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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。中班香蕉教案专题给大家汇集了大量关于中班香蕉教案、中班香蕉教案精选等，希望丰富的中班香蕉教案内容能够对大家有所帮助！
观察香蕉
今天，我和妈妈一起去了超市，看见了一些香蕉，便买了几串。
回到家中，我仔细的观察了香蕉，一串香蕉围在一起，像一个个小兄弟围在一起团结地你挨着我，我挨着你，说悄悄话，我拿出一个，就像一个小朋友，气呼呼的走出了家门，我一闻，就有一股特香浓的气味，一条的香蕉多像一条弯弯的小船呀！我拔开皮，香蕉脱下了她那黄色的衣裳，好像一位花仙子一样呢！露出了洁白粉嫩的身子，让人迫不及待的想要咬一口，我一吃，嚼在口里甜甜的，软软的，美味极了。
妈妈告诉我，香蕉润肠通便，如果便秘了，吃几个香蕉就好了，还可以美容，妈妈经常用香蕉切成一片一片的，做成面膜呢！怪不得妈妈的脸白嫩嫩的。
但是香蕉也有缺点，吃多了会变胖，所以吃香蕉不能多吃，但我最喜欢吃香蕉啦！
观察香蕉日记(篇2)我喜欢吃香蕉。正好老师布置的回家作业是观察一样水果。晚上，我就观察起我的香蕉来。
我的这只香蕉很好看。它的皮是金黄金黄的，就像发光的金子，形状就像是一个弯弯的月亮，也像一艘弯弯的小船儿。我闻了一下香蕉的味道，它发出一股浓浓的特有的`香味。
我小心翼翼地把香蕉皮从上至下撕开，撕到一半，淡黄柔嫩的果肉便呈现在我的眼前了。看到了新鲜的果肉，嘴巴里直流口水，我忍不住轻轻地咬了一口那鲜嫩的果肉，甜丝丝、软绵绵的，真是好吃极了！我越吃越想吃，恨不得一口把这个香蕉吞下去。很快地，我就把第一只香蕉吃掉了。
我又剥了一只香蕉。我把第二只香蕉的皮整个人剥掉了，横放在盘子里。把香蕉端到了月光下，瞧，那岂不更像一个弯弯的月亮了吗？
我喜欢吃香蕉。你们呢？
在超市，在街道都会有许多卖水果的摊子。水果的品种数不胜数，各种样子的水果有不同的味道和样子。我最喜欢吃的还是香蕉呀！
它的外形很特别。像弯弯的月牙又像一艘小船。没成熟时是青色的，摸起来很光滑，很硬，脾气还很倔强，想要尝一尝，它却偏不给你尝。
半成熟时，它的外衣是黄绿相间的，已经散发出淡淡的香味，剥开咬一咬有些脆脆的还有些发涩。成熟了的外衣是金黄色的，闻一闻阵阵清香扑鼻而来。剥开来，里面的肉是乳白色的。
咬上一口，滑滑的十分香甜，凉丝丝的让嗓子很舒服。如果放久了，它的外皮上会长出许多的小黑点，像麻雀斑。（看来它平时很不注意保养啊！）这时，可就要尽快把它吃掉了。它的作用还有很多，皮可以去味，里面的肉可以用来吃和润肠、肺。它有时可以去火，润嗓子。闻起来有一股清香
阅读全文>>>今天晚上吃完晚饭，和妈妈逛超市，我们漫无目的地走着走着，逛到了水果区，忽然，我不经意的一瞥，看到了一种奇怪的水果，那个水果像香蕉，但是却只有普通香蕉的一般，正在我暗自琢磨这事什么水果的时候，旁边的销售阿姨笑着对我说：“这是小米蕉”
阿姨跟我们介绍，小米蕉是海南的热带水果之一，海南岛就是它的发源地。小米蕉的外观与其他香蕉小的时候很像，几乎能以假乱真。小米蕉的皮是绿色的，摸上去手感光滑，就好像是在摸一块玻璃一般，凭手感，我觉得它的皮很厚。因为没见过这种水果，于是妈妈便买了一点小米蕉。
回到家之后，我迫不及待的用手把小米蕉的皮掰开，看到里面的果肉就像玉米糖一样，颜色没有那么鲜艳，是平淡而纯洁的乳白色，咬上一口，是一种糯糯的感觉，甜中带酸，好吃极了。
以后还要让妈妈买小米蕉吃，哈哈。
香蕉小学作文【篇2】在一个阳光明媚的日子里，小明高昂起头一边在公园里大步的走着，一边享受着妈妈给的美味香蕉。吃完了，把香蕉皮随手一扔，把香蕉皮扔在地上，就自顾自地走了。
可怜的香蕉皮，就躺在那冷冰冰的地上挨冻。
正在这时，小刚大摇大摆地走了过来，踩到了这条没人理的香蕉皮上。“哎哟！”小刚摔了个四脚朝天，他哇哇大叫起来。他站起身来，把灰尘从身上拍了下来。就破口大骂起来：“谁呀！这么缺德，害得老子摔了一跤，我要找他算账去！”说着，就飞起一脚，把香蕉皮踢得老远老远，才气呼呼地回家了。
