疏散方案

疏散方案。

疏散方案【篇1】

一、活动目的：

为切实做好幼儿园的安全工作，确保师幼的生命安全，培养师幼在遇到地震突发事件时的生存技能，让幼儿掌握简单防地震常识和逃生知识，特举行一次地震逃生演习。

二、活动准备：

1、组织领导机构：

组长：

副组长：

组员：

医护人员：

2、录制警报声(吴宗辉)，师幼事先熟悉（各班的逃生路线），下楼梯（方法、顺序、路线），教师活动前向幼儿讲解地震逃生知识。

3、演习时间：20__年5月10日上午9:30（周四）

4、演习对象：春晖幼儿园全体师生

三、逃生过程：

（一）动作要领：

1、以班级为单位，组织幼儿学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

2、开始时，警报声起。教师喊：“注意，地震了。”幼儿迅速做好避震准备。紧接着，教师喊：“蹲下，别动。”幼儿迅速蹲在课桌下，用双手护住头。

3、大约2分钟后，警报声再起，教师喊：“排队，准备撤离。”幼儿迅速排好队（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排）。教师喊：“开始撤离。”幼儿在教师的带领下有秩序的按照要求路线撤离。

（二）安全方面强调：

1、就地避震时，要注意保护自己的眼睛和头部，避免被课桌椅碰伤。

2、撤离的总体要求是：“安全、有序、快速。”首先要保证“安全、有序。”幼儿在撤离过程中特别在楼梯口，千万不能推、挤、拉，以免造成挤压。

3、整个演习过程应该保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（三）正式演练。

1、就地避震：听到第一次警报，按照上述动作要求，教师迅速要求幼儿蹲到课桌下、玩具柜和承重墙旁，而不能躲在横梁和窗下，把一个手臂弯起来护住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墙角的孩子把双手交叉放在脖子后面保护头部和颈部，把眼睛闭起来，不要喊叫，保持体力，等待救援。

2、安全撤离：听到第二次警报，幼儿在教师的带领下按照规定路线有序地撤离（主班老师带头，配班老师压阵，保育员在中间，楼梯口进行护理）以最快的速度撤离到安全地带，以班级为单位进行集中，各班幼儿到达集中地后，蹲在地上，迅速用双手护住头。听候指挥，不得到处乱跑。重点危险地带专人把守（楼梯口、楼梯转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位）。

3、各班主班教师清点幼儿人数，向指挥中心王老师汇报人数。各部门、各年级组负责人清点本部人数后向指挥中心王老师报告。

4、演习后排队有序回教室。

四、逃生路线：

一楼：小一、小二、小三班以此顺序经过走廊到左边的草坪，小四、小五班以此顺序经过走廊到右边的草坪。小小四、小小五马上到教室前面的草坪上。

二楼：小小一、小小二、小小三班往行政楼梯撤离，大五班往行政楼下，中一、中二班往西首楼梯撤离，中三、中四班往中间楼梯撤离，中五班往东首楼梯撤离。

三楼：大一往西首楼梯撤离，大二、大三班往中间楼梯撤离，大四班往东首楼梯撤离。以此路线按出操的路线上操场。中间楼梯下的四个班级撤离至两块草坪中间的水泥地位置。行政楼下和两边楼梯下的班级各撤离至左右两块草坪。

1、王静接受险情报告并及时作出应对预案给领导小组作出决策。

2、王静接受各班级、各部门负责人的人数报告，汇总后向总指挥（陈喜玲组长）报告情况。

3、郑建林负责维持操场秩序及计时。小汪师傅在东楼梯口指挥，保安老黄在中楼梯口指挥，邱素华在行政楼梯口指挥，蔡素梅在西楼梯口指挥，岑黎明在西首楼梯二楼楼梯口，王静敏在中间二楼楼梯口。

4、潘利亚、仇建芳负责应急救护，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。

5、吴宗辉负责音响及麦克。

五、演习后总结

注意：请每个教职工熟悉演习预案。

活动名称：

地震逃生演习

年龄段：

小班

活动目标：

1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。

2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。

活动地点：

新源幼儿园

参与人员：

教师：小班教师、幼儿园安全员

幼儿：小班幼儿

家长：部分祖辈家长

其他：无

活动准备：

1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像（地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像）；

2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。

活动过程：

一、观看逃生录像

讨论：

1、你从哪些地方看出是发生了地震？

（灯在摇晃、人站不稳了……）

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的？

（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方……）

3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？

二、地震演习

1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己？

2、“地震”演习

“地震啦……”，听到地震的消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。（用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上……）

