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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。美德演讲稿专题给大家汇集了大量关于美德演讲稿、美德演讲稿精选等，希望丰富的美德演讲稿内容能够对大家有所帮助！
随着社会一步步向前发展，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的诚信是一种美德教师发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
各位老师、各位同学，在庄严的国旗下我想和大家谈论关于诚信的话题。
诚信顾名思义诚实守信。诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落，处事实在。守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务，从而取得信任。诚实守信是真、善、美的统一，是为人处事的一种美德
在源远流长、丰富多彩的华夏文明长河中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蕴。早在两千多年前，孔子就说过：“人而无信，未知其可也”。中国古代社会，讲诚信的人受人尊重、爱戴、信任。作为诚信的启蒙教育，“狼来了”的故事广泛在社会流传。故事给我们的警示是：一个人如果不诚实，就会有麻烦。“撒谎”的`最大害处不仅使放羊的孩子失去了人们的信任、损失了羊群，重要的是损害了他自己的“人格”。人们大多讨厌不诚实的人，因为跟这种人打交道不保险，老得提防上当。一个学生不守诚信，将会养成不诚实的坏习惯，将来步入社会必然要跌跟头。一个失去诚信的人将生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最让人不能忍受的事情。因此，我们要做到以诚待人，只有这样才能获得他人的信任。生活在他人的信任之中，会让人心境开阔，心情愉快，会有种成就感，满足感。作为中加学校的学生，同学们应该严守以诚待人的原则，这是做人的起码要求。
诚信几乎渗透到每个人日常生活的方方面面，小到诚实不说谎、遵守时间，大到对祖国、事业的忠诚与坚守。一个弄虚作假，欺上瞒下，糊弄国家与社会，骗取荣誉与报酬的人迟早会暴露。人一旦失信，将难以生存下去。在美国，要求求职者至少在15年之内没有失信记录。市场经济愈发达，就越要求人们普遍地诚实守信，这是现代文明的重要基础和标志。
20xx年12月18日北京人民大会堂隆重奏响《诚信中国》主题晚会，通过中央电视台，向全世界展示中华民族源远流长的诚信文化和市场经济条件下坚定不移的推进诚信建设的信心和行动。20xx年，上海大学首次为２５名优秀毕业生颁发诚信档案；天津师大自行创建的“大学生诚信评价体系”已经开始在全校实行；西安
阅读全文>>>各位尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!
今天我为大家演讲的题目是《文明美德伴我成长》。
大家都知道，中国是个文明古国，中华美德传承至今有着深远的意义,文明美德这个词，对于我们来说并不陌生，但似乎不是很熟悉，虽然我们常常挂在嘴边，而真正的文明美德，谁又能彻底理解呢?
那天，我们老师开了一堂班会课，老师说到文明美德，同学们都纷纷发表了自己的意见。在大家你一言，我一语中同学们领悟了这个词的含义:它充满了美好，它充满了活力，它充满了阳光，有时还很可爱，它就在我们的身边和周围。
我成长在一个风景优美，环境良好的明德小学，这所学校可以说是培养我成长五年的家，我非常爱这个大家庭。在这个大家庭里面有教我们的科学文化知识、教我们如何做人的老师，还有一起共同成长、相互帮助的同学。
早晨，伴着小鸟“叽叽喳喳”的声音我们来到了学校。一进校园，我们都会看见各班同学们自觉地在打扫卫生区，你看同学们干得多认真啊!大家都有一个共同的心愿，就是想让我们的校园变得洁净、美丽.走进教学楼，哇!楼道是多么的干净，给人一种清爽，舒服极了。同学们上下楼梯见了老师都会亲切地问候：“老师好。”老师也会用清脆的声音答复我们：“你好。”一句简单的问候语使得师生之间的关系更加融洽、和谐。
