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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。七年级英语教案专题给大家汇集了大量关于七年级英语教案、七年级英语教案精选等，希望丰富的七年级英语教案内容能够对大家有所帮助！
language focus:
words: dinosaur, display, natural, guide, underground, fossil, desert, disappear, disappearance, discovery, feather
phrases: on display, gobi desert, human being, dinosaurs discovered by you, feathered dinosaur
sentences: so these eggs were laid long long ago by dinosaurs.
teaching objectives:
read the passage and try to understand its meaning.
read it fluently and correctly.
properties: tape recorder; picture
teaching procedures:
2. revise the useful expressions and some new words.
take out a picture and ask the students:
what’s this animal called?
ask some students to talk about the dinosaur.
read over the questions with the students. have the students guess the meaning of “on display” from the context. then have the students discuss the questions in pairs.
1. at first, ask students to read over the questions in the exercise 1 in the workbook.
2. then close books and listen to tape.
3. play the tape again and answer the questions.
*a visit to a place, be
阅读全文>>>教案课件在老师少不了一项工作事项，因此教案课件可能就需要每天都去写。教案的编写需要结合学生的学科认知水平和掌握情况。下面是趣祝福的编辑为大家整理的关于“三年级英语教案”的知识点，请在阅读后，可以继续收藏本页！
三年级英语教案 篇1一、教学目标
1、能听懂、会说新单词。
2、复习句型“this is ”“i like ”。
3、掌握否定句“it isn’t ”，理解come on。
二、教学重点难点
掌握否定句“it isn’t ”，理解come on。
三、教学步骤
step 1 warming up
1、师生问候。
2、复习已学句型。
step 2 presentation and drill
1、教学b部分的单词，然后运用句型“this is ”“i like ”进行练习。
2、听课文c部分录音，跟读，分角色练读。
3、四人一组练习课文c部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文c部分。
4、阅读理解d部分内容，教师教学句子大意，着重讲解否定句“it isn’t ”，然后分角色表演。
step 3 consolidation
1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。
2、评价。
3、练习，布置作业。
三年级英语教案 篇2教学目标：
1.知识技能
1)四会词
2)能熟读对话并能背诵对话
3)能运用所学单词和句型谈论自已的学校
教学重点：
会用it’s in/on/opposite/between…and….
回答问句：where’s…?
教学难点：
单词teachers’ roomr 读音拼写及理解。
教具：
单词卡，录音带，学校地图
教学过程：
一、 复习
1、 sing the song---our school follow the software
2、 复习方位词，同时学习新的方位词opposite
用一些物品复习句型：where is/are the…?
回答：it’s /they’re in/on/ …
复习：how many ..are there …?
回答：there is/are….
二、 新课
1、看地图引出新课题：visit our school
2、用卡片学习新词
3、看学校地图问下列问题
how many buildings are there in our school?
where is the library ?
阅读全文>>>假期的快乐时光就要结束了，新学期即将到来，现在是时候动笔写教学计划了。教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学。我们根据您的需求编辑了“七年级英语周教学计划”，还请您收藏本文！
七年级英语周教学计划(篇1)一、班级基本状况：
本学期我担任七年级的英语课。绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大部分学生的英语基础都比较差。缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。针对这些状况，在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究潜力，充分调动学生的学习用心性和主动性。教学上采取任务型教学方式，运用灵活多变的方法，实现学生语言运用潜力的迁移和拓展。尊重并理解学生，与学生一齐分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所提高，有所进步。
二、指导思想：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，透过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际潜力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异。
三、本学期的教学重、难点：
（一）、语法知识点。
1．一般疑问句及回答；
2．指示代词、人称代词、物主代词
3．名词复数的变化；
4．方位介词；
5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6．实义动词的第三人称单数及变化；
7、名词所有格；
8、一般此刻时
9、时光表达法；
（二）、交际用语。
四、本学期将采用的教育教学方法：
英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们能够针对不一样的状况采用不一样的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：
1、用英语教英语
阅读全文>>>让我们一起欣赏我们为您精选的“九年级英语英语教案”，我相信这篇文章能够激发您的创造力。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，又到了写教案课件的时候了。写好教案课件，可以避免重要内容被忘记。
九年级英语英语教案 篇1一、 说教材
（一）教材的作用和地位
＂牛津英语＂教材把语言结构、 语言功能和主题内容有机地结合起来， 所以语言的信息输入量大， 选材广泛、 主体有序、 内容集中， 学习内容非常贴近学生的生活实际和思想实际。本节课的内容是：unit 4 的综合技能训练（integrated skills），是将听说读写糅合在一起进行综合训练，以提高学生综合应用英语的能力。我要求学生直接借助于网络进行查阅相关资料，并在此基础上进行归纳，使学生的信息量有了大大的增加，由学生的被动的接受变成了主动的学习.
