趣祝福logo

目录

地图 > 祝福语 > 作文 > 不如去闯读后感 >

不如去闯读后感

不如去闯读后感

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。不如去闯读后感专题给大家汇集了大量关于不如去闯读后感、不如去闯读后感精选等,希望丰富的不如去闯读后感内容能够对大家有所帮助!

1不如去闯读后感精品四篇

出色的读后感有一些共同的特点。首先,它们能够给人带来全新的观点和思考方式。当我们读完作者的作品后,会在心里产生一种独特的观点和看法,这些观点可以通过写读书笔记来表达出来。读后感也应该包含自己的感悟和思考,这是一种对作品的深度理解和独特解读的体现。

其次,优秀的读后感具备流畅的语言表达和条理清晰的结构。读书笔记应该能够用简洁明了的语言表达出自己的观点和感受,并且要有合理的布局和逻辑结构。这样读后感才能更好地传达给读者,让读者在阅读时能够更容易理解和领会我们的思想。

最后,好的读后感应该具备独特性。每个人对同一本书的感受和理解都会有所不同,因此读后感也应该体现个人独特的思考和感悟。这样才能够给读者带来新的思考和启发,使读后感充满个人色彩和深度。

综上所述,一篇优秀的读后感应该能够给人带来新的观点、包含个人的思考和感悟,同时具备流畅的语言表达和条理清晰的结构,以及独特的个人色彩。阅读后,我们应该能够通过读书笔记更好地表达我们的想法和感受。希望本篇关于“不如去闯读后感”的研究报告能对您有所帮助,非常建议您将此网页收藏起来!

不如去闯读后感 篇1

不知道什么时候开始喜欢带有自传性质的书,而leo(本书作者)无疑是个优秀的人,耶鲁与哈佛的背景无比惹人注目。

但我最喜欢的,还是他分享的关于成功、关于梦想的自己的实践。

他说,

忘时,忘物,忘我诚实,朴实,踏实

他也是这么做的。

放弃国内名牌大学,决定考耶鲁闭关学习一个月,在那时老师还有其他同学都对他颇有微词。

在高盛实习时,经常工作到半夜两点半。受伤后还坚持上了飞机,继续工作。

牺牲一点休息的时间我不觉得是吃亏。我只觉得那证明自己有价值。年轻时苦一点,没什么可抱怨的。 在他的身上,我看到一种永不枯竭的活力。有为梦想的倔强与奋不顾身,有为目标的坚持与不顾一切。当接到超越自己本职工作的任务时,不应退缩,而该激动才对,因为这意味着你的能力获得了上司的认可。如果工作表现不行,团队怎么敢放你去闯呢? 年轻时,少一点功利心,多关注自身能力的提升与眼界的开阔。目光不要局限于当下,看长远一点。每一回尝试,都源自内心对更广阔世界的追求与渴望。

每个人都渴望成功,真正的成功是什么样的呢?

成功,不是为了向别人证明什么,而是为了不违本心,用自己最想要的方式去奋斗和生活。

读完这本书时,我已经坚持晨跑了三周,6点开跑,每天最少4公里。每天学习英语至少1小时,每周

阅读全文>>>

2开心闯龙年读后感(精选9篇)

阅读向人们展现伟人思想中的精华,阅读作品后,我对于作者描绘的主人公记忆深刻。正确的运用读后感可以很好的将所学的新知识进行转化,吸收。这份特别为您准备的“开心闯龙年读后感”一定能够让您满意,或许你会对本文感兴趣希望你喜欢!

开心闯龙年读后感【篇1】

《喜洋洋之灰太狼开心闯龙年 》讲的是有一天,青青草原上出现了一条凶恶残忍的机器巨龙,这只龙可恶透顶,经常去抓小羊们,青青草原越来越糟。喜羊羊 决定带领大家去拯救龙世界。没想到他们刚一进入龙乐园,就被破坏龙乐园的大黑龙的左右护法抓住了,正当小羊们手足无措时,一个神奇的东西来救他们。它们走 着走着幸亏看见了小黑龙,小黑龙告诉它们:只要吹响龙笛就会发生奇怪的事情。于是喜羊羊和伙伴们翻山越岭,穿过层层困难险阻,终于找到了龙笛,打败了 机械龙,龙乐园恢复了往日的平静。羊狼合作,最终取得了胜利,但喜羊羊的爸爸妈妈被时光穿梭机召回去了,不能和喜羊羊永远地生活地一起,我再也忍不住了, 放声大哭了起来!

