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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。利用课件专题给大家汇集了大量关于利用课件、利用课件精选等，希望丰富的利用课件内容能够对大家有所帮助！
在这篇文章里我们将探讨“声的利用课件”的相关话题，希望本次交流能够对你有所帮助。老师都需要为每堂课准备教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案需要有明确的教学目标。
声的利用课件 篇1复习课是以巩固梳理已学的知识，使之形成知识网络、提高基本技能，增强解决实际问题的能力为主要任务的。复习课教学中要注意做好知识的归纳的梳理，让学生学习完本单元后形成一个清晰的知识网络。让学生自己去梳理本单元学过的知识，把主动权交给学生，让他们主动参与，自主探究，整理得出《燃料及其利用》是先介绍燃烧的条件和灭火原理及安全知识，后介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响。在这个清晰的知识网络中掌握各知识点，通过自我总结、小组讨论、教师点评等环节达到自我提升的目的。
另外本单元复习采用边讲边练习的方法，选择有代表性的题目并结合全班学生的薄弱环节和个别学生存在的问题，对易混淆、易错点有的放矢，对症下药。如针对学生对“着火点”的概念理解不够，误以为“着火点”可降低。对“爆炸”的认识出错，认为“爆炸”一定是发生了化学变化。对三大化石燃料存在的有限性，认识不清，盲目认为它们是取之不尽，用之不歇的自然资源；误认为三大化石燃料是纯净物。对化学反应中能量的变化易出错，难以区分一些化学变化是吸热反应还是放热反应。不清楚汽油是石油分馏的`产品，是由碳氢两种元素组成的多种有机物的混合物。对酸雨形成的原因不清楚，认为有so2、no2等氧化物的排放就一定会形成酸雨。我们设计了相应的练习题让学生完成，让孩子们通过练习夯实基础，提高运用知识和解决问题的能力。
声的利用课件 篇2活动目标
1.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、利用信息进行研究的方法。
2.初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。
3.认识5个生字。
活动课时安排
一课时：两则阅读材料（了解研究方法的问题）
活动过程
一、自读两篇阅读材料，说说你从中了解了些什么？
二、读报告，了解研究方法。
1）今天我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一则阅读材料，自己读一读，看看研究报告有什么独特之处？（找出形式上或内容上的独特如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等）
2）师小结：研究报告有很强的科学性，不能像其他文章一样进行想象、夸张等，它必须是真实、准确的。
3）我们该怎样进行调查研究呢？自己再默读材料1，看看
阅读全文>>>跟随趣祝福编辑思考“声的利用课件”也许能给您带来新的启发。老师都需要为每堂课准备教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是落实素质教育和终身教育的重要实践。如果这篇内容能够让你有所收获请将其收藏起来！
声的利用课件【篇1】各位老师大家好，
今天我说课的内容是初中物理《声的利用》，我将从教材分析等说起。
《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理v上w第一章声现象的第五节.体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的新课程理念.在声现象的教学中具有不可忽视的重要地位. 通过这一节的学习,可以进一步增加学生对科学的热爱,激发学生学习物理的兴趣.学好这节内容为学好以后的物理知识打下牢固的基础.
物理是八年级新开设的课程,学生对它充满了好奇、有新鲜感.声的利用是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易发生兴趣的. 但缺乏一定的实验探究和创新能力,也缺乏对声现象的尖端应用技术的了解.教学中要注意培养学生对物理的兴趣,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性.
过程与方法:
通过小组竞赛、分组讨论、观看动画等获得社会生活中声的利用方面的知识;通过实验探究和创新了解声可传递能量.
情感、态度与价值观:
了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱; 通过声可传递能量的实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力;通过声的利用和危害培养学生“一分为二”的辩证思想.
这节课的教学设计注重全体学生的全面发展，让学生成为了学习的主体，课堂的主人，改变了学科本位的观念。将课堂进行了活动化、实践化
考虑到我校八年级学生的现状，我主要采取擂台赛式的游戏活动方式.让学生真正参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生实践的愿望.
在声可传递能量的实验中，采用学生自主探究法，并且要求学生对实验进行创新，开展创新活动“我是小小发明家”,培养学生的实验探究和创新能力.
