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幼儿大班详案教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。幼儿大班详案教案专题给大家汇集了大量关于幼儿大班详案教案、幼儿大班详案教案精选等，希望丰富的幼儿大班详案教案内容能够对大家有所帮助！
现在孩子们对洋节很感兴趣，而对中国传统节日较淡然。中国的元旦、春节、结婚一般以红色来表现喜庆、吉祥，红色给人以强烈色彩感，红色随处可以收集。通过这个活动，订孩子感受中国红，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。
1、欣赏中国民间传统盛行以红色为寓意的喜庆、吉祥事物，感受其明快艳丽的色调。
2、大胆表达自己的感受，倾听同伴的表达。
3、用红色蜡光纸制作装饰品，增加幼儿对民间艺术的兴趣。
师生共同收集红色的实物。
相关内容的图片资料，民间乐曲和录音机，红绸带。
一、幼儿讲述，交流自己收集的红色物品。(剪纸、中国结等)
提问：你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?
二、欣赏图片感受喜庆、吉祥的寓意，(教案出自：教案网)体验中国红明快的色彩。
1、幼儿分过年了(灯笼、对联、福字、剪纸、唐装)、婚庆(轿子、蜡烛、红盖头、喜字)两个主题欣赏。
提问：你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?
教师小结：在中国红色代表喜庆，吉祥。过年，过节的时候，(教案出自：教案网)人们喜欢穿上红色孕，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。
2、幼儿听音乐再次欣赏图片。(喜洋洋)
3、幼儿欣赏录像(《喜乐年华》)，感受红红的节日气氛。
4、演示flash《小朋友点炮竹》，向幼儿拜年。
三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感。(配上音乐)
分五组：剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴红包。
幼儿园大班详案教案 篇2设计意图：
陈鹤琴指出：大自然、大社会是活教材，而我园地处农村，与城市相比，无论在文化背景、经济条件还是生活环境都有着天壤之别，但我们农村也具有不可低估的得天独厚的优势，取之不尽、用之不竭的自然资源。时下正是芦苇花盛开的时节，小河边、池塘里等浅水处，到处都有芦苇花的踪影。因此，我结合大班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了这个美术活动：《好玩的芦苇花》，让孩子在欣赏、操作中体验和感受创作的乐趣。
活动目标：
1、初步了解芦苇花，探索其多种玩法。
2、能根据芦苇花的形状用添画的方式创造出不同的造型。
3、在活动中体验创作的乐趣。
活动准备：
1、相关课件。
2、芦苇花、白纸、各色卡纸、双面胶、剪刀、黑笔、水彩笔等辅助的材料。
活动过
阅读全文>>>经过仔细筛选，我们向您推荐了一篇精彩的“幼儿园大班教案”文章。在教学过程中，教案和课件是不可或缺的基础元素，现在正是编写教案和课件的好时机。教案是对教学内容的详细规划，对教学过程起着重要的指导作用。我们希望本文能够为您提供帮助！
幼儿园大班教案(篇1)说活动教材《背太阳》是法国伟大的画家凡高的作品。观者在观看此画时。无不为其中激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，激情也喷发而出、无不跃跃欲试，共同融人到凡高丰富的主观感情中去。总之，凡高笔下的背太阳不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。
