诗中作文。
透过写作，学生能够发掘自身的潜力和才能。在撰写作文时，重要的是注意语言生动并且内容具体。那么，怎样的作文才能称得上是优秀呢？根据您的需求，本文为您提供了“诗中的“夏”作文”作为参考，但请注意以下信息仅供您在工作和学习中参考，切勿将其作为决策依据！
诗中的“夏”作文 篇1
冬日的清晨，踏着轻轻脚步走在北京的某条街上。满街雪花飘飘，寂静而空旷，梅花在这寂静中悄然无声地绽放了。
看着这傲然的梅花，不禁让我想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开。”脑前涌现出一个画面：在不起眼的一个小角落中，一支小小的.梅花迎着风雪，独立地开着，顽强的生长着。
我又想起了牡丹和玫瑰和百合……这些生活在温室里，经不住风雨打击了小花朵。梅花和它们不同，虽然没有它们美丽、高贵，但有与众不同的气质——高冷，它有骨气，不管什么风、雨、雪地打击，它都经得住，而且勇敢地去面对。在寒冷中，傲然地绽放。
我第一次看见梅花就觉得它是花国中的佼佼者。它高傲，它冷酷，衬托出它的气质它的品格。
还有许多关于梅的古诗如：欧阳修的《蝶恋花》、林和靖的《梅花绝句》、卢梅坡的《雪梅》……
愈是寒冷，梅花开得愈精神。是梅花告诉我：困难面前，我们不要害怕。越困难我们越要去面对战胜它。
我爱梅。不仅因为它的气质，更因为它是最有品格，最有骨气的。
诗中的“夏”作文 篇2
野芳发而暗香“春”；佳木秀而繁阴“夏”；风霜高洁“秋”；水落石出“冬”。中国上下五千年的文化更是积厚流光。诗中的“春”是春意盎然，诗中的“夏”是生气希望勃勃，诗中的“秋”是雁过留声，诗中的“冬”是寒雪纷飞。我则尤为喜欢诗中的“冬”。
在冬天，爷爷抱着我坐在火炉旁的摇椅上教我一首首的背诵唐诗。我清楚的记得背诵的第一首诗是王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有幽香来。多美的一首诗呀!我爱梅花，爱它的高洁，爱它的谦虚，更爱它的傲雪欺霜。冬因梅而傲，梅因冬而俏。
徐徐地，接触了描写冬的古诗。王维的《四气歌》“鸣笙起秋风，置洒飞冬雪。“陶渊明的《四时》“秋月扬明恽，冬岭秀寒松。“柳宗元的《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。“其中我最喜欢柳宗元的`《江雪》他把冬天的气氛，景象都淋漓尽致的刻画出来。
跟着时间的流逝，我对诗有了更深一层的理解。在这一次综合学习中我又开始接触元曲。元曲中的神秘促使我走近它，元曲中我最喜欢关汉卿的《大德歌(冬)》：雪粉花，舞梨花，再不见烟村四五家。密洒堪丹青，看疏林晚鸦。黄芦掩映清江下，斜揽着钓鱼槎。诗的意境真美!在诗中没有人迹却不缺少热闹，严寒却不缺少气愤，给人一种身临其境的感觉。，我开始读白朴的一曲《天净沙。冬》：一声画角谯门，门庭新月黄昏。刚开始读时它让人揣摩不透，我正要去翻诗意，老师拦住我说：“诗就像茶需要细细品味，需要在一次次的揣摩与品读下才能得知它的含义。”
我轻叩开了诗歌的大门，也对诗人和更多的描写冬的诗有了爱好。古诗固然离我们有几千年的历史，但在我们细细的品味下，古诗似乎摇身一变走进了我们的糊口。现在我还会比较古诗与现代诗的不同，在学习方面也积累了不少知识。我愿意牵着你的手，再次轻叩古诗的大门，走进诗的国度。
诗中的“夏”作文 篇3
一眨眼，天气慢慢的转寒，肃杀的冬季已经来临了。
“窗含西岭千秋雪，门波东吴万里船”
——冷清的冬天，隔着一层画框般的窗户，遥望那积雪终年不化的西岭，透过院门口，看到辽远的水面上漂着东去的航船，那船因为太远了，以致让你感觉不出它在动，只像停泊在那里一样。
冬天给以人们一种冷清，静止的感觉，每个生命都停止了活动，似乎世上的一切事物都被这寒冷的天气给冻僵了。但同时也带给人一种遥远，不可触及的的印象。她的美丽使你试图接近，而她的冷酷又将你拒之千里。因为她是那么的神圣与庄严，不容侵犯。