可怜那香蕉皮不但没人捡起，身上还累累伤痕的了。
小红从家里走了出来。她也同样踩在了那块可恶的香蕉皮上。也摔了个仰面朝天，就哭了起来。她但她爬起来后，揉了揉疼的地方蹲下来把香蕉皮捡了起来，放进了垃圾筒里。
最后，香蕉皮终于回到“家”了。
香蕉小学作文【篇3】“吃午餐了！”同学们大声喊着。我肚子正好饿得“咕咕”叫，第一个冲出教室，排在第一个，打了菜，兜了饭，狼吞虎咽地吃了起来。吃完饭菜，便开始喝汤，一碗下肚了，我抹抹嘴唇，觉得还是吃不饱，便又打了一碗汤。菜不会有剩余，汤还是能管饱的。
我去讲台桌上掰了一根香蕉，剥了皮，大口大口地吃起来，可当我快吃完的时候，发现了香蕉上的一只死虫子。“啊！”我惊叫了起来，同学问我：“干吗？心脏病都快吓出来了！”“死……死虫子！”这么一叫，班级里场景真“壮观”，好多同学围过来，七嘴八舌的，“死虫子在哪里呀？”“把香蕉扔了。”“香蕉又没有动，飞虫怎么会飞进来？”
阅读全文>>>我喜欢吃香蕉。正好老师布置的回家功课是观察一样生果。晚上，我就观察起我的香蕉来。
我的这只香蕉很好看。它的皮是金黄金黄的，就像发光的金子，外形就像是一个弯弯的月亮，也像一艘弯弯的划子儿。我闻了一下香蕉的味道，它发出一股浓浓的.特有的香味。
我小心翼翼地把香蕉皮从上至下撕开，撕到一半，淡黄柔嫩的果肉便呈现在我的面前了。看到了新鲜的果肉，嘴巴里直流口水，我忍不住轻轻地咬了一口那鲜嫩的果肉，甜丝丝、软绵绵的，真是好吃极了！我越吃越想吃，恨不得一口把这个香蕉吞下去。很快地，我就把第一只香蕉吃掉了。
我又剥了一只香蕉。我把第二只香蕉的皮整个人剥掉了，横放在盘子里。把香蕉端到了月光下，瞧，那岂不更像一个弯弯的月亮了吗？
我喜欢吃香蕉。你们呢？
观察香蕉日记 篇2包在银条里的金布，两端弯曲。你看这是什么这是我最喜欢的香蕉。
正如谜语所说，香蕉像漂浮在河上的小木船一样弯曲。它的两端是倾斜的，“船头”是一个小黑点，“船尾”倾斜得很高，中间有几个不太显著的边沿，就像船板的接缝。
香蕉在成熟前是翠绿的。它们看起来非常漂亮。用力挤压它们。当它成熟时，颜色会变黄，身体会变软。我最喜欢的那种，成熟后会有良多小黑点，就像撒了黑芝麻一样。奶奶告诉我这个品种叫做“芝麻香蕉”。
吃香蕉没有吃苹果那么麻烦。假如你把它轻轻捏在皮肤上，它就会裂开。很收留易将香蕉皮一片一片撕开，露出又白又嫩的香蕉肉，然后你可以大口大口地吃下去，把它咬得又软又香。
香蕉很有营养，可以帮助我们消化。
我忽然想起了我在学校时读到的一张照片：一只小猪吃香蕉，把它的皮扔得到处都是。结果，小狐狸摔倒了。我们不能像猪一样，吃完香蕉后我们必需把香蕉皮扔进垃圾桶！
观察香蕉日记 篇3奶奶家的院子里有两株香蕉花，没事情的时候我会去观察这两株香蕉花。香蕉花的树不高，叶子长得很茂密，从远处看好像一个大皮球，从近处看又像一团刺球，可爱极了。香蕉花树的叶子有大拇指和无名指的指尖对在一起形成的空隙那样大，它的颜色偏深绿，摸起来有点硬，比其它树叶厚，中间的主茎特别粗，而且凹下去一点。
记得今年三月中旬的时候，香蕉花开了，满院子飘荡着香蕉花的清香。它的花瓣是淡黄色的，越接近花心颜色越白，花蕊是金黄的，顶端是紫红色的，闻一闻其中一朵，一股浓浓的香气扑面而来，使大脑非常清醒。
我非常喜欢这两株香蕉花，闻一闻花香，一天的心情都会很好
阅读全文>>>中秋节教学大纲：班级活动计划
一、教学目标：
1. 知识与技能目标：学生能够了解中秋节的传统，认识月亮在中秋节中的重要意义，了解并能够演唱中秋节相关歌曲，制作节日手工品。
2. 情感态度与价值观：培养学生关注传统文化的兴趣，珍惜与家人团聚的时光，增进友谊与亲情。
二、教学内容：
1. 中秋节介绍：
通过观看中秋节介绍视频，向学生介绍中秋节的由来、传统习俗，以及中秋节与圆月的关系。
2. 月饼分享：
鼓励学生带来家庭中秋节的月饼，并请他们分享月饼的种类、口味和他们的喜好，帮助他们了解中秋节期间的食品文化。
3. 歌曲学习：
老师为学生带来一首中秋节相关的歌曲，例如《嫦娥奔月》，通过教唱和音乐节奏的鼓励，让学生熟悉中秋节的歌曲，培养他们的音乐感。
4. 制作中秋节手工品：
