师德演讲稿。
撰写主题演讲稿对我们的帮助有很多。我们的成功程度与我们为实现演讲目标所付出的努力成正比。做好演讲的准备可以帮助我们迅速回答观众提出的问题。趣祝福小编特意为大家准备了一份题为“师德演讲稿格式”的研究报告，希望这篇文章能够为您提供参考，并对您有所帮助！
师德演讲稿格式 篇1
《用爱心与责任撑起教育的蓝天》
安新县同口镇王岳小学苑梦莹
各位领导，各位老师，上午好！
非常感谢你给我一个展示的机会。今天我演讲的题目是《用爱心与责任撑起教育的蓝天》。
燕子归来，柳絮飞扬，奇妙的大自然充满生机。弹指一挥间，八年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。
我还记得放学后，那歌善长唱歌跳舞的老师是我心目中的天使。
还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
往事一幕一幕。
18岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师的深刻含义：“学高为师，身正为范”。
21岁时，我满怀热情地投身于教育事业。
当我第一次以教师的身份踏进学校时,我的心情是那么激动那么自豪.然而:醉后方知酒味浓,为师方知为师难.
为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种书籍,积极向有经验的教师请教.有时已是夜深人静,躺在床上,但满脑子仍是问题,灵感一来便忘记了疲劳,一直写到满意为止.这一切都是为了学生,因为我是一名教师.
作为教师,不管在教书,还是在育人方面,我都严格要求自己，处处用爱铸造崇高的师魂. 记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。然而，几天后，孩子们的表演使我的心凉了下来
课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲好多遍还不会，我终于火冒三丈：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵带来莫大的伤害。
几天后，语文老师递给我一本作文本。是学生的：老师，我想对你说，请不要因为我愚蠢而责怪我，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌……”看着看着，我的心颤抖了。
我不禁问自己：你不是决心要做一个爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？
从那以后，每当孩子调皮时，退步时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用老师的爱引领他们，用老师的爱谱写他们心中最美的歌。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的基础，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
我深深知道，作为一名教师，我们需要有紧迫感和责任感，我们必须不断学习。我不渴求自己成为教师群体中的领头兵，只求自己是一位忠实的教育实践者。
我只知道，站在讲台前，我是一只引领几十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在学习中得到快乐。
我知道学生想要全面发展，所以我开展了各种活动。在科技活动中，我们很忙；在艺术活动中，有学生的严肃描写；舞蹈活动中有我们刻苦的练习。功夫不负有心人，在我们的共同努力下，班里逐渐涌现出了很多小明星----口才家刘嘉轩在安新县讲故事比赛”中，连续两年获奖；小画家刘京奥获得两届保定市科幻画二等奖，河北省三等奖····我所带班级2008年评为安新县优秀班集体，2009年评为保定市优秀班集体
从教学那天起，虽然忙碌，但我收获，收获是惊喜，是硕果，是学生的理解和支持。由于常常很晚才回家，致使很小的儿子见到我就搂着不放。是的，我不能离开自己的孩子，但我什至不能离开我的学生。
寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”
