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老街小学作文

老街小学作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。老街小学作文专题给大家汇集了大量关于老街小学作文、老街小学作文精选等,希望丰富的老街小学作文内容能够对大家有所帮助!

1南塘老街作文

每个人都有过写作文的经历,但创作水平却不尽相同。我们通过写作,不仅可以提高自己的表达能力,还能够培养文化自信心。本文将主要讨论与“南塘老街作文”相关的话题,供读者参考借鉴,希望能够给有需要的朋友提供帮助!

南塘老街作文 篇1

周日,我又来到了南塘老街。

老街还是那样古色古香,路上的青石板被人踩得嗒嗒作响,巷子里人山人海,街边的店铺中飘来阵阵诱人的香味。不愧是吃货天堂啊!

我向前走去,看见了用草叶编织小动物的“世外高人”,看见了敲着竹板吆喝的老板,看见了……

突然,我看见前面有个小铺,里三层外三层被人围得水泄不通。挤进去一看,原来是一个爷爷在画糖画。

糖画用的工具,大多是一勺一铲,糖料一般为红、白糖加少许饴糖熬制而成的。只见那爷爷用小勺舀起糖汁,在石板上飞快地绘制,一笔成型,随着细细糖丝飘洒,一个个生动的形象便呈现在我眼前。十二生肖要来便来,凤凰、飞龙、花鸟虫鱼,样样都有。有的孩子得了那糖画还舍不得咬,只轻轻用舌头舔几下,便向同伴炫耀着。

围在一旁的人们都看呆了,那爷爷用糖做墨,用勺做笔,好似所有底稿都在他的头脑中。仅是看着,就给人以美的享受。

关于糖画,相传唐代大诗人陈子昂在家乡四川时,总会将黄糖融化后,画成各种小动物,凝固后在手上把玩、食用。后来,他来到长安游学,做了个小吏,无事时,就用家乡带来的黄糖如法炮制。一天,宫中太监带着太子路过,太子吵着要陈子昂手上的糖,太监便要了几个,小太子吃完后,却吵着还要,皇上便找他进宫表演,因而被皇上命名为糖饼儿。

再看手中的糖画,我迫不及待地咬了一口,酸甜的滋味在口中弥漫开来,迅速攻陷了我的味蕾。我细细品味麦芽糖、蜂蜜的甜蜜味道。咬一口后,我再也不愿破坏这美丽的物件了,举起它对着阳光,金黄色的糖汁仿佛在流淌似的,充满了动感,让人垂涎欲滴。糖汁中一个个的小气泡也是金黄的,甚是让人怜爱,在寂静的老街中品味,别有一番风味。

愿你也能像我一样,在空无一人的巷子中品尝这传统的味道,静静地,静静地……

南塘老街作文 篇2

踏进南塘老街,就如同翻开一本厚实的书,白墙青瓦的韵味扑面而来。

美丽的南唐老街,有着江南古镇的风韵,但是南塘老街的美食可以令人流连忘返。

我和妈妈来到南塘老街的时候,天空下起了小雨,我和妈妈撑开雨伞,漫步在青石板路上。虽然只下了一会儿小雨

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2逛街作文

逛街作文 篇1

今天是二月初一,是巨溪几百年历史的赶集日子。今天大街上可热闹了,于是我们决定去逛街。

一到大街口就看见了堵塞的车群和人山人海,连摩托车都很难行驶。只见有三四十位交警来疏通道路,还派了五六十位协警。今天能不热闹吗?

一会儿我们就出去了。走了不久就看见了一个卖糖葫芦的人。我过去拿了一串普通的糖葫芦问:这样一串多少元?老板一口价说:三元。我看了看糖葫芦,只见糖葫芦中的山楂有些都掉皮损伤了,还有些楂居然都烂掉了。看到这里我二话不说马上就放下糖葫芦走了,因为这样的糖葫芦对身体是非常不健康的。

后来,我们又看见了一些游乐设施有套圈、投球、射击套圈可是我的强项,我五个环就是了四个。投球我也中了很多个。射击我不行所以让爸爸来玩。爸爸可真是神枪手啊!百发百中,因为我们中的多奖品就多,我开心极了。

今天我的收获可丰富,真是快乐有一天。

逛街作文 篇2

上周五的下午,我早早地把作业写完,正闲着没事,便被老妈拖出了家门,去逛街买衣服。

我和妈妈走在大街上,街上挤满了人。阳光本就灿烂,斑驳的树影并没有遮挡多少热度,空气中闷热的有些喘不过气来了呢!

