目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。弯腰的作文专题给大家汇集了大量关于弯腰的作文、弯腰的作文精选等，希望丰富的弯腰的作文内容能够对大家有所帮助！
别说你是单身狗，狗到你这个年龄已经死了。~~好句子人人都喜欢，应您所求，趣祝福小编特地编辑了“盘点那些让人笑弯腰的神评论”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
盘点那些让人笑弯腰的神评论【篇一】1.有个姑娘说，你听的歌都太矫情，我说，你一定是爱情里被爱的那一个。
2.我等你，青山白骨也等你，你不来，风雪吹满头就当是白首。
3.等一个不爱自己的人，就像在机场等一艘船。
4.暴躁的人其实挺容易哄，反倒是那些看着没脾气的人一旦离开就无影无踪了。
5.你结婚的时候给我张请帖吧，我想尝尝这世界最苦的糖，想喝一喝这世界最烈的酒。最后我想看看，以前那个，我喜欢得连尊严都可以丢掉的男生，最终到底，娶了一个怎样温婉动人的女子。
6.我也曾把光阴浪费甚至莽撞到视死如归，只因爱上你才渴望长命百岁。
7.人生总会散场，只是后来，孤街没了浪人，深巷没了老猫。
8.你怎么舍得 ，让一个满眼都是你的人，扛着所有负面情绪，一次又一次逼着自己放下你 ，带着失落从而选择离开。
9.“民谣三包：理想，姑娘，南北方”。现在我拥有了理想，理解了南北方，却没有了姑娘。
10.成熟的人钱字当头，幼稚的人感情入喉！
11.我承认你的小花招成功的勾引到我了。
12.最难过的不是结局不够好 ，而是付出的真诚没有被善待。
13.什么是爱情？就是两个人丑的跟猴似的，还担心对方被抢走，搂的紧紧的。
14.我对你付出的青春这么多年，换来一句谢谢你的成全。成全了你的潇洒与冒险，成全了我的碧海蓝天。
15.你欠某个人的，会有另一个人要回去。某个人欠你的，会有另一个人还给你。你对某个人做的事，不管是伤害还是付出，总会有另一个人报答或者报复。在不同时间的节点。人生的无情与多情，绝情与滥情，总体来说，是守衡的。
16.都说爱情是互补的，我就觉得不对，人家脾气好的为什么就要受你脾气差的蹂躏呢？我觉得，脾气好的就该跟脾气好的一起相亲相爱，让脾气差的跟脾气差的一起相互伤害去吧！
17.别人稍一注意你，你就敞开心扉，你觉得这是坦率，其实这是孤独。
盘点那些让人笑弯腰的神评论【篇二】18.你喜欢游戏打得好的，我可以练；你喜欢做饭好吃的，我可以学；可是你说你喜欢丑的，你让我怎么办？我无能为力。
19.我想做你的小太阳，要不温暖你、要不晒死你。
20.又帅又车，那是象棋，有钱有房，那是银行。
21.谢谢那些曾经击倒我的人，躺着真舒服。
22
阅读全文>>>写作文对于提高学生们的口语表达能力也有很大的帮助，好的作文是能够引起读者的共鸣，如何书写作文会更好体现个人感受？或许"写转弯的作文"是你正在寻找的内容，希望我的观点能够让您更加全面地去看待一个问题！
写转弯的作文 篇1有人曾经说过：“人生就像一条道路一样。”但人生不是一条畅通无阻的道路，它有许多转弯的地方，每一个转弯的地方都是人生中必要经过的，只要你走好这一个地方那么你人生是美好的。
我所面临的是人生第一个转弯的地方，那就是中考。中考这个名词听起非常的恐怖，因为大家还有一年的时间就要中考，这时间是多么的紧迫啊。
中考对于每个初三的学生来说是多么的重要，它对于我们走好以后人生道路起着重要性的作用。在转弯的地方有三个分叉路，第一条路是走向重点高中，第二条路是走向普通高中，第三条路是走向职业学校。而我想走的是第一条路，也是许多初中生想要走的路。也就是走到第一条路说明你第一只脚迈进了大学的校门。现在我们在这三条路的起点中做好选择的准备。