“不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开”
——冬晨梦醒，自家的后院里落满了雪花，不知道早晨下了雪，铺满了庭院，还以为是昨天夜里枝丫上开满了白花，落满了地面。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
——一夜之间，宛如春风忽然归来，吹遍大地，使得树枝上洁白的梨花一同开放了。
雪一直是冬天的象征，无雪的冬天不算是真正的冬天。在小孩子的眼中，雪是软软的棉花糖，是玩闹用的工具。在农民的眼中，雪是庄稼们的棉被。而在诗人们的眼中，雪是白盐，是柳絮，是鹅毛，更是满树的梨花。雪更是纯洁的象征，大雪过后，世界一片苍白，那刺骨铭心的寒冷，在寒噤中洗净了所有的污点。
“遥知不是雪为有暗香来”
——远远地望见矮墙边有几点白色，心中清楚那并不是雪，而是几株白梅冒着严寒独自开放，因为隐隐约约有清香飘过来。
冬天的.色彩是白色，但那不仅仅是雪的颜色，还有孤傲的梅花在顽强地展现着自己的生命。有了它，肃杀的冬天也不那么冷清，反而显得有些活力了。当然，“梅花香自苦寒来”，经过艰苦的磨练，坚毅的梅花才能在寒冷的冬季傲视群芳。
“天时人事日相催，冬至阳生春又来”
——时间飞快的过去了，也并不会因为人们遇到的问题而停下他的脚步，冬天飞快的到来，却又匆匆的离去。
时间过去的往往比你想象得快得多，当你还在今天的困难面前犹豫着不敢往前时，明天已经来到了，又有新的问题需要我们去面对。我们更不能自暴自弃，“冬天已经来了，春天还会远吗？”困难虽然不会像冬天一样随着时间的推移而消失，却会因为我们的努力而不断退却，接着我们迎来的是像春天般的幸福与美好。
不一样的冬季，不一样的诗句，有不一样的意境。
诗中的“夏”作文 篇4
“忽如一夜东风来，千树万树梨花开，”转眼间，圣洁而锦绣的冬天就来临了。捧起诗集，迎着漫天飞雪，去寻找冬的足迹，品味她那样独特的美。
冬，是严寒的。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。谷中蓑笠翁，独钓寒江雪。”冬天的到来来为大地铺上了一层厚厚的棉衣，鸟儿们都躲进了温暖的巢穴里。人们坐在家中悄悄地观赏漫天的大雪，平时热闹的大街冷冷清清，不时只有小孩子滚着雪球跑过。世界一下子寂静了良多。只有树儿们披着洁白的披肩，悄悄地鹄立在雪中……
冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上一片银白，只有几颗被雪压弯的树，在风中呻吟着，摇晃着。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”在一堵中断墙边，一树梅花树上缀满了无数粉嫩的花儿，轻风拂过，扬起星星点点的花苞，一股暗香悄然而至，这股暗香，是空旷雪地上独一的精灵呀！
冬，是多姿多态的，看！“昨夜风起花如雪，飞入宫墙不见人”雪，在天空中，在云彩里，在田野中，在花园里奋起勃飞，乘着风，驾着雨在天空中旋转着，起飞着，像一位贞洁的奼女，在天地间跳跃着，跳舞着。尽情展现自己肆意飞扬的青春，雪地上披着白衣的歪脖子树，花园中悄然盛开的的白腊梅，都和雪一同跳舞着，原来寂寥的冬天，此时已成为婀娜多姿的奼女，惹人深深沉浸其中。
雪是活泼可爱的，“暗想玉收留何所似？一枝春雪冰梅花。满身香雾粗找下。”花园中，一颗颗梅花树盛开着，迎接漫天的飞雪，在风中扭动着自己轩柔的身躯，和雪花一同舞蹈。“梅花欢喜漫天雪。”雪地中，雪白的雪兔蹦蹦跳跳，一会儿扒扒雪地中的胡萝卜，白球似的，可爱极了。
冬，是布满但愿的，“去年之雪今安在？”在啊！看那雪，用自己的身躯润泽津润幼小的麦苗，哺育着花草树木来年的生气希望，她多像一位伟大的母亲啊!有了雪的无私奉献，才有今生成机勃勃的景象啊！
冬，一个贞洁的奼女，一个荡满但愿的季节，她用银装素裹装点大地；她用来梅朵朵迎接来年；她用雪白的身躯哺育万物，我爱这布满诗意的冬!