我和妈妈挤在人群中,忽然人行道旁行人纷纷驻足,围成了一道人墙,人群缝隙中,我看见了一下。是一位街“艺人”,正趴在地上画画。我也被吸引了,连忙走上前观看。他画的是“莎土比亚”,画得十分逼真,可像了呢!可是看他那样子,其实并不像一位“艺人”而又是像一个气丐,身上还散发着一丝臭味,看起来就像是一个捡落垃圾的。

但与他的外表不符的是,他的手有着高超的绘画技艺,山线条流畅,色彩浓郁,令周围的人纷纷赞叹。

突然,有一个小男孩,大概三四岁,已经学会了走路。一脚踩在了那位流浪汉的画上,那位流浪汉大喊道,”往脚,不要踩!”可是,现在说什么,一切都来不及了。未干的.颜料被小男孩的脚带到了脚印所及之处,那位流浪汉的画一瞬间变得一塌糊涂我不禁看些唏嘘,实在大可惜了,那位流浪汉的眼角透着失落,便继续低下了头开始画他的“大作品”了。他沉侵在他的画中旁人无论说什么他都无动于衷。

天渐渐昏暗下来,街上的行人也渐渐的少,也慢慢地安静下来恢复往日的宁静,等待着美好的明天。

逛街作文 篇3

今日是个艳阳高照的日子,好像一下子进入了初夏。

午饭过后,妈妈说“过几天又要上班了,趁着今日天气好我们一齐去街上看看,买些衣服。”我一听高兴得一蹦三尺高,心想着我待会能够在街

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3我的小学老师作文

作文是一项能够提高我们人际交往能力的技能。通过写作,我们可以更加准确地表达自己的想法和情感。写作是我释放内心情感、整理思路的良好手段。在写作文之前,我们需要先整理自己的思路,做到心中有数,明确自己想要表达的内容。接下来,我们需要对所写内容进行组织,合理地安排结构,使其层次清晰、连贯流畅。其次,我们要注意用词准确,遣词造句得当,以增加文章的文采和说服力。最后,我们需要仔细审查、修改文章,确保语法正确、没有错误。综上所述,写作文需要我们有明确的思路和准确的表达能力,同时也需要我们耐心细致地进行修改和完善。希望本篇“我的小学老师作文”的资料能对你有所帮助,如果你觉得它有用,请将其分享给身边的人们!

我的小学老师作文 篇1

夏天已过,秋老虎余威正盛,新的一学期开始了。坐在教室里看着讲台上老师您忙碌的身影,汗水已浸湿了您的衣裳,我忍不住想对老师说:老师谢谢您!您是我们人生路上的指路灯;您是燃烧自己照亮他人的蜡烛;您是能为我们遮风挡雨的大树。

老师,感谢您教会了我们知识。记得有一次课上学习孟郊的《游子吟》,您向我们解释“谁言寸草心,报得三春晖”这句诗的意思。开始,同学们鸦雀无声,半天也没人举手回答。老师见了,就耐心地开导我们:“同学们,解释错了没有关系,老师不会责怪你们,你们举手回答问题了,说明动脑筋思考了。只有爱思考,脑筋才能灵活,学习才能不断进步。如果你们一直都不举手回答问题,脑子慢慢就生锈了,想动也动不了了!”同学们听了都笑了起来,开始踊跃地回答问题。老师脸上也露出了欣慰的笑容。

老师,感谢您陪伴我们一起成长。那是去年学校举行条长绳比赛,老师不顾一身的疲惫,上完课一有时间就带领我们去操场上练习,告诉我们怎么甩绳,怎么掌握起跳的节拍,怎么相互配合……老师也像回到了童年一样,和我们一起跳得很欢乐。虽然跳完绳我们个个汗流浃背,但能和老师一起运动我们可开心了。