应用多媒体技术辅助教学可以大大优化教学环境，促进学生的主动学习兴趣，
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，教学过程中要特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：竞赛抢答法、分组讨论法、分析归纳法、自主探究创新法、总结反思法。
采用创设
阅读全文>>>这里是趣祝福的编辑为您特别准备的“利率课件”，希望您尝试后会喜欢。老师们会根据事先准备好的教案和课件来给学生上课，每位老师都需要仔细准备教案和课件。教案和课件是课程规划的重要组成部分，必须认真对待。请注意，上述建议仅供参考，请勿盲目跟从！
利率课件 篇1《利率》教学设计
教学内容：
人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册124页--125页。
教学目的：
1.了解储蓄的含义。
2.理解本金、利率、利息的含义。
3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。
教学准备：
实物投影仪、信用社存款单、有关利率表格、
教学过程：
一、 创设情境 引入课题
师：老师的家里有2万元钱暂时还用不着，可是现金放在家里又不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？
生：存到银行去。
师：这位同学的建议不错，我就把这些钱存到银行，也叫储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学能来介绍一下？
生1：要想好存到那个银行。
生2：要带省身份证。
生3：还要填存单。
生4：要想好存多久。
生5：还要知道利率。
二、联系生活 认识储蓄
1.储蓄的意义与作用。
师：同学们说的真好。
师：那你知道中国有哪些银行？
生1：生中国建设银行、中国人民银行。
生2：中国农业银行。
生3：:还有农村合作信用社。
师：储蓄有哪些好处呢？
生1：可以有利息。
生2：可以让家里不用的钱更安全，不被贼偷取。
师：说得真好。
师：储蓄不仅能增加家庭个人的收入，还可以帮助国家进行经济建设。
我们可以看以下的信息：
20xx年12月，中国各银行给工业发放贷款19721亿元，给商业发放贷款8563亿元，给建筑业发放贷款2099亿元，给农业发放贷款5711亿元。（教师投影出示信息）
把暂时不用的钱存到银行，就是我们大家平时所说的'储蓄。据统计，到20xx年底，我国城市居民的存款总数已经突破7万亿，所以，把暂时不用的钱存入银行，对国家、对个人都有好处。
2.储蓄的种类
师：储蓄的存款方式有哪些？
生：我知道储蓄分活期和定期两种。
师：在定期存款的方式中，又可以分为哪两大类？ 在学生述说的过程中教师在黑板上板书： 存款方式 活期
零存整取定
阅读全文>>>教学过程中，老师的首要任务是准备好教案和课件，编写教案和课件是每位老师都必须做的工作。教案是实施素质教育和培养全面能力的有效工具之一。趣祝福为大家精选了一篇绝不容错过的“医用课件”文章，希望大家在阅读之后能够继续收藏本页！
医用课件 篇1医用课件：糖尿病的预防和管理
糖尿病是当今世界面临的一大公共卫生问题，据统计全球患糖尿病的人数已经超过4亿，并且这个数字还在不断增长。糖尿病虽然不能根治，但是合理的预防和管理可以延缓病情的进展，提高患者的生活质量。本篇医用课件就是要提供一些相关的知识和技能，帮助人们更好地应对糖尿病。
一、糖尿病的定义
糖尿病是由于体内胰岛素分泌不足或者不能有效利用胰岛素导致的一种疾病。糖尿病有两种类型：1型糖尿病和2型糖尿病。1型糖尿病通常是由遗传和自身免疫等因素导致的胰岛素分泌减少，体内的血糖不能被充分利用。2型糖尿病则是由不良的生活习惯和肥胖等因素导致的胰岛素分泌不足或者不能被充分利用所致。
二、糖尿病的预防
糖尿病的预防主要是通过以下几种措施来实现：
1、保持健康的生活方式。保健饮食、适量运动、戒烟限酒、充足睡眠是保持健康的生活方式的关键。
2、控制体重。肥胖是2型糖尿病的主要风险因素之一，控制体重有利于预防糖尿病。
3、定期体检。定期体检对于预防糖尿病和早期发现糖尿病非常有帮助，可以通过血糖和胰岛素水平检测来诊断糖尿病。
三、糖尿病的管理
对于已经患上糖尿病的患者来说，定期管理非常重要，它可以减少并发症的发生，延缓病情的进展。糖尿病管理的关键在于：
