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两个童年读后感

两个童年读后感

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。两个童年读后感专题给大家汇集了大量关于两个童年读后感、两个童年读后感精选等,希望丰富的两个童年读后感内容能够对大家有所帮助!

1两个铁球同时着地读后感

两个铁球同时着地读后感 篇1

今天,我看了一篇故事,叫《两个铁球同时落地》,讲的是:十八世纪,有一位伟大的科学家,叫伽利略。有一天,他听到别人议论,亚里士多德曾说:“一个10磅重的铁球,一个1磅重的铁球,如果同时从高空落下,10磅重的铁球一定先落地。”因为亚里士多德是古希腊哲学家,人们都非常信奉他,所以把他的话看成真理。伽利略认为并不是这样,他做了很多次实验,都证明了亚里士多德说错了,于是,他决定在比萨斜塔上向大众做实验!

消息很快传开了。第二天,人们围在比萨斜塔周围,纷纷议论着:“这年轻人太自大了,竟想找亚里士多德的错!”“事实是事实,会让他难堪的!”......伽利略不理会这些,他左手拿10磅重的铁球,右手拿1磅重的铁球,同时松开手,人们尖叫起来,两个铁球时同时落地的!

通过这篇课文,我明白了,我们不能盲目的崇拜名气,或因为他是伟人和导师就不敢否定他,要知道,在科学的道路是不平坦的,是坎坷的,我们要去实验,去亲身经历,要大胆地否定,小心的求证,要将真正的真理交付与大家!

两个铁球同时着地读后感 篇2

国庆节休息,爸爸带我去新华书店,看了一本叫《伽利略斜塔实验》的书。回家后我问爸爸为什么不同重量的两个铁球会同时着地,爸爸给我找出了《两个铁球同时着地》这篇课文,和我一起阅读,并且分别用两个大小不一样的苹果和大小相等的苹果与纸团分别做了实验。

我从没想过要花多少精力和脑力去思考。今天,通过实验和看了《两个铁球同时着地》这篇课文,使我懂得了:对权威要尊重,但不盲从,权威也有错误的时候,实践是检验真理的唯一标准。

亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个1磅重,一个10磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。

他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球栓在一起,落得慢的就会拖住快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把栓在一起的两个铁球看做一个整体,就有12磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实可以得出两个相反的结论。这怎么解释?

伽利略做了很多试验,每次都证明亚里士多德是错的。两个不同重量的铁球同时从高处落下,总是同时落地。铁球的下落速度与铁球的重量无关。他向学生们宣布了试验结果,并宣布将在比萨斜塔上进行一项公开试验。

在斜塔周围,人们议论着,有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士

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2两个铁球同时着地读后感10篇

阅读是一种愉悦的活动,它不仅带给我们启蒙,更教会我们学会礼仪。值得回味的作品读完后,内心亦会产生纷繁的思绪。或许我们可以试着动笔写一篇简短的读后感,寻找那些优秀的作品读后感。今天,我给大家带来了一份用心制作的“两个铁球同时着地读后感”。阅读对于我们知识的积累来说非常重要,希望以下内容能够为大家提供一些参考!

两个铁球同时着地读后感 篇1

我今天读了一篇让我受益匪浅的课文——《两个铁球同时着地》。亚里士多德是世界上伟大的哲学家。他认为:一个10磅重的铁球和一个1磅重的铁球,同时从高处落下来,10磅重的先着地,速度是1磅重的十倍。那时的人们都信奉亚里士多德,把他的话当作真理,谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他。当时伽利略是一位年轻的数学教授,他对亚里士多德的观点产生了怀疑。伽利略在众人的讽刺和挖苦下,进行了一次实验。

结果得出,亚里士多德的观点是错误的,两个铁球是同时着地的。伽利略不管被人们怎样讽刺,怎样挖苦,他都能坚持事实和真理。要是我,一听到别人的讽刺,就可能会放弃。伽利略坚持事实的精神令我敬佩,也值得我好好学习。我们作为一名小学生,应该勤于思考,敢于探究问题。要像伽利略一样,以真实的事实来证明科学,绝不能退缩。同学们,让我们做一个热爱科学,敢于创新,有无私奉献精神的人。

两个铁球同时着地读后感 篇2

我读了《两个铁球同时着地》时,我深有感触,所以我写出了这一篇读后感。

这个故事讲:一个数学教授,怀疑古代的一名大科学家中的一句话有错。是这样说的:一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先落下来,速度是1磅的10倍。”他反复地想,终于去试验了。结果都同时着地。在一次数学课上,他在斜塔顶上,同时仍一个10磅重的和一个1磅重的,结果让大家目瞪口呆,两个铁球同时着地。

我的感触是人们真是太笨啦!科学家的话不一定是正确的。没有试验过怎么知道呢?应该是亲眼所见才是真的,你们自己不知道,只是别人说的。不过呢,这也不全怪你们,因为这个大科学家也有错。

我们应该学习那个数学教授。他虽然怀疑大科学家,但是,这种也值得我们学习,这种大胆,也是一个好习惯.还要学习他的大胆试验,不试验怎么知道呢?