三、小结

教师：地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。

疏散方案【篇2】

一、演练目的

通过突发事件应急演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高全校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力。

二、演练组织

总指挥：孙华劬

副总指挥：傅国海 陈建新

指挥：尉爱娣

工作小组：广播宣传（关立飞、尉爱娣、张伟），各处室（疏散、引导），班主任（现场指导），卫生室（抢险救护），体育教师（灭火救灾），摄影组(任文艳)

三、演习时间

20xx年9月26日（周五）下午1：00

四、演练步骤

假设炎培楼一楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

1、陆宝海老师、毛建华老师点燃火直至冒浓烟。

2、关立飞老师发现险情，先电话报告孙校长(电话：孙校长，炎培楼一楼发生火灾，请求立即启动火灾事故应急处置预案，赶快组织人员抢险)，再立即拨打119(119吗？这里是绍兴县钱清镇中心小学，我校在钱清镇镇前路、西小江大桥脚下，发生火灾的是炎培楼一楼，现被困师生有2000多人，我们已派两名教师在镇前路路口迎接消防队，报警者：关立飞，联系电话：13065541725)。(上述电话均对着话筒打)

3、孙校长接电话后立即与傅校长取得联系，并立即约上其余校级领导奔下楼命令各处室人员赶赴现场投入抢险救护工作，傅校长立即与广播室(张伟老师)取得联系，由张伟老师拉响警报器，傅校长同时指派两位老师(任宝灿、徐绳三)到镇前路口等候，后赶赴指挥台。

4、各班班主任及副班主任老师立即组织学生逃生。

5、广播告诫学生（尉爱娣）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，到安全地点操场上去……

6、傅校长命令李耀坤老师切断电源，广播中断。

7、保护引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

浙光楼台阶处：周良；浙光楼与肃文楼三楼过道：丁文华；浙光楼与肃文楼之间（底楼东面）：张国海；

南边篮球场：关立飞，北边篮球场：陆宝海；阳光大道（校雕前）：王文娟；

力子楼东面拐弯处：高富根，东面楼梯二楼平台：金松远；力子楼西面楼梯二楼平台：沈菡琼，一楼出口处：何菊华；

炎培楼东面拐弯处：李耀坤；炎培楼东面楼梯二楼平台：赵芳；炎培楼西面楼梯二楼平台：曹璨璨，一楼出口处：高建茹；

肃文楼东面拐弯处：盛越跃；肃文楼东面楼梯二楼平台：朱国贤；肃文楼西面楼梯二楼平台：寿金金，一楼出口处：陆欢琴；肃文楼西边拐弯处：王荣芳；

浙光楼西面楼梯二楼平台：陈黎，三楼平台：丁鱼燕；

半丁楼一楼台阶处：史小芳，二楼平台：高建珍，三楼平台：毛建华

8、各班主任老师(班主任缺席，由副班主任负责)要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生及时撤离，并注意楼梯口行走安全。（班主任）

9、撤离顺序(各班均为一列队伍)：

(1)力子楼

①东边梯口安全撤离顺序（集合地点：南边篮球场）

二楼班级：二（5）→二（6）→三楼班级：五(1)→五(2)

②西边梯口安全撤离顺序（集合地点：南边篮球场）

二楼班级：二（8）→二（7）→三楼班级：五（3）→五（4）

③一楼二（1）、二（2）、二（3）、二（4）同时撤离教室（集合地点：北边篮球场）

(2)炎培楼

①东边楼梯安全撤离顺序（集合地点：南边篮球场）：

二楼班级：三（5）→三（6）

②往半丁楼过道方向（集合地点：南边篮球场）：三楼班级：四（5）→四（6）→六（7）→六（8）

③一楼班级（集合地点：北边篮球场）：一（5）、一（6）、一（7）、一（8）同时撤离教室

④西边楼梯安全撤离顺序：

二楼班级：三（7）→四楼班级：六（6）→六（5）

（3）肃文楼

①东边楼梯安全撤离顺序（集合地点：北边篮球场）：

二楼班级三（1）→三（2）

②经过道到浙光楼（行政楼）方向逃生（集合地点：阳光大道）：

三楼班级：四（1）→四（2）→四楼班级：六（1）→六（2）

③西楼梯口安全撤离顺序（集合地点：阳光大道）：

二楼班级：三（4）→三（3）→三楼班级：四（4）→四（3）→四楼班级：六（4）→六（3）

④、一楼班级：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）同时撤离教室，集合地点：北边篮球场。

10、两位教师同时进行灭火演习。（业务灭火队：徐良峰、谢祥力、韩海仓）

11、教职工维持秩序，参与演练过程。

12、卫生室老师组织救护小组随时待命在指挥台处。（抢险组）

13、操场上列队顺序（由东向西）：

南边篮球场：二（5）、二（6）、五(1)、五(2)、二（8）、二（7）、五（3）、五（4）、三（5）、三（6）、四（5）、四（6）、六（7）、六（8）、三（7）、六（6）、六（5）