这次电影里,狼羊合作,每个角色都有让人眼前一亮的变化,我最爱的就是小灰灰了,他总是在大家都悲观无助的时候,乐观地用最质朴纯真的话语来激励羊 羊们。爱家爱老婆爱孩子的灰太狼,这次又不负众望,不惜自己的性命把发狂的大铁龙的支架搞定了,一向鲁莽的沸羊羊,这次靠自己的沉着智慧,发现了打不破的 水晶墙的奥秘,最终闯出了水晶墙。

故事利用这些困难险阻,来传达故事人物的亲情和友情,狼羊会在冒险中回忆起一些曾经对自己很重要的人或事,来激起主角们的斗志,不服输,不放弃,从 而解决那些困难,坚持追寻自己的梦想,传达一种只要勇敢努力地坚持,就一定可以实现梦想的励志精神,结尾让人很感动,我情不自禁流下眼泪。

开心闯龙年读后感【篇2】

1月12日,我期望已久的《喜羊羊与灰太狼之高兴闯龙年》上映了!

因为爸爸、妈妈要工作,我就跟我的好朋友关童、还有她的妈妈一块到花圃城观察,一起上我们特别-高兴。

电影开始了!主人公喜羊羊和其余小羊在羊村里顽耍。忽然,天上破了个大洞,喜羊羊跟他的小朋友,被吸进破洞里去了。跟着一个大转动,进去往后才发觉,原来他们被吸到了龙世界里,同时还有灰太狼家眷。正当他们手足无措时,一旁跑出了一条小黑龙,并告知大家:原来是有人想要操持全面世界而计算的算计,他们要找到钥匙才能拯救本人。喜羊羊、灰太狼他们没有像-平常一样打骂,在小黑龙的协助下,经历

阅读全文>>>

3去年的树读后感

这是栏目小编为您精心整理的关于“去年的树读后感”的内容,仅供参考,希望能为你提供参考。在上学的时候,老师会经常要求我们会写读后感,大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引。此时为了记录一闪而过的想法,写一篇读后感是尤为重要的。

去年的树读后感(篇1)

今天,老师让我们自己读《去年的树》这一篇课文,认认真真读过后,我有很多感想。

课文主要内容是:一只小鸟和一棵树是一对形影不离的好朋友,鸟儿天天给树唱歌。冬天到了,鸟儿不得不离开大树,飞向南方,临走时他们还约好,明年春天小鸟一定还回去给树唱歌。可是,春天又来到了,小鸟回来时,大树不见了,只留下树根“站”在那儿,小鸟为了实现自己的诺言,经历了千辛万苦找到了他的好朋友——树,可是大树已经化为灰烬了,只留下它点燃的煤油灯,小鸟就对着灯唱起了去年的歌。

读完后,我的感想是:一定要信守承诺,不能忘记自己的诺言。如果我是文中的小鸟,一定不会千里迢迢地赶回来,即使赶回来了,如果看到树不见了一定不会到处找,更不会对着煤油灯唱歌。

树如果化成灰了,我还会责备树:谁让你这么不小心,现在成灰了吧,活该!

我一定要像小鸟一样,有一颗尊重友情,信守承诺的金子般的心。小朋友们,我们一定要向文中的小鸟学习,不要说得到做不到啊!

去年的树读后感

读了第11课《去年的树》,我想对伐木工人们和鸟儿说:”伐木工人们,请你们以后不要乱砍伐树木,要爱护树木,人类只有一个地球,可以说没有树就没有我们人类。“

我还对鸟儿说:”鸟儿,你为了实现诺言,历尽了千辛苦。虽然最后只剩下火柴点燃的灯火但是你信守诺言,珍惜友情,这一点很让我敬佩。请你不要伤心,以后还有很多事情呀要做,不能为一点小事而苦恼。我们相信伐木工人乱砍伐树木,会受到惩罚的。“

去年的树读后感(篇2)

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了……

鸟儿在想什么呢?