两个铁球同时着地读后感 篇3

今天,我看了一篇故事,叫《两个铁球同时落地》,讲的是:十八世纪,有一位伟大的科学家,叫伽利略。一天,他听到别人说亚里士多德曾经说过:

“一

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3两个人的梦想秀读后感

经过持续不懈的努力,笔者终于整理出了今天的“两个人的梦想秀读后感”。读者们在阅读完作者所写之作品后,肯定会产生许多深刻的感触。不仅仅是要读完,更要理解其中的含义,笔者相信你定能找到适合自我提升的技能培训资料!

两个人的梦想秀读后感 篇1

有的人想做一名救死扶伤的医生,有的人想做一名博学多才的老师,有的人想做一名扞自己家园的武警卫士……每个人心中都有自己的梦想。当然,马一夫也不例外。他的梦想是成为一个非凡的主人。

马一左和马一右是双胞胎,但他们的性格却大不相同。马一左是兄弟,胆小,马一右是兄弟,勇敢。他们无论做什么事情都要在一起,就像我们的左手和右手一样,做什么事都要在一起合作,因为他们是——绝佳拍档!

在此书中,让我感受最深的就是“两个人的梦想秀”这个章节。故事的主要内容如下:有一天,马一祖和马一右在报纸上看到一则帖子,上面写着:你敢说你的梦想,让我们帮你实现吗?

将你的梦想写下来,寄往中山路1234号,就有获得圆梦的机会。马一祖有自己的梦想。看完这张通知后,他立即在一封信上写下了自己做主人的梦想,寄到中山路1234号。然而,过了好几天他都没有回复。这时马一右想了一个办法,他决定召集全班的同学和他们所有的好朋友举办一次演唱会,让马一左当一次主持人,但最后,他们谁都没有料到,全班同学和他们的好朋友们不管会不会唱歌,为了帮助马一左实现梦想都主动参加了演唱会。

当马一左上台主持时,几乎感动得哭了。每个人都给了他这个机会来实现他做主人的梦想。在这之后的第二天,中山路1234号回信了,准备邀请马一左去做一次主持人,但马一左却拒绝了,虽然他只是个普通的业余主持人,但是小乔老师还打算邀请他参加下一次的班会呢!

读了这个章节后,让我感到马一左马一右的同学和好朋友们都非常纯真、善良,马一左在马一右这么乐于助人和富有爱心的同学们的帮助下完成了梦想,感到非常的满足,虽然是一个业余的演唱会,但是这个演唱会是由全班同学和他们的好朋友的爱建成的,我认为这样的舞台才是最高级、最华丽的。马一左登上了这个充满爱的舞台,真幸福!

两个人的梦想秀读后感 篇2

【篇一:两个人的梦想秀读后感】

这个暑假,我读了《两个人的梦想秀》这本书,书中的两个主人公既使我开怀大笑,又使我十分羡慕他们。

这本书主要讲了:马一左与马一右这一对双胞胎兄弟,他们长相相同,性格却大不相同,他们无论做什么事情,都要在一起。他们之

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4《童年》读后感5篇

怎样写一篇满意的读后感?好的书籍通常会开阔我们的眼界。读后感是对书中内容的综合思考和理解的结晶,笔者为您精心制作了这篇“《童年》读后感”,请您领略一番,对此感兴趣的朋友或许能在这里找到所需的参考!