北边篮球场：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（1）、二（2）、二（3）、二（4）、三（1）、三（2）

阳光大道：三（3）、三（4）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）、六（1）、六（2）、六（4）、六（3）

14、指挥台设在旗台处，指挥人员在此现场指挥。

15、预备救护车辆(顾家荡方向学生接送车在体育馆旁等候)

五、材料的准备

1、柴油少许,冒烟材料若干(高金虎)。

2、铁桶2只(高金虎)。

3、灭火器两只(总务处负责并事前交给徐良峰、谢祥力、韩海仓三位老师)

六、补充说明

1、各班在演练前应切实加强对学生的安全教育，学习地震、雷电、火灾等自然灾害及突然停电等突发事件的相关预防知识和逃生方法，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班学生逃生的线路。

2、相关老师若演习当天公出或请假，请及时与德育处联系，安排相应老师。

镇南路校区应急疏散演练方案

一、演练目的

为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。

二、演练组织

总指挥：xxx

副总指挥：xxx

指挥：xxx

工作小组：广播宣传（xxx）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）保护、引导（相关人员）卫生室（抢险救护）摄影组(xxx)

三、演练步骤

假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：

1、各班班主任及副班主任老师立即组织学生逃生。

2、广播告诫学生（xxx）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散到安全地点操场上去。……

3、保护引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。（东楼梯：王成新、俞树鑫、一办、二办空课老师，西楼梯：李柏相、五办、六办空课老师，中楼梯：胡关元、高士松、三办、四办空课老师）

4、各班主任老师(班主任缺席，在教室的任课老师负责)要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。（班主任）

5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：

(1)东楼梯口安全撤离顺序：

二（10）→二（11）→四（10）→五（5）→五(6)→五(7)

(2)西楼梯口安全撤离顺序：

四（7）→四（8）→四（9）→六（9）

底楼一（9）、一（10）、一（11）、二（9）同时撤离教室

(3)中楼梯口安全撤离顺序：

三（8）→三（9）→三（10）→五（8）→五(9)→五(10)

6、教职工维持秩序，参与演练过程。

7、卫生室老师组织救护小组随时待命在指挥台处。（抢险组）

8、操场上列队顺序按原升旗仪式时队列站队，进出路线也照旧。

9、指挥台设在旗台处，指挥人员在此现场指挥。

10、预备救护车辆(教师车辆1)

五、补充说明

各班在演练前应切实加强对学生的安全教育，学习相关紧急疏散知识，学习有关逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班学生逃生的线路

疏散方案【篇3】

xxxxxx中心小学防震抗灾疏散演练方案

一、演练目的和意义

通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的人员伤害，同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、紧急疏散权限与范围

方案的提出是指当遇到地震，需要师生快速逃离现场，到达安全地点时，由紧急疏散领导小组总指挥根据实际情况，实施的一种特殊的应急措施。

紧急状态下，班主任或任课教师可在上报学校副总指挥的同时发布疏散命令。其余任何人不能使用此权限。

三、紧急疏散领导小组

总指挥：

副总指挥：

现场指挥：

四、工作小组：

1、协助指挥小组：各年级组长、各班正副班主任、教师等。

职责：分别到各自班级，相互协作。具体负责：

（1）组织学生、教师、职工等人员撤离。

（2）到达安全场地后清点师生人数。

2、现场警戒小组：

组长：

成员：

职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

3、宣传小组：各班主任

职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：

组长：

成员：

职责：（1）具体负责疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

(2)负责通知受伤学生班主任及家长。

5、对外联络小组：

组长：

成员：

职责：根据需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助。黄君梅同时负责联络小组和疏散现场联系。

6、操作程序具体安排：

（1）各班级必须严格按规定路线和程序操作。

（2）各班级听到疏散口令后，学前、一、二年级的学生1至4排学生一个跟一个走前门，3排或4排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，三、四、五、六年级班主任根据本班各小组排列就近按顺序走出前、后门，依次按规定线路向学校操场疏散。

（3）除总指挥外，任何时刻、任何情况、任何人都不得私自改变操作方案。

五、撤离程序及各班所站的位置：

铃声响后，全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场）。

（一）教室内学生的疏散逃生

第一次铃声响后：

（1）一楼上课的教师要组织学生迅速从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场，并站在指定的地点）。

