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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。海鸥的作文专题给大家汇集了大量关于海鸥的作文、海鸥的作文精选等，希望丰富的海鸥的作文内容能够对大家有所帮助！
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海鸥的作文【篇1】《老人与海鸥》这篇课文写：在翠湖畔，一位老人几十年如一日的喂养海鸥，他把海鸥当成了自己的子女，海鸥也把他看作了亲人。最后，老人去世了。
海鸥们聚集在老人的遗体周围，为他举行了独特的告别仪式。这篇课文不仅展示了老人们对海鸥的无私爱，也展示了海鸥们对老人们令人震惊的感情。它表现了老人与海鸥之间的强烈情感和动物丰富的情感世界。
在感受到老人和海鸥之间真诚的友谊之后，我想到了我们周围的人和动物之间的冷漠。
动物也有自己的思想和情感，所以我们应该尊重动物，彼此相爱，与动物和谐相处。
在生活中，我经常遇到：我们抓鸟，绑住它的腿和它玩耍，故意踩蚂蚁等不良现象。
这就是对小鸟的不尊重，你想：把小鸟的腿绑住了，就等于约束了它的自由，任何有思想的人或动物，如果没有了自由，就等于生活没有了希望。
我们应该保护所有的动物，与它们建立真诚的友谊。
海鸥的作文【篇2】1月28日，小姨带我和婆婆去昆明游玩。昆明天高云淡，气候宜人。
我们来到翠湖。翠湖是一个椭圆形的湖。湖边有许许多多的柳树，那柳树高大挺拔，象一个个巨人立在翠湖边上。湖水很清澈，柳树倒映在水中，湖水因此变得很绿。湖上有成千上万只海鸥。
海鸥的样子非常美丽。头上的羽毛像一条雪白的头巾，背上的羽毛像一件柔软的外衣。我们把带来的面包喂海鸥。小姨撕下一点面包，大声喊：“开饭了!”话音刚落，一大群海鸥从四面八方飞来，争先恐后地抢小姨手中的面包吃。小姨把撕下的面包扔进水里，我和婆婆也把面包撕成一块一块的，扔进水里。有一只全身雪白的海鸥，象箭似的飞向一块较大的面包，似乎在说：“我一定要把这面包抢到。”它飞向水里，叼起那块面包，飞向湖中心的小岛，津津有味地品尝可口的面包。吃饱后，悠闲地停在柳树顶上，还发出咕咕的鸣叫，似乎在说：“吃饱了!真好吃!”
翠湖真是海鸥的世界呀!
海鸥的作文【篇3】寒假，我和妈妈去月城西昌玩。到了西昌的第二天下午，我们去游览邛海。坐上船，在蓝蓝的邛海上，小船轻轻地漂呀漂，真舒服。忽然，划船的船工伯伯“呜”
阅读全文>>>假如您正需要有关“写海鸥的作文”的意见和建议。撰写文章有助于我们深入了解和掌握科技知识和信息技术，撰写能够促进我们头脑思维的发展。若想要丰富自我写作的语言，切记平时要加强积累。衷心希望这些能够为您的学习工作带来一点点帮助！
写海鸥的作文(篇1)盼呀盼，我们终于要去韩国了！在去韩国的船上，我特，其中最开心的事是在甲板上喂海鸥，这可是我第一次亲眼见海鸥呀！
海鸥很可爱，一身雪白的羽毛，嘴巴和爪子都是橘红色的。有些海鸥浮在碧波上，就像一只只小鸭子在嬉水；而有些海鸥像小精灵，在湛蓝的中地飞来飞去。
在的带领下，我们都争着去喂海鸥。我先掰了一点饼干向空中扔去，就见海鸥迅速飞过来接上了，我真开心呀！这时我又看到一个扔的食物快落到海里了，只见一只海鸥像箭一样飞过来，一个俯冲直线下降，快速地叼起食物，再飞上来，我不禁称赞道：“小海鸥，你可真聪明啊！”