在《背太阳》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。然而对于城市的大班幼儿来说，孩子缺乏对“背太阳”这种植物的真实的感知，孩子不知道背太阳这种植物的外形、色彩、特征以及它的象征。而这些恰恰正是欣赏《背太阳》这幅作品的经验基础。新《纲要》强调：“幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。”缺乏生活经验的学习，对于幼儿来说是空洞乏味的，美术欣赏教学也是如此。因此在欣赏《背太阳》这幅作品之前，我认为幼儿应该丰富的经验可以包括：色彩、线条、构图等美术欣赏要素方面的经验，这一点大班幼儿已逐步积累；另外教师要帮助幼儿认识背太阳这种植物，帮助幼儿建构有关背太阳的知识经验。那么我相信在幼儿拥有了如此丰厚的经验之后，他们的欣赏活动会更加生动独特。
基于两种经验的积累，我们可以围绕背太阳的欣赏活动构建这样一个主题：这个主题包括：实地参观活动引导幼儿通过实地实物的参观、认识，建立对背太阳的初步感受和认识。然后认识背太阳的色彩、外形、特征及作用和象征意义，帮助幼儿建立对背太阳的完整认识。还有一个种植活动帮助幼儿了解种植的要素，这样幼儿就建立了足够的生活经验。另外教师还通过欣赏凡高其他作品的活动帮助幼儿认识凡高，了解凡高的作画特点、了解凡高的一生，幼儿有关的美术经验也随之形成。
（1）引导幼儿欣赏凡高的作品《背太阳》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
（2）鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。
2、活动重点：欣赏作品《背太阳》中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。
3、活动难点：了解画面中的情感是可以通过形象、色彩
阅读全文>>>在学期开学之前，老师需要准备好教案课件，每天都需要编写自己的教案课件。为了让教案课件更加科学和实用，老师需要注意哪些方面呢？趣祝福为您整理了一些有用的信息，标题为“幼儿园优秀详案教案”，请继续阅读本文以获取更多相关内容！
幼儿园优秀详案教案【篇1】教案（一）
目标：
1、学习将收集的豆豆进行分类，排列，并做记录。
2、积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。
准备：
1、幼儿人手一份豆豆(绿豆、红豆、蚕豆各十颗，用一次性杯子装)。
2、铅笔、纸板(人手一份，一面画有3条直线条，一面画有3条等长线段)。
3、海洋球、乒乓球各一个。
过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：今天，豆豆王国的一些豆子要来我们班玩，看，豆子王国里来了哪些豆子?
师：豆子王国里有哪些豆子?我们来看一看。(蚕豆、绿豆、红豆)
师：小老鼠们太调皮了，把这些种子都弄乱了，(教案出自：教案网)请你们将这些种子进行分类排队。
二、第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。
1、讲解操作要领。
师：看看纸板这一面有什么?(豆豆、标记、线)
师：小朋友们还是把三类种子依次排在线条上，每种种子拿十颗排在线条上。排的时候要从小旗开始，一个靠着一个，让它们站在向线上。三排完全排完了，不要收，然后也把数字记录在后面的格子中。
2、幼儿操作，用种子在纸板上排队。(幼儿边操作、边感受、边记录，三类种子的差别。)
3、请幼儿讲述排列结果。
师：绿豆有几颗啊?(十颗)，红豆有几颗?(十颗)那白豆呢?(也是十颗)。
它们都是十颗啊，那他们排的队伍一样长吗?(不一样)。
4、讨论种子为什么都是十颗，队伍不一样长呢?
(幼儿经过自己的实际操作，得出结论：相同的数量，豆豆颗粒大的，队伍长;豆豆颗粒小的，队伍短。)
(5)、教师小结：相同数量的豆豆，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。
三、第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长度相同时，数量不同。
1、请幼儿观看投影仪，观察纸板。
师：现在我们来看板的另一面，板上有什么?