八年后，我对自己的选择有了真切的感受：踏上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深刻的知识内涵和文化品味。亲爱的老师们，让我们用爱心和责任，建设一个奉献的教育家园，支持教育的蓝天。
师德演讲稿格式 篇2
师德梁启超在《少年中国说》里提到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”这里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。是啊！
“他们是祖国的希望、是祖国的未来”。
那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是通过你的行为举止潜移默化的影响着学生。
人们常说：学高为师，身正为范。教师只有具备良好的道德素质，才能称得上教师，才能更好地教育和影响学生。那些打骂并侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢？
教育与师德相辅相成，密不可分。
《学习的革命》这本书中有这么一段话，很发人深省：
如果一个孩子生活在批评中，他就会学会谴责。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就会学会害羞。
如果一个孩子生活在鼓励中，他就会学会自信。
如果一个孩子生活在赞美中，他就会学会感恩。
所以，做一个有师德的老师，我认为最起码要有一颗爱心、一颗平等的关爱每一个学生的心。
我们之所以强调平等地爱学生，是因为学校里总有这样一个场景：成绩好的学生总能得到老师的青睐；成绩差、品行差的学生被忽视，没有恋爱的机会。其实，后者，他们的自卑、无助、敏感，他们更需要关爱。
为了照顾他们，我们需要花费一些精力和更多的耐心。它可能对学习没有效果，但它温暖人心，能产生积极的效果。因为教学不仅是传授知识，更是教育人
我们班有一个叫王征的学生。他的成绩不好。他总是做作业不好。有一次，他竟然没有做作业，为了“杀一儆百”，于是，我就对他下了“逐客令”：“回家补”。
他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我说：“怎么，怕你爸打啊？
打得好，这样才长记性。”然而他下午没有来，我心想：这点作业不至于要补一天啊，难到发生了什么事吗？
当晚，我就到了他家家访。谁知道呢，他没有做作业，它的父母也不知道。当然，我没有让他崩溃。在送我的路上，他说：
“老师那些作业我不是故意不做，我是真的不会做，我不想给班级拖后腿了，我不想念书了。”在他的眼里我看到了自卑与无助。我不禁想到这样一句话：
关爱一个学生就等于塑造了一个学生，而放弃一个学生无异于毁掉一个学生。于是，我说：不要这么早就放弃，作业不会做有什么可怕的，从明天起老师帮你补课，我相信通过努力，你一定能跟上同学。
随后的每天中午，我们就从最基础的知识补起，我一点一滴的帮他找回自信。渐渐地，我发现他比以前更专心上课，作业也更认真了。在一次周记中，他写到：
老师，你和其他老师不一样。你很尊敬我。你没有放起我。所以我会努力学习，不让你失望。看后，我会心的笑了。我想,所谓的“亲其师，信其道”就是这个道理吧。
一位诗人曾经说过：如果你种植向日葵，秋天的收获将是金色的；如果你种甘蔗，秋天的收成会很甜；如果你种下自己的心，你得到的是学生的心，父母的支持，孩子的进步。
“教育是一辈子的事”，我需要一直努力下去.我的梦想是：与时俱进，做一名有师德、有爱心的好教师，尽自己所能，帮着学生实现理想；为国家的教育事业做出贡献！
我坚信只要通过努力，我的梦！将不再是梦！
师德演讲稿格式 篇3
爱在相融相携相依
——写给我和我的孩子们
时间飞逝。 转眼间，我来了富利学校近一年了。初为人师，感触良多。世间有许多美好的情感：
亲情、友情、爱情，作为一名教师，也能收获另一种纯洁的情感——师生情谊。人在社会立足，要修身立德;作为教师，更要修炼自己的师德。
那么，什么是师德呢？正如百度词条所说：师德是一种职业道德。
教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。其实，师德很简单。这就是教师必须具备的作为人的教师的道德素质；它是教师素养的核心组成部分。常言道：