鸟儿和一棵树是好朋友,,当严寒的冬天来的时候,鸟儿要去南方,鸟儿对树做出了承诺,明年一定回来给树唱歌,但鸟儿回来看到的却是树的树根,鸟儿听了树根的话去伐木场找树,但树又被做成

了火柴,火柴点燃灯火,鸟儿看着灯火唱起去年的歌。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了……

这个故事有一点凄惨的感觉,灯火灭了,去年的树没有了,鸟儿与树是难舍难分,当鸟儿飞走了,它在想什么呢?它的内心一定在哭泣,去年的树永远没

阅读全文>>>

4不一样读后感

不一样读后感【篇1】

寒假我读了《不一样的数学故事5》这本书主要讲了五年级下册的数学内容,用故事的形式把数学讲的既有趣又简单,让我又学到了许多新的知识。

书中怪怪老师的魔法失常,她把同学们带到了穷山恶水的小山村,幸好聪明机智的博多用体积原理把大家带出了小山村。所以我知道一个重要的观点:物体所占空间的大小叫做物体的体积。每样东西都有音量,但音量不同。

容器所能容纳物体的体积叫容积。

立方体体积为:a读:a乘以a;立方体体积为:长*宽*高,读:长*宽*高。

自从体育健将------十一收留了外星人贝鲁克之后,他经常做噩梦,一天,贝鲁克的外公来找贝鲁克但同学们打不过贝鲁克,必须穿上神奇斗篷才可以,可是大家不知道能做多少件斗篷。可爱漂亮的女孩-甜心用她的分数计算出33件斗篷。从这件事中我又学到了一个知识点:

求一个数的几分之几是多少?关键找准单位“1”,根据分数的意义,单位“1”乘所求量占单位“1”的分数等于所求量。

霸气外露的班长------女王,通过制作“**麻花”发现:5与1/5是倒数关系。女王告诉大家:

单个数字不能称为倒数。例如,6不是倒数,6和1/6是倒数。也就是说,当两个数相乘时,乘积为1的两个数相互倒数。

《不一样的数学故事5》这本书用各种小故事来讲数学内容,真的很有趣。

不一样读后感【篇2】

老师的作品《寻找不一样的教育——我的教育叙事》这本书,我怀着学***度走进了王老师撰写的一个个教学事例,与其说是教学事例,可能用“故事”来形容更为恰当。品着这淡淡的两行字:“一本清浅而深刻的教育故事”“一部关于教育叙事的写作宝典”,进入了暑假的充电时间,淡然恬适。

整本书,既有对一线教师叙事写作的精要指导,又有对教育的深度思考和反思,堪称教育叙事写作的范本。王老师把一个个散落在教育中的故事,用最真实、质朴的语言记录下来,并用他那双仿佛能透视教育的慧眼,从那些不被常人关注的现象里,敏锐地挖掘出教育的精髓;从那些寻常的细节里,发现动人的教育力量,让我们读到了一种不一样的教育,带给了我们直抵心灵深处的触动和对教育的自我审视与思考。

很多教育著作里面多是对写作理论知识的讲解,比较枯燥难懂,所以读着读着就放弃了。很幸运的是,自己选择了王老师的这本书。他将故事与写作教学有机地结合起来,在讲述生动教育故事的同时,渗透了教学叙事写作方法的作用。

在教育的舞台上,我们扮演着和老师一样

阅读全文>>>

5我想去看海读后感

今天趣祝福小编整理了“我想去看海读后感”,请相信这篇文章会给您带来不错的收获。即使是一本再简单的书籍,不同的人在读完之后都可能会有不同的心得,由{作者人名}写的读后感书名一定在我们心中深深埋下了一颗种子。 阅读一本书,每个人都会有不同的领悟。

