小学二年级作文。
栏目小编特意挑选一篇关于“小学二年级作文”的文章，相信你会很喜欢。写作是拓宽语文知识的重要方式，真正的写作精华在于准确地表达内心思想。优秀的作文能够赢得老师和同学的认可，那么一篇作文的标准格式是什么呢？
小学二年级作文 篇1
春姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地走来了。春回大地，万物复苏，又是一个中最好的季节——春天。
我迈着轻快地步子向公园走去，刚进公园，就飘来一股淡淡的花香，顿时神清气爽，把一切烦恼都打扫得“一干二净”。
草地上的花开了，一朵朵鲜花好似一位位亭亭玉立的少女，它们簇拥在一起，好像在互相拥抱，好像在比美，又好像在讲悄悄话。小草们害羞地从土里探出脑袋来，好像在侦察外面是否有充足的阳光，它们给大地铺上了一层绿地毯，给大地增添了无限生机。小草们保护着自己心爱的花朵，好像不能让它们受到任何的伤害。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶紧似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小溪边，有一棵桃树和一棵杨柳。桃树开出了迷人的桃花，那桃花的叶子粉白相间，中间的花蕊闪着金光，摘一朵下来闻一闻，就会瞬间被迷人的气味吸引，让你深深喜爱上它。那一棵高大的挺拔的杨柳矗立在地面上，它头上那一根翠绿、柔软的柳条，让我不禁想起伟大的唐代诗人贺知章的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。让人们引起了美好遐想。
想到了春天，我突然想到一句诗：一日之计在于晨，一年之计在于春。这句诗让我们知道要珍惜早晨和春天的时光，不能让它们随意地流过。
小学二年级作文 篇2
说着，狼就往小羊身上扑去。
“停！”小羊一闪身，大叫一声。
"怎么了？"狼吃了一惊。
“在我死之前，我有一个请求。”小羊可怜巴巴地说。
狼感到很得意，就说：“我答应你，说吧。”
小羊说：“我会学狼叫，我叫给你听听好吗？”
狼从来没听说过羊会学狼叫，就说：“好吧，你叫给我听听。”
“咩，咩，咩”小羊温和地叫。
狼哈哈大笑道：“这哪是狼叫，你真笨，还是让我来教教你吧。”
小羊高兴地说：“好啊，但是狼要站在山顶上叫才威风。”
“好吧，你在这儿等着。”说完，狼就向山顶跑去。
狼在山顶上伸长了脖子，大声地叫：“呜……呜……”狼为自己的叫声自豪极了。
当狼再回到小溪边时，发现小羊不见了，小羊早跑回家了。狼气得暴跳如雷，愤怒地喊道：“小东西，我一定要抓住你，吃了你！”
“嗖”的一声，一颗子弹从树林里飞了出来，“呯”击中了狼的头，“啊”狼惨叫了一声，倒在了草地上。
猎人从树林里走了出来，高兴地说：“我今天真幸运呀，第一天打猎，就打到了一只大肥狼啊！”猎人扛起狼，哼着小曲儿回家啰。
小学二年级作文 篇3
“起床了！”我从平凡的床上爬起，坐着平凡的汽车，来到了平凡的学校，看到了平……凡……哦！不平凡的`教室。
教室就像一个大铃铛，最高的地方透出了天，成了一个心形。我好像按了一下那云朵形状的按钮，一个天文望远镜就从小孔里伸了出来。一个透明的小球冒了出来，不断拉长，最后变成了通往最高处的自动云梯。我爬上去，仔细地用天文望远镜观测浩瀚的太空。
这时，铃声响起，我连忙回到座位，按下“耳机键”，一个耳机腾空下落套在了我的耳朵上。老师用手凭空一划，“翻”开了电子书，当然，只要用手在书表面划过，它就能自动翻页。老师在书上输入我的名字，我的耳机就开始“嗡嗡”响，而别人的听不到，这样互不影响。
我按照老师的指令，按下“传送带”按键，传送带便上升到我桌前，我轻而易举地被运送到老师的讲桌前进行一对一的辅导。同学们的座椅也可以随意拼成各种形状，自由组合。当然，老师只要站上传送带，便可以“光顾”每位同学或是每个小组。
差点忘了，我们的门更奇特，只要把手放在门上，便能自动辨识身份，准确记录进出时间。窗户上挂着的透明荧光棒，可以通过感应自动调节温度。老师更是随时可以通过她衣服上的一枚钮扣，遥控整个教室的所有开关。
有了这样的神奇教室，你愿意每天来上学么！？反正我愿意！人类的科技，在飞速进展，随着科技的不断进步与创新，会让我们的明天更奇妙！
小学二年级作文 篇4
小时候，我都是听着妈妈的故事入睡，而现在，妈妈还会读一些作文啦，历史故事啦，科学故事啦日积月累，我的大脑里填满了很多知识。
20xx年深一模作文命题为第二类：由导语/材料引出标题/话题的作文题。要求学生读懂材料后以心要在焉为题，写一篇议论文。
我还有许多兴趣爱好，比如读书，读书使我快乐。看书已成了我学习中的一部分。你瞧！我还得了读写新天地杯作文比赛三等奖的好成绩呢！
砰，枪声想起，七年级组的最后一场女子接力开始了，预示着我们九年级女子接力要开始了，砰又是一阵枪声，拉开了九年级女子接力的序幕，第一棒的同学伴着枪声冲向了第二棒，眼看接棒在际，第一棒的同学滑了一跤，但以最快的速度站了起来，把棒交给了第二棒的同学，不知是太过紧张的缘故，还是其他什么原因，导致我们连连失误，第二棒的同学没接稳棒，又掉了，但第二棒的同学同样以神一般的速度捡起，冲向了第二棒的同学我。