老师,感谢您教会了我们做人做事的道理。有一次考完试,我的同桌没考好,试卷要带回去给家长签字,他就犯了愁,绞尽脑汁之后,他模仿妈妈的字体,签上了妈妈的名字。这雕虫小技当然瞒不过老师的火眼金睛。老师把他请到讲台上,语重心长地对我们说:“同学们,做任何事都要诚实,绝不能弄虚作假,希望你们以后都能做一个诚实的人!”您的话就像一粒种子,深深地埋在了我们心里。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,是您的无私奉献换来了我们的成

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4写老师的小学作文

写老师的小学作文 篇1

九月充满收获与喜悦的季节,在金秋九月我们还迎来了一个感恩式的节日――教师节。

我想我永远忘不了:那次,我的课堂作业本不见了,刚好那天有作业,我急得在教室门口踱来踱去,把书包翻了个底朝天也不见课堂作业本的影儿,刚好语文老师来上课,我鼓起勇气,走向讲台,不大不小的声音足以让全班人听见,怀疑和鄙夷的目光落在了我身上,同学们有的议论道:“故意的吧,作业本都会丢?”

我顿时尴尬极了,老师却说:“我相信你,丢了就用我的。不过再丢了,那就没办法咯!”说完,笑着摸了摸我的头,我却哭了……那一份宽容和理解让我更有勇气去面对外界的磨难和挑战。

我想我永远忘不了:我给老师送作业的时候,轻轻地推开门,看见老师一脸疲倦,深深地叹了口气,闭上眼睛,靠在了椅子上,我竟一时之间不知道进退,老师突然发现了我的存在,立刻像变了个人一样,,浑身都来劲了,笑眯眯地说:“呦,作业齐了吗?有没有人抄作业?”心中有种感动的情愫在窜动,“嗯,没有人抄作业。”我一本正经地回答。从此,我对老师更加地尊敬与佩服了。

我想我永远忘不了:5年级时第一次当主持人,我很紧张,练习的的时候表现不错,可是一到真正开始时,又莫名地紧张了起来,明显气势不够,状态太腼腆,甚至还读错了几个字,我抬起头时,刚好对上了指导员老师的目光,里面饱含着焦急和鼓励,随后我重新调整心态,富有激情的主持赢得了节目的圆满结束!当然,其中的大功臣便是我的指导老师。

通往成功与梦想的道路上,你们不知道为我们付出了多少鼓励和汗水。你们无怨无悔地付出,只为托起一颗照亮中国大地的朝阳!你们点点滴滴的努力,在我们眼中都是前进的动力!你们无声无息地流逝着花样年华,换取了中华人民光荣的未来,中华人民璀璨的天地!

值得我敬仰的恩师们,在这充满回忆的教师节,我深深地向你们致敬!

写老师的小学作文 篇2

上次我向大家说了我们班的“武侠老师‘‘,可是,没有“内功‘‘又怎么能称为侠?我在这儿再向大家公布一下我们老师的“内功‘‘前三名.

第一名:拖堂神功

使用人:数学陈老师

经典事例:唉,这时候已经超过正规放学时间1小时17分,不对,应该是1小时18分了,陈大侠还是以拖为主.陈大侠的拖堂神功估计已经练到了第十重--出神入化的地步.一张只比豆腐皮大3倍的小型试卷,被陈大侠翻来覆去,反反复复讲了一个多小时,其功力可想而知.可怜我那空空如也,正在翻江倒海的肚皮

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5老师五年级小学作文

作文是一种能够用文字来表达内心感受的工具,而写作就像是一盏明亮的灯,它能够为我们在城市和生活中迷失的方向提供指引。一篇好的作文最忌讳的就是主题模糊不清。本文将为大家详细介绍关于“老师五年级小学作文”的相关知识,希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们,一起共同学习和成长!