我想去看海读后感 篇1

今天,我读了一本书——《我想去看海》。

这本书主要讲了小鸡卡梅拉一直都抱有“生活中肯定有比睡觉更好玩的事”的信念,她听到了好朋友鸬鹚佩罗讲的关于大海的故事,于是决定去看海……一路上遇到了很多的危险,卡梅拉都有自己的努力和智慧化险为夷,最后她实现了自己愿望。

这本书讲了两个道理:一是每个人都要有自己美好的理想和愿望;二是只要坚持努力的去做,自己的理想和愿望就一定会实现。

在生活中,我也遇到过类似的事情。我一直想在真正的大海中游泳。但是我从小就很怕水。为了实现这个愿望,我勇敢的参加了游泳班,在胡教练的指导下,我克服了心里的恐惧,不断地练习,终于学会了标准的“蛙泳”。爸爸妈妈为了奖励我的勇敢和努力,带我去了威海,我也实现了在真正的大海里游泳的愿望。

同学们,只要我们勇敢和努力,心中的梦想就一定能实现。

我想去看海读后感 篇2

今天我读了《我想去看海》这本书,书中主要讲了卡梅拉和皮迪克两只小鸡的故事。

卡梅拉不想按部就班的和其他小鸡一样下蛋,因为它听过很多海的故事,所以它想去看海,它把自己的想法告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈没有同意,于是它独自悄悄地走了。

去海边对于小鸡来说,可不是一件容易的事。卡梅拉一路上遇到了很多困难,但它不气馁,依然继续前行,最后终于看到了大海,它高兴极了。可没过过久,又有一件事不幸的发生了,由于海岸线的消失,他无法回家,还被船员抓上了船并要煮了它,卡梅拉很聪明,它用每天给船员们生一只蛋的方法使它安全来到了海的另一边,还在那里认识了另一只小鸡皮迪克 ,它们幸福的生活在一起。

读完了这本书,我被卡梅拉的勇敢和聪明所感动,我也要向卡梅拉一样勇敢,和不怕困难的勇气。

我想去看海读后感 篇3

暑假期间,我花了四天时间,读完了童话故事《我想去看海》。故事的主人公是一只名叫卡梅拉的小母鸡,她不顾父亲的阻扰,踏上了寻找大海的漫漫旅途,一路上克服重重困难,历经千辛万苦,终于看到了波涛汹涌的大海,并带回了英俊帅气的皮迪克,过上了幸福美满的生活。

读完这本书,我深深地被卡梅拉这种不畏艰难、勇往直前的精神

阅读全文>>>

6去年的树读后感11篇

现在写读后感可以从哪些角度来思考呢?在读了作者写的作品以后,可以提高我们的写作能力和认知能力。是时候联系实际将心得写成读后感了,下面是小编为大家整理的关于“去年的树读后感”的知识点。

去年的树读后感 篇1

最近我学过一篇课文《去年的树》,主要写的是:鸟儿和树是好朋友,鸟儿天天给树唱歌,树天天听鸟儿唱。冬天,鸟儿要去南方了,鸟儿和树约定:明年春天再回来唱歌给它听。第二年春天,鸟儿满心欢喜地回来给树唱歌听,可是树却不见了,这时候鸟儿并没有因为树的不存在,而放弃过去的约定,在它心里始终有一股坚定地信念,一定要找到树。鸟儿不辞辛劳,打听树根,大门,小姑娘,结果知道小树被制成了火柴,并被用光了。鸟儿盯着最后的灯火唱起了去年唱过的歌给灯火听。鸟儿这种珍惜友情,信守诺言的精神值得我们学习。

记得有一次,我和我的朋友约定,一起去学跳绳,结果因为某种原因我没能去,而且还没及时告诉朋友,最后虽然朋友谅解了我,但当时还是产生了不必要的误会。现在想起来感觉很惭愧,我应该学习小鸟那种“珍惜友情,信守诺言”的精神,就像子路说的:“言必信,行必果”,说到一定要做到!