（2）二、三、四、五楼的各班任课老师立即叫：“演练开始了，不要慌！请同学们马上躲到课桌下面”。

逃生准备：

①指挥学生抱头、躲藏在自己的课桌下面，低头闭眼，以防异物伤害眼睛，或用身边的物品书包、衣服等顶在头上保护住头部或后颈；

②用手帕、红领巾捂住口鼻，以防灰土、毒气；

③老师躲藏在讲台桌下；

④提醒学生不要把身体露出课桌外；

⑤提醒学生呆在原地不动，晃动过后在4—5秒钟左右转移到安全地带。

（3）第二次铃声响后发布疏散逃生命令，二、三、四、五楼的任课老师配合楼层的现场指挥，指挥学生紧急有序地疏散到指定操场的位置。

（二）实验室、图书室、电脑室、多媒体教室的学生逃生

1、由任课老师负责指挥。

2、首先指挥学生熄灭正在使用的明火，关闭水、电，处理掉正在使用的有害药品。

3、下达避震命令。

①学生可选择就近的实验桌下、矮柜、内墙根、墙角趴下、蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低重心，抓住桌腿等身边牢固的物体，以免地震时摔倒或因身体失控移位暴露于坚实物外而受伤；

②提醒学生保护眼睛、口、鼻和头部；

③提醒学生呆在原地不动，在4—5秒钟左右转移到安全地带。

4、紧急疏散有序撤出，注意抱头、低跑、不拥挤。

5、到达指定地点清点人数。

（三）、室外（包括正在上体育课和下课的师生）

在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，千万不要回到教室去。

学前2—5班、一年级、二年级、三年级、六年级的学生转移到内操场；学前（1）班、四年级、五年级的学生转移到外操场。

六、撤离后学生安全管理：

1、各班主任迅速清点班级人数，要求点名后必须：（1）听到“到”；（2）看到人。

2、若班级有学生在撤离时掉队，立即向现场指挥报告，同时班主任或任课老师必须在第一时间作出反应和判断，并采取行动，用最短时间找到掉队学生。

4、各班级清点人数后，迅速把情况上报给对应现场指挥。现场指挥汇总后直接向总指挥汇报。

5、如有学生和老师受伤，按规定程序处理。

七、撤离后教师安全管理：

1、各年级组长迅速清点年级组人员情况。并将情况直接向现场指挥汇报。

2、后勤人员由何海平负责组织撤离，并将情况向黄旭满汇报。

八、疏散管理

1、疏散命令：由总指挥或总指挥授权的副总指挥发布疏散命令；紧急状态下，班主任或任课教师可在上报学校副总指挥的同时发布疏散命令。

2、疏散广播：“老师同学们请注意，演练开始了。同学们不要慌乱，听从指挥，迅速撤离，演习时怎么做，现在就怎么做。”

3、总指挥立即向上级不间断汇报损失和救援情况，同时寻求支持。

4、当通讯中断时，领导小组有权决定任何临时应急方案。

九、疏散路线：

各教学楼按指定路线进行撤离。具体转移线路如下：

（一）旧教学楼二、三楼学生逃离顺序为：

1、六（1）六（2）、六（3）、六（4）班同学从西楼道口逃离危险区到内操场，学生逃离顺序为六（1）→六（2）→六（3）→六（4）。

2、二（6）、二（5）、二（4）、六（5）班班从教学楼楼梯口东逃离危险区到内操场，学生逃离顺序为二（6）→二（5）→二（4）→六（5）班。

（二）新教学楼二、三、四、五楼学生逃离顺序为：

1、二（1）、三（3）、三（1）、三（2）、四（4）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）班从西楼道口逃离危险区到安全区；

学生逃离具体顺序为：二（1）→三（3）→三（1）→三（2）→四（4）→四（1）→四（2）→五（1）→五（2）

2、三（4）、三（5）、三（6）、四（3）、四（5）、四（6）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）从东楼道口逃离危险区到安全区。学生逃离具体顺序为：三（6）→三（5）→三

（4）→四（6）→四（5）→五（6）→五（5）→四（3）→五（4）→五（3）

从危险区往安全区的逃离路线：

二（2）、二（1）、三（3）、三（1）、三（2）班依次从旧楼通道进入本年级安全区；二（3）、三（4）、三（5）、三（6）、四年级各班，五年级各班从校道进入本年级安全区。

