罗曼罗兰曾说过，“与书共度生活，永无惋叹。”当我们翻完一本书，心中不禁会有诸多感想和思考。此时，撰写一篇读后感，阐述读书的过程和得到的启示，我们应该如何开始为这份高质量的作品下笔呢？期望这篇关于“那些回不去的年少时光读后感”的文章能给予诸位一些引导和启示，如果您觉得这篇文章有价值，欢迎将它分享给身边的朋友，共同受益！此外，关于作文，您还可以浏览爱的教育读后感收藏七篇。
那些回不去的年少时光读后感(篇1)
所以，当看到罗琦琦被老师不待见时，我便会想起一二年级时，老是不及格、不那么优秀的自己。但很奇怪，那时成绩不好，也没有什么烦恼，照样一天天开心地跑来跑去，踢毽子、跳皮筋、捉迷藏一个都没落下，可快乐了。
晓波逐渐从琪琪的生活中淡化出去。她和张俊谈了一场没有结局的恋爱苦涩的初恋在伴随着高中的结束而走到了尽头。琪琪最终以优异的成绩考进了清华大学。
番外三篇讲述了张骏和小波十几年后的事。
小说到这里纠结说了，可我的想象缺啥不住了车。罗琪琪这个女主人公给了我太多太多的想象，他伸出浑浑噩噩之中却不堕落，我很钦佩她。他对学习，对读书热爱带了极致，令我刮目相看。这个女相角色的成长，牵动着我的心。我决心向他看齐，或许我没有她那么优秀，但只要肯下功夫，进步总会有的。
这本书是一段青春回忆性小说，正处青春期的我因为她而有了方向。青春对于每个人来说只有一次，我觉得我应该倍感珍惜的度过每一天，让每一天都充满青春的色彩吧!
那些回不去的年少时光读后感(篇2)
后来，我们都已长大，我们都不是曾经的我们。往后的时光，每当有感叹，总想起当天的`星光，你该如何回忆？我该如何回忆？那时的我们。
年少轻狂，这是那时的他们，亦是现在的我们。年少的时光，有着那些人，那些欢快的事。知道回不到从来，却从来都是这么想念。我们再也回不去曾经。它走过便是灿烂。虽像烟火般稍纵即逝，但它的美却永远在我们的心底。
主人公的励志故事深深刻在脑海里，她的勇敢与努力，坚持是我所不足的，我也希望能像她一般。她的故事似乎与大多数人相近却又不同，小学时的不安分，初中时的散漫到逐渐为了某些想要奋斗的东西而一直坚持，她的爱情，到后来她成功地考上清华，最后到国外留学。最是欣赏她的坚持，就是心中有着信念矢志不移。没有坚持就没有最后的结果。
在考试没有考到想要结果时，一个良友告诉她说“我们从出生起，就在不停地重复着付出与收获的过程，在这个过程中逐渐形成了两种人：一种是通过辛苦地付出收获成功，长此以往越来越愿意付出，越来越成功所以他们的世界是乐观的，另一种人想要成功，却又懒于付出，只能收获失败，长此以往，越来越不肯努力，越来越失败，-”付出与努力从来都不会成正比，而不努力就永远不会有成功的可能。可能总是掌握在自己的手里，做好准备迎接未来的挑战，无论是喜是悲，努力一些，再努力一些。在这个路上，本身也就是一种收获，全力奋进。有种东西叫做无悔，无悔自己的青春，无悔自己的努力，用十二分的努力去追求，没有付出，就没有收获。
有过叛变，有过叛逆，有过疯狂，这是不一样的你们。疯过，笑过，哭过，羡慕过，嫉妒过，这是真实的我们。在大雨洗涤后，他们的心却是那般纯净，坚信努力，付出，收获。没有遗憾，那个用酒瓶子打了人却不会道歉的孩子，那个听见朋友坏话挺身而出的人，那个留不住的索性说出更狠的话，那个一直等着他的人，-永远不会再重来。
桥上，你扔下那些石子，我在那桥下。我们并不知晓
我用纸给你折下许多千纸鹤，一天一个，上面有着我的小心眼，嫉妒你不知道。错过，只是错过。在最年轻的年纪有这样一份执着，只是我们都不知道彼此。用错误的方式表达着自己的感情。深却走不远，能怎样呢？
箱子里封存着我所有的记忆，就算封存，那些回忆也会突然出现，因为它出现过，我们一同经历过。只为曾经走过，便是永远。
回不去也在心上了，这样的回忆深沉沉醉。从一个小孩子她在蜕变，蜕变成成熟的模样，无法如他们一般尽情将年少青春挥洒，我却期盼能守住她在心里的坚持与奋进，坚持着能看到那些光亮，再怎么微小它也是我心中最亮的一束。
致我喜欢的他们。
那些回不去的年少时光读后感(篇3)
