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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小班秋天的教案专题给大家汇集了大量关于小班秋天的教案、小班秋天的教案精选等，希望丰富的小班秋天的教案内容能够对大家有所帮助！
备课是教师必须要认真准备的环节，因此，对待教案可不可有丝毫马虎。教案不仅是体现多元教育思维的具象实践，还是一项必要的技能。你有没有因为不知如何制作教案而感到烦恼呢？如果需要一篇实用的参考文章，可以看一看“小班秋天的树教案”，相信能为你提供一定的参考价值！
小班秋天的树教案(篇1)小班科学活动水果照相馆
学习活动：水果照相馆
活动目标：
1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。
活动准备“
1．请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。
2．各种水果的图片或照片若干。
3．各种水果的粘纸。
4．裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。
活动过程：
一．了解水果的外形特征。
1．以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。
2．请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，**小朋友带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子）
3．向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们愿意和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）
二．扮演水果娃娃。
请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。
三．为“水果”照片制作相框。
1．照片“冲印”好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。
2．幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。
3．把制作好的想矿布置在活动室墙面。
小班科学活动：《漫游糖果王国》教案
活动目标：
1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。活动准备：
各种糖果。糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。t：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣
阅读全文>>>教案标题: 小班中秋节教学活动计划
引言：
中秋节是中国传统的重要节日之一，也被称为“团圆节”，这个节日代表了家庭团聚和团结的象征。在这个美好的节日里，我们将为小班的孩子们准备一系列丰富多彩的教学活动，让他们通过亲身参与，感受中秋节的传统文化，培养他们的团队意识和合作精神。
一、目标和素材准备：
1. 目标：通过这些活动，帮助孩子们了解中秋节的来历和文化内涵，提高他们的认知和理解能力，培养他们的社交技能和团队合作能力。
2. 素材准备：月饼模具、彩纸、绳子、纸板、颜料、中秋节的图片、音乐和视频资料等。
二、活动安排：
活动一：认识中秋节（20分钟）
1. 老师给孩子们讲解中秋节的来历和传统习俗，例如吃月饼、赏月和玩灯笼等。
2. 老师展示中秋节的图片和视频资料，让孩子们通过观看了解中秋节的庆祝活动。
3. 老师与孩子们一起制作中秋节的手工制品，如月饼模具、灯笼等，让他们亲身体验中秋节的氛围。
活动二：制作月饼（30分钟）
1. 老师给孩子们展示月饼的制作过程，并向他们介绍月饼的种类和食材。
2. 将孩子们分成小组，每个小组配备一份月饼模具和食材材料。
3. 引导孩子们在老师的指导下，自己动手制作月饼。
4. 在等待月饼烤制的时间里，老师可以讲解月饼的象征意义，如圆圆的月饼代表团圆、月亮代表团聚等。
活动三：赏月和玩灯笼（40分钟）
1. 老师带领孩子们到户外的露天场地或操场上，观赏明亮的月亮。
2. 在露天场地上准备灯笼和自制的彩纸灯笼。
3. 孩子们在老师的指导下，点亮灯笼，一边赏月一边玩灯笼，体验中秋节的欢乐氛围。
活动四：中秋节的舞蹈和游戏（30分钟）
1. 老师选取一首中秋节相关的歌曲，教导孩子们学习中秋节的舞蹈动作。
2. 在舞蹈学习之后，在音乐的伴奏下，孩子们一起表演中秋节舞蹈。
3. 安排中秋节的游戏，如捉月亮、传月饼等，让孩子们积极参与，加强团队合作。
结语：
通过这些生动有趣的中秋节教学活动，我们希望能将中秋节的传统文化传递给小班的孩子们。通过亲身参与，他们将更好地了解中秋节的含义和意义，培养他们的团队合作和社交技能。同时，让孩子们在快乐中感受传统文化的美丽与魅力，培养他们的民族情感和文化自信心。让我们共同期待一个充满欢乐和团圆的中秋节！
阅读全文>>>"大班秋天的树教案"可能能帮您寻找到对于这个问题更理想的解答。教案和课件是教师在教学中不可或缺的部分，如果还没制作，现在开始也不晚。教案是进行教学活动的关键基石。邀请您翻阅本篇文章并欢迎您分享您的观点！
大班秋天的树教案【篇1】活动目标：
1、观察秋天水果，比较水果果核特征。
2、知道秋天是一个丰收的季节。
活动准备：
1、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。
活动重点难点：
活动重点：
了解秋天水果果核的特征。
活动难点：
感受秋天是个丰收的季节。
活动过程：
一、引起兴趣
你们都吃过什么水果?