（二）教学目标
1.知识目标：学会一些表示动物名称的单词，学会运用动词smell， understand， believe， remember等。能熟练运用所学句式描述、询问奇闻轶事，并对别人的描述作出反应。
2.技能目标：通过真实的语境，重点培养学生听、说及综合运用语言的能力。
3.情感目标：培养学生的参与意识、竞争意识和合作精神，激发学生对我们所处的世界的热爱和不断探索未知世界的兴趣。
二、说教法
（一）教学设计的原则
1.坚持＂自主学习，合作学习＂的教学原则：
教师打破了以教师为中心， 单项灌输的陈旧模式， 在课堂教学中尽可能发挥学生的主动性和合作精神， 营造了良好的学习氛围， 更重要的是在频繁的交流中， 学生的语言表达能力提高了。
2.遵循英语教学的交际性原则：
交际性原则是英语教学中的一个指导性原则， 教学最终的目的不仅要使学生掌握知识， 更重要的是使学生在理解的基础上， 在交际性练习中培养交际能力， 而培养这种交际能力， 就是反映在课堂教学中学生以主人翁态度， 积极、 主动、 大胆地参与英语课堂练习活动的主体意识上。
3.追求和谐的课堂活动：
学生主体性的发挥， 要在民主， 平等的氛围中体现， 更要在科学， 和谐的教学活动中进行. 课堂教学不仅要处理好老师、学生、教材等关系， 还要尽可能地发挥三者各自的特长， 这就是教学的化。在课堂教学中， 既要有意识的让学生去感知、理解，又要让学生不断地感悟。
4.拓宽学生的视野：
现代外
阅读全文>>>您的需求是我们最关注的，为此我们对“小学三年级英语教案”进行了编辑。作为老师的职责之一是制作自己的教案课件，当然这些课件的内容必须要非常完善。编制高效的教学课件有助于教师更加灵活和深入地进行授课。欢迎您来到本页，敬请浏览！
小学三年级英语教案(篇1)教学内容：let’s learn
教学目标：1.学习uk,canada,usa,china,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“i’m from …
2. let’schant通过歌曲巩固本课单词。
3.培养学生的听说读写能力和合作学习能力。
4.情感目标：培养学生的爱国主义情感。
教学重点：学习uk,canada,usa,china,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“i’m from …
教学难点：通过歌曲巩固本课单词。
教学过程：
1、老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：uk， usa， china， canada。
2、认读单词。
3、听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。
4、学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。
5、小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。
教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：i’m from….让学生反复练习句子。
6、听录音，跟读对话。
趣味操练(practice)
1、两人一组用国旗或图片进行对话。
2、let’s chant。
3、听录音，跟着说唱。
当堂对话连线:
nice toseeyou. nice to meet you.
this is myfriend,amy. goodafternoon.
goodafternoon. nice to seeyou
板书：
unit 1 welcome back to school
part a let’s learn
uk，usa，china， canada。
教学反思：
小学三年级英语教案(篇2)【教具准备】
单词卡片。
小动物头饰。
3、教材相配套的教学课件。
4、教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
热身/复习(warm-up/revision)
1、listen and do
教师发出口令，(big/small …)， 孩子听到口令后用动作表演。
2、说反义词
教师说small，孩子说出big。
呈现新课 (present
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是教学流程的规范化体现。小编以您的需求为指引制作了这份实用的“地理七年级教案”，为了方便阅读请将本页添加到书签列表！
地理七年级教案(篇1)教学目标
1、知识目标：运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都；说出欧洲西部地理位置的特点；了解欧洲西部的经济特征、工业发展情况和农业特色；
2、能力目标：解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学媒体：教学挂图、板图、多媒体
教学过程：
一、复习上节课内容。
请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。）
二、导入新课
在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。）
三、讲授新课
一．地理位置