老师五年级小学作文(篇1)

一双会说话的眼睛,一张爱笑的嘴巴,变成了一个兢兢业业的老师一一胡老师。

胡老师特别爱笑,一笑起来,露出两个甜甜的酒窝和一口大白牙,那大白牙闪闪发亮的,让人想到某个牙膏广告,圆圆脸,弯弯眉,是多么端庄秀丽呀。

胡老师很爱我们,每当出差时总会买一些当地的特产回来,给我们分享,鼓励我们写好作文。

胡老师也很严厉,铁面无私,像一个不讲人情的包青天。记得有一次,我们在学《猎人海力布》一课时,胡老师背对着我们在黑板写字,同学们就趁机开始说个没完没了。突然,胡老师猛地转过身来,说:讲话的同学站起来。顿时同学们来个急刹车,把嘴巴闭得紧紧的,教室里鸦雀无声,静得连一根针掉到地上也能听见,但没有人站起来。胡老师的眼神变得严厉了,目光像箭一样锐利,好像要把我们看透似的,她把全班同学都扫视了一遍,看得我们心惊胆颤。那些讲话的同学,开始左右为难,到底站不站呢?想了一会儿,他们最终选择了勇敢地站起来。一个,两个,三个一共有二十三位同学说了话。这时,胡老师的目光变得柔和了,她对我们说:错能改善莫大焉,大家能改过就好。请你们把无规矩不成方圆抄一遍吧。说完,她又是笑眯眯的了。领略过胡老师善变的眼神,我们赶紧专心致志的学习。

胡老师,您是一位勤劳的园丁,为我们修枝剪叶,让我们开得更灿烂,更鲜艳。胡老师对我们的教诲,我们终身难忘,我们会以优异的成绩来报答她。

老师五年级小学作文(篇2)

我在五年级。四年级再见。我一进门就看见了我的老师马和赵老师。我和马老师很熟。赵老师以前在四班和三班教数学。我们联系不多。

赵老师个子不高,留着短发,平时脸上带着笑容。然而,当她不开心的时候,那就太可怕了。她不能用那种表情说出来。听四三班:这个老师很散漫,好相处。是吗?我不信。我想看看。

早上,数学老师来上课。“我先说纪律。”让我跑一跑。“吴仪,毛惠龙。”赵老师怒视着他们。他们知道了错误,立即坐下来。多么严肃的课。

赵老师说:“你的愿望不是被占为副科,而是多玩一会儿。我也是大学刚毕业的学生,这个我也知道。像

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6回老家小学作文集锦

撰写文章是学生增强自信和自我表达的重要方式,写作能够让我们从平凡的日常生活中发现非凡的亮点。接下来趣祝福为您搜集整理了“回老家小学作文”相关资料,请务必收藏好,以便下次再次阅读!

回老家小学作文 篇1

今天,我们一家三口一起回妈妈的老家过年。

天气出奇地好,虽然还很冷,但是出太阳了。天象覆盖在大地上的蓝宝石。在高速路上,一排排的树木迎风飘扬,好像在朝我们招手。

车子在高速路上平稳地行驶。开呀开,开到了一座桥上,突然发现堵了好多车,走近一看,原来是六辆汽车连环相撞,其中有一辆车居然是救护车,还有一辆车被撞得稀哩哗啦,面目全非了。我吓出了一身冷汗,急忙大叫:爸爸,你可要开慢点,要保证安全啊。爸爸笑了,淡定地说:儿子,没事。去妈妈家太远了,开了九个多小时,肚子都饿得咕咕叫。等到了宜春,我迫不及待地跳到了桌子上,五分钟把一碗满满的饭吃完了。

吃完饭后,我开开心心地和外公外婆看电视了

回老家小学作文 篇2

春节的时候我们全家一起回外公的故乡――遂宁。

初三这天早晨,爸爸和大姨爹开着车用了不到两个小时的时间就到了外公的家乡。我们受到幺爷爷和幺婆婆的热情招待。他们为我们准备了一桌丰盛的午餐,大家坐在一起高高兴兴的吃饭。

外公告诉我们遂宁变化可真大呀!原来要七八个小时才能到达,现在连两个小时都不到就可以到达了。遂宁也像成都一样热闹。遂宁的面特别好吃,我一个人可以把一大碗面吃的干干净净。遂宁也有土特产,有豆腐皮、皮蛋,那里的红薯也很好吃。