人生第一种人是为了到这个转弯的地方努力的跑，而有些人在一边跑，一边玩。说明了第二种人是永远追不上第一种人。
让我在这第一个转弯的地方做出我人生最大的选择，让我人生的转弯点因我而变成直的。
写转弯的作文 篇2想一想我们的一生里，有多少次美丽擦肩而过，有多少灯花守候到老。错过了只是错过了，悔过了只是悔过了，这是很多人事后发出的喟叹。
——题记
老师您是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，您有时就像孩子一样，给我们上课的时候，讲有趣的故事让我们笑，在快乐中学习语文。老师您上课的时候会不是的用手去碰一下眼睛框，再用手把头发向后一弄。你的课堂很有趣，但有些同学却不听你的教课，私下里说话，但是我却看的清清楚楚，你在你教了十几边的文言文中用红笔一字一字的翻译、揣摩，比我们不知道虚心多少倍。下午，我们几个看了一篇文章，老师您在高烧里，还来为同学上课，上
阅读全文>>>月亮如此梦幻美丽，古往今来的文人骚客都为月亮吟唱，都为它歌颂，为它挥毫泼墨。描述月亮的好句好词很多，你能背多少？为满足您的需求，趣祝福小编特地编辑了“作文中赞美月亮弯弯的优美句子”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
作文中赞美月亮弯弯的优美句子(篇一)1.我喜欢太阳，月亮，还有你，白天喜欢太阳，晚上喜欢月亮，永远喜欢你。
2.夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。
3.在你出现之前，我的人生就像没有月光的夜，异常黑暗。
4.要去追寻月亮即使坠落也是掉进浩瀚星河。
5.我当然不会试图摘月，我要月亮奔我而来。
6.一首月亮代表我的心，心里久久不能平静。
7.今晚的月亮和星星都很像你，遥不可及地好看。
8.跨过星河迈过月亮去迎接更好的自己。
9.天黑透了，月亮才亮的前一天，听说还是五十年来月亮最亮的前一天，我被迫用黑暗来形容，因为，我还找不到黑夜还有月亮。
10.今夜，披星戴月。
11.我依旧敢和生活顶撞，敢在逆境里撒野，直面生活的污水，永远乐意为了新的一轮月亮和日落欢呼
12.柔和似絮，轻均如绢的浮云，簇拥着盈盈的皓月冉冉上升，清辉把周围映成一轮彩色的光圈，有深而浅，若有若无。不像晚霞那样浓艳，没有夕照那样灿烂，只给你点淡淡的喜悦，一点淡淡的哀愁。
13.还有星月可以寄望，宇宙浪漫不止。
14.你是我的黑夜。那么，我只好当月亮，为你洒下月光。
15.第三百六十二次偷月失败。
16.月亮为何如此孤单，因为它爱上了向日葵。
17.太阳比不上你的微笑，月亮比不上你的美好，但我知道我不过是一粒尘埃。
18.月亮在贩售快乐，我与星辉一同为你沉沦。
19.我看见月亮又落进盆里了，就小心地端进屋子，结果月亮没有了，换成了灯。
20.无家可归的月亮在城里徘徊。我陪着它走，借以温暖我心中难以实现的理想和不合时宜的歌曲。
作文中赞美月亮弯弯的优美句子(篇二)21.你再温柔些，月亮会融化，我也会。
22.我啊，成不了你心底的朱砂痣，也做不得你的床前明月光。
23.星星是银河递给月亮的情书，你是世间赠于我的恩赐。
24.隔着一帘月光，想你。
25.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
26.疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
27.如果你是月亮，我就是星星，永远默默地守护着你，陪伴着你!