师：这三条线怎么样?(有一个点，就是说把豆豆从头排到点的这里。(教案出自：教案网)所以这三条线段是一样长的)你们猜第一条线上排什么?为什么?(蚕豆，因为有蚕豆的标记)
师：那第二第三条线呢?(红豆、蚕豆)
2、设疑、引导幼儿思考
师：如果在三条一样长的线上
阅读全文>>>教案名称：幼儿安全教育
适用年龄：大班幼儿
教案目标：通过幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护能力和安全意识，学习掌握关于交通、火灾、自然灾害、个人卫生等方面的基本知识，增强幼儿安全问题的预防能力。
教案过程：
1.交通安全
（1）教师引导幼儿观察过马路时应走斑马线，获得更多的时间确保安全。
（2）通过讲解红绿灯及警察手势，培养幼儿的交通安全意识。
（3）幼儿分组模拟过马路情景，培养幼儿的安全意识和应对能力。
（4）通过童谣歌曲、绕口令等方式让幼儿记住交通安全知识点。
2.火灾安全
（1）展示灭火器及消防员的装备及讲解其用途。
（2）教育幼儿火灾中应该如何逃生，如何正确拨打火警电话。
（3）通过过程模拟及灭火器操作活动，让幼儿感受灭火器的作用，并学习灭火器的正确使用方法。
（4）让幼儿通过玩具灭火车、模型消防车等方式，了解火灾时消防员的装备，增强火灾时自救的意识。
3.自然灾害安全
（1）通过展示图片、讲解ppt等方式，让幼儿了解各种自然灾害，如地震、台风、雷雨等。
（2）教育幼儿地震时如何迅速避开危险地带，台风到来时如何寻找安全区域撤离等。
（3）通过手工制作地震应急包等方式，培养幼儿的自我保护能力。
（4）通过游戏、绘画等方式，创设自然灾害场景让幼儿在游戏中学习安全知识。
4.个人卫生安全
（1）让幼儿了解手部卫生的重要性，引导幼儿养成勤洗手的好习惯。
（2）教育幼儿公共场合如何防止流感传染等疾病。
（3）通过角色扮演、互动游戏等方式，让幼儿感受公共卫生的重要性。
（4）通过教学片段、动画等方式，让幼儿了解基本的身体安全知识，如不碰热水瓶、刀子等。
教案总结：
通过以上四个方面的安全教育，幼儿们能够更好地了解风险和各种不安全的地方，能够做好自我保护，并掌握多种应对危险的常识知识。
幼儿们面对风险时能够果断应对，身体上得到更好的保护，更好地保障了儿童的安全。
阅读全文>>>在下文中您将学习到有关幼儿园大班社会教案的全面知识。教学过程中教案课件是基本部分，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是课堂教学的支柱。仅供参考，欢迎阅读！
幼儿园大班社会教案【篇1】活动目标：
1、通过游戏，让幼儿初步懂得遇上火灾时一些自救的方法。
2、培养动作灵敏性，提高他们的安全意识。
游戏准备：
小水桶两个、小毛巾人手一块、垫子连两张、“浓烟圈”四个、“火柱”六根、电话机两台、报警器、场地布置如图：游戏玩法：幼儿分成两组，每人拿一小毛巾站好游戏开始，火灾警报响起，小朋友齐念儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张，动动脑筋冲出来。念完后，排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿’’，将水桶翻倒“淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭，最后跑到“电话亭”拨“119”报警。后面的小朋友依次进行。
游戏规则：
1、全体幼儿必需做完“湿”毛巾、“淋湿”全身后方可进行下一个动作。
2、在绕跑“浓烟区”和钻爬“火区”时，必须用毛巾捂住鼻，而且要将身体低下。
幼儿园大班社会教案【篇2】设计意图：
象棋是中国最为普及的一种体育运动，它简便易学，雅俗共赏，老少皆易，而象棋文化的发源地正是我们的家乡荥阳。20xx年我们的家乡荥阳被誉为中国象棋之都的称号。(教案出自：教案网)棋类游戏活动是我们班的特色活动，在众多的棋类游戏中，孩子们对象棋却特别感兴趣。本次活动通过生动形象的录象及专家浅显易懂的讲解，让幼儿在轻松愉快的氛围内了解象棋知识并知道象棋与我们的家乡荥阳之间的文化渊源。
目标：
1、通过活动培养幼儿热爱家乡的情感，让幼儿初步了解象棋与家乡荥阳之间的文化渊源。(重点)
2、激发幼儿的探索欲望，让幼儿学会运用简单的象棋知识来初步学下象棋。(难点)
准备：
象棋若干副，关于象棋文化的录像一套。
过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。
你们会下棋吗?会下什么棋你们会下象棋吗?我们班的小朋友可会下象棋了，咱们来看一下他们是怎么下的吧?