让学生利用纸张、彩绳等材料，自己动手制作中秋节纸灯笼或中秋节的贺卡，发挥他们的创造力和动手能力。
5. 诗词朗诵：
选择一些中秋节相关的诗词，让学生背诵并朗读，提高他们的朗读能力和语感。
三、教学过程：
1. 导入：
观看中秋节介绍视频，激发学生对中秋节的兴趣，收集学生已知的中秋节知识。
2. 月饼分享：
让学生逐个分享他们的月饼，鼓励他们描述月饼的特点和自己的喜好，并提问其他学生是否尝试过类似的月饼。
3. 歌曲学习：
老师逐句教唱中秋节歌曲，让学生跟随节奏和音乐响起时的唱词，通过反复练习，使他们熟悉歌曲。
4. 手工制作：
老师向学生展示制作中秋节纸灯笼或贺卡的步骤，并给予他们必要的指导。学生们按照自己的创意和能力进行制作。
5. 诗词朗诵：
老师朗读中秋节相关的诗词，然后逐句教给学生，让他们跟读并体会其中的美感。鼓励学生背诵，提高他们的语言表达能力。
四、教学评价：
1. 通过学生的分享和讨论，观察学生对中秋节知识的理解程度。
2. 观察学生在歌曲学习和诗词朗诵中的参与程度和表现，评估他们的语音和语感。
3. 欣赏学生制作的手工品，评估学生的动手能力、创造力和审美水平。
五、教学延伸：
1. 鼓励学生和家人一起观赏中秋月亮，并分享他们的感受和体会。
2. 组织一次中秋节团圆晚会，学生们可以表演歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等，展示他们在课堂上所学到的东西。
六、教学资源：
1. 中秋节介绍视频。
2. 中秋节的月饼样品。
3. 中秋节歌曲的音乐资源。
4. 制作纸灯笼或贺卡的材料。
通过这样的教学计划，
阅读全文>>>教材分析：
《窗前一株紫丁香》是一首充满款款情意的儿童诗歌。孩子们为老师种下了一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对教师真诚的爱，这样的情意真让人感动，这首诗充满着童真、童心、童味，字字句句都清纯明纯，诗的想象是丰富、美好、贴切，是对学生进行敬师、爱好，贴切，是对学生进行敬师、爱师的好教材。
教学目标：
1、巩固词语，会写“甜、绿”字，能正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。
2、在学习过程中，养成良好的识字，写字习惯，积累识字方法，进一巩固阅读能力。
3、通过学习，体会师生间深厚的感情，进而树立尊敬教师的美好心愿。
教学重点：
在识字读文的基础上，体会诗句中表达的尊师之情。
教学难点：
抓住诗句中的重点词句，理解课文的内容。
教学准备：
1、生字卡片、多媒体课件（内容包含课文内容及相关图片、歌曲录音）
2、收集赞美老师的诗句，抄写下来。
3、回忆老师关心爱护自己或同学的事件。
教学过程：
一、导入
师：上节课，同学们提出问题：为什么学生要送给老师一株紫丁香呢？这节课让李老师带同学们深入学习这首诗歌。掲题。（指名读-齐读）
二、复习词语，书写“绿、甜”
师：首先让我们来复习一下上节课学习的词语吧！
师：“小小火车谁最快”
生：“我们自己赛一赛”
1、开火车游戏
2、顺口溜检查词语巩固情况
3、书写生字
师：同学们对本节课的词语掌握的很扎实。今天李老师带来这两位生字朋友，谁来读一读，并组成词语？（指名读）
师追问：你能用“绿色”来说一句话吗？或你能用“甜美”来说一句话吗？
师：谁有好办法把这两个字记住呢？（指名说）
师：我们在写这两个字的时候最容易写错的地方在哪呢？（生汇报）
师：现在由老师在黑板上写这两个字，同学们舞动你的食指棒在你的桌子上和老师一起写。（生展示—评价）
三、分析第1小节
师：请同学们先听老师读课文，注意标点符号的停顿及词语的读音，然后再请同学们读（课件）
师：现在就请同学们带着自己理解去读这篇课文，并思考这样问题：为什么同学们要送给老师一株紫丁香呢？（生汇报）
板书：和您作伴解除疲倦感谢牵挂香甜梦里
师：原来这小小的一株紫丁香却给老师带来这么大的欢乐。那我们是怎样把这一株紫丁香栽到老师的窗前呢？（指名读第1小节）
——生汇报（课件）