（三）一年级楼的学生逃离的顺序为：

二楼按一（6）→一（5）→一（4）的顺序从二楼撤离到内操场。

十、人员分工：

1、各班的组织教师（班主任）：钟声响后，要组织学生从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场），确保本班每位学生全部撤离危险区才离开教室。

2、各任课教师（副班主任）协助班主任做好工作，确保本班每位学生全部撤离危险区才离开，并协助班主任维持清点本班人数。

3、各楼道口负责人员：

各班正副班主任组织清点学生数及维持本班、本年级的纪律。机动人员随时听从总指挥的调动。

十一、注意事项：

1、撤离时，各班前4行从前门走，后3行从后门走。下楼梯时要一个接一 个快步下楼，不要推挤，不要快跑。

2、各班由班主任负责组织和带领学生撤离。若事发时非班主任教师上课，则由科任教师组织学生撤离，待班主任到位后方可到指定岗位执勤。

3、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥

4、各部门应关闭电设备，切断电源，打开门窗。

5、各班主任必须做好对身体有特殊情况学生的撤离方案和措施，如病残、生病的学生，安排好专门的学生或者老师陪护疏散。

6、演练初期不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，不弯腰做任何事情（如：系鞋带、拾钱物等），为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带物品，更不允许逆向跑窜寻找物品，保证安全到达指定地点。演练后要计算控制总的运行成本时间，并及时点评。

7、各班演练师生到达指定位置后，保持快静齐，统一听从总指挥点评讲话。

十二、演练准备阶段

1、对全校所有人员（包括班主任、教师、职工等等）进行培训。

2、安装全校应急广播系统，至少有2个地方可以对全校实施广播。

3、重点加强对学生的培训，以班级为单位，加强对相关人员的专门培训。

4、演习前清理警戒区内闲杂人员。

要求：

1、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

2、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

3、各班级在对学生进行培训时，必须做到细心、细致。要反复向学生宣传这一活动的意义。同时向学生传授正确的避险和紧急逃离的基本方法和要求。确保演练时安全、有序、有效。

4、任何班级不得敷衍了事。

十三、演练时间及程序

1、演练时间：2014年5月12日8：302、演练程序

（1）总指挥宣布“宁明县城中镇中心小学2014年师生防震演练紧急疏散演习现在开始，各部门迅速启动突发事故应急处置预案”。

（2）宣传小组广播：“老师同学们请注意，我们学校防震演练紧急疏散演习现在开始。同学们听到广播后不要慌乱，楼上同学迅速蹲下来躲在课桌旁边，一楼的同学迅速撤离教室”

（3）4秒钟后，警报声（铃声）响，总指挥（或副总指挥）宣布：现在开始疏散。（计时开始）

（4）班主任（任课教师）带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离（教师最后撤离）。

（5）计时：

（6）摄影、摄像：

十四、总结

1、副总指挥：总结演练情况，稳定情绪。

2、总指挥：向上级部门汇报演练情况。

3、每次演练结束，领导小组组织全体师生认真总结，并对方案进行修改和完善。

4、对演练质量不过关的教师和学生进行培训。

xxxxxxxxx中心小学

2014年4月28日

疏散方案【篇4】

一、演练时间、地点、内容

演练时间：201x年5月4日9：30 地 点： 校园操场

内 容：教学楼遇到火灾时的逃生演练

二、组织机构

组 长： 副组长：

总指挥： 副总指挥：

成 员：全体教师 保安

三、演练前的准备工作

（一）班主任进行动员和交代注意事项。

1．对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

2．组织学生学习有关自我保护的知识，对学生进行消防灭火自救培训。教育学生在火灾发生时做到：遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策、积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散

（二）对师生的具体要求

1.全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。

2.要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。

3．火灾警报响起，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾（或湿红领巾）捂住口、鼻。

4.当学生撤离到安全地带（学校操场），就按照间操位置集中。

5.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。

6．相关工作人员要熟悉各自的岗位和职

四、演练疏散要求与注意事项

1.演练前保护引导人员各就各位。当学校连续响起警报时，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散（班主任断后）。在楼梯口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。

2.告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。要求全校师生在五分钟内全部撤离至操场。

3.各班 主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按操场指定位置集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数，各班主任向总指挥汇报年级组人数。

4.安全撤离顺序：演练安全撤离顺序疏散路线和程序：按预定疏散顺序进行疏散，依此下撤，直至全体学生全部撤到操场为至。（疏散路线按课操间操集中顺序）

第一批：

线路1：东门（1 1, 1.2, 3.1）

线路2：西门（2.1, 2.2, 4.3）

（以上二组线路同时进行）

第二批

线路1：东门（1.3, 3.2, 4.1）

线路2：西门（1.4, 4.4, 4.2）

前楼：

第一批：（6.1, 6.2, 5.1, 5.2）

第二批：（6.3, 5.3, 5.4）

五、演练程序

1.所有前期准备工作就绪，人员定点到位，学生自带手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演习准备。

