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小班亲子活动总结
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幼儿小班亲子活动总结(篇1)幼儿园小班亲子活动总结
一、活动背景
在幼儿园初步适应环境后，小班幼儿已经能够独立完成一些简单的自理活动，也能够积极参加集体活动。然而，对于学龄前的幼儿来说，家庭与幼儿园的环境还是有较大差异的，他们需要家长在学校环境下的陪伴和引导，才能更快适应、融入幼儿园生活。
因此，为了促进幼儿家长与学校之间的良好沟通，增强幼儿家长的参与感和责任心，进一步提高幼儿对幼儿园集体的认同感，我们决定举行一次小班亲子活动。
二、活动设计
1.活动目的
（1）增强家长与学校之间的联系，建立和维护良好的家校关系，共同关心和关注幼儿健康成长。
（2）促进幼儿与家长之间的交流，了解幼儿的日常表现和学习状况，提高幼儿的自信心和积极性。
（3）为幼儿和家长提供一个放松身心、交流感情的机会，增强幼儿和家长之间的感情。
2.活动时间和地点
时间：2021年7月23日，上午8:30-11:00。
地点：幼儿园教室和健身房。
3.活动内容
（1）亲子游戏：3-4位家长一起与孩子玩游戏，包括传球、接力跑、夹气球等，旨在增强家庭和谐氛围，促进家庭、家长之间的交流，增强孩子与家长之间的亲子感情。
（2）集体活动：引导家长与孩子一起唱儿歌、学舞蹈、表演跳绳等，以协作为主线，让孩子感到集体的力量，加强班集体感。
（3）小盆景制作：家长和孩子一起制作小盆景，加深亲子情感的理解，拓展孩子想象力和创造力。
三、活动效果
1.促进家长与学校的联络
该活动积极地促进了家长与学校之间的联系和沟通，增加了家校之间互相了解的机会。家长在活动中对学校的所做所为给予了肯定，增加了对学校的信任和认同，同时加深了学校对孩子家庭情况的了解，更好地关注孩子个体在生活与学习中的表现。
2.增强孩子自信心和积极性
家长和孩子一起参与的活动，让孩子感受到了家长的支持和关注，在亲密的互动中获得了成就感和满足感，有利于他们积极参与园所团体活动，也增加了幼儿的自信心和积极性。
3.增强班集体感
通过集体活动和小盆景制作，孩子和家长体验到了团结协作的力量，以及集体荣誉的感觉，孩子们的集体意
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小班月活动总结 篇1小班冬至活动总结
冬至，是中国传统节日之一。古时候的人们信奉“冬至一阳生”，所以人们会在这个日子里祭祀祖先，表达感恩之情，同时庆祝节日，增进感情。
在小班教学中，我们也不例外，为了丰富幼儿课外活动内容，营造浓厚的节日氛围，我们组织了一次别开生面的“小班冬至活动”。
活动前准备工作
我们提前做好了准备工作，首先准备了一部分与冬至节日相关的故事书籍，在读完绘本后，鼓励孩子们自己画画，表达自己对节日的理解和想法。同时，我们还准备了红豆汤、元宵等食品，让孩子们在活动中品尝到传统的食品。
活动流程
1、绘本阅读环节
在活动开始之前，我们将相关故事书给孩子们看。通过读书的方式，感受到了传统节日的文化内涵，同时也增加了孩子们对节日的了解和认识。
绘本阅读环节结束后，我们让孩子们自由发挥，画出自己对冬至节日的理解。看着孩子们积极的画起来，老师们深深感受到了活动的意义，如此丰富的生活经验，才是真正的教育。
2、厨房diy环节
接下来，到了最期待的环节，厨房diy环节。通过活动，我们希望让孩子们了解 「冬至」 是一个传统的节日期间，同时学习到了做传统元宵和红豆汤等食品的方法 - 并且体验了制作食品的乐趣。
孩子们亲自动手，和老师一起揉馅、包团、将元宵放入热水中，不但提升了孩子们的动手能力，也让他们感受到了传统食品带来的温暖。
3、传统文化习俗历史讲解
我们还精心准备了传统文化习俗讲解环节，通过课件的方式，向孩子们讲解了冬至的传统习俗和历史渊源。讲解内容包括如下几个方面：
1、远古时代人们为了预测时令运动形成的农历，为什么要规定冬至、夏至等二十四节气？
2、古人是如何在这个重要时刻过冬至？
3、元宵的由来、由什么材料制作的以及与冬至的联系等等。
在这个环节，孩子们积极参与发言，表达出了对传统文化的好奇与敬畏之情。
活动结束后，孩子们自愿将自己动手制作的元宵与红豆汤分享，大家围在一起聊天、共进美食，真正达到了活动的目的。
总结
通过这次活动，我们了解了传统节日的文化内涵，感觉到孩子们也在活动中获得了很多。
对于幼儿园来说，不仅仅应
阅读全文>>>本次父亲节活动在我们幼儿园小班圆满结束了。在这个特殊的日子里，我们为家长准备了一系列的活动，旨在让孩子们和家长们共同度过一个快乐而有意义的节日。
首先，我们在班级里组织了“亲子手印画”活动。这次活动创意新颖，儿童和家长们一起在白纸上留下了自己的手印，并用画笔将手印勾勒出一个小动物的形状，孩子们和家长们一起“手印合作”，画出了一幅幅有趣、生动的画作。这个活动，既增进了家长与孩子之间的亲情，又激发了孩子们的创造力和想象力。