读后感这个词，应该也是我们曾经在学校时老师经常要求我们写的。而，主动写的读后感，才应该是真的感慨万千吧。
终于知道，这种没有结局的结局，有个名字叫开放式结局，可是，我很不喜欢这样的结局。那种守待花开的感觉，却被悄无声息的掐灭，应该就是这种感觉吧。峰回路转间，以为终于要柳暗花明，却发现原来仍是迷雾一片。胸闷中。
我们都曾有过那些校园的日子，所以读着文字，勾兑想象着我曾经的青涩岁月，应该是小说中的默默无闻的群众演员甲或者乙，但我们也有我们的故事，哪怕那故事平淡无奇，可在我们走过的故事里，我们是女主角，虽然，我也曾想过做声名鹊起的女主角和万千瞩目的生活。所以，在把生活勾兑在梦想中时，小说里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔软的部分。虽然我心里，大部分都是柔软的。
我羡慕个性倔强聪明和坚韧勇敢的奇奇。她能迎风飞翔的时候，我想这我曾经的梦想破碎在我自卑和一在的.逃避下。黯然神伤。我也喜欢那惊心动魄的爱情，深爱自己，为了爱自己能放下自己、懵懂的青春触动，朝夕照顾自己，把自己当做公主一样对待的哥哥，这是个多么难的选择题。我真的想知道，开放式的结局后面，究竟是怎样的选择，我想要个开心快乐的结局。
今天爸爸在外面给我打了2个电话，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，终于闲下来的时候，还是不放心在外的孩子。这又触动了我心中的柔软。
因为柔软，所有有些胡言乱语，我想要一个完美的结局。暂时先到这里，因为我沉浸在自己的回忆里，走不出来。
那些回不去的年少时光读后感(篇4)
作者曾说《那些回不去的年少时光》里有她自己的经历，也有身边人的经历，它综合起来反映了大多数人的年少时代。
罗琦琦五岁以前都跟着外公生活，在外公的宠溺下嚣张恣意地快乐着。直到读小学被父母接回身边，却发现家里家里的.小公主变成了妹妹。同样是娇生惯养、唯我独尊，如今却得不到父母的宠爱，还时时刻刻被警告要做好一个姐姐的职责。
从总是叽叽喳喳到开始变得沉默寡言，父母于是更加忽略她，甚至她一个人在书柜的角落待了一天都没有人发现，直到吃完饭才开始寻找她。
人在孩童时期都需要被呵护，被夸奖，这样有助于建立健康的性格，相反，如果一个人长期被忽视，被指责，那可想而知性格就会变得越来越孤僻。
一年级时因为生病休学一年，返校后为了不被人嘲笑是留级生，罗琦琦选择了直接读二年级。可是因为年纪小，又心智未开，成绩很不好，再加上性格孤僻，一直不被老师喜欢。
小时候的我们，总是对老师的态度格外看重，一句夸奖就能高兴好久，而一句批评，也会委屈好久。
随着父母工作调动，罗琦琦转学到新的城市，同时也遇到了人生中新的苦难。势利眼的老师，融不进的新环境，不友好的同学，都是造成孤单的原因。
因为没有不在场证明就被诬陷偷同学钢笔，被人在背后叫“三只手”，做对了全部作业却被老师认为是抄袭。
那些回不去的年少时光读后感(篇5)
强烈推荐《那些回不去的年少时光》～这本书至少看了3遍~虽然结局看似留下一个空白艺术，但无不隐含着罗琦琦与张骏之间的不可能。
作者说的，“往事是用来回忆的，不是用来追寻的。”“十年的光阴，漫长得足够将他们塑造成两个截然陌生的人。他已经不是当年不管不顾的少年，红尘的颠簸让他早已经麻木，他连跳下时光河去追她的勇气都没有。”“可是，他们之间的距离不仅仅是一座桥，还有一个太平洋，以及十年的人事光阴、红尘沧桑。
张骏不再是十九岁时的他，罗琦琦也不再是十七岁时的她，他们都已不是对方记忆中深爱的那个人，甚至他们都分不清楚，他们究竟眷恋的是那个人，还是那段单纯真挚的少年时光。
再相见又如何？再见的你，已经不是你，似曾相识的容颜只会凸显出那沧桑的流年和岁月。”
“那些美丽或不美丽的一瞬又一瞬，有肆意飞扬的欢笑，也有压抑痛苦的哭泣。但漫漫时光，终将也必将把所有的痛苦和欢笑都凝聚成回忆中最美的星辰，温柔地照拂着我们的生命。”
