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五年级小学作文教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。五年级小学作文教案专题给大家汇集了大量关于五年级小学作文教案、五年级小学作文教案精选等，希望丰富的五年级小学作文教案内容能够对大家有所帮助！
每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。写好教案课件，可以避免老师忽略重要内容，老师在写教案课件的时候要注意什么？探索“五年级小学作文教案”这个主题的奥秘让我们一起去揭开它们，想获取更多详细信息请持续浏览我们的网站！
五年级小学作文教案 篇1整体感知课文内容，能用简练的语言概括文章主要内容。在读懂课文内容的基础上，体会灯塔的品质，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈自己的体会。体会文章结尾画龙点睛的作用。小有有能掌握课文的基本内容。
1.重点：引导学生了解文中写了哪几种事物，并体会灯塔的可贵品质。
这是一篇自读课文，要充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，引导学生仔细读读对事物的每种描写，体会灯塔的可贵品质。在读懂课文内容的基础上，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈体会。
1.同学们，你们知道什么是灯塔吗?知道它有什么作用吗?
2.对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。
1.自由朗读课文，注意读准字音。
(文章讲了灯塔不畏狂风暴雨的侵袭，依然坚定地履行自己的职责，为人类服务。)
3.再读课文，思考文中写了哪几种事物?
4.分角色朗读课文，体会不同事物的思想。
5.由这几种事物，你又联想到了什么?
(联想到了有些人为了维护正义，不畏艰险，努力去与恶势力抗争，最终取得胜利。)
希望同学们都能像灯塔下样做一个坚持正义的使者。
五年级小学作文教案 篇2教学目标
1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。
2、会给一篇作文补上恰当的结尾。
3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
教学重点
教学重点：学习写文章的结尾段。
教学难点：作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”
教具：投影片
板书与电教媒体设计：
写好文章的结尾
*自然结尾法
*总结全文法
*发人深思法
*呼应开头法
教学过程
第1课时
一、揭题，明确习作训练重点。
1、我们已经学习了怎样写好作文的开头，这次学习怎样写好作文的结尾。
2、文章是一个整体，要有头有尾。结尾结得好，文章就很完整，给读者留下的印象就深刻。那么，怎样写好文章的结尾？
二、学习“习作要求”和“习作提示”。
1、习作要求：文章结尾要紧扣内容、自然简洁，不画蛇添足。
2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充：
四、学生作文，教师巡回
阅读全文>>>趣祝福小编强烈推荐“小学五年级语文教案”，能够带给您最佳使用体验，帮助您在学习和工作中大有裨益。课前备足教案课件对于上课很重要，每位老师都必须熟练掌握教案课件的制作。而教师制定的教案要根据学生的发展阶段来设计。
小学五年级语文教案 篇1教学要求：
1.通过词语的读背，积累词汇。
2.能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。
3.进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。
4.引导学生展开合理的想象。
重点、难点：
1.积累语言文字，能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。
2.训练学生的口语交际能力与写作能力。
课时划分：
2课时
教学过程：
第一课时
一.揭示教学内容
本节课完成“读读背背”和“阅读”
二部分内容，达到词汇积累，从故事中受教育的效果。
二.完成“读读背背”部分
1.复习旧知识积累：说说这学期学过的四个字的成语。
2.出示小黑板，指名读词。
3.指导个别字的音、形记忆。
4.用各种方法理解词意。
5.指导个别词造句。
6.读读背背。
开火车读。
学生说说自己用什么办法把这些词背下来。
7.巩固练习，检查背诵。
情同()()不分()()推心()()
()()之交问()问()亲()无()
()老()贫心心()()天()比邻
三.完成“阅读”部分。
1.快速阅读短文，说说短文讲了一个什么故事。
2.这是一个成语故事，联系课文内容说说以下词语意思。
此地无银三百两：比喻想要隐瞒、掩饰，结果反而暴露。
攒：积聚，储蓄。
妥当：适当，停当。
焦思苦虑：着急，忧虑。
3.再读课文，说说为什么觉得张三和王二自作聪明。
张三和王二都害怕别人怀疑到自己所做的事，用留言来告诉别人这地方没有埋三百两银、王二没有偷，殊不知正是这些留言泄露了天机，给自己带来烦恼。所以说张三和王二自作聪明。
4.联系实际，看看周围有没有这样的人和事，他们做错的原因在哪里?