同学们爱着自己的校园，更爱着这里的一草一木。下课了，同学们在校园里快乐的嬉戏玩耍。不管是怎么游戏，同学们都会注意自己身边的每一处生灵，都不会忍心去伤害校园的绿林植物，因为它们也是我们的好朋友。
文明美德之花处处开。班级里，每天都有同学抢着擦黑板，拿好粉笔，把教室打扫得干干净净。老师好累啊!天天给我们上课，批改作业，课后还为我们补习功课。我们要努力创造一个优美的学习环境，好让老师有个好心境。
在文明美德中，微笑也很重要。给别人一个微笑，送自己一份开心。比如有人随地扔垃圾，你如果这样说:“你怎么这样?随便扔垃圾，真不道德。快!捡起来，你不捡，我告老师。”哼，这样一来别人不会觉得你是一个讲文明道德的人，反而会说你没素质，本来他的错，到最后，因为自己的态度举止使事情发生的结果不一样。如果见此情，我们给他一个宽容的微笑-----微笑具有一种力量，可以净化人的心灵。在这种微笑的语境里给他讲述效果就大不一样，他会主动将垃圾捡起。
文明美德是从日常生活中逐渐表现出来的。每个人都要从自我做起，从点点滴滴做起。拥有文明美德是自身
阅读全文>>>下面编辑为您带来了“小学美德演讲稿”的相关内容，需要答案的朋友请来这里查看。在一切都准备好之后，我们要做的，就是充满信心，为了首次登台演讲时不出现错误。制作演讲稿可以让你更好地掌握有关主题的知识，对于原讲稿的整体而言，演讲要体现演讲的顺序。
小学美德演讲稿 篇1亲爱的老师、同学们：
大家应该都学过《植树》这篇课文吧!大树可以让风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞，还可以吸收二氧化碳，吐出氧气，让我们可以呼吸新鲜的空气。有一次……
这是一个天气晴朗的早上，太阳公公微笑着慢慢爬上云层，我早早起床，不知爸爸妈妈从哪里买来一袋种子，我仔仔细细端详了很久;只见它们一个个有黄豆那么大小，有的是黑色中带着棕色，有的是银灰中带着深红，有的就是橘色。在太阳光照射下闪着光泽，让人爱不释手。我心里琢磨着：这么漂亮的种子不如把它们种下去，好期待种出来是什么呀!说干就干，我拿出我的小铲子，又倒了小半桶水，大摇大摆地带着种子种树去了。
来到土地旁边，我拿起小铲用力挖，“一，二;一，二;”我一边挖一边喊。小铲好像明白了我的心思，不一会儿一个大坑就挖好了。我把一粒种子小心翼翼地放进大坑的中心，又把大坑填得严严实实，洒了一点水，水慢慢渗入泥土中，泥土顿时变湿了。我的脸露出成功的笑容。后来，我又把剩下的种子种在大坑的旁边，我仿佛看见了我种下的种子已经长成了参天大树，为人们避暑纳凉，我心里像吃了蜜一样甜。
从此以后，我每天都去看种子们，给它们浇浇水，铲铲土，每一次去我都很高兴。有一天，我照样去浇水铲土，可是我发现种子变成小芽了!我好高兴呀!小芽像姆指姑娘一样，婷婷玉立地站在泥土上，一阵微风吹过，小芽动了动，好似在向我摇手呢!这一天我都很开心。到了晚上，我也暗暗自喜。可是天有不测风云，一阵“呼呼”的声音在天空响起，又是“啪”的一声一条巨龙似的闪电打破了天空，货盆大雨哗哗直下。我躲在床上不敢入睡，这时我忽然想到了什么：我的种子发出的芽可经不起这雨呀!我不禁担心起来。于是，我拿起一把小伞，又带了一件大雨衣，冲到小芽旁用雨衣把他包住，只留下一点空隙。这时，又了阵雷声把我吓得急忙跑回去。
就这样，日子一天天过去，我种的种子已经变成了参天大树，小鸟在树上歌唱、飞翔。我们每个人如果都种一棵树，那么一棵棵一排排的树木，便汇成一片绿色海洋，美不胜收。
希望大家多多种树，美化环境。这就是我的美德故事。
小学美德演讲稿 篇2 阅读全文>>>敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我要给大家讲一讲发生在我和妈妈之间的故事，题目叫做《爱如春风》。
花儿感谢小草，小草的碧绿衬托花的美丽；小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草的油油生长；人要有一颗感恩之心，首先要感谢的便是我们的父母。