《童年》读后感【篇1】

希望这篇文章能帮助你找到更好的灵感。

《不平等的童年》读后感在微信上看到一篇文章,文中提到《不平等的童年》这本书,看着题目就有吸引力,于是上**买了它。拿到后急切地翻阅,一个个真实的故事在眼前浮现……看着这些真实的案例,我会情不自禁地把身边熟悉的家庭与书中的家庭一一对应,发现这些故事不是个案,而是全世界都相似……

《不平等的童年》这本书的作者是美国的安妮特·拉鲁。它是一本社会学的作品。她和助手们调查了美国一个地区的12个家庭,深入这12个家庭的日常生活,并一一记录下来。

她的研究揭示了美国中产阶级家庭、工人阶级家庭和贫困家庭抚养孩子的两种不同方式:前者是合作培训,后者是成就自然成长。她的研究表明,这两种不同的教养方式源于家庭的社会地位,会影响孩子和他生活的世界之间的联系,以及孩子对子及的看法。

中产阶级家庭教养儿童采用协作培养。他们利用孩子的业余时间,让孩子参加各种有组织的活动,如篮球队、舞蹈队、棒球队等,家庭的生活和闲暇时间将根据孩子的活动进行调整。这些孩子几乎没有自由活动时间。

同时,这些家庭非常重视孩子语言能力的发展,鼓励他们表达自己的观点。

工人阶级家庭和贫困家庭抚养孩子以实现自然成长。用我们的话来说就是放养。这些孩子有很多闲暇时间,看电视和玩游戏。他们的同伴大多是邻居和亲戚。

他们很少或不参加有组织的活动。一些孩子参加活动。家长也认为参加活动会减少孩子学习不良的几会。父母和孩子不讨论活动,也不为孩子使用指导性语言。

合作训练下的孩子学会发展和重视自己的个性,看起来更加自信。但是这些孩子个个看上去都疲惫不堪,家庭生活大多时候都十分狂乱(孩子多,活动多,经常会有时间冲突)。这种儿童教育方式不仅带来了强大的优势,而且付出了巨大的代价。

成就自然成长下的孩子学会了自娱自乐。他们发明了各种各样的游戏,从不抱怨无聊。他们似乎精力无限。他们渴望参加有组织的活动。

他们与亲人的关系更加密切。然而,当这些孩子走进陌生的环境和人群时,会感到尴尬和不舒服。

这两种教养方式各有长短。

这两种教养方式真切地存在我们的身边。在城市家庭中,合作培训的使用较多,孩子

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5童年读后感5篇

快来看看小编为您准备的关于“童年读后感”的文章吧!读书不仅能够启发我们的志向,也能够帮助我们修身养性。在阅读完这篇作品之后,人们能够更加明确自己内心唯一的爱是什么。读后感能够将原本复杂的思想和逻辑整合得更加顺畅。希望本文所提供的一些参考资料能够对您有所帮助!

童年读后感【篇1】

寒假开始啦!妈妈带我去书店选购。书店里的书真多呀!看得我眼花缭乱,不知道选哪本书好呢?正在我纠结万分的时候,《童年的伞树》这本书映入我的眼帘。这本以粉色书皮为色调,上面画着一棵绿色的'大树,一座红色的房子,看上去,让我十分喜欢,让我爱不释手。我哀求妈妈给我买这本书,妈妈笑着答应了我。回到家里,我急忙拿起这本书,坐在沙发上看,好想知道这是讲述什么故事的书。

《童年的伞树》讲述了一对熊猫兄妹和雨伞树之间的感人故事。一把很旧、很旧的红雨伞,两只又憨又萌的小熊猫,黑、白、红三种简单的颜色,构建了一个奇异的情感世界。两只小熊猫一直在寻找他们的红雨伞,红雨伞一直在想念着两只小熊猫……于是,故事诞生了。

这是一个丢失与寻找的故事,也是一个离别又重逢的故事,还是一个残损与新生的故事。无论从哪个角度去理解,一切美好的转化都是因为爱的力量。

那两只又憨又萌的熊猫瓜瓜和丫丫,让我想到了每一个正在成长中的我们,以及处在孩提时代的你和我;是那把很旧很旧的红雨伞,让我想到了各自拥有过的最心爱的东西,包括妈妈给予的爱,包括我们拥有过的最美的梦想和心愿。

小熊猫在寻找他们失去的红雨伞;红雨伞也在想念两只小熊猫,以及一起友好相处、亲密无间的时光……一个关于童年时代的“失去”和“获得”的纯美故事,在作家清丽的小溪流似的浅语里,缓缓流淌着,故事里呈现着一种淡淡的、富有抒情意味的情感流露。

读完书后我想会在新的一年里,准备好开始新的学习生活了,我会以新的状态和心态去努力完成新目标,同样会以书中的人物一样,在经历中寻找失去与获得。我会认真的珍惜生活中的点点滴滴,不会像其他小朋友在书店看书很认真而买回家以后就会放置。所以只有去好好珍惜所有,才会值得拥有。