1、严格控制血糖水平。达到预期的血糖水平对于预防并发症非常重要。
2、控制高血压。高血压是糖尿病患者常见的并发症之一，对于高血压的控制是糖尿病管理的重点。
3、预防并发症。糖尿病患者常见的并发症包括心血管疾病、肾脏疾病和神经病变等，定期体检可以早期发现并进行相应的处理。
四、糖尿病的药物治疗
药物治疗是糖尿病管理的一个重要的组成部分，但是药物治疗也需要在医生的指导下进行。常用的糖尿病药物包括：
1、口服降糖药。口服降糖药可以帮助患者控制血糖水平，常见的口服降糖药包括磺脲类和双胍类药物等。
2、胰岛素注射。有些糖尿病患者需要注射胰岛素来控制血糖水平。
五、糖尿病的饮食
饮食是糖尿病患者日常管理中非常重要的一个方面，合理的饮食可以帮助患者控制血糖水平。糖尿病患者饮食的原则包括：
1、控制总能量
阅读全文>>>编辑今天要为大家推荐一篇关于“美术课课件”的文章，希望这篇文章能够给您带来想要的答案。教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。写好教案课件，可以确保重要内容不被遗忘。
美术课课件(篇1)教学目标：
目标1：通过教学，使学生了解盘子的文化，种类，制作工艺等。
目标2：通过教学，培养学生掌握在盘子上的绘画技巧，装饰一个美丽的盘子。
目标3：培养学生想象力和创造力，激起美化生活的情感。
教学重难点：
重点：学会用合适的图案装饰盘子。
难点：大胆想象，装饰盘子独特有创意。
学习材料准备：
课本、水彩笔、轻黏土、剪刀、盘子、卡纸、双面胶、多媒体
教学环节:
一、引出课题
1、情景导入，白瓷盘和花盘去竞选盘子选美大赛，白盘子需要设计师设计一件漂亮的新衣服，请同学们来帮忙！
2、板书课题：盘子上的美
二、探究新知
1、了解盘子的文化，分别欣赏汝瓷、钧瓷、还有牡丹瓷的图片，了解它们的历史和风格特点（出示课件）
2、欣赏课件
提问：说出你的发现？看看它们在构图上有什么不同？
3、介绍对称式和均衡式（放课件）
4、欣赏课件
提问：挂盘的具体形状一定是圆形的吗？
5、观察探究
（放课件）问：这些挂盘运用了哪些材料进行装饰？
6、师范创作挂盘的步骤：
（1）、准备材料
（2）、铅笔画出轮廓
（3）、勾线
（4）、上色装饰
三、布置作业：
以小组为单位来设计出不同的挂盘。
作业要求：
a)主题突出，颜色鲜艳，构图饱满。
b)用不同工具和材料学添画、拼贴方法装饰。
四、展示、评价
游戏：布置盘子选美大赛，让学生设计漂亮有个性的盘子作品进行展示，学生自评互评出最受欢迎的作品。
五、拓展延伸
（1）、说说这节课你有什么收获？
（2）、我们要学会用眼睛去发现美。
教学反思：
艺术挂盘，是一种极具有观赏性、装饰用的工艺装饰品。让学生白盘子设计成艺术挂盘，既可以让学生学会运用“适合纹样和均衡纹样”，感受“美术与生活”的关系，还可以培养学生欣赏美和创作美的能力。在我执教的这一课中，我深刻地体会到：生活是创造美的源泉！
在课堂中，我围绕“对称式”和“均齐式”的构图方式引领学生欣赏了大量古今中外的精美挂盘图案，体会挂盘装饰的美感，并指导学生使用明快的色彩和夸张、变形的手法，把人物、动物、风景、植物等有机地结合在挂盘图案中，设计一个独特的挂盘。学生们都热情地参与课堂活动中，课堂气氛
阅读全文>>>根据教学要求，老师在上课前需要准备好教案和课件。因此，老师会认真规划每份教案和课件的重点和难点。要打造精品课，合理的教案和课件至关重要。写教案和课件需要按照哪些步骤进行呢？下面是小编从网络上精心挑选的一篇“电子课件”文章，欢迎浏览以下网页内容！
电子课件 篇1教学目标：
1、使学生能体会并运用两位数加一位数(不进位)的计算方法，能对这些加法进行比较熟练地口算。
2、使学生能尝试运用所学加法去解决比较简单的实际问题，在数学活动中累积经验，感受数学与现实日常生活的紧密联系，增强数学意识。
3、使学生能与同学互相合作学习，引导学生积极思考、操作实践。培养学生学习数学的热情。
教学重点：
学会并能熟练掌握两位数加减一位数(不进位，不握退位)的计算。
教学难点：
运用所学知识解决实际问题
教学用具：
小棒、计数器、卡片、图片、ppt
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：今天老师要给大家介绍一个新朋友，(出示松鼠卡片)大家看这是谁呢?
