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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。台阶教案专题给大家汇集了大量关于台阶教案、台阶教案精选等，希望丰富的台阶教案内容能够对大家有所帮助！
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台阶教案 篇1教学目标：
知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。
能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。
教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
教学重点、难点：领悟父亲的情感与性格。
教学方法：朗读法、导引法。
教具准备：多媒体cai课件、录音机。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入
不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。（朗读文章。见附录。）任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如果卑微的你我他，还有我那平凡的父亲
二、整体感知。
1．每个人的家乡都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是什麽？多数同学都能侃侃而谈。有的说上浮山祭祖，有的说糖球会等等。
台阶高，就意味着，屋主人的地位高。
2．换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？
造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。
（其实，这和第一问是一道题。只是，大多数同学都不能很好的.运用联想思维。）
这里补充一下关于马斯罗的理论：人的需要层次--生理需要；安全需要；爱的需要；尊重需要；自我实现需要；联系本文，其实父亲也是对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。
3．那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？
（或他都作了哪些准备工作？）
每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。
4．但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？
详略是由中心而定的。题目是台阶，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。（这个问题，好学生可以回答出来。）
5．在父亲心理，新台阶的动工，就意味着地位的提高，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那麽父亲是怎样庆贺的？
放了四颗大鞭炮。
6．但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？
71页。奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不
阅读全文>>>经过仔细研究小编特别推荐了题为“台阶教案”的文章，再次感谢您的光临还请多多关注我们的网站。每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是教师教育教学的关键资源。
台阶教案(篇1)(1)整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
(2)把握父亲形象的特点及意蕴。
(3)学习作者命题立意、组织材料的方法。
2、过程与方法目标：
(1)复述课文，整体把握文章的故事情节。
(2)合作、讨论、探究父亲的形象和文章组织材料的方法。
3、情感、态度、价值观目标：
(1)培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
(2)感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。
教学重点难点：
教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
教学难点：理解父亲形象的意蕴和围绕台阶组织材料表现主题的写法。
教学过程：
音乐快要结束的时候，教师激情导入：“想想您的背影/我感受了坚韧/抚摸您的双手/我摸到了艰辛/不知不觉您鬓角露了白发/不声不响您眼角上添了皱纹”透过歌声和画面，我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影。今天学习李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界 (展示课题：ppt2)。