像天下所有的妈妈一样，我的妈妈总是无微不至地关心着我，除了在生活上细心体贴地照顾着我，更是在思想上引导我进步。我和妈妈之间就像牵着一根线，我的喜牵动着妈妈的喜，我的乐牵动着妈妈的乐，我的悲牵动着妈妈的悲。我参加比赛活动，妈妈总是会不断地鼓励我，给我提意见，比赛的时候，她比我还要紧张，拿到第一名，她比我还要兴奋。但是，有的时候我并不理解她，甚至误会她，生她的气。
就说这次演讲比赛的事吧！
在参加学校比赛的时候，为了让我取得好成绩，妈妈和我一起回忆我和她之间发生的事，还帮我查了很多资料，指导我写了一篇很长很长的稿子。在比赛之前，我一句一句读给她听，她就一句一句帮我提意见，告诉我要用什么样的感情去读，告诉我哪个词要读得重，哪个词要读得轻，哪一句要读得快，哪一句要读得慢。一遍没读好，就来第二遍，两遍没读好就来第三遍。这样反反复复，反反复复，我对演讲比赛这件事渐渐有一点厌烦了。何况这么长的稿子要背下来，真是一件令人头疼的事，能不能不参加啦！我想放弃了。
妈妈知道了我的这个想法，非常生气。她把我拉到老师的办公室，当着老师的面大声地指责我。这一下，我也生气了。我付出了这么多努力，这么辛苦，妈妈竟然一点也不心疼我，还当着老师的面批评我，一点情面也不留！哼，我心一横，对着她吼起来：“我一点都不想参加，都是你逼我的。”妈妈一听，愣了一下，脸涨得通红。老师吃惊地望着我，对我说：“为什么这样讲呢？”“要背这么长的稿子，太累了，我不想参加啦！”没等我再说下去，妈妈就拽着我的衣袖要把我拉到门外去，还说：“那就干脆别读书了。”我豁出去了，干脆不做声，也赖着不动。渐渐的，妈妈的力量小了下来，动作变得缓慢。我抬头一看，妈妈的眼圈红红的。她真的伤心了。老师见状，赶紧来调解。她让我在办公室外面先呆五分钟，好好想想，然后就和妈妈在里面悄悄地说着什么。过了一阵，妈妈出来了，她背对着我，什么也不说。老师让我进去和她谈谈心。我想也许老师真的能帮助我，就把自己的想法告诉了她：“每次妈妈让我参加比赛，只希望我得一等奖，得二等奖她就不高兴。”老师
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师德演讲稿【篇1】同学们，清晨，脚步匆匆，车轮飞转，与我们一同赶路的是谁？是我们的老师！
一早，面带微笑，风雨无阻，站在班级门口迎接我们的是谁？是我们的老师！
在课堂上，认真为我们传授知识的是谁？是我们的老师！
深夜，任劳任怨，在灯下批改作业的是谁？还是我们的老师啊！
咱们的老师，就是这样默默地做着小得不能再小的事，即使青丝变白发，三尺讲台依然荡笑声，这就是咱们可亲可敬的老师啊！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师，您之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
老师，您还记得吗？同学们爱都听您的课，您亲切和蔼，天文地理无所不通，听您的课是一种享受，如沐春风！或许您讲课的每一个细节随着时间的流逝，我们会遗忘，但我们决不会忘记您的那份激情、那份认真！
老师，每天辛苦的给我们上完课，还要给我们准备饭菜，当您把一碗碗可口的饭菜盛给我们，每一个微小的动作，传递出的却是您对我们无比细腻深沉的爱啊！
还有一次，记得有一次咱班成绩考砸了，大家都垂头丧气，而您，用您的微笑和鼓励，拨开了我们心头的阴霾（mai)，让我们更加自信地去迎接新的挑战！……
师德演讲稿【篇2】尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
作为一名教育工作者，我上演讲台的目的是想和大家谈谈师德这个话题。师德，作为一种高尚的品德和良好的行为准则，是我们教育工作者必须时刻守护和遵循的。所谓师德，就是师爱德、师文德、师业德的简称。那么，关于师德，我们应该怎么去理解，又应该怎样去实践呢？
我认为，首先，师德始于爱。教师是一群充满爱心的人群，他们的职业就是去爱护和帮助所有被托付给他们工作的学生。如果我问你们怎么去爱护和帮助学生，你们也许会说：“教授他们知识、让他们有良好的学习环境等。”这些都是对的，但是其中也包含着更深层次的意义。爱是人的情感，是一种对他人的关注和关怀。一名优秀的教育工作者应该用自己的真心去关心和理解每一个学生，给与他