十年树木，百年树人；教师是人类灵魂的工程师；可见教师对社会的影响多么大。又道：亲其师，必信其道；师高**强；可见教师对个人的影响多么大。
要成为一名好老师，我们必须优良好的道德规范。
那师德的关键是什么呢？我个人以为是“爱”。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
教师对学生的爱不仅仅局限于个别对象，而是所有学生。因为教师肩负的是一代人的教育使命，而不是个人的使命。这种责任和爱可以超越一切，成为不可阻挡的力量。
对我个人而言，正如我给学生写的信里面说的那样，我把我们班68个孩子真的当成自己的小弟弟小妹妹一样爱着，可以经常听到我对身边的人说起我的口头禅——“我们班的那些娃儿们…..”。看着他们，我常常忍不住感慨。
他们的一举一动，一言一行都牵动着我的神经，引导我思考，成为我生命的足迹。这是我带的第一个学生。我几乎把所有的精力都投入到如何精心训练他们上。他们几乎成了我一生的全部。我们在一个小组中，我是其中之一。
我对他们的感情，对他们的“依赖”，成了我深刻的记忆，宝贵的财富。
在教育的过程中，我是新手，缺乏经验，总是在不断摸索，不断思考总结中前进，在这半年多的时间里，我遇到过太多的困难，太多的挑战和艰辛。可是我从未放弃过他们，尽管有时被气的，被累的想放弃。每当这个时候，看着他们可爱纯真的脸蛋，洁净的眼神，搞笑的表情，点点滴滴浮现脑海，撞击心灵，我会发现我是多么的爱他们，多么的不舍，多么放不下他们。
事实上，他们也是我生活和工作的导师，引导我不断学习，充实自己。为了我们心中的梦想，我们一起前进。
我总是绞尽脑汁想办法把我的爱传给他们。有时候我带着一个馒头和一个馒头去办公室，因为我向他们保证。我带他们爬山，让他们感受站的高看的远，通过这样方式教育他们，要心胸开阔，放眼开阔的视野，希望在这样轻松的环境中，和他们真心的交流，融入他们，感受他们所思所想，让他们明白老师的想法和看法。
因为爱他们，我信任他们；因为我爱他们，我尊重他们，因为我们是平等的。我带他们去散步，组织同学之间相互帮助，相互交流，涉及方方面面，生活学习，工作感情以及家庭，促进他们相互信任，相互合作，让他们明白一个人的力量是弱小的，集体的力量是伟大的，让困难学生也感受班级的爱和温暖，从而爱我们的班级，爱我们的同学。我带他们去跑步，因为我知道，身体健康是最主要的学习资本，特别是春天容易犯困，晨跑到大自然中，呼吸新鲜空气，感受清新，让他们有充足的精力来迎接一天的学习。
做这些事时，尽管我也很懒，我也很累，也很忙；但我看到希望，他们健康快乐的成长是我的动力。因为我有我的信念，有了这个信念，我相信我能勇敢而坚定地前进。也许有人会嘲笑我，为什么我这么累，哈哈，也许我很傻，但我问心无愧！
因为，没有爱就没有教育；因为，有了我的努力，我们的老师和学生可以更加全心全意地依赖。
其实我也很开心，因为我出生在花丛里。教师这一事业，就是叶的事业，总是谦逊地垂着它的绿荫，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
带着我们班的鲜花，感受青春，感受青春的气息，感受快乐和悲伤。我们在一起，在一起，展望未来。
师德演讲稿格式 篇4
做新时代的教师
大家下午好。在我们开始演讲之前，我想和你谈谈这个游戏。
我想大家都玩过纸牌的游戏，学习的过程，如同一场蜘蛛纸牌游戏：开发出自己各个类别的未得的知识，这就是翻牌，利用自己已获得的各方面知识，就是发牌，完满地完成游戏就是完成生活中或大或小每个任务，实现人生意义展示自我价值。如果您只想发牌而不翻牌，那么无论您有多少张牌，您都无法完成整个游戏。
在生活中，如果我们止于过去的学习，只停留在现有的知识储备，而不挖掘潜在的知识范畴，那么发展空间必是有限，终是无法实现自我人生价值。
“吃鱼”也是一款有名的游戏，玩家控制小鱼吃掉比自己小的鱼来壮大自己，同时要躲过比自己大的鱼。这个游戏告诉我们一个事实：快鱼吃慢鱼。如果你的发展比别人慢，你很可能被淘汰。如何保证自己的生存，只有一条：
学习。过去是不进则退变成现在的慢进则退，我们面临的局势是十分紧迫的，这是时代给我们的压力，也是时代给我们的机遇。我们要接受时代的使命，做新时代的教师。对我来说，面对这一挑战的策略是阅读。