这些字句如芒在背般深深地戳痛了我的心，深深地，难过的感受是如此真切。
作者终究不愿将结局落个“有情人终成眷属”的俗套，但这更是反映了现实的残忍。真爱难敌时光。
为他们深切而又无终的爱情唏嘘！
那些回不去的年少时光读后感(篇6)
不记得是第几遍看这个书了，但是每一次看隔得时间也不算短了。第一次看是初二吧，现在只记得从同学手中借来非常“贪婪”的看完了，当时觉得桐华她真厉害，写的言情小说跟别人太不一样了。那是对于“罗琦琦”只有羡慕，羡慕她有那么特别的经历，可以认识小波，认识乌贼他们，太酷了，那时初二的我，成绩平平，生活无趣。对于罗琦琦的爱情，没有太多的感觉，只是像普通的小说一样罢了，看着她跟张骏之间的吵吵闹闹，分分合合很揪心，希望他们俩在一起。
第二次是在城南，忘了是因为什么机缘巧合，在省图又看到了这本书，记忆又被翻了起来，开心地向身边所有的好朋友推荐这本书，并说自己如何如何喜欢它。当下马上在手机上下了它，一下子看完了，这一次，更多的看到得是罗琦琦的努力，以及书中每个人对于未来所做出的努力。没读高中的我可能一辈子也体会不到高中三年的寒窗苦读是怎么的完整感受。可是人啊，就是追求舒适的动物，我会安慰自己现在也挺好，正在奋斗的初中同学该是有多辛苦呢。
今天又看了，源于无聊找书时看到了它的封面，感觉一下子就想起了罗琦琦，好像再去看看她。果然长大了，这一次看，更多的是感叹于时光的美好与遗憾，也才真的明白了书的标题——那些回不去的年少时光。大学即将走完，可能是我太早就就知道了青春它的美好，明白现在就是最后的时光啊，所以我一直会在度过它时小心翼翼。想着还有多久自己就不能称为“学生”，想着就快要毕业，这样慢慢算着时间的自己真可怜，好像过了学生时代，之后的人生毫无纪念价值一样，写到这里自己都觉得可笑。
也许几年后还有缘分再去读这本书，不知道那时已经真的不再年少的我，读完它又是什么样的感受呢。
时光真可怕，它那么好，那么美，可是怎么就是回不去呢！
果然好的东西都是有毒。
那些回不去的年少时光读后感(篇7)
“最忧愁的脸，是我的年少；不彷徨的眼，被岁月改变；回不去的年少时光，要用最真的心怀念。”
论现代作家，我最次欣赏的就是桐华。第一次接触她的作品，便是《那些回不去的年少时光》，看完很是喜欢，而且很长一段时间都沉浸在故事情节之中难以走出。她的文字：没有华丽的语言，却有精心设置的伏笔；没有出奇的故事背景，却有勾人心神的故事情节；没有大喜大悲的起起落落，却有让你时笑时哭的人物情感；若你未能读完便匆匆放下书，一定会欲罢不能的朝思暮想接下来的故事发展。
《那些年回不去的年少时光》讲述的一个名为罗琦琦的女生的成长的故事，她经过孤独的小学时光，混乱的初中生涯，努力拼搏的高中岁月。小时候在家中，父母一心只疼爱自己的小妹妹，对她的关心少之又少，所以青春期的她游走在两种截然不同的世界里：一个是布满作业、考试、小团体的校园；另一个是游戏机房、歌舞厅、小混混斗殴泡妞的社会。她看着中国第一代歌舞厅开起来，第一批港台娱乐来到身边……每个人的生活和思想都发生着剧变。有时自己也会暗自羡慕她的经历，觉得很是丰富，负有一些冒险的感觉，自己难免也想经历一下，认识那么一群朋友。她性格坚强、倔强、不服输，面对爱情几经波折，很是茫然；面对友情，她很小就懂得了哥们义气。
我最欣赏要说还是罗琦琦在学习上的精神。在高中时期，她因原来跟班上的英语老师较劲，耽误了英语的学习，导致英语成绩非常的差。当她决定努力弥补的时候，给自己定制了计划。每天早上起来，她会朗读英语，晚上泡脚的时候，她会背单词，这些她每天的坚持做着，从未中断。在听讲上，由于她听不出来那句话是重点，所以她会把老师的每一句话都记下来，哪怕是废话也绝不放过，生怕落了重点。对于其他科的学习，她总是找到班上比自己学习成绩好的同学的卷子，拿来与自己的卷子作对比，并与他们相互探讨，学习他们好的方法，找到他们身上强于自己的地方。对于数学的学习也是相当有见解，她从不选择大量的题去做，而是认真的记号每道例题的解题方法，并在新题中举一反三的运用。她从小学到高中，成绩由最开始的差生到较好再到名列前茅，最后以全省前几名的身份考进了清华。我想我可以依稀看见，那日太阳下，陈劲挥着手对琦琦说“我在清华等你！”
