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班组分享活动总结【篇1】
认真抓好安全工作是班组建设的一项重要工作，为了对社会、对企业、对每个员工负责，在走过的20xx年中，班组建设紧紧围绕“安全管理目标”，积极贯彻“安全第一，预防为主”方针，我们清醒的认识到：没有安全就没有效益；安全是企业生存、发展、壮大的前提保障。现将班组安全生产工作总结如下
一、统一认识
班组是企业的基本构成单元，它好比大厦的地基，地基不结实，大厦就会有倒塌的危险，所以班组安全管理的好坏，直接决定了企业安全生产的状况，可以说班组是企业各种事故的主要“发源地”，只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，企业的各项安全管理措施才落到实处，安全管理才能收到实效。公用工程车间岗位分散、工艺各异，因而增强班组凝聚力，让班组与班组成员之间形成共荣辱，共命运的统一认识，是班组安全工作做到实处的首要因素。
二、带着感情抓安全
安全工作的本质就是使人的生命和健康不受威胁，安全工作的好坏是事关人身安全和健康的大事，必须用严谨、认真的态度来对待，它要求自觉地把精力用到这项工作上，聚精会神，专心致志，因而只有带着感情去做，才能干好这项工作。
同时，血的教训警示，必须带着感情抓安全。每一起事故发生后，人们都会发现，造成事故发生的原因往往十分简单，只要把握住其中一个环节，就可避免事故的发生，而且很多事故的原因是相同或相似的。究其原因，就是漠视生命、麻木不仁，因而造成安全生产的责任和措施落实不到位，形式上走过场。只有带着感情抓安全，才能增加责任心落实安全措施，及时发现和消除安全隐患。
我们公用工程一班在安全生产中提出“快快乐乐上班，平平安安回家”的口号，就是基于带着感情抓安全，一起事故对于一个企业来说，可能是几千分之一，几万分之一的不幸，但对于一个家庭来说，就是百分之百的灾难。我们一班的全体成员已经形成了从“要我安全”到“我要安全”转变，只有这样才能在实际工作中做到“工作零违章、安全零事故”的目标。
三、总结历史经验，明确奋斗目标，建立班组安全生产档案
公用工程一班在全年生产中，总结车间前几年先进班组的历史经验，明确“安全第一，预防为主”的奋斗目标，建立了一套还不尽完善的班组安全生产档案，把各岗位曾经发生的或仍存在的事故因素，安全隐患记录在案，并结合车间、厂部的意见，使班组安全生产档案均能实施对事故隐患清查与整改的登记，实施对危险源的登记与安全事故应急处理预案的制定，并能明确和落实对事故隐患与危险源的监控，整改责任措施。但班组的安全生产档案建立实施进展还不平衡，基础工作还很薄弱，有待于深化。
四、班组安全管理的六项要求。
生产二班在实际工作中，严格按照六项要求来管理班组。
1、坚持认真召开班前安全会。会上多次强调各岗位的主要危险因素和对策，个人防护用品的穿戴等，使每个班员在生产过程中心中有数。
2、坚持每周开展班组安全活动，调动职工参与班组安全管理的积极性。
3、坚持做好日常检查工作。在检查过程中要细致入微，发现问题及时处理，切忌侥幸心理。
4、做好职工思想教育工作。及时了解职工的情绪变化，并给予疏导，就能很好的避免事故的发生。
5、各项记录要详实准确，才能做到信息汇集沟通。
6、工作要踏实，不走过场，不搞临时突击。
五、班组安全管理离不开上级领导部门的大力支持
公用工程一班在全年生产工作中达到“工作零违章、安全零事故”的目标，是在车间、厂部上级部门监督指导下达到的，生产班组发现事故隐患及时报告车间、厂部，总是能及第一时间给予整改。例如：制氮机组产氮量的紧张直接影响全厂生产安全，厂部及时停生产进行整改，虽然影响了厂部的生产和收入，但给全厂职工生命健康带来了一份保障，让职工体谅到厂、车间的关怀和对安全生产的重视。又例如：厂里定期对班组进行安全培训，内容从安全规章制度到事例分析，从外部事故到本厂内各种事故隐患等无数个例子，充分显示了厂里对班组安全管理工作的支持，离开了他们的支持，班组的工作是做不到位、做不好的。
班组分享活动总结【篇2】
为了进一步抓好安全生产监督工作，学习党和国家安全生产方针，了解和掌握安全生产的基本常识及本单位的安全情况，认真贯彻落实党中央安全生产方针的会议精神，8月13日上午，在公司工会协管会的带领下，我参加了地销科班组例会。
班组长班前例会检查员工是否按时到岗，重点介绍防火安全、作业任务、安全操作规程、注意事项。对货场内运营车辆进行检查，看车辆是否有异常，发现问题及时查找问题原因，并及时上报相关领导，我作为家属协管员，在参会的同时，也给工作人员灌输了“三叮咛”、“四嘱咐”工作。即：“三叮咛”叮咛上班不违章指挥，不违章作业，不违反劳动纪律。“四嘱咐”：嘱咐班前不喝酒，上班不带烟和火，班中不睡觉，下班不扒车、不乘坐皮带。
我作为家属协管员力求天天规劝，时时提醒，保一方平安，为了确保你、我、他的家庭幸福，我将努力学习、宣传党和国家安全生产方针，了解和掌握煤矿安全生产的基本常识及本单位的安全情况，在今后的协管工作中不断提高协管工作的能力和水平。
班组分享活动总结【篇3】
根据公司《关于开展安全文化下班组活动的通知》文件精神，检斤站结合以“科学生命、安全发展”为主题的安全生产月活动，积极开展五个一活动。本站根据活动目标制定了可行的活动方案，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，以宣传国家有关安全生产法律法规、安全生产知识、公司安全生产管理制度下班组，增强全站干部职工的安全意识和防范事故的能力为重点。各班组积极开展形式多样、内容丰富的安全活动，加大隐患排查治理力度，进一步强化了职工对安全工作重要性的认识，完善了安全管理机制，提高了安全生产的质量水平和防范事故的能力，有效的控制了各类事故的发生，取得显著成效，保证该站的安全生产。现将活动总结如下：
一、加强领导，提高认识，强化管理
首先成立了活动领导小组，由站长全面负责，分管站长靠上抓，主管部门严格抓。建立了监督、监管体系，制定了相应的职责制度，明确责任、层层分解、逐级管理。让广大职工从思想上彻底认识到安全生产的重要性和必要性，真正把认识转变为高度警惕融汇到日常工作中去。形成安全生产无小事，人人关心安全，安全关系人人的良好氛围。
二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育
活动期间，本站根据实际情况，组织全方位的人员培训教育活动，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识。提高全员的安全生产素质，保证安全生产宣传的针对性和实效性。对特殊岗位如车间工艺磅职工、铁路沿线磅房的职工进行专项培训管理，提高专业技能，将各类隐患事故降为零。
三、补充完善各项规章制度，防患于未然
在活动期间，针对各自的工作实际，补充完善了各种规章制度，并严格执行，对重点部位的薄弱环节进行专项整治，重新编制《岗位安全操作规程》、《用电安全制度》、《单人独岗叫岗制度》以及《动态操作岗位联保制度》，将制度张贴到各组、各磅房，让职工在工作中有章可循、有法可依，杜绝了违章作业所造成的各种不良后果。
四、根据活动实施方案的要求，组织公司全面自查。
根据方案要求各组进行自查、自纠的同时，站内还组织了全方位的安全大检查，检查组织有分管理领导带队，组织各组组长及安全员进行了横到边，纵到底，细致入微的检查，上自各组的刀闸线路，下自各磅房设备及高低压线路，特别对煤气区域的防护用具进行了日常跟踪和针对性检查。对磅秤的用电进行了全面检查，漏电保护装置是否灵敏，线路是否整齐。本次大检查，随查随纠，立即整改，不流于形式。站内对各组进行了抽查，并指出了存在的事故隐患，提出了合理的整改意见，彻底消除了事故隐患，为安全生产工作打下了坚实的基础。
五、在班组开展“五个一活动”
通过在班组开展“五个一活动”，剖析事故案例大讨论，教育职工吸取事故的惨痛教训，要“避危于无形”。首先要提高员工的责任心，要通过落实安全生产责任制，将每一个生产环节的安全目标量化到人，提高员工的安全生产意识，促使职工主动排查、整改安全隐患。其次要提高职工的安全生产技能。对各种生产设备、每一个生产环节存在的安全隐患，要能及时察觉并采取有效的措施予以排除。加强安全技能培训，使职工真正掌握安全生产的理论知识和实践本领。
六、组织撰写观看安全知识光盘心得体会
职工通过观看《班组违章违纪案例》光盘，清醒的认识到只有严格落实安全规章制度，用制度约束我们的行为，养成良好的安全生产习惯，日积月累，良好的安全生产习惯自然而然的升华为安全意识，安全责任重在落实，许多企业中缺少的不是安全规章制度，而是执行力，有法不依，有章不循，是对规章制度的藐视，更是各种事故的导火索，只有明确各单位主体责任，严格落实各种规章制度，才能使安全管理的链条环环相扣，从而杜绝各种十个，保障安全生产。
总之，通过本次活动的开展，在全站上下收到了良好的效果，提高了全员的安全生产意识，增强了管理人员的责任心，促进了各项工作的顺利实施，也取得了较好的成绩。我们将以这次活动为契机，努力抓好安全生产工作，达到以月促年，全年无事故的目的`，使各项任务顺利完成。
班组分享活动总结【篇4】
6月，班组开展了一系列安全教育，我对安全知识有了更深刻的了解和认识。
外委单位人身伤亡事故的通报。孔某是在采样机没有退出的情况下，爬到皮带上将头部探入采样头内，头部被采样头动作击中，抢救无效死亡。我们也在采样工作岗位，这个案例给了我们血的教训。在清理采样机堵煤时必须停止采样设备。不能在设备还未完全停止前进行清理作业。在影响人身安全的情况下禁止清煤作业。如果发现违反操作规程进行清煤作业时，在场人员一定要阻止。清理堵煤后，试运行过程中，严禁设备转动时清理，必须再次停止设备后才能清理。
我们工作岗位也会有外包人员。要加强对外包单位的安全管理。平时要注意对外包人员的培训和安全教育。
工作中严格执行《电力安全工作规程》和两票三制，坚决杜绝惯性违章现象。持续增强对违章指挥，违章作业，违反劳动纪律行为的问责力度，并及时整改。平时要认真组织学习，吸取事故教训。
人身伤亡事故，是一场典型的由现场装置导致的生产安全事故。我们火车采样机，经过多次的加工维护，已经装好了防护栏等各种防护设备。平时对设备和装置的检查要细致，加强排查一切安全隐患，多查漏补缺。操作中注意连锁。如果是多人操作，注意沟通与配合。
昨天我们班组进行了事故应急演练。我们学习了灭火装置的使用。预演了巡视皮带采样设备发现皮带采样机发生电气线路老化短路引发火灾。我们学习演练了整个应急过程。通过这次演练学习，对火灾安全敲响了警钟，学习了火灾事故的应急措施。
昨天开会，班长给我们讲了很多安全问题，总结了采样工作的一些危险点。皮带抽样时要注意的一些危险点，停电断电危险点，设备试运行，工作票，上班的精神状态对工作的影响。强调了采样机的卫生问题。
安全问题是我们每天都该敲响的警钟，我们要把安全学习教育做到位，把安全生产落实到每个角落。
班组分享活动总结【篇5】
近段时间，兄弟单位接连发生几起违章事故，10.06日涪陵工务段发生一起作业人员被火车当场撞死的事故，20xx年10月11日遂宁工务段作业人员在达万线违章上道作业，构成严重安全隐患，20xx年10月13日凯里工务段职工在沪昆上行线K1995+980处擅自使用机具违章上道进行点外作业，此次违章作业，完全是遂宁工务段的翻版。
事故的教训是深刻的，不遵守安全规章而付出的代价也是沉重的。为安全买单价额是昂贵的，为了让班组职工能深刻体会到安全的重要性，也为了班组全体职工能自觉遵守安全规章制度，牢固树立安全第一的思想，做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的安全思想，工区结合局、段有关文件精神，先后组织职工学习了“10.6,10.11、10.13”严重违章事件2次，召开安全自查自纠活动一次，开展安全大反思活动1次，让每位职工吸取事故教训，结合自身实际情况，查找自身不安全因素，针对自身缺点，制定出相应的对策措施。让班组更好地进行安全管理，及时完成上级部门布置的安全任务。
通过本次安全反思活动的开展，提高了班组每名职工的安全认知能力。让班组职工真正认识到安全管理的严肃性、严厉性。只有境界提高了才会真正重视起来才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实去全面履职履。
通过本次安全反思活动，让班组职工明白了“安全无小事”防微杜渐是关键的道理。明白安全不是面子功夫，而是要落到实处，安全不是喊喊口号，而是要真正行动，安全更不是只为自己，而是为了大家。通过反思活动，班组全体职工表示，在以后的工作中，一定时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，在内心深处筑起一座思想、行为和生命永远不倒的安全长城。
班组分享活动总结【篇6】
以“安康杯”竞赛为契机实现安全生产长治久安为贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，营造“关爱生命，关注安全”的良好氛围，实现提高职工安全素质，落实安全生产监督，确保车站安全生产稳定发展的目标，我们按照车务段工会的指示要求，在20xx年开展了“安康杯”竞赛活动。在“安康杯”竞赛活动中，我们紧紧围绕“落实安全生产标准，争做遵章守纪职工”竞赛主题，狠抓落实到位，取得了显著成效，构筑起一道牢固的安全生产大堤。通过竞赛活动，车站的安全工作水平有了新的提高，安全防范措施进一步得到加强，安全生产状况明显改善，全年在安全生产作业中实现了“零事故”，为实现车站安全生产长治久安提供了坚强的保障。在“安康杯”活动中，我们的主要做法是：
一、加强组织领导，制定活动措施
为确保竞赛活动的顺利进行，我们成立了由工会主席任组长、工会委员为副组长的“安康杯”竞赛活动领导小组，在各班组成立了以班组长为小组长的竞赛活动领导小组，并根据车站实际情况制定了竞赛活动办法，做到竞赛活动有组织领导，有工作部署，有专人负责，为“安康杯”竞赛活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、做好宣传工作，增强安全意识
加强宣传舆论，通过生动活泼、丰富多样的教育活动，提高全员的安全意识，既是我们开展“安康杯”竞赛活动的主要内容，也是实现安全生产的基本前提。我们以提高职工安全意识为先导，以生命、健康、安全为主题，采取多种形式进行宣传教育，收到了良好效果。
（一）宣传发动，营造氛围。通过班前会、工会会员大会等形式，深入宣传活动的目的意义，使每一名职工都清楚活动的方法、措施，认识到“安康杯”竞赛活动对保证安全生产的重要性，营造浓厚的活动氛围。
（二）组织知识学习。以《工会法》、《劳动法》、《安全生产法》等为主要内容，结合车站安全生产实际，分班组组织职工进行学习，学习中，职工踊跃参加，气氛热烈，通过学习，知法、守法、用法的意识大大增强。
（三）分析事故案例，以近期铁路系统的安全、人身事故为例，通过对事故原因、事故教训、事故后果的学习讨论，通过一次次血的教训，强化职工遵规章、守纪律、保安全意识。通过深入细致的宣传教育，广大职工群众的安全意识明显增强，“安全生产重于泰山”、“不安全不生产”等思想深入人心，成为全员的自觉行动，逐步实现了“三个转变”，即：“要我安全”向“我要安全”转变；“他律”向“自律”转变；“静态达标”向“动态达标”转变。
三、强化业务培训，提高作业标准
岗位作业标准化是我们“安康杯”竞赛活动的一项重要内容，为使职工自觉落实作业制度，执行作业标准，我们认真组织职工学习和掌握安全生产知识，全方位开展学规章、比技能、强业务等培训教育工作。首先，确定培训内容，以车务段业务学习计划为基准，根据不同时期，不同季节，不同作业特点，制定有针对性的培训方案。其次，做好三个结合，即业务培训与本工种相结合、与本人素质相结合、与车站全员安全教育相结合。第三，专场培训学习，为适应当前规章变化较快的特点，我们协同车站兼职教师组织了多次专场新旧规章的对照学习，通过比照不同之处，达到快速掌握新规章、新制度的目的。第四，传授工作经验，我们针对车站青工多，处理非正常经验少的实际情况，多次组织了各种非正常行车的演练。在演练中由兼职教师和老职工做指导，组织各班组分别进行，及时指出不足，面对面传授工作经验，不断提高职工处理非正常的工作水平。第五，严格考核奖惩，每月把各项考核成绩纳入职工岗位等级考核中，以激励职工的学习热情，培养学习习惯。
广大职工通过培训，不仅掌握了安全知识，而且提高了在生产实践中预测事故、杜绝事故和处理事故的能力。遵章守纪，执行标准，按令行车逐渐成为职工的行为准则。
四、加强安全监督，消除安全隐患。
开展安全检查，加大隐患整改力度，是开展"安康杯"竞赛活动的重要环节，它直接关系到竞赛活动的质量和效果，检查不及时，不到位，隐患不清除，就会使"安康杯"竞赛失去作用。为此，我们认真履行监督职能，制止“两违”现象，消灭事故隐患。一是健全劳动保护组织，各班组指定一名安全员和劳动保护检查员，具体落实作业中的劳动保护监察工作，及时解决危及职工安全和健康的问题。二是组织劳动保护检查活动，每月我们至少组织一次劳动保护检查活动，集中检查现场作业中存在的问题，及时整改，消除隐患，并做好记录。三是在节假日、奥运会等重大节日期间，组织安全专项检查，确保随时掌握安全动态，稳定安全生产。四是正确反馈信息，及时填发《事故隐患通知书》，保证监督工作的顺利开展。