小结：好多水果都是我们喜欢吃的，秋天有好多水果多成熟了。
二、幼儿观察，讨论
秋天有哪些水果成熟了?(出示ppt1)
小结：原来石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。
这些水果里有果核吗?
(幼儿根据经验讲述)
三、果核配对
看一看!(出示ppt2)
石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种?
水果果核连线，出示食物进行验证。
小结：水果的核都是不一样的。
活动延伸：
回家后再找找还有哪些是秋天的水果?看看果核是怎样的?
活动反思：
秋天，一个充满诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的知识。活动中引导幼儿由外到内地认识各种水果。按照孩子们的年龄特点和实际掌握的知识水平而设计的，每个活动都充满趣味性，符合幼儿需要，完成了活动目标。
大班秋天的树教案【篇2】活动要求：
一、学习用较清楚、连贯的语言讲述自己在秋天里参加的活动，加深对秋天和认识。
二、培养幼儿认真倾听别人发言的好习惯。
活动准备：
课前每人画好所要讲述的内容，图钉许多。
活动过程：
一、教师与幼儿谈最近参加的活动：秋天到了，大班的小朋友特别的忙，你们能不能告诉大家秋天里我们都参加了哪些活动？(幼儿回答)
二、教师提出讲述要求：上节课，小朋友已经把这些活动用笔画下来，现在就请你们把自己的画的事情大声地说给大家听。
1、请2-3名表达能力强的幼儿讲述。(表扬用词恰当，语句连贯，声音响亮的幼儿)。
2、幼儿分组练习，教师巡回倾听。
3、请小组中讲得好的幼儿把画贴在黑板上，然后大声讲述给全体幼儿听。
三、小结：
今天，小朋友学会了画画说话，你们把秋天里参加的活动说得很清楚，很多小朋友还学会
阅读全文>>>您的要求我们已经收到小编为您整理了关于“幼儿园大班秋天教案”的资料。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案编写是促进教育教学教学质量提升的重要手段。请留意本文中的注意事项和提醒！
幼儿园大班秋天教案(篇1)橘子是秋季水果中较典型的一种水果。我在设计此活动前，考虑到幼儿虽然对橘子已经有了一些初步的认识（午点时已多次吃过、剥过橘子），但对橘子的观察还不够细致，不会用语言来描述橘子的主要特征（内外），因此，活动中我重点引导幼儿积极参与观察橘子、剥橘子的活动，鼓励幼儿用恰当的语言讲述自己的发现，帮助幼儿进行经验梳理，让他们对橘子有更进一步的了解。
现对本次活动反思如下：
一、优点
1.目标合理：目标制定全面、具体，考虑到了小班幼儿的年龄特点和认知规律，教学过程中，也能紧紧围绕目标来开展每个环节。
2.环节紧凑：整个活动设计条理清晰、层次分明，从开始的桔子丰收引起孩子的兴趣，到随后通过看看、摸摸、闻闻、尝尝、说说等多种形式进行观察、探索，让孩子在轻松、愉悦的氛围中自然习得桔子特征的经验，幼儿至始至终保持很好的注意力和探索兴趣。
二、不足之处
1.探索不够扎实、引导不够到位：这是我本次活动最大的缺憾。陈鹤琴先生曾说过：“幼儿的世界是他自己去探索去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是他的真世界。”本次活动结束后，我经过回想和反思，发现自己有些心急，缺乏等待，感觉幼儿探索不扎实，教师引导不到位。如：在引导幼儿观察桔子外部特征的过程中，缺乏运用启发性的语言鼓励孩子继续细致观察探索的话（如：“桔子是圆圆的，除了像皮球还像什么呢？”）这样的引导将更有效。活动的后半部分也是老师讲述的比较多，没有给幼儿充分观察、探索、发现、讲述的时间和机会。
2.缺乏激励性的教学语言。对于小班孩子而言，教学活动中老师的激励性语言更能激起他们的学习兴趣，成为孩子学习的动力，但在教学中我只注意运用简单的语言激励幼儿，如：你真聪明，你真棒等，像“老师喜欢你，抱抱你”等激励性语言或肢体动作则运用的非常少。
总之，科学活动应注重过程的探究，引导幼儿观察、探索、发现，并鼓励幼儿将自己的操作过程、自己的发现，大胆地讲述给大家听，今后在组织科学活动时我将谨记这一点，将《指南》精神、教学理念真正落实到自己的教育教学行为中，实现“孩子是科学学习的主体
阅读全文>>>标题：小班下雨天的安全教案
下雨天，路滑，能见度低，加上我们的小班学生年纪尚小，动作不够灵活，因此必须加强安全教育。下面是我们小班下雨天的安全教案：
一、上学路上的安全
1、准点到校，避免迟到，防止小学生赶路时猛奔或冲突。
2、遵守交通规则，走人行道，切勿擅自横穿马路，防止行人和车辆相撞。