其次，我们还组织了“亲子猜谜语”活动。虽然孩子们还很小，但是这次活动激发了孩子们的好奇心。从每个小朋友和家长给出的谜语中，孩子们学到了很多新知识，这让他们感到很兴奋和愉悦。
除此之外，我们还准备了“亲子对抗”游戏。孩子们被分成两组，由妈妈和爸爸带领各自的团队比赛。比赛中的项目丰富多样：水球比赛、绕口令比赛等等。有趣的比赛让孩子们欢笑不停，增强了他们的团队合作精神和社交能力。
最后，在活动结束时，我们更将给每位家长精心准备了 diy 礼物，让孩子们亲手给爸爸制作了一份全心全意的礼物，这份礼物代表了孩子们对父爱的感激和爱意，同时也代表了老师对家长们的敬意和感谢。
总的来说，这次的父亲节活动在我们幼儿园小班中取得了圆满成功。活动的举办不仅加深了师生之间的感情，还增强了家长与孩子之间的互动和沟通，让孩子们从小涵养出敬爱和感恩的情感，让幼儿园成为孩子们成长中不可替代的部分。
阅读全文>>>幼儿园父亲节活动总结小班
随着父亲节的临近，我们的幼儿园安排了一场别开生面的活动，让孩子们能够与父亲共同度过一个有意义的日子。作为小班的班主任，我就来给大家详细地介绍一下我们此次活动的内容和效果。
首先，我们在课程安排上遵循了“以儿童为中心”的原则，将活动的重点转移到了孩子们身上。我们希望通过此次活动，能够让孩子们更深刻地了解父亲对于他们成长的重要性，并在感恩的同时表达出深深的爱意。
而在活动的实施中，我们以家长入班的形式，与小朋友们一起度过了愉悦而难忘的一天。首先，我们通过简单的游戏环节引发了家长与孩子之间的互动，使之更加密切地联络。比如，我们举办了“哪里不一样？”游戏，通过观察和比对，让家长们更加了解自己孩子的个性特点，孩子们也很开心地展现了自己独特的一面。游戏环节结束后，我们紧接着进入了手工制作环节，孩子们为自己的父亲亲手制作精美的贺卡，向他们表达着自己的感激和关心。
在这个过程中，我们鼓励孩子们通过语言进行表达，让家长们真正地理解孩子们的内心世界。孩子们用自己的话语向爸爸们表达对他们的爱意和感谢之情，场面非常感人。同时，我们希望通过这种方式，也让父亲们懂得了解孩子们内心深处的渴望和需求，进一步加深亲子之间的情感联系。
最后，在活动的结尾环节，我们为家长们准备了一个特别的惊喜。孩子们在平时的课堂上，学唱了一首非常感人的歌曲《爸爸的心愿》，在这个特别的日子里，我们把孩子们表演的这首歌曲呈现给家长们，现场气氛非常感动。通过这种方式，我们也希望鼓励父母们关注更多与孩子亲子互动的时间，让孩子们更快乐地成长。
总的来说，此次活动取得了圆满成功，孩子们与家长之间的关系进一步加强，让他们更好地体验了家庭、爱与成长的温度。我们相信，随着这种亲子互动的增加，孩子们的健康成长将会变得更加顺利。
阅读全文>>>大家知道活动方案怎么写才规范吗？工作中为了及时完成目标。常常要根据具体情况预先制定方案。经过栏目小编的积极努力我们最终完成了这篇“小班亲子活动方案”，这些资料供大家参考但具体问题请以官方机构答复为准！
小班亲子活动方案【篇1】一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小2班决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐，同时也进一步促进家园合作，打造和谐班级文化。
二、活动目标：
通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣，同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。
三、活动时间：xx年xx月20日星期三上午
四、活动地点：塑胶操场
五、活动流程：
活动一：大脚小脚走
目标：
1) 培养幼儿灵敏性;
2) 增加幼儿与父母间的感情。
玩法： 家长和宝宝面对面，宝宝把双脚站在家长的双脚上，沿着小路向前走，走到装满积木的篮子前，让宝宝拿起一块积木，然后往回走，再让宝宝把手中的积木放入空篮子里，音乐停，拿积木多的一组为胜。(可四组家庭同时开始)
活动二：圈圈乐
目标：1)发展宝宝的跳跃能力;
2)促进亲子间相互配合协调能力。
游戏玩法：设定起点和终点，在起点处，家长一个一个循环放圈，幼儿跟在家长后面一个一个圈内跳过去，哪一组先到终点，这一组就胜利。(可四组家庭同时开始)。
小班亲子活动方案【篇2】一、活动安排原因：
新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充满了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时和家长做好沟通。所以，我们安排了这次新生亲子活动。
二、活动进行时间、方式：
1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。
2、确定活动时间：9月1日
3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的经验，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到所有
阅读全文>>>虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。