五、关心职工生活，优化生活环境。
为给职工创造一个舒适的生活环境，我们制定了＜单身宿舍管理办法＞、＜小浴池管理办法＞、＜伙食团管理办法＞等措施，加强对单身宿舍的管理，努力向星级标准看齐。在炎炎夏季和凛冽寒冬，我们把送凉爽和送温暖活动送到每一名职工的手中、心中，让他们感受到工会大家庭的温暖。每月的家访活动，不仅动态地掌握了职工的家庭状况，还及时地为困难职工解决了燃眉之急。为了丰富职工业务文化生活，我们利用有限的场地和器材，尽可能地组织一些有益健康的活动，如玩扑克、下象棋、打羽毛球、乒乓球等，不仅放松、锻炼了职工的身心，还有效地抵制了酗酒、赌博等不良习气。通过开展系列活动，确保了职工工作心情舒畅，促进了安全管理。
通过大力开展“安康杯”竞赛活动，不仅规范了工会群众监督机制，而且让广大职工明确了生产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，增强了安全生产意识。虽然在“安康杯”竞赛活动中，取得了一定的成绩，但我们深知各项活动开展得还不够深入具体，活动内容还需更贴近生产实际。今后，我们将在车务段工会的领导和支持下，不断加强自身建设，创新工作思路，充分发挥广大职工的力量，确保“安康杯”活动持之以恒的开展下去。
班组分享活动总结【篇7】
班组小教员活动总结
近期，我们班组开展了一次别开生面的活动——班组小教员活动。这次活动既是对我们班组成员自身学习能力、组织能力和教育能力的一次全面提升，也是为了增强团队凝聚力和班组内部的交流合作。通过这次活动，我们深刻感受到了团队合作的力量和教育的魅力。
活动从前期准备开始，我们成立了一个筹备组，负责活动的策划和组织。每个人都积极参与，提出了各自的想法和意见。我们通过开展讨论和头脑风暴的方式，最终确定了活动的具体内容和流程。在准备期间，我们组织了多次培训，提升了自身对教育理论和教学技巧的了解，确保我们能够对班组成员进行有效的指导和教育。
活动正式开始时，我们按照事先确定的流程进行了组织。首先，我们对班组成员进行了分组，每个小组由一名教员带领。然后，我们为每个小组准备了相应的教学材料和活动内容。教员们根据自己的专业知识和兴趣爱好，为班组成员设计了不同的学习内容，包括绘画、音乐、手工等多个方面。每个小组都制定了教学计划，并在活动现场进行了简短的教学培训。
在活动进行的过程中，我们发现学员们都表现出了极大的热情和参与度。教员们边指导边示范，耐心解答学员们的问题，确保每个学员都能够理解和掌握所学内容。学员们也相互协作，积极参与到活动中。他们互相鼓励、互相学习，展现出了良好的团队合作精神。整个活动现场充满了欢声笑语和学习氛围，让大家倍感温暖与快乐。
活动结束后，我们进行了全面的总结和评估。教员们对自己的教学过程进行了反思，提出了改进的意见和建议。学员们也对活动进行了反馈，表示对教员们的指导和帮助表示感激。通过这次活动，我们都获得了很大的成长和收获。
这次班组小教员活动不仅提升了我们的教育能力，也增强了我们的团队凝聚力。通过相互合作和协作，我们认识到了团队的力量和重要性。我们相信，只有团结一心，齐心协力，我们才能更好地实现自身的成长和发展。
总之，班组小教员活动是我们班组的一次难忘的经历。通过这次活动，我们不仅提升了自己的教育能力，也增强了班组内部的交流合作。我们将会把这次活动的成功经验运用到以后的工作和学习中，不断提高自己，为班组的发展和进步做出更大的贡献。
班组分享活动总结【篇8】
班组安全大反思活动总结
一、引言
随着现代社会的快速发展，工作环境中的安全问题越来越受到重视。每年都有大量的工伤事故发生，给企业和员工带来巨大的经济和伤亡损失。为了加强对安全问题的认识和预防能力，我们组织了一次班组安全大反思活动。通过此次活动，我们深入分析了工作中存在的安全隐患，并制定了相应的改进措施，以确保员工的身心安全。
二、活动准备
为了确保此次活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。首先，我们组织了一次会议，明确了此次活动的目标和流程，并各自分工合作，确定了活动的时间和地点。其次，我们配备了必要的安全设备，包括安全帽、安全鞋、耳塞等，并对这些设备进行了检查和维修，确保其完好可用。最后，我们准备了相关资料和案例，以供参与活动的员工学习和参考。
三、活动过程
本次班组安全大反思活动分为三个阶段：问题分析、方案制定和改进措施。首先，我们对过去一段时间的工作中存在的安全隐患进行了深入分析，包括生产设备的安全性、员工的操作规范、环境的安全性等。通过搜集工作中的事故案例和相关数据，我们得出了一系列结论，明确了安全问题的主要原因和影响因素。
在问题分析的基础上，我们制定了相应的改进方案。针对设备安全问题，我们决定购买更先进、更安全的设备，并对设备进行定期检查和维护；针对员工操作不规范的问题，我们将加强员工的安全培训，并建立健全的安全考核制度；针对环境安全问题，我们将加强对工作场所的清洁和整顿，并定期进行排查和修复。
最后，我们制定了一系列具体的改进措施。我们将成立一支专门的安全督查小组，负责对工作现场进行巡视和检查；我们将开展定期的安全培训，提高员工对安全问题的认识和预防能力；我们还将建立安全奖惩制度，对安全工作成绩突出的员工进行表彰和奖励。
四、总结与展望
通过此次班组安全大反思活动，我们加深了对安全问题的认识，并找到了存在的问题和不足之处。我们制定了相应的改进方案和措施，并将逐步落实到工作中，以确保员工的身心安全。同时，我们也认识到安全工作需要持续不断地改进和完善，这是一个长期的过程。
在今后的工作中，我们将进一步加强对安全问题的重视，坚持安全第一的原则，不断改进和完善各项安全措施，确保员工的身心安全。我们相信，通过我们的努力，我们的班组将成为一个具有良好安全意识和安全管理能力的团队，为企业的发展和员工的福祉做出更大的贡献。
在此次活动的基础上，我们还计划开展更多形式多样的安全宣传活动，提高员工对安全问题的重视程度。同时，我们也希望得到企业和上级领导的支持和关注，共同努力创造一个安全、健康的工作环境。
以班组安全大反思活动为契机，我们将更加紧密团结，共同推动企业的安全事业发展，为员工的身心健康保驾护航。
（以上内容仅供参考，具体内容根据实际情况进行调整）
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小组活动总结(分享14篇)
小组活动总结(篇1)
一、书法兴趣小组活动稳步发展。
在本学期我让七、八年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二、星期四下午第四两节课的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组学生的努力，在今年奉化市中小学生书画现场赛中，我校取得了二、三等奖各一名的成绩。在送的活动中，我校的学生书法水平受到社会各界的称赞。
二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。
书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新加入的学生。所以我在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：七年级学生刚起步，我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等学生进步更为明显。
三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。本学期举办了“书画作品展览”、“庆十一、迎国庆”书画大赛和元旦学生书画展览为主题的书画展览。党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等同学都拿到了书法组的大奖，他们的书法水平得到了人们一致好评。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好。兴趣小组活动时间在星期二、星期四下午的第四节课进行。班级集体活动、学校团委活动、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大，耽误了兴趣小组活动的开展。
小组活动总结(篇2)
篇一：书法兴趣小组活动总结
本学期的书法兴趣小组是根据学校的工作计划。根据学生的长出，重点培养书法尖子生。在下午第三节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长，提高书写能力。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。以下是本学期书法兴趣小组的工作总结
1、 培养了学生对书法的兴趣
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
二、培养学生的知识面：
在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、学区的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂：
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
5、 学生的写作习惯和卫生得到了很大的改善
从原来的无法洗墨盒，无法洗刷到现在平稳地清洁各种书写用具，将书写纸整齐地堆放起来。还有个就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。
当然，我的工作还存在一些不足，我期待着我的工作能得到更快更好的发展。我会带着为学生工作的理念，更加努力地学习，这样才能更好地提高学生的素质。
篇二：科技兴趣小组活动小结
在***x--***x学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周三一次活动，本组实际参加学生有72人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：
1、 开展了多种科技教育活动。
能力的培养多在活动中取得。在课堂教学中给学生生动的生获是不够的。 我们还应该给学生一些时间，解放他们的感官，让他们获得自由。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。
2、 注重实践能力，培养创新精神。
在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事。小学生也可以成为发明家。
3、 注重活动的拓展，争取家长的支持。
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。由于科技创新竞赛项目对孩子们需要大量的时间和精力，尤其需要家长们的支持和关爱。科技竞赛的成功也促进了学生对科学的热爱和学习，这是有益的，但不是有害的。
当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。
篇三：数学兴趣小组活动总结
数学是一个神奇的世界，一定有很多学生有浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是
重中之重。数学思维活动在数学课堂教学中**问题的思考、推理、论证过程和一系列的数字
学习活动是数学教学中实施思维训练的理论基础之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。结合我校的实际情况，我们成立了数学兴趣小组。
开展了以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力。在学校领导的指导下，在全体教职工的共同努力下，本学期数学兴趣小组活动进展顺利
一、兴趣小组活动安排
形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”，每个参与活动的学生为“细胞”的兴趣小组活动体系。开展以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生可以根据老师的安排，自由选择不同主题的兴趣小组，完成相应的学习任务。
整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。算术思维是数学教学中最重要的部分。 它可以用作教学的主线，符合数学兴趣小组的主题。由学生自主选择兴趣小组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动学生的积极性，提高学习效率，而且更有利于进一步发展学生的兴趣爱好。
二、日常兴趣小组教学活动
1、抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。
因为在一些学生的意识中，兴趣小组活动是可有可无的，不重视态度。学生出勤率是兴趣小组发展的最基本条件。
2、抓纪律
课堂纪律是直接影响教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要整合学生的课堂风格，扬长避短，营造活泼而不放肆、轻松而不随意的课堂氛围。
3、重备课
兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课应从培养学生的兴趣入手，选择学生感兴趣、易学的活动和教学计划。
4、重上课
四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、**、释疑、感悟。如新课程标准所述，教师应在教学中发挥作用而不是灌输。
给学生发言的空间，调动他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
三、教学思维
选择新颖的内容激发学生的学习兴趣
各各年级的小学生，特别是低年级的小学生，思维以直觉为主。他们可以选择一些图形合并练习作为内容。或者选择一些有趣而丰富的知识的游戏也可以起到激发学生学习积极性的作用。
选择活动内容应贴近学生的生活
根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以利用这一策略选择与学生生活密切相关的内容。
活动内容的选择应与课堂教学内容紧密联系
组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
学生在课堂教学中学习基本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题.在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系,采用灵活的解题方法解答有趣的应用题.小组的活动内容来自课本,高于课本,容易引起学生的学习兴趣.
因此,选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性,实践性和综合性,在”趣”字上下功夫.
改变原有的课堂教学方式，组织生动有趣的实践活动
前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:要满足学生的精神需要,必须让学生过着丰富的精神生活.学生在学习活动,体育运动,社会交往和其他方面的活动中,获得丰富的生活体验,情绪体验.
著名心理学家皮亚杰认为,儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的.皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动,使学生主体与外部环境客体发生积极作用,通过思维过程的同化,顺应,不断丰富认识结构,发展智力.
开展活动,目的是让所有的学生都行动起来,如”数学知识调查活动”,”故事会”,”数学园地设计”等,人人带着任务参加,从筹备策划到具体实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参与,能得到全面锻炼.有一次,趣味小组在年级里举行”有问必答”活动,搜集和编辑趣味题,发信给外班同学请求答复.同时自己也准备回答别人的问题.
在有问必答活动中学生学会查资料,学会编题,学会写信和发信.各方面能力都得到提高.
开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依赖感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生认识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会.因此,组织兴趣小组要在”动”字上下功夫.