诗中的“夏”作文 篇5
古诗是多姿多味的，诗人总是会创造一些优美的诗句表现出四季的风景特征，表达自己对各种季节的喜爱之情。
其中，诗人们大多都特别喜欢春天。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗充分地表达了春天来临，诗人兴奋、高兴的心情。鸟儿在轻轻地啼唱，多么美丽的一幅春景图啊！
除此之外，唐代诗人杜甫写的一首《春夜喜雨》也深受读者们的喜爱。“随风潜入夜，润物细无声。”写出了春雨对万物的滋润。而最后一句诗——“晓看红湿处，花重锦官城。”也表达了杜甫对春天的喜爱。“花重”一词显现出了花朵因沾上了露珠而显得饱满沉重、娇美红艳的样子，可见字里行间都透出了春天的美丽。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”青翠的竹子、粉嫩的桃花都一个接一个地探出头来，这首诗中的那股淡淡的春意，连着花草的香气，也都渐渐地浮现出来了。
“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”叶绍翁的这首《游园不值》，我认为在许多描绘春景的诗中，是无与伦比的。诗中的“苍苔、关不住、红杏”等词生动形象地表现出了春天的一派生机勃勃的景象，而我最喜欢的则是那句“一枝红杏出墙来”。红杏是春天的一种具有代表性的植物，园子内都容不下它了，生长到外头去，春意更加浓郁了呢！
还有许多描写春景的诗，“喜爱”二字无影无踪，却生动地刻画出了春天的美丽景色，体现了诗人对春景的偏爱，可见写景是多么重要的事情啊！
诗中的“夏”作文 篇6
原来，生活并非诗中美好
秋风漫过沧阑如海无边深邃的树林，低吟浅唱着秋的笙歌，林海滟滟，以波为韵，弹奏秋日的殇曲，惊起一群栖息的宿鸟，伴随着急促而欢悦的叫声划过天际。
夕日斜悠悠，天空镀上金色的光辉。懒懒地走在林间小道上，秋花正艳，芳香正浓。碎碎地踏着树叶，秋虫不停地鸣叫秋的韵色，人生当歌，于树林间放开嗓音，尽情歌唱尘世的悲欢离和，漫漫放飞心情。芳华如梦，梦游这芳园，被夕日吸扯的影子，拉长。
虚浮的目光被往事的浮影遮住，一幕幕，似曾记得，仿佛却又忘了。荡着秋千，双手紧握铁索，脚尖轻轻摇动，那熟悉的感觉，似是儿时在母亲怀抱一般，舒服安全。可是，母亲的银铃笑语却是无可取代的。
人生也如这秋千吧，起起落落，即使荡得再高，也摆脱不了束缚，终会落到最低点。荡得高让人刺激，也多一抹不安，荡得太低，却又感受不到秋千的乐趣了。
淡淡的心情，总是徒感一些伤怀。柔和的'月光织成轻盈的纱，披在清幽的山上，披在万家灯火霓虹闪烁的镇，披在我的心窝。煮一壶开水泡茶，随着沸腾的水泡，我的心却静下来了，就像即将化蝶的蛹，静静地，等待那一刻的明悟。或许是不会品茶吧，人人尽说茶味香醇，而我尝到的只是一口苦涩。
原来，生活并非诗中美好，那些华丽的词藻，那些混然天成的语言，只是生活中的饮料罢了，只有白开水，才能喝一辈子。那么多的忧伤，那么多的迷茫，那么多的不舍和眷恋，放不下又能怎样？
喜欢漫步街道，因为总是幻想着不经意间遇到一个女孩，如那《雨巷》一般，我也渴望那丁香女郎，渴望一份真挚的爱。奈何，茫茫人海相逢是多么不容易，河畔柳树如此多，怎么才知道那一棵的柳条最柔顺呢？
一种记忆，远去 。后来，我才发现你离去的背影也是那么美，只是略显病态的美，刺痛双眼，潸然泪下，泪花萦绕，浅唱离歌。那飘零的青丝，千万缕，缠住了我的心。人说，心有多大，舞台就有多广，却发现，一整个宇宙都是你，你若进来看看，漫山遍野都长满了红豆，满天的星星也寄上了相思。
月老呀，我手中红线，另一端系谁身上？是否是她？后来才发现，并不是在树上刻下彼此的名字就能十指紧扣和天长地久，因为树儿终会枯萎死去。