时光总在不经意间匆匆流逝，在还未来得及去珍惜时便早已离我们远去。若干年后，当我们暮然回首时突然发现，那些逝去的时光总是承载着我们太多太多的回忆，我们的年少无知，我们的友谊和我们未说出口的爱。但是，请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。请相信，我们历经世事后的沧桑容颜，不仅仅让我们学会了冷漠的自我保护，还让我们学会了仁慈的体谅他人。请相信，这世上有东西会比时间更永恒，那就是我们爱别人，爱自己的心。请相信，青春的可贵并不是因为那些年轻时光，而是那颗盈满了勇敢和热情的心，不怕受伤，不怕付出，不怕去爱，不怕去梦想。请相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。 ”
让那些逝去的，回不去的年少时光，永恒的，漫长的永刻心底，一生一世，无法忘记。
那些回不去的年少时光读后感(篇8)
“每个少年的眼睛，黑白分明，犹如一块幕布。勇敢、冲动、怯儒、好奇、渴望、困惑、伤心、失望、思索......所有属于青春的绚丽色彩都在那黑白分明的幕布上上演。”
这段话是出自一本我非常喜欢的书——《那些回不去的年少时光》。这本书教会了我许多，也看淡了一些事情。
书中的主人公罗琦琦是个无畏、倔强、冷静、善于将自己的想法放在心底的女孩。因为父母的原因，她从小在外公家长大，接回来后，由于跟爸妈不亲，成绩也不好，也没有朋友，便很早就沾染上了江湖习气。正因为这样，她性格虽然大大咧咧、不拘小节，但很重情意。
罗琦琦从小成绩不好，也没遇到一个好老师，但这一切，在小学的最后一个学期改变了。他遇见了高老师。这个学期老师用自己的行动诠译了老师的职责，她让罗琦琦开始改变对新的生活产生期待，有了前进的动力。
高中时期的罗琦琦就是个拼命三娘，因为初中与英语老师“聚宝盆”斗智斗勇，导致自己的英语成绩一落千丈。那个时候，她每天早上提前一个小时起床背英语单词、看语法，他相信只要踏踏实实地走好每一步，就会得到收获。可是命运却给了她无情的一巴掌，成绩不但没上升，反而退不了许多，她开始怀疑自己，但她从小那不服输的倔脾气让她再次踏上拿下英语的“征途”。
她开始更加努力，甚至上课时连老师所讲的每个字都记好，生怕漏了任何知识，每天晚上边泡脚边读单词、记语法......终于，老天看到了她的努力与汗水，给了她一个始料未及的拥抱——高中部年级第一名！果然，老天爷没有放弃她！
但她并没有因为得到第一的宝座而松懈，反而更加努力，因为她不想这第一只是因为运气而得来的。我很欣赏罗琦琦的这一点：学习上不对自己降低要求，但不会给自己施加太多的压力，会有适当的放松。她对学习很上心，她从为别人而学慢慢变成自己享受学习的过程，这是她的进步。
罗琦琦让我懂得了很多，看完这本书，发现其时生活还有许多我们未曾注意过的人和事，正在慢慢地随着时间而流逝。
真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我们怀着美好的希望，勇敢地走着，跌到了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己地幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景！这是罗琦琦所教给我的。
那些回不去的年少时光读后感(篇9)
我相信每个读过这本书的人都不由得会心一笑，那些铅字印出的故事，那些压在记忆中的照片，曾是多少人美丽而青翠的年少时光。时间是抓不住的风，当我们回首时，岁月就如梭了，白驹就过隙了。
桐华的文笔不是华丽的，不是堆砌起的美丽城堡。“平淡入笔逐层深入戳人心痛，她的爱情会燃烧”我非常同意这个评价，抓住你的不是故事情节，不是温柔多金的男主，而是它背后实实在在的感情。有些书好看，是好看到心皮儿上，有的是好到骨子里。坦白来讲，这真的是好的难以多得的一本书，就像一面镜子，清晰的反射出每个人的少年。“哈，我以前也有过这样的遭遇呢！”不知道有多少人在读时会有这样子的想法。每个女生都能从罗琦琦身上找出自己的影子，虽然经历不相同，但是情感相似。