组织兴趣小组，要挖掘内部因素，使学生长期保持学习兴趣
学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇,是不能持久的,只有转向内部动力才能长久保持.
经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但在本学期的教学过程中，我们也发现在教师安排、家校联系等方面还存在一些不足。这是我们今后工作需要注意和取得进展的地方。
相信在积累兴趣小组活动教学经验的基础上，我们可以在数学兴趣小组活动中取得更大的成绩。
篇四：美术兴趣小组活动总结
随着艺术兴趣小组展的顺利开幕，艺术兴趣小组在本学年的活动也告一段落。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动，家长也很满意。
小组活动总结(篇3)
本学期，我担任了学校五年级奥数兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的小组活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。
在小组活动初，我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份教学计划，希望能让学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些进步。
计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。结合本学期三年级数学课本上的内容，同时联系学生的实际生活，我采取了课内外知识相结合的方法进行教学，让学生在一种轻松的环境下获取知识。此外，我还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。
在多样化的活动中，学生不仅对学习数学更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了一定的进步。
虽然在奥数小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依赖老师的讲解。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步……
总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，我不仅让学生取得进步，同时自己也获得了许多教学的经验。我要在今后的兴趣小组活动中再接再厉，争取获得更大的进步和收获！
小组活动总结(篇4)
本学年度书画兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、基本情况：
（一）培养了学生的对书画的兴趣
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组
（二）定期组织学生进行绘画训练
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对低年级学生进行书法的基础知识和基本技能的训练，这部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。对高年级的学生进行提高训练，针对他们的不同情况，引导他们选择合适的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
二、主要工作开展情况及取得的成绩
（一）培养学生的知识面：
在书画小组中不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书画的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。
（二）增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手及展示才华的机会。校内举行现场汉字书写大赛，书法组的同学取得了优秀成绩，一二三等将的学生比比皆是。参加福建省首届汉字书写大赛思明区初赛，选送的六位选手都取得了优秀的成绩，拿到了一二等奖的好成绩。朱立凡的毛笔参加了爱心义卖。叶炜皓等五位同学参加市现场毛笔书法大赛，荣获三等奖。让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。
（三）本学期学生取得的成绩：
清城区“阳光成长”少儿书法比赛：韦康获一等奖，另外二名学生获优秀奖。
清远市“幸福清远”中小学生书法比赛：韦康获一等奖，周霭楠获三等奖。
清城区“阳光下成长”中小学生绘画、书法比赛：韦康获二等奖，另外四名学生获三等奖。
三、存在的问题
由于学生的书法底子比较薄弱，所以书法兴趣小组的开展面还不够大。并且，有部分学生对书法的认识还不够深刻，认为学习书法，会影响成绩，所以导致练习书法的时间没有保障。
四、努力方向
学习书法从低年级抓起，让学生从低年级就有意识临书法名家的字帖，打好基础。并且，科学高效地安排书法兴趣训练内容，尽量让学生能够有效地领悟书法内涵。
书法兴趣小组
二○xx年一月十八日
小组活动总结(篇5)
根据学校工作安排，进行每周二、周三下午最后一节活动。现将本学期科技小组工作总结如下：
一、活动内容
1、学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解许多科技知识。以图片展示、录像展示等形式让学生了解到了相关科技知识，领略到科技知识的无穷奥妙。了解科技创新的思路、方法，为科技创新奠定基础。
2、学生动手制作，让鸡蛋从四楼落下不碎，开展小制作、小设计。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、注重动手能力，培养创造精神。在小组活动中，还让学生自己动手，设计防杨树毛毛帽。发挥学生想象力，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。
二、注重活动的拓展，争取家长的支持
很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。
三、取得的成绩
我校积极动员组织学生积极参与太和县科技创新活动，选出了4名学生的作品参加比赛，获个人2等奖2名，三等奖二名。通过这次活动，培养了学生创新意识，发展学生的思维能力和空间想象能力，学生在活动中得到锻炼和发展。
总之，通过少年宫科技活动，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。在学生幼小的心灵中播下科技的种子，为学生立志献身科学，养成具有科学意识的好习惯。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!
小组活动总结(篇6)
声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地 诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态 感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空 间，增强学习语文的积极性。
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启 发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛 及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
学生分析：
参加本小组的学生来自三年级和四年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，虽然他们的记忆仍以机械记忆为主,但是好奇心强,有一定的模仿能力，并且有了一定的理解力和创造力。能够进行一定的阅读，初步读出文中所表达的情感，逐步提高。
教学目标：正确流利地朗诵诗歌和散文,初步了解文章大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
教学内容：每周参加花言巧语，了解文意，掌握诵读节奏，并能熟读成诵。
小组活动总结(篇7)
本学期我口风琴教学的基本做法如下：
一、抓住学生好奇心理，激发学习口风琴的兴趣
教师要在教学过程中正确引导和激发学生的学习兴趣，了解他们学习中那种强烈地好奇心。在口风琴教学前，可以动员学生把家中的乐器带到课堂上来表演，让学生亲眼目睹各种各样的乐器，增强对乐器共性的了解，以此产生对乐器的兴趣;同时不会的学生充满羡慕之情，这时教师用口风琴吹奏乐曲，让学生觉得学好了口风琴，他们也掌握了一种乐器。
二、充分发挥教师的主导作用，趁热打铁展开口风琴教学。
（1）欣赏。让学生听一听口风琴的音高、音质，达到初步感知乐器音响特征的目的。
（2）讲解。让学生观看口风琴的形状，了解它的构造，掌握特征，激发求知欲望。
（3）练练。师傅领进门，修行在个人。口风琴演奏是一种技能，更需要同学们的反复练习。
4）演奏。在口风琴训练达到一定程度的时候，开展演奏活动以此来推动和发展口风琴教学。
三、乐中学，动中练，踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯
和所有技能一样，口风琴吹奏技能的掌握必须经过一个相当长的实践阶段，只有通过有目的的学习和训练才能获得。具体地说，首先，必须了解演奏的基本知识与方法，形成对演奏姿势、动作等要领的初步认识，通过这个认知阶段，有利于建立起该项音乐技能的`自我调控机制。此后就必须进入实践练习阶段，学习和掌握技能最重要、最关键的环节。
四、重视课后练习，打好演奏基础。
口风琴吹奏的练习方式也有科学的规律，一是练习的时间宜分散、经常，忌集中、一暴十寒。所以，在每周只有两节音乐课的前提下，不仅要多上综合性的音乐课，而且还要经常开展课外音乐活动，尽可能做到“曲不离口，琴不离手”。
以上是本学期，我在口风琴教学中的一点体验和领悟。
小组活动总结(篇8)
1、 围绕主题，策划激发健康的活动氛围。
1制定计划，有计划地开展活动。工会小组根据活动的通知要求，制定了开展活动的计划，使各个部门在活动中，根据活动的内容及时间安排，达到有秩有序、扎实开展活动的目的。
2、统一思想，提高健康理念。为了积极引导健康向上的活动氛围，校产公司领导就下一步职工体育活动的开展情况召开了会议，积极倡导全民健身的理念，努力提高职工的健身意识，营造积极健康的工作氛围，从而使职工自觉地加入到健身活动中去。
3、克服困难，部门精心安排。各个部门根据自己的工作性质和工作安排，积极克服那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想，思想汇报专题在活动的组织上，做到了灵活激动而不呆板，在活动的内容上，做到了丰富多样而不千篇一律。
2、 整合资源，扎实有效地开展工作。
1、分散与集中相结合。针对校产公司的办公地点分散，人员集中相对教难的特点，我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门，由各个部门按照活动计划具体实施。在活动中，根据活动的内容、所需的器材，采取了部门与部门之间可以集中进行，尽量做到使活动具有趣味性和效果性。
2、活动形式多样性。由于产业处人员教多，为了克服锻炼器材数量少的问题，我们积极发动职工，挖掘职工的潜力。工作人员从家里带来了羽毛球球拍、跳绳、羽毛球、推力器等，既丰富了员工的活动内容，又保证了活动的实效性。
3、活动时间的灵活性。针对个别部门日常对外时务较多的实际情况，我们在活动的时间安排上和活动的要求上，采取了“因地制宜，灵活多样，取得实效”的办法。在时间的安排上，可以在课余时间利用器材锻炼，晚上时间进行散步锻炼，早上时间进行跑步锻炼，在活动的形式上不拘一格，力求达到活动的目的，取得活动的实际效果。
通过这次活动，我们不仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠，而且深刻地领悟了此次活动的深远意义，特别现在正处于我院的示范院校建设时期，更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗，达到心往一处想、劲往一处使的目的。
4、 增强竞争意识，体现活动实效。为了检验活动的效果情况，我们起草了《关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知》，根据职工的意愿，选定了活动比赛的项目，制定了比赛的规则，成立了比赛组织小组，拟订了比赛方案。于 12 月 19 日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛，在比赛中，大家都力争发挥出自己的潜力，争取取得好的成绩。
通过比赛，不但提高了大家的竞争意识，而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。
篇二：工会小组工作总结
工会小组工作总结
时间过得很快，一个学期转瞬即逝。 回顾工会小组的工作，虽然没有令人惊奇的成就，但却取得了丰硕的成果。
1、 服从学校的安排，独立开展工作。
我们工会小组都能认真地制定工会工作地活动方案，主动地向学校行政提交活动方案，征求学校行政地意见，并予支持。工会开展各项工作，工会的主要措施能很好地与学校协调。因此，我们工会的工作可以作好学校教育和教育考试网上的送温暖工作，尽最大努力为职工办实事
我们工会小组全体成员不仅齐心协力做好教育工作，而且相互关心，和睦相处。只要一方有困难，他们就会一起努力支持，给予温暖和关怀。在玉树，我们的小组成员捐款捐物，献出自己的爱心。
5、 开展丰富多彩的活动，让员工开心
为了发挥工会组织的优势，加强对广大教职工的人文关怀，根据上级工会活动安排，我们有计划的开展健康向上的各种活动。我们开展了庆祝妇女节活动，还开展了体育活动，这样既在活动中得到锻炼，又愉悦了教职工的身心，真是开展活动悦身心，健康向上快步进。
历经征程留足迹，晴空万里景秀丽。我们小组成员在以后的工作中再创佳绩。
作好送温暖工作，努力为职工办实事
我们工会小组全体成员不仅齐心协力做好教育工作，而且相互关心，和睦相处。只要一方有困难，他们就会一起努力支持，给予温暖和关怀。在玉树，我们的小组成员捐款捐物，献出自己的爱心。
5、 开展丰富多彩的活动，让员工开心
为了发挥工会组织的优势，加强对广大教职工的人文关怀，根据上级工会活动安排，我们有计划的开展健康向上的各种活动。我们开展了庆祝妇女节活动，还开展了体育活动，这样既在活动中得到锻炼，又愉悦了教职工的身心，真是开展活动悦身心，健康向上快步进。
历经征程留足迹，晴空万里景秀丽。我们小组成员在以后的工作中再创佳绩。
【扩展阅读篇】
工作总结的格式一般分为标题、主要发送机构、文本和签名四部分。
(1)标题。一般根据工作总结的中心内容、客观要求和总结方向确定。由于工作总结的方向和重点不同，同一件事的标题也不同。
工作总结的标题包括单标题和双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般来说，工作总结的标题由工作总结单位的名称、工作总结的时间、工作总结的内容或类型组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。
毛泽东的《关于打退第二次**高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。主标题往往是为了揭示主题——也就是工作总结中需要提炼的内容，副标题往往指明工作总结的内容、单位和时间。