去年的树读后感 篇2

一次偶然的机会,让我看到了这个这个感人的故事——《去年的树》。它讲的是一只小鸟和一棵树的真挚情谊。

这个故事是这样的:有一只小鸟和一棵树是好朋友。小鸟天天都站在树枝上唱歌,大树就静静地听着。日子一天天过去,寒冷的冬天就要来临了,小鸟必须离开树,去遥远的北方过冬。鸟儿和树约定,第二年的春天再来唱歌给树听。第二年的春天来临时,小鸟又飞回来了,它急切地寻找着它的好朋友树,可是却只看到一个树桩,树不见了。小鸟向树桩询问树到什么地方去了,树桩告诉小鸟:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”小鸟向山谷飞去。山谷里有一个大工厂,它听到了锯木头的声音“沙,沙——”。小鸟落在工厂的大门上,向门先生打听树的下落。门先生告诉小鸟,树在工厂里被切成细条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。小鸟向村子飞去。在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。小鸟问女孩:“小姑娘,你知道火柴在哪里吗?”小女孩回答:“火柴已经用光了,可是,点燃的火,还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿,接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

这个故事真是催人泪下呀!我被小鸟和树这段真挚的情谊深深感动了。友情

阅读全文>>>

7不忘初心读后感

你知道写读后感应该重点注意什么吗?大家都被作者写的热门书籍作品所深深吸引。只要我们勤加练习,每个人都会写出优秀的读后感的,在这里小编为大家推荐一篇值得一看的《不忘初心读后感》文章。

不忘初心读后感 篇1

《西游记》曾陪伴我们度过了最无知的童年,那时的我们,特别喜欢看《西游记》的画册和动画片,会被可爱的卡通形象和精彩的故事情节吸引,会哼经典的歌曲“你挑着担,我牵着马”,会简单地分辨谁是好人谁是妖怪……随着对知识的深入了解,我渐渐痴迷于阅读吴承恩的《西游记》,我对书中的角色有了全新的认识。

这部长篇小说主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人西天取经的历练过程,其间遭遇八十一难,最终功德圆满取得真经的故事。孟子曰:“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其肤,空乏其身,行拂乱其所为”这正是取经的真实写照吧。

孙悟空是我最喜欢的角色,他上天入地,无所不能,一路斩妖降魔。不管遇到多大的困难与挑战,他始终抱着游戏的态度、愉快的心情和超强的创造力,像老顽童一样。他追求自由平等,使命感强,有崇高庄严的一面,日常生活中又总喜欢捉弄人,经验丰富。调皮过度或师傅认为他做错时会使用紧箍咒,其实每次只需师傅点到为止,紧箍咒是师徒关系的晴雨表,而非惩戒工具,只是师傅吓唬吓唬他而已。我经常会假想自己就是孙悟空,我的妈妈就是唐僧,自己的学习生涯好比西天取经。在跑偏时总能及时有“紧箍咒”督促。

大德高僧是智慧的,有可敬的一面也有可恨的一面。他善良诚恳,就是嘴碎了些,有时胆小,有时眼拙,有时耳根软。这一路,他们彼此有爱有恨,最终共克了艰难,取得了胜利。所以读了这些,我更理解妈妈了,对于前方,我信心满满。

平凡而憨憨的猪八戒,其实他代表的就是普通大众的形象,他粗笨滑稽,应该是取经路上有苦劳的功臣,对唐僧很忠诚,受得了气,一路也有过大放异彩的高光时刻,但是他说话不经大脑,内心贪生怕死,志向不远大,好吃懒做,定律不强,有时还会挑拨离间,不愿吃亏,不免有些俗气,有这些毛病,怪不得被人讽刺成“猪”一样的队友呢。生活中,我尽量不能有猪八戒那样讨人嫌的行为,因为这些注定是成长路上的绊脚石。

小说很多章节讲述了形形色色的妖怪,它们欲望不同,手段不同,尽情折磨师徒四人,当然最后不是被打死就是被收走。这些“拦路虎”正是我们学习道路上必须克服的种种困难,只要我们不忘初心,砥砺前行,这些“妖怪”又算

阅读全文>>>

8假如给我三天光明读后感

编者特意为您准备了一份与“假如给我三天光明读后感”相关的材料,阅读作品让人感受到了一个人的思想和文化修养。我们应该及时把阅读的核心思想记录在读后感中,希望这些信息能对您有所帮助,感谢您的阅读!