遂宁是一座历史悠久,人文荟萃,山川秀美的城市,那里有一座寺庙叫做“广德寺”,传说它是观音的故里。

进入广德寺山门,迎面可见圣旨坊屹立在十分级的台阶之上,是寺庙迎接皇帝诏书的地方。坊形如翼,高18米,长12米,宽2.5米,由四根大红色圆柱支撑,两侧作五踩斗拱,中间为七踩斗拱,坊郑重上端竖题“圣旨”二字。圣旨坊被专家定位会省独存。

在遂宁,远不止这些美景。还有“人间仙境”的灵泉寺,还有“涪江大桥”,遂宁真是一座美丽的城市。

回老家小学作文 篇3

我过春节,回了老家。

乡下还是一样,不过石头路改成了道路,改变还是很大的,我刚到那里就去买鞭炮放,轰轰咚咚啪啪轰隆,声音好响,“咦?肖梓槿回来了?”原来是我小姨在叫我,还背着个差不多3、4岁的小宝宝,原来是小姨的儿子,好可爱,圆圆的小脸,平平的鼻子,穿着一条小裙子(防脏的那个裙子啊),在地上玩,我说:

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7回老家小学作文精选

写作文有助于学生更好地理解和应用语言,同时也能记录下我们的思想和愿望。要写一篇好的作文,需要注意内容要具体、完整且真实。如果你想了解关于“回老家小学作文”的内容,下面提供了一些资料供你参考,这篇文章值得收藏以备日后查询。

回老家小学作文【篇1】

我的老家叫白鹿原,你们知道吗?有一次有一名警察在夜间巡逻的时候发现了一只小鹿,所以我的老家真的有鹿。

我经常回去,希望能遇见这只鹿,可是它已经被带到了安全的地方。我放暑假常常回白鹿原,我的老家,这里的空气和城市里的不一样,更加清新,环境优美,到处小路两旁都是农民伯伯种的蔬菜和水果。我们家种了西红柿,青菜和樱桃。其中青菜比较多,我已经拔了很多吃掉了。西红柿还是绿绿的有一点红,但它还没有完全成熟,所以,我们只能耐心等待,我天天过来给它们浇水,希望蔬菜们能够快快长大,这样我就可以吃掉我自己种的菜了。西红柿可以用糖拌,也可以做西红柿炒鸡蛋,这是我最爱吃的两种菜,简直太美味了。

回老家小学作文【篇2】

今年我和爸爸妈妈一起回老家过年,老家的习俗是腊月二十八吃团年饭,爷爷奶奶在家里杀了胖胖的猪、可怜的鸡、不会下蛋的鸭,准备了丰盛的团年饭,今年远在北京的二姑一家也回来了,我们吃了一个真正团圆的团年饭。

除夕夜,我们一家人围在一起看了中央台的春节联欢晚会,我特别喜欢刘谦的魔术,他的魔术太神奇了,镜子里有他的朋友,能把饼干拿出来而且能对着镜子将咖啡喝完。然后我和二姑家的哥哥一起放了很多烟花和鞭炮,这是我第一次在除夕夜放那么多烟花。

初一,早上我们吃的是面条和鸡蛋,寓意着一年都顺顺溜溜。然后我们一起去了白马关、万佛寺逛庙会,拜菩萨保佑我天天向上,各科成绩都能考好,中午我们一起在万佛寺里吃了斋饭,斋饭有稀饭、素菜、汤圆、酸面,尽管很难吃但吃的人还很多。晚上我们在家里吃的汤圆,汤圆是奶奶、爷爷、我、伦伦在看春晚时一起做的,我和伦伦哥哥做的汤圆全是奇形怪状的,奶奶还做了一些里面包有硬币的汤圆,不过我没有吃到。奶奶说吃到硬币的人一年都很幸运。

从初二开始,我基本上每天都在走亲戚。这个春节,我收到了很多压岁钱,这个春节我过得很开心、很高兴。

回老家小学作文【篇3】

我的老家在梅州,那是一个美丽的小山村。

今年暑假我和爸爸一起乘车回老家,我们坐了一天的车,终于到了老家,我爷爷、奶奶可开心啦,因为我们已经有三年没有回去了。

我们老家周围有很多山,山

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8老师小学生作文五篇

还在为写作文而烦恼吗?作文是一种探索自我的方式,每次写作都是对生活的分享,对自己人生经历的总结。优秀的作文能够引起读者的共鸣。我们特为您整理了有关“老师小学生作文”的相关资讯,供您仔细阅读。请务必关注本文的每个细节!