师：请同学们踮脚尖走到前面，再踮脚尖走到自己的座位上。（全体做）
师：你有什么体会？
师：
阅读全文>>>这篇文章将从多个角度来深入思考“中班做客教案”。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。完整的教案有助于促进教师的创新和探索精神。希望您能喜欢本文也请将其珍藏！
中班做客教案【篇1】【设计意图】
4—5岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿正处于中班上学期，他们经过一段时间的学习，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数7以内的数，并说出总数。但还不能理解数字的实际意义。根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿计数能力发展的要求，我设计以下几个流程：复习数字→数物匹配→操作练习→巩固数概念。引导幼儿建立数的守恒的观念，以帮助幼儿进一步掌握数与物体之间的关系。
【活动目标】
1、复习数字1—7，能理解数字表示的意义。
2、能按7以内指定数字取出相同数量的物体。
3、体验与同伴共同游戏的快乐。
【活动准备】
1、头饰：熊猫、小猴、小兔、小猫、小狗等，动物的食物图片
2、音乐磁带：《小鸟飞》
3、数字1—7，幼儿作业纸，贴纸：花儿
4、贴有数字的图形（三角形、正方形、圆形等）
【活动过程】
1、以“小动物作客”复习数字1—7
（1）师：“今天我们班来了几个小客人。你们看，他们是谁呀“？
（2）小动物们边做动作边走进教室。动物与幼儿相互问好。
（3）师：“我们一起来数一数，来了几位小客人。”幼儿数一数。
（4）师：“请小朋友们看看谁是第1，谁是第2，我们一起来给他们排排队。”
（5）小动物们从左到右排成一排。
（6）师：“小动物，你们看看，椅子上是几，就坐在那里。”
幼儿按座位号坐下。
2、给动物送礼物
（1）老师：“小动物到我们班来作客，老师为它们准备了一些礼物，你们看看，是什么呢？”
（2）幼儿认识食物，一起数数每种食物的数量。
（3）幼儿给动物送食物。鼓励幼儿说出礼貌用语。
师：“小朋友，现在我们来把这些食物送给小动物吃。请你看清楚，并说一句话：我把什么东西送给谁吃。”
（4）问：“你为什么把小鱼送给猫吃？”“你为什么把肉骨头送给小狗吃？”……鼓励幼儿说出完整的话。
3、幼儿操作：按数取物
过渡语：小朋友们和小动物都很聪明，现在我们一起来做作业，比比谁做得又对又快。
（1）老师提出作业要求：“老师为每个小朋友和小动物准备了一份作业纸，请你们根据提供的数字到盘子里取出贴纸，把贴纸
阅读全文>>>活动目标：
1，使幼儿初步认识国旗。
2，使幼儿掌握贴的技巧。
3，在操作活动中，体验自我成就感。
4，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学重点，难点：
重点：使幼儿正确认识国旗，培养幼儿热爱祖国，保护祖国的初步意识。
难点：让幼儿正确认识大小五角星的位置。
活动准备：红色卡纸，剪好的大小五角星，双面胶。
活动过程：
（一）导入部分。
1，教师：“今天老师给小朋友带来一个好听的歌曲，小朋友们想不想听？”
教师唱歌曲“国旗国旗多美丽”
国旗国旗多美丽
五颗星星照大地
小朋友们爱祖国
想着国旗敬礼，敬个礼
（二）开展部分
1，教师出示国旗，让小朋友们仔细观察。老师：“小朋友们这是什么？它上面有什么？国旗是什么颜色的？上面的五角星呢？”
2，现在我们一起来学一学制作国旗，小朋友们想不想学？
3，老师示范制作国旗。老师出示红色卡纸，找出一个大黄色星星和4个小黄色星星，贴在红色卡纸上。
4，老师展示作品，并让幼儿进行比较黄色星星的大小和位置。
5，老师给幼儿提供材料，指导幼儿操作。
（三）结束部分：
1，请幼儿出示自己的作品，并互相进行评价。
2，把幼儿的作品放在《国旗国旗多美丽》的展览区。
教学反思：
