大暑节气教案小班。
幼儿园大暑节气教案小班
一、教学目标
1. 知道大暑节气是什么时候，了解该节气的特征和产生的原因。
2. 理解大暑节气的气候特点及其对人体的影响。
3. 了解保健知识，关注夏季健康问题。
4. 通过活动、游戏、歌曲等多种形式的交流，培养儿童的语言表达和动手能力。
二、教学准备
1. 节气手抄报、季节卡、大暑特色餐食介绍、水果蔬菜贴图等。
2. 气象仪器、温度计、空调遥控器、防晒霜等。
3. 独木舟、游泳衣等。
4. 各种夏季运动器械，如尤克里里、排球、羽毛球等。
三、教学过程
1. 大暑节气知识介绍
大暑节气是夏季季节中最为炎热的时期，也是气温最高的一个节令。今年大暑是在七月二十三日，属于二十四节气中的第十一个节气。
2. 气候特点及其对人体的影响
a. 大暑期间气温高，要注意防暑降温，避免中暑；
b. 此时气压偏低，湿度大，要注意防潮和防霉；
c. 大暑后半段，气温逐渐下降，要注意穿衣搭配。
3. 大暑饮食介绍
大暑时节，应多吃清热解暑之物，如西瓜、苦瓜、冬瓜、黄瓜、绿豆等，减少食用肥腻之物和辛辣刺激的食品。
为了营造寓教于乐、多元化的教学环境，可以上手抄报、贴图等，带领儿童亲自制作特色餐食，激发他们的兴趣和参与感。
4. 运动、游戏
夏日运动不仅锻炼健身，还能在生动有趣的活动中，使儿童养成好习惯，提高协调能力、注意力等。
根据季节特征制定不同的运动游戏计划，如独木舟比赛、扔沙包比赛、水上排球比赛、水上乒乓比赛等运动。
5. 歌曲、故事
夏日也是儿童度假、游玩的好时光，可以通过歌曲、故事等让孩子们更好地了解大自然的美丽，提高他们对节气的认知和理解力。
皮皮鲁和鲁西西的故事、《小蝌蚪找妈妈》、《向日葵》等适合年龄的故事和歌曲，易于引导儿童积极了解生活、探索自然。
四、教学效果的评估
1. 通过观察儿童的行为，如是否注意防暑降温，是否按时午睡等，评估教学效果；
2. 查看学生手抄报、季节卡等作业，了解其对知识掌握的掌握情况和表达水平；
3. 课堂中的回答问题和活动表现，也可成为评估教学效果的重要依据。
五、教学总结
夏季健康与节气密不可分，尤其对于儿童更为重要。在教学中，可以通过多元化的教育形式，让儿童了解大暑的气候特征、饮食习惯、运动游戏和保健知识，提高他们对自然和生命的尊重和关爱。