了解我的人都知道我经常买书和看书。我买的书范围很广，从文学到历史，从艺术到哲学。为什么要读这么多的书，除去个人爱好外，我想，读书是完善教师的重要途径，我们经常可以看到很多有“异能”的学生：
出口成章，背诵上千首诗词；下笔万言，出版**诗歌；余音绕梁，唱出天籁之音……面对这些高手，我们仅仅守着一本课本，显然是无法满足学生需求的。而在现代社会当中，我们教育的目标是培养人格健全，全面发展的学生，要培养出这样的学生，老师首先要有完善的人格和广博的知识，以及与时俱进的思想。
记得在我教四一的时候，学校请来了常丽华老师为大家做报告，她的“新教育”给我带来很大震撼，当我看到她教授的孩子可以阅读这么多的古诗，拥有如此丰富的生活，写出这么优秀的**时，师生间的和谐，他们对生活的热爱引发了我的思考：“语文如何教，才能为孩子终身发展打下基础？”事后我和常老师聊天，发现她自己开设很多古典阅读课程，夏天，她会带孩子读李白，体验他的浪漫，秋天她会带孩子读苏东坡的文章，感受他的豁达。
这门课程包含了她对教育的探索和对孩子的爱。在常老师的启发下，我对孩子们进行古典文学的教育，开始是利用社团进行古诗词朗读，之后自己做了几次《庄子》的课程。出乎我意料，孩子们都很喜欢学，背书的劲头比学科本大，在那段时间里，孩子们充满好奇，特别想知道每天会学到什么新东西。
也许我们的孩子今后不会记住太多我教授的内容，但是接触一些古典文化是给他们开启了一扇大门，当孩子对我们的文化有了兴趣，文化的火种自然会在他们之间点燃，若干年之后，她们的生活一定会比现在丰富。“师傅领进门”我们的任务其实是为学生的长远发展擦亮一根火柴，而擦亮这根火柴需要我们有超越课本的积累。
新时期的教师不仅要有广博的知识，更要注重科学技术的应用。最早，人类聚在一起解决生活问题，这是最早的教育。后来，我们一起学习和了解这个世界。
当知识的积累成为一个系统，学校就出现了，人们开始走进课堂，系统地学习知识，学会做人。随着科技发展，多**走进我们的课堂，我们的教学变得丰富，制作***成为我们教师的基本技能，最近连续几年的研修，进一步让教育变成网络平台。随着时代的变迁和科学技术的发展，我们的教育会停滞不前吗？
现在，所有的孩子都可以上网和玩手机。如果我们的老师不了解微信和网络文化，我们怎么能了解我们的学生呢？如果我们不能使用现代化的教学工具，如何在课堂上吸引学生的眼球？
记得在爱生学校培训的时候，有位讲解***的老师为我们**一些优秀的***，其中一个***做出了纪录片的效果，当时我叹为观止。于是，我开始有意学习关于***制作的知识，我也想有一天做出吸引学生的***，让每个孩子都能在安静的，专注的欣赏中，学到知识。当我在网上搜集***教程时，我才发现其实我们平时做***只用了十分之一的功能，如果我们能学好***是可以把课件作成艺术品的，那时，我们的学生看到的不是枯燥的文字而是灵动的智慧。
随着科技的发展，***版本不断完善，功能不断增强。如果我们不学习，将来可能就做不出基本的课件。放眼世界，科技的发展日新月异，教育平台从无到有到遍地升花不过几年的时间，面对这一局势，我们还可以固守成规吗？
孩子是我们每天都要面对的。过去，我们更重视他们的学习。现在随着时代发展，学生个性化越来越突出，我们的教育眼光不应当仅仅局限于我们的应试教育，而应当与国际教育接轨，德国人认为：
“教育是给孩子幸福。”一个人的幸福从心理健康开始。学生心理值得关注。许多学习问题实际上都根源于学生的心理。
我曾经接触过抽动症儿童，虽然最后没能很好解决他的问题，但是通过他我学习了很多心理方面的知识，明白如何和孩子交流，更加理解孩子成长的过程以及他们对爱的渴望。每一次和他的接触，都激发了学习心理的渴望，他让我明白一个人心理要用心呵护，教师如果不懂心理，很可能在不知不觉间就伤害了孩子。一个人复杂的心理需要我们耐心而深入地研究。
六年级上学期，我们班出现恋爱的风气，当时我就利用学过的心理学知识，给她们上了一节爱情课，结合电影、**和绘画与他们一起讨论了人类最真挚的感情——爱情。引导他们正确认识自己的感受和人生阶段，最终做出正确的选择。
教育就是关注孩子的成长，我们教师所教授的应该是我们成长的经验，只有我们不断学习，才能给孩子新鲜的精神食粮，教育变成学习的过程，给孩子幸福的同时，我们大家将是幸福的，因为我们在不断成长。
师德演讲稿格式 篇5
