趣祝福作文（编辑 悠游诗人）当我们阅读作者的作品并从中获得启发时，阅读后的回顾能够帮助我们深入理解书中的内容。因此，本编辑为您制作了这份优秀的“恰同学少年读后感”，或许您能从中发现自己所需的内容！
恰同学少年读后感【篇1】
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。恰同学少年，真正淋漓尽致的表现了这首诗。我和姐姐妹妹妈妈一起观看了《恰同学少年》这部令人们受益匪浅的电视剧。
姐姐说：“每次看《恰同学少年》，我都会想起毛泽东，蔡和森，萧子升……想起他们在一起的快乐时光，感人的片段，感人的故事。令我印象最深的是：毛泽东的一篇关于体育的文章被发表了，为了庆贺他们就去了橘子洲头!姐姐妹妹说：去橘子洲头不是为了去春游，而是为了去庆祝。但我的观点跟他们都不同：“他们去橘子洲头，不仅仅是为了庆祝，也是一次小小的春游。”我们就因为这个问题展开了不可开交的讨论。最后，妈妈给我们揭晓了答案：他们去橘子洲头，不仅是为了庆祝毛润之的文章在新青年报刊上发表，让毛泽东请客，都知道他没钱，所以去了橘子洲头，也算是一次是春游。”
我印象最深刻的片段是：长沙城即将陷入灭顶之灾。因为3000余被桂军打败的军队，在猴子石，要是再不阻止叛军的话，长沙城可能陷入一场巨大的灾难。毛泽东挺身而出，向校长提出主意，领着学生军，去阻止敌军。毛泽东放鞭炮用木桶盖住，装作枪的响声。带领200多名学生军跑到猴子石的山顶上大喊，由于山里的回音很大，那3000名残兵败将以为是桂军来啦，很害怕，团长就让毛泽东就下来与他们谈谈。毛泽东通过自己的灵活变通，机智敏锐的头脑和警察局警察郭亮的一颗子弹，成功的让3000多残兵败将交出了自己的枪。
妹妹说：“印象最深的片段是：张干校长刚刚上任之后，由于毛泽东不了解他，不知道他背后为学校付出了多少，有多少苦衷，大家都不明白!杨昌济老师去外地讲课回来之后，张校长，把自己的苦衷告诉了杨昌济老师，杨老师给毛泽东和以及其他学生讲了张干校长背后为学校付出，没有放弃过学校的事说了出来。结果毛泽东很后悔。”姐姐补充到：毛泽东当上主席之后，她把年老的老校长张干接到了北京，细心的照顾他。
本来预定要在20分钟之内结束这场交流。但是我们用了40分钟还意犹未尽。每次交流都有不同的收获：不仅能锻炼我的口才，提升表达能力。别人在发言的时候，不要插嘴，用心聆听，这是对发言者基本的尊重。我们也应该要像毛泽东时代的人学习，好好读书，做一个有志青年!
恰同学少年读后感【篇2】
《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球，更震撼了我的心灵，给予我无限的斗志……
每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里能够让我们领略和学习的毛泽东同学!
那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡:“我此刻还找不到，但将来必须会找到!”于是，勤奋学习，用心交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个个比我们的研究性课题更能提高自己潜力的活动都发生了。那，为什么我们自己却不曾尝试过为什么毛泽东同学行，我们却不行并不是我们不能够，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.坚持和青春的热血。毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。当成功的你回过头来，看者那条你以前走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。因为当年的你差点被懦弱夺取这天的成功!
《恰同学少年》告诉我们:我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选取最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动用心奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”
恰同学少年读后感【篇3】
恰同学少年，风华正茂!