本次活动幼儿先认识国旗，然后制作国旗。在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗，引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星（一颗是大的，四颗是小的）、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角，一颗在中间，四颗星星围在大星的周围（每颗小星星的一个角对着大星），然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望，较好地激发了幼儿参与活动的主动性，使幼儿能较好地掌握操作技能。
中班带的教案 篇2纲要》中提出：孩子们的探索活动应从身边的事物开始。生活中有许多不起眼的东西，其中往往蕴涵着丰富的.教育价值。为此，我们设计了本次活动——围绕《多变的绳子》，引导幼儿展开了一系列创新活动。
活动目标
1．激发幼儿一物多玩的创新意识，发展幼儿的创新能力。
2．引导幼儿主动与同伴合作，培养合作意识。
活动重点、难点
如何引导幼儿想出更多新颖的玩法，培养幼儿的创新能力。
活
阅读全文>>>教案课件是老师上课中很重要的一个课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是趋向科学化管理和规范化教学的重要抓手。这是我们为你准备的“中班科学教案”相关资讯，相信您在阅读网页内容后有所收益！
中班科学教案【篇1】活动目标：
（1）了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。
（2）能积极参加科学探索活动，培养关心周围事物的习惯。
（3）让幼儿学会初步的记录方法。
（4）能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
活动准备：
弹性及弹簧的玩具。用具等，有弹性的物体（如松紧带。海绵。弹力布皮筋）。
活动过程：
（1）幼儿自由操作材料，初步感知弹性。
a.幼儿操作，观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。
b.幼儿讲述自己的探索发现，了解弹性的基本特征。提问：在玩的时候发现了什么？你是怎样发现的？小结：当用力拉或压时，弹簧。松紧带。海绵等都发生了变化，有的变长，有的变短，有的`变形；不再压时，这些物体都能恢复原来的形状。这就是弹性。
（2）幼儿再次操作材料，发现许多物体都有弹性，但弹性大小不一样。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体的弹性有什么不一样的地方？小结：许多物体都有弹性，但弹性的大小不一样。
（3）说一说：有弹性的物体。提问：还有哪些物体有弹性？这些物体给人们的生产生活带来了什么方便？
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
中班科学教案【篇2】活动目标：
1、观察一些竹制品，了解它的用途。
2、愿意将自己的'发现大胆地与同伴分享。
3、使幼儿对探索竹的自然现象并且感兴趣。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
1、各种竹制品图片。
2、幼儿用书，教学挂图。
活动过程
一、谜语引题。
1、小朋友，我们来猜一种植物，它在我们赣南地区有很多。请听谜面“小时破土而出，长出节节高升，高山遍野都是，用处多而广泛”。
2、幼儿猜并说出谜面。
二、幼儿相互交流自己知道的竹制品。
1、竹子可以做成各种物品，你们看到过哪些物品是用竹子做成的？
2、幼儿自由发言。
老师下结：刚才小朋友说到了
阅读全文>>>趣祝福为大家整理的“中班厚薄教案”可以为您带来新的视野，我相信这个网站可以为您提供一些实用的工具。教案课件是老师需要精心准备的，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教育教学工作的重要保障。
中班厚薄教案 篇1【活动目标】
1、感知6以内的数。