珍惜身边那些帮助我的老师、照顾我的父母、陪伴我的同学,同时在三年级的学习中坚持多读书,积累多方面的知识,以不辜负大家对我的期望。(孙翕桐)

童年读后感【篇2】

读童年有感读了《童年》这本书,我心里久久不能平静,想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事,整理时把我吸引住了。故

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6海底两万里读后感

被誉为“天才”的人物的一生,是我们得到最多启发的来源。读完他们的作品,我们能够更好地认识自己的生活。写读后感时,要着重表达那些最深刻的想法和感受。您是否一直在思考如何写出读后感呢?现在,让我们一起来探索“海底两万里读后感”的奥秘,相信这篇文章会有所启示!

海底两万里读后感 篇1

近段时间几天我看了一本名叫《海底两万里》的一本书,这本书是地里知识的一本书。

我一听《海底两万里》这个名我就想看,再看看第1个故事的名字《海底怪物》,听了题目我就更想看了。

《海底两万里》的主人公是尼莫船长、康塞尔、尼德·兰、阿尤纳斯教授。尼莫船长是诺第留斯号的船长,阿尤纳斯是法国巴黎的闻名教授,康塞尔是阿尤纳斯斯教授的仆人,尼德·兰是厉害1个鱼叉手。

这本书首要写了美国了解了1个怪物,美国就派出最厉害的战舰,出发,但是当中碰到了“海底怪物”的攻击,因此战舰沉没了,但幸运的是,尼德·兰、阿尤纳斯、康塞尔他们三个活了下去,而正巧他们三个全会游泳,太好了!游到了“海底怪物”的上方,之后尼德·兰用自我的鱼叉,叉了一下这个“海底怪物”,哎呀!它是铁皮做的,这时他们才了解,这个大家伙是一艘高级潜艇,过了一会儿铁皮上的小门打开了,1个黑衣人快速的把他们带到船舱里,这艘潜艇是尼莫船长的,尼莫船长就和他们一起去了好多个地方,但他们到最无可忍受了,就乘了船上的小艇逃了出去,而锘第留斯号,因为遭到了暴风雨的攻击,最后沉没在不了解名的海底……

这个故事让我更了解了地底知识,还让我进一步的了解了科学幻想,这本书让我的收获好多,忘了告诉大家,这本书是1个200年前名叫凡尔纳写的,怎么样他的幻想水平不错吧?

最后我要问大家,你们看了我的读后感,是不是也想看看这本书《海底两万里》呢?

海底两万里读后感 篇2

在19世纪的后25年里,一本书的出版震撼了人的想象,在那个核潜艇尚未被发明的年代,凡尔纳却用他的生花妙笔勾画出一艘神秘的“鹦鹉螺”号,而在此后的几十年,人类才造出第一艘潜艇!

《海底两万里》是凡尔纳的一部力作,讲述的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后,正准备返回法国,应邀登上一艘驱逐舰,参与捕捉盛传的海中“怪物”,然而,博物学家的人非但未能驱除掉怪物,反而被怪物所俘获,原来所谓的怪物竟是一艘当时上无人知晓的潜水艇,他们虽身为俘虏却受到艇长尼摩的善待,只不过,为了保密的缘故,不许他们离开潜水艇。因此,博物

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7童年读后感系列15篇

你了解怎样写一篇优秀的作品读后感吗?这本作品一经问世,就受到了许多热爱阅读的读者的喜爱。写读后感是提高中文水平的有效方法,在阅读后尤为重要。出于您的需求,趣祝福为您提供了“童年读后感”。希望这篇文章对您有所帮助,请珍藏起来以备将来查阅!

童年读后感 篇1

我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部,主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活的断面。

本文的主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父与两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾,大人都里了毒,连小孩也热烈的参加了一份。两个舅舅为了争夺财产,每天打得头破血流。他们的妻子与徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子,只有他的母亲与外祖母疼爱他。这本书奖的就是阿廖沙在这个环境里生活的事情。阿廖沙值得我们学习的地方时,虽让他在黑暗的生活里度过了自己的童年,但是他并没有被黑暗的丑事与腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒,反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直与自信的人我想这与他的顽强毅力是分不开的,难道他的这种品质不值得我们学习吗?

在平时的生活里,我们遇到点困难就害怕,就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题,只是泛泛的看一眼就说不会,而没有仔细去理解它。最后,不是抄别人的,就是扔了不做。那时,我们为什么不去想想高尔基小时候呢?他遇到困难是怎样克服的。我们为什么不似他学习呢?