2、幼儿看录像，提问：象棋是由几个人下的
3、象棋和我们家乡荥阳之间还有一段故事呢，请你们来欣赏一下吧幼儿看《荥阳-----中国象棋之都》录象，(教案出自：教案网)录象完后把象棋盘放到大屏幕上，供幼儿观看。
提问：(1)2000多年以前谁和谁在咱们的家乡荥阳打
阅读全文>>>在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教师自我提高与发展的敲门砖。我们已经为您准备好了“幼儿园大班教案”，在阅读本文以后，相信您会有所收获！
幼儿园大班教案(篇1)大家好：我说课的内容是省编教材领域《沉与浮》。我将从说教材、说目标、说活动准备、说教法、说活动过程这几个方面进行讲述。
一、说教材
《新纲要》指出科学教育观念应密切联系幼儿的实际生活进行。利用身边的自然事物与现象作为探索实践对象。幼儿天生爱好玩水。水是我们日常生活中不可缺少的。我们每一天都离不开水，因此，我选择了物体在水中的沉浮现象，作为科学教育内容在活动中通过幼儿的亲自动手实验操作，引起了幼儿的兴趣，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行实验探索。通过经验交流。鼓励幼儿大胆尝试实验结果。培养幼儿团结、协助的学习意识，学会了用多种实验方式来操作、交流，分享探索的过程和结果。
二、说目标
根据农村幼儿的年龄特点和实际情况，从不同角度来促进幼儿实验认识、操作能力、情感态度等方面的发展。充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。培养每个幼儿都乐于动手，乐于探索的兴趣。特制定以下几个目标。
1.初步感知水的浮力能把物体向上托。
2.发展发散思维和动脑动手实验的能力，并学习记录实验的结果。
3.乐于和同伴交流经验，培养幼儿团结协助的能力。
三、说活动准备
提供丰富可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式来亲自动手操作实践。我做了如下准备。
1.每四张桌子放一个注入水的大水盆，以及积木、泡沫、纽扣、橡皮泥、玻璃珠、木珠、皮球、小石子、铁钉、塑料瓶、乒乓球、树叶、海绵、羽毛及各种纸。
2.记录材料：标有下沉上浮标记的记录卡、笔。
四、说教法
兴趣是最好的老师，而实验操作是每个孩子都感兴趣的活动。能一下子吸引幼儿的注意力，使他们能主动、自愿参与而成为活动的主人。
1.操作实验法：这是幼儿学习活动的主要方法。在活动中，我为幼儿准备了各种丰富、可操作的材料，让幼儿在操作中，发现物体的沉与浮的秘密。
2.演示法：如何使用记录卡，幼儿并未见过，因此，老师要一边讲解一边演示，能较好地让幼儿直接了解记录卡的使用方法。
3.记录法：让幼儿将探索结果记录下来，为幼儿讨论、交流提供依据。
4.归类法：引导幼儿将自己的实验结果进行分类，得出沉浮的答案
阅读全文>>>幼儿园安全教案大班
安全是幼儿园教育中最基础的一项内容，保障幼儿的安全是教师和家长的重要职责之一。本教案适用于大班幼儿园的安全教育课程，通过生动有趣的形式指导幼儿掌握安全知识，并培养良好的安全习惯和自我保护能力。
一、教学目标
1. 能够认识常见的安全隐患和安全事故；
2. 能够掌握正确的自我保护方法；
3. 能够培养良好的安全习惯；
4. 增强预防和应对安全事故的能力。
二、教学重难点
1. 重点：认识安全隐患，掌握正确的自我保护方法；
2. 难点：提高幼儿的应对能力，培养良好的安全习惯。
三、教学内容
1. 常见的安全隐患
（1）电器安全隐患：不插电器、插头过火、电源线老化等；
（2）交通安全隐患：过马路不看红绿灯、不看左右、玩具乱扔等；
（3）食品安全隐患：吃过期食品、乱吃食品、擅自拿食品等；
（4）火灾安全隐患：烟花爆竹、玩火、乱用火源等；
（5）水上安全隐患：深水游泳、乱扔垃圾、玩水喷雾等；
（6）人身安全隐患：接触陌生人、走进危险区域、私自离开幼儿园等。
2. 自我保护方法
（1）电器安全保护方法：不插不拔，不乱线不乱用；
（2）交通安全保护方法：过马路看信号，与成人手牵手；
（3）食品安全保护方法：吃新鲜食品，不随意拿食品；
（4）火灾安全保护方法：远离火源，不玩火燃物；
（5）水上安全保护方法：不下水不乱游，不扔垃圾不乱跑；
（6）人身安全保护方法：不接触陌生人，不私自离开幼儿园。
3. 安全教育课堂活动设计
（1）说故事：教师通过一些有趣的安全故事告诉孩子应该如何保护自己，警示孩子远离险恶；
（2）看图片：播放有安全事故的图片，让孩子分析其中发生的事情及原因，引导孩子认识安全隐患；
（3）游戏活动：参加一些安全相关的游戏，让孩子在活动中潜移默化地接受安全教育，增加孩子对安全的关注意识。
四、教学方法
1. 問答法：教师通过问问题的形式，引发孩子思考，激活孩子的学习兴趣；
2. 视听法：播放相关的视频或图片，帮助孩子了解安全知识，提高孩子的安全意识；
3. 游戏法：通过一些安全相关的游戏，引导孩子自觉练习良好的安全习惯。
五、教学评价
1. 参与度：孩子能够主动参与到课程中，积极回答问题，认真听讲；
2. 知识掌握：孩子能够正确理解安全知识，掌握正确的自我保护方法；
3. 能力提升：经过课程的学习，孩子对应对安全事故的能力有所提升；