3、佩戴明显醒目的反光背心，提高被司机发现的几率。
4、如果为小朋友接送孩子，请准备好雨伞等雨具，以防雨水淋湿或打湿学生的书包、衣物，引起感冒。
二、校园安全
1、 到达校园后，及时脱掉袜套，用干净的毛巾擦干衣物，防止滑倒，注意走路。
2、防止打滑：遵守校规，不扯闸门，不在池塘边玩耍、奔跑；切勿滑行走廊地板。
3、室外活动时，要穿戴良好的雨具，及时更换湿掉或打湿的衣服，避免感冒。
三、课堂安全
1、老师应定时检测室内防滑设施、教学设备的合理布置和其它危险因素，确保教室环境安全。
2、教师应该检查孩子的雨具，照顾学生的食品摄入，如拥有食品物品也不能在教室里共享，防止食品污染或渗水，引起感染。
四、室外游戏安全
1、雨后的地上往往湿滑不稳，为了孩子的安全考虑，不让孩子外出游戏。如果有外出游戏活动，可选用安全的草坪、灵活的玻璃、太阳板等人性化设施，或者选用室内活动。
2、游戏活动过程中，全程观察，协同大人搭建安全环境和监听，防止低年龄学生出现危险事故。
五、渡过雨季的小技巧
1、选择安全的路线，减少雨水对于小学生的阻碍和危害。
2、准备好雨刮、雨伞等必要的雨具。
3、注意保暖，因雨季易患上感冒或者风寒，家长可以为孩子准备好棉被、风衣等物品。
小结：
在小班下雨天的安全教案内容中，鼓励学生养成安全习惯，防止流水有情处，引起意外事故的出现。同时，老师也需时刻注重观察和守护，保障低年龄学生的安全和健康。只有这样，我们才能够更好地保障孩子们健康成长，放心快乐地生活。
阅读全文>>>优秀的人总是会提前做好准备，优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。因此，老师会在授课前准备好教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。趣祝福为您整理的“幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇)”或许能够启迪您思考，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇) 篇1活动目标
1、学习表现山坡上的小树林。
2、在欣赏中感知树林中树的不一样形态及表现手法。
3、愿意大胆尝试，体验创作的乐趣。
活动准备
1、幼儿写生过实物的树，树林作品图片多幅。
2、欣赏图片多幅。
3、幼儿作业纸、护衣人手一份。
4、各色水粉颜料，大、小号的水粉笔，洗笔筒、抹布若干。
活动过程
1、欣赏风景照片。
(1)欣赏不一样树冠的大树。
教师：今日我给大家带来了一些树的照片，一齐来看看，它们的树冠是什么样的呢像什么
(2)欣赏山坡上的树的图片。
①教师：这幅照片上有什么(山坡、树林)
②教师：山坡上有很多树，这些树看起来有哪些不一样的呢为什么不是每棵树都看得很清楚呢
(3)探索小树林的表现方法。
教师：如果请你来画上坡上的一片小树林，你的山坡是什么样貌的呢你会怎样表现许多棵树离我们近一些的树，你会怎样表现离得远一些的树，你又会怎样表现呢
2、欣赏之前幼儿的写生作品：树林。
教师：教师还带来了几幅小朋友画的山坡上的树林，看看他们是怎样表现小树林的。
3、幼儿创作，教师指导。
4、团体欣赏、评价。
教师：你喜欢哪幅画为什么
活动提议
☆活动廷伸在欣赏四季树林的基础上，引导幼儿尝试用水粉表现树林的四季特征。
☆区角活动①语言区：认识木、林、森，明白它们的含义，并尝试区分。②美术区：收集秋天各种不一样形状的大树落叶，根据叶子的形状进行拼贴活动。
☆环境创设布置春夏秋冬四季的树林图片，供幼儿欣赏。
幼儿园美丽的秋天教案小班(汇集6篇) 篇2活动目标：
1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。
2、学习词语：秋天、凉爽。
活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。
活动过程：
1、交代参观要求：
两人牵好手，一对跟着一对走。
不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。
2、带领幼儿到田野里。
引导幼儿认识现在是秋天来了
小朋友，现在是什么季节？（学习词语：秋天）
小朋友，秋天到了，你知道周围的景物有些什么变化？（引导幼儿观察景
阅读全文>>>编辑为您准备的“美丽的秋天幼儿园教案小班(推荐8篇)”是一份特别精心打造的惊喜。俗话说，磨刀不误砍柴工，为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案。教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。通过本文希望能帮助到您！