转头，我看到是用手拿着食物直接让海鸥来啄，真！于是，我也学着老师的样子，把手伸长去喂海鸥。这时，一只海鸥飞过来想吃我手中的饼干，可我有点怕，不由自主地把手缩了一下，太遗憾了，海鸥没吃上。我鼓了鼓勇气，又把手伸出来，可过了好一阵，再没有海鸥飞来，我有点急了，转头问别的是怎么喂的？当我听明白正想照同学说的去做时，忽然觉得手动了一下，一看原来食物被小海鸥偷吃了。哈哈，看来给海鸥喂食并没有我想得那么可怕呀！
其实在中，有许多事我们想得很可怕，但事实并不是那样的，不是吗？
写海鸥的作文(篇2)过新年，爸爸妈妈终于放假了，于是我们全家计划了短途旅行。目的地海鸥岛，它在广州市番禺区莲花山的旁边。前后去了两次给我的感受真不一样。
第一次，我们全家去美丽的海鸥岛时，我满怀期待的心情，一路开心地说笑，一眨眼就到了。我看到广阔的大海和长长的大桥，大桥如同天梯一样不见头。岛上天气比较凉爽。人又少，有一种安静的感觉。闭上眼睛好像，在春天能听到小草发芽的声音，在夏天能听到莲花开花的声音，在秋天能听到枫叶落下的声音，在冬天能听到雪花飞扬的声音。小鸟在树上飞来飞去，卖冰淇淋的老爷爷在冰淇淋车里面打盹。我还看到了海里肥肥胖胖的大鱼、游得飞快的小鱼、带剪刀的螃蟹、弯着背的小虾晚上，我可以看到很多眨眼睛的小星星。这时的海鸥岛像我们上课安静的校园。
第二次，我们全家又去了美丽的海鸥岛，由于是大年初一，一路上塞满了像乌龟一样慢的汽车。一上岛，天上的直升机飞过，这时
阅读全文>>>一群洁白的海鸥排成队，有节奏地上下飞动，翅膀扑动发出和谐整齐的声音。你分享过哪些优美的句子？ 优美的语言，总是能有着深刻的智慧和哲思，优美的句子铸就出来绚丽多彩的艺术殿堂。读了之后可以让我们心里感觉十分感动，以下的“海鸥的句子”主题相关句子 ，是编辑特意整理的，相信您在本文句子中有所收获！
1、海鸥作为最常见的海鸟，它有两个特别的称号，“海港清洁工”和“海上航行安全的“预报员”。
2、深圳特区报讯昨日，一架绘有“九彩海鸥”航徽的波音客机从深圳机场呼啸腾空，东海航空客运首航航班正式启航。
3、注意海鸥，因为他试图抓住你的小螃蟹。
4、几只初级飞羽羽尖白色的海鸥慢慢地飞过蔚蓝的海面。
5、太阳缓缓落下，海面上的情歌悠扬。我伸出双手，靠近你温柔的肩膀。你的微笑，你的微笑，海鸥欢快地翩翩起舞，
6、着，在阳光下闪着银光，一群群海鸥在浪花中嘻戏着。
7、海鸥除了以鱼、虾、蟹、贝类为食外，还喜欢捡拾船上人的剩饭剩菜，因此海鸥也被称为“港口清洁工”。他们几乎是港口、码头、海湾和船只周围的常客。沿着船的路线会有海鸥潜行。即使在退潮时在海滩上散步也会引起一群海鸥。
8、士可杀，不可早起。不懒觉，毋宁死。
9、海滩上都是游人，他们惬意的在沙滩上散步，边走边捡美丽的贝壳。
10、清晨，刺眼的阳光穿过云层洒进大海，蓝天上出现张开双翅的海鸥，四处觅食。此时的海面风平浪静，连海浪声都特别轻，仿佛你还沉浸在睡梦中！
11、海鸥选择波涛汹涌，鹰选择浩瀚天空，所以我们的选择：不是过年结婚，而是结婚*；今年不是
12、海鸥除以鱼虾蟹贝为食外，还爱拣食船上人们抛弃的残羹剩饭，故海鸥又有"海港清洁工"的绰号。港口码头海湾轮船周围它们几乎是常客。在航船的航线上，也会有海鸥尾随跟踪，就是在落潮的海滩上漫步，也会惊起一群鸥乌。
13、《鲸背吟二十二首其六海鸥》元代：宋无