28.我的月亮只有你一个，可惜，你的星星却有很多颗。
29.宇航员在浩瀚宇宙数星星，
阅读全文>>>本文将为大家分享关于“超越弯道作文”的相关内容，本网站所述资讯仅供参考请自行核实。写作是有效的自我提升方法，充分发挥写作才能能够让我们更好地发现平凡生活的精彩处。通常好的作文是需要多花心思去写的。
超越弯道作文【篇1】的落在半山腰处，一片橙高一作文黄随着中心点散开，鸟儿成群结队地飞去巢里，剩下最后一丝丝光照在了女孩身上，台下掌声雷动，评委也满意地点了点头，而那个女孩就是我
的天气格外恐怖，天空一直下着暴，还时不时发出轰隆隆震耳欲聋的，吓得我直哆嗦，但我的声乐却让我过去一趟。于是我带着害怕与疑惑去到了那儿。
一进门，就看到声乐老师坐在门口，面色凝重，我吓得一步一步挪过去，出了一身冷汗，突然，老师从身后抽出一张纸，声乐国际大赛！我瞪得圆溜溜的大叫。
我我我不行。
加油！我觉得你可以！
老师用的眼神望着我，用右手指了指我的肩在我的耳边说，我为你争取很久！加油！接着，他就撑着伞走了。我就愣在那儿，一动不动，不知所措，仿佛被施了魔法一般有了前冲的概念。
回到，静静地躺在床上，看着顶上的天花板，思考了一会后，便高中生作文起，声音调整好，唱起了难度极大的歌曲，前面都很平静，可在一个音我一直唱不下去，我通过上网查找资料，但依然学不会，感觉事情做不好，世界要崩塌了
又过了几天，正是上声乐课的时候，那个音我依旧唱不了，老师挠了挠鼻子为学生找了许多办法，从玻璃里撒下，一切都很宁静
接下来的每一天，我都要坐在椅子上，用尽全力唱，甚至每一天我都能看到每日的日出
终于到了那天，我握紧话筒，高中生作文在台中央，拼尽全力唱，终唱完了，台下掌声雷动，又是那缕阳光照在我脸上，那个我始终越不过的弯道，被我冲过了
超越弯道作文【篇2】赛跑选手的每一次的超越都是在弯道处！
你可曾发现，赛车选手超越对手的地方，也是在弯道处！
很多观众看比赛，很少人注意过程，只关注起点的潇洒和终点的兴奋，而忽视弯道的奋起与超越。
我们中国有句经久不衰的名言：前途是光明的，道路是曲折的。说的是事物螺旋式上升，波浪式前进，我们前进的道路不是一马平川，而是存在着许多弯道。有遇到艰难险阻时的被迫拐弯，也有在转折、转型、转轨、转机关头的合理拐弯。发展需要抓机遇，而机遇往往都在大势演变、历史弯道上显现。
一部世界史，其实就是各国在拼弯道、抓机遇的过程中比高低的竞争史。十七和十八世纪，是人类世界的大变革、大转折时期，从经济到政治到
阅读全文>>>蜿蜒盘旋的山路，让我们不禁抬头望向远方，纵使疲惫不堪，绿色的蔬菜也在迎接我们，诱人的草莓更是让我们心驰神往。现在许多人都喜欢分享和转发一些具有代表性或深刻含义的句子，这是一种潮流和时尚。而这些句子也能够传达多种意义，照亮我们前进的路途。下面是一些趣祝福编辑精选的句子，供大家分享和转发。相信一定能够对大家有所启迪！
1、形容山路坡度很大,直上直下. 山路(陡峭 )
2、导演：“你想妈妈么？”“不想。” “为什么。”“因为想久了会长毛。你看那些饭菜，久了都会长毛的。” ——《山路弯弯》
3、时光随着朝阳，随着雨露时时变化，我行走在这漫漫的旅途中游荡，尽力寻觅着中其中的滋味，盛夏中洋溢着的美好，有的被人拾起，有的被人遗忘，最后它们都感动这代人夏季里的每一束光芒，幽深的蓝在月光下闪着暗色的光，幽静的山林在沐浴中透着细细的冷，我竟不知自己身在何处，我竟不懂这人间的是非曲折。
4、百折千回（bǎi zhé qiān huí）：形容经过种种曲折和纡回。“百折千回”出自赵朴初《与日本佛教友人谈时事为拈一偈》：“百折千回心不退，无畏方能施无畏。”
5、既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。——《归去来兮辞·并序》魏晋陶渊明
6、羊肠小径（yáng cháng xiǎo jìng ）：形容曲折崎岖的小路。同“羊肠小道”。出自清·曹雪芹《红楼梦》第十七回：“说毕，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露羊肠小径。”
7、迂回曲折（yū huí qū zhé）：迂回：回旋，环绕。弯弯曲曲，绕来绕去。出自^v^《中国革命战争的战略问题》:“打破‘围剿’的过程往往是迂回曲折的，不是径情直遂的。”
8、孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。——《酬李穆见寄》唐 刘长卿