二 整体感知：(教师传授阅读之境界：读懂人物、读懂作者、读出自己、读出问题。ppt3)。
1、速读课文，要求学生勾画出生字词，并结合课文解释一些词语。(ppt4)
勾画出父亲的模样，找出最让你感动的描写父亲的语句，说说使你感动的原因。
①用“从_______可以看出，父亲是一个_______的人”的句式进行说话训练。(ppt7)
作者在父亲身上倾注了怎样的情感?
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。就像作者自己所说的：“乡土，永远是我创作的源泉，也是我情感的源泉。任何时候，任何地方，我都不会忘记，我来自农村，我有责任把中国农民最本真的情感表达出来。” (ppt11-12)
想想你的父亲，学完这篇文章，假如父亲节到了，想想你的父亲，学完这篇文章，你会送给你的父亲什么礼物呢?为什么?(ppt13)
发现问题比解决问题要难得多!让我们都做文章的研究者吧。思考在课文学习过程中，还存在哪些疑惑。提出来，大家共同交流(ppt14)。
教师
阅读全文>>>今天趣祝福小编给大家推荐了一篇与“台阶观后感”相关的文章。你是否在写作品名观后感时感到困惑呢？电影是社会生活的缩影，也是各种艺术形式的结合体，欣赏优秀的作品总能触动内心。反思自己的观点，可以让自己提升到更高的层次，长期坚持写观后感有助于积累写作素材。诚挚欢迎您阅读，希望这篇文章能够让您的人生更加充实美好！
台阶观后感【篇1】台阶读后感
台阶读后感（一）
李森祥的《台阶》描写的是一个勤劳诚实的农民形象。一个父亲一生中最大的愿望就是造一座高台阶的房屋。父亲经过大半辈子的努力，终于造了一座高台阶的房屋。房子造好了，父亲也老了。
这是六七十年代典型的农民形象。勤劳、朴实、善良，不仅要能吃饱饭，还要有自己的追求。父亲的追求就是拥有一座高台阶的房屋，因为当地有一个说法，台阶高房屋的主人地位就高。
现在看来，这是一个多么简单的愿望，但它占用了我父亲的大部分生命。
读了这篇文章让我感触最大的就是感恩。对父亲感恩，对社会感恩。每个人都有自己的父亲，他们为自己的家庭努力工作，直到他们变老，他们才为人所知。
父亲的幸福似乎在工作中，而父亲的幸福在于孩子的健康成长。可怜天下父母心，一生只为儿女活。但是现在的不少孩子却不能够理解父母的辛劳，常常以自我为中心，趁着年轻尽情享受，把所有烦恼留给父母。
如果对父母心存感激，很多人都能理解，但说到感恩社会，很多人却不屑一顾。虽然中国还存在这样那样的问题，但我们也应该看到，我们的社会发生了巨大的变化，人民生活水平日益提高。这是我们艰苦奋斗的结果，是共产党执政理念的进步。
在父亲那个年代，老百姓几乎没有任何福利，种地要缴费，看病没医保，孩子上学要交学费，没有养老金，正因为这样才有文中的父亲追求大半辈子只是造一座高台阶的房屋。
虽然现在的父亲没有文本中的父亲那么辛苦，但它们对孩子的心永远不会改变；虽然目前的社会制度中还存在这样那样那样的问题，但也会越来越完善。无论对于父母还是对社会我们都应该心存感恩之心。
台阶读后感（二）
低水平意味着低经济地位，导致父亲的自卑。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处不习惯，不对劲。
我觉得，人有时不可以太要强。太过强烈，失望的频率会比普通人高，当自己的能力不如平时时，总会有明显的失落感，使自己心情不愉快。文章中的父亲总是拒绝接受老人，但自从我闪过一次，我就不让他挑水，父亲总觉得少了什么。
这也
阅读全文>>>笔者将所有与您需求相关的资料整理在了以下这篇“人生的台阶作文”文章中。写作是一种思维训练工具，通过写作可以提高我们的分析和解决问题的能力。一个优秀的作文能够体现作者对于语言美学和文学形式的掌握和把握。若是写不好作文，我们可以从自身出发，有意识地去改变提高自己的写作水平。建议大家可以收藏此页以方便日后阅读！
人生的台阶作文 篇1曾经，我们哭着，笑着，闹着走过了一层层台阶。原本以为，踏上最后一层台阶，你明媚的笑脸会再次映入眼帘，可是失望一次次打破了幻想的可笑。我只能坚强地向前走。
朋友，如秋天的落叶，随着风悄然地卷入了我缤彩纷呈的世界。我微笑的怀念着:盛夏的夜晚，大街小巷总少不了些许的喧闹和嘈杂。当时我正在漫无目的地漫步。突然，一只棕褐色的狗摇摇晃晃地冲着我跑来，乐颠颠地把呆滞的我惊醒。我瞧了瞧它，石榴般明亮的眼睛，散发出钻石般独特的气息。爸爸告诉我，它是一条被主人抛弃的流浪狗，我沉浸在想象中：它真可怜，就如漂泊了多年的孤船，一直在寻找着可以停泊的港湾。所以，我便顺理成章的收留了它。
疲惫时，我靠在台阶上小歇一下。那时，我便想起曾经的我，天真烂漫，寂寞时与伙伴玩捉迷藏，总爱静静地坐在你的背上，你的背就如父亲般温暖，大山般沉稳，我们轻而易举地找到了伙伴们的藏身之所。当伙伴们羡慕的眼光投来时，我总是什么也不懂地笑着，而你，却摇了摇大大的招风耳，向我邀功。疲惫时，也总爱与你一起靠在台阶上，倾谈着。