美丽的秋天幼儿园教案小班(推荐8篇) 篇1【活动目标】
1、通过多种感官感知水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。
2、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往分享的快乐。
3、感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。
【教学重点、难点】
1、幼儿认识秋天都有哪些水果。
2、幼儿能用完整的语言描述水果的样子。
【活动准备】
1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。
2、每人自带水果一个(各种水果)
【活动过程】
一、激发活动兴趣。
1、师：小朋友，老师带你们去一个美丽的地方，我们现在就出发吧!(律动)
2、师：小朋友，你们看这是什么地方?
3、果园真美丽，都有什么果子呀?
二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。
师：教师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。(让幼儿自己说说老师出示的是什么水果，并请个别小朋友说一说水果是什么样子的，什么颜色?)
师：你是怎么知道它是这样的?
三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。
师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?
1、切开水果，让幼儿观察。
2、幼儿讨论，水果的里面是些什么?
3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方?(例如：有的水果有果核，有的水果没有果核)
4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)
四、尝一尝，进一步感知水果的特征。
师：水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么?(想吃)
那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。
(1)自由选择水果品尝幼儿互相说一说，你吃的是什么?吃起来是什么感觉?
(2)除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果?
五、通过讨论，知道吃水果身体好。
1、你喜欢吃水果吗?为什么?
2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋
阅读全文>>>小班下雨天安全教育教案
为保障小班幼儿在下雨天的安全，我们需要开设下雨天安全教育课程，向幼儿灌输下雨天安全知识和技能，让他们在雨季里能够自我保护。
一、安全知识
1. 了解雨天道路交通规则
在雨季我们经常要面对雨天高峰期的出行，因此，教育幼儿了解雨天交通规则，如遵守交通信号灯、注意盲区和注意力分散的司机等，能够避免交规事故的发生。
2. 培养幼儿协作精神
在下雨天，人们的视线会被阻挡，因此在行走时需要更加注意，提高警惕，这时候幼儿们就应该互相注意帮助，互相协助，避免摔倒等意外发生。
3. 做好防雨措施
在下雨天，我们要确保幼儿穿戴合适，加强孩子们对自我卫生的认识。课程中可以让幼儿做雨衣、雨鞋等，提高他们的手工技巧的同时也增加自我保护的能力。
二、安全技能
1. 雨天交通安全技能
通过模拟道路交通设施的环境，让幼儿们亲身体验道路交通过程，从而掌握遵纪守法、维护交通秩序的技能。
2. 自我保护技能
幼儿需要掌握一定的自我保护技巧，如下雨天走路时不要奔跑，不要摔跤；雨伞要插好，随时把伞打开；要靠右边走，遇到车辆时应该避让车辆等。
三、活动实践
1. diy雨衣雨鞋
以diy雨衣为例，让幼儿们亲身体验制作过程，学习使用工具的方法与技巧，提升幼儿动手能力和创造力。
2. 校园内活动
在雨季来临时，可以在校园内组织相关活动，例如参观雨季植物，校内环保科普等等，通过参与活动增强幼儿对雨季的了解和认识，减少外出，保障安全。
综上所述，通过本次下雨天安全教育课程，增加了幼儿自我保护意识和技能，提高了幼儿应对下雨天的能力，为幼儿在下雨天中的安全出行打下了坚实的基础。