9、小车正穿行在落基山脉蜿蜒曲折的盘山公路上。克里斯朵夫·李维静静地望着窗外，发现每当车子即将行驶到无路的关头，路边都会出现一块交通指示牌‘前方转弯’或‘注意！急转弯’。而拐过每一道弯之后，前方照例又是一片柳暗花明，豁然开朗。山路弯弯，峰回路转，‘前方转弯’几个大字一次次地冲击着他的眼球，也渐渐叩醒了他的心扉：原来，不是路已到了尽头，而是该转弯了。路在脚下，更在心中，心随路转，心路常宽。学会转弯也是人生的智慧，因为挫折往往是转折，危机同时是转机。
10、峰回路转（fēng huí lù zhuǎn）
阅读全文>>>[教学设计]
创意说明：读写互动是本设计的特点。在写作实践中，学生可以感知为文之不易，从而刺激理解课文的热情；通过课文的学习，掌握一定的方法，再进行类似题材的写作，学生的作文质量必然会有所突破。
教学步骤：
一、看录象写作文（课前不作任何预习）。
播放一段腰鼓表演的录象（最好是在黄土高原上表演的），然后让学生进行课堂写作。要求：尽量再现看到的画面；有适当的想象的画面；15—20分钟完成；300字左右。
二、对比研读。
1、请学生代表展示自己的现场作文。
2、对照《安塞腰鼓》的配乐朗诵，看课文。
3、仔细阅读课文，将自己的作文与刘成章的《安塞腰鼓》进行比较。
4、畅谈比较结果。
布置第二课时前的作业：《安塞腰鼓》美在何处？
三、品《安塞腰鼓》之美
1、交流课前所做的作业。
语言美（音乐美）、画面美、力量美等
2、学一点写作技巧。根据自己的阅读感受，从文中学一点可资借鉴的写作技巧。强调：语言是外壳，深入了解被写作的对象是关键，同时还要有丰富的想象。
四、延伸写作。
播放一段其它类型的精彩的舞蹈录象，让学生根据所看录象进行写作，注意借鉴刘成章的《安塞腰鼓》中的一些写法。
[资料整合平台]
课文扩读材料
《三国演义》第五回（节选）
罗贯中
王匡将军马列成阵势，勒马门旗下看时，见吕布出阵：头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马：果然是“人中吕布，马中赤兔”！王匡回头问曰：“谁敢出战？”后面一将，纵马挺枪而出。匡视之，乃河内名将方悦。两马相交，无五合，被吕布一戟刺于马下，挺戟直冲过来。匡军大败，四散奔走。布东西冲杀，如入无人之境。幸得乔瑁、袁遗两军皆至，来救王匡，吕布方退。三路诸侯，各折了些人马，退三十里下寨。随后五路军马都至，一处商议，言吕布英雄，无人可敌。
正虑间，小校报来：“吕布搦战。”八路诸侯，一齐上马。军分八队，布在高冈。遥望吕布一簇军马，绣旗招飐，先来冲阵。上党太守张杨部将穆顺，出马挺枪迎战，被吕布手起一戟，刺于马下。众大惊。北海太守孔融部将武安国，使铁锤飞马而出。吕布挥戟拍马来迎。战到十余合，一戟砍断安国手腕，弃锤于地而走。八路军兵齐出，救了武安国。吕布退回去了。众诸侯回寨商议。曹操曰：“吕布英勇无敌，可会十八路诸侯，共议良策。若擒了吕布，董卓易诛耳。”
正议间，
阅读全文>>>本文将详细介绍“弯弯绕绕的教案”，教案和课件是老师为精心准备的，因此不应轻视其重要性。教案是支撑课堂教学的重要辅助工具。值得一提的是，请随时关注本网站的最新更新并将其添加至收藏夹中！
弯弯绕绕的教案(篇1)目标：
1、弯折电线，大胆进行创造性的造型。
2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进行适当的添画。
准备：
1、颜色、粗细、长短不同的电线若干。
2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。
过程：
1、讨论：你见过那些弯弯曲曲的东西？边讲边用手势表现出来。
2、出示一根废旧电线。
师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告诉我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它来做一幅画，让更多的人来欣赏它，你们愿意帮助它吗？老师在这里可要提醒小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要注意安全。
3、讲解制作电线造型画的方法。
（1）构思绘画内容
（2）选择要用的电线进行创作。
（3）把电线造型用胶带固定在纸上。
（4）适当的进行添画以丰富画面的内容。
4、幼儿自由结伴讲述自己的作品。
弯弯绕绕的教案(篇2)活动目标：
1.辨别不同的弯，用描述性的语言说明不同的弯。
2.体验用圈圈创造体验绘画的乐趣.