亲密无间的我们上放学一起同行，再恋恋不舍的分离。我渐渐地长大了，而你在不知不觉中衰老了。原本的你散发着青春活力，因而，那双稳健的腿变得缓慢无力，炯炯有神的双眼变得浑浊。
终于你离开了我，阳光透过窗，我的眼眶湿了又干，由于你，我彩色的世界瞬间变成了灰，果味般的世界变成了纯净水。如今，燕子去了又来了，杨柳枯了又青了，桃花谢了又开了。可“日历”上时间始终停留在你走的那一夜，夏夜不再喧闹，而是寂寥。再见了我的朋友，谢谢你为我打造出幸福的台阶，这一切宛如一场仲夏之梦，美得有点迷离。
我练习滑轮时，一次次狼狈的跌倒，妈妈粗糙却温暖的大手总伸向我，跌倒了再爬起来，可是，这一次我却没有拉住这只手，而是忍着疼痛爬起来，因为我们总需要独立地面对。
累了，歇一会儿，而不是永久地在绿阴下徘徊，我们总得寻找到自己的方向，不再迷惘，因为总有一天，不再会有人为我们铺下幸福的台阶。
人生的台阶作文 篇2 阅读全文>>>每个老师每天都要认真规划好自己的教案课件，因为它是上课的重要组成部分。学生的反馈是教学不断发展的动力之一。为了打造这份“台阶课件”，我们花费了大量的时间和精力，希望本网页的内容能够为您提供参考！
台阶课件 篇1一、说教材
《台阶》是一篇以父亲为描述对象的短篇小说，现被选入人教版语文八年级上册第二单元。与本单元其他四篇不同，是小说，但也是叙事类作品，主要用叙述、描写的表达方式。通过作者的描写我们清楚地认识到“父亲”是一个普普通通的农民，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。本文以父亲为主要描述对象，但此文并非表现父亲的作品，而是在表现一代农民形象，具有农民的老实厚道、要强、勤劳、朴实等品质外，这位父亲更是一个用劳动证明自己存在价值从而赢得别人尊重的人。这一点也正是他有别于普通农民之处。另外，全文以儿子的眼光关照父亲，除饱满对父亲的敬佩之情外，文字间也流露着辛酸，深沉地向着时代呼唤，亿万农民的希望在于先进的生产力。
根据教材及单元目标，我将本节课的目标制定如下：
教学目标:
知识与能力：体会领悟父亲的情感与性格。
过程与方法：学习用细节刻画人物的写法。
情感态度价值观：学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
教学重点：领悟父亲的情感与性格。
教学难点：学习用细节刻画人物的写法。
教学方法：朗读品味法 自主、合作、探究法
教学时数：一课时
二、说教法学法
从台阶与父亲之间的关系切入，了解内容，初识人物，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟。鼓励学生质疑问难，培养发问精神，采用自主合作的方式深入研读。在合作探究中相机点拨与引导，使学生更深地理解文章主题。教师在课前可让学生反复读小说文本，充分地熟悉情节，避免因文章本身太长和离学生生活较远而使学生在学习过程中产生畏难情绪。
《台阶》是一篇语文平实但内涵深刻的文章，不同的人对它的主题有着不同的解读，特别本文的主人公又是一位农民，对于八年级的学生来说，无疑是有一定难度的，但正因如此，它又是一篇研究性学习的理想教材。所以这堂课适合于采取自主、合作、探究的学习方法进行学习。
三、说教学流程
(一)导入：(课前播放崔京浩歌曲的《父亲》营造气氛)教师激情导入
画面、音乐创设情境，唤起美感，使学生思想感情产生共鸣，具有一种急待接触课文的内趋力，便于学生理解和体会课文所表达的思想感情。
(二)检查预习：
1
阅读全文>>>这里有一些和“阶段性报告”相关的实用信息，随着人们自身素质提升。我们经常需要撰写报告，专题报告是用来向上级反映本机关某项工作情况，并要求上级对此有所了解的报告。那么，如何能够写好一份报告呢？希望你在学习和工作中能更加自信。
阶段性报告【篇1】实习阶段性报告
导言
在我的本科学习阶段中，实习是非常重要的部分。这次实习不仅是对我的学习经验的一个实践，更是对我未来职业生涯的一些想法和计划的一个检验。我的实习公司是一家it服务公司。我的职责是协助财务部门进行数据录入，帮助部门完成月度财务报告。这篇报告的目的是总结我在实习阶段中的学习和体验，以及我在实习期间遇到的挑战和解决方法。
实习经历
我在实习公司的第一天就开始工作了。当时，我的部门主管为我介绍了公司的组织结构和财务流程。在过去的两个月里，我看到了跨部门合作是如何实现企业目标的。我的职责是在财务部门协助进行数据录入和管理。这项工作看起来比较乏味，但我意识到每一个细节都影响到财务报告的准确性，每一个数字都有其背后的含义。所以我一定要保证数据的准确性。
我有时也会协助其他的部门，比如运营和客户支持部门。在与同事交流的过程中，我认识到了有时要跳出自己的角色并有能力协助不同部门的工作。这种综合性的工作方式让我更加理解整个公司的运作机制。
挑战与解决方案
在实习期间，我遇到了一些具有挑战性的情况。其中最困难的是适应公司的工作节奏和文化。一开始，我从来没有在这样的环境中工作过，我感到非常的不适应。因此，我就采取了一些解决措施帮助我适应公司的文化和工作节奏。首先，我开始主动和同事交流，听取他们的建议，以了解公司的文化和工作方式。其次，我学会了自我调整，以确保我的工作进度与公司的节奏保持一致。这样，我能够更好地完成自己的任务，并提高自己的效率和效益。