《童年》这本书主要揭露与批判了当时俄国几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征,鞭打了小市民的卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙的小人,而尊重正直善良的人,最后我要说的是:“黑暗终究会过去,我们向着光明而奋斗吧!”

童年读后感 篇2

我读了这本书,我就得高尔基的童年是悲惨,他没有父亲的关爱,在他6岁的时候父亲离开了他,即使这样他自己很坚强。

《童年》一书讲了高尔基的父亲死后,高尔基与他的外祖母和母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱,亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常糊口中表现出的自私与贪婪。后来,伴随母亲的去世,高尔基走向人间。

我觉得,高尔基的家庭像一个小社会,布满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是布满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪,是十分不收留易的。但,恰是由于他童年痛苦的糊口激

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8《童年》读后感(收藏12篇)

阅读是我们生活中美好的一部分,而作品则是作者用精妙的文字所创作的,它们能够引起人们深思。在写读后感时,最重要的是让读者能够感受到其中深刻的情感和观点。我向您推荐一篇关于“《童年》读后感”的文章,希望它能给您带来帮助,并且在阅读中您能够发现一些有趣的看法!

《童年》读后感(篇1)

今天上午我看完了马克西姆·高尔基写的一本巨作——《童年》。

《童年》这本书写的是阿廖沙的成长。他三岁时就失去了父亲,被带到了祖父家家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主,他的性格非常急躁,并且还自私贪婪;两个舅舅更是粗野不堪,自私至极,在这个典型的俄罗斯小市民家庭中,层出不穷的暴行和各种各样的丑事把幼小的阿廖沙压的几乎喘不外气来了。但是仍有许多善良、朴重的人们给了他准确的支持,使他看到了阳光,他们但是阿廖沙的良师益友。恰是这些善良而又平平凡凡的人们哺育了阿廖沙对糊口的积极立场和反抗精神。

高尔基真实的描述了自己苦难的童年糊口从而反映出了当时社会糊口的一些典型特点。它不仅反映出了内心“铅一样重的丑事”,还描绘出了社会底层普通人夸姣的心灵。

阿廖沙的精神令我深深的佩服,由于他在一种“令人窒息而又布满可怕景物的狭小天地里”渡过了自己的童年,但他并没有被这种黑暗的丑事和侵蚀人的灵魂的恶势力压倒,而是锻炼成了一个坚强勇敢、朴重自信的人。

阿廖沙的家景和我们比起来,差许多,可是他还是那么可观,那么安闲。

阿廖沙能在家景那么差的环境下能那么可观、安闲,真令我佩服。

《童年》读后感(篇2)

这几天,我读了高尔基的《童年》这本书,使我对高尔基这位伟大的文学家有了更深刻的熟悉。

高尔基家景贫寒,她与母亲住在外祖父家里,长遭他人冷笑。可是,高尔基却并没有动摇自己的决心,依然努力地读书,并利用课余时间捡垃圾凑膏火。后来他给一个制图员当门徒,在晚上用油灯看书、抄书。制图员的母亲发现了高尔基的行为,于是她严肃地责罚高尔基。但她也被高尔基的意志所感动,答应了高尔基读书。高尔基读书异常当真,凭借着自己的努力考上了大学。他并没有因此沾沾自喜,反而更加自强不息,在大学中尽情的阅读。

合上书本,那个努力,从不抛却但愿的身影仍旧在我的脑海里闪现着。他的行为,令我敬佩不已。而且,在那很红火的动画片里的一条狼,不知怎的,也与他叠合在了一起。这灰太狼简直是高尔基的翻版啊。在任何时候,都不抛却心中的理想。固然心中的理想并不相同,但他们

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9《童年》读后感集合11篇

《童年》读后感(篇1)

看《童年的秘密》这本书,解开了心中有些疑惑,更愿意去站在儿童的角度去看待事情,感觉让自己的理论知识也增加了不少,看来多看书真的还是有这个必要的。

《童年的秘密》读后感2《童年的秘密》有一段是这么说的:“人们对儿童心灵上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由**无意识地烙上去的”这些创伤,几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,当然我们的出发点是好的,但是用错了方法。是早晨了!