14、此时，它是多么希望眼前能有一只船，桅杆或许能成为它生命的支点；哪怕是一块漂浮的木板儿，或许也可以歇歇脚，缓缓劲，做再一次的飞翔。然而，什么也没有。
15、蛟龙变化时，焉知蛭与螾。
16、海晏村的日落看了，滇池的海鸥喂了，想见的人也见到了，回家过年喽！
17、走近大海边，只见远处天连着水，水连着天，海鸥自由自在地飞翔，忽而俯冲下来叼起一条小鱼，忽而停在岩石上，稍作休息；白色的帆船整齐地停靠在码头边，随着海风轻轻地颠簸着，摇晃着；碧蓝的海
阅读全文>>>海鸥除以鱼虾蟹贝为食外，还爱拣食船上人们抛弃的残羹剩饭，故海鸥又有"海港清洁工"的绰号。港口码头海湾轮船周围它们几乎是常客。在航船的航线上，也会有海鸥尾随跟踪，就是在落潮的海滩上漫~~你是否对这些句子很感兴趣呢？以下是趣祝福小编为大家整理的“海鸥的句子22条 ”,欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
1、着，在阳光下闪着银光，一群群海鸥在浪花中嘻戏着。
2、不少白色海鸥在天上盘旋着，发出一阵阵清脆的鸣叫，伴随着海浪一次又一次地拍打在岸边的浪涛声，交织出一首美妙的乐曲。
3、许琳小姐表示，将运用她多年的旅店办理经验，使千禧海鸥大旅店宴会销售和办事更成功。
4、因此橘郡的官员希望，经过一段时间，那群海鸥能够把垃圾堆上空看成是猎鹰的势力范围而不再有觊觎之心。
5、到处躺着的生锈的、空的啤酒罐、破碎的玻璃瓶子让我很难受，我担心地看到海鸥正在啃食被吃剩的不健康的小吃。
6、天堂里的海鸥应该永远不感到累，也永远不睡觉才是。
7、课目是速度。经过一周的练习，他学到的有关速度的知识，超过了任何一只活着的飞得最快的海鸥。
8、海鸥是多奇怪的动物啊，它们看上去那么干净，却以腐烂的垃圾为食。
9、年前我说我有个男闺蜜，周围一片惊诧之声，各种不理解；现在男闺蜜这个词满天飞，谁都想有一个男闺蜜。没想到我这么不玩时尚的人，一不小心还赶了把时尚。呵呵呵。不知道海鸥看了啥感觉，哈哈哈，你又是多少个人的男闺蜜呢？
10、一只海鸥达到了时速二百一十四英里！
11、走近大海边，只见远处天连着水，水连着天，海鸥自由自在地飞翔，忽而俯冲下来叼起一条小鱼，忽而停在岩石上，稍作休息；白色的帆船整齐地停靠在码头边，随着海风轻轻地颠簸着，摇晃着；碧蓝的海水不时轻抚着我的脚丫，痒得我咯咯直笑；咸咸的海风中夹杂着大自然的芬芳，吹在脸上，令人心旷神怡。
12、这个海驴岛不是被称为海鸥王国嘛。
13、我们如海鸥之与波澜相遇似地，碰见了，走近了。海鸥飞去，波澜滔滔地流。
14、海鸥像离弦的箭一般从远处飞过来。
15、注意海鸥，因为他试图抓住你的小螃蟹。
16、除了海浪声和空中飞翔的海鸥她什么也听不见。
17、白浪掀天，海鸥翻飞，追逐着“上海丸”。
18、抬头望去，一望无际的大海仿佛与天相连。海面上，成群的海鸥在飞翔。有的张开翅膀，在海面上高高飞翔，有的在海面上飞翔，有的在海面窃窃私语，有的在海面上欢快地垂钓……一只海鸥成了海
阅读全文>>>根据教学要求，老师在上课前需要准备好教案课件，这些课件的内容是老师根据自己的需求进行完善。教案的作用是组织和安排教学过程中的内容。我们已经为您准备好了“海鸥课件”，您可以将这篇文章保存下来，以便将来方便再次浏览！
海鸥课件 篇1《老人与海鸥》教学设计