老师小学生作文 篇1

夜深了,我坐在窗前,望着天花板遐想,想到的却是郭老师略带微笑的脸庞,笔尖在纸上跳跃写下了今天的作文——夸夸我的老师。

记得读一年级的时候,在课间休息时,我不小心把头撞到了石桌的角上,刚好是太阳穴这个位置,非常危险。我急忙跑到办公室,郭老师看见了吓了一跳,赶紧把我送到了医院,由于我胆子小,吓了哭了,郭老师还不停地安慰我,不要怕,不要怕。,她还帮我垫付了医药费。第二天,郭老师又来关系我饭盒洗了没有。

还有一次,临近期末考试,郭老师挺着大肚子给我们补习功课,希望我们在期末考试中能考出好成绩。

直到今天,我对这些事情还还念念不忘,虽然郭老师不教我了,但是由始至终我对郭老师非常敬佩,

郭老师真是一位好老师。

老师小学生作文 篇2

在美好的四年时光中,我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里,向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛,卷卷长发缠绕在胸前,中高的个子,经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师王老师。

老师对我们很负责任。记得有一次,我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间,老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁,她俯下身,注视着我写的字,这时恰巧我也练完了字,手有些酸痛,正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老师弯下腰,和蔼地说:梁宇琪,你的字写得真漂亮,就是这个额字呀,左半边有些偏大。我马上意识到了错误,仔细看了看书,发现了不足之处。老师挽着我的手,撑在我的背上,她的飘飘长发,从我的头上滑落,柔柔的,软软的,让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后,老师在我的田字格上工工整整地写下了一个额字,随后轻轻拍了拍我的后背,像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此,每当我写字时,时常会回想那温暖的一幕,以致现在练就了一笔好字。

老师也很严厉。有一次做练习题时,我做错了一道题,老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我,马虎错题是决不应该的。现在,我已经养成了认真的习惯,无论做什么作业,都会很仔细检查,以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的,我感谢我的老师。

老师像一

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9逛街作文通用

关于“逛街作文”您想要了解什么这篇文章或许能够帮到您,敬请参阅本文。作文是一种让学生用文字记录生活、表达梦想的重要方式,它为我们的职业发展提供了良好的基础。写作要有独特的风格,独特的文体,独立的思路。

逛街作文 篇1

下午,阳光照耀,绿树成荫。我们三个人在大街上东看看、西瞧瞧。目的是为了买衣服、买鞋子。

首先我们走进了一家老年人的服装店,给我的婆婆和家婆买衣服、裤子。在服装店里妈妈让我给婆婆和家婆选衣服。于是,我便围着服装店走了差不多三圈后,我终于看到了婆婆和家婆穿起来好看的衣服。于是便指给了妈妈看,妈妈看后也觉得好看,便买了下来,选完了衣服后,我们就应该选裤子了。选裤子很费劲,花了我五分钟才选好。

接着就应该给我买鞋了。首先,我们找到了一家店子,名叫“七波辉”。进去一看里面全是各式各样的儿童鞋。于是我便把眼睛凑紧一看,咦,,咦这一双鞋子好像挺适合我的:那绿绿的外表让人觉得有一种很清凉的感觉,而且穿起来感觉有些时尚,最适合我不过了!于是,我便让妈妈给我买了一双。

回家的路上我一边走一边看着我脚上穿着的鞋,心理不由自主地想:“我终于有了一双‘七波辉’的鞋子了……”五分钟,十分钟过去了我们也回到了家,我便像离弦的箭般射向了镜子旁,左看看,右看看,一直在看自己脚下的鞋哇!真的是太好看了!那绿绿的外表让人可以看透一切,看透未来……

下午,阳光照耀,绿树成荫。我终于买到了鞋子,心里高兴的不得了!

