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减负方案

减负方案

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。减负方案专题给大家汇集了大量关于减负方案、减负方案精选等,希望丰富的减负方案内容能够对大家有所帮助!

1减负方案模板

当我们面对当前的困境而束手无策时,寻找到有效的解决方案往往能事半功倍。那么,如何写好一篇方案呢?以下是我们为您准备的“减负方案”相关资讯,希望您在阅读文章时能有所收获!

减负方案(篇1)

为贯彻落实《省关于进一步加强中小学生减负工作的实施方案》精神,深入推进素质教育,全面提高教育质量,切实减轻中小学学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,健康快乐成长,为学生终身学习与发展奠定基础,办人民满意的教育,结合我县实际情况,特制定此方案。

一、指导思想

以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以“规范办学行为、优化教育环境、推进素质教育、建设教育强县为宗旨,进一步加强中小学管理,规范办学行为,切实减轻学生过重课业负担,全面推进素质教育,努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

按照“政府主导、整体推进、标本兼治、强化监督、严肃问责”的原则,进一步规范学校办学行为,使学生课业负担明显减轻,中小学教师有偿补课现象得到有效遏制,形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。

三、减负主要措施

(一)规范学校办学行为方面,12条主要措施。包括:坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼。

(二)严格校外培训机构管理方面,5条主要措施。包括:依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间。

(三)家庭履行教育监护责任方面,4条主要措施。包括:树立科学育儿观念、加强家庭交流互动、增强孩子身心健康、引导孩子健康生活。

(四)强化政府管理监督方面,9条主要措施。包括:克服片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动竞赛管理、规范培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好贯彻落实。

四、实施步骤

(—)对照整改阶段

1.全面学习。教育局和各中小学校、社会培训机构和广大家长,通过集体学习、专家报告、家长会等多种形式,全面学习理解减负30条的重要内容,力争做到人人知晓、人人支持、各负其责,积极落实。

2.集中宣传。在我县开展“中小学生减负--我们在行动”宣传月活动中,各中小学校

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2减负方案(集锦13篇)

减负方案(篇1)

小学生每天写家庭作业不超过60分钟

根据要求,中小学校要严格依照课标教学,严禁擅自调整教育部和重庆市制定的课程计划,严禁挤占品德、艺术、体育、科学、综合实践活动以及国家要求开设的专题教育等课程。

作业方面,严格控制学生家庭作业量,摒弃机械性、重复性和惩罚性作业。小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三至六年级每天家庭作业总量控制在60分钟以内,初中每天家庭作业总量控制在90分钟以内。高中要结合实际合理安排作业时间。严格执行“一科一辅”规定,严禁使用未经区县教育行政部门审查备案的学习类app。指导学生合理使用电子产品,严禁学生将手机带入课堂。

同时,严格控制在校学习时间,学生上午上课时间小学不早于8:30、中学不早于8:00,学生下午上课时间不早于14:00(边远山区学校可酌情调整)。不得强制性要求走读生参加早、晚自习,严禁利用晚自习统一教学。保证学生睡眠时间,小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时,高中生每天不少于8小时。

义务教育阶段严禁以任何名义设立重点班

招考方面,严格规范考试次数,小学只能组织期末考试(考查),初中只能组织期中、期末考试(考查)。

义务教育阶段学校坚持免试就近划片入学原则,民办学校与公办学校同步开展招生工作。义务教育阶段学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试,严禁以各种名义组织考试选拔学生,不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。规范义务教育阶段学生编班,严禁以任何名义设立快慢班、重点班、尖子班和实验班等。

课后服务方面,学校要因地制宜、因校制宜,采取多种恰当方式,有效开展课后服务。要坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课,是否参加课后服务由学生和家长自愿选择,严禁为收费而强迫学生参加。

校外培训机构严禁“超纲教学”

对于广为关注的中小学生减负,早在2011年,重庆市教委就出台了“十项规定”,减轻小学、初中学生课业负担。20xx年,市教委又出台《关于加强中小学管理规范办学行为的通知》,再次强调“减负”。而在本次出台的实施方案,不仅提出规范学校办学行为,还明确了严格校外培训机构监管。

减负方案(篇2)

中学生负担过重是长期以来困扰我国教育工作的顽症,已经成为青少年健康成长的严重障碍。经过深入调查研究,结合我校实际,依据国家和省的有关要求,制定本工作

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3减负方案10篇

对于那些注重成就大事的人,他们特别注重权衡重要事情的方案设计,以确保接下来的工作能够顺利进行。通常他们会根据实际情况提前制定方案,这些方案可以帮助我们建立整体思维,掌握具体的工作步骤。在编写方案时,特别需要注意哪些方面呢?本文提供了关于“减负方案”的建议,希望对你有所启发,为你提供参考!