一、导课：今天我们一起来学习《老人与海鸥》（板书课题）。
二、概括主要内容：昨天我们初识了课文内容，扫清了字词障碍，谁来说说课文主要讲了一件什么事。
三、理解课题：课件出示：老人（）海鸥；海鸥（）老人。请同学们按自己的理解，在两个括号里各填上一个字。师生一起讨论哪个字最准确。
四、精读课文，说明理由。
1、按“自学——对学——群学”顺序探究话题。
（找描写老人的外貌、动作、语言、神态及海鸥的动作的语句来表达。）
2、分两部分汇报交流。师根据交流情况相机引导。①老人（）海鸥
重点段落：【出示课件：“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”】【“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵的变了调的地方话——‘独角’、‘灰头’、‘红嘴’、‘老沙’、‘公主’„„” 】用地方话学着老人唱一唱。
变式训练——改诗：
老人
顺着栏杆
边走边放
海鸥
依他的节奏
起起落落
排成
一片翻飞的白色
飞成
一篇有声有色的乐谱
对话：普通老人的“不普通” 【师讲述故事：老人是昆明化工厂的一个退休工人，真名叫吴庆恒。1995年每月才拿308元的退休工资。一个馒头一碗稀饭，一点咸菜，就是他的一顿美餐。他抽两毛多钱买一包的金沙江烟。他从来舍不得坐5毛钱的公交车，无论到哪儿，无论有多远，他都坚持走路；而每次出门，他都背着一个破布包，为的是沿途捡拾干树枝和煤渣拿回家当燃料„„邻居问他为什么这么抠门儿，他笑笑说：“来年红嘴鸥还会来，而且会来得更多，不积攒点钱，我怕养不起它们呢。”据说，吴庆恒病逝后，人们清点他的遗物，最值钱的家当，竟然只有六个鸡蛋，而那是他准备给海鸥的饼干丁配料。】
听完这段故事，你对老人又有怎么样的认识？ ②海鸥（）老人
体验：与“亲人”永别的动人画面
重点段落：【15段一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生
阅读全文>>>书籍就像一艘帆船，它带领我们在知识的海洋中航行。当我们读完作者所写的作品时，我们的内心会涌现出许多感悟与启发。撰写读后感的过程不仅能让我们更好地反思和总结自己的思想和观点，我也为您精心准备了关于“老人与海鸥读书笔记”的相关内容，如果您需要一些指导和建议，在这篇文章中一定会有您需要的信息！
老人与海鸥读书笔记(篇1)大家都说:“动物是我们的好朋友!”确实不错,有了动物,我们的生活也会变得更加充实。
有这样一位老人——背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,装鸟食的塑料袋也褪了色。这身穿着真是太朴素了,太平常了,但这位老人的所作所为却平凡的伟大。
老人每天步行从郊区赶到翠湖公园,目的只有一个——给海鸥喂食。十几年来,老人从来都没有断过,天天如此。当然,时间久了,老人和海鸥之间已经建立了一层感情。老人把海鸥当做自己的儿女;海鸥把老人也当做亲人,可见,它们之间的关系无异于亲密无间。
终于有一天,老人不幸逝世了,他永远离开了我们,永远离开了他的“儿女”——海鸥。当鸥群知道这个消息时,它们围着老人的遗像翻飞盘旋。它们肃立不动,像是为了老人守灵的白翼天使。可见,海鸥们对老人有太多的感激,太多的爱。
这就是一位老人的坚持,一位老人对大自然动物们的爱!