5.谈谈从故事中受到的启发。
不管在什么时候，什么地方，都不要做不应该做的事，否则迟早有被发现的一天。另外，不要时时刻刻怀疑自身的安全，否则会带来不必要的麻烦。
四、作业
1.抄写“读读背背”中的词语。
2.将成语故事讲给亲人听。
第二课时
一、复习旧知
1.开火车背诵上节课学过的词语。
2.默写其中的八个。
二、学习新内容
(一)揭示教学内容及能力训练目标。
这节课我们一起完成口语交际部分的训练，这次口语
阅读全文>>>在教学过程中，教案和课件被视为基本部分，每位教师都需要编写自己的教案和课件。教案和课件的完善程度反映了教育教学科研水平的高低。你认为优秀的教案课件应该是什么样子的呢？
优秀的教案课件应该具备以下特点：
1. 结构合理明确：教案课件的结构应该清晰、合理，能够便于教师在教学过程中按部就班地展开。每个环节应该明确，包括课程目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
2. 内容准确全面：教案课件应该准确地表达教师要传达的教学内容，包括基本知识点、学习重点和难点等。同时，内容也应该全面，考虑到学生的不同需求和特点，提供丰富的教学资源和案例。
3. 图文并茂：优秀的教案课件应该富含图文并茂的内容，利用图像、表格、图表等形式来辅助教学，使学生更加直观地理解和记忆知识点。同时，应该注意图文的精确性和清晰度，避免产生歧义或混淆。
4. 效果良好的教学设计：教案课件中应该包含有效的教学设计，能够引导学生主动参与、积极思考和互动交流。通过设置问题、活动或案例等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
5. 简洁清晰的语言表达：教案课件的语言表达应该简洁明了，能够让学生容易理解和掌握。避免冗长的叙述和复杂的句式，尽量使用简单明了的语言，使学生更容易理解教学内容。
总的来说，优秀的教案课件应该具备结构合理、内容准确、图文并茂、教学设计好、语言简洁等特点。通过优秀的教案课件，教师能够更好地进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。
小学五年级语文教案 篇1教学要求
1.教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作，给旅客带来温暖，全心全意为旅客服务的精神。
2.学习课文围绕中心选材，按方位顺序有重点地叙述的写作方法。
3.学会用竞赛，一尘不染写句子。
4.学会本课生字、新词。
5.有感情地朗读课文。
教学重点
1.运用图文结合的方法，理解小站工作人员全心全意为旅客服务，给旅客带来温暖的精神。
2.培养按方位顺序有重点地组织材料的能力。
教学难点
本课的教学难点是通过看图、学文，理解小站工作人员热爱本职工作，处处为旅客着想，全心全意为人民服务的思想，并从文中的句子、画面上体会出小站工作人员的一片爱心。
教学时间
3课时。
第一课时教学内容：
1.初读课文，了解课文大意，结合图画说说本文给你的第一印象是什么？
2.学会生字、新词，正确、流利地朗读全文。
第二课时教学内容：
1.深入理解课文内容，学习小
阅读全文>>>作文能够锻炼学生的思维能力和创造力，作文有助于人类的思维转型推动人类文明的进步。平时多积累，写作文就会越通顺，语言就会有文采，写好一篇作文有哪些技巧可以学习呢？感谢您来品味这篇文章。
小草五年级小学作文(篇1)有人欣赏洁白无暇的玉兰花;有人偏爱鲜艳亮丽的樱花;还有人钟情那娇艳欲滴的玫瑰花。而我，却想起了那没有花香,没有树高,却带给大地无限生机的小草。当春天来临，谁也发现不了从那枯叶中探出小脑袋的嫩芽，可是，正是这不引人注意，默默无闻的小草，给沉睡的大地穿上了碧绿的衣裳。小草，没有你,崇山唆岭不会显得朝气蓬勃;没有你，再娇艳的花儿，也会显得单调;没有你，春光也不会这样引人入胜。
清晨，那晶莹剔透的露珠敷在你的身上，在阳光的照耀下显得格外耀眼，我喜欢躺在你柔软的怀抱里，闻着你那淡淡的青草香,春天的气息，迎面而来。轻轻地触摸你的叶尖，你立刻精神抖擞地跟我跳起舞来。春去夏来，你由嫩绿色变成了墨绿色,这时,是你生命中最旺盛的时候。