说不完，道不尽，典雅的秋，埋葬了含蓄柔美的春，埋葬了轰轰烈烈万般绚烂的夏，迎来了冰冷无助的冬……
诗中的“夏”作文 篇7
寒冷的冬天走了，温暖的春天来了。万物复苏，温暖的太阳照射在大地上。春天来了，小草绿了；春天来了，花儿红了；春天来了，大雁也从南方飞回来了，一派勃勃生机！
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。好一个万条垂下绿丝绦。这一句有着浓浓诗意的诗句让我眼前浮现出了一棵随风飘扬的柳树，那青翠欲滴的柳条多么像一位小姐姐的头发。而这些柳树把大自然装扮得好看极了，也有了春的那一种独特的气息。我也见到过柳树，去年春天我自己一个人来到了三里河河边。呵！一排柳树，那粗壮有力的树干多么像一个个挺着腰杆的士兵呐！我轻轻地抚摸着那光滑而有色泽的柳条，我轻轻地抚摸生怕弄疼了它，这些柳树随风飘扬的枝条多么像柳树的手呀！它正在和路人们打招呼呢！
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。多么富有诗意呀！它把春天里的情景都给描绘出来了：桃花象征着春天，春天来了，鸭子也来了，都迫不及待地跳进水里。江水的冷、温只有鸭子先知道。也是去年春天，三里河的桃花开得很茂盛，红的、粉的样样都有。顺河望去，嘿！几只鸭子正在河中央快活地游动呢！当时我的脑海里就想到了竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知了。
野火烧不尽，春风吹又生。草绿了，象征着春天到了。无论烈火怎么摧毁小草，到来年春天到来时它依旧那么绿。每当春天到来时，我便会去踏青，可是到了草地我又不忍心踩上去，反而蹲下来轻抚草儿的头像抚摸我心爱的东西一样。小草啊，小草！你怎么那么顽强呢！
春，是一个有诗意的季节，多么美啊！好多诗人都不禁赞叹春天。在这诗情画意的季节里，我要好好学习，天天向上！
诗中的“夏”作文 篇8
秋天在哪儿？秋天在丰收的果园里，在金灿灿的银杏叶里，在火红的枫叶里，还在文人们优美的诗中。
秋天是个凉爽的季节。秋风呼呼的吹，像一位音乐家，它把树叶吹得沙沙作响，好像风在演唱着动听的音乐，而树叶在为风伴舞，它们天天都在世界各地演出，可忙了。秋天，白云也出来玩了，长得比较大的白云在表演变身术呢，它们一会儿变成一只洁白的绵羊，一会儿变成甜甜的棉花糖，一会儿又变成一只可爱的小狗。长得小的白云也不甘示弱地表演着，它们一会儿变成一片枫叶，一会儿变成小鸟，一会儿又变成一条游来游去的小鱼。
秋天也是个告别的季节，一只只大雁向南方飞去。它们一会儿飞成人字，一会儿飞成一字，它们时不时地回个头叫几声，好像在说：再见，我的朋友们，明年我还会回来的！说完，就恋恋不舍地飞走了。这些景色好像一句诗词：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
秋天是落叶的季节，不管是学校、家门口、马路上、还是房顶上，都是落叶，它们多的可以用遍地都是来形容了。它们数量多、颜色也多，有黄的、有红的、有绿的、有紫的各种各样，要是把它们放在一起，那真的是一副五颜六色的画画啊！它们的形状也很多，有手掌型的，有扇形的，有鱼骨形的千奇百怪、各不相同，真的是榈庭多落叶，慨然已知秋。
秋天是个瓜果飘香的季节，果园里有火红的苹果，像太阳一般；有金灿灿的橙子，像鸡蛋黄一样；还有一半黄一半绿的橘子，像花姑娘一样；橙色的柿子好吃极了，甜丝丝的，让人看了就垂涎三尺；红黄相间的石榴也在这个瓜果飘香的季节露出了肚子里红色和白色的石榴籽了，石榴籽们好像在说：快来尝尝我的味道吧。果园的香味总会让人想到一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。一听到这句诗就会让人想到秋天是个丰收的季节。秋天，五谷丰登，金黄的稻田像一片美丽的海洋。遍地的稻谷、蔬菜，农民们哼着小曲，开心地丰收着。