减负方案(篇1)

中小学生课业负担和心理负担过重,不利于孩子们全面发展和健康成长,已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我们深入研究了造成学生负担过重的原因,采取措施,标本兼治,多管齐下,切实做好“减负”工作。

一、指导思想

认真贯彻落实各级关于减轻中小学生过重负担工作的精神;切实转变教育观念,树立实施素质教育的思想;各年级、教研组密切配合,齐抓共管、标本兼治;从实际出发,分阶段、有重点地大力推进;完善对减负工作的管理,加强领导和监督,切实把学生过重负担减下来,全面推进素质教育的实施。

二、成立减负领导小组

学校成立减轻学生过重课业负担工作领导小组,加强对减轻学生过重课业负担工作的领导,下大决心,花大力气,执行上级教育部门的规定,制定结合学校实际的有力措施,切实减轻学生过重的课业负担。领导小组名单:

组长:王少连

副组长:柴立金盛克双

成员:刘会武、梁宝新、各年级组长和各教研组长办公室设在校长办公室。

三、具体规定

1、各年级不得以学科成绩为唯一标准来评定学生的学业,不得公布学生的考试成绩,不得以考试成绩排列学生的名次,不得以学生考试成绩高低来奖罚教师。

2、每学期按教研室安排举行学科考试,禁止举行统一安排以外的任何学科考试或变相的学科考试。

3、考试成绩评定实行等级制。

4、推行集体备课制度。以年级学科小组为单位组织备课,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程。

5、教师要提高课堂教学效率,课堂内要有充足的时间让学生做作业。六年级学生的课外作业量(按学业程度中等学生完成的时间计算,下同)不超过60分钟;七、八、九年级的课外作业量不超90分钟,各年级要统筹安排各学科课外作业量。

6、严格控制学生在校活动时间总量。保证学生每日有8小时以上的睡眠时间。

7、取消早自习,要组织开展丰富多彩的晨间活动。安排好学生的课余生活,给学生自由活动的时间,在学生自由活动时间内,向学生开放图书馆、阅览室、计算机室、体育艺术设施等各种教育资源。

8、教师不准在学生休息时间或自由活动时间组织上

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4减负方案精品

本文题为“减负方案”,由栏目小编为大家整理,旨在为您解答疑惑。希望本文能为您提供参考,也请不要忘记收藏。只有诚实守信,前瞻预测,才能制定出更好的计划,以确保活动的顺利进行。因此,我们需要提前准备好一份工作方案,这份方案可以为我们提供有力的指导和实施策略。工作方案是具有明确导向性的且呈现出大致思路的工作规划。

减负方案 篇1

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,落实全国、全省和全市教育大会部署,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育教学规律,尊重青少年成长规律,坚持标本兼治、疏堵结合、内外联动、整体推进的原则,从校内、校外、家庭、政府多方着力,统筹各部门协作治理。通过规范学校办学行为,严格校外培训机构管理,引导中小学校、广大家长尊重教育规律、转变育人观念,持续优化中小学生受教育环境,进一步减轻中小学生过重学业负担,回归素质教育本质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

重点任务

(一)规范学校办学行为,提高育人质量

1、坚持正确办学方向

坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,坚持德智体美劳全面培养,大力发展素质教育,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿全过程,促进学生健康成长。

2、严格依照课标教学

严格执行国家课程方案和课程标准,开足开齐规定课程,不得随意增加语文、数学等考试科目课时,严禁削减、挪用体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等课程的课时。不得随意提高教学难度和加快教学进度,严格执行省教育厅《小学一年级零起点教学工作十项规定》,坚决杜绝小学“非零起点教学”、举办“学前班”等现象。严控课后补课、加课时赶进度,严禁利用节假日(含双休日、寒暑假及国家其它法定节假日,下同)违规补课或上新课。寒暑假期间要实施“净校行动”。

3、均衡编班配置师资

义务教育阶段学校(含民办学校)要严格落实均衡编班规定,鼓励学校按学生性别通过电脑随机派位方式均衡分班,合理组建起始年级教学团队,确保各班在生源、师资、资源配置等方面大体相当,严禁以重点班、快慢班、实验班等各种名目违规分班。