-题记
《恰同学少年》这本书以毛泽东等青年在湖南第一师范用五年半的求学生活为主体，充分展示了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、姚斯咏等为代表的优秀青年为求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的抱负和情怀，改造中国与世界的雄心壮志。书中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，整本书给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。
书中还原了领袖朝气蓬勃的年轻时代。毛泽东原名毛润之，在长沙公立第一师范学校的新生考试中，他以第一名的成绩顺利地考入长沙公立第一师范。在学校读书的过程中，他刻苦学习、修身立志，与同学之间互帮互学、互相交流，并与蔡和森、萧子升、向警予、杨开慧等同学共同组织了同学读书会。他不但注重学习，而且爱国爱民徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校在他的身上我领悟到了一种勇猛果敢、临危不惧的精神;感受到了一种气宇轩昂、仰不愧天的气概!
书中的蔡和森让我明白了内敛的真实含义。他是一个成绩优异的学生。然而，他却没有丝毫傲气，反而比其他人更平易近人。他勤工俭学，在大街上擦皮鞋，没有任何自卑，反而有一种乐观的心态。他恰如其分的解释了不矜不伐、屈己待人的真谛。
刘俊卿是书中的反派人物。他家境贫困，父亲为他拼命工作，到处借钱供他读书，甚至把看病的钱都给了他，可是他却拿这些钱去买昂贵的鞋。相比毛泽东的勤俭简朴，他的行为让人为他感到可悲。
《恰同学少年》称得上是艺术创新与革命传统相结合的典范，它唱响了大时代背景下的青春之歌。从书中我读到了在纷乱年代下一帮洋溢青春稚气的少年用自己的言行谱写着一曲青春之歌。在那个时代里他们就像走上伸展台的舞者，用他们的思想与言语去引领着很多被侮辱被损害的人走出困顿，走向光明，创造奇迹在他们身上的到了证明，他们用自己青春年少谱写了一首洋溢着希望的歌曲。
时光流转至今，我们生活在一个安定的社会，然而，我们面对的社会也充满了诱惑。太多的青少年荒芜了自己的青春，整天沉迷于网络游戏，不思进取，肆意挥霍金钱等。作为新世纪的主人，每个青少年都应该志存高远、修身储能，让我们的青春绽放耀眼的光芒!
读《恰同学少年》明白了什么是真正的豪情壮志;什么是真正的胸怀天下;什么是真正的虚怀若谷!它向我们诠释了青春的定义。希望每一位青少年都能找到真正属与自己的道路，让自己的青春在深远广阔的天空之中飞扬!
恰同学少年读后感【篇4】
恰同学少年观后感
《恰同学少年》是由著名导演陈可辛执导的一部青春成长电影，它展现了当代年轻人面对挫折、压力、困境时如何勇敢面对，用梦想拼搏实现自我价值的故事。观看这部电影，在情节的推进和人物的塑造中，我深深感受到了成长的无限可能，也更加坚信自己的梦想。
首先，电影中的主人公们都是那些热爱生活、引领潮流的优秀少年，他们有求知欲，有追求梦想的勇气，无论是大龄留学生的创业之路，还是北漂小伙的文学追求，都展现了他们身上的一份坚持和执着，这也正是年轻人应该具备的勇敢面对困境、不屈不挠的精神状态。电影中那首鼓舞人心的主题曲《一个人的北京》歌曲将人们的生活、追求、信仰吟唱于一曲之中，“怎么拼，不管我们的北京过得怎么累，我依然爱它。”当很多人在朝九晚五的固定生活模式中苦苦挣扎时，青春的热血和美好梦想将人们推向了更美的风景。
其次，电影中的故事情节也富有触动和感染力。尤其是对于很多处于一个人的迷茫期的缺少理想引领，岌岌可危的人生路，彷徨无助的心情的人来说，希望自己能在影片之中找到一些答案。电影最流畅的情节之一是角色之间的互动。三个留学生之间有一些有趣的日常，比如一起到公园打球、约在家里看电影等等，表现出青年之间相处方式的无处不在的影子。通过他们彼此欣赏、激励彼此、帮助彼此、互相理解和呵护，镜头之间的交错呈现，你会不自觉地找到自己加入到当中。更直白的说，这就是青春的炫彩而华丽的颜色。