例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：
主要经验、成绩与效果等作概括的
第三部分：20xx年工会工作总结
20xx年太平小学工会工作总结
时光之轮流转不息，忙忙碌碌转眼又到了一年的结尾。回味着一年来工会小组成员在一起的点点滴滴，虽然不能说有多么轰轰烈烈，但在看似平淡的工作中也做出了不平凡的成绩。我们感到过繁忙，也感到过劳累，但心中更多的却是收获的喜悦，这种喜悦属于我们四年级工会小组的每一位老师！
我们热爱着海山小学，热爱着自己的学生，是我们用自己的辛劳的汗水和闪光的智慧谱写了一曲曲爱校爱生的奉献之歌！作为工会的组长，我感到荣幸和自豪的是1000分。我向学校领导总结如下：
1，立足岗位，全心投入，打造一支充满敬业精神和凝聚力的团队
应该说，我校工会团体是一个以青年教师为主，充满朝气和活力的群体。所有的成员都有一个共同的愿望，那就是教好每一个学生，为他们的未来打下坚实的基础。在普校长和王主任的带领下，全团成员从一个地方思考到另一个地方，共同努力形成一条绳子。
年轻教师初生牛犊不怕虎，什么困难都不怕，敢作敢为，敢打敢拼，冲劲十足，富于激情，令人感奋；中年教师年轻，经验丰富，多样化，经验丰富。他们愿意帮助青年教师，分享教育教学得得失。像我们组的吴金花老师，刚调到太平小学就已经爆发出相当惊人的战斗力，教育教学水平受到的同事和家长的好评。她自己也不满足现状，虚心向其他老师学习，认真听课备课。
在教育教学上精益求精，令人感受到了她的朝气和上进心。又如杨霞老师，以自己满腔热情实践着对于教育教学的执著理想，对于自己所教的学生给予最大程度的爱。她对批改作业一丝不苟的态度受到好评。
由于他们对学生的热爱和他们优秀的教学技巧，他们出色地完成了任务，这让我从心底感到崇敬。还有我们的刘娟老师，他刚刚接手了一个班。教育方法相当得体，管理水平得到同龄人和家长的广泛认可，值得称道。应该说，像这样优秀的老师在我们工会小组中还有很多很多，平时无论哪一天只要你在我们身边，都会强烈地感受到我们的工作热情，感受到紧张忙碌的工作节奏，感受到我们校内荡漾着和谐有序的工作气氛。
2、 加强师德建设，关爱每一个学生，塑造教师的崇高形象
心系孩子，关心孩子，百教德为先。我们这个小组的每一位老师心中都装着学生，我们像妈妈、像爸爸照顾学生们在学校生活的每一个细节，哪怕是小小的进步都及时鼓励，每一张微笑的脸庞，每一句甜美的话语都是对他们莫大的肯定和鼓励。同样哪怕是小小的缺点也从不放任，做作业姿势要端正、字迹要清楚、要戴好校徽红领巾、看到老师同学要问早问好等等很多细节，甚至是很多家长都忽略的孩子成长的细节，都及时提出，必须改正。
慢慢地，许多学生开始养成良好的习惯。教学过程中每一位教师都更加注重每一个学生的成长与进步，对学习、行为规范有困难的学生不放弃，不鄙视，始终充满信心。经常可以看到很多教师为了几个困难生，甘愿牺牲自己宝贵的休息时间，拉在身边进行辅导。
很多主课老师经常带着教案和作业本回家，但他们还是无怨无悔。他们坚信，一点一滴成就大事。他们对学生有着无限的信心和无比的耐心，相信总有一天播种总会有回报的。我不止一次目睹了这些枯燥而伟大的时刻。
虽然他们也是人，很疲惫，也有家人需要他们的照顾，但是只要一想起自己的学生，他们原本疲惫的身躯就会重新焕发活力，他们的眼睛立刻会闪烁出别样的光芒。爱情和教育教学艺术已成为他们生活的核心内容之一。在学校领导的全新教育教学理念的指导下，通过学习增强教育法制观念，很多教师在思想观念、教育教学手段上都有了新的发展新的进步。
不体罚学生，不变相体罚学生，做到以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以科学的方法启迪学生，以健康的活动丰富学生，用自身行动塑造教师队伍的崇高形象。
3、 强化内功学业务创建学习型工会团体
在我们的小组里，我们学习教材，更新知识，讨论教学方法，这些都是午餐后经常讨论的话题。青年教师求实上进，虚心好学，不耻下问；中年教师无私奉献，传授多年积累的教学经验。在过去的一个学期里，我们积极响应学校领导的号召，认真听课、评课，积极参与学校和各级教育教学活动，提高了自身的教学成绩。
深入学习和研究最新的教育教学理念，不断探索课改的教学方法，积极实践，抓住各种锻炼自己的机会，提高自身的教学水
平。4、 开展活动，丰富生活，这是我们共同的家园
同以往一样，每学期，我们都会开展一些有益的活动，如象棋、游玩等活动，通过各种活动，加强了教师之间的交流，丰富了大家的业余生活。说实话，老师最喜欢的就是一起吃饭聊天。十几个人团团围成一桌，谈了工作谈孩子，谈了孩子谈鞋子，笑语盈盈，其乐融融，一个多么和谐的大家庭啊！
常常等菜吃完，我们还是舍不得离开很久，总有说不完的话，说不完的感情。一学期来的共同生活让我越来越深刻地感觉到：我们的工会小组是一个团结协作、和睦温馨的集体，这里是我们共同的家！
小组活动总结(篇9)
金话筒兴趣小组期末总结
经过一年的阅读学习和实践，金话筒小组成员的阅读水平有了很大的提高，基本形成了自己的阅读风格。
首先，在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了锻炼，从停顿，重音，节奏，情感等方面让学生感受阅读的魅力
1、不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。这种停顿不仅是生理上的需要，而且可以用来表达说话人或读者的意思。停顿的长度与段落、句子和标点符号有关。
停顿时间最长的时段落之间，其次是句子，而标点符号停顿时间较短。
2、文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确地表达作品的感受，随时可以有灵活的处理方法，所以必须灵活运用。
3、因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。
4、升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。
搭配得体，节奏感好，字句富有**的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：
高升调、降抑调、平直调、曲折调。
第二，每周开展丰富多彩的兴趣活动，培养鉴赏能力和阅读能力。结合相关节日，开展了不同主题的朗读训练和演讲比赛，抒情散文的诵读指导，节目主持培养，写景散文的诵读，即兴演讲培训，口头作文，自定话题口语交际等训练。并开展校园广播，选拔优秀学生做小主持人。
在“六一”校园文化艺术节上，优秀学生作为小主持人，展现自己的风采。让学生感受到丰富多彩的活动中朗读的魅力，锻炼他们的演奏水平和阅读能力。
小组活动总结(篇10)
织金六中2011-2012学年英语组
兴趣是学生学习的内在动力，激发学生强烈的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生的英语兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。
在本次的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣保持下去,是我们工作的重点, 为此我们组大胆开展了英语猜谜语活动。用一些常用词来描述一些他们在学习和生活中经常接触的东西，使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣，同时也拓展学生的英语知识面。
考虑到英语兴趣小组的成员有七，八，九三个年级的学生，如果题目太难，生词太多，可能会挫伤学生学习的积极性，所以在出题时尽量考虑七年级的学生基础，牵涉到的单词都是七年级学生学过的，但为了增加难度，语法上适当使用了一些八年级和九年级的知识。我们使用***呈现，一共给出十五条谜语，每条谜语给出之后由老师引导学生读，然后大家猜，先举手的同学上台大声读出答案，每次分别有四到五位同学获奖。后来，因为有太多的学生举手，我们采用了写作的方式。
举手上台的同学不仅要能写出正确的谜底，还要大声流利的读出来，这不仅训练了学生读的能力，同时也训练了学生说和写的能力。
同学们情绪高涨，气氛十分活跃，最后猜谜语结束时仍不尽兴，又有同学主动上台用英文书写名言警句，并向大家解释；一些学生在舞台上为学生们唱英语歌曲。当然，他们都赢得了一些小奖品。
这个活动室很成功，充分调动了学生学习英语的积极性。同时也有一些不足之处，比如每次获奖名额太少，几十上百个同学举手却只能叫几个同学上台，有些挫败那些没能上台的同学的积极性。另外，学生的能力估计不够，谜语的数量太少，难度太小，所以学生没有足够的乐趣。
下一次活动中，我们一定周密计划好再开展，要让同学们一直保持学习英语的兴趣，同时对英语兴趣小组充满期待。
小组活动总结(篇11)
指导教师：王桂侠李士侠
为丰富我校校园文化生活，发展学生兴趣和特长,创建良好的艺术氛围和学习环境，为使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，以此加快我校特长教育步伐，培养大量的艺术人才。这学期，我合王桂侠老师合作，负责剪纸组的学习和指导。以下是本学期学习情况总结：
一、指导思想
为提高学生素质，全面实行素质教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培养学生剪纸方面的兴趣，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。
二、学习内容
剪纸小组：主要进行两大块知识：一是剪纸技能部分，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用部分，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸制作。
三、学习效果
我们剪纸组有19个学生。这学期，剪纸小组活动取得了一定的成绩，产生了许多优秀作品。例如，有不同形式的肖像画，
有栩栩如生的十二生肖，有青花瓷系列，有社会主义核心价值观系列，尤其是在尝试创作和创新中，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个三年级基础稍差的学生在这种氛围下，也得到了很大程度上的提升，如三年二班的李安琪同学，还有三年二班的孙曼静、一班的王红博同学，在学习中都有明显的进步，大部分同学都很有创新能力，制作的作品很有新意，例如：四年二班的孙佳琪；六年一班的孙佳鹏、林智慧；六年二班的杨震；学习效果都很不错。
四、今后努力方向
这学期活动的效果比较满意，在创新中、实践中有教学相长的感受，我要将其总结。这学期活动即将结束时，我也有很多感慨，当看到学生们较好的学习效果我感到很高兴，唯一感到这学期学习的时间不够多，学生的创造力很强，感觉还有很多学生们的能力没有充分展现，下学期我一定要总结这学期的经验，好好计划一下下学期的学习内容及时间安排，让学生们的特长得到充分的施展！
小组活动总结(篇12)
列宁说过：棋类是智力的体操。采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，对3—6岁的幼儿实施围棋启蒙教育，进行围棋潜能开发，对幼儿的逻辑—数学智能、空间智能、内省智能的促进作用。
本学期，任教幼儿园大班小朋友的围棋，经过快一学期的指导，小朋友对围棋产生了浓厚的兴趣，并了解了下围棋的基本规则和一些技能技巧。针对本学期幼儿的学棋情况，我做以下简单的总结：
人生如棋，棋如人生，棋盘小宇宙，人生大舞台。在学习围棋的过程中，不但能开发智能，还可以培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，养成探究式学习方式；培养创新意识；培养审美情趣；培养良好心理素质和品质，培养正确的人生观和世界观。
比如学习围棋的第一课就是进行一些礼仪常规和习惯的养成，并且贯穿在整个学习的过程之中。从某种意义上说，学习习惯比学习成绩更为重要，尤其在孩子开始学习新事物的早期，良好的习惯会使其终身受益，现在的孩子都是独生子女，虽然思想较活跃，但大多缺乏毅力，做事情爱表现自己又急噪，做事凭喜好，不够专心。在围棋对弈时少则十几分钟，多则近一小时，让孩子在这么长的时间里集中注意力是很不容易的。
利用围棋的这一教育契机，对孩子们提出要求对弈的要求，坐要端正，眼不东张西望，嘴不说话，手不做小动作，认真思考，三思而后行，有始有终，围棋活动讲究的是氛围，在教师创设的宽松安静的环境中，在与同伴的互动中，孩子们渐渐懂得了该如何下棋，这些看似围棋对弈的要求，其中蕴涵着良好的学习习惯的培养。
围棋的学习到了一定阶段特别强调自我学习。找出问题，设计方案，发现变化，推敲内涵，决策分析，其思维过程本身就是一种探究，解决问题的过程中既开发了智力，更锤炼了心理。3—6岁的儿童处于思维的前运算阶段，处于逻辑思维的萌芽阶段。第二信息系统的建立，需要脑细胞突起迅速增多增长，在这一阶段让幼儿学习围棋，无疑是给了幼儿新奇的刺激，围棋是一个个体思维的过程，围棋的每一局都是新的，许多选点都具有多样性、不确定性、不可测性。
布局伊始，头脑中就出现一幅自己设计勾画的蓝图，随着棋局的进程，幼儿必须不断地根据棋局的形势调整行棋的思路、方针，调整构图。从一手棋考虑到整个棋局，打吃，双吃，征子、打劫、哪里应该进，哪里应该退，考虑应该很是周全，凡事可以举一反三。根据幼儿自己的理解、判断、分析、想象，使空虚的棋盘在大脑中充盈起来，使具体的棋盘在大脑中抽象起来，看见“没有”的东西，不断地创造出新的形象，孩子的想象力丰富起来，开阔起来。
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子学习围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于幼儿人际智能和自我认识智能的发展。下棋时，要讲棋德、讲棋风。如与对手对弈时要主动拿棋猜先，对局开始，将黑棋下在本方的右上角的位置上，这表示对对方的尊重，要守规则，落子无悔，使生活中做人的道理在围棋活动中得到演绎，促使学生形成良好的人品。
学习围棋，能培养幼儿承受挫折的能力。围棋学习的过程中总要面临输赢、胜负。现在的孩子受不得半点委屈，与同伴对弈，很多孩子可能赢了就非常开心，一旦输了就会耍赖、逃避、有的还会哭鼻子。面对孩子这种消极的行为表现，我通过名人故事、围棋典故等晓之以理，让孩子们知道输赢乃平常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
总的来说，大部分幼儿能非常投入的下围棋，对围棋也越来越感兴趣，但其中也存在很多的不足，这需要在今后的日子里，不断加强自己的素质，与孩子共同探讨，给孩子提供良好的受教育的机会和条件，努力为每一位孩子一生的发展起到良好的促进作用。
小组活动总结(篇13)
一、目的要求：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分；作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
二、兴趣小组成员：
分别从二至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排：每周星期五下午
四、活动地点：学校音乐
五、活动项目：声乐训练
六、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，课后认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：