4、加强教师队伍管理

严格执行教育部《严禁中小学校和在职中小学

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5减负自查报告

减负自查报告 篇1

为了更好地贯彻落实《关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校首先召开行政会议,成立了学校专项行动领导小组,积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下:

一、重视领导,健全制度,确保“减负”工作有效落实

学校成立了“减负” 工作领导小组,为我校减负工作保驾护航。 组 长:徐振义

副组长:张文娟 李 华

成 员:王春华 侯国利 董子全 刘秀红

学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位,根据上级有关文件精神,结合学校实际,制定《翁旗特殊教育学校“减负”工作方案》。

二、成绩与做法

(一)规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度,确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生,更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后,按照年龄、男女生比例均衡编班,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

(二)规范教育教学活动。

我校严格执行课程计划,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:按标准课时开课,不随意增减课时;按课程设置开课,不随意增减科目;按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

(三)规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。学校确保学生每天至少1小时的体育活动时间。保证住宿生每天睡眠时间不少于10小时。

严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级不超过半小时,五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

(四)、加强了师德师风建设,提高教师“减负”意识。

1、加强教师的政治学习,学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想

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6节能减排方案

为了确保工作的高质量高水平开展,我们需要在工作中设定目标并制定计划。编写一份认真思考过的工作方案是很必要的。如果你正在寻找一篇精彩的网络文章,那么这篇“节能减排方案”绝对值得阅读。希望大家会喜欢本文!

节能减排方案 篇1

为贯彻落实xxx生态文明思想,积极响应公司《关于开展“节能环保月”主题活动的通知》(公司安发[20xx]195号)文件及公司路建相关要求,扛起生态文明建设政治责任,夯实绿色发展基础,打赢污染防治攻坚战,结合公司实际,特编制公司《20xx年“节能环保月”活动方案》具体内容如下:

一、指导思想

以xxx生态文明思想为指导,全面贯彻落实党中央、国务院的决策部署,积极响应公司各项活动安排,强化“绿水青山就是金山银山”文化引领,结合公司新发展理念,推动节能环保管理专业化、标准化、信息化、精细化建设,进一步形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。

二、活动主题及时间安排

活动主题:绿水青山就是金山银山活动时间:20xx年5月1日-20xx年5月31日

三、组织机构

为保证本次活动的有效开展,公司特成立“节能环保月”活动领导小组,负责活动的组织领导,统一安排、统一部署,指导开展20xx年“节能环保月”活动。

领导小组下设办公室,办公室设在安全环保监督部,负责具体组织、指导、协调各单位、各部门开展“节能环保月”活动。

四、活动内容及安排

1活动的启动与宣传

各单位、各部门对本次活动要高度重视,积极组织启动会暨活动动员会,对公司的活动文件,公司路建的活动要求,公司的活动方案等进行解读、宣贯。按照提早准备、周密部署、细致安排的要求,结合自身实际,有针对性的制定活动方案,并抓好落实,按部就班的开展相关活动,保证此次活动达到预期效果。

围绕“绿水青山就是金山银山”活动主题,充分利用传统媒体和新兴媒体优势,通过张贴海报、悬挂条幅、印发宣传手册、设置节能环保宣传栏及微信公众号等方式宣传xxx生态文明思想、节能环保月主题,宣传交流公司绿色发展理念、要求、做法等,展示公司节能环保成绩,营造“人人重视节能环保,人人参与节能环保,人人享受节能环保”的氛围。

2开展节能环保主题学习活动,提升管理水平

各单位、各部门要加大全体员工的'学习力度,丰富全体员工节能环保知识,提升节能环保管理水平。通过主题宣讲、参与交建通视频培训学习等方式,重点开展四方面培训。一是

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7节能减排实施方案

古语有云,凡事早做准备,否则就会被遗弃。为了使一些活动方案更加有趣,编辑特意收集了一些与主题相关的内容:“节能减排实施方案”。感谢您阅读,让我们一同沉浸在文字和故事的世界中!

