丽如鸡，忠诚狗，长的像猪。
如果今天晚上有颗星星掉下来砸到了你的头上，请不要担心，这是我托神仙哥哥送给你的礼物，从此你就会……过着无忧无虑的幸福生活，因为——傻掉了。
一滴水在海洋中渺小，在沙漠中伟大;丹顶鹤在鹤群中渺小，在鸡群中伟大;你在人群中渺小，在猪圈伟大!
在我眼里，你看上去永远是那么无忧无虑，吃饭永远是津津有味，睡觉永远是酣然而睡。。。我真羡慕你啊，有时想想，做一只猪也挺好的。
你是我心中的太阳，可惜下雨了;
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