4. 安全习惯
阅读全文>>>在每位老师的课堂中，教案课件都是必不可少的。如果您还没有准备好教案课件，那么现在也未晚。撰写详细的教学教案有助于教师了解学生的学习状况。在写教案课件的时候，需要注意哪些方面呢？本文的中心话题是关于“幼儿园大班美术教案”。希望您通过阅读本文，能够有所收获！
幼儿园大班美术教案(篇1)1．尝试用浸染法创作染纸图案。
2．学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
3．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4．用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
活动准备：
1．提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。
2．了解并学习染纸的基本折叠方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。
3．正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。
活动过程：
一、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。
师：天气寒冷，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围巾，它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。
二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的过程及方法。
1.折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。
3.平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。
三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。
1.提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、对比强烈。
2.染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。
3.幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。
4．举办小熊商店"围巾展览会"，组织幼儿欣赏，进一步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。
活动反思：
喜欢小动物是幼儿的天性，本次教学活动通过寒冷的冬季，为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的游戏环节，引导幼儿对间隔排序的规律有初步的感知。在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的认知，并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。情景内容的设计，贴近于幼儿的生活，使得幼儿在参与活动时始终兴趣盎然，思维活跃，游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。在欣赏、制作的过程中，发展了幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。
幼儿园大班美术教案(篇2)教学目标：
1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通
阅读全文>>>每位教师都需要在正式上课前准备本学期的教学教案课件，耐心且认真地制作教案课件可以使教学准备更充分周到，然而，制作一份高质量的教案课件需要投入更多的时间。趣祝福小编为您收集了“幼儿园大班语言教案”的相关信息，希望对您是一个好的启示，也欢迎您阅读和收藏。
幼儿园大班语言教案【篇1】活动目标
1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣，体会天生一对的美好。
2.感受朋友、亲人之间和谐的情感。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备
ppt、标志、爱心
活动过程
一、理解生活中的各种配对
1.教师出示2副手套)这里有4只手套,哪2只手套是一对,为什么?
2.教师出示2只外形不同的手套、花朵、叶子)这里也有4样东西,请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么?
小结:无论是相同的东西,还是不同的东西,只要有合理的理由,我们都能把它们配成一对。
二、分段讲述故事
1.提出问题
教师:瞧，谁来了？鳄鱼先生和长颈鹿小姐可以成为一对吗？觉得它们可以成为一对的坐在左边，觉得不可以的坐到右边。
幼儿：......