生：小松鼠!
师：对，是小松鼠!大家都很厉害，那么谁知道小松鼠最喜欢吃什么呢?
生：松果!
师：同学们真聪明!今天小松鼠特别开心，因为今天小松鼠的生日，小松鼠跟着松鼠妈妈一起去采它最爱吃的松果，我们一起看看它们采了多少吧!(出示ppt课文情境图)
二、合作探究，学习新知
1、说一说图中传达的数学信息。(讲解25和4里面有几个十和几个一。)
2、根据图中信息提一个数学问题?
(1)松鼠妈妈比小松鼠多踩了多少松果?
(2)小松鼠比松鼠妈妈少采了多少松果?
(3)小松鼠和松鼠妈妈一共采了多少松果?(出示问题卡片)
3、给学生实践，让学生说一说、算一算。(出示数学卡片)
4、松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?
列算式解决问题，25-4=21
提问：从20里面拿掉4根，还是从5里面拿掉4根?(摆小棒计算)
4个珠子是从十位上拿走还是从个位上拿走?为什么?(拨计数器解决问题)
总结：先算个位上的5-4=1，再算20+1=21。
5、小松鼠比松鼠妈妈少采了多少了松果?
列算式解决问题，25-4=21
(提示：这个问题上个问题的算式和算法都一样。)
6、请学生列算式解决小松鼠和松鼠妈妈一共踩了多少松果?
25+4=29
提问：4根小棒摆在5那里还是20那里?摆小棒计算。
4个珠子拨在十位上还是拨在个位上?为什么?拨计数器解决问题。
(总结：先算个位上
阅读全文>>>在教学过程中，老师的首要任务是准备好教案和课件。现在又到了编写教案和课件的时候了。教案和课件的设计应该突显教师的思想火花和创造力。那么，如何制作一个好的课件教案呢？下面是我为大家整理的“学校课件”。如果我的建议对你有帮助，请一定收藏起来！
学校课件 篇1作者：安淑红
**：《新西部下半月》2009年第11期
[摘要]本文结合五年制师范学校的英语课程要求和生源特点,从师范生认知特征的角度,分析了开展英语课外活动的必要性,提出了具体实施方案,并阐述了开展英语课外活动应把握的原则以及在活动中应注意的问题。
[关键词]五年制师范学校;英语课外活动;语言输入;原则
五年制师范学校的生源是初中毕业生,学生毕业后不一定都从事教学工作,因而五年制师范英语课程的总体要求是在初中英语教学的基础上,进一步传授必要的基础知识,强化基本技能训练,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,培养学生用英语进行交流的能力;有效地开展专门用途英语训练,为学生毕业后步入社会打好基础;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,激发和培养学生的学习兴趣,发展自主学习的能力和合作精神;了解世界和中西方文化的差异,形成健康的人生观;全面推进素质教育,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
一、开展英语课外活动的必要性
五年制师范学校的学生大多来自农村。他们是未来农村基础教育的希望。这些学生的学习态度很认真,但是,由于生源地的的地区差异和师资力量的不平衡,这些学生的英语基础较为薄弱。当这样一群学生初中毕业后进入师范学校，在英语学习中会出现很多问题和困难。
比如,英语语音语调不标准,英语基础知识掌握较差,不习惯师范学校老师的引导式教学方法及自主学习方式等等。可见，这些师范生并不适合大跃进的英语学习。
另外，21世纪的师范生必须具有文化一世。作为未来的教师，他们需要丰富的文化遗产。师范学校学生对母语文化了解较多,但由于英语学习的先天不足,对英语文化却知之甚少,因此,丰富学生的英语文化知识势在必行。
学校课件 篇2教学目标：
1.认识”荒、笛”等四个生字，读准多音字”假”，会写”落、荒”等五个字。
2.正确、流利地朗读课文，能圈画词语感知画面，了解课文主要内容。