当人们从你身上走过时，你只是皱了一下眉头，而后舒展叶面,伸懒腰,继续微笑着晒着温暖的阳光，小草，我觉得你有一股神奇的力量，别看你柔柔弱弱、普普通通，但不管是高山还是沙丘，还是干旱暴雨的天气，你都坚强的探着脑装，观看精彩的世界风光，和大地紧紧地拥抱。
秋来了,你也开始枯萎了，和我们默默的告别了，我虽然不舍,但又满怀希望,这时,我不禁想起了白居易的一首诗离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生小草，再见,我盼望着明年的重逢。
小草五年级小学作文(篇2)冬去春来，我又从褐色的泥土里冒了出来，没错，我就是那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草。
当我睁开眼睛时，眼前漆黑一片，犹如盘古还未将天地劈开时一样。这时，一个念头在我心里萌发出来：我要到外面的世界去看看。于是，我努力的向上钻，被春雨阿姨湿润过的土地非常好钻，不一会儿，我就从褐色的泥土里探出头来。外面的世界真美丽啊！有漂亮的小花姐姐，慈祥的大树爷爷……从此，我就在这片土地上扎根生活了。
一天，我正在努力吸收养分时，来了一只蚜虫，蚜虫的肚子很大，要做妈妈了，我见蚜虫没有地方生产，便让它到我的一片叶子上生，不一会儿，蚜虫宝宝的卵就出来了。过了几天，蚜虫宝宝出世了，一出世，就在我的叶子上咬来咬去，咬得我遍体鳞伤，一旁的大树爷爷见了，赶紧叫来七星瓢虫哥哥来帮我，不一会儿，七星瓢虫哥哥就把我身上的蚜
阅读全文>>>期待着，期待着，春天终于来了！
她带着生命和希望轻装上阵。她千里迢迢越过山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所以她迫不及待地想穿越高山和平原.她所到之处，都蕴含着旺盛的生命力。
我爱春天——
那种寒意依旧存在的爱情，也不乏温暖的早春风。它轻轻地唤醒了大地，沉睡了一个冬天的大地高兴地睁开了困倦的双眼，然后播下了希望的种子。春风是生命的使者。
我爱春天——
爱绵绵春雨。它唤醒了草，滋润了柳，盛开了报春花，告诉我们春天来了。草地钻出地面，新奇地看着它；柳叶荡腰，随风起舞；报春花小号，“好春天，滴答，滴答”。
雨后潮湿的空气夹杂着大地的芬芳，带着暖风迎面而来。春雨是生命的耕耘者。
我爱春天——
爱春天的鸟儿，爱青蛙，爱一切充满生机的可爱生物，尤其是可爱的小燕子。我经常在电线上搜索，因为它们就像五线谱上快乐的音符，伴随着“叽叽喳喳”的声音，奏出春天的第一乐章。
我爱春天——
每当春天来到松花江，沿着高高的松花江堤岸漫步，在望江冲泉水，穿过绿色的丛林去对岸，呼吸着春天清新的气息，感受着春天猛烈跳动的脉搏。啊，多舒服多惬意啊！
再看，太阳岛沙滩上飘着风筝。春风没有腿也没有手，但它被高高地送到了远方，渐渐地融入了浅蓝色的天空。
春天经常让我想到：人们总是把它视为生命和希望的象征，我们这些孩子也被称为“祖国的春天”。
我们是祖国的生命和希望。
无锡市同德桥实验小学五年级尹：
春小学五年级作文 篇2今天，我们一家十几口人去仙岩大罗山玩，我们知道了，都十分高兴。
我们来到大罗山山脚，一下车，就兴高采烈地跑上阶梯，不久，我们面前出现了一个巨大的水潭，这个水潭清可见底，一眼望去，根本望不到边。走上石桥，便看到了一个牌子，上面写着：金河水库游走道。哦，原来这个水潭叫做金河水库，由于这金河水库十分美丽，壮观，所以我们便走了进去，渐渐地，我发现这道路十分朴素，但正是这朴素，透露出陈旧的历史。我们继续向前走去，只见前面道路旁边有一条通往下边小溪的路，我不假思索走向通往小溪的路，小溪上有许多千奇百怪的石头，我站在最巨大的石头上，有种居高临下的感觉，再看看四周，怪石嶙峋，奇峰罗列，大有几分被包围的感觉。我在这些巨石之间跳跃，玩耍，好不开心。玩闹了一会儿，便又继续启程，因为刚才玩的十分开心，此时心情自然是极好，一路上蹦蹦跳跳，欢声笑语。
走了不知多久，我们来到了一座庙前，