诗中的秋天真是又美又香甜，让人流连忘返啊！
诗中的“夏”作文 篇9
走进诗中雨，领会雨的诗情画意；走进诗中雨，感悟雨的豪放宽广；走进诗中雨，感受雨的离愁别恨。从古至今，数各路是诗人，各领风骚。李白的豪情奔放，陶渊明的诗情画意，李清照的离愁
还记得，小时候的那场大雨。鱼雨都可以淹没成人的小腿了。这怒放的雨，不禁想起豪放派李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。走进诗中，领会当时的李白，诗人说见。那瀑布是何等的壮观啊！竟可以用飞流直下三千尺来形容。当时的此景，诗人的此情。无疑李白会写出此等的好诗。这也意在表达诗人的奔放，豪迈和有着旷达的胸襟。
夏天，雨过天晴。万物经历这场雨洗礼过后，在骄阳下显得更加的娇嫩多姿。田野中的雨，是为美丽的田野新增的一条风景线。这也就联想到了田园诗人陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山。陶醉于自然之景的他，隐居山林，享受田园生活的美好。远离当时那腐朽黑暗的官场。从悠然一词来看，可以领会到当时陶渊明的悠闲自在，惬意闲适。
走在规划的两点一线的路上，低着头，云阴沉沉的，写作业时，望向窗外的那绵绵细雨。这雨的到来，又让自己的伤心深了一层。于是想到了一个也有伤心离愁的诗人。李清照的只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁和物是人非事事休，欲语泪先流。这是在经历了国家破亡，丈夫去世，家庭破散后，她的所情所感。小舟在载上她的愁，就犹如螳臂当车。这一形象的写出了当时李清照的愁之深。从欲语泪先流，也可以体会到她的愁苦。
走进诗中雨，体会雨给我们带来的不同的情感，感悟不同诗人的喜怒哀乐。最美的诗，是能给我们身临其境，身有所感的诗。所以，走进雨中，遇见最美诗词。
诗中的“夏”作文 篇10
我小时候就读过许多描写月亮的诗，《月下独酌》、《望月怀远》、《水调歌头》、《静夜思》等等，我早已烂熟于心。“小时不识月，呼作白玉盘”，我也曾经和李白一样，对于月亮有很多的遐想。
《静夜思》是我背会的第一首诗。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗很短，但是这寥寥数笔却将诗人的思乡之情表达得淋漓尽致。
《月下独酌》这首长诗是在二年级的时候，和妈妈一起背的。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。”
刚开始不懂诗的意思，妈妈给我讲解后才知道：李白独自在花丛中饮酒，因为身边没有一个亲友。所以忽发奇想，把天边的明月，和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。可是，尽管诗人那样盛情，“举杯邀明月”，可明月毕竟是“不解饮”的，影子也不会喝酒，那么又该怎么办呢？姑且暂将明月和身影作伴，在这春暖花开之时及时行乐吧。遗憾的是明月不能理解喝酒的乐趣，影子也只是跟着自己而已。无奈之下，作者只好暂时与明月和影子做伴，而且相约在银河相会。诗人想象丰富，语言工整，将他的情感写的活灵活现。
因为意思总在脑子里闪现，所以背得滚过烂熟。每当月亮升起的时候，我也想像着能和月亮一起做游戏。
“但愿人长久，千里共蝉娟。”这两句我非常熟悉，前几年爸爸在北京学习，每当节日来临的时候，妈妈就这样说。（妈妈的网名就是“千里共婵娟”，爸爸的博客是ninelovemoon，我们一家都是月亮的爱好者。）这两句诗出自苏轼的行旅诗《水调歌头》，是作者在中秋佳节写给他的弟弟苏辙的。尽管身处异乡，相隔千里，但同享一轮明月，苏轼愿弟弟平平安安，也愿天下所有人幸福安康！