3.能关注第一、二自然段中有新鲜感的词句，想象花儿”在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
教学过程：
一、了解作者，导人新课
1.板书课题，读好课题。
阅读全文>>>你真的知道该如何撰写主题演讲稿吗？在我们需要进行演讲时，未雨绸缪、遇事方从容绝对是必不可少的。准备好演讲稿可以帮助你更好地表达你的观点和感受。趣祝福精选了有关“演说课件”的相关内容，希望对你有所启示。请阅读下文，或许能为你提供一些帮助！
演说课件 篇1我决定参加这次竞聘前，也曾度德量力，思虑再三，有些犹豫，说实在话，向我们这些心境平和的中年人，与人争锋较劲的年代已经过去了。今天，我之所以参加这次竞聘演讲，有三个方面的原因：一要表明我对局推行领导岗位竞聘上岗机制的拥护(因为,我局确有不少德才兼备的年轻人，他们那种“海到尽头天作岸,山临绝顶我为峰”的宽大胸怀和豪迈气概,为走上领导岗位奠定了基础);二要表明我主动迎接挑战的积极心态(因为，同时我也看到我局有相当数量的中年干部他们勤奋学习，与时俱进，以卓越的才干和不争的事实，在汉江局奠定了中流砥柱的地位);三要表明我顾全大局，服从组织安排的决心。(因此，我没有在具体职位上向组织上提出任何要求，只是通过竞聘上岗的形式站出来让组织上挑选)。
日月如梭，光阴似箭，一晃我已进入了不惑之年。虽然随着岁月的流逝自己不再具有年轻人那种踌躇满志、斗志昂扬的锐气，但也正是岁月的积累丰富了自己的工作生活阅历，使各方面的知识变的丰满而厚实，应该说自己正处在实践三个代表重要思想、实现自己人生目标的又一黄金时段，同时，我也确信自己的综合素质、管理水平和工作能力完全能够胜任现在的工作和局直单位的基层领导工作。因此，我走上了这个向领导和同事们表明心迹的讲台，希望能得到各位评委、领导和同事们关心与支持。
我今天演讲的内容分为三个部分：一是就本人的基本情况作简要介绍;二是我竞岗的有利条件;三是我对今后工作的设想。
下面，我就本人的基本情况作简要介绍：
我叫沈伟民，71年8月参加工作，大专学历，中共党员，现任汉江局勘测设计院党支部书记。92年获经济师职称，x年获高级政工师职称， 以来连续6年个人年度考核为优秀，多次获得优秀共产党员、优秀党务工作者、先进工作者等光荣称号。业余爱好，文艺创作、书法、篆刻、数码摄影及计算机图象处理。是水利厅文学艺术协会会员、中国东方书法家协会会员、人民长江报特约记者(x年至今，每年我都要在省市级报刊杂志上发表歌曲、书法、篆刻等文艺作品30余件，人民长江报上连续刊载的《汉江之歌》《汉江青年之歌》《挽臂高歌》《信念》等歌曲，就是
阅读全文>>>《绘本课件》一文向大家推荐，仅供参考，欢迎阅读。对于教师来说，提前准备好每节课的教学课件是必不可少的，撰写出精良的教案和课件更是每位教师必备的基本技能。建立完善的教案制度是提高教育教学质量必不可少的前提条件。
绘本课件【篇1】目标：
1．想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。
2．鼓励幼儿用完整的话进行表达。
准备：
1．大图书一本，小老鼠头饰，西瓜。
2．请一位幼儿扮演小老鼠。
师：哦！原来鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望她。那小老鼠在会遇到一些什么事情呢？让我们一起去看看吧！
观察大图书第一幅：小老鼠走在路上，它感觉怎么样？你是从哪里看出来的？
观察大图书第二幅：小老鼠经过一片西瓜地，它在干什么？它是怎么吃的？请幼儿一起表演“大口大口地吃西瓜”。
观察大图书第四幅：师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的?它把西瓜皮做成了什么？那它为什么要戴上西瓜帽呢?