节能减排实施方案【篇1】

为了推进“节约型”单位建设,强化节能减排工作,提升资源利用效益,降低运行成本,按照《公共机构节能条例》和《xxxxxxxx局节能工作实施方案》的有关要求,结合我单位实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以建立节约型单位为目标,通过深入宣传、创新机制、强化管理、健全制度等措施,突出抓好节水、节电、节油和办公耗材、办公经费的节约等重点工作,引导广大干部职工树立节俭意识,自觉厉行节约,反对铺张浪费,全面推进能源、资源节约工作,完成20xx年节能减排任务,进一步提高管理和服务水平,促进单位全面和谐发展。

二、主要目标

20xx年,节约能源、资源工作要实现以下主要目标:

(一)水、电、油等各项能耗指标在20xx年基础上降低5%;

(二)初步建立管理规范、制度保障、职责明确、执行有效的节约能源、资源管理运行机制;

(三)干部职工节约能源、资源意识显著增强,把节约能源、资源变成自觉行动;

(四)节约能源和资源的技术、管理水平以及资源利用效率有较大提高。

三、实施措施

(一)切实做好节约用电工作

1、空调节电。严格执行室内空调温度设置标准,夏季室内空调温度设置不得低于26摄氏度,冬季室内空调温度设置不得高于20摄氏度。改进空调运行管理,加强维护保养,按规定时间和标准进行清洗。充分利用自然通风,尽量少开空调,室内无人不开空调,倡导每天早关半小时。

2、抓好照明节电。由专人负责防汛库区照明设施的开启关闭,每季度要根据白天长短的变化更换防汛库区照明设施的开启关闭时间。充分利用自然光,一般不开灯;杜绝白昼灯、长明灯,做到人走灯关、随手关灯。积极推广应用太阳能等、无极灯等先进照明技术。

3、抓好办公及其他办公设备节电。办公用电设备要设置成节电模式。长时间不使用的要及时关闭电源,减少待机耗能。下班时,不仅要关闭办公设备,还要关闭电脑、打印机、饮水机等办公设备的电源。加快淘汰高耗能办公设备。从20xx年起,新购买的计算机 、复印机等办公设备必须达到能效标识2级以上。严禁在办公室使用与办公无关的、非生产性电气设备

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8减震方案(收藏13篇)

与其忧虑未来,不如计划未来,方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书,趣祝福小编历经千辛万苦终于为大家准备好了令人惊喜的“减震方案”,如果您对这个话题感兴趣请跟进我们的网站!

减震方案(篇1)

为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力,培养正确的逃生要领,从容应对突发灾害的发生,最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失,我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动,届时各相关人员以学校防空警报为信号,组织学生开展演练活动。方案如下:

一.演练安排

1.演练对象:全体师生

2.演练内容:地震应急避险、紧急疏散

3.演练时间:20xx年x月x日课间操

4.演练主题:常备不懈、警钟长鸣、有效减轻地震伤亡

二.演练步骤:

地震应急避险:第一次防空警报鸣响后,组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。(一楼班级警报响后马上撤到操场)

紧急疏散:第二次防空警报鸣响后,二楼以上(含二楼)班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。

清点人数,安抚教育:全体人员迅速有序疏散到操场,各班主任清点人数,进行安抚教育。

总指挥总结,再次强化安全意识。

三.演练注意事项:

1、演练前班主任强调安全教育:

(1)听从指挥、服从安排;

(2)动作灵敏、规范,禁止冲撞、推拉、拥挤;

(3)按规定路线疏散,注意相让;

(4)师生穿平底鞋;

(5)熟记地震逃生口诀:一躲二撤三抱头,迅速相让敏如猴。

2、参演师生8:20前到位,要严格按照方案开展安全演练活动。

四.组织机构及人员安排

(一)组织机构:

组长:

副组长:

组员:

现场摄像:

广播调控:

(二)楼梯及楼道安排:

①号楼

1号楼东梯口:

②号楼:

东面梯口:

③号楼:

梯口:

④号楼:

梯口:

⑤号楼:

南梯口:

校门口:

(三)救护人员:

(四)新闻报道组:

减震方案(篇2)

为了强化偶发事件中应急疏散的意识,提高自我防范能力,学校决定将于20xx年x月xx日进行防震应急疏散演习,请各班加强宣传教育,并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散,让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能,抗击突发事件的应变能力。

一、目的

提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力,最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失,确保师生平安,维护学校正常的教育教学秩序,让师生们对

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9防灾减灾方案通用

我们在工作生活中经常需要撰写方案,为了更好的开展下一阶段工作。通常需要预先制定一份完整的工作方案,怎样完善好自己的活动方案呢?栏目小编花时间整理了防灾减灾方案,更多相关内容请继续关注本网站!