2.五分钟后，警报铃响，学校广播告诫学生“现在响起的是火灾警报，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，快速集队，安全有序地撤离到安全地点”。各班主任立即紧急集合学生并组织疏散。集合时每小组一队，疏散时班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

3.各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，各班主任向演练总指挥汇报年级组人数。

4.演练总指挥总结讲话。

5.宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。

六、附录

1.现场人员安排

2.班级负责人：

疏散方案【篇5】

全车间出现停电、停水、停汽(气)、停煤气之一者，主要生产装置、设备管线发生堵塞、火灾、爆炸、设备损坏等引起的系统停车均属于紧急事故，此时全车间立即进入紧急状态，当班值班长必须立即组织人员采取安全有效的应急措施，防止事故继续扩大，及时安全、准确排除故障，尽快恢复生产，并立即报告车间主任与调度室，并在调度室及车间主任的统一指挥下迅速作出处理。具体步骤如下：

一、处理原则

1、当班值班长必须立即组织人员采取安全有效的应急措施，并立即报告调度室与车间主任，并在其统一指挥下进行处理。

2、尽快采取措施控制事故，消除事故根源，消除对人身和设备的威协。

3、有备用源要利用，保证关键设备、关键工序维持生产继续运行。

4、采取有效安全措施，切断事故源，把损失降低到最低限度，并防止事故扩大，决不允许在处理过程中又发生事故。

5、事故处理严格执行安全管理技术规程。

6、开停车操作程序必须严格按各岗位操作规程执行。

7、事故处理完组织各岗位恢复生产。

二、苯及煤气大量泄漏事故的处理原则

1、必须立即报告调度室与车间主任。

2、粗苯工段发生大量苯跑料泄漏时，立即组织人员作应急处理。

3、立即停管式炉，并采取有效措施防止苯物料蔓延现场。

4、立即通知周边岗位注意防护，必要时进行安全疏散。

5、当现场发生煤气大量泄漏时，除应立即组织处理外，同时通知泄漏点周围岗位人员及处于下风口岗位人员注意防护，必要时向上风口进行疏散，根据泄漏点距粗苯管式炉及硫铵燃烧炉远近决定其开停。

三、煤气事故应急处理措施

1、发生煤气事故时应立即向调度室与车间主任汇报。

2、车间主任、安全员、技术员及相关人员必须立即赶到现场组织抢救，采取措施。

3、事故现场立即布置警戒岗，防止闲人误入。

4、抢救煤气中毒者时，救护人员必须戴好氧气呼吸器进入现场，将中毒者脱离事故现场，抬到空气新鲜的地方。

5、根据中毒的具体情况，可将中毒者送医院或医务人员到现场抢救。

6、煤气管道着火，管径≤100mm的可直接关闭阀门灭火，但压力不低于500pa。

7、灭火人员必须保证人身安全的前提下进行灭火，严禁蛮干。

8、煤气发生爆炸应立即切断煤气来源，迅速通入蒸汽或氮气处理，着火时应严格按着火事故处理。

9、未查明原因，设备内不得通入煤气。

四、物料管线事故应急处理措施

1、易燃、易爆、易中毒的物料管线发生事故时，应立即报告调度室与车间主任。

2、判明事故管线，立即通知相应岗位人员停送物料、切断阀门。

3、采取安全措施组织抢修，并做好恢复前的准备工作。

五、物料罐区事故应急处理措施

1、立即通知调度室与车间主任。

2、物料罐区发生火灾、爆炸时，应立即通知消防队进行灭火，并立即停止收送物料，切断事故罐同其它罐的联系，开启蒸汽，切断罐区电源，并采取一切可行办法奋力抢救。

3、必要时下令所有联系的生产装置紧急停车，并做好装置的保护工作。

4、物料槽区发生大量跑料、严重泄漏时，应立即停止进料，并组织向其它槽转移，同时尽可能防止物料向周围扩散。

5、粗苯槽区发生大量跑料、严重泄漏或爆炸时，立即通知周围邻近下风向岗位的人员注意防护或疏散到上风向，并尽可能采取安全有效的措施防止事态发展。

疏散方案【篇6】

一、演练活动的目的

通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防、地震安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造史庄小学“平安校园”。特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组 组长：冯晓军;副组长：王全新 成员：各任课教师