逛街作文 篇2

星期四晚上,我们一家四口去逛街。当我乘上公交车,就感觉想睡觉,可是只要一想到马上就可以买新衣服,就晓得合不拢嘴。

一下站,我就挣开父母的手,蹦蹦跳跳向前跑去。走进金泰,映入眼帘的是一串串闪闪发亮的珠宝,我心想到:我将来有天一定要戴上它们。我们先去买姐姐的衣服,我们走啊走,姐姐连一件都没有喜欢的。说实话,姐姐号跳跳!又走了一会儿,姐姐终于看到一件衣服眼睛变得亮亮的了,她马上拿下衣服,试穿起来。咦!还真适合,妈妈就马上掏钱买了下来。

接下来是去买妈妈的裤子。走在小道上,两旁是琳琅满目的衣服、裤子。看到一家都是裤子的店,我们一起去看了一下,经过我们推荐,妈妈去试穿了一下,啊!太长了,妈妈原本是不想买勒,可是一听可以免费加工,就爽快的买了下来。我不得不说,我妈妈真爱钱呐!这是,我已经昏昏欲睡了。妈妈“同情”我,就先放下粑粑的牛仔裤,去买我的新衣服。来到七楼,是一双双可

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10感谢老师小学作文11篇

文章是学生传达思想和交流思想的重要工具,写作可以通过对具体事物的描写来展示作者的认知水平。我们在写作中应该注重内容的具体性,不要过于泛泛而谈。在众多文章中,趣祝福编辑为大家挑选了一篇非常好的“感谢老师小学作文”来供大家参考,这份资料仅供你在工作和学习中参考使用!

感谢老师小学作文(篇1)

我有一个爱我的、我也爱着的老师,就是我的语文老师陈润岚。她性格温和,心地善良。清晨,太阳刚 刚露头,她就来到教室,带领着我们读书,朗朗的读书声不时回荡在校园里。是她,在上课时专门叫起不会 的同学,为她们讲解,有时在一遍还没明白的时候,她还会耐心地教,直到明白为止;是她,在下课时,精 心准备着下一节课的教材;也是她,在放学后,同学们都纷纷回家,她还不回家,而是留在办公室,批改着 堆积如山的作业本。

她已经忘记肚子里的宝宝还等着她和聊天呢。她常常为了一些与自己没有一点血缘关系的孩子们忙得废 寝忘食,却把自己的亲骨肉冷落了。望着她忙碌的身影,我的心不由得一阵酸痛,热泪不断地从眼眶中涌了 出来,这种感情似乎不能用语言来表达完整。我只有在心中默默地说:“老师谢谢您!”一眨眼,就快到教 师节了,许多同学都在议论送什么礼物给老师。有的说送贺卡、有的说送香水¨¨¨

一个同学转过身来问我:“你打算送什么礼物给老师啊?”我说:“我的礼物可是与众不同,就是取到 好成绩!”这就是我送给老师的礼物。 老师您辛苦了,学生们永远谢谢您!

感谢老师小学作文(篇2)

在硕果累累的金秋时节,教师节又悄然而至。值此喜庆之日,请答应我们全家道一声:三年级四班的老师们,您们辛劳了!祝您们教师节快乐!

两载寒暑,难忘您兢兢业业、孜孜不倦、无怨无悔的收留颜。您用思惟的魅力和聪明的光辉开启我们的心智,用博大的襟怀胸襟和高尚的品德感染我们糊口的点滴。谢谢您,老师!

感谢您——老师,您用事实向我们证实:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任。您教会我们用自己的头脑和双手斗胆勇敢探索,去寻找和发现,让糊口布满惊喜!

感谢您——老师,您让我们明白了许多做人的道理,如何在糊口中如何做一个老实取信,超越自己的人。

感谢您——老师,是您让我明白如何从失败中汲取教训,在难题中蕴蓄气力,碰到难题绝不屈服。

也感谢你们,亲爱的同学们,感谢你们无私的帮助。

新学期开学第一天,当我的知被抽调出二年级四班的动静时,我难过极了,哭过,吵过,也徘徊过。但

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