阅读全文>>>每一件事，开头都特别重要，为了我们在演讲的时候更加从容。演讲稿可以帮助你组织思路，更好地传达你的观点，演讲稿可以帮助您更好地对待不同的听众人群，写主题演讲稿时可以借鉴哪些优质范文呢？小编为朋友们了收集和编辑了“传统美德演讲稿”，您在阅读本文以后相信有所收获吧！
传统美德演讲稿 篇1我是六年级（4）班袁盼盼，代表我镇中学参加了比赛。经过激烈角逐，获得中学组三等奖。虽然我们没有拿到大奖，可是，我们很知足。因为、的确和高中的参赛选手有差距。差距在于：其一，我们的选手年龄小，参赛经验不够丰富；其二、我们的稿件还不够凝练，还不够震撼人心；其三、参赛前没有做“录像式”矫正练习，说明我们的备赛经验不足。找到了这些差距，我们就积累了备赛经验，将努力提高演讲水平，争取明年夺取二等奖，冲刺一等奖。
第一方面，是演讲稿。演讲稿直接影响演讲效果，对演讲成绩起决定性作用。要紧扣主题（中华美德）书写演讲稿。这次大赛告诉我，演讲稿大体分三个类型：第一类是，故事型演讲稿。比如，师范学校获得第一名的参赛选手，稿件主题是“孝道”。第一部分简约地讲了孝感市“三大孝子”：董永、黄香、孟宗的感人历史故事。第二部分重点讲了，自己学校一名女生精心照料患癌症母亲战胜病魔的感人故事。传统故事讲得经典，新近故事讲得真切，催人泪下。以绝对优势取得第一名。第二类是说理型。宣讲道德观点、道德理论的同时，穿插道德小故事。理论成了稿子的“骨架”，小故事便是其“血肉”。整篇文章显得很丰满、很充盈。这样以来，理论不再枯燥，故事已被升华。市三中的参赛作品就属于这一类。第三类是宣讲倡议型。往往可以从不够道德的行为例子讲起。直接用道德理论说明道德观点，论证道德观点。比如说，“讲文明”这一主题，从古代礼仪之邦，孔孟之道，讲到当今社会中的道德模范，一脉相承，脉络清晰，都体现着中华传统美德，这也是很好的演讲稿。这样的演讲稿，需要深厚的理论功底，需要相当的论证水平，写起来那个度比前两类稍大些。
第二方面、选手与配音。以中学组比赛为例，在赛选手口语表达能力要强，心理素质要好。从声音音质上考虑女生优于男生，一般情况下，女生演讲效果更清晰，更响亮。（小学组男女生均可，女生尚无明显优势）本次比赛中大约四分之一配有背景音乐，效果不理想。原因有几点：
一、不是非常懂音乐的人，很难找到和稿件内容情调风格完全吻合的音乐。
二、演讲者的音高和速度与音乐的
阅读全文>>>演讲稿在我们的视野里显著增加。演讲的成功在很大程度上决定于演讲稿的精细准备，好的演讲稿，自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性，你知道应该怎么写好一篇主题演讲稿吗？本文主要介绍了一下“师德演讲稿”希望大家能够喜欢，请将本文收藏方便您日后的查看。
师德演讲稿 篇1在坐的领导、评委、老师：你们好！
我演讲的主题是：走向生命之根，放开生命
一感悟生本，放飞生命
如今，学生本位教育之风已经在我校刮起，从学校领导到普通教师都意识到了学生本位教育的理论和实践。我们的面前已经是豁然开朗，我们要吸取以往运动式教改的教训，扎扎实实地静下心来从事生本教育。尽管前面的道路仍然荆棘丛生，但我们有信心坚持下去。
我想，感悟生本教育的真正内涵，关注学生的发展，发挥他们的主观能动性，激发生命的活力，以我们的真切的教育情怀，投身于生本教育事业，成为素质教育的真诚的实践者，努力使扭曲的异化的教育回归到教育的真正阵地，这是莫大的荣耀！
我们知道，以往更多的教育教学理念忽视了以人为本，没有真正地关注学生，现在我们注重了学生的天性，让孩子回归天性，回归自然，是花总要开放，是树总要长大。我们知道，人的生命积淀和传承了亿万年人类的全部精彩，只要他得到舒张的自然的学习环境，就足以成长为优秀的社会人。我们切切实实地设计我们的课堂，让学生先学后教，以学定教，关注学生的生命价值，领会对生命深邃的诠释，教育成为真正激活生命的教育，让生命异彩纷呈，发展学生的个性，不要给孩子贴上“差生”“不爱学习”的标签。
要培养孩子的自信。我在我所在的班级就送给孩子们一句话：“ 在阳光中生活，学会做人：