1.上好音乐兴趣活动课，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将不定期的向学生推荐一些好的音乐作品。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
八、活动内容安排：第一部分音乐素养第二部分音色训练
第三部分表现中外体裁儿童歌曲、舞蹈。
小组活动总结(篇14)
随着新课改的实施，音乐基础教育改革也在不断深入，单一形式的课堂教学，已不能满足学生对音乐知识学习的需求和音乐实践活动上的需要，因此在新课改下，我以新课改为依据，积极有效地开展丰富多彩的音乐第二课堂活动，更好地配合音乐基础教育教学改革，搞好音乐教学。通过活动，培养学生对音乐的感受能力和表现能力的，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现在我把本学期的工作总结如下：
一 、在活动过程中，我把全年段的文艺骨干编成小组，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，尝试着让他们用自主、合作、探究的学习方式进行学习。在编排节目前，把音色、音域以及气质相近的学生编成小组，选择适合的歌曲进行排练。
二、注重音乐审美体验，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。精心设计生动有趣的教法，把歌曲相关的知识融入教学当中，并将学生对音乐的感受和对音乐表演的参与放在重要位置；在过程中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中；充分发挥音乐艺术的魅力，注重培养学生的学习兴趣。
三、注重发展学生的创造性思维。创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在活动过程中，启发学生的想像力，让他们参与歌曲的情景设计以及为音乐编动作、创编多声部、台风舞美设计，增强他们的创新意识和艺术创新、鉴赏能力。
四、注重自主、合作、探究的学习方式。自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
五、给学生适当的活动空间、思维空间及时间。在活动过程中，出现了个别学演出经验不足，加上胆小，因此上台时产生怯场现象，不能正常发挥自身的表演水平。针对这一问题，我有意识地对他们给于适时的引导，鼓励在他人面前自信地表演，在勤学苦练的基础上树立自信心。并且注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解，让他们演出自己的内心世界和独特的个性。
班组安全活动总结
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班组安全活动总结 篇1
班组是各类生产企业最基层的组织细胞，企业的所有生产任务必须由基层班组成员完成，班组各级人员对安全及生产指标的控制是公司安全的保证，是公司得以发展的关键。创建优质高效、安全和谐、执行彻底、战斗力强的班组一直是各个企业和管理部门的重点工作。国投宣城发电有限公司#1机组（1×600MW）于20xx年8月正式投入商业运营。现运行管理部下设化验班、采制样班各一个、运行班组四个。由于公司各类班组成立晚、人员新、人员组成复杂等原因，班组建设工作开展起步晚、起点低，公司各级领导对于班组建设十分重视，多次通过各种方式、形式表达对班组建设工作的支持和重视。
20xx年3月份集团公司下发了《关于创建“安全和谐型”班组的指导意见》一文，详细、科学地阐明了建设“安全和谐型”班组的目的和意义以及指导思想，制定了创建目标、标准及主要工作任务，为我公司“安全和谐型”班组创建活动提供了理论依据。一年来，在公司各级领导的关怀下，我部门各班组成员的共同努力下，以集团公司“安全和谐型”班组建设指导意见和实施方案为依据进行班组建设活动，规范了班组各项生产、生活秩序，使班组日常生产工作逐渐步入正规，取得了一点小小的成绩，在此做一简要总结：
20xx年3月，集团公司相继下发了《关于创建“安全和谐型”班组的指导意见》和关于印发《国投电力创建“安全和谐型”班组实施方案》的通知，详细指导了“安全和谐型”班组建设的各个步骤和环节。我部门自接到通知之日起，立即组织各班组长及部门管理人员，学习了文件及通知要求和班组建设的实施步骤，并根据实施方案详细制定了班组建设的三年规划，即：用一年时间使所有班组达到合格班组，利用两年时间使40%的班组达到优秀班组，利用三年时间使20%班组到达标兵班组，40%班组达到优秀班组，40%班组达到合格班组。各个班组利用安全学习班机会对班组创建活动的文件和情况进行了宣传和动员，各级人员均能够踊跃参与到创建活动中，根据规划及实施方案开展了以下一些工作：
1.建章立制、明确权责。
因我公司人员大部分为国内各电厂招聘人员，大家工作习惯和执行制度情况有差异，统一标准和制度并落实，有助于更好的开展各项工作。为此帮助各个班组整理、完善、健全了班组各级人员岗位责任制、班组生产奖惩制度、班组绩效管理制度、班组交接班制度、定期巡回检查制度、设备定期切换及试验制度、不安全情况分析及上报制度、安全活动日制度、文明生产制度、现场定置管理制度等十余项制度。组织各班组利用安全学习班进行各类制度学习，日常工作加强对制度执行情况的检查、考核，确保制度得以正确、坚决执行，有力保证了人员及设备的安全，公司#1机组自运行至今，未发生任何人身伤害及责任性事故，已连续安全运行595天。
2.基于风险预控的安全管理：
安全管理的重点就是基于风险评估之上的风险预控管理。任何操作都存在一定风险，将风险全部评估出来并采用风险预控来防范，是避免事故和误操作的最佳方法。我部门各专业先后制定典型危险点预控卡132份、重大操作监护规定1份，在进行每项操作前，由操作人和监护人根据公司制定的风险评估对照表填写危险点预控卡，由监护人交底后逐级审核签字，对于需要特别提醒的项目，高岗位值班人员会进行更为详细的安全交底，这种班组各岗位人员的逐级进行的安全交底预防工作，有效降低了事故及不安全情况的发生率，因为监护、预控到位，一年来各班组有效预防不安全情况近十起。
积极响应集团公司及公司号召，组织人员开展春季、秋季安全大检查，夏季防雷防暴检查等各项特殊安全检查，各班组全年累计完成安全隐患检查项目565项，其中整改率达到85%，这些安全隐患既有设备隐患，也有环境、操作、管理等隐患，及时检查发现并整改，有效降低了事故发生率。其中：厂用空压机冷却水源可靠性低、给水泵小汽轮机润滑油系统油压波动、6KV厂用母线电压低、汽动给水泵再循环调节门开启缓慢等隐患的提出和解决，大大提高了设备的可靠性，确保了人员和设备的安全。
我公司各级领导非常重视设备缺陷治理工作，对于缺陷管理流程要求苛刻、标准高。机组自投入运营以来各班组累计发现缺陷6314项，在维护单位的配合下绝对消缺率达到98.32%，得到了各级领导的认可，其中部分缺陷的及时发现，有效避免了设备的损坏和人员的伤害，如：锅炉末级过热器泄漏、主机#1高压调节汽阀伺服阀泄漏、主机#2瓦漏油引起着火、A引风机轴承温度超限、A汽泵再循环调节阀卡涩等。
组织各班组开展针对性的反事故演习和应急演练，提高班组人员处理事故及应对突发事件的能力，一年来开展应急演练3次，进行反事故演习12次，其中进行“全厂厂用电源失去”、“#2柴油罐着火”等演习数次，每次演习后都要组织人员召开演习分析会，对于演习中的成功与不足之处进行总结并编写报告，大大提高了人员的实际操作和应急能力。在20xx年4月份进行的全厂停、送电操作中，运行部各班组进行电气操作6200余项，未发生一起不安全事件，这与平时的高标准、严要求和演习是分不开的，目前我们还在坚持每季度进行一次反事故演习的传统。
培训工作始终是班组管理工作的重点之一，我部门各班组结合人员特点开展了多元化的培训方式，效果明显，如：导师带徒活动、每日单点培训、每班事故预想、每倒班系统图背画、每年操作票竞赛、每年仿真机竞赛、每年安全知识竞赛、每天现场考问、时时传帮带等。多种多样的培训方式避免了以往较为枯燥的自学、考试方式，提高了人员的学习积极性，再辅以岗位动态管理，使得培训工作上了一个台阶。一年来完成班组长选拔提升两人，其他各岗位人员岗位晋级12人，为公司人才梯队建设做出贡献。
安全活动日是班组成员组织在一起进行文件学习、交流工作经验、探讨、宣传、动员的阵地。我公司各班组充分利用这一阵地，开展了形式多样的安全日活动：有每周工作总结、事故简报、电力监管周报、公司安健环简报、事故案例分析、集团文件、公司文件等文件学习；公司重大会议、决定传达；国际国内重大安全事件学习及讨论；针对近期安全工作及学习文件进行发言讨论；观看安全警示教育电视；请公司领导参加座谈会等形式，安全活动日将班组成员由各个岗位集中在一起，增进了交流，宣传了政策，对于班组管理起到不可估量的作用。
班组是企业各项生产任务的执行者，搞好班组建设，充分发挥班组活动的灵活性和主动性，增加团队凝聚力，是企业得以发展的根本保证。我公司各级班组针对自身工作性质特点，开展了丰富多彩的班组活动，增进了班组成员间的友谊和团结，提高了班组的凝聚力和战斗力。诸如：开展以班组为单位的团队拓展活动、各类文体活动、各类联谊活动、各类培训学习班等。一年来各班组共组织团队拓展活动4次，参与人员达100余人；组织各类文体活动5次，参加人员达150余人次；与事业单位组织联谊活动2次，结成恋爱伴侣3对，参加各类培训班3次，受训人员20余人。通过一系列活动既解决部分青年找对象难的问题，又提高人员自身修养和素质，增强了班组成员间的交流，使得班组建设水平得以提升。
我公司#1机组投入商业运营后，各级领导结合企业特点及长远规划，引人NOSA安健环管理体系。一年来各班组参与安健环体系培训6次，受训人数80余人次。通过设置设备区域代表，元素负责人，查找设备隐患及不合理点，处理、消除不合理项500余项。通过检查整治，制做各类设备标牌、管线标识、介质流向、警告牌、警示牌等600多个，完成NOSA安健环初审验收工作，目前此项工作正在开展，目标是通过一系列整改及不合理项消除，最终达到NOSA安健环五星标准，提高企业安全管理水平。
畅所欲言、上下贯通，将班组每个成员的聪明才智发挥出来，对公司、部门、班组各项工作提出合理化建议，以提高公司各项管理水平，达到事半功倍的效果，是公司长期提倡的一种方式。一年来各班组累计提出合理化建议112条，建议回复及采纳率达到80%以上，为公司各项管理献计献策，起到很大的推动作用，其中：考勤管理制度合理化建议、厂用空压机水源改造建议、凝结水泵密封水改造建议、给水泵汽轮机润滑油加装蓄能器等建议的提出与落实提高了公司#1机组的安全可靠性，受到公司领导的嘉奖。
我部门各个班组积极推进质量管理小组（QC）活动，以全面节能降耗及小指标评比为辅助手段，全年确定各类节能降耗措施25项，制定节能降耗制度4项，各班组QC活动课题6个，参与人数达到每班组的80%以上，通过小指标管理及全面质量管理活动，一年来使我公司#1机组各项指标都有较大幅度的提升，其中供电煤耗降低2g/kwh，综合厂用电率下降0.2%，为公司全年经营目标的完成做出了贡献。
开展安全和谐型班组建设工作一年来，国投宣城电厂各级领导十分重视班组建设情况，经常深入班组参加安全活动日、交接班会，检查班组、个人工具柜定置、班组建设基础台帐、班组人员思想动态、班组文明生产情况、班组安全记录等情况，对于发现的问题及时提出并整改，进一步完善了班组建设体系，巩固了班组建设取得的成果。对于各个班组的建设、管理情况，部门定期组织以部门主任为主，各专工及班组长参与的检查，按照《安全和谐型班组评比标准》进行的评比，将优秀班组的经验进行推广，不合格班组予以通报批评并限期整改。20xx年底进行全年各班组检查评比汇总，根据成绩确定优秀班组1个，合格班组3个，不合格班组2个。评比结束后对结果进行公示，对班组建设成果在公司内部进行展示，规范了班组建设流程，达到预期效果。
我公司运行管理部各班组最早的成立于20xx年5月，最晚的成立于20xx年4月，各个班组由于人员组成、学历、学识不同，管理水平及执行力等也有差异，在近两年的实践工作中，部门加大对各班组的建设及管理工作，尤其注重班组长的选拔、培训机制，通过结合“安全和谐型”班组活动，完善健全了班组制度，落实了岗位人员责任制。一年来通过一系列管理制度及活动，使得各班组管理水平上了一个台阶，取得了一定的成绩及经验，但与国内先进行业先进班组对比，我们的班组建设还有很多的不足，诸如：人员主人翁意识不强、忧患意识不高、积极主动性低、人员执行力低等问题，仍然制约了我公司各类班组的建设，今后我们将继续以集团公司《安全和谐型班组评比标准》为依据，积极推进安全和谐型班组建设，为打造一批标兵班组的目标而努力奋斗。
今年的班组建设我们有以下几点打算：
1.继续组织班组长参加清华大学企业班组长培训工作，做好班组带头人的素质培训；
2.通过进行仿真机比赛及现场实际操作比赛等手段，提高各级操作人员水平，培养一批技术过硬、思想过硬的操作人员；
3.继续按照《安全和谐型班组实施方案及评比标准》，完善班组建设软硬件，加大推进及考核力度，力争今年所有班组全部合格，40%班组达到优秀班组。
4.全面推进质量管理QC小组活动，利用头脑风暴法，解决生产现场实际问题，为企业节能降耗做出贡献。
5.进一提升班组文化建设水平，增强班组凝聚力、战斗力，更好的为安全生产服务。
班组安全活动总结 篇2
生命对于我们只有一次，幸福健康的体魄是人生最大的财富。安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮着我们的生命，呵护着我们的人生。而安全生产直接关系到整个企业的形象、效益和生存发展。
安全是什么？对于一个人来讲，安全意味着健康；对于一个家庭，安全意味着和睦；对于一个企业，安全意味着发展。“无危则安，无缺则全”，安全，它蕴含在恋人含情脉脉的话语中，妻子温柔的笑脸上，儿女依依的期盼下，母亲虔诚的祈祷里。它是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能、最真切的呼唤。
人生最宝贵的是生命，而我们的生命，只有在安全的守护下，才能得到保全。有了生命，我们才能去做我们喜欢的事情，才能实现自己的目标和理想。我们作为生产一线员工，工作安全与否，将直接牵系到企业的蓬勃发展，家庭的和睦幸福，他人和自身的旦夕安危。然而，每一次安全事故的发生都不是偶然的，而是有着它的必然因素。在实际工作中，由于工作人员的麻痹大意，贪图省事，未严格遵守安全操作规程，不遵守安全法制，最终成为事故的导火索，造成本不该发生的人间悲剧，给家庭、企业和社会带来无法挽回的损失。在工作中我们务必要严格遵守和执行电工安全操作规程，加强安全法制教育。因为它不仅是我们的员工用鲜血和生命凝炼而成的，还是我们与事故之间最好的'一道安全屏障。操作规程中的一点一滴，一条一目，丝毫来不得半点马虎，我们一定要谨小慎微，用敏锐的洞察力去排查身边的不安全隐患，及时做好整改和防范。工作现场一线，现场环境有时存在着许多不确定因素，这就要求我们在工作和处理问题时，要时刻保持冷静头脑并不断提高操作技能，防范各种突发情况。事故出于麻痹，所以麻痹是安全的大敌，我们只有凭借强烈的责任心，再加上一丝不苟、精益求精的工作态度，来保障生产安全稳定运行。我们即使不必说为了企业和社会的发展，而忘我奉献的豪言壮语，仅仅为了我们自身的健康，为了家人的幸福，为了身边无数朋友的关怀，也要时刻关注安全，关爱我们的生命。
安全生产是一种态度，是一种责任，更是一种境界。作为一种态度，我们要在工作中踏踏实实的做事，追求卓越；作为一种责任，我们要带着正确的思维与判断，遵章守纪，避免重蹈覆辙；作为一种境界，我们在规范自己行为举止的同时，也留意对他人生命财产的关爱。“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，因为事后补救不如事前防范。实践证明，缺少经验必然导致麻痹大意，放松警惕，这正是滋生事故的温床，所以我们要做智者，让事故远离。