看了这个故事,难道我们还把鸟儿关在笼子里,供自己玩弄,还是把它们送到广阔的蓝天呢?我们都有家,鸟儿也有家。它们的家就是蓝天,就是大自然。我们得为它们营造一个温馨、快乐的家!
看了这个故事,难道我们还让小动物们活生生的死掉,还是保护它们呢?
我们都有亲人,小动物也有亲人。我们知道失去亲人的痛苦,那么小动物也是如此。我们得保护它们,爱护它们,不在伤害它们!
老人与海鸥读书笔记(篇2)前几天，我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员，这篇美丽的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。但更让人激动不已的是，在这美好人性与美好品行之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。
不仅人有感情，动物也有丰富的感情。正如文中写的，
阅读全文>>>“我们从无话不说变成了无言以对，从欣喜若狂，变成了不想面对。”优美的句子就像是深邃的大海,让人在其中肆意遨游。让人看着也能让心态慢慢平和，你知道哪些非常有名，并且值得一读的优美的句子？想必你正在寻找有关“海鸥的说说唯美短句”的内容，我们后续还将不断提供这方面的句子！
海鸥的说说唯美短句【篇1】1、我可讨厌到如此乞你憎
2、平时这里游人如织，车停不下来，人也挤不进去。现在几乎没人，海鸥见到我们都亲热地站到栏杆上，真开心！多么和谐的自然景观呵！
3、海鸥有着一身雪白的羽毛，风度翩翩。
4、翠湖的海鸥全都集中在九曲桥与燕子桥一带的湖面。满湖的海鸥，密密麻麻，几乎覆盖了整个湖面。只见它们有的自由地游弋，快乐地追逐。一些好动的、精力旺盛的海鸥，则一刻不停地扇着翅膀，在湖面穿行，还不停地鸣叫着，歌唱着。
5、爱是困惑时，默默陪伴在你身边的不弃。
6、海鸥常着落在浅滩、岩石或暗礁周围，群飞鸣噪，这对航海者无疑是发出提防撞礁的信号。
7、中等体型。腿及无斑环的细嘴绿黄色，白尾，初级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有黑色。海鸥身姿健美，惹人喜爱，其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白，海鸥是候鸟，分布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。迁徙时见于中国东北各省。
8、小小的，洁白的身影，当海面掀起大风，当天空划过闪电，总是能看见那枝箭一样的身影在风雨中穿过，它们嘶喊着冲上云宵，又急速俯冲而下
9、乌海湖这里会多一道小风景线，我们内蒙这里的人应该都很少见到海鸥，以前到了这几天，都会挤满了人，来这里看看这些过路的候鸟，红嘴海鸥。
10、如果可以，我多希望你不是为我撑伞的人，而是陪我一起淋雨的人。
11、或翱翔，或疾驰入水的海鸥啊，你伸展着洁白的羽翼，轻扬着高傲的头颅，是在向世人宣誓着什幺吗？明澈的眸子中闪烁着的顽强的光芒，嘹亮的嘶鸣声中透出倔强的音调。你有着不顾一切的决心，那是连暴风雨都惧怕的力量。
12、让海风吹去你心头的烦恼，让海浪冲刷你生活的苦恼，让海船承载你所有的不幸，让海鸥放飞你心中的希望。航海日，愿你一帆风顺，勇往直前！
13、不知是激动还是累的，风景中，落日越来越红，没过多久，半个身子沉入海面，落日鲜红，大海依然灿烂。此情此景，我忽然就想起了诗句“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，可是这“半海瑟瑟半海红”的海上风景怎能是大江落日的小风景可比的
阅读全文>>>趣祝福主题阅读推荐：“海鸥唯美说说”。