师：小老鼠又是怎么样的?你有什么办法帮助小老鼠?
师：小老鼠究竟有没有被狐狸吃掉呢?最后狐狸怎么样了?
师：小朋友觉得故事里的小老鼠是一只怎么样的小老鼠呢？你是从那件事情上发现的？我们再来仔细的听听这个好听的故事吧！
师：故事已经听完了，我们来给这个好听的故事取个题目吧！
师：咦！有电话来了。哦！原来是小老鼠的。你好！小老鼠。（原来小老鼠为了感谢我们小朋友刚才对它的帮助，它带了西瓜来感谢大家呢！你瞧！它来了。
幼儿扮演小老鼠分西瓜给小朋友吃：“谢谢你们刚才帮助了我，我请你们吃西瓜!”幼儿边品尝西瓜边说：“谢谢小老鼠。”
四、活动结束。
绘本课件【篇2】1、了解新年的意义以及新年对人们的重要性。
2、知道新年到的时候该干什么！
3、喜欢本次活动并且愿意和小伙伴分享自己的感受。
难点：幼儿可以通过该活动对年的概念和过年要做什么有了更深的了解！
物质准备：绘本课件ppt、故事中小动物头饰、新年图片、过新年视频、新年儿歌《新年到》、音乐《新年好》
师：小朋友们，有谁听过这首好听的歌曲呀？它叫什么名字呢？
（2）没听过，想知道！
师：嗯，小朋友们有的听过，有的没听过，没听过的小朋友没关系，因为接下来老师要给小朋友讲一个好听的绘本故事就叫《好困好困新年》我们一起来看看吧！
师：哪位小朋友可以勇敢的站起来和老师说说你从封面上看到了什么？
师：小熊在干什么？它怎么啦？它遇到了谁？
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。要实施课堂教学，老师必须按照教案课件，如何才能写出高水平的教学课件呢？该篇“儿歌课件”文章是趣祝福小编从网络上精挑细选的，相信我这些资源可以提高您的竞争力！
儿歌课件(篇1)幼儿园托班语言游戏活动《小风车》
一、活动目标：
1.清楚老师的提问，并能回答问题。
2.学念儿歌，感受学念儿歌的乐趣。
二、活动准备：各种风车若干。
三、活动过程：
1.出示各种风车，引起幼儿的兴趣。
这是什么呀?
小朋友跑起来，手上的风车会怎么样啊?
现在风车给我们带来了一首好听的儿歌。
2.教师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。
3.幼儿每人手拿一个风车跟教师学念儿歌。
4.带幼儿去外面玩风车。
儿歌：
小风车
小风车，真好玩。
我一跑，它就转。
转呀转转呀转。
风车跟着秋风转。
儿歌课件(篇2)教材分析：
《动物儿歌》是部编本一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将12个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物们有趣的活动情景，读来朗朗上口，情趣盎然。这里写的小动物大都是昆虫，识记的字大都有虫字旁，便于引导学生观察，发现形声字的构字规律。教学本课可在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的彩图，采用多种方法读准字音，认记字形。
学情分析：
一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写方法。通过一个学期的学习也养成了较好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势.写字姿势和握笔方法;预习的习惯也逐步养成。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
教学目标：
1.知识与技能：
①会读“蜻、蜓”等12个生字，会写“迷、造”等7个生字;
②能正确、流利地朗读儿歌;
③初步感知形声字的构字方法，提高自主识字的能力。
2.过程与方法：
①借助拼音及多种形式地读读准字词;
②利用课件，表演读等形式，正确、流利地朗读韵文。
3.情感态度与价值观：
了解文中小动物的生活习性，热爱小动物。
教学重点：
运用形声字的识字规律自主识字。
教学难点：
图文结合和结合生活实际，了解句子的意思，了解“蜻蜓”等六种动物的活动状况及表现的生活习性，激发了解小动物的兴趣。
教学资源：
阅读全文>>>
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