为了燕钢和谐美好的明天，为了社会少一点悲哀，多一份欢笑，更是为了个人的安全、家庭的幸福、母亲的微笑、爱人的牵挂、儿女的祝愿，请绷紧“安全”这根弦，让我们以事故教训为戒，从小事做起，从点滴做起，以安全生产文化型企业创建为主线，以“加强安全法制，保障安全生产”为主题，强化宣传引导，强化安全意识，为促进公司安全生产的和谐稳定顺行，提供强有力的思想保障。
班组安全活动总结 篇3
以人为本，多措并举提高团队管理水平
班组是各类生产企业最基层的组织细胞，企业的所有生产任务必须由基层班组成员完成，班组各级人员对安全及生产指标的控制是公司安全的保证，是公司得以发展的关键。打造一直素质高、效率高、安全和谐、贯彻落实到位、战斗力强的队伍，始终是每个企业和管理部门的重点工作。宣城发电厂1号机组（1×600mw）于2008年8月投入商业运行。
现运行管理部下设化验班、采制样班各一个、运行班组四个。由于公司各类班组成立晚、人员新、人员组成复杂等原因，班组建设工作开展起步晚、起点低，公司各级领导对于班组建设十分重视，多次通过各种方式、形式表达对班组建设工作的支持和重视。
2009年3月份集团公司下发了《关于创建“安全和谐型”班组的指导意见》一文，详细、科学地阐明了建设“安全和谐型”班组的目的和意义以及指导思想，制定了创建目标、标准及主要工作任务，为我公司“安全和谐型”班组创建活动提供了理论依据。一年来，在公司各级领导的关怀下，我部门各班组成员的共同努力下，以集团公司“安全和谐型”班组建设指导意见和实施方案为依据进行班组建设活动，规范了班组各项生产、生活秩序，使班组日常生产工作逐渐步入正规，取得了一点小小的成绩，在此做一简要总结：
一、班组建设情况回顾
2009年3月，集团公司相继下发了《关于创建“安全和谐型”班组的指导意见》和关于印发《国投电力创建“安全和谐型”班组实施方案》的通知，详细指导了“安全和谐型”班组建设的各个步骤和环节。我部门自接到通知之日起，立即组织各班组长及部门管理人员，学习了文件及通知要求和班组建设的实施步骤，并根据实施方案详细制定了班组建设的三年规划，即：用一年时间使所有班组达到合格班组，利用两年时间使40%的班组达到优秀班组，利用三年时间使20%班组到达标兵班组，40%班组达到优秀班组，40%班组达到合格班组。
各个班组利用安全学习班机会对班组创建活动的文件和情况进行了宣传和动员，各级人员均能够踊跃参与到创建活动中，根据规划及实施方案开展了以下一些工作：
1.建章立制、明确权责。
因我公司人员大部分为国内各电厂招聘人员，大家工作习惯和执行制度情况有差异，统一标准和制度并落实，有助于更好的开展各项工作。为此帮助各个班组整理、完善、健全了班组各级人员岗位责任制、班组生产奖惩制度、班组绩效管理制度、班组交**制度、定期巡回检查制度、设备定期切换及试验制度、不安全情况分析及上报制度、安全活动日制度、文明生产制度、现场定置管理制度等十余项制度。组织各班组利用安全学习班进行各类制度学习，日常工作加强对制度执**况的检查、考核，确保制度得以正确、坚决执行，有力保证了人员及设备的安全，公司#1机组自运行至今，未发生任何人身伤害及责任性事故，已连续安全运行595天。
2.基于风险预控的安全管理：
安全管理的重点是基于风险评估的风险预控管理。任何操作都存在一定风险，将风险全部评估出来并采用风险预控来防范，是避免事故和误操作的最佳方法。我部门各专业先后制定典型危险点预控卡132份、重大操作监护规定1份，在进行每项操作前，由操作人和监护人根据公司制定的风险评估对照表填写危险点预控卡，由监护人交底后逐级审核签字，对于需要特别提醒的项目，高岗位值班人员会进行更为详细的安全交底，这种班组各岗位人员的逐级进行的安全交底预防工作，有效降低了事故及不安全情况的发生率，因为监护、预控到位，一年来各班组有效预防不安全情况近十起。
3.开展安全大检查活动
积极响应集团公司及公司号召，组织人员开展春季、秋季安全大检查，夏季防雷防暴检查等各项特殊安全检查，各班组全年累计完成安全隐患检查项目565项，其中整改率达到85%，这些安全隐患既有设备隐患，也有环境、操作、管理等隐患，及时检查发现并整改，有效降低了事故发生率。其中：厂用空压机冷却水源可靠性低、给水泵小汽轮机润滑油系统油压波动、6kv厂用母线电压低、汽动给水泵再循环调节门开启缓慢等隐患的提出和解决，大大提高了设备的可靠性，确保了人员和设备的安全。
4.严格的缺陷管理流程
我公司各级领导高度重视设备缺陷管理工作，对缺陷管理过程有严格要求和高标准。机组自投入运营以来各班组累计发现缺陷6314项，在维护单位的配合下绝对消缺率达到98.32%，得到了各级领导的认可，其中部分缺陷的及时发现，有效避免了设备的损坏和人员的伤害，如：
锅炉末级过热器泄漏、主机#1高压调节汽阀伺服阀泄漏、主机#2瓦漏油引起着火、a引风机轴承温度超限、a汽泵再循环调节阀卡涩等。
5.开展各类应急演练
组织各班组开展针对性的反事故演习和应急演练，提高班组人员处理事故及应对突发事件的能力，一年来开展应急演练3次，进行反事故演习12次，其中进行“全厂厂用电源失去”、“#2柴油罐着火”等演习数次，每次演习后都要组织人员召开演习分析会，对于演习中的成功与不足之处进行总结并编写报告，大大提高了人员的实际操作和应急能力。在2009年4月份进行的全厂停、送电操作中，运行部各班组进行电气操作6200余项，未发生一起不安全事件，这与平时的高标准、严要求和演习是分不开的，目前我们还在坚持每季度进行一次反事故演习的传统。
6.多元化的培训
培训工作始终是班组管理工作的重点之一，我部门各班组结合人员特点开展了多元化的培训方式，效果明显，如：导师带徒活动、每日单点培训、每班事故预想、每倒班系统图背画、每年操作票竞赛、每年**机竞赛、每年安全知识竞赛、每天现场考问、时时传帮带等。多种多样的培训方式避免了以往较为枯燥的自学、考试方式，提高了人员的学习积极性，再辅以岗位动态管理，使得培训工作上了一个台阶。
一年来完成班组长选拔提升两人，其他各岗位人员岗位晋级12人，为公司人才梯队建设做出贡献。
7.安全活动日制度
安全活动日是班组成员学习文件、交流工作经验、宣传动员的场所。我公司各班组充分利用这一阵地，开展了形式多样的安全日活动：有每周工作总结、事故简报、电力监管周报、公司安健环简报、事故案例分析、集团文件、公司文件等文件学习；公司重大会议、决定传达；研究讨论国际国内重大安全事故；讨论近期安全工作和学习文件；**安全警示教育电视；请公司领导参加座谈会等形式，安全活动日将班组成员由各个岗位集中在一起，增进了交流，宣传了政策，对于班组管理起到不可估量的作用。
8以人为本，提高团队文化建设水平
班组是企业各项生产任务的执行者，搞好班组建设，充分发挥班组活动的灵活性和主动性，增加团队凝聚力，是企业得以发展的根本保证。我公司各级班组针对自身工作性质特点，开展了丰富多彩的班组活动，增进了班组成员间的友谊和团结，提高了班组的凝聚力和战斗力。诸如：
开展团队发展活动、各类文体活动、各类社会活动、各类培训班等。一年来各班组共组织团队拓展活动4次，参与人员达100余人；组织各类文体活动5次，150余人参加；他组织了两次与事业单位的联谊活动，结成了3对爱心伴侣，参加了3次各类培训班，学员20余人。通过一系列活动既解决部分青年找对象难的问题，又提高人员自身修养和素质，增强了班组成员间的交流，使得班组建设水平得以提升。
9nosa安全、健康与环境管理体系的构建
我公司1机组投入商业运行后，各级领导结合企业特点和长远规划，引入了nosa安全、健康与环境管理体系。一年来各班组参与安健环体系培训6次，受训人数80余人次。通过设置设备区域代表和要素负责人，找出设备存在的隐患和不合理点，处理和消除不合理项500多项。
通过检查整治，制做各类设备标牌、管线标识、介质流向、警告牌、警示牌等600多个，完成nosa安健环初审验收工作，目前此项工作正在开展，目标是通过一系列整改及不合理项消除，最终达到nosa安健环五星标准，提高企业安全管理水平。
10.合理化建议
畅所欲言、上下贯通，将班组每个成员的聪明才智发挥出来，对公司、部门、班组各项工作提出合理化建议，以提高公司各项管理水平，达到事半功倍的效果，是公司长期提倡的一种方式。一年来各班组累计提出合理化建议112条，建议回复及采纳率达到80%以上，为公司各项管理献计献策，起到很大的推动作用，其中：考勤管理制度合理化建议、厂用空压机水源改造建议、凝结水泵密封水改造建议、给水泵汽轮机润滑油加装蓄能器等建议的提出与落实提高了公司#1机组的安全可靠性，受到公司领导的嘉奖。
11. 质量管理小组（qc）活动
我部门各个班组积极推进质量管理小组（qc）活动，以全面节能降耗及小指标评比为辅助手段，全年确定各类节能降耗措施25项，制定节能降耗制度4项，各班组qc活动课题6个，参与人数达到每班组的80%以上，通过小指标管理及全面质量管理活动，一年来使我公司#1机组各项指标都有较大幅度的提升，其中供电煤耗降低2g/kwh，综合厂用电率下降0.2%，为公司全年经营目标的完成做出了贡献。
二、检查评比
开展安全和谐型班组建设工作一年来，国投宣城电厂各级领导十分重视班组建设情况，经常深入班组参加安全活动日、交**会，检查班组、个人工具柜定置、班组建设基础台帐、班组人员思想动态、班组文明生产情况、班组安全记录等情况，对于发现的问题及时提出并整改，进一步完善了班组建设体系，巩固了班组建设取得的成果。对于各个班组的建设、管理情况，部门定期组织以部门主任为主，各专工及班组长参与的检查，按照《安全和谐型班组评比标准》进行的评比，将优秀班组的经验进行推广，不合格班组予以通报批评并限期整改。2009年底，对各班组进行了年度检查、考核和总结。根据结果，确定优秀组1个，合格组3个，不合格组2个。
评估结束后，对评估结果进行公示，并在公司展示团队建设成果，规范了团队建设流程，达到了预期效果。
三、经验分享及不足之处
我公司运行管理部各班组最早的成立于2007年5月，最晚的成立于2009年4月，各个班组由于人员组成、学历、学识不同，管理水平及执行力等也有差异，在近两年的实践工作中，部门加大对各班组的建设及管理工作，尤其注重班组长的选拔、培训机制，通过结合“安全和谐型”班组活动，完善健全了班组制度，落实了岗位人员责任制。一年来通过一系列管理制度及活动，使得各班组管理水平上了一个台阶，取得了一定的成绩及经验，但与国内先进行业先进班组对比，我们的班组建设还有很多的不足，诸如：人员主人翁意识不强、忧患意识不高、积极主动性低、人员执行力低等问题，仍然制约了我公司各类班组的建设，今后我们将继续以集团公司《安全和谐型班组评比标准》为依据，积极推进安全和谐型班组建设，为打造一批标兵班组的目标而努力奋斗。
班组安全活动总结 篇4
认真抓好安全工作是班组建设的一项重要工作，为了对社会、对企业、对每个员工负责，在走过的20xx年中，班组建设紧紧围绕“安全管理目标”，积极贯彻“安全第一，预防为主”方针，我们清醒的认识到：没有安全就没有效益；安全是企业生存、发展、壮大的前提保障。现将班组安全生产工作总结如下
一、统一认识
班组是企业的基本构成单元，它好比大厦的地基，地基不结实，大厦就会有倒塌的危险，所以班组安全管理的好坏，直接决定了企业安全生产的状况，可以说班组是企业各种事故的主要“发源地”，只有班组的安全工作搞好了，事故频率减少了，企业的各项安全管理措施才落到实处，安全管理才能收到实效。公用工程车间岗位分散、工艺各异，因而增强班组凝聚力，让班组与班组成员之间形成共荣辱，共命运的统一认识，是班组安全工作做到实处的首要因素。
二、带着感情抓安全
安全工作的本质就是使人的生命和健康不受威胁，安全工作的好坏是事关人身安全和健康的大事，必须用严谨、认真的态度来对待，它要求自觉地把精力用到这项工作上，聚精会神，专心致志，因而只有带着感情去做，才能干好这项工作。
同时，血的教训警示，必须带着感情抓安全。每一起事故发生后，人们都会发现，造成事故发生的原因往往十分简单，只要把握住其中一个环节，就可避免事故的发生，而且很多事故的原因是相同或相似的。究其原因，就是漠视生命、麻木不仁，因而造成安全生产的责任和措施落实不到位，形式上走过场。只有带着感情抓安全，才能增加责任心落实安全措施，及时发现和消除安全隐患。
我们公用工程一班在安全生产中提出“快快乐乐上班，平平安安回家”的口号，就是基于带着感情抓安全，一起事故对于一个企业来说，可能是几千分之一，几万分之一的不幸，但对于一个家庭来说，就是百分之百的灾难。我们一班的全体成员已经形成了从“要我安全”到“我要安全”转变，只有这样才能在实际工作中做到“工作零违章、安全零事故”的目标。
三、总结历史经验，明确奋斗目标，建立班组安全生产档案
公用工程一班在全年生产中，总结车间前几年先进班组的历史经验，明确“安全第一，预防为主”的奋斗目标，建立了一套还不尽完善的班组安全生产档案，把各岗位曾经发生的或仍存在的事故因素，安全隐患记录在案，并结合车间、厂部的意见，使班组安全生产档案均能实施对事故隐患清查与整改的登记，实施对危险源的登记与安全事故应急处理预案的制定，并能明确和落实对事故隐患与危险源的监控，整改责任措施。但班组的安全生产档案建立实施进展还不平衡，基础工作还很薄弱，有待于深化。
四、班组安全管理的六项要求。
生产二班在实际工作中，严格按照六项要求来管理班组。
1、坚持认真召开班前安全会。会上多次强调各岗位的主要危险因素和对策，个人防护用品的穿戴等，使每个班员在生产过程中心中有数。
2、坚持每周开展班组安全活动，调动职工参与班组安全管理的积极性。
3、坚持做好日常检查工作。在检查过程中要细致入微，发现问题及时处理，切忌侥幸心理。
4、做好职工思想教育工作。及时了解职工的情绪变化，并给予疏导，就能很好的避免事故的发生。
5、各项记录要详实准确，才能做到信息汇集沟通。
6、工作要踏实，不走过场，不搞临时突击。
五、班组安全管理离不开上级领导部门的大力支持
公用工程一班在全年生产工作中达到“工作零违章、安全零事故”的目标，是在车间、厂部上级部门监督指导下达到的，生产班组发现事故隐患及时报告车间、厂部，总是能及第一时间给予整改。例如：制氮机组产氮量的紧张直接影响全厂生产安全，厂部及时停生产进行整改，虽然影响了厂部的生产和收入，但给全厂职工生命健康带来了一份保障，让职工体谅到厂、车间的关怀和对安全生产的重视。又例如：厂里定期对班组进行安全培训，内容从安全规章制度到事例分析，从外部事故到本厂内各种事故隐患等无数个例子，充分显示了厂里对班组安全管理工作的支持，离开了他们的支持，班组的工作是做不到位、做不好的。
班组安全活动总结 篇5
班组是企业的基本组织，是加强企业管理、搞好安全生产的基础。因此，班组安全管理的好坏直接决定着企业安全生产的状况。因此，根据上级部门的有关要求，我公司在2010年开展了创建优秀安全班组活动
一、成立活动领导小组
组长：主管安全的副总
组员：各部门安全第一负责人
办公室：公司安全科
二、活动时间
2010年1月1日至2010年12月31日
三、明确创建活动目标
组长任期内实行目标责任制。在完善**安全管理网络的基础上，明确了班组长和岗位人员的安全生产责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，深入开展优秀安全班组活动。
4、 建立以安全为重点的团队领导核心
