二年级状物作文。
作文是国际交流和文化传播的重要手段之一，写作可以锻炼我们的写作技巧和语言流畅度提高表达能力和效果。考虑到你的需求，趣祝福的编辑特意整理了“蝉二年级状物作文”。欢迎您来参考并充分阅读这篇文章！
蝉二年级状物作文 篇1
我想像野马一样生活。
我想像野马一样自由、奔放。在草地上无拘无束地奔跑、尽情地挥洒汗水，欣赏着旭日映照在花草、湖水上，一闪即逝的光辉以及牛羊的叫声组成的交响乐；与伙伴一起玩耍、比赛，偶尔开个玩笑，过这种安逸、自在的生活。
当然，我也要有野马勇于尝试、果决的精神，这对我来说非常重要。在跋涉中就算布满荆棘、间隔着断崖，也要尽全力拼搏，永不放弃！这就是野马的精神，别嗤之以鼻，这是非常珍贵的精神，是许多人无法做到的，其实，我们身边有很多东西值得我们学习，只是我们没发现罢了，要是花下时间深思，便能够感受到。我想要的，只要是对的，就一定要做到，这是我的座右铭，所以我要想进步，只有努力地学习。
野马，虽然只是动物，可是也有人们所没有的精神；野马，虽然只是动物，却比人们更不受约制，追求自由。我喜欢野马！我想像野马一样生活！
蝉二年级状物作文 篇2
星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。
任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声：“预备，开始。”同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。我们就细心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了个“玉”字。我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。并且写上我们俩的电话号码和学校地址。像大人一样的名片做好了。在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。我们俩高兴的笑了。
蝉二年级状物作文 篇3
我家有一条非常可爱的小金鱼，它的.身体是金黄色的，眼睛又圆又鼓，小小的嘴巴喜欢吐着水泡，像扇子一样的小尾巴总是摇摇摆摆。白天，它在水里自由自在地玩耍，晚上它就静静地待在水底，睁着眼睛睡大觉。
记得爸爸刚带小金鱼回来的时候，它就像一个迷了路的孩子，来到我家这个陌生的环境，又紧张又害怕，有好多天我给小金鱼喂食，它都是躲在鱼缸的最底下，不吃食也不爱动，我十分担心，生怕它会饿出毛病，爸爸告诉我，小金鱼要慢慢的适应新环境，总需要一个过程，要我耐心等待。后来真的有一天，我放学回家给它喂食，它好像突然就和我玩得很好了，欢快地游过来，对我亲热的摇头摆尾，食物也快速的吃完了，再后来，它就学会了顽皮，有次我给它喂食，它可能不太饿，居然将尾巴对着我使劲摇晃，把鱼缸里面的水拍到我脸上，好像在抗议：“主人，不要老喂我吃的，我想做一条美人鱼！”
我爱我家可爱又淘气的小金鱼！
蝉二年级状物作文 篇4
一天，小主人在书架上又摆了一个小闹钟，它的身旁有两只钟，一个是已经坏了的钟，一个是旧钟。坏钟对小闹钟说：“孩子，做钟可累了，秒针一天要走八万六千四百下呢！”“啊？八万六千四百下，这么多。”小闹钟小声说。“别听它的，一天这么多下，我们不是也走到了今天吗？你只要每秒走一下，就可以了。”旧钟说。小闹钟听了旧钟的话，虽然觉得很累，但还是走了起来。
“嘀嗒”“嘀嗒”，小闹钟不觉得累，也不感到辛苦，它感到很快乐，每一次听到旧钟的夸奖，总是自豪地说：“其实一点儿也不累！”旧钟也只是向小闹钟笑一笑，然后意味深长地看着坏钟，对它说：“好样的，这才是真正的钟。”
一年又一年，小闹钟从来没有停止过走动，也不止听到过多少夸奖，多少表扬，它总是说：“没有做不到的事情，只有想不到和不想做的事情。”
蝉二年级状物作文 篇5
在我家的阳台上妈妈养了一盆仙人掌。
在我小时候的印象里，仙人掌这种植物只有在沙漠中才能见得到。没想到一天早上妈妈回家的时候，从花市儿上买回来了一盆仙人掌。就这样这植物在我们家的花盆里安了家。
仙人掌的样子貌不惊人，没有玫瑰那么的娇艳。也没有牡丹那么的华贵他还只是一个扁扁的、带刺的、椭圆的形状，从外貌上来看并没有什么特别之处，甚至在我看来它和他众多植物相比，仙人掌的样貌算是丑陋的。
可是令我没有想到的是，仙人掌有特别的内涵。记得有一次我们全家去旅游了，大概过了半个月才回来。等我们回家以后赶紧到阳台上去看那些花花草草。除了仙人掌以外其他的花花草草都已经蔫儿了。像霜打的茄子一样，唯有仙人掌还保持原来的模样，仙人掌如此难看到却十分耐旱能力不仅让我对它刮目相看。
从此以后，我对仙人掌的态度就有了大大的转变，我并不在单纯的认为它丑陋，就像人不可貌相一样，一个人不能单看他的外表要看他的内在，这可真所谓有才不外露啊。