2、演练人员职责分工：

冯晓军：负责整个疏散、自救的协调与指挥。王全新：负责报警、学生人员疏散和抢救。王全新：负责现场保卫工作，切断起火楼层电源。

冯明杰：负责后勤保障，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。

四、具体演练活动安排

（一）演练时间：3.28

（二）疏散路线及顺序安排

1、一、二、五、四年级从自己的教室直接跑向集中地。

2、三年级由教室分前后两路纵队分别经楼梯下楼跑向集中地。集中地安排：一、二、三年级：运动场

四年级：旗台南空旷区域 五年级：旗台北空旷区域

3、班级内的学生分好组，前几排的学生有由门出，后几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通道畅通。

五年级撤离时保证两路纵队撤离，一路扶楼梯，一路顺墙根。

（三）疏散目的地：

全体师生到学校教学楼前广场和运动场集合。

疏散方案【篇7】

一、应急演练目的

1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

4、提高全员安全意识。

二、演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

三、演练策划组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。

1、演习人员

按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（消防队）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等。

其承担的`任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。

2、控制组

组长：

成员：（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。

3、评价组

组长：xxx

成员：xxx

（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

4、模拟人员

场外应急组织模拟人员：xxx

模拟伤员：xxx

模拟应急响应效果人员：（模拟泄漏）（释放烟雾）

模拟被撤离和疏散人员：若干

5、观摩人员

邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

五、应急演练时间：

xx年月日：00－：时

六、应急演练目标、评价准则及评价方法

1、应急动员

展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力

责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位；及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

2、应急演练目标

指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和能力的指标。

3、通讯录

指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络方式及其所在位置等信息的文件。

4、演练现场规则

指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。

5、演习评价

指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，并提出演习发现的过程。

6、演习发现

指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行程序或应急组织中存在的问题。

7、不足项

指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事件发生时，不能确保应急组织救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配、应急资源、警报、通报方法与程序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。

8、整改项

指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的；二是某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。

9、改进项

指应急准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改项，它还会对人员的生命安全、健康产生严重的影响，视情况予以改进，不必一定要求予以纠正。

疏散方案【篇8】

总指挥：梁小萍

副指挥：钟泽辉

指挥部成员：张燕明、张雪梅

通过疏散演练，教育学生从小懂得珍惜生命的重要意义，遇险要沉着冷静，教会学生遇险的求生本领，让学生体会到遇险求生时要沉着冷静的必要性和激发学生求生的欲望。

1、教师、学生齐行动，学会集体求生本领。

2、遇事沉着、冷静、不慌张，训练应变能力。

3、发扬团结、协助精神，一切行动听指挥。

红卫小学全校师生

本校

20xx年2月25日（第3周星期三早上8：30—8：50）

事先通知各位教师各班疏散路线及要求。

一、由总指挥梁校长宣布疏散演练开始。

二、发出演练信号(大铜锣)。学生把凳立即移到台底下，分前或后门走。

三、由各班主任及科任老师组织指挥本班学生按事先规定的路线按两路纵队有序地小跑疏散到安全地带。

四、小结：学生到达安全地带后，由梁校长总结。

五、宣布活动结束。

：疏散演练路线图（分三条线）以及各班次序安排

疏散方案【篇9】

武山县第四中学消防应急疏散演练

活 动 方 案

注：本方案为我校2016年秋季学期常规性消防应急演练方案，本内如遇应急演练且未另行通知时，各岗位人员按此执行并承担相应安全防护责任，具体演练时间以警报音为准。

武山县第四中学 2016年11月10日

武山县第四中学政教处印制 武山县第四中学消防应急疏散演练活动方案

一、演练目的通过演练，使全校师生掌握灾难逃生的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发灾难来临时，师生逃生能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练准备

1、演练前各班根据学校应急预案，利用班会做好宣传工作，让学生熟悉灾难逃生、安全疏散的正确方法，分析本班应急疏散的环境条件，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发安全事故。

2、演练前由政教处对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，确保线路畅通。

三、演练程序及相关要求

1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、各班按规定线路疏散，不得串线。

4、上课教师先组织好学生撤离，引领学生离开教室后到楼层指定位置指导疏散防止踩踏。

5、学生沿楼梯到达指定安全集合地点后，任何学生不得离开指定位置。

6、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班学生所在位置并组织学生。

7、防火自救自护常识讲解培训和活动点评：本周值周领导进行讲评。

8、听到解除信号（口令）后，各班就地解散（上厕所、进教室）。

9、所有人员必须服从安排，及时到岗，确保演习安全。

四、组织机构

组长：张金明

成员：王启明

王小林 马长义 韩顺奇 宋佳明 臧云录 李军新 杜春明 王自成 张应军

各班班主任及相关教师（见人员安排）

活动组织：政教处

五、演练时间：2016年11月11日10时00分－ 10时20分

六、信号：以敲锣音为报警音：预警音（连续敲锣30秒）；预警音结束后为警报音（连续敲锣90秒）。

七、紧急疏散路线：

初中部：

七1、2、3班（二楼）、八1、2、3班（三楼）、九3、4班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；