此外，另一个挑战是我对财务流程的不熟悉。为了克服这一挑战，我开始了解公司的财务流程，并利用自己的时间，帮助自己掌握更多相关知识。通过不断地学习和问问题，我开始理解公司的财务流程并能够更快地适应工作。
结论
通过实习，我学会了更好地适应不同的环境和工作流程。我了解了跨部门合作和公司的组织结构，同时也学到了如何处理困难并解决问题。这次实习不仅让我更加了解自己的职业方向，而且也让我看到了自己在未来职业生涯中的发展方向。在以后，我会努力保持这样的努力精神和好奇心，并继续学习和发展自己的职业领
阅读全文>>>什么样的报告才算优秀呢？在完成工作任务后，我们经常需要撰写报告。报告应该以写作目的为开端，接着分析相关内容。为了满足您的需求，栏目小编特意为您准备了一篇名为“阶段报告”的涉及文章，请务必参考本文！
阶段报告【篇1】一、指导思想
以市教体局和学校工作计划为指导，围绕“三展三评”和“岗位练兵“为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
二、主要工作思路
1．加强理论学习，转变教育观念
在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。
2．推行“三段五环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率
组织本组教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、主要工作
（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
1．针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2．开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过骨干教师引领课，新手教师打磨课、示范课、同课异构课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。
3．开展听课评课和视频观摩课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
4．备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。
（二）加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。
1．深入学习，提升素养
读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学
阅读全文>>>自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，随着经济的发展。我们会频繁使用到报告，报告就是把单位的情况报给上级，没有别的要求，优秀的一篇报告有什么诀窍呢？想了解“阶段报告”栏目小编帮您搞定，请收藏此文以备日后需要！
阶段报告【篇1】根据舒教基[2009]55号文件规划要求，高峰中心学校分别于2009、2010年完成高峰中心学校（初中部）和高峰希望小学标准化建设。对照皖教基[2007]15号和皖教基[2010]18号文件要求，学校成立了以校长为组长的考核组，采取定性分析定量分析相结合的办法，对高峰中心学校标准化建设进行了认真，细致的自评。现就评估情况汇报如下：
一、领导重视。本项指标15分，自评得13分。
1、学校成立标准建设领导组，明确相关部门职责，定期召开专题会议。
2、有校标准化建设检查、督察、考核制度。并纳入学校、个人目标考核。
3、有整体规划，有5年段建设召中。
4、县局安排专项经费，用于教学楼加固（校安工程）、学校公路政道和实现校园封闭。存在差距：虽然县局安排专项经费，但与标准化建设所需经费差距大。
二、办学条件。本项指标45分，自评得分 35分。
高峰中心校位于万佛湖南岸，于1984年由高峰附中迁移于现址，命名为舒城高峰初级中学，2004年秋改名为舒城高峰乡中心学校，经过二十多年的发展，现已初具规模。如今学校占地面积15589m2,建筑面积达3509m2，在校生462人，学生达校率100%；高级教师4人，中级教师47人。
1、学校有独立的校园，并于2006年时学校进行规划议塔尖且在5步实施。学校周边
环境有利学生的身心健康。
2、学校有教学楼、行政办公楼、学生宿舍、食堂、实验室、篮球场及其它辅助用房，能满足基本教育教学要求。
1教学辅助用房、行政用，缺心理辅导室、总务仓库，生活用房缺教
3、存在差距：○
2绿化科特用地：缺250m环行田径场，排球场地及绿化科技园工单身宿舍等。○
3“三室 ”配备及网络系统，缺理化生探究室，准备室，图书阅览室，生物地。○
4音、体、美设施，缺校本陈列室，数字化室验室，多媒体网络计算机教室等。○
音乐、美术室及器材，无体育活动室，体育器材少。
4、保障措施：
根据义务教育阶段标准化建设“一扩三建四提高”的内容，结合我校2006年校园规