展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35n~70n之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球
二．轮廓、范围
展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡
三．主要国家、首都
展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都
指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。
四、地形特征
通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点料了解欧洲各国。南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原
五．主要河流
分析莱茵河、多瑙河
解答书上活动探讨
六．气候特征
深受大
阅读全文>>>老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。教案是有效提高教学水平的必备工具之一。今天趣祝福小编给大家介绍一篇有关“七年级生物教案”的文章，以下资料仅供参考请谨慎使用！
七年级生物教案(篇1)教学目标
1．通过分析植物体的结构，以及维管束在各器官里的分布，使学生了解植物体在结构上的整体性。通过分析植物体内营养生长和生殖生长的关系及各器官的主要功能使学生从功能上了解植物体是一个整体。
2．通过本课的学习，及对问题的分析，培养分析和综合的思维能力。
3．通过学习植物体是一个整体的基础知识，树立整体性的辩证观点；通过了解营养生长和生殖生长的相互关系，树立矛盾对立统一的观点。
重点、难点分析
植物体在结构和功能上的整体性是本章的重点和难点。
通过前面七章的教学，学生已经学习了植物六种器官的基础知识，但是，这六种器官之间有什么内在的联系？它们是如何组成一个植物整体的？这就是本章所要解决的问题。从一定的意义上讲，第八章就是对前七章的小结。
本章教材从结构和功能两个方面分析和归纳出植物体是一个整体。以细胞、组织、器官和植物体为线索，用胞间连丝和维管束来说明植物体结构上的整体性；以植物体六种器官的主要生理功能的联系，以及营养生长和生殖生长的相互依存关系来说明植物体功能上的整体性。
教学过程的设计
一、本课题的参考课时为一课时。
二、教学过程：
1．从结构上看植物体是一个整体：
关于细胞构成组织，组织构成器官，器官构成植物体的知识，学生在第一章里就已经学过，但是他们很难真正理解。以后学生又学习了植物体六种器官的基本知识，并且通过实验亲自进行了观察。所以教师可以用一两种营养器官为例，结合有关的结构图，引导学生在复习有关细胞、胞间连丝、维管束等结构知识的基础上，通过胞间连丝和维管束这两条主线，认识植物体是一个整体。
本课的引言，教师可以采取复习提问的方式进行：
（1）组成植物体的器官有哪些种？它们主要有什么功能？
（2）这些器官是彼此孤立的，还是相互联系的？
这些器官是怎样联系的？让我们从一个苹果说起。
利用副板书，教师画一个成熟的苹果，同时启发学生思考：
（1）当你咬一口苹果，就会有酸甜的果汁流出，果汁里含有哪些营养物质？
（2）哪些物质属于无机物？哪些物质属于有机物？
（3）无机物从何而来？又是怎样进到果实里去的？
在教师的启发下，学生回答出植物体对
阅读全文>>>趣祝福小编本着精益求精的态度为您推荐一篇“四年级英语教案”的文章。教学过程中教案课件是基本部分，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案的编写需要注意教师的教学态度和风格。希望我的建议能够让你有更多的选择和方向让你成功和进步！
四年级英语教案(篇1)教学目标：
听英语故事《the blind men and the elephant》，并能进行复述。
教学重点：
复习上节课所学句型。
教学难点：
听英语故事《the blind men and the elephant》，并能进行复述。
教学准备：
课件、录音机、英语磁带。
教学过程：
一、温故互查
1、默写单词soft、hard、thick、thin 。
2、朗读课文（第2页），同桌互相检查发音情况。
自学感悟
听英语故事《the blind men and the elephant》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。
二、设问导读
1、学习enjoy a story.
2、听录音，学生跟读课文（第4页）。请几位同学给同学们示范朗读，同学们大声跟读。
3、再次播放录音，学生跟读课文，小组合作交流，翻译课文句子。
4、创设英语情景。小组合作，表演故事。
5、分组上台表演，选出最佳表演小组。
三、巩固练习
英汉互译。
the blind men
四个人在一棵树下。
it is a hot day.
四、拓展延伸
回家用英语给爸爸妈妈讲《the blind men and the elephant》的'故事。
板书设计：
enjoy a story
the blind men and the elephant
四年级英语教案(篇2)一、教学目标
1.对重点句型的掌握：能够听懂会说whose coat is this? / whose pants are those? / it’s mine. / they are...’s. / you are funny!
2.对重点词汇的掌握：进一步巩固名词所有格，重点单词mine.