“一大群海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场景像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。”优美的句子经常可以触动人们的心灵。读了之后会让人觉浑身舒畅，专属于优美的句子你还知道哪些？或许"海鸥的说说唯美短句"是你正在寻找的内容，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
海鸥的说说唯美短句【篇1】1、年前我说我有个男闺蜜，周围一片惊诧之声，各种不理解；现在男闺蜜这个词满天飞，谁都想有一个男闺蜜。没想到我这么不玩时尚的人，一不小心还赶了把时尚。呵呵呵。不知道海鸥看了啥感觉，哈哈哈，你又是多少个人的男闺蜜呢？
2、不要仗着你丑就每晚都熬夜。
3、我可讨厌到如此乞你憎
4、海鸥如闪电般俯冲而下，真担心会掉进茫茫的河流中。可是，刚一靠近水面，就突然变得出奇的轻，像羽毛一样落下。坠落。
5、一大群海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场景像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。
6、引导学生阅读课文，一边读一边思考，然后组织小组讨论思考
7、手牵手一步两步三步四步走了八公里的一下午原来栈桥有这么多我没走过的路第一次见到这么这么这么多的海鸥美极啦！
8、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。.烂；逝去后，也能用宽容的心记取过往的美好，让真爱成恒的珍藏。.爱上了你，我才领略思念的滋味分离的愁苦和妒忌的煎熬，还有那无休止的占有欲。为什么你的一举一动都让我心潮起伏？为什么我总害怕时光飞逝而无法与你终生厮守？.爱像流星，就
9、是有一天，你不那样爱自己，爱生活，也不懂得爱我了。我还能也只能也只能说我会爱着曾经那个你一辈子不忘记。
10、中等体型。腿及无斑环的细嘴绿黄色，白尾，初级飞羽羽尖白色，具大块的白色翼镜。冬季头及颈散见褐色细纹，有时嘴尖有黑色。海鸥身姿健美，惹人喜爱，其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白，海鸥是候鸟，分布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。迁徙时见于中国东北各省。
11、再一次来到久违的栈桥，见到久违的海鸥。看着熙熙攘攘的人群，小正太感慨：“这才是栈桥应有的样子！”
12、几只海鸥穿过艳丽的红云，自由翱翔，时而展翅飞翔，时而欢呼雀跃，为黎明的海洋披上了新衣。
13、在你的身上有着像孩子般的童真，你喂海鸥时所露出的天真的笑容；在你的身上有着像钢铁侠般的勇敢，你受伤后所表现出的毅力和坚强。我们感受到了你的认真和敬业，搞怪和可爱，还有你那满
阅读全文>>>书是美景，读书是饱览美景，很多人读完作者写的作品之后，都会有感而发。怎样才能写出好的读后感？想要更全面地了解“老人与海鸥读后感”吗请阅读下面这份资料。
老人与海鸥读后感 篇1今日，我学习了《老人与海鸥》这篇课文，读后感想很多，感触很深，启发很大。
这篇课文主要讲的是一位老人与海鸥之间充满友谊、最重情谊的故事，老人视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾和护理伤病的海鸥;老人去世后，海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋，连声鸣叫后又肃立不动，象是为老人守灵的“儿女”，表现了海鸥与老人的深厚情谊，真让我们赞叹不已。我也亲身经历过一件事情，有一天我和妈妈去散步，发现路边有一条小狗被人丢弃，小狗在可怜地向我求救，原先小狗的一个眼睛被染发素弄伤了，所以被主人丢弃，我想这条小狗太可怜了，就与妈妈商量把它带回家来。回到家里我细心地帮小狗擦洗眼睛，拿好吃的给它吃，把它放在房子里，经过几天的细心照料，小狗的眼睛慢慢地好起来了，身体也健壮起来了。从此我每一天上学它都要送我到门口，每一天放学回来它都对我摇头摆尾，我去散步它也紧跟不舍，我们成了好朋友。