2、通过观察比较正确认识和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。
3、在比较的过程中，逐步养成仔细观察的习惯。
【活动准备】
教具：图片，厚薄不一的书5本。
学具：幼儿用书第32页，笔。
【活动过程】
1、集体活动。
（1）巩固认识高矮，按高矮排队。
请三位高矮不同的幼儿站到前面来，让大家观察比较，可以由高到矮或由矮到高有序地排队。
再请5―6位高矮不同的幼儿上来，让他们目测比较高矮排序。
（2）认识厚薄。
出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么？有多少？它们有什么不一样？启发幼儿用比较和目测的方法认识书本的厚薄，再请幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。（从薄到厚、从厚到薄。）
2、操作活动。
（1）引导幼儿看图说一说：图上有什么？哪个厚？哪个薄？并认读汉字：厚薄，并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。
（2）观察比较彩色格子的长短，说说：哪个颜色的格子最长？哪一种最短？并按从长到短的顺序在右边的格子里写上写上数序。
（3）启发幼儿按数序提示给格子涂色。
3、活动评价。
让幼儿讲述自己的操作材料，教师表扬正确排序并大声讲述的幼儿。
中班厚薄教案 篇2活动目的：
1、会区分物体的厚薄，并会正确运用厚薄表述比较的结果。
2、能从35个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。
3、能对35个物体进行正逆排序。
活动准备：
材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。
活动过程：
1、引题。教师出示厚薄不同的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚？哪本薄？
2、通过游戏比一比感知物体的厚薄。
（1）引导幼儿从座位底下拿出书和旁边的幼儿进行比较，并能用厚薄表述比较的结果。
（2）找一找：请幼儿在35本书籍中找出一样厚或者一样薄的书。
2、小组操作活动。
（1）排一排：提供厚薄不同的黄瓜片、胡萝卜片、书、积木等，引导幼儿将每类物品按从厚到薄或从薄到厚的顺序排序。
（2）涂色：按图示给图中的物体根据厚薄的不同涂上不同的颜色。
3、运用多媒体展示幼儿操作作品。
活动延伸：
区域活动：在益智区提供厚薄不同的物体请
阅读全文>>>香港回归纪念日主题班会教案
一、教学目标
1. 了解香港回归背景和过程。
2. 掌握香港回归的意义和影响。
3. 提高学生的爱国意识和身为中国人的自豪感。
二、教学重点
1. 香港回归的历史背景。
2. 香港回归的过程。
3. 香港回归的意义和影响。
三、教学难点
1. 如何让学生深刻理解香港回归的意义和影响。
2. 如何引导学生正确看待香港回归后的香港问题。
四、教学方法
1. 讲述结合图片、视频等多媒体手段。
2. 课堂讨论。
3. 实践活动。
五、教学步骤
1. 准备工作
（1）收集香港回归的相关资料。
（2）准备图片、视频等多媒体材料。
2. 初探香港回归
（1）通过回顾历史，向学生介绍香港回归的背景和过程。
（2）讨论香港回归对中国和香港的影响。
3. 正视香港回归
（1）向学生介绍香港回归后的香港问题，引导学生正确看待香港回归。
（2）探究香港回归的意义，提高学生爱国意识和身为中国人的自豪感。
4. 实践活动
（1）分组讨论香港回归的意义和影响。
（2）通过学生自己的方式，记录下对香港回归的思考和感悟。
6. 总结
通过本次教学，学生更深入地了解了香港回归的历史和背景，掌握了香港回归的意义和影响。通过讨论和实践活动，学生更加明确了身为中国人的自豪感和爱国意识，更进一步地坚定了维护国家统一和领土完整的决心和信心。
阅读全文>>>
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