张九龄的《望月怀远》是今年中秋佳节的时候，常老师通过校信通发给我们的：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”因为甲流传染，我们不能与老师、同学一起赏月，老师用这首诗表达了我们的师生情！
描写月亮的诗很多，每一首流传千古的诗都聚集了诗人的真情实感和美好愿望。我爱月亮，更喜欢品读月亮的诗歌！
诗中的“夏”作文 篇11
一盏孤灯，一杯清茶，几阙诗词，望天上云卷云舒，看庭前花开花落，一切的一切，只为寻找诗意，寻找人生的味道。
题记
喜欢坐在书桌旁，品一杯茶，手握一卷诗词，心自徜徉；喜欢在夜阑人静的时刻，沐浴唐风宋雨，在淡淡墨香中寻找诗意；更喜欢在成长中某一时刻，吟一句诗，作一阙词，渐悟人生的味道
吟一句曲径通幽处，禅房花木深，我从繁华与喧嚣中走出，在宁静中邂逅诗词的幽深；诵一首会当凌绝顶，一览众山小，我被那慷慨激昂的豪情壮志所打动，心中无比畅快；更有月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠的凄冷惆怅，多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节的离别之苦，起舞弄清影的高雅，悠然见南山的清静。
我读懂了易安，你那日暮、沉醉、争渡、惊起鸥鹭，是情趣，是欢愉，是灵魂的悠游自在；我看到你和羞走，倚门回首，却把青梅嗅的羞怯，生当作人杰，死亦为鬼雄的铿锵；但我却不能化却你帘卷西风，人比黄花瘦的凄凉，无法解开你只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁的忧郁。我读懂了屈子，你悲吟路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，你为国而悲，为民而悲，你一腔热血，化作一声叹息，沉入江中。
诗韵之美，或铿锵似铁，或雅致如玉，或凄冷若霜，而诗中更有一种人生的味道，为其深远之所在，让我们渐行渐悟，回味无穷。
当我漫步雨后的校园，享受午后的一份闲适，满眼尽是空山新雨后，天气晚来秋的清凉我品出了人生的惬意；当我与小学朝夕相处的老师同学分别时，共吟劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，在离别的不舍中以人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全安慰自己我理解了人生的离愁；当我遭遇压力，遭遇挫折时，学会了泰然处之，因为有何妨吟啸且徐行的达观，和一蓑烟雨任平生的坦荡我懂得了人生需要豁达的心境。噫！诗者，词者，美如斯，灿如斯，更是人生滋味深如斯。
曾经，我在考试失利时，独自咀嚼着痛苦。心灰意冷之时，突然一声雷响，我向窗外望去，聚清园被层层雨幕笼罩着，落叶萧萧，暗淡无光。我提起笔，不禁写下一首：
雨帘落叶翩翩，聚清园里垂莲。
才道学习路，茫茫惆怅无边。
谁见，谁见！书山苦海泪泫。
谁知这首如梦令非但使我从痛苦中走出来，反而让我的心情更加灰暗，甚至，面对这些难题，我想放弃。于是不经意间我拿起一本诗集，本想消遣，却翻出一首李白的《行路难》。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。太白，许多人不曾想过，你，这位超凡脱俗的青莲居士，这位才高八斗的诗仙，也会食不下咽，拔剑而起，也会仕途不顺，遭遇不幸，也会如此苦闷与茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，世路坎坷艰难，此心茫茫，饮酒不化，拔剑难平！人生的滋味，竟如此之苦！