（一）做好新生入园适应
年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”
（二）良好常规的培养
1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准。
2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收……
3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样的。小班上学期的培养目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主；后半学期：以乐意遵守为主。
4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一起编了洗手歌：“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。”这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。
5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育，经常与孩子谈“爱”，我们把“爱”融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子
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小学班级活动总结【篇1】面对成绩较好的学生，他们将自己的**与文字说明一起张贴在栏目中，以激发学生的阅读兴趣。
2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。为什么有些孩子宁愿把时间花在无聊的追逐和玩耍中，而不是喜欢看书？我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。
那么，拿什么去吸引他们？答案是——用好书！因此，学校开了一个图书馆，允许学生每周借一本书。
许多班级都设立了图书角，让学生定期借书。可是，尽管如此，我觉得这种定期借阅的手续还是太过繁琐和死板了，我们在无形之中把优秀书籍和孩子的距离拉得太远了，这样看书的兴趣就很难培养起来。因此，这学期我在借书的方式上作了一个新的尝试。
首先，我采取了一周轮换一次书的方法。每周一，我随机把书角里的书分发给学生，每个学生一本。拿到书后，同学们可以互相交换，得到自己喜欢的书。
第二周再从每一位同学的手上收回一本书。这种方法的优点是大大提高了图书管的管理效率，借还书时间仅需5分钟。 接着，我们进行了“好书卡”的制作。
用卡纸剪出自己喜欢的形状，然后把自己最喜欢的书的简略介绍写到这张卡上，然后我们把它贴到学习园地里供大家学习。孩子们看着有趣的卡片，然后细细看内容介绍，兴趣来了，双休日和妈妈上书店买书的时候看到，就会想起，这本书是我们同学好书卡上有过的，我也买来看看
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母亲节小班活动总结(篇1)德育教育之感恩教育一直是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱亲人、爱社会的情感。在母亲节来临之际，我们开展了“母亲节”主题活动。活动以“感恩我的好妈妈”为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。
活动当天，我们召集了妈妈们家长参加这次活动，妈妈们都很好奇，为什么老师千叮咛万嘱咐一定要妈妈来参加活动呢？活动开始后，妈妈们才明白老师这次的用意，而且被这一系列的活动环节所感动，“送花、说一些感恩的话语、一些体贴的动作”，无一不让家长感动，家长们都觉得孩子长大、懂事了。
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈、我爱你”妈妈你辛苦了”。
通过本次开展的庆祝活动，让孩子们通过各种方式来表达对妈妈的爱，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方式表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的积极性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报，在今后我们还会多搞一些这样的活动，让感恩教育多溶于生活学习中。
母亲节小班活动总结(篇2)一、活动目的
今年的5月8日是母亲节，"慈母手中线，游子身上衣。"母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展"母亲节"感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲
阅读全文>>>端午节活动总结小班
