幼儿园保护嗓子教案中班

幼儿园嗓子教案中班。

幼儿园保护嗓子教案中班

一、引言

幼儿时期是宝宝语言发展的关键时期，为了帮助中班的宝宝养成良好的语言习惯和保护嗓子的技巧，我们特别设计了这个保护嗓子的教案。本教案旨在通过游戏、音乐和练习，帮助宝宝们学会正确用嗓、保护嗓子，并提高他们的声音表达能力。

二、教学目标

1.了解嗓子的基本结构和功能。

2.认识声音的来源和形成过程。

3.学习正确的呼吸方式和声音发出的方式。

4.培养宝宝良好的声音卫生习惯。

5.提高宝宝的声音表达能力。

三、教学准备

1.图片：喉咙的解剖图、呼吸的示意图等。

2.音乐录音设备。

3.练习材料：肺活量练习球、声带模型等。

四、教学过程

1.导入 （15分钟）

老师用儿歌《小星星》唱起，引起宝宝的注意和兴趣。然后，老师指着自己的喉咙说：“这里是我们的喉咙，我们说话和唱歌都需要它。它就像一个管子，让声音从我们嘴巴里出来。”然后，通过幻灯片或大屏幕上的图片展示喉咙的解剖图，让宝宝了解喉咙的基本结构。

2.讲解声音的形成 （10分钟）

老师简单地解释声音的形成过程，可以用幻灯片或图片示意图帮助宝宝理解。然后，老师可以手持声带模型，向宝宝展示声带振动的过程，并模仿不同的声音发出，引起宝宝的兴趣。

3.学习正确的呼吸方式 （10分钟）

老师示范正确的呼吸方式，让宝宝躺下来，将手放在腹部，慢慢吸气，然后慢慢吐气。老师可以配合音乐，让宝宝跟着节奏一起练习。然后，老师可以带领宝宝数数，慢慢增加数数的长度，让宝宝练习更长时间的呼吸。

4.保护嗓子的方法 （15分钟）

老师向宝宝们介绍保护嗓子的方法，如喝足够的水、多吃水果、避免大声喊叫等。通过图片或小视频的形式，向宝宝展示这些方法的重要性，并鼓励宝宝们在日常生活中实践这些方法。

5.练习声音表达 （20分钟）

老师选择一首简单的儿歌，让宝宝们一起唱。在唱歌过程中，老师注意宝宝们的声音发出方式是否正确，并给予指导和表扬。然后，老师可以鼓励宝宝们自由发声，可以唱歌、念小诗或讲小故事，通过表演和角色扮演，提高宝宝的声音表达能力。

6.总结 （10分钟）

老师向宝宝们简单总结了今天学到的内容，强调保护嗓子的重要性。并鼓励宝宝们在日常生活中实践所学知识，保护自己的嗓子。

五、教学反思

通过本次课程，宝宝们对嗓子的结构和声音的形成有了初步的了解。掌握了正确的呼吸方式，学会了保护嗓子的方法，并提高了声音表达的能力。在今后的教学中，我们将进一步练习和巩固这些技巧，让宝宝们能够更好地保护嗓子，发挥他们的声音表达能力。