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但当我面对孩子天真的微笑时，我的烦恼就会消失；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
还记得国庆学校，课间休息时，赵紫含刚走出教室就跑了回来。她神秘地从小兜里掏出一个红红的石榴，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！
”我接下这个石榴，感觉沉甸甸的。因为那是学生对老师最崇高的情操！那一天，我被一种幸福感包围着。
心想：到我们学习这篇课文时，让我们全班共同分享这个石榴的清爽美味。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容......我学会了，更懂得了肩上的责任.
所以我很荣幸能和这些优秀的老师一起工作。
我喜欢走在路上，听着同学们从远处微笑着叫我老师，我喜欢踩在讲台上，几十双期待和信任的眼睛在看台下；我喜欢拿起粉笔，引导那些年幼无知的学生，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想之灯。而且他们也在影响着我，他们丰富了我的生活，他们在我的生活中很美，他们让我感受到了这个职业的幸福。
我是一个很普通的人，因为我是一个老师，我的生活有着不寻常的意义。看看我周围，娟娟，艳伟，王敏，温静。她们把青春无怨无悔地札根在三英尺高的平台上；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底感到，做一名教师有无限的光荣和幸福。因为在这个职业中，总有一种精神让我感觉很棒，总有一种感动让我哭泣！
老师们，让我们伴着青春的脚步，一起沐浴在那一缕春光中，一起谱写更加灿烂美好的明天！
师德演讲稿格式 篇6
用爱搭建一篇教育的蓝天
从小我就有一个梦想，有一天我能成为一名教师，立足于三尺讲台，手持三寸粉笔，描绘世界，书写学习的浩瀚大海。后来，我读到这样一首诗：
我是一位老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……
这首诗点燃了我心中的激情，激荡着我的教育梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一神圣的名字——教师！
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们牺牲自己来换取学生的成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。
这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。
那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、兢兢业业、淡泊名利、默默耕耘呢？是什么让教师愿意奉献、勤勉、充当阶梯？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世界上最伟大的语言，也是激发潜能的最佳动力。
教师的职业不仅光荣，而且是一种责任。我们不是老师。我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，一起工作；我们可以感染父母，树立威信，真诚沟通；我们能感染学生，有进取心和勤奋；我们也可以感动社会，热爱我们的工作。
我们的生活在一群学生中延续，我们的青春在一代又一代的年轻人中闪耀。在有限的生命中，它不只是闪耀着无限的生命力吗？
让我们身在校园，心怀天下吧！作为人类灵魂的工程师和人民教师的光辉形象，我们走过了这段不悔的辛酸和幸福。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来，搭建一片教育的蓝天！
师德演讲稿格式 篇7
激情+责任+研究+细节+共同努力等于执行力
各位领导、各位同事，下午好
有一种说法，人们说生活中有三种恐惧：火，跳得高，在公众面前讲话。但我很高兴在这里与大家分享一些见解。我演讲的题目是。激情+责任+研究+细节+共同努力等于执行力！