防灾减灾方案 篇1

为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注,增强防灾减灾意识,普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能,提高各级综合减灾能力,最大限度地减轻灾害造成的损失,根据市教育局统一安排,结合我校实际,举办各种形式的防灾减灾宣传教育活动,具体方案如下:

一、活动时间

20xx年5月7日至13日,其中5月12日为全国第一个“防灾减灾日”。

二、指导思想 :

按照“安全第一,预防为主”的方针,运用多种形式的宣传教育手段,在校园内进一步开展防灾减灾宣传教育活动,有效地开展防灾减灾宣传教育,发动广大师生共同参与防灾减灾活动,全面提高师生的防灾减灾意识和自救自护能力,努力构建***平安的校园环境。

三、活动主题:

学习安全知识,掌握避险技能,防范安全事故。

四、活动原则:

教育性、科学性、普及性

五、宣传内容

1、各类突发公共安全事件的种类、特点和危害,普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急知识。重点宣传介绍交通事故、溺水事故、消防事故、食物中毒事故等应急知识和流行性传染疾病预防知识。

2、应对突发事件的有效处置方法、采取的各种应对措施等。

六、活动安排:

1、成立“防灾减灾”活动领导小组:

组 长:姚顺国

副组长:涂前才、冷永谋

组 员:李金山、程昌标、朱本理、朱浩、各班班主任

加强宣传教育,使师生充分认识防灾减灾日的重要意义,努力发挥学校教育的主渠道作用。

2、悬挂横幅“学习安全知识,掌握避险技能,防范安全事故”

3、国旗下讲话“向祖国致敬,纪念汶川大地震”。政教处布置学校宣传周工作,号召全校师生认真学习防灾减灾知识,学会生存,增强自救互救能力。

4、召开教师会,学习20xx年“防灾减灾宣传周”活动的文件精神,增强教职员工应急管理的能力。

5、各班出一期以“加强防灾减灾,创建***校园”为主题的.防灾减灾、交通安全和防溺水的黑板报。并通过发放告家长书配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

6、通过组织班队会等活动,在师生中宣传普及应急知识。宣传防灾减灾科普知识,其中包括:地震、防震、避震知识、农村砖房屋抗震知识、地震科普知识宣传、地质灾害及防灾减灾基本知识、常见事故现场

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10减负工作计划十一篇

按照工作单位领导的规定,下一份工作计划就需要我们好好制定了。工作计划是我们完成工作任务的桥梁,以下是小编为您准备的与“减负工作计划”相关的内容,为了方便阅读请将本页添加到书签列表!

减负工作计划 篇1

一、总体目标:

全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实省、市、区关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神,真正把小学生过重课业负担减下来,还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境,保证小学生生动活泼、健康和谐发展。培养学生全面素质,提高学习能力,真正达到提高教学质量的目的。

二、工作措施:

1、严格控制学生在校时间。小学生每日在校用于教育教学活动时间不超过6小时。不得提前到校,不得延长在校时间。保证学生体育大课间活动时间,要求教师不得在上述时间内上文化课,保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。

3、严格控制考试次数。要求变单一的书面考试为灵活多变、形式多样的检测。语文、英语要考查听、说、写,根据阶段性检测和形成性检测评价学生;术科要考查实际操作;数学学科检测分面试和笔试两部分进行;各学科要求用优、良、合格、待合格评出等第。要求端正考风,严肃考纪;以考风促学风;评分要求客观公正;及时改卷,及时评卷,及时上报成绩,及时分析试卷,及时寻找补救措施。不得按成绩排名次和张榜公布,也不将学生成绩、升学率作为评价、奖励学生、教师的唯一依据。

减负工作计划 篇2

针对小学生课业负担过重带来的危害性与如何切实减轻小学生过重的课业负担。在实施新课程教学过程中,我的教学班学生课业负担过重现象基本上是不存在的。但“减负”不只是表面的减“负担”,而是应该改变学方式,全面提高学生的综合素质。

苏霍姆林斯基告诉我们:“如果我们想减轻学生的负担,那么就应当让他阅读的东西,比要求记住的东西多两倍,甚至多四至五倍,如果我们真的想减轻学生的脑力劳动,那就让我们在学生面前,敞开道路,让他们走到图书馆的书架跟前去,让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧!”为此,作为教师首先思想上要有较深刻的认识,然后在实际中加以体现,如:布置作业的时候可以从学生的角度衡量,作业量是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的学生是否需要有不同的要求和安排等等。这样既尊重学生的自主选择,又可以提高学习效率,何乐而不为呢!当然,若要真正做到“减负”又“增效”,关键是教师的素质要提高。

尤其是新课程

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