端午节是中国传统文化中的一个重要节日，也是中华民族的文化遗产，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让小班学生更深刻地了解端午节的文化意义，我们在端午节期间组织了一系列的活动，从而营造出浓郁的节日气氛，提升学生的文化素养和与中国传统文化的亲近感。
服务与策划
为了让活动更加有意义和成功，我们首先为小班学生发放了端午节的相关宣传材料，如画册、宣传海报等，让学生了解端午节的起源、传说和相关习俗。接着，我们通过班会的形式征求了学生和家长的意见和建议，确定了端午节活动的主题和内容。在此基础上，我们进一步拟定了细节方案，包括活动内容、时间、场地的选择等。
活动内容与流程
1、端午节文化知识竞赛
为了让学生更好地掌握端午节文化知识，我们组织了一场端午节文化知识竞赛。在活动过程中，我们通过多种形式，如图片、漫画等，向学生介绍端午节的历史渊源、民俗风情、食品文化等方面的知识。然后通过问答的形式，让学生来检验自己的端午节文化水平。
2、制作粽子
在端午节期间，粽子是必不可少的食品。为了让学生了解粽子的制作方法和过程，我们准备了粽子材料、红枣、莲蓉、竹叶等，并分为小组让学生亲手制作自己的粽子。学生在辅导老师的帮助下，按照要求进行加工、填充和绑扎，在磨蹭中度过了一个愉快的下午，小手扎出的小粽子也颇具可爱的模样。
3、赛龙舟
端午节的另一个重要活动是赛龙舟。我们按照孩子们的身高、年龄和兴趣爱好组织了两只小龙舟，每只将安置几个孩子，进行小型龙舟比赛。比赛时，同学们互相加油，扶壮其他小队员，发扬团结协作精神，更珍惜友谊和欢乐。
活动收获
这次端午节活动不仅让我们感受到了浓郁的节日氛围，更是加深了我们的文化认同感和亲情关爱。通过活动的方式，在课外时间让学生们学习和感受端午节的文化内涵和活力，尽情地享受端午节的欢乐和盛大，同时也提高和加强了学生们的综合素质，促进了班级凝聚力的形成和增强。
总之，此次端午节活动让学生们更加深入地了解和重视传统文化，激发了学生的爱国热情和文化自信，是一次重要的教育活动。我们相信，在以后的学习过程中，取得的收获将在不断积累，助力孩子们更好地面对未来。
阅读全文>>>当朋友圈有人在发表自己的开心时，我们收到过相当多不同种类的祝福语，祝福语里包含的是真心的愿景，今天，让我们献上最美好的祝愿，你会在值得庆祝的场景送上祝福语嘛？根据你的需要，小编精心整理了最新幼儿园小班亲子活动总结(汇总13篇)，欢迎大家参考阅读。
幼儿园小班亲子活动总结(篇1)为了增加孩子的团队合作意识，以及体会亲子活动乐趣，增加父母与孩子的交流。幼儿园特举办亲子活动。
活动时间：4月1号---4月3号
活动地点：幼儿园操场
活动对象：幼儿园全体幼儿及家长
活动目标:
1、通过游戏活动,促进幼儿身心发展的协调性。
2、通过本次活动,增强孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活动的乐趣。
活动准备:
1、照相机
2、游戏材料准备活动过程:
今天我们为中班的家长带来了几个游戏活动。希望在游戏中,能够更进一步的促进您和孩子的默契感,同时也希望大家在游戏中获得更多的快乐。
游戏一:
二人三足跑游戏玩法:画一条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为一队)面对面站在起跑线上,家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发,到对面将玩具交给另一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者继续游戏。以先完成任务者为胜。
规则:必须在起跑线后把脚绑好,不准抢跑。若中途带子散开,应在原地绑好后再继续跑。
游戏二:
跳羊角球游戏玩法:每班派10名幼儿及其家长参加比赛,家长一队,幼儿一队,排成面对面接力赛方式比赛,最先完成的那组为胜。
规则:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从起点出发到终点,将羊角球传给家长,家长也以同样的方式返回,递给下一个幼儿,游戏继续进行!
游戏三:
我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法:每位家长和幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。
游戏四:
拔河游戏玩法:中(1)班、中(2)班各派10组有实力的家庭为代表,以绳子上的红绳为中心,最后听教师口令以红绳在哪方为胜。
幼儿园小班亲子活动总结(篇2)这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时光，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一齐得到了许多收获。
早上刚来到天星广场的时候，孩子
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