让我先自我介绍一下。我叫王凯静。我现在是外包车间的普通员工。在外包担任监管码扫描一职。
这个岗位对我们要有三个高度的要求，那就是：细细还是细。在公司领导的带领下，我们学习了振东文化，这个过程，我也曾多次翻阅李总裁笔下的00000可以说对我的思想是一次洗涤，更是一次升华。
李总裁也多次提到“执行力”三个字。执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。执行力，广义上是指企业的执行力，狭义上是指人或物的执行力。
现在我将从一个普通员工和一个普通人的角度来谈谈对执行力的理解。和如何提高执行力？
个人执行力的强弱取决于两个因素：个人能力和工作态度。能力是基础，态度是关键。第二个因素就是，做就尽量做好，不是简单机械的执行，而是有创造性的执行，人人都当发动机，能够创造性的工作，能主动推进任务的完成，所以我用五个词来概括如何提高执行力，它们是：
激情，责任，研究，细节和共同努力。换句话，激情+责任+研究+细节+共同努力等于执行力！
激情——激情是执行力的基础
在工作中，只有内心充满火热的激情，才能面对困难不叫苦，面对挫折不弯腰，面对责任不后退，彻底执行领导分配下来的任务。在以后的工作中，我会把差距看作是潜力，把压力转化为动力，用不甘于落后、努力工作的精神；用攻坚破难、高度负责的态度，认真干事、激情干事。我们要积极做事，把每一项任务都当作锻炼和成长的机会。
我相信有一天，我们的能力会得到提高，我们的价值会得到提现！有为才能有位！一切都是公平的！
有付出就会有回报。当我们真诚、勇敢的付出以后，即使什么都没得到，自己的成长就是一种回报。
责任——责任就是执行力的筋骨
如果说激情是执行力的基础，那么责任就是执行力的强项。对我而言，工作就意味着责任，无论在什么样的工作岗位上，都要高度负责，不用任何借口来为自己推脱，愉快的接受和完美的执行才是应该有的态度。只有以高度负责的工作态度，才能有忧患意识和大局意识，正确认识发展的重要任务；增强责任意识。
责任重于泰山！责任心和主动性是做好各项工作的首要条件。责任心越强，执行力度就越大；进取心越强，执行效果就越好。
钻研——吾生有涯而学无涯
研究的首要意义是加强学习，不断提高自身素质。通过半年的学习和三年实践，我具备了一定的素质，但是“吾生有涯而学无涯”，在的工作中，我将多学、多看、多问、多想，继续在工作中提高自己、充实自己，干一行、爱一行、钻一行，不断提高自身素质，努力使自己成为本职业务的行家里手。第二层的涵义是改进工作方法。
只有良好的愿望，没有较强的执行能力和灵活的执行艺术，再好的思路也只能仅仅停留在口头上因此，要切实提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作中懒惰拖拉的毛病。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。
做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯。
细节——细节决定成败
“细节决定成败”，其核心思想就是做好小事，成就大业。在一个单位里，许多人做的都是看起来非常平常的小事，但是如果没有把这些小事做好,单位的整体形象就会受到影响，反言之，“一屋不扫何以扫天下”，如果连这些小小的细节都做不好，怎么去承担建设山川秀美新贺兰的重任？我参加工作的时间不长，就更应该从小做起：
努力改进工作作风，扎实工作，一言一行，一言一行，做好每一天的工作。敢干事、能干事、干成事、还能不出事，切实提高执行力，用扎扎实实的工作作风和认真严谨的工作态度为公司事业增砖添瓦。
合力——三人同心其利断金
如果把公司的战略比作太阳，把公司的业绩比作纸，那么我们有两个选择：制造大气层和燃烧太阳的热量；或者做一个放大镜，把太阳光聚集到一个点上，然后把纸点亮。我们应该做一个放大镜，假如我们每个人都能站在领导的角度想问题，想着如何能为上级去分担一些压力和工作，帮助他找到解决问题的方法，我们的心智就会提高，视野就会更加开阔。
要做大事者先要立大志。我们不能只局限于一份工作，一份部门内的工作。更重要的是，各部门可以联合起来，拧成一根绳子。
