大班教师节教案

大班教师节教案。

大班教师节教案

一、教学目标：

1.了解教师节的由来和意义；

2.培养学生对老师的感恩之情；

3.通过绘画、手工制作等活动，表达对老师的祝福和感谢。

二、教学准备：

1.图片或视频资料：展示关于教师节的图片或短视频，以激发学生的兴趣和好奇心；

2.海报素材：提前准备好颜色丰富的纸张、彩笔等，方便学生制作海报；

3.手工材料：准备一些彩色纸张、剪刀、胶水等，以便学生完成手工制作；

4.教师节贺卡模板：为学生准备好一些教师节贺卡的模板，学生可以选择其中一个进行涂鸦、书写和装饰。

三、教学过程：

1.导入（引发兴趣，激发思考）

教师出示图片或播放视频，向学生介绍教师节的由来和意义，引发学生的好奇心，并问学生是否知道教师节是哪一天。

2.呈现教师节的相关知识（知识探究）

教师给学生讲解教师节的由来和意义，告诉学生教师节是每年的9月10日，这一天是为了纪念曾经走进我们生命的老师们，表达对老师们的敬意和感谢之情。

3.讨论和分享（情感培养）

引导学生围绕教师节，分享自己曾经受到老师帮助的经历，并讨论老师在学生生活中的重要性。鼓励学生表达对老师的感激之情，让他们明白应该怎样感恩老师以及如何以行动来回报老师。

4.制作教师节海报（动手实践）（幼儿教师教育网 yjS21.cOM）

学生根据自己的想象和理解，用纸张、彩笔等材料制作教师节海报。他们可以画出学生和老师在一起学习、玩耍的场景，或者是表达对老师的祝福和感谢的图画。

5.手工制作教师节贺卡（动手实践）

教师向学生展示不同的教师节贺卡模板，学生选择自己喜欢的模板进行制作。他们可以在贺卡上写下对老师的感谢之词，并加上自己的涂鸦、装饰来展示对老师的祝福。

6.展示和分享（情感培养）

学生将自己制作的海报和贺卡展示出来，分享自己的作品背后的感激和对老师的祝福。同时，教师也可以与学生分享自己受到过什么样的特别感动和鼓励。

四、教学评价：

教师观察学生的参与情况和成果展示，评价学生对教师节的理解和感恩之情的表达是否得当，并及时给予肯定和鼓励。

五、板书设计：

教师节

时间：9月10日

感恩、回报、祝福

六、教学延伸：

鼓励学生参与教师节的庆祝活动，可以组织学生们一起唱歌、跳舞或表演节目，为老师们送上一场精彩的演出。另外，学生还可以为老师准备一份特别的礼物，向老师表达对他们的感谢之情。同时，鼓励学生在平日里要尊重老师，好好学习，做一个懂得感恩的好学生。