班组长要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，带领班组全体职工为实现“安全、优质、低耗、高效”的目标努力完成和超额完成生产任务。班组安全员和劳保管理员是搞好班组安全工作的骨干力量，他们负有协助班组长搞好安全管理和群众监督的重要责任。在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发现隐患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用，协助班组长搞好群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。
5、 制定一套完善的安全管理制度
建立健全各项安全管理制度，并与班组绩效考核结合，纳入到班组经济责任制中，保证制度的贯彻实施。
5.1建立健全安全生产责任制
班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全承诺制度，施行安全责任风险抵押金制度。
5.2建立岗位设备巡检制度
职工在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转情况，生产设备各系统或单位进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便及时发现异常情况，采取措施消除隐患，排除故障，防止事故的发生。
5.3建立安全技术岗位培训制度
通过技术培训，使工人掌握正常生产的操作技能，防止误操作造成事故；针对发生事故或异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和事故的应变处理能力。
5.4健全设备维护保养制度
设备安全、正常运转，是安全生产的物质基础，必须健全并严格执行设备的维护保养制度，确保设备、安全附件、防护装置等完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故。
5.5严格劳动防护用品的使用制度
劳动防护用品是保障职工安全健康的辅助手段。班组要组织职工正确穿戴劳动防护用品。未穿戴齐全、正确的劳动保护用品的，不得上岗。
6、 努力实现生产经营标准化，开展班组标准化活动
在生产过程中实行标准化、标准化操作，是保证劳动者按照科学规律进行生产活动的有效措施。因此，每各岗位都要有完善的生产操作规程、设备维修规程和安全技术规程，符合生产实际。班组要严格执行工艺纪律，教育职工自觉按照规定的各项工艺参数和要求去操作，按质量标准进行作业，认真组织班组成员实施，进行检查考核。
七、班组安全活动做到经常化、制度化
安全活动贯穿于日常生产的全过程，班组在上岗前要有安全预检查和安全工作安排；班中有巡回检查和安全对策；班后有安全小结和评议；每周有安全活动日；每月有巡回检查和安全对策。把安全活动与员工的改善、提合理化建议的活动结合起来，并建立有关台帐、登记备案，对成绩显著的有功人员给予表彰奖励。
八、开展经常性的安全教育
重视提高生产第一线职工的素质，使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前**事故的主动防范，在思想上和技术上都能适应安全生产的要求。为此，班组要做好职工的安全思想教育工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使公司的有关安全生产的方针真正为群众掌握，成为职工在生产中的自觉行动。特别是新入厂人员的安全教育，他们对厂规厂纪、生产现场、危险源点及不安全因素极不熟悉，易触发不安全因素，继而转化为事故；还有调岗、复工人员及“节后收心”的安全教育；积极投入到公司分厂举办的各种安全竞赛，如安全知识竞赛、安全征文、安全小品等等，把竞赛形式运用到班组的安全管理工作，造成一个人人重视安全、个个关心安全的大好局面。
开展班组安全技术培训，确保操作正确、熟练；每个人都要掌握安全基本知识，能够熟练地辨别异常情况，及时排除生产故障。
九、认真做好各项安全记录
记录应详细、准确，包括安全会议记录、安全检查记录、安全活动记录、事故记录、安全教育培训记录等。
10、 要对安全工作实行系统管理
班组的安全工作关键在于严格规章制度，尊重科学，按照安全客观规律工作，从而杜绝人的不安全行为，消除或控制不安全因素，做到防患未然。狠抓了一个“严”字，要严制度，严标准，严明劳动纪律。特别是对那些“习惯性”违章人员，在对其做到教育的基础上，利用**、经济重罚等措施，督促本人增强安全意识和抓好安全生产的自觉性，保证自己不违章作业，真正杜绝无安全规程无安全措施施工和违章指挥、违章作业、违反劳动纪律“三违”现象的发生，确保实现安全生产。
总之，整个企业的安全工作有赖于班组的正常运转，班组安全管理是企业管理的重要组成部分。通过开展优秀安全队伍活动，把班组安全管理提高到一个新的水平。
公司2011年1月7日
班组安全活动总结 篇6
为认真落实交通运输厅《关于做好当前交通运输安全生产工作的通知》和运管局《关于开展道路运输安全生产大检查的通知》精神，进一步强化安全意识、责任意识，确保我市道路运输安全生产形势稳定，结合工作实际，自20xx年2月28日起，我处在全市范围内开展道路运输安全生产大检查活动。现将工作开展情况汇报如下：
一、主要工作情况
（一）加强组织领导。
为切实开展道路运输安全生产大检查活动，我处迅速成立安全生产大检查工作领导小组，研究制定具体的实施方案和措施办法；按照《安全生产监督管理责任暂行办法》有关要求，落实责任。同时，督促企业法定代表人落实安全生产主体责任，针对检查内容，落实安全生产各项措施，加强安全生产管理；并及时下文到各县所，对大检查活动进行全面的工作布置，强调安全大检查工作重点，落实安全检查具体措施，确保安全生产大检查活动扎实有效地开展。
（二）切实加强道路运输安全管理工作。
1、狠抓源头管理。一是严格把住道路旅客运输安全生产关。建立严格准入机制，对道路旅客运输企业的开业条件进行严格审查，将运输企业安全生产资质条件作为行政许可的重要内容，实行安全一票否决制。此外，在日常的运输管理上还针对道路旅客运输企业的安全生产制度进行经常性的检查。二是严格把住危险货物运输企业安全管理工作关。我市各级道路运输主管部门严格按《危险化学品安全管理条例》、《道路危险货物运输管理规定》等法律法规，加强对化学危险品运输企业、车辆及从业人员的监督管理。三是严格把住站场的安全管理关。坚决贯彻执行“回场必检，合格放行”报班检验制度，严格车辆“三不出站、五不进站”手续，严禁携带“三品”上车，从源头上杜绝事故苗头。
2、检查企业落实安全生产主体责任情况。到各运输公司进行安全检查，检查企业在落实各项安全生产管理工作方面的措施、实行“一岗双责”安全生产责任制情况，以及安全生产隐患排查治理情况，突出对长途卧铺客车、旅游包车、危化品运输车辆的安全管理进行检查，督促企业进一步深化安全隐患排查治理工作，针对前阶段排查出的隐患情况进行再检查、再验收、再落实，积极消除当前严重威胁安全生产的各类隐患。
3、加强对司乘人员的管理教育。企业招聘司乘人员，严格按规章操作，落实上岗前培训，录用危货、客运驾驶人员必须具备三年以上连续驾龄且无重大责任事故记录。与公安交警部门、运输企业建立营运驾驶员档案管理信息共享机制，对严重违章、违纪的驾驶员建档，防止营运驾驶员在这个企业因违章、违纪被解聘，又被另一个企业聘用现象发生。
4、进一步加强车辆安全管理。严格车辆技术性能的维护和检测，切实执行车辆安全例行检测制度，督促企业认真落实车辆动态监控管理制度，对违章车辆严格按照公司规定进行处理，确保车辆动态监控措施落实到位。
（三）抓好安全生产专项行动
我处认真抓好春运前安全生产检查、安全隐患治理活动、开展抗低温凝冻天气工作、打击非法营运活动等专项活动，取得了较好的成效。
1、开展节前安全生产检查。结合20xx年度全市道路运输管理目标责任考核，我处抽调各科室骨干力量分2个小组，深入全市12个县（区）开展全市道路运输春运安全检查，重点检查车辆技术状况、企业安全生产制度落实情况、驾驶员安全教育等。
2、认真开展安全隐患治理活动。按照上级部门的工作要求，结合实际情况，认真开展道路运输行业安全隐患自查自纠活动，认真排查安全隐患问题，针对查出的安全生产隐患实行整改，一时难以治理的要列计划，落实资金和责任，限期整改。据统计，通过企业自检自查共发现隐患135起，立即整改隐患128起，限期整改隐患7起。
3、认真开展抗低温凝冻天气工作。针对春运期间我市出现低温凝冻天气情况，组成工作组深入各县运输企业进行检查、指导，层层落实做好应对低温凝冻天气工作措施，督促客运站适当调整营运班次，并提醒驾驶员落实防冻防范措施，不得超速、超载，确保道路运输安全。
4、加大执法力度，做好市场监管。针对非法营运冲击出租车及客运市场，严重干扰正常道路运输经营秩序问题，联合相关部门开展打击非法营运，严厉查处违法违章行为，进一步加大对道路运输安全的管控，保证运输行业健康发展。今年以来，共查扣非法营运车辆187辆。
二、存在的问题
（一）安全生产管理措施落实不到位。尽管从上到下对安全生产工作越来越重视，但部分运输企业对开展安全生产工作重视不够，各项安全生产管理措施没有真正落到实处。
（二）安全生产教育培训力度弱。一些企业没有认真开展安全生产教育活动，特别是对驾驶员开展的安全生产教育流于形式，从业人员的安全生产意识普遍不高。
（三）对车辆的动态监控落实不到位。企业没有严格执行车辆动态监控管理制度，监控管理人员责任心不强，对监控到的违章车辆没有及时进行提醒纠正，事后也没有严格按照公司的规定进行处理，甚至有个别企业的监控平台出现无人值班现象。
（四）对营运驾驶员的聘用管理忪懈。有些企业没有建立驾驶员聘用与退出制度，聘用驾驶员时，仅注重驾驶技能的考核，而忽视了安全意识及职业道德的培训，给道路运输带来安全隐患，并且驾驶员出现违章行为后，也没有严格按规定进行处理。
（五）安全生产隐患排查和治理不到位。少数企业对安全生产隐患排查和治理的思想认识不足，开展客运隐患排查和治理工作不彻底，道路运输安全隐患没有得到有效的消除，造成安全生产事故再次发生。
（六）客运站场没有做到“三不进站、五不出站”。个别客运站的安全管理人员责任心不强、站场秩序混乱、“三品”检查不认真，车辆安全例行检验不严格等情况依然存在。
（七）企业安全生产资金投入不足。相当部份企业没有安装营运车辆安全管理系统，安全管理手段落后，安全管理人员配备不足，单位长期没有开展任何安全活动。
（八）客运安全告知制度落实不到位。有些企业没有针对安全告知制度组织开展学习培训，也没有制定统一的安全告知内容进行张贴宣传，一些长途班线车辆也没有播放有关安全告知的视频，乘客普遍不了解告知的具体内容，达不到安全告知的教育目的。
三、下一步工作措施
（一）进一步提高对安全管理工作重要性的认识，加强安全监管责任，督促企业落实安全生产发主体责任，狠抓各项工作和措施的落实，确保道路运输安全生产形势的稳定。
（二）加强对道路运输行业从业人员的教育培训工作，不断提高他们的安全意识、责任意识，切实维护道路运输安全秩序。
（三）认真落实车辆动态监控管理制度，对违章车辆严格按照相关规定进行处理，确保车辆动态监控措施落实到位。
（四）进一步加大客运隐患整治力度，针对安全生产大检查中发现的安全生产隐患问题，采取强有效措施及时消除，对仍未采取任何措施的企业，责令停班停业进行整顿。
（五）认真做好安全告知制度的工作落实，对部分有条件的客运车辆，要求企业安装影视音频系统循环播送告知制度，充分发挥广大乘客及社会各界的监督作用，切实加强道路客运安全生产管理。
（六）督促客运企业切实履行“三不进站、五不出站”管理规定，严格车辆安全例检工作，对例检不合格车辆坚决不予以发车应班，并做“三品”查堵工作，同时要求司乘人员履行对中途上车旅客携带危险品上车的检查职责，杜绝危险品携带上车。
班组安全活动总结 篇7
今年以来，瓦斯科依据《林盛煤矿班组安全生产建设实施办法》，通过“再深入、再推进、再提升”活动带动班组安全生产建设上台阶、创水平，达到全员逐步养成“行为准军事化、教育亲情化、管理精细化、学习制度化、生活民主化”，持续有效地推动了我科班组建设，推出了一系列的措施和办法，成效较为显著，现将活动总结汇报如下：
一、确立创建目标，完善班组制度
1、瓦斯科班组创建口号是：党旗引领支部，共建和谐班组；
2班组的安全目标是：个人不违章，岗位无隐患，班组无事故。
3、制作《班组安全手册》，完善了八项班组建设管理制度，使班组建设有章可循，有据可依。
二、“对症下药”开展班组安全教育和培训
在职工中开展调查研究，摸清底数、掌握实情，找出安全工作中存在的薄弱环节，生产中的难管理薄弱工种和薄弱人物，采取“对症下药”的培训方法，提高安全培训质量。某些职工经常有“三违”现象，或者由于“三违”而造成安全事故，在培训这些职工时，应根据职工的年龄、工种、文化程度、违章动机等进行认真地分析。一是对缺乏安全知识的职工要对他们进行安全知识方面的教育，定期或不定期对他们举办安全培训学习班、考试等形式的教育；二是对有麻痹思想与侥幸心理的职工要从思想的源头出发，教育他们转变观念，讲清侥幸心理与麻痹思想的危害性；三是对安全意识淡薄的职工，首先要辨清“症状”，然后再决定培训教育方法，才能取得事半功倍的效果。
三、班组实行民主“放权”管理，不断提高班长“五种能力”
实行民主管理，保护队员的工作积极性。一是注意班长的任命，让组长挑梁，让组长有管理权、指挥权和分配权；二是统一规范科学事务的工示牌和内容，使干部职工的工作量、工资、奖金分配透明化，激发职工积极性；三是组织签订师徒合同，充分发扬“传、帮、带”的优良传统，让普通工人与技术骨干签订师徒合同，使普通工人能够迅速掌握实际操作技能，提高业务工作水平；通过民主“放权”管理，可以有效提高班组工时利用率，大大提升班组业务能力，使班组始终保持平安稳定的健康发展。
4、 加强队伍思想政治工作稳定职工工作情绪
从抓班组思想政治工作入手，引导干部职工的思想动态，认清和把握班组思想政治工作的特点及其规律性，为安全生产保驾护航。一是直接法，由书记跟职工一对
一、面对面地开展工作；第二，从法律角度看，班长最熟悉员工的思想，及时准确地消除思想症结；三是灵活的方法，可以被不同的人接受。
通过不断促进班组思想政治工作经常化、制度化，形成党政工团齐抓共管班组思想政治工作的合力效应，营造出“民主、宽松、和谐”的工作氛围，走出一条以“政治保安全、以政治保生产”的发展道路。
五、在班组建设中大力推广“4321”安全管理模式。
我科通过对开工前、工作中、完活后工作全过程的安全监管，把安全内容进行分类整合，总结出“4321”安全管理模式。“4”确认--身体健康确认、班前饮酒确认、任务书确认、规程措施确认；“3”制度--手指口述制度、互联保制度、报告制度；“2”同时--同时开工、同时收工；“1”负责--班长一人负责制。
以班组为单位，将班前、班后程序系统化、分门别类，细化了安全管理，提高了班组的安全水平。
六、“360班组”建设让员工大变样
我科在“创先争优”活动中推出“360安全卫士”班组建设活动，即全方位全角度打造安全班组。自今年1月份活动开展以来，班组长和员工们学以致用，实现了角色、责任、思维、风格大转变，在具体工作中产生了良好效果。
一是通过“360班组”建设，班组长素质明显提高。全科6名班组长明白了作为班组长的真正内涵和要义，明确了自己对企业、对队、对员工分别承担什么责任，懂得了从全局思考问题、解决问题。抽放班组在-735中xx接设抽放管路时，员工们准备站在 1米高的皮带上作业。
班长封玉生见此情景，觉得这种施工方式存在安全隐患，皮带一旦运转，后果不堪设想，立即予以制止，当即在皮带上架设垫板，并派专人看守皮带运行开关，把隐患消灭在萌芽状态之中。
二是通过“360班组”建设，班组员工工作积极努力。员工们在工作中不再像以前遇事绕着走，有问题“上交”，而是变麻木为敏锐、变责备为沟通、变批评为激励。抽放班组的员工们，以往都以一种做一天和尚撞一天钟的思想工作，做事不认真负责。