阅读全文>>>作文是一种能够用文字来表达内心感受的工具，而写作就像是一盏明亮的灯，它能够为我们在城市和生活中迷失的方向提供指引。一篇好的作文最忌讳的就是主题模糊不清。本文将为大家详细介绍关于“老师五年级小学作文”的相关知识，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们，一起共同学习和成长！
老师五年级小学作文(篇1)一双会说话的眼睛，一张爱笑的嘴巴，变成了一个兢兢业业的老师一一胡老师。
胡老师特别爱笑，一笑起来，露出两个甜甜的酒窝和一口大白牙，那大白牙闪闪发亮的，让人想到某个牙膏广告，圆圆脸，弯弯眉，是多么端庄秀丽呀。
胡老师很爱我们，每当出差时总会买一些当地的特产回来，给我们分享，鼓励我们写好作文。
胡老师也很严厉，铁面无私，像一个不讲人情的包青天。记得有一次，我们在学《猎人海力布》一课时，胡老师背对着我们在黑板写字，同学们就趁机开始说个没完没了。突然，胡老师猛地转过身来，说：讲话的同学站起来。顿时同学们来个急刹车，把嘴巴闭得紧紧的，教室里鸦雀无声，静得连一根针掉到地上也能听见，但没有人站起来。胡老师的眼神变得严厉了，目光像箭一样锐利，好像要把我们看透似的，她把全班同学都扫视了一遍，看得我们心惊胆颤。那些讲话的同学，开始左右为难，到底站不站呢?想了一会儿，他们最终选择了勇敢地站起来。一个，两个，三个一共有二十三位同学说了话。这时，胡老师的目光变得柔和了，她对我们说：错能改善莫大焉，大家能改过就好。请你们把无规矩不成方圆抄一遍吧。说完，她又是笑眯眯的了。领略过胡老师善变的眼神，我们赶紧专心致志的学习。
胡老师，您是一位勤劳的园丁，为我们修枝剪叶，让我们开得更灿烂，更鲜艳。胡老师对我们的教诲，我们终身难忘，我们会以优异的成绩来报答她。
老师五年级小学作文(篇2)我在五年级。四年级再见。我一进门就看见了我的老师马和赵老师。我和马老师很熟。赵老师以前在四班和三班教数学。我们联系不多。
赵老师个子不高，留着短发，平时脸上带着笑容。然而，当她不开心的时候，那就太可怕了。她不能用那种表情说出来。听四三班：这个老师很散漫，好相处。是吗？我不信。我想看看。
早上，数学老师来上课。“我先说纪律。”让我跑一跑。“吴仪，毛惠龙。”赵老师怒视着他们。他们知道了错误，立即坐下来。多么严肃的课。
赵老师说：“你的愿望不是被占为副科，而是多玩一会儿。我也是大学刚毕业的学生，这个我也知道。像
阅读全文>>>写作文前，我们要优先关注的是题目和要求，确保自己能够准确理解并完整回答问题。趣祝福小编经过辛勤付出，制作出了这份令人满意的“回家五年级小学作文”，希望你喜欢这些文字所传递的信息。作文是人生的荣誉，它表彰了我们的才华和努力，写作文不仅可以提升我们的语言运用能力，而且一篇优秀的作文还能帮助我们在考试中取得高分。谢谢您阅读我的作品！
回家五年级小学作文【篇1】时间过的真快，眨眼二十年过去了。
今天，我以一家跨国公司董事长的名义回故乡。私人司机把我送到大门时，我真不敢相信自己的眼睛。
那里的建筑物都是1000层以上，配以火箭电梯。电梯里面电视、床、水、食物、椅子和桌子，还有电脑和机器保姆。
楼顶很大，上面停有飞行汽车，高速飞碟和旋转慢型火箭。
我坐上了一个飞行汽车，这个飞行汽车，像是一个茄子，全身都是紫色的。里面有按摩椅，自控式方向盘，还有无限大的后备箱。
汽车起飞时，车内会发出一种非常好闻的香水味。汽车加速时，电波仪会把人脑子里相得是慢速，除司机外。
我的家在927层。我乘坐火箭电梯到达927层。当我走进门时，我不敢相信，这里的人都住在五层隔音间的家里，而且还配备各种高科技产品。
妈妈把我领上了第3层隔音间，这里的任何东西都可以随时换掉不好的，而且总是很干净。
看完后，我出去转了转。走进药店时发现里面有大小药丸，营养丸，机械丸，急救丸，消炎丸，感冒丸等等……
所有的东西都是科技化的。不过，我还是喜欢以前的那些农家小院、大山、鸟、虫、鱼……
q.q20.8.2 3 4 回家五年级小学作文【篇2】二十年后我回到了我的家乡深圳。
如今，我已经是土星上的一名英语老师了。就在这时，我收到了母校的邀请，让我回去上课，正巧我要回故乡去上公开课。于是，我坐上光速飞机，回到了深圳。回到深圳以后，先去上了公开课，公开课上完以后，我回到了母校。