最后，个人认为，《恰同学少年》中对梦想的诠释是最令我感动和启发的。在生活中，每个人的心中都有一颗不屈不挠、充满激情的心，也都想拥有一个属于自己的宏伟梦想。但是，现实的种种因素让我们渐渐失去了这种信心，失去了放手一搏的勇气。电影中的每个角色都有自己的梦想，他们以不同的方式被推入现实的挤压与变通中却从未放弃自己的梦想，通过倾注心血，不断努力，最终实现了一人一梦的进阶。他们用坚持与努力实现了自己梦想的过程，看到这个过程能够给我所带来的鼓舞与激励。
总之，电影《恰同学少年》用炽烈的亮光让我们看到了青春的热血，梦想的重要性和坚定、努力、奋斗的可贵意义。我们如果能够学习其中的精神和渐渐理解，定能在未来不断超越自己，实现属于自己的梦想。年轻人的路往往需要去创造，去开拓，希望我们能够在未来的岁月里，不断的追寻自己的梦想，找到属于自己的那片天地。电影的人物像一盏明灯，在人们迷茫的时候带领我们走出困境，坚定自己的意志，朝着目标不断前进。我们可以从中受益，与电影中的主人公们一起，勇敢地拥抱自己的青春时光。
恰同学少年读后感【篇5】
前几天，我读了《恰同学少年》，思绪万千。
这是关于毛泽东主席少年时期与他同学的故事。我认识了与众不同的毛泽东，才高八斗的萧子声、蔡和森，乐观的向警予、杨开慧，“六亲不认”的刘俊卿，舍己救人的刘老汉……他们都在我的脑海里留下了深刻的印象。
他们生于乱世，中国之大竟无一处可以使人安心读书，所以他们只能为了去开创一个新的天地，而储能，而读书。
现在，生于盛世的同学少年，我们为什么要读书？问一下教室里的莘莘学子，答案倒也五花八门，“为了考上重点高中……”“为了将来找个好工作……”“为了让爸妈高兴……”“为了考个好分数，得到爸妈许诺的电脑……”“为了…为了…我也不知道为什么……”是呀，为什么要读书？每个同学的答案也许不尽相同，甚至随着年龄的增长想法也会改变，但是为什么要读书，却是决定一个人的人生观，甚至影响一个人的人生选向的重要问题。“志于斯，恒于斯，成于斯”，作为同学少年，应该考虑这个问题。
伟大的少年，当以天下为己任。毛泽东在学生时期的作文中多次提及天下大事，提出自己的看法，但却因为过于“张扬”而被老师批评。但他改变旧中国的理想，得到了老师的肯定与同学们的敬佩。毛泽东的魅力也不仅如此，因为他光明磊落的为人、缜密的思维和独特的领导才能，团结了一群有志于改造腐败社会的青年，在华夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他们各显所长，他们的理想与抱负，气魄与胆量，志趣与胸怀，无一不令人为之深深折服。
因为年轻，所以无畏；因为无畏，所以出发。无畏的他们在前进的路上，奏响青春的赞歌，雄浑的歌声，撒向每一寸土地，使万物自惭形*，使那个旧社会为之摧眉折腰。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。有一种声音，穿越了岁月的尘埃，历经一个世纪的风雨，从橘子洲头呼啸而来，抵达我们的心房；有一种力量锤炼青春的硬度，拨开一个时代的迷雾，在神州大地点燃一盏耀眼的火光；有一种感动，在民族的胸膛流淌，如钦烈的湘江之水，总是将你我的青春热血激荡。我们在聆听和回望中还原那些激动人心的人物与细节，深切感受那凝聚在岁月中的芳香，那么浓郁，那么温馨。一代伟人虽已远去，但他留下来的精神财富却永放光芒。
恰同学少年读后感【篇6】
看了这部电视剧后，我的神情久久不能平静，由于他们的话语让我豪情汹涌，他们的行径让我热血欢喜。我不忍心错过任何一集，哪怕是一秒，由于每集都会告知我们一些当代人正在忘却着却是那最为宝贵的原因，那内里老师的非常多话，都让人耐人寻味。