因为每一个人、每一个部门都有它的闪光之处，我们先要做好自己本职工作，更要人与人之间、部门之间，特别是事业部和职能部门之间相互学习、相互扶持、互通有无、团结一致，这样公司发展的齿轮才能越转越快。作为一名刚参加工作的年轻人，工作中难免出现疏漏和失误，我会虚心接受同事们对我提出的建议和意见，并注意改正，争取以更饱满的热情、更谦虚的态度投入工作，把心思用在发展上，把力量凝在事业上，把干劲用在落实上，真正做到心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，努力把自己工作抬上一个新台阶！
最后几句话，我想和大家分享，随着时间的流逝，一个人的生活变得越来越美好。青春永远是美丽的，但真正的青春只属于那些为之奋斗的人。我曾经鼓励自己。我做的不是工作，而是事业。
经过这次训练，我意识到我有很多缺点。我更鼓励自己。我做的不是职业，而是一辈子的目标。
相信只要我们能用心做事，踏实做人，做一个有激情的人、一个有责任心的人、一个上进的人、一个团结的人、一个有执行力的人，那么我们的梦想一定会象大鹏展翅，我们的事业也迟早会翱翔九天！
我的演讲就到这里，谢谢大家！
师德演讲稿格式 篇8
用青春谱写最美的人生华章
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《用青春谱写最美的人生华章》。
此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与学生为伴。在我看来，教师是一种职业，一种使命，一种职着。因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名栽桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。
当我从师范学校毕业，真正踏上教育的热土时，我感觉自己仿佛进入了人生中最辉煌的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。
多少个中午，当人们午休时，我在教室里和学生交谈；多少个夜晚，当人们被精彩的电视吸引时，我仍然在灯光下认真备课和批改作业。为什么？因为我一直相信，每个孩子的心都是一颗纯洁的种子，会在师爱的沐浴中长成参天大树；每一对稚嫩的脚步，都将在师爱的指引下，成为我们民族龙的鳞和爪。
也正为这个，我虽累，但乐在其中。
今年六一前夕，全班将准备舞蹈节目。学生们的热情打动了我。困难的是，男生女生都要参加。虽然跳舞对于男生来说是件不容易的事，但是没有一名同学提出自己不行，都能带着最大的积极性参加练习，流了那么多的汗，他们依然保持着灿烂的笑容，给予我最大的动力。
活动当天，我们没有白费力气，取得了很好的效果。学生们欢呼着，我的心也很激动。再次，我深深地感到，和孩子们一起努力工作是一件非常快乐的事情。
教学工作中，我的收获也很大。在我任教的班上有个男生，平时上课闷声不吭，作业经常无法完成，我开始生气，批评他，别的同学都能完成的内容，为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。然而在之后的一次作文中，我惊奇的发现他竟然把他学习中遇到的问题和对学习的态度写了进去，并把他对老师的敬爱也表达出来，我欣喜于他的诚恳和朴实，给了他一个“优秀”，并且当着全班同学表扬了他。
第二天他竟对我说：“老师，昨天你表扬我，我一晚上没睡着。”望着他那腼腆又认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻稚嫩的心。
我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这样一个好孩子。打那以后，我就经常鼓励他，抓住机会表扬他，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。在课堂上，我变得认真负责，积极主动，作业质量得到了很大提高。 经常有人问我问题。
看着他不断进步的表现，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。这让我深深体会到老师的言行对学生的重要性！
虽然我是一名年轻的老师，但也慢慢学会了信任学生、尊重学生、爱学生。当他们取得成就时，他们用鼓励和赞扬来夸大他们成功的喜悦；当他们缺乏能力时，要在理解和尊重下帮助他们找到迷失的自我；当他们面临困难时，要用信任的眼光激励他们为成功而奋斗；当他们孤独的时候，用爱抚慰他们孤独漂泊的心！