我深深地感到动物是人类的好朋友，我们要爱护它，保护它，要与动物建立深厚的感情，和谐相处;我也想到爱护动物就是爱护人类自我，善待动物就是善待自我，仅有这样我们的生活才能和谐、幸福;我也想到人与人之间更加应当和睦相处，诚实信用，这样我们的生活就加完美，社会就会更加安定。
老人与海鸥读后感 篇2今天，我无意间读了《老人与海鸥》这篇作文，读了几遍，我被海鸥对老人的感情深深触动，禁不住热泪盈眶。
老人几十年如一日地去翠湖喂海鸥，他把这群海鸥当成自己的子女一样对待，喂食的时候，神情柔和，语气亲密。老人总是说海鸥是一种动物。老人去世后，海鸥们像孩子一样来悼念老人，盘旋在天空中，久久不肯离去。
海鸥对老人的留恋源自老人像对待子女般无微不至地关照，他可以一眼就认出谁是“独脚”，谁是“老沙”。老人一叫，海鸥就飞过来吃老人的手。他一谈起海鸥，眼睛就灵动起来。
他亲切地谈起前年一只海鸥离开。老人对海鸥的这种关照之情和亲人无异，老人看到海鸥十分高兴，海鸥看到老人也十分开心。
天下无不散之筵席。老人去世时，海鸥们在翠湖边看到了老人的尸体。老人拎着蓝布袋，捂着嘴，好像还在叫他们似的。但是海鸥知道老人再也不会亲切地叫他们的名字了。
它们成群结队地飞来飞去，围着老人的身
阅读全文>>>1．认识6个生字，学会10个生字，积累“海鸥、褪色、瞻仰”等词语。
2．理解课文内容，抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情。
3．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。
4．有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。
教学重点：抓住描写老人神态、动作和语言及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。
教学难点：懂得动物和人类是好朋友，激发学生热爱动物、保护动物的思想感情。
1．读通课文，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
2．理清文章的条理，了解故事的大概内容。
3．初步有感情地朗读课文。
1．教师：一位慈祥的老人坐在水边，面带微笑，手捧鸥食伸向空中，红嘴鸥在他手上啄食，在他身边蹁跹环绕……这一幅人鸥和谐相处的美丽画面在这里永久定格。在昆明翠湖公园湖畔有一位老人的青铜雕塑，名字就叫“海鸥老人”。
这位老人叫吴庆恒。他生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。
今天我们要学习的《老人与海鸥》这篇文章，为我们讲述了这样一个真实的、动人的故事。
2．教师板书课题，学生齐读课题。
3．引导学生质疑，教师归纳中心问题。
⑴这是一个怎样的'老人？
⑵老人与海鸥之间到底发生了怎样动人的故事？
⑶“我们”为什么要把老人喂海鸥的照片放大，带到翠湖边？
4．教师导读：同学们，你们提的问题很好。如果能够解答好这三个问题，课文的内容也就读懂了。现在，请大家以小组为单位，按老师的要求自读课文。
1．提出要求，学生自读。
⑴小组内检查生字的掌握情况。
⑵思考刚才提出的三个问题。
⑶画出描写最令人感动的一幕的句子，有感情地读一读。
2．学生以小组为单位，合作探究。
1．教师出示生字词语，指名读，检查学生生字新词的认读情况。
3．再次出示生字词语，学生齐读。
4．老人与海鸥之间发生了什么故事？
（讲了一位老人与一群从北方飞到昆明越冬的红嘴鸥结下了不解之缘，每到冬天来临，老人便会风雨无阻地来到翠湖边喂海鸥饼干，视海鸥为儿女。然而有一天老
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