”但是,孩子走到父母跟前,不是为了去教导他们,而只是去看他所爱的那些人。看到这些话,你的心里有没有什么温暖的东西在涌动?蒙台梭利对孩子们微妙的观察和心理支持真是令人钦佩。

也让人不得不重新思考自己一些固有的观念,我们是否真的了解儿童,是否知道他们的心里在想些什么?我们真的需要及时改变主角去思考,这样我们才能更好地了解孩子的世界和童年的秘密。

《童年的秘密》,其中一段是这么说的:人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少,但是他的伤痕大多数是由**无意识地烙上去的。?这些创伤,几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的,我们自以为是为了孩子好,但其实却造成了相反的后果。

好心办坏事的例子,太多了。而《童年的秘密》里,或者指出常识性做法的谬误,或者提出了一些我们未曾想到过的地方,这本书对我来说,是一本十分颠覆性的书籍。

其实,我们都知道有一个敏感期,那就是孩子的语言天赋。在儿童学习语言的某个阶段是惊人的。所有的人都是他们的老师。他们只是静静地听着,直到有一天他们说出第一句话。这点**体会最深,学外语此刻对我也是一件头大的事情,无论是听力还是单词,都是需要持续的下苦功才能够。

但是除此之外,儿童的敏感期还有很多。最重要的敏感期之一是对秩序的敏感。?一个非常重要和神秘的时期是孩子们对秩序极其敏感的时期。

这种敏感性发生在儿童生命的第一年,并持续到第二年。

蒙台梭利说?°这种敏感期的存在也许更清楚地表此刻儿童所遇到的障碍上,在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置,记住每件东西就应放在**。这意味着一个人可以适应自己的环境并在所有细节上支配它。

正确的思维环境是这样的:一个人可以闭着眼睛四处走动,只需伸手去拿他想要的任何东西。这样的环境是平静和快乐所不可少的。

显然,孩子们对秩序的热爱并不等同于他

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10儿童节读后感

你读过多少篇作品的读后感呢?作品这部作品他为很多人留下了深刻。此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来,趣祝福为您整理了一些与您需要的信息“儿童节读后感”。

这部作品引人入胜,情节扣人心弦。作者笔下的人物形象栩栩如生,每一个角色都有鲜明的个性和特点,让人难以忘怀。故事情节紧凑,引人入胜,一波三折,令人捧腹大笑,又让人泪流满面。

作品中探讨的主题深邃而引人思考。通过作者巧妙的叙事手法,我们可以感受到作者对于人性和社会现实的深刻洞察。通过主人公的成长和遭遇,我们也可以思考自己的生活和人生意义。

作品的语言优美动人,充满了哲理和智慧。文字简洁明了,寓意悠远却又贴近现实。作者通过细腻的描写和细致的情感揭示了人性的复杂性和现实的残酷性,引起了我深深的共鸣。

这部作品充满了丰富的想象力和创造力,给人以启发和震撼。它不仅是一部优秀的文学作品,更是对我们生活和社会的一种深刻思考和反思。读完这部作品,我深感人生的意义和尊严,激发了我对生活和创作的热情。

总结起来,这部作品是一部引人入胜的佳作,它给人以启发和思考,充满了智慧和哲理。无论是从情节、人物形象还是主题、语言上,都值得我们深入品味和探讨。读后感对于我们理解和感受作品有着重要的作用,希望通过记录自己的想法,能够更好地理解和欣赏这部作品。

儿童节读后感 篇1

今天是第二中学第二个儿童节表演的好日子。阳光明媚,万里无云,一大早孩子们就积极地来到学校,在学校门口可以看到孩子们穿着自己喜欢的衣服,用自己喜欢的造型来表达喜悦。

孩子们整整齐齐的坐在操场上,虽然烈日炎炎,但是不管是学生还是家长,都认真的**节目,伴随着开场**,我们迎来了高新二小“追逐梦想快乐成长”2017年“庆六一”表彰大会。学校乐队同学用他们精湛的艺术表演征服了大家的心,我们沉浸在精彩的**中久久不能忘怀。表演相声小品的同学用他们生动的语言和表情,让大家听的乐开了怀。

在小主持人的有序主持下,各种精彩节目让我们回味无穷。

在**孩子们的泥塑和剪纸作品中,我充分感受到了孩子们丰富的想象力。在老师的辛勤指导下,他们把想象力变成了作品。孩子在二小得到了各方面的均衡发展,不只是学***的提高,还有兴趣、爱好的充分培养,以及思想品德的严格教育。

希望我们的学生努力学习,珍惜每一个学习型社会,全面发展,永远幸福!

儿童节读后感 篇2

**六一晚会观后感【1】5月31

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