在自信中成长，学会做事。”四年级时我就着力倡导孩子们主动学习，要从学会到会学，他们的自主学习明显不一般，他们不会依赖老师时刻守在他们身边。在教学中，我大胆地让学生尝试，多写日记，多练习写作，有自己的见解，有自己的亲身经历。
现在我真的看到了教学的希望，让学生自我管理，给他们足够的空间，这就是以学生为本的教育理念。随着以学生为中心的教育的推广和延伸，原有的不良教育习惯将受到真正的冲击和改变。我们不用等待，我们应该让生本教育的理念和实践进行下去，参悟生本教育的内核，关注人的本性，只有彻底，才能成功，不要彷徨犹豫，不要作茧自缚，不要短视于即得功利，应该解下沉重的行囊，轻装上阵，让今天的课堂成为学生自主学习的群言堂，激发学生的发散思维，鼓
阅读全文>>>与孩子一块成长
教师工作有两个方面：快乐教学，快乐教学。这是我在三年的教学工作中感悟到的一点体会。
1、 在友好平等的关系中教学。我总是把学生看成自己的朋友，会为学困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖的气氛中。美术的教学特点决定：
只有在轻松的心情和积极的思维状态下，学生才能在想象中创造出令人满意的作品。因此我在课堂中时刻注意自己的言谈举止。走进教室总是先给学生浅浅的一笑，让学生放下紧张的负担。
激发学生的创作兴趣总是找一个学生容易接受的话题徐徐展开，让学生敞开自己的心扉，以主人公的姿态参与的课堂的交流中来。在学生的创作过程中，他们总是用协商的语气说出自己的建议，让学生在思考中选择老师的建议。
二、在教学中做到充分的信任、尊重学生，作为美术老师，我们要在看似简单的色块、笨拙的线条中发现他们作品中的优点，体会他们的情感。在评价学生的作品时，我们应该持尊重和信任的态度，谈谈自己的主观经验和专业技能，评价儿童的艺术作品。我们也应该给学生更多的机会表达自己的想法，倾听学生的意见，放弃以教师评价为中心的做法。
在组织评价过程也要因人而异。不管是谁，不管工作质量如何，只要你参与学习，就可以得到肯定和表扬。从学生成长的需要出发，了解孩子的优缺点。
不脱离学生的年龄和心理特征，不脱离学生实际学习水平与生活经验，不从艺术性考虑，更不用**的标准来度量学生作品。在学生参与评价时，教师要与其达成共识：儿童作品评价标准要侧重于创造性和个性，内容是否有情趣、是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分，这是最重要的。
3、 让学生树立正确的激励价值观。我之所以这样说，是因为在课堂教学后，我发现有些学生不是不明智，而是沉迷于抛弃自己。也许有些学生学习不是很好。 经过长时间的压抑，他们变得冷漠。
不管是自己的优点还是缺点都不闻不问，带着一种萧条的态度混日子。看到这种情况对低年级的学生只要看到优点我就会在所有学生面前表扬他，让他在集体里树立点信心。高年级的学生我会举例子当然并不是什么人生哲理，用身边发生事去告诉他们其中的道理。
比如，最近几天，高年级班有个孩子什么都不想动，他的优势被自己践踏了。我就举网上才出的新人苏珊大叔的例子，他是菏泽一名四十多数的农民，当他站在舞台上歌唱时让所有的人都震惊了，他具有歌唱
阅读全文>>>尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是x（x）班的xxx，今天我和大家分享的故事是《孔融让梨》。
古时候，有个名叫孔融的小朋友，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子里的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，觉得很奇怪，他问孔融：“这么多的梨，你为什么只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥们吃。”
爸爸接着问：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”
孔融才四岁，就知道让梨，上面让哥哥，下面让弟弟，大家都很称赞他。所以这个故事呀，虽然很老很老了，可是一直讲到了现在。