但当我为他行路难，行路难；多歧路，今安在？的连声浩叹而惋惜不已时，太白已从困境中挣脱出来，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。伟大的浪漫主义诗人啊，你拥有澎湃的激情，你相信天生我材必有用，相信总有一天能实现理想抱负，所作之诗，所言之语，皆道出你豪放旷达的胸襟和人生苦乐的滋味。
风雨过后，阳光重现，洒下聚清园，我的心情也豁然开朗。太白遭遇贬谪，尚能笑吟长风破浪，吾辈岂能因一次考砸就丧失信心！有笑有泪，有苦有乐，正可谓人生有味是清欢。我又想起了从前独自在题海中挑灯夜战的情景，又想起了父母的关心，老师的谆谆教诲雨过天晴，诗中人生味给予了我鼓励，我又开始发奋。
终于，在又一次考试中，我化身黑马，用努力取得了优异的成绩。我怀着激动的心情，竟在试卷上写下：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。回到家，我又在日记本上作下一首诗：
左岸幸福右梦想，
青春道途满花香。
漫漫长路寻风景，
无惧寒冬自铿锵。
这是我努力的回报，是人生甘甜的味道！
我珍惜与诗间的那份缘。手捧一本小集，诗韵缓缓流泻。读诗，就是读人生。唐诗是甘美的清泉，宋词是飘香的落花，我轻轻掬一捧清泉，拾几瓣落花，沏一壶诗意人生的茶。于是，这个春天
飘香四溢，人生有味。
诗中的“夏”作文 篇12
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”转眼间，圣洁而美丽的冬天就来临了。捧起诗集，迎着漫天飞雪，去寻找冬的足迹，品味她那样独特的美。
冬，是寒冷的。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。谷中蓑笠翁，独钓寒江雪。”冬天的到来来为大地铺上了一层厚厚的棉衣，鸟儿们都躲进了暖和的巢穴里。人们坐在家中静静地观赏漫天的大雪，平时热闹的大街冷冷清清，不时只有小孩子滚着雪球跑过。世界一下子寂静了很多。只有树儿们披着雪白的披肩，静静地伫立在雪中……
冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上一片银白，只有几颗被雪压弯的树，在风中呻吟着，摇摆着。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”在一堵断墙边，一树梅花树上缀满了无数粉嫩的花儿，微风拂过，扬起星星点点的花苞，一股幽香悄然而至，这股幽香，是空旷雪地上唯一的精灵呀！
冬，是多姿多态的，看！“昨夜风起花如雪，飞入宫墙不见人”雪，在天空中，在云彩里，在田野中，在花园里奋起勃飞，乘着风，驾着雨在天空中旋转着，腾飞着，像一位纯洁的少女，在天地间跳跃着，舞蹈着。尽情展现自己肆意飞扬的青春，雪地上披着白衣的歪脖子树，花园中悄然盛开的的白腊梅，都和雪一同舞蹈着，原来寂寥的冬天，此时已成为婀娜多姿的少女，引人深深沉醉其中。
雪是活泼可爱的，“暗想玉容何所似？一枝春雪冰梅花。满身香雾粗找下。”花园中，一颗颗梅花树盛开着，迎接漫天的飞雪，在风中扭动着自己轩柔的身躯，和雪花一同跳舞。“梅花欢喜漫天雪。”雪地中，洁白的雪兔蹦蹦跳跳，一会儿扒扒雪地中的胡萝卜，白球似的，可爱极了。
冬，是充满希望的，“去年之雪今安在？”在啊！看那雪，用自己的身躯滋润幼小的麦苗，哺育着花草树木来年的生机，她多像一位伟大的母亲啊!有了雪的无私奉献，才有今天生机勃勃的景象啊！
冬，一个纯洁的少女，一个荡满希望的季节，她用银装素裹装点大地；她用来梅朵朵迎接来年；她用洁白的身躯哺育万物，我爱这充满诗意的冬!