每个女孩的生命中都有一个张骏。罗琦琦不是公主，不住在城堡，也没有王子，这恰恰是众多女孩子现实的写照。同样的，她暗恋一个年少时候的影子，张骏，也是每个女孩子的共同点。有没有某个男生，不英俊，大大咧咧，脾气也不是很好，只是因为自己某个瞬间不小心搭错了神经，因着那百分之零点零零二的几率不知道为什么就喜欢上了？张骏就是这样一个存在。而你有没有一面不搭理漠视着他，好似形同陌路，见面只是僵硬的打打招呼，一面又暗中偷偷留意，不动声色的打听着他的消息，用眼角的余光追随着他的每个举动？张骏之于琦琦也是这样一个存在。那些青春的偶像剧，关于暗恋关于表白，上演了一遍又一遍，却从不落幕。
每个女孩都幻想身边有一个小波。小波不是王子，是黑夜中的骑士。他亦师亦友，潜移默化中影响着琦琦的成长。他曾经坚决的拦掉琦琦第一杯不怀好意的酒，因为琦琦不理智不自爱的行为而发怒，到最后不得不和琦琦分道扬镳。小波不是男友，是哥哥，是陪同者，是琦琦的成长道路上的良师益友，唉，我多么多么希望有个小波啊！小波不是坏人，但也不能说他是传统意义上的好人，但是他对琦琦的好是真心的。他带着琦琦跳第一支圆舞曲，带着她跨入大人的门槛。他不惜用绝交，来成就她的飞翔，成就自己未完成的梦。从九岁到十五岁，小波是她的导师，可以说，琦琦是小波的一个分身，来完成自己想做而不能的事情。没有人如同他们一样心灵相通。“北京长城下的松果，青岛崂山上的石片。”别人必然不懂，可是小波懂。
那些回不去的年少时光读后感(篇10)
喜欢这本书，我会再看这本书，哪怕在别人眼中这只是一本无营养的书，它触动了现在的我。也许，青春年少的时候该读读桐华的一些书，对我而言（个人不成熟的观点），青春年少的时候我想桐华的书比《飘》《了不起的盖茨比》《麦田里的守望者》《不能承受的生命之轻》《月亮与六便士》《三体》《藏地密码》《雾都孤儿》《悲惨世界》等等我看过的书，桐华的书其中涉及更多的是切合“我”的烦恼。
有的书，是拓宽你的知识面，拓宽你的灵域
有的书，是直击你现在的烦恼，揭示你内心血淋淋的现实
有的书，是记载历史，是传承的象征
有的书，是天马行空的想象
有的书，能直达你灵魂深处……
每本书，有的枯燥，有的你能一目十行轻松且有趣的看完，有的书你鼓励自己一定要读完哪怕生僻哪怕是小目标完成任务，有的书你会相见恨晚……
那些回不去的年少时光读后感(篇11)
师眼看那些人和事—《那些回不去的年少时光》读后感
题记：从在杭报社区中奖，到确认消息可以去杭报领这套书，花去我两个星期，从拿回书到被这个那个借口搁置自己的读书大计，又是两个星期过去了，今天周末，借着给学生义务家教(其实就是答题解疑)的时机，翻开这本盼了好久的书，走进桐华的年少时光。
对于我这样的80后，这是一本极具魔力的书，片段中有小虎队，有四大天王，有白蛇传，有戏说乾隆，有好多个八零后的你和我;而对于我这样一个打从七岁入小学开始就一直和同学老师打交道，直到师范毕业踏上教师岗位，依然是一直和老师同学打交道，换句话说，就是没正式进过社会，没见过世面的人来说，这本书给我的感触更多，书中的一个个鲜活的例子，不正是二十多年校园生活里发生的种种荟萃吗?
每个学生都是一本书，后进生尤其是个中最有潜力最值得推荐的好书。书未看完，发现自己对待班上学生的口气温和起来了，毕竟，谁不想成为高老师(六年级班主任——主角生命中的第二道阳光)，谁又想做赵老师(书中地狱了主角五年的小学班主任兼数学老师)。忽然想到了罗琦琦的初中班主任——聚宝盆老师，自己，不也是从这样的愣头青成长过度过来的吗?已经不是第一次后悔在教学之初曾放弃过的那几个学生了，虽然中间有几个还在初中毕业以后来专程拜访过我，对他们的愧疚，常留，化为对现在学生的爱吧!今夜，就让我枕着那些回不去的年少时光，活在当下，憧憬明天!