当推出“360班组”建设后，设立40条安全生产管理制度，使员工们认识到班组员工之间只有团结协作，才能搞好本职工作和安全工作。赵文秀以前是一名做事胆大、毛躁的小工，现在的他可全变样了，工作时心细了，先检查、确认、再工作，尤其在质量标准化工作中，能够创新思路，未等到队里安排布置，已经抢先一步整理备件料场，做到码放整齐。工友们都说现在的赵文秀像换了一个人似的，由于工作表现出色，现已经提升为抽放大工。
三是通过“360班组”建设，我科优秀班组和优秀员工不断涌现。“360班组”建设在日常管理实践中，管理风格变模糊为清晰、变粗放为精细，班组协作、班组绩效在班组业绩中得以充分体现。只要思想不滑坡，办法总比困难多，“创先进、争优秀”，正是瓦斯科员工所追求的目标。
只有每个员工转变安全思想，积极参与安全工作，不留死角，才能真正实现全方位、全方位的安全生产。
总的来说，我科班组安全生产建设活动开展顺利，成效较为显著，职工安全思想意识得到了进一步提高，安全管理制度进一步落实，班组建设水平总体有一定的提升，今后我科将继续深入开展此项活动，为我矿班组安全生产建设贡献力量。
班组安全活动总结 篇8
为有效预防我校安全事故的发生，根据上级文件要求，以开展全国第十个“安全生产月”活动为契机，认真做好我校安全宣传教育活动，现将活动情况汇报如下：
一、高度重视，加强领导
接到通知后，学校在5月18日下午立即组织全校教职工学习相关文件通知，并就“安全月”相关活动作出安排布置，学校成立“安全月”活动领导小组：
组长：
付组长：
成员：学校各部门负责人
二、活动的主题和指导思想
（一）活动主题：安全责任，重在落实
（二）指导思想
坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，突出“安全发展”这条主线，积极宣传党和国家安全生产的方针、政策、法律法规和安全知识，推动安全文明建设，着力强化全校教职工的安全责任意识，不断提高全校师生的安全素质和自我防范的能力。确保我校教育教学健康发展和学校的稳定平安。
三、活动的具体安排和要求
（一）活动时间：20xx年6月1日至30日，安全生产宣传咨询日定于6月12日。
（二）我校根据学校实际情况，在活动期间，有针对性地开展形式多样的宣传教育活动。在学校张贴安全知识图片和悬挂安全宣传标语，着力营造安全生产月氛围，并开展了一次安全大检查，及时排除安全隐患。同时，增添措施，采取有效手段，加强了校园的值守和管控，进一步推动学校的安全工作，确保师生人身安全，确保此次活动收到实效。
（三）在活动期间，学校根据情况积极配合参加辖区街道的安全生产宣传咨询日活动，使安全生产深入人心。
（四）学校还利用朝会，班会、家长会、告家长书，交通安全辅导员和法制副校长办讲座，事故图片展览，广播电视，板报等多种手段进行宣传教育。特别加强了交通安全和严禁学生私自下河（塘）游泳玩耍的宣传教育，形成了一定的声势和氛围，从而更进一步增强了师生和家长的安全意识和安全责任感。
班组安全活动总结 篇9
根据玉门油田分公司机械厂“20xx年安全生产月”活动的安排，我班组在生产任务重、生产工期紧的情况下，认真的开展“安全生产月”活动。将安全放在第一位，切实做到安全生产，全面提高安全管理水平，以达到“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”的安全工作目标。现将“安全生产月活动实施和绩效总结如下：
一、围绕“治理隐患，防范事故”的活动主题，大力开展“安全生产月”宣传教育活动
1、“安全生产月”活动中，班组结合“安全生产月”的活动主题，积极参加“安全生产月”活动主题的黑板报展评，并且利用这次机会大力宣传安全生产理念，反违章六大禁令和班组的安全生产活动安排。
2、“安全生产月”活动中，各班组利用班组安全会的时间学习反违章六大禁令，做到班组员工熟知熟记。同时也认真学习各岗位作业指导卡，岗位作业指导书，设备操作规程、安全生产风险识别等文件。通过学习，使得员工们的安全意识得到提高，提升了安全风险识别能力，熟知了风险消减或控制措施。
二、完善班组规章制度，严抓规章制度的执行
1、为了适应班组安全生产，我们对班组不能适应现在需要的岗位责任制和各项制度进行了修订。在修订过程中遵守最新的法律法规，也大量征求了操作工的意见，从而做到了事事有章可循，条条都有可行性。
2、班组负责人、班组负责人、安全员逐级落实现场安全管理和现场监督责任。班组负责人对本班组的员工进行班前安全教育，班中安全检查，班后安全点评。现场安全员现场监督班组员工严格执行规章制度，及时纠正违章行为，对违章人员进行批评教育。班组负责人对班组的安全工作负责，对班组负责人和现场安全员进行领导，对班组安全生产现场进行抽查。通过严格的逐级执行，确保班组的各项安全规章制度能被严格执行。
三、开展班组自查自改，确保班组无隐患
结合班组的现场检查工作，班组开展自查自改工作。在此过程中对原有隐患进行了复查，班组南料场的废料已经进行了清理；原有氧乙炔瓶房已经拆除，正在着手新建氧乙炔瓶房；气包更换的申请等待审批；龙门吊的大修工作马上完毕；砂轮机的防护托架已经安装到位，原有的安全隐患已经得到了解决。在自查自改的过程中没有发现新的安全隐患。
通过开展“安全生产月”的活动，班组的安全管理水平得到了长足进步，班组员工的安全意识大大提高，为全年实现“个人无违章、岗位无隐患、班组无事故”的安全工作目标奠定了坚实的基础。
班组安全活动总结 篇10
近段时间，兄弟单位接连发生几起违章事故，10.06日涪陵工务段发生一起作业人员被火车当场撞死的事故，20xx年10月11日遂宁工务段作业人员在达万线违章上道作业，构成严重安全隐患，20xx年10月13日凯里工务段职工在沪昆上行线K1995+980处擅自使用机具违章上道进行点外作业，此次违章作业，完全是遂宁工务段的翻版。
事故的教训是深刻的，不遵守安全规章而付出的代价也是沉重的。为安全买单价额是昂贵的，为了让班组职工能深刻体会到安全的重要性，也为了班组全体职工能自觉遵守安全规章制度，牢固树立安全第一的思想，做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的安全思想，工区结合局、段有关文件精神，先后组织职工学习了“10.6,10.11、10.13”严重违章事件2次，召开安全自查自纠活动一次，开展安全大反思活动1次，让每位职工吸取事故教训，结合自身实际情况，查找自身不安全因素，针对自身缺点，制定出相应的对策措施。让班组更好地进行安全管理，及时完成上级部门布置的安全任务。
通过本次安全反思活动的开展，提高了班组每名职工的安全认知能力。让班组职工真正认识到安全管理的严肃性、严厉性。只有境界提高了才会真正重视起来才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实去全面履职履。
通过本次安全反思活动，让班组职工明白了“安全无小事”防微杜渐是关键的道理。明白安全不是面子功夫，而是要落到实处，安全不是喊喊口号，而是要真正行动，安全更不是只为自己，而是为了大家。通过反思活动，班组全体职工表示，在以后的工作中，一定时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，在内心深处筑起一座思想、行为和生命永远不倒的安全长城。
班组安全活动总结 篇11
为了贯彻全国安全生产精神，公司开展了以“安全发展，预防为主”为主题的安全生产月活动。本次活动有利于进一步加强公司队伍建设，提高车间安全生产水平。根据活动计划，车间逐一开展安全活动。现将本次活动的工作总结如下
一、安全责任全员化
1在车间内外悬挂安全生产月标语，使每位员工在安全的环境中出发；
2、班长在每天开班前班后上，强调生产过程中注意安全，在上下班路途要时刻注意安全，在班组中形**人学安全，人人懂安全的良好风气，在班组生产过程中的违章操作，都有人制止。
3、开展“当一天安全员”活动，每班每天都有一个义务安全员，对各车间的违章违纪现象巡查制止；
4组织人员对设备、配电室进行检查，及时发现并消除各类事故隐患。
5配合安全部对每位员工进行安全培训，对违反操作规程和劳动纪律的员工，严肃处理公司通报。
二、制度建设规范化
依照公司精神，结合车间实际会同生产科制定出了便于操作、切实可行管理制度——《安全生产管理制度》、《交**管理制度》、《彩卷外包装管理制度》、《车间卫生清洁制度》、《员工培训学习制度》等。坚持日常监督、月度考核，加强员工队伍建设，加强队伍基础管理。
三、现场管理精细化
1、从现场管理整顿入手，每天从车间卫生，设备卫生，劳动纪律等方面进行检查，对车间卫生差、环境差的班组通报批评和处罚。
2、为了改变车间脏乱差等现象，车间实行定人管理卫生，各班组分片包干区域的办法，对车间一些死角、设施进行了清理，车间环境卫生取得很大的变化。
三。在劳动纪律方面，对睡觉和工作的手机员工实行精细化、学习化车间管理制度，取得了良好的效果。
四、教育培训常规化
车间会同安全科对新入厂员工进行**安全教育，针对车间各班组内出现的违章违纪的员工进行思想沟通、教育培训，考试合格后再重新上岗，
总之，通过这次班组安全建设活动，使我更加认识到只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。做好班组安全管理工作还有很多工作要做。在下一步的工作中我会继续贯彻安全生产精神，严抓重管，进一步提升员工的安全意识，将班组安全建设更上一个新的台阶。
彩涂三线主任；蔺法增
山东蓝天板业****
2010-07-01
中班音乐活动总结分享
中班音乐活动总结【篇1】
中班音乐活动总结
作为幼儿园教育中的一项重要内容，音乐活动对于儿童的身心发育具有很大的帮助和促进作用。近日，中班的音乐活动圆满结束，我们对这次音乐活动进行总结和反思，旨在提高教师的教育水平和促进幼儿园音乐教育的进一步发展。
一、目标与计划
这次音乐活动的目标是启发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的音乐能力，提高幼儿的认知能力和想象力。在策划中，我们尽可能的让活动内容贴近幼儿的生活和感受，并且坚持小班教学，采用多种方式，让每个孩子都参与进来。具体计划如下：
1.启发幼儿的音乐兴趣：采用带故事情节的诗歌、歌曲和动手制作乐器等多种形式，激发幼儿的音乐兴趣。
2.培养幼儿的音乐能力：通过声音、节奏和旋律的组合，培养幼儿的音乐感觉和音乐智力，培养并训练幼儿的音乐才能。
3.提高幼儿的认知能力和想象力：通过音乐活动，引导幼儿探究世界，认识万物，培养想象力和创造力，让幼儿获得更加丰富的人文、科学等知识。
二、内容与方法
根据目标和计划，我们制定了多项具体的活动内容和方法，以达到最佳的教学效果。
1.形式各样的课堂教学：我们采用不同的课堂形式，包括听、说、唱、做、绘、制作、互动、展示等多个方面。比如，采用幽默搞笑的方式展现歌曲，提高幼儿的观察能力；通过制作乐器，提高幼儿的动手能力和创造力；以小组为单位，进行互动创作，培养幼儿的合作精神和团队意识等。
2.音乐游戏、音乐剧场：我们安排音乐游戏和音乐剧场等互动环节，帮助幼儿主动参与活动。这些游戏和剧场融合了音乐、动作、语言等多种元素，既让幼儿开心愉悦，也让幼儿在游戏中收获音乐智力。
3.家庭作业和小组展示：我们布置家庭作业和小组展示，以提高幼儿的积极性和参与度。通过家庭作业，让幼儿在家中继续学习和体验音乐活动；通过小组展示，让幼儿在互动中学习、思考和表达。这些措施也让幼儿在自由发挥的同时，培养了孩子的自我管理和创新能力。
三、效果与反思
在这次音乐活动中，幼儿的音乐兴趣、认知能力、想象力等均有了较明显的提升。他们愉快地参与各项活动，表达自己的感受和创意；他们理解和掌握了多首歌曲的歌词和旋律，能够很好地进行演唱和表演；他们在游戏中体验和领悟了音乐的基本元素，懂得了如何感受和表达音乐。
同时，我们也反思到还有一些不足之处。比如，我们需要更好地挖掘幼儿的音乐素养，并且实现音乐教学与其他学科的融合；我们还需提高教师的教学水平，进一步推广和创新各种教育方法和手段，让音乐教育更加彰显其优势和特色。
总之，这次音乐活动不仅让幼儿在玩中学、在学中玩，也让教师在教育中进步。我们期待在今后的音乐教育中，贯彻育人理念，更好地满足幼儿的成长需要，推动教育事业不断向前发展！
中班音乐活动总结【篇2】
音乐教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用，它不是单纯的是知识传授与技能培养，而是一种提高幼儿智力和智慧，培养幼儿审美能力、创造能力、合作意识和个性，帮助幼儿初步形成正确的审美、技能技巧的教育。简而言之，艺术教育是实施素质教育的重要途径，它的这一特点决定了音乐课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。
通过这一次的音乐教学观摩活动，很多老师能够从思想上高度重视，在选择题材上另辟蹊径，在教具的准备上也各显身手。这次观摩教学比较突出的地方表现在：一是音乐活动、游戏贯穿始终，从易到难，提升要求，能让幼儿反复感受并体验节奏的新颖有趣，实现了情感启迪，情感交流和情感表达。二是充分发挥了幼儿学习的主体性，让幼儿学会分享合作。并用自己手中的乐器与教具中的图谱产生积极互动，加深了对不同音乐的理解。三是活动设计紧凑巧妙，教学形式多样，幼儿比较感兴趣。重点难点突出，幼儿基本上都能掌握，并且操作性强，每个幼儿都能积极参与活动。四是本次活动不是单纯一个音乐活动，而是在活动中渗透了多种元素。如从技能的角度看，幼儿学会了粗浅的知识技能，从情感角度看，幼儿获得了对音乐活动新颖有趣的情感体验，从认知的角度看，幼儿学会了用自己手中的乐器与教具中的图谱产生积极互动，从社会性角度看，幼儿获得了与同伴合作分享的经验。这其实是一个综合活动，但其中又贯穿了一条主线。
教师要尊重幼儿的创新。幼儿缺乏经验，但他们的观察力不受约束，也就不会形成固定的思维模式，这让幼儿说出做出的形象往往是成人意识不到又发人深思的。我们需要的是理解与尊重，并给予鼓励。如果我们要求幼儿的观察是建立在客观的基础上，就会把他们带进单一的世界，幼儿的想象力、创造力也会丧失殆尽。在倡导素质教育的今天，创新意识不可避免地被放在了首位，教师要在尊重幼儿的前提下，抛弃原有的教学观念，引导幼儿自己去发现、去观察、去探索、去创造，让创造教育贯穿于各科教学活动中，使幼儿在创新的天地里自由地张开想象的翅膀。
中班音乐活动总结【篇3】
对孩子多一些鼓励
经常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语。家长的情绪能够理解，但孩子对这些话，就不容易理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。
作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素质教育的这天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的长处和弱点，如果家长和教师经常透过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。个性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。
A是个潜力比较弱的孩子，在班里，小朋友都不愿意和他一齐玩游戏。并且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”A胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终透过各种办法传递给孩子这样的信息：我们相信他，他是最棒的!记得A刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小朋友玩。我用了“鼓励+强制+鼓励”的办法，逐渐，他的自信心增强了，也慢慢有了一些用心勇敢的表现，我们都为他高兴!