3.要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中描述自己或他人的衣物。
4.通过学习日常生活中关于穿着的语句，把学习融入到生活中，增强主动学生与人交流的积极性。
二、教学重点
1.能够听懂会说whose coat is this? / whose pants are those? / it’s
阅读全文>>>教案课件是老师必须精心准备的，这就需要我们老师亲自抽出时间去完成。设计教案的过程需要着重培养学生的人文素养。编辑根据您的要求已经为您准备了一篇名为“人教版九年级英语教案”的文章，希望以下信息能对您的工作和学习有所帮助，仅供参考！
人教版九年级英语教案 篇1题目：我的暑假计划
暑假即将来临，为了充实自己的暑假生活，我制定了一份详细的暑假计划。
首先，我将参加社会实践活动。我认为，通过社会实践可以增长知识、锤炼意志、培养责任感和团队合作能力。我将投入一个月的时间，参加志愿者服务、文化体验、农村支教等活动。我希望通过这些活动，了解更多的社会现象，帮助需要帮助的人，展现当代青年的责任与担当。
其次，我将继续学习，扩充自己的知识面。我计划在暑假期间阅读大量的书籍，包括文学、历史、哲学、科学等多个领域。同时，我还将参加一些文化课程和兴趣培训班，学习音乐、美术、编程等。我相信，这些综合性的学习和体验，将会为我的人生道路打下更坚实的基础。
最后，我将享受放松的时光，和家人一起旅行。我还计划参加一些户外运动，如爬山、露营、骑行等。这不仅可以促进身体健康，也可以增强家庭的感情交流。
总之，我期待一个充实而丰富的暑假生活，全面展现出自己的多方面优势和特长，为自己的未来打下更坚实的基础。
人教版九年级英语教案 篇21.教学挂图。
2.教学投影片。
3.教学录音磁带。
4.单词卡片。
a let's chant.
1.本部分利用生活实景图画引出7个有关家庭及成员的单词：family, grandpa, grandma, dad, mom, brother, sister。
2.学生借助图画和录音学习7个有关家庭及成员的单词。
3.歌谣和单词的录音材料为学生提供了规范的语音输入，便于学生模仿和正确朗读。
4.本课所选的表示“爸爸”、“妈妈”的英文单词是“dad”、“mom”。在美国，此称呼在儿童口语中较“father”、“mother”更常见。
5.本部分的教学难点是：单词brother中th字母组合的发音。教师在教学时要准确示范，引导学生认真观察后，再让学生初步模仿。
b let's say.
1.本部分与a部分共用一幅图画。
2.学生在a部分训练的基础上，进一步复习有关家庭成员的单词。
1.教师出示本课图片，请学生边看边听录音，让学生首先从听觉上和视觉上对新内容有一个感性认识。
阅读全文>>>编辑为您搜集整理了“九年级物理教案”的相关资讯希望对您有所启发，所述内容仅供参考如有误请指正。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案是激励学生自主学习的重要途径。
九年级物理教案 篇11. 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的。
2. 会用弹簧秤法测浮力。
3. 知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差。
4. 知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的。会判断物体浮沉。
5. 会对物体进行简单的受力分析，并知道漂浮的物体浮力大小等于物重。
弹簧测力计、墨水瓶、烧杯、水、乒乓球(3个)、溶液。
1. 什么是力?
1. 用手托住空墨水瓶。分析受力情况，看到什么现象?(弹簧测力计的示数变小了。)
2. 分析变化原因，手对空墨水瓶的托力多大?如何求得?
学生实验：
将弹簧测力计吊着空墨水瓶，放入水中浸没，观察到什么现象?(弹簧测力计的示数变小了。)
问：这个现象说明了什么现象?(浸没在水中的物体受到水对它向上托的力。)物体在其他液体中是否也受到向上托的力呢?
演示实验：
将吊着的空墨水瓶放入溶液中，看到什么现象?分析变化原因。
学生实验：
将乒乓球投入水中，设法将它按入水中，有何感受?这说明了什么问题?
说明：(一切浸入液体中的物体，都要受到液体对它竖直向上的托力，这就是浮力。)
分析：(力是物体对物体的作用，任何一个都有施力物体和受力物体。浮力的施力物体是液体，受力物体是浸入液体中的物体，浮力的方向是竖直向上的。)另外对浸入的理解，它包含两种情况：①部分浸入;②浸没。
讨论：
1. 给你弹簧测力计、水、烧杯、钩码，如何测出钩码浸入水中的浮力?
(1)先测钩码在空气中的重力g 。
(2)物体浸入水中看弹簧测力计的示数f拉。
(1)取一只去底的矿泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，瓶口略小于乒乓球。放入乒乓球。
问：如果我往里面注水，乒乓球会浮起吗?(会。因为要受到水的浮力)
(2)往塑料瓶里面注水。现象：乒乓球被水压在瓶底，同时有水从塑料瓶口漏出。
板书：二、浮力产生的原因(3)用瓶塞(或手)堵住漏水的瓶口，注意观察乒乓球下面积满水时有何现象发生?
(4)将水倒回烧杯，分析原因。
第一次乒乓球只受到水给它向下的压力。
第二次乒乓球下积满了水，即受到水对它向下的压力，而且受到水对它向上的压力。乒乓球上浮说明向上的压力大
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