活动准备：
t：这是什么？是什么样子的？小朋友你们在日常生活正看到过象这个一样，弯 弯的东西呢？那现在啊老师要带小朋友去弯弯乐园玩一玩，看看弯弯乐园里有哪些弯。
t：请小朋友们跟老师把书本打开，仔细看看，你能在弯弯乐园里找到几个弯，你找到的弯是怎么样的？
1.t：请小朋友门啊把书本合上弯弯乐园里到底有多少个弯呢？它们叫什么名字？我们还是一起来听听弯弯乐园里的小动物是怎么说的。
2.把书防在投影仪上，教师讲述，幼儿说到哪个弯就请全班幼儿用铜丝绕出来。
重点讲述螺旋弯，t：你为什么最喜欢螺旋弯？为什么叫螺旋弯？你觉得它象什么？
4.最后一起看书，教师带领幼儿完整阅读。
1. t：小朋友都知道了这么多弯，老师也设计了一个弯弯乐园，小朋友想不想看一看呢？
2. 出示范画：
t：弯弯乐园真奇妙，让我也来弯一弯，小小笔儿是汽车，嘟……向前开，向右转半个弯，转出个c字弯。
3. 幼儿做画，在纸上画出各种各样的弯。
4. 相互欣赏，介绍自己的弯弯乐园里有哪些弯。
弯弯绕绕的教案(篇3)主题来源：
进入中班以后，孩子的户外活动
阅读全文>>>教学目标：
1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。
2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美.
3、理解排比修辞手法在文章中的作用。
教学重点：理解排比的作用，精读重点句子。
教学难点：引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。
教学课时：一课时
教学准备：多媒体
自学内容：
1.查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵;查阅工具书，掌握生字词。
2.有感情地朗读课文，把握作者情感。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
(多媒体演示“安塞腰鼓”表演的画面，学生欣赏。)
师：你喜欢这些画面吗?喜欢哪个方面?你此时内心洋溢着怎样的感情?
(学生自由回答，同时交流查阅了解的“安塞腰鼓”的资料。)
俗语说：“一方山水养一方人，一方山水有一方风情。”产生于黄土高原上的安塞腰鼓，粗犷、雄浑、动力十足。今天我们就一起跨越时空，走进黄土高原，走近安塞腰鼓，去感受一下它的风采和魅力。
(奔放、动感的画面，热烈、铿锵的音乐，让学生直观、感性地感受到生命的激越，一下子就渲染烘托出激昂的课堂氛围，点燃了学生的学习热情。)
二、朗读课文，整体感知
1.教师范读或放录音，学生听读，感受文章的感情基调。
(读是与文本接触的开始，通过声情并茂的范读或课文录音，学生对课文的情感基调就有直接、真切的感知，能更好地进入课文情境。学生各抒已见，既可训练自已的口语表达能力，又营造了自主轻松的课堂氛围。)
2.积累本课字词：亢奋()晦暗()羁绊()烧灼()冗杂()蓦然()震撼()磅礴()戛然而止()
3.指导朗读。
教师指导：“第一部分是鼓声响起之前，用中速，也不乏力量。中间部分是鼓声响起来，语调就应该激越、高昂。鼓声落，要读出悠远寂静、若有所思的情绪，语速稍慢。”
学生组内自主朗读，体验作品的情感、语调，然后推荐代表，比赛朗读。
(“阅读是学生个性化行为”。这一环节就是让学生在主动积极的朗读中，受到情感熏陶，有所感悟，享受到审美乐趣。同时，用比赛来培养他们的参与意识，让他们成为课堂的主角。)
三、精读赏析，问题探究
(一)朗读课文：
要求学生边读边思考，用“……的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价(用文中词语或短句)
如：壮阔、豪放、火烈、有力、元气淋漓、惊
阅读全文>>>希望這份"安塞腰鼓观后感"能夠帶給您所期待的內容讓您滿意，您還在猶豫如何寫好作品名的觀後感嗎？我們在觀看時會有許多新奇的想法。觀後感可以把我們的內心之情表達得淋漓盡致，電影讓我們感受到殘酷的社會現實，讓人震撼，我們會一直為您提供該領域的最新資訊！
安塞腰鼓观后感 篇1音乐美得空洞