在其时，我们中国事一个如许穷苦的年头啊！假如没有像毛泽东他们那样的有志之士，我们有何如谈重大昌盛啊！就连一般的衣食住行都成痛苦，我很清楚的记得蔡和森和刘俊卿那次由于用饭而激勉的打骂，他们两个把饭倒掉了本无关蔡和森的事！但蔡和森却愤慨了，由于他想到的是有多少人在忍耐饥饿啊！他捡起了窝窝头，没有多说啥读后感！这时候，徐挺直老师走了过来，他无声的'和蔡和森一块吃了起来！全部的学生被感激了，徐老师用无言的批判让刘俊卿惭愧。其时我果真被感激了！我的鼻子酸酸的，泪水在眼睛里打转。想到生活本质中，学校的小学六年级食堂，天天都有一大桶饭菜被倒掉，菜欠好吃就倒掉，悯农这首诗我们三岁时都会背，看来食粮的来之不容易。饭从何处来呀？米饭开始要……然后再……最终用麻袋子一袋袋的装好，用货车运到各大阛阓，米的进程就那么琐碎，况且菜呢？我们华夏生齿是全球生齿最多的，不过我们的疆域才排第三，假如大众都这样滥用，结果不可思议。想到这边，我们就更应当爱惜每滴水，每口食粮……
刘俊卿不但云云还用钱买了一对贵鞋小学三年级，这样奢华的动作让我很看不惯，不过我们身旁-常常有人在攀比谁家更有钱啦？谁的衣服是名牌的？啥饭馆的菜最贵啦？我们应当学习毛、蔡和森……他们也是艰难出身，他们却了解节衣缩食……一个又一个的精粹片断实在是太多了！全面没办法用谈话来所有描写。
故国的将来在我们手上，我们要好好学习，学习毛泽东努力学习的德行，学习徐挺直爱惜食粮的德行……做一个有效之才。
恰同学少年读后感【篇7】
“橘子洲头，看万山红遍”。“恰同学少年，风华正茂”这句话正好介绍湖南第一师范少年毛泽东等人在师范的一系列经历，少年大志 由寻求教育改良引出一系列一群有志青年。他们勇于探求真理，敢打打拼，为天下之忧而忧的精神正是我们当下所学的。
书中主要介绍围绕毛泽东，蔡和森，萧子升等人的大学生活。正与我们的大学生活形成鲜明对比，一个是做实事，敢于干，知行合一，善于从生活中发现问题、解决问题，救国图存，充实的大学生活，则另一个是循规蹈矩，教条的学，吃喝玩乐的大学业余生活，看了这本书，让我意外的收获就是学到了那种有想法，能学以致用，敢为天下先的精神，边看书时常想起他们是什么样的人，如何成为那样的人，艰苦的环境锻炼出坚强的意志，真的是乱世出枭雄？在我们看来，道理谁都懂，可是深深的刻在脑海里又可以经世致用却很难。
其中，书中有这些个片段嘤其鸣矣，欲栽大木驻长天，修学储能，俭朴为立生之本，世间大才少通才等等，以教育来改变一个人的行为方法，鼓励学生学习，和一批优秀教师，教育方法值得沿用，学校不是动不动把犯错的学生给记过处分，而是应该让学生懂得知错就改，是一个改错的过程，遇一二良师，的一二良才。自闭桃园称太古，欲栽大木驻长天的教师理想，男儿志在千里，蔚为万夫雄，易永畦之死得出文明其精神，野蛮其体魄，生活是最好的老师，工人夜学，学生的自治活动，由自己名字想到的二十八画生的奇思妙想，想到的交友形式，袁门立雨，拜师求学，求学及求索，教育能改良社会？答案则是读书或许不能，但书中却可以找到答案，暑假游学，游学及求学，无书胜有书。遇大敌，临危不惧，稳中求胜，学生兵巧胜军队，大学生活是应有尽有，历史的车轮滚滚前进，往昔的少年却已消失在时间的洪流中。而我们，我们青春的车轮正在滚动着，我们也充满热血，充满激情，我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春。当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫时，只要我们坚持自己的目标，带着激情，坚持不懈，就能排除万难。“逝者如斯”，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头顶白云蓝天。适时代激流，大展宏图。