带着这份爱和责任，我来到一个又一个问题学生的家中家访沟通，了解他们的学习与生活，期待他们的快乐与进步；带着这份爱和责任，我多次来到因厌学而想辍学的孩子家中，良言相劝，却被孩子磨去了我的棱角；带着这份爱和责任，我每天都和学生们谈心，希望走进他们的内心世界，和他们一起成长；带着这份爱和责任，我无怨无悔的坚守着这被人称为“太阳底下最光辉的职业”,却总是踩着太阳顶着星星。
工作中，我是个尽职尽责的园丁，在家中，我却是个失职的爸爸，儿子几次住院都要请奶奶、姥姥陪着，而我在教室里领着70个孩子朗读课文；我也是个无能的丈夫。我妻子负责家里所有的家务活，而我则忙于批改作文和准备教学计划；似乎我更不是个好儿子，爸妈地里的活，我一点帮不上，聊天中还总是职业病似的习惯性流露着老师对待学生一样的说教……
然而，这些都没有改变我对老师的爱。我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。”一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师,身正为范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。我爱教师，不仅是他们职业的光环、崇高的地位，更是他们神圣的使命和责任。我愿意奉献，用知识和努力浇灌第一朵花；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
我热爱，所以我选择了教师！爱情不只是演语中的忏悔，更是内心涌动的追求。因为热爱，所以用心；因为爱，所以快乐；因为爱，我坚守菁菁校园的美好生活。
虽然，我要执着面对的不只是鸟语花香的校园风景，还是艰巨漫长的辛勤耕耘，但是，因为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，塑造美好心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就灿烂辉煌；用青春和奉献谱写人生最美丽的篇章！
谢谢 !
师德演讲稿格式 篇9
有人说教师有“五年之痒”。说的是工作五年的半新不旧的教师，会在思想上有所懈怠，在职业规划上有所迷茫，本人刚好处在这个时期，在此借演讲的机会来谈谈自己对教师这个职业的认识与看法。
作为教师，我们经常被这样的语言所称赞：人类灵魂的工程师；太阳底下最光辉的职业；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；燃烧自己，照亮别人……我们教师是多么“伟大”、“无私”、“高尚”啊！确实教师一直被这么宣传着。
从小我也这么以为着。当我自己成为一名教师时，我开始觉得教师这个职业并没有那么崇高，没有那么无私，它只是一个职业，一种谋生的手段，一个牟利的工具。说到所谓的工资和收入的崇高，实在是微不足道。
既然是一种职业，就跟所有的职业一样，高低都无所谓。
然而，经过近几年对教师职业的积累和认识，我逐渐发现：教师虽然是一个职业，但与一般职业有着不同的特点。教师利用他们的个性来影响别人的机会。
多了一份使命感，更重要的是要有爱心。如果没有爱，没有对学生的爱，没有对这个职业的爱，当老是绝对不好，也不值得当老师。一个没有奉献精神和责任心的课堂也是一个失败的课堂，即使它有更多的教学技能和经验。
所以我认为爱学生是教师最基本的职业道德。我们可以不认为教师是燃烧自己照亮别人般崇高的，但是我们至少是阳光的，坦荡的，问心无愧的。
在与同事的平常聊天中常常能听到对音体美老师这样的描述：无改作，无压力，其实我们有压力，我们的压力完全来自：自律！
来自于对这份职业的责任。就拿我们美术课来讲没有考核的压力，没有改作的辛劳，确实很轻松。如果想轻松，我们可以更轻松，抄一次教案可以应付一星期，让学生自己画可以应付一节课。
事实上，我不敢这么做，因为老师的使命感一直在催我，教师里的每一双学生的眼睛也在监督我。每堂课，我都扯着嗓门尽力的在上——虽然从课堂教育的有效性来讲声嘶力竭的讲授并不一定有效。但这至少表明，在主观上我尽力做到真诚，想把每一堂课都教好。
对得起学生，对得起自己，对得起这份工资，对的起这个职业。