三、学校管理：本项指标20分，自评得分：19.5分。
1、办学方向明确：以《中国教育改革发
阅读全文>>>作为一个读者，我认为“实习阶段总结”是众多文章中的精品。当阅读时，我会从哪里开始写作呢？处理文档可以提高学习和工作的动力和热情，因此我们会越来越多地使用范文。借鉴范文的思路可以帮助我们自己撰写文章，感谢您访问我们的网站！我们将为您奉上更多精彩内容，请记得收藏！
实习阶段总结(篇1)八里明德小学：赵伦满
我校小学数学实效性实践活动课程实验是在新课程实验启动的背景下开展的。我们一边学习一边学习，一边摸着石头过河。小结如下：
一、专题讲座，理论先行
如何很快地熟悉实践活动，首先要认真学习理论，从思想上提高认识，了解小学实践活动课程的理念、性质、特点、目标、内容、原则、评价及管理。鉴于此，上学期初，我们积极参加教研室专题学习讲座，并认真进行实践活动，及时捕捉实践活动课程研究发展的新理论、新动态，学习其中的优秀案例，借鉴成功经验，为学生自主活动、教师学习和实施综合实践活动提供帮助。
2、 校本、融合、创新相结合——积极行动
实践课要有生命力，要凸显特色，就得与校本课程、学校特色结合起来，所以我校实践活动的又一大特色是：制定凸显学校特色的活动设计方案。
结合校本教材，展示丰富多彩的活动，围绕地方特色开展一系列活动。我们在充分利用学校的已有设备的基础上，加强实践活动，加强学校、家庭与社会三者之间的联系。
三、深入探索，及时反思
综合实践活动课具有很强的综合性、实践性、自主性和趣味性，所以，获得了学生的喜欢，极大地调动了学生的主观能动性。教师学生都从活动中收获颇丰。
在活动中，学会分工合作、学会积累资料、学会调查研究，学习设计活动方案、学习记录活动资料、学习撰写调查报告、学习运用所知识解决实际问题，学生常常体验着活动的快乐，保持参与活动的积极性。
我们举办座谈会，撰写典型案例，撰写经验总结，极大地调动了开展综合实践活动的积极性。并向上级推荐优秀案例、教学设计参与评审、报刊杂志。
四、主动参与，总结提高
我们学校在开展实践活动课程的核心理念是“以学生发展为中心”，目的是为了每一位学生的发展。坚持学生自主选择、积极参与，培养学生的创新精神和实践能力；面向学生的整个生活领域，为学生提供个性发展的开放空间；注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的转变。随着综合实践活动的开展，学生的能力在活动中不断提高，综合素质得到全面发展。
因此，我们采取多样化的评价方法：在实践中主要采用学生自
阅读全文>>>某学院关于学生工作计划
二○一七年，传媒学院将紧紧围绕学校中心工作，贯彻实施“德育为先，学生为本，全员育人，规范管理，优化环境，服务成才”的学生工作理念，不断完善学生工作平台建设，强化服务意识，增强服务能力，引导学生行为，提升育人水平，以培养学生的创新意识、实践能力和创业精神为重点，把握大局，突出重点，强化特色，务求实效，积极开创我院学生工作的新局面。
一、围绕学习贯彻十八届六中全会精神，大力开展思想政治教育工作
1、学习贯彻党的十八届六中全会精神。用党的十八届六中全会精神武装青年学生，帮助青年学生树立坚定的理想信念；用社会主义核心价值体系和淮师精神培育青年学生，引导青年学生养成良好的道德品质；以“我的中国梦”激发青年学生爱国情怀，提升青年学生学习热情，促进德智体美全面发展。
2、集中开展主题教育。深入开展主题教育月活动，引导学生形成健康积极的世界观、人生观、价值观，引导学生养成诚信、善良、奉献的优秀品质。
3、积极开展典型教育。充分发挥国家奖学金获得者、三好学生、优秀学生干部和先进班集体的榜样、示范、激励和辐射作用，传播放大立德树人的正能量，引导大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。做好共青团“五四”评优表彰工作，继续参加“我最喜爱的老师”和“大学生年度人物”评选活动，引导更多的学生向身边的先进榜样学习，自立自强，奋发成才。
二、完善学生工作体制机制，不断推进院级学生工作平台建设。
1、加强常规管理，通过完善常规管理制度，定期公布，促使学生进行自我约束、自我管理，通过综合测评、奖学金评定、先进个人、先进集体的公开、公平、公正评选，营造和谐的学院氛围，通过落实责任制，畅通信息渠道，及时发现苗头，化解不稳定因素，通过加强学生宿舍管理，解决隐患，防止重大问题的出现。
2、加强学生骨干队伍管理，通过对团委、学生会、班支委、党员、入党积子等教育培养，充分发挥学生骨干带头作用。
3、做好校园文化建设和管理，引导和支持学生组织开展丰富多彩的校园文化活动，充实学生生活，陶冶学生情操，努力学生社团的品牌更响亮，提高学生的创新实践能力。
4、积极开展学生工作信息化建设。充分发挥学生教育管理信息网络、学生公寓管理信息网络和学生资助网络系统的共享机制，全面推动学生工作的网络化、信息化进程。
三、不断提高服务水平，着力推进和谐校园建设。
1、继续做好奖、助、贷等工作，
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