讨论中学教育，有识者认为课文所选好文章数目不太多。而教材选名著的数量直接关系到教学质量以及学生素养的提高。美国国际问题专家在分析苏、美两国实力时，涉及教育方面，还特别比较了双方教材的水准，指出苏联教材名著数量筱盖到全部选篇的90%，这一点便在教育质量上远胜于美国。而我国教材水平不高，便与这些名著、特别是外国名著数量太少有直接关系。那么，国产的又质量如何呢？别的不说，《安塞腰鼓》读来实在让人失望。
课文全篇都是一些大而不当的形容词藻以及华丽语句的堆砌。课文提示需学生欣赏其高于音乐的美。这一点正好涉及到古代骄文了。若论其音韵之铿锵、声调之悦耳、对比之工整都无与伦比；而若论意义，空空如也。这课文再优美，与骄文相比也是无以过之，可是读完是莫知所感，形容一气腰鼓便罢之，并没有多少令人难忘之处。这一点我们看看白居易写的《胡旅舞》，及杜甫（观公孙大娘舞剑》等名篇，其于绘形之外，多有弦外之音、言外之意，令人回味悠长，真如饮醇酒；这课文反而如白开水，用尽全力写这腰鼓，可结果这鼓声息了，气也没了，再无感觉。而现在一般中学生作文多是这类直露成文的。这一点便让人看出魏晋骄文只追求词藻华丽、音乐美感，而无真情实感的流露影响仍在。
而且即便这文章很好，可同样题材、适合要求的文章真不知有多少，更应该选其中最优秀的。而编者偏偏选了这篇，是很令人遗憾的。
我批评这篇文章直露，是完全有根据的。例如同样写人美丽的文章，荷马史诗里写到海伦之美，没有用什么比赋铺陈的费力方法，反而是当时的元老们认为不值得为一个女人打一场战争，而当海伦出现时，她的美貌让所有元老都惊呆了，一致决议为美丽的海伦而战，万死不辞。看这有多么美丽！
正应了一个名言，美拯救世界。同样，美也毁灭世界。
安塞腰鼓观后感 篇2读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生命的强盛中。捶，捶，捶，一声声隆隆响彻云霄。喧闹声后，文末一声渺远的鸡啼更使人彷徨在一个陌生的世界，使片刻间那雄浑的鼓声久久地萦绕在耳畔这也许就
阅读全文>>>趣祝福小编精心制作了一份“安塞腰鼓的课件”的知识点总结敬请参考。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是提高学生综合素质的重要途径。以下内容仅供您在工作和学习中参考不得外传或做他用！
安塞腰鼓的课件 篇1教学目的：
1、在朗读中感受文章语言的魅力；
2、感受安塞腰鼓的雄浑气势。
教学重点：
1、朗读课文，理解文章内容；
2、感受安塞腰鼓的雄浑气势。
教学难点：
感受语言的魅力。
教学方法：
朗读、品味
媒体设计：
腰鼓表演的片断。
一、导入：
1992年北京亚运会上有个舞蹈节目令无数人为之倾倒，为之魂牵梦绕，他就是安塞腰鼓。今天，你们想不想领略它的风采？感受它的魅力？
播放安塞腰鼓表演的片段后，学生谈感受。——人多，场面大，磅礴
安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的历史。安塞腰鼓可由几人或上千人一同进行，独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
以上是我们对安塞腰鼓的认识，下面我们来看看刘成章是怎样描写安塞腰鼓的。引入刘成章的《安塞腰鼓》。
二、听读课文，感受语言魅力：
1．读课文、请用“ ——的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。你从哪里看出安塞腰鼓有这个特点的？
3．再读课文，圈画出你欣赏的语句。指明读自己欣赏的语句，读出相应的语气。并说说这些句子有什么特点及作用（师适时点拨：长句、短句、排比句、比喻句、反复以及各自的作用）
4、我们一起来看看结尾有什么神奇的魅力。
三、作业：
以“春节放鞭炮”为题材，模仿文中的排比句/比喻句/长句/短句写一段话。100字左右。
安塞腰鼓的课件 篇21、积累文中重要词语，掌握排比、反复句式的特点及表达效果。
2、能有感情地朗读课文，并学会从修辞等角度品味句子，提高学生的鉴赏能力。
3、感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。
（二）法制渗透目标：渗透《保护世界文化与自然遗产公约》和《世界文化遗产保护管理办法》的相关知识。
教学重难点：
1、引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点；
2、引导学生品读描绘形象、揭示
阅读全文>>>
相关栏目