听了《孔融让梨》这个故事，我不禁想起了发生在我身边的一个小故事。那是一天早上，妈妈带我去吃早餐。早餐店人很多，坐我们旁边的是一位奶奶和一位六七岁的孙子女。服务员端来两碗牛肉粉，放到这位奶奶和孙女面前，只见小女孩端着自己的那碗，又一把夺过奶奶的那碗，还理直气壮的说：“奶奶，牛肉是妞妞最爱吃的，必须全给我！”奶奶说：“好，好！只要咱乖孙女爱吃，夹去吧。”只见小女孩抄起筷子，狼吞虎咽地吃起粉上面的牛肉来。牛肉吃完了，下面的粉丝，她却像没胃口似的只吃了两口，然后把自己没吃完的粉丝推向奶奶：“奶奶，我吃饱了，这些全给你。”奶奶还是笑呵呵地说：“好，好，奶奶来吃，奶奶来吃。”而这样的情景，似乎每家每户都在发生，我们家也一样。
但是，读了《孔融让梨》这个故事后，我感到十分的惭愧，老师常常教我们说：“要学会感恩，懂得感恩。”可我们常常不会注意这些。
尊敬长辈，孝顺长辈，这是我们中华民族的传统美德。古代的小孔融为我们做出了这么好的榜样，我们当代的小学生更应如此。
在这里，我要呼吁所有小朋友，让我们一起传承中华美德，做一名合格的小学生！
谢谢大家！
中华传统美德演讲稿【篇2】中国素称“礼仪之邦”。“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的礼貌举止，也就是此刻所说的礼貌。而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是
阅读全文>>>同学们：
大家好！
我叫欧阳xx，是一年六班的选手，我演讲的题目是《文明诚信伴我行》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。"那么小学生要做一个怎样的人呢？我认为，做人首先要做一个文明诚信的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是见到老师的问早问好，是不小心撞到同学时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品德，文明是一种修养。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
在家里，我们要做一个讲文明的好孩子，尊敬长辈，孝敬父母。
在学校，我们要做一个讲文明的好学生，要遵守校规，尊敬老师，团结同学，关心班集体，为班集体争光。
在公共场合，我们要做一个讲文明的小公民。我们要遵守公共秩序，尊老爱幼，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
诚信是什么？诚信就是我们日常生活中的点点滴滴。当你打碎了别人的玻璃；弄掉了别人心爱的橡皮擦；撕破了别人的小人书；当你抄袭同学的作业、考试作弊，犯了错，却不承认……所以说，诚信是守信，诚信是一句承诺。
大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪！快来人哪！……”山下的村民闻声赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗？
同学们，让文明诚信伴我们飞翔吧，让我们都成为文明诚信的好孩子吧，我深信，有了文明诚信，我们会飞得更高，飞得更远！
道德讲堂演讲稿【篇2】敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好!
今天我要演讲的题目是，做一个有道德的人!
道德，如同一盏明灯，照亮我们前方漫漫的长路;道德，如同一颗希望的种子，只要你好好的照料它，必能获得意想不到的丰收。那么，道德是什么?怎么做才是一个有道德的人呢?
从小爸爸妈妈就经常跟我讲，“要做一个有道德的人!”可年幼的我总是似懂非懂。长大后，我逐渐了解了什么行为是有道德的，是值得我们学习和赞美的;而什么行为又是不道德的，是我们应该制止和批评的。读了《做一个有道德的人》这本书后，我对“道德”一词有了更
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