假如给我三天光明读后感【篇1】

读了这本书,海伦坚强乐观的形象在我的眼中依然清晰可见。在她的书中,我认为对一个残疾人来说这几乎是不可能的。可她却证明给了我们看。

也不难想象这背后有多么的艰辛,如:沙利文老师为了让小海伦了解水,只有把她带到水龙头旁,让她用那稚嫩的手去感觉。寒冬里,如此反复的训练怎能不让人心痛?

也就是说,从她童年的训练中,海伦就有了一颗坚强的心,也让她收获了哈佛的通知。

海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理:海伦之所以成功,是因为她珍爱生命,肯定生命的价值,不因为生来的残缺而碌碌终生,反而成了她生活动力,让这有限的生命焕发光彩,并不断延伸这生命的价值。就如一位先哲所说:

生活可能包括风雨,但我们可以在心中拥有自己的阳光。

在这本书的结尾,作者也表达了她对人们的渴望,不,这应该是很多人的愿望。如果给我三天的光明!残疾人想要光,那我们呢?

我们拥有更多上天的照顾。但可悲的是,我们却没将生命发挥极致。这无疑是个极大的讽刺。

所以把握今天,从今天开始,延伸我们生命的价值,既使头发渐白,我们的心也要依旧有活力,人活着,不应该只追求生命的长度,而更应追求生命的光彩!

篇四《假如给我三天光明》,这是一个让人深思的题目。听了之后,我不禁产生了很多遐想。这是一位盲人吗?

她叫什么名字?给她三天光明,她会怎么做?这一系列的问题会浮现在脑海中。

我不能回答你,因为我还没读完这本书。

然而,我在书中读到的每一篇文章都给我留下了深刻的印象。

小时候的海伦(就是作者)是一个聪明又活泼的女孩,6个月就可以说一些简单的话语,刚满周岁就会走路了。总之,她比一般的孩子要乖的多,也好学的多。然而好景不长,幸福的时光总是结束得太早,在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声,而且繁花盛开的春天,在一场高烧之后,海伦失去了听力与视力,随之而然的又不能说话了。

这三件事是生活中必不可少的。如果失去这三点,对于一个普通人来说,等于失去了人生的快乐。如果你是海伦,如果给你三天时间你会怎么做?。

如果我是她,一定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力,也照不亮我心中那颗又阴又暗,又冷又湿的心。心里只有一个念头:

阅读全文>>>

9过去读后感(必备9篇)

过去读后感(篇1)

一个人若想改变,就从丢弃旧物开始,你留存的记忆越细致,越是容易铸造出一个思维的牢笼,困于其中,越陷越深,不是我们的心胸太窄,是里面拥挤,自己却毫无知觉,直到有一天被它塞满时,你发现,你再也无法走远。要想成为通透的人儿,必须对自己动刀。砍断那些不必要的念想,让一直蜷缩在过去的自己,站起来,继续往前走,这件事稍有不慎,伤筋动骨,再难复原,就会变得迟钝,麻木,失去悲悯心,生活的残忍原来不是因为它蛮横霸道,而是它总会来挑战你那些旧有的理解。所以,我们要忘记一些对自己毫无意义甚至是不堪回首的往事,它不仅不能让你止步不前,反而还会让你更加沉重,从而不能快乐地生活。

未来是无法预测的,我们对未来不要抱太多的期望,不要对未来抱有不切实际的幻想。对于未来我们应该坦然地面对,勇敢地接受它,我们要对未来充满信心,这样你会发现生命竟是如此美好。

今天,才是你能把握,你应该把握的,珍惜眼前的每一天,活在当下。

过去读后感(篇2)

踏上工作岗位已经多年了,对于教师这个职业的快乐和艰辛有了更深的体会,也有了一些职业倦怠感,每天似乎都在疲于应付。而《过去的教师》这本书,让我重新找到了工作的动力和方向。这本书汇集了季羡林、钱学森、苏步青、汪曾祺、丰子恺等名人大家对自己的学生时代以及恩师的回忆,书中记述了这些名人大家的老师是怎样教书、怎样治学、做人的,透过这本书,可以看到昔日教育者的风貌,了解过去教师的生活状况,了解他们的处世和治学之道。