在去往母校的路上，我看到了深圳的改变，呈现在我的眼前，一棵棵大树直入云霄，汽车再也没有尾气了，也没有刺耳的喇叭声更让我惊奇的是，深圳的地标怎么不见了？原来是被大树掩盖住了。
这时，汽车告诉我到站了。我进入母校，连忙跑到六(1)班，走进去一看，一切都还是熟悉的样子。但是总觉得哪里不对劲，原来教室的桌椅都变成全自动的了。走到办公室一问，大吃一惊！原来现在六(1)班的班主任，是我小学同学张兆羽。六(2)班的班主任，也是我的小学同学周淑涵。我跟她俩
阅读全文>>>这篇“早晨五年级小学作文”趣祝福的编辑独家推荐相信你一定会有所收获，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您的启蒙导师。写作的核心在于通过文字表达作者内心所思所感，而非简单地描述客观事物。作文是我们用文字来传达思想和情感的方式。从身边的小事开始写作，能够真实地表达自己的感受。
早晨五年级小学作文【篇1】早晨的雾
大清早，我一大早就从床上爬了起来，穿好衣服，推开窗想透透气，咦？公路对面的楼房怎么罩在一片蒙胧里，我放眼望去，嗬！连公路也看不见了，眼前只是白茫茫的一片！
该上学了，我推开门，一阵凉风吹来，我定睛一看：原来离我们这幢宿舍楼还不到10米远的办公大楼，居然只映出一个轮廓；夹在两楼之间的小花圈也是时隐时现。妈妈走在我前面，离我不远，可我却几乎要找不到她，谁叫她穿白外衣，戴白围巾呢！
“嘟嘟嘟”，摩托车开了。今天的“路景”可大不一样：过往的无论是轿车、摩托车、还是货车，都开得十分缓慢。或许是想增加安全性吧！来往的车子都像晚上一样，开着灯。远远望去，就好像千万个人提着灯笼在街上行走一样，走近一看才看清他们。很快，上北门街了，以往壮观的朝天门也隐在雾中，随着雾的隐动。朝天门也时隐时现，好似一幅画卷。
来到学校一看，呀！往日的培园楼也淹没在一片浓浓的雾中。雾似乎流动得更快了，眼前的培园楼似乎被人们施了隐身法一样，又一下子消失得无影无踪。走了几步，就来到了半圆形草坪边，或许是因为雾的原因，小草变得更青翠了，小花也更加鲜艳了，它们身上还淌着露珠，生气勃勃，比往日更增添了几分色彩。
走进教室，同学们对早晨的雾都议论纷纷。我觉得雾神奇极了，让我们犹如在仙境一般，同学们都“来无影，去无踪”，闪了一下又不见了，像捉迷藏一样。我站在窗户前还发现雾在流，真让我有腾云驾雾的感觉。不过，也有同学抱怨：“这雾真大，地上都变湿了，害我摔了一跤！”我听了不由自主地摸摸头，才发现头发已经湿了一片，这雾飘来飘去像一个顽皮的孩子，弄得人哭笑不得。
我想，或许这就是元宵节老天送给我们的礼物吧！
直到10点多，这一漫天大雾才有了明显的消退：雾流动得更快了，一阵凉风吹来，雾直往南“跑”，顿时，南面雾似青烟。不久，第一缕阳光射穿了迷迷茫茫的大雾，雾如水珠一样，在阳光的照射下蒸发了。我向教学楼的墙上望去，那面墙就好像被人用水洗过一样。布满了水珠，有的还顺着墙壁流了下来。空气也变得十分清新，令人心旷神怡，感到
阅读全文>>>您是否想要了解更多关于“小学一年级语文教学工作计划”的情况。制定工作计划可以帮助团队更好地避免资源浪费和时间浪费，我们必须要一份详细的工作安排和工作计划。写好工作计划是能对自己有好规划的体现。请将本页添加到您的浏览器书签夹中以便快速访问！
小学一年级语文教学工作计划 篇1一、教材分析
本册教材包括"入学教育""汉语拼音""识字""课文""语文园地""口语交际"几个部分。教材开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解学校生活，使学生喜欢上学，喜欢学校。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字
（一）10篇课文，识字
（二）10篇课文。20篇课文分作4个单元，每个单元的课文在内容上有一定联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。全册设6个口语交际话题，使学生在创设的情景中进行口语交际训练。
二、教学目标
a)以图上的内容为凭借，结合本校实际，进行入学的常规教育。