阅读全文>>>教案课件是必须要经过老师精心准备的东西，而这个学期又到了需要写教案课件的时间。教案在激发学生学习兴趣和积极性方面起着重要作用，因此在撰写教案课件之前，我们应该考虑哪些问题呢？今天，趣祝福小编为大家整理了一个名为“中班语言秋天教案”的专题，欢迎大家前来查阅和分享，说不定你会产生浓厚兴趣哦！
中班语言秋天教案【篇1】活动目标
1.学习朗诵散文诗，理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。
2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。
3.萌发对文学作品的兴趣。
4.引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1.幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2.多媒体课件、各种水果、蔬菜、植物的图片、油画棒。
活动过程
(一)以游戏的形式导入，激发幼儿的兴趣
1.玩游戏：秋风和树叶，提问幼儿：树叶飘来飘去是什么季节?秋天美吗?美在哪里?
2.你觉得秋天是什么颜色的?为什么?
3.教师为幼儿播放秋天的图片，让幼儿欣赏秋天的美丽，看看都有什么。
(二)教师通过出示图片，引导幼儿说出散文诗的内容
1.教师出示小草的图片，同时播放小草说的话，提问幼儿：小草是怎么说的?引导幼儿说出散文诗的原话(小草说：“秋天是黄色的”)。
2.提问：为什么小草说秋天是黄色的?
小结：小草到了秋天会变黄，秋天的小草就是黄色的。
3.出示枫叶、菊花、松树的图片，让幼儿猜测一下它们都时怎么说的?，引导幼儿说出散文诗的原话。
4.老师把这些好听的句子编成了一首好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下把，听配乐诗朗诵。
5.谁告诉我们秋天的颜色?引导幼儿讨论：小草为什么轻轻地说?枫叶要沙沙地说?松树要大声地说?大地要骄傲地说?
(三)教给幼儿创编的方法，让幼儿进行创编
1.教师出示句式(我问__，__地告诉我：“秋天是__。”)让幼儿读出这句话。
2.让幼儿回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的，幼儿说，教师在线的下面贴上相应的图片。
3..教师让每一位幼儿选一张画有水果、蔬菜、植物的图片，讨论一下，如何运用上面的句式进行创编?
4.师请几名小朋友将你的图片贴到句式下面的相应位置，并在最后那条横线的下面涂上相应的颜色，鼓励幼儿说出自己的想法，创编散文诗。
5.小朋
阅读全文>>>教案课件作为老师工作的一部分，对于每位老师来说都是家常便饭。教案课件是教学方法具体实施的体现。在我看来，“托班秋天教案”是众多文章中最有价值的一篇，希望您读完后能有所启发！
托班秋天教案(篇1)教学目标
1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。
重点难点
为散文创编动作。
教学准备
1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
教师教学
结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊？
1、第一关：听雨辨不同（感受雨声）听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用‘_____的’的形式描述雨的特点。
小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。
2、第二关：说说‘我与秋天’的故事说2.1请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。
托班秋天教案(篇2)托班秋天教案
一、教案简介
本次教案为托班秋天主题教学，旨在通过丰富的教学活动和生动的教具，让孩子们领略秋季的美妙之处，感受大自然的神奇魅力，同时培养孩子们的观察力、想象力和动手能力等多个方面。
二、教学目标
1.能够初步了解秋季的特点和有关知识。
2.能够借助教具和模型等途径，激发孩子们的积极性和创造力，手工制作相关作品。
3.能够多方位培养孩子们的语言表达能力、表演能力、思维能力、合作能力等多个方面。
三、教学准备
1.幼儿图画本、玩具小车、乐高积木等。
2.生活中的秋季实物，如秋叶、
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