小学二年级作文 篇5
今天，我们上了一堂非常有趣的课。
这节课上，王老师拿出两本合在一起的书，让我们把它拉开。
王老师叫了我们班的大力士王泽上去拉书。只见大力
起士卷起袖子，深深地吸了口气，使尽九牛二虎之力。只见他满脸痛红，腮帮子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圆，总是拉不开那两本神奇的书，莫非有人给这两本书施了什么魔法？
大力士拉了很久都没能拉开，王老师说：“团结就是力量，我们再叫三个同学来帮他拉吧！”于是，四个大力士开始拉了。他们个个猛虎下山似的，眼睛齐刷刷地盯着这两本书，似乎想把他熔化了。一声“开始”，他们便立刻分成两队，各自使尽平生力气朝反方向拉起这两本神奇的书来。奇怪奇怪真奇怪，两本书叠在一起居然拉不开！在一番你争我夺之后，那两本书还是无动于衷。四个大力士异口同声地说：“这实在是太难拉了。”
看见四个大力士都拉不开，同学们满腹狐疑，觉得里头有猫腻儿，都交头接耳地议论起来：有人说是老师在里头放了胶水，有人说那根本就是两本书吧！
这时王老师走过来说：“我能在一分钟内把这两本书拉开，同学们信吗？”就王老师这么瘦小的身板，能把这两本神奇的书拉开？“不相信”，同学们齐声说道。“原来你们不信呀！”“待会儿我就会让你们心服口服”。说完，王老师便拿起那两本书，一边吹气一边拉，时间一秒秒过去，在２７秒时，这两本神奇的书被王老师给“驯服”了。“怎么样？这回你们信了吧？”王老师说。同学们嘴巴张得大大的，满脸惊讶的表情。
后来我们才明白原来是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文课还让我们懂得了一个科学道理。
小学二年级作文 篇6
一个清新的夏日午后，身旁飘来一阵阵栀子花的清香，阳光照射下来，一缕缕、一丝丝的漏进窗子里。我的思绪不禁随着这美好的光阴回到大清，好一派雍容华贵的景象。我的眼掠过这繁华，掠过“千古一帝”康熙，紧紧定格在你身上——纳兰容若。
“我是人间惆怅客，知吾何事泪纵横。”如果我是你，作为地位显赫的贵族后裔，骑马射箭、吟诗作对、笑谈风月，站在山峰之巅，一副气势昂扬、没有悲伤的模样。只可惜这一生“慧极必殇，情寿不深。”让我遥遥于山水之外，困身于这富贵之家，伤神于这波澜之中。既然不能有陶潜那般“采菊东篱下，悠然见南山。”的轻松惬意。也不能有苏子那般“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的壮志豪情。面对朝堂，面对官场，我何不像李太白般“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”自信洒脱，笑面人生不如意?
“山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。”在纳兰容若的词作中，这是为数不多的豪迈词。其中还夹杂着思乡念人的.羁旅情怀。如果我是你，作为康熙皇帝的御前侍卫，我会少许多儿女情长，在陪皇帝南巡的征程中，纵览祖国的大好河山。“生于炎黄，长于华夏。泱泱大国，何以不兴？”我会用手中的刀剑，来捍卫这一份骄傲的民族自尊心。
“雨歇微凉，十一年前梦一场”俨然十一年已经过去。可悼亡词一直是纳兰容若的词传的不变旋律。“家家争唱饮水词，纳兰心事谁人知？”也许这份悲情只有他自己能懂吧！如果我是你，会少些哀感顽艳。林妹妹的“葬花焚稿”被无数人疼惜，可转念想想，明天，依旧会有炽热的太阳从东方升起，还你一份明朗。无论这个世界有多绝望，我都会满怀着希望走下去。逝去的人，不可挽回了，我们都没有理由和借口沉浸于过去的悲伤之中。向前大步走，才是最重要的！
“明月多情应笑我，笑我如今。”如果我是你，会与明月当歌，把酒纵欢。度过短短三十年的诗意生活，把握好每一天无可替代的光阴，整理好心情，活出更精彩的自己。若，人生只如初见多好。如果我是你，是否会给世人再续一段荼蘼谢尽的绚丽传奇？
小学二年级作文 篇7
在我的笔袋里，静静地躺着一支钢笔。这支钢笔是上次生日时，妈妈送给我的生日礼物。所以，在我眼中这支钢笔是意义非凡的。
这支钢笔看上去很普通，钢笔全身黑色，笔头上带着一个黑色的挂钩，可以挂在胸前，随时使用。钢笔的下半身刻着三个米老鼠头像，下面还有一行英文，意思是：米老鼠和它的朋友们。这是多么温馨的一行英文字母呀！在打开下半身的笔盖看看，先露出来的是一根又细又长的管子，里面装满了墨汁。后面露出来的是伸缩管，它可以随意伸缩控制墨水的流量，非常容易，真是太好用了。如果把它放在阳光下，它那黑色的身体就会闪闪发光，很漂亮。
钢笔不仅是我的好帮手，也是我的好朋友。我每天上学都带着它，它喝的是墨水，吐出来的全是知识。做作业时，打来笔帽，它那尖尖的“小嘴巴”就开始流“口水”了。一行行古今中外的知识就跃然纸上。可它也有“罢工”的时候，每当他“饿肚子”时，不管我怎么使唤它，它都不听。原来，它的“肚子”空了，所以我每天都要把它喂的饱饱的。
我爱这支钢笔！