b)用四--五周的时间，学会声母、韵母、声调，能准确的拼读音节；能正确的书写声韵母和音节。
c)学会100个字，会认400个字，学会13种常用笔画。
d)在识字、学词、学句中进行朗读，背诵训练，积累语言，受到思想品德的熏陶，培养爱美的情趣。养成良好的阅读习惯。
三、教学重点、难点
汉语拼音、识字、阅读是本册语文教学的重点，特别汉语拼音的教学是本册教学的难点。
四、教学内容
本学期的教学内容包括：入学教育、汉语拼音、识字、阅读课文、语文园地、口语交际。
五、教学措施。
1、汉语拼音的教学采用直呼和拼读相结合。
2、注重培养听说能力，制定训练计划，逐步提高听说能力。采用各种形式的教学手段，如"童话引路""猜字谜"等方法，激发和培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性。
3、采用各种形式的教学手段进行识字教学，如"童话引路""猜字谜"、象形字、会意字、按事物归类识字等方法来激发和培养学生的学习兴趣，通过指导学生在生活中识字，建立识字本、识字卡来充分调动学生的学习积极性。
4、充分利用多媒体教学，把视听与思考相结合，使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化，教师要设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。对于一些具有时代气息的课文内容，通过有趣的故事渗透，实践活动让学生体验到学习的乐趣，受到良好的思想教育。
5、激
阅读全文>>>文档处理是管理职位必须具备的核心技能之一，当写作遇到困难时，我们通常会参考范文以获得灵感。写范文时，我们需要注意以下几点：第一，在阅读范文之前，先理清自己的写作思路，明确重点和结构；第二，注意范文中的用词和句型，学习其中的表达方式和语法结构；第三，对比范文和自己的写作，思考如何更好地运用范文中的优点来改进自己的写作风格。
推荐一篇与“小学五年级语文教学工作总结”有关的文章给大家一起来看看吧，如果您想要更详细了解这个话题请关注我们的网站！
小学五年级语文教学工作总结【篇1】这个学期，我教五年级的中文。回顾这学期的工作，我很惊讶，我的想法浮现在我的脑海里。这个学期时间短，任务重，学校搬迁的时候，真正上课的时间已经不多了。短时间内完成教学任务都很难，更何况我们同学的基础差。为此，本学期我在以下几个方面做了一些努力。
1.把握规则，推进步骤。
因为这个班的大部分学生都是留守儿童，他们是由祖父母带来的。他们是家里的小皇帝。不是很好，但他们都有很好的学习能力。只是缺乏指导。所以从规则开始，密切关注他们的学习习惯。
我一起找到了这些同学，一一点评了他们的长处和短处。让他们正确认识自己。了解自己，知道自己值得做的地方以及需要改进的地方。作业拖沓是这个班最大的弱点。我用各种方法督促他们按时完成作业，在抓速度的同时强调质量。
二是激发学生学习汉语的兴趣，认识汉语的重要性。
生活处处都有语言，只要有心，随时都能学中文。所以，我让他们学会观察，学会记录，学会表达。这将提高学生的写作水平。也发展了自己的能力。然后培养良好的课堂作风，形成积极向上的氛围。
我在班上调动了自我意识强、学习成绩好的学生，让他们带动全班自觉学习，形成了比较、学习、追赶、帮助的学习热潮。学生有竞争对手，有追赶的方向。他们都有一种不认输的心态。这样，学习会有所帮助，学习会赶上来。他们的学习热情得到了调动，学习氛围也得到了改善。结果，我在期末考试中取得了不错的成绩
第三，狠抓基础知识和基本技能
我们班都是从农村来的，学生的知识水平参差不齐。为巩固学生的基本知识和技能，我将在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如在写作方面，我非常注重规范性，要求线条整齐，字迹整洁，努力克服错别字。我为纠正类似的问题付出了很大的努力。
四、做好学习方法的指导
俗话说“磨刀不误砍柴”。最重要
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