秉持俭朴优良传统，乃立身之本，实事求是，修学储能，与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗其乐无穷。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
恰同学少年读后感【篇8】
看了《恰同学少年》这部电视剧，有很多想法
纵观历史，任何一个国家在其发展与崛起的时候，它的年轻人都有一种特殊的精神风貌，这种风貌极富时代气息，正所谓恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
西班牙崛起时候的斗牛精神，美国的西部牛仔，前苏联的青年布什维克，中国的五四运动民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。那么，和平崛起时代的中国青年，该具有怎样的一种精神风貌呢？
把个人奋斗融入到民族昌盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。
作为一个人，要有尊严，有灵魂；作为一个民族更要有尊严，有灵魂。这就是民族的品格，民族魂。
有人说：一个中国人是条龙，一群中国人是虫。作为中国人当然不希望听到这样的声音。《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说：记住，我们两个就是中国。
是啊，无论走到哪里，我们华夏儿女有一个共同的名字－－中国。
我们有自己的民族品格，民族魂！
恰同学少年读后感【篇9】
读完《恰同学少年》这本书，我的内心久久不能够平息。这本书以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了20世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。
在书中这么多人物中，我最敬佩的毛泽东。毛泽东，这个未来带领中国人民崛起的人，在这本书中年轻的他，总能让我想起一段话:“少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公允敢面对，只因他们是少年。”
他心怀大志，正可谓乱世出英雄，他有一种视天下为己任的责任感，很多人都没有看清大中国的根本问题，他看到了。正因为他的这种责任感，他才更加刻苦读书。据书中所诉，毛泽东每晚都会去读书馆潜心学习，他的课上所注笔记是最多的，他每看一本书，一页页都有勾勾画画的标记；他每天清晨，因受教师杨昌济影响，坚持锻炼，吃的是一般人所不能吃的苦；同学重病，他也在旁细心照料，把同学情谊演绎到了极致。他带领手无寸铁的同学们保卫长沙的这种敢于面对的胆识与勇气，虽然生活在乱世，却不被乱世中拘泥的思想沦陷，这是毛泽东犹为可贵的地方。
当然，也有自甘堕落的少年。师范开学，刘俊卿父亲为他挑担，他却说父亲是他雇的挑夫，父亲含辛茹苦把它和阿秀二人拉扯大，他却为了所谓的面子，要了很多钱去买一双皮鞋。他视功名利禄为人生制高点。他为了面子，宁可牺牲一切，甚至自己的生命。他原本也有不错的成绩，可以效力祖国，却自毁前程。
看完整部小说，被文中多处细节震撼，我不禁陈思，国家如何才能付强？少年强则国强！少年是祖国的花朵关系着祖国的今后和未来，担负的不仅仅是自己的前途和亲人给予的厚望，还有祖国的利益和发展。
你所站立的地方，正是你的中国；你是什么，中国便是什么；你若光明；中国便不黑暗。山河虽无恙，吾辈当自强！愿我们中国青年都能摆脱冷气，只是向上走。不必听自暴自弃的话，能做事的做事，能发声的发声，有一份热，发一分光。就像萤火一般，也可以在黑暗里发一点光。不必等侯炬火，我便是唯一的光。
恰同学少年读后感【篇10】
早晨的阳光透过窗户，把我的房间照得亮堂堂的，我捧着《恰同学少年》，津津有味地欣赏着故事情节，我发现整个故事情节跌宕起伏，充满着浓浓的爱国情怀，洋溢着青春的活力，令人爱不释手。
毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏，这些熟悉又陌生的名字，像一颗颗闪亮的星星，一下子把我带回了那个外强内弱、民不聊生、外忧内患、硝烟四起的那个时代，刀光剑影、血雨腥风的气息迎面而来。故事中最令我心潮澎湃的就是第二十九章“男儿蔚为万夫雄”。主要内容是在1917年11月18日，北洋军阀湖南督军傅良佐，在护法战争中被护法军程潜部（湘军）击溃后大闹猴子石，正当全城老百姓都落荒而逃的时候，第一师范的学生在困境中，受到毛泽东同志的鼓舞，穿上了学生军装奋勇崛起，而他们在毛泽东的带领下，面对如狼似虎的敌军，临危不惧。用出众的智慧和过人的勇敢，战胜了真枪实弹的敌人。
在毛泽东的身上，我看到了知识的力量，因为毛泽东从小发奋读书，所以他才能学以致用，面对那黑洞洞的枪管，不用一刀一枪，用自己的智慧把敌人吓得四肢发软，缴枪投降。不止如此，在未来的历史里，他更是用自己的智慧，带领全中国人民，走出黑暗，走上了一条属于中国人民的大道，解放中国，从此让全国人民过上了幸福快乐的生活。
在我们民族的历史里，像毛泽东一样用知识击退敌人的人有很多，比如春秋战国时代的墨子，鲁班为楚王做攻城器准备攻打宋，墨子听了来到楚国劝谏。墨子用腰带等物品和鲁班进行了一场模拟战，鲁班制造的攻城器，都被墨子巧妙打败。然后鲁班劝楚王杀了墨子，可以破宋，而墨子说自己事先将守城的方法告诉弟子，并去守卫宋国，所以楚王不得不放弃攻打宋国的念头。
知识就是力量，如果你要成为一个聪明的人，那就要好好的读书，让知识把你变得更强大！
恰同学少年读后感【篇11】
《恰同学少年》主要描写了毛泽东等青年从1913年到1918年在湖南第一师范的求学和生活的经历，从毛泽东入学，到孔昭绶校长被逼逃亡；从袁世凯被赶走，孔昭绶复任，到溃兵打回湖南，毛泽东带领全校学生一起抗敌等等，无一不展现了毛泽东等优秀青年奋发向上的理想与抱负。
无论是演讲台上大气磅礴的毛泽东；睡在爱晚亭中不畏风雨的毛泽东；还是带领学生吓退敌军时从容不迫的毛泽东，都令我记忆犹新。
《恰同学少年》里的毛泽东，是勤奋而认真的。他的老师曾经评价他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。他每天晚上都有固定的时间去看书，却经常看入了迷，一直借助着淡淡的月光，看到深更半夜。有一次，他为了能够好好品味一本书，竟将这本十分厚重，长达十几万字的书，全部抄了下来！他一直都“不动笔墨不读书”，他说过：“我读书不做笔记，就好像没读过一样。”所以，他的每本书上，都密密麻麻的写满了自己的感想和评价。而他的课堂笔记，自然也一字不漏，上面还标注着许多三角、圆圈，旁边也见缝插针，批满了蝇头小楷的评语。
《恰同学少年》里的毛泽东，是勇敢的。当汤芗铭在湖南十分猖狂，众人都惧怕他时，毛泽东却和同学们编了一本反对袁世凯的书，并在长沙各大学校中流传。当敌军怀疑毛泽东不是正规军，枪管都抵到他脑门上时，他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄，却不紧不慢的提起茶壶，给自己喝空了的茶碗里续起水来。事后，一师的校长孔昭绶记下了这样一句话：“全校学生皆曰：毛泽东通身是胆。”
《恰同学少年》中的毛泽东，还是俭朴的。他每双鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂几个大口子，才肯换新的。在街上买鞋时，他连1毛一双的鞋都嫌贵，最后反而把几块大洋都花在了买书上。做笔记时，不舍得买纸，他就把报纸的空白地方裁下来，作为记录本。
“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”正是有了这样勤奋、勇敢、俭朴的优良品质，毛泽东才渐渐成长为一个具有雄才伟略、又胸怀天下的革命领袖，从而开创了一番伟大的事业，为中华民族的伟大复兴写下了浓墨重彩的一笔。