教师：这是一个理由（贴上爱心），我们来看一看到最后是觉得它们可以成为一对的理由多，还是不可以成为一对的理由多。
2.讲述第一段故事
教师：到底鳄鱼先生和长颈鹿小姐可不可以成为一对呢，让我们一起来听听看。（教师讲述故事第一段）
教师：它们可以成为一对吗，你在故事里找到了哪些新的理由，商量一下。想法改变的小朋友可以换一下位置。
3.讲述第二段故事
教师：你们两边讲得都很有道理，我到底听谁的？还是继续听故事吧！（教师讲述故事第二段）
教师：现在你们觉得它们可以成为一对吗，有人改变主意吗？
4.讲述第三段故事
教师：这下子鳄鱼先生和长颈鹿小姐的心里更难受了，因为你们大家都觉得它们不可以在一起。（教师讲述故事第三段）
教师：有要换位置的吗？理由是什么？
5.讲述第四段故事
教师：故事里谁的看法也变了？变得和你们一样，觉得鳄鱼先生和长颈鹿小姐简直是天生一对。（教师讲述故事第四段）
三、回归生活
1.教师：宁静的夜晚，当你回到家时，会发现谁跟谁是天生一对？还有谁和谁也是天生的一对?你和谁是天生的一对?
2.教师：老师要告诉你们一个秘密：你家里,天生一对的越多,你们家的生活就会过
阅读全文>>>笔者汇集了许多素材，终于完成了这篇“幼儿园中班教案”。教案课件是所有教师必备的教学工具之一，每位教师都应该针对自己的授课内容精心设计教案课件。教案的编写直接关系到教师课堂教学的成败。本文供各位教师参考，并请收藏！
幼儿园中班教案 篇1【设计理念】
本次体育活动，将运动与时下热门的垃圾分类相结合，比较巧妙且具有现实意义。在游戏情境中，结合小班幼儿的年龄特点，以跳为基本动作，分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进，并且教具的难度不同，可以满足不同发展水平的幼儿，体验成功，萌发环保意识。
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【设计思路】
为了避免枯燥的动作训练，结合小班幼儿的特点，创设了较为趣味真实的情境，“捣蛋鬼狐狸”的出现，激发了孩子们的兴趣，营造了沉浸式的体验。在层层递进，难度逐渐加强的跳跃过程中，孩子们始终是活动的主人，直至最后，他们还劝告“捣蛋鬼狐狸”不乱扔垃圾，学会分类投放。在发展基本动作的同时，他们也从环保的参与者，变成了小小的宣传者。
【目标预设】
1、在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物，并能保持身体平稳。
2、喜欢参与体育游戏，并初步萌发保护环境的意识。
【教学准备】
1、草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件
【教学过程】
一、热身活动
师：兔宝宝们，天气真好，我们一起来做运动吧!
小结：并拢小脚往前跳
弯弯膝盖往上跳
在热身音乐中幼儿与老师一起热身，并重点练习往前、往上跳。
二、基本动作
1、第一次游戏(跳远—跳过小河)
师：前面有一片草地，想不想去拔萝卜?
想过草地需要过两条小河，该怎么过河呢?那兔妈妈先来试一试。(教师示范)
小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。
师：你们可以选一选，跳的近的小兔子可以从窄的过河，跳的远的就可以从宽的过河。我先去拔一个萝卜。咦，萝卜没拔到，拔出一个塑料瓶，怎么回事呀?
(狐狸出场)原来是小狐狸捣的鬼，把草地弄得到处都是垃圾，那该怎么办?
师：好，那就请小兔子们一起来捡垃圾，我们先从粉线出发哦，跳到绿线，每只小兔就去捡一个垃圾，那小粉兔先出发好吗?
2、第二次游戏(跳高—跳过土坡)
师：有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子，这些是——可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是——其他垃圾，还有的捡到了电池，这是——有害垃圾，还有的捡到了橘子皮，这些
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