读了这本书,感动于他们对教育事业的忠诚,对民族危亡所承担的那份责任。面对日本人的侵略,他们痛心疾首,倾其所有办教育,让学生们明白只有学习才能救国。在国家危难之时,他们又义无反顾地拿起了枪,奔赴战场。在经历***不公平待遇时,他们心中念念不忘地还是那份教育,割舍不断的还是那份教育的情怀。

读了这本书,感动于他们耐得住寂寞,耐得住清贫的那份坚守。商友敬在先生在这本书的前言里说:过去的教师很苦,他们吃的、穿的、用的、玩的都不如今天丰裕,他们的工资待遇也不如我们高,还要遇到战乱、灾荒、颠沛流离,而且上有老下有小,养一大家子的人,他们的日子同全中国的老百姓的日子一样,都在受煎熬。但是,从这一篇篇文章,我们可以看到,他们活的很充实,很自得。因为他们心中有理想,有对教育的理想,他们不是把教育当做职业来做,而是当做事业来追求。

读了这本书,感动于他们超前

阅读全文>>>

10过去读后感(范文十篇)

过去读后感 篇1

今天我读了一个绘本故事《搬过来搬过去》,是一本充满想象力、童心、和智慧的主要讲的是,一个鳄鱼爱上了一只长颈鹿,可是因为长颈鹿太高,鳄鱼太低,生活中处处充满着不便,为了适应彼此的生活,不得从鳄鱼先生的小房子搬到长颈鹿女士的大房子,但是搬来搬去,无论到哪都没有办法同时满足两个人的需求。好在最后两个人想到了一个好办法,就是建了一个游泳池房子,在水中,他们就可以达到相同的高度,快乐的玩耍了。

看到这,感触颇深。这不就是我们追求的爱情吗?真心相爱的人会想尽各种办法都要和爱的人在一块。他们可以为彼此间爱情付出,也可以为彼此间遇到的生活问题想去解决。生活在一起的人,都会面临很多麻烦,但是当我们跨越鸿沟,互相包容的时候,生活将会变得更好。

这个绘本人物形象,可以激发小孩子的阅读兴趣,可以教会孩子们在爱的过程中要有付出,不是一味地索取。强烈推荐家长朋友给孩子们阅读,让孩子们学会表达爱,学会表达对自己的爱,对父母的爱,对社会其他人的爱,让孩子们真正感受爱。

爱是天赋也是学习,希望大家都可以get到!

过去读后感 篇2

一、《追寻人类的过去》很值得多读几遍。

由于全书是以宾福德在欧洲的演讲稿基础上编写的,所以格外得流畅清新,全无学术文章的繁复套话。而作者又善于讲故事,把考古的观察和实践、思考和推理,讲得时而惊心动魄,时而妙趣横生。

二、前言和第一章

一进入前言,作者就对于学术之争表现出毫不客气的坦率:“我在剑桥的遭遇是一个常见的社会哲学家论辩的方式。他们首先询问被告打算什么时候停止打老婆。被告回答说事实上他没有打老婆,而且他并不认为一个人不能打老婆。唉!这种贫乏的讨论很少能启发思考、增长知识。整个过程是一个可怜的人在结论确定的荒谬的争论中挣扎。”真是幽默而直接,代表了过程考古学对于后过程考古学的尖锐嘲讽!

当然,宾福德坚持“科学的认识论”,“探索客观地描述真实的方式”,并非不要哲学性的指导,他总结到“没有科学的哲学只是轻浮的文化,而没有哲学的科学是贫瘠的传统。”

西方学者整体上非常重视问题,往往从问题着手,一个好问题价值千金。因此,总是能在务虚层面,牢牢把握住话语权。宾福德也是如此。

在第一章的“理解考古材料”,作者提出一个挑战性的问题:“我们能够通过发掘更多的遗址和发现更多的新东西来实现我们的目标吗?”

哪怕没有学过考古学,人们都会回答“yes”。这恐怕是不证

阅读全文>>>