武山县第四中学政教处印制 七4、5、6班（二楼）、八4、5、6班（三楼）、九1、5班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域；

九2、6、7、8班（一楼）直接到初中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。高中部：

高三1、2、3班（二楼）、高一1、2、3班（三楼）、高二1班（四楼）沿教学楼西楼梯到中院安全区域；

高三4、5、6班（二楼）、高一4、5、6班（三楼）、高二2班（四楼）沿教学楼东楼梯到中院安全区域

高二3、4、5、6班（一楼）直接到高中部前院靠南处，二楼、三楼、四楼班级依次由南向北排列。

八、人员分工：

1、信号：马红兵（按要求敲锣）照相：宋东锐

灭火器：陈前

2、各疏散关键点安全负责人员 初中部： 西楼梯：

一楼楼口：九2、6班上课教师

二楼楼口：七2班上课教师

三楼楼口：八2班上课教师

四楼楼口：九3班上课教师 东楼梯：

一楼楼口：九7、8班上课教师

一~二楼拐角：七5班上课教师 二楼楼口：七4班上课教师

三楼楼口：八4班上课教师

四楼楼口：九5班上课教师 高中部： 西楼梯：

一楼楼口：二3班上课教师

二楼楼口：三3班上课教师

一~二楼拐角：三2班上课教师

二~三楼拐角：一2班上课教师

二~三楼拐角：八5班上课教师 三~四楼拐角：九1班上课教师

一~二楼拐角：七3班上课教师 二~三楼拐角：八3班上课教师 三~四楼拐角：九4班上课教师

三楼楼口：一3班上课教师

三~四楼拐角：二1班上课教师 东楼梯：

一楼楼口：二4、5班上课教师

一~二楼拐角：三4班上课教师 二楼楼口：三5班上课教师

二~三楼拐角：一4班上课教师

三楼楼口：一5班上课教师

三~四楼拐角：二2班上课教师

4、疏散场地内组织：各班班主任

职责：（1）演习前讲解疏散路线和防护动作，清点学生人数；

（2）到达集合场地后清点学生人数并向讲评人员汇报；

武山县第四中学政教处印制（3）到达集结场地后对学生的安全管理。

5、督查小组：张金明

高中部：宋佳明（高一级）韩顺奇（高二级）王小林（高三级）初中部：马长义（七年级）王启明（八年级）臧云录（九年级）

职责：（1）各责任点人员到位情况；（2）计时；

7、器材、材料：后勤处王自成负责。

8、现场总结讲话：杜春明

九、注意事项：

1、所有参加人员须按时到岗，切实做好学生疏散的导引工作，严防踩踏事件的发生。

2、各班班主任务必到场，并提起做好相关演练常识的培训工作，确保学生不惊慌、不喧哗、不嬉闹，行动快速有序。

3、办公室、政教处要做好宣传动员工作，以此为契机，要让全体师生思想上高度重视安全工作，提高安全防护意识，了解掌握灾害发生时的疏散和自救自护常识。

武山县第四中学政教处

2016年11月10日

武山县第四中学政教处印制

疏散方案【篇10】

xx镇新潭村白家梁地质灾害隐患点，在受余震影响滑坡的紧急情况下，通过应急预案的演练，旨在检验各工作组职责的.分工落实力度、应急队伍的抢险救援能力、技术装备的合理配置、受灾群众的防灾自救意识，进一步熟悉应急处置程序，提高应急处置的快速反应能力，迅速、高效、有序做好应急疏散和抢险救灾工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，切实维护人民群众生命财产的安全，构建和谐社会，建设平安xx。

本次抢险疏散应急演练的任务是：受余震的影响，xx镇新潭村白家梁地质灾害隐患点随时不稳定滑坡，情况十分紧急。按照《xx镇抢险应急疏散预案》，需要立即启动应急预案，组织相关部门各司其职，用最短的时间安全地撤离并安置危险区的住户，确保群众生命财产安全。

1、以人为本、避让为主的原则。

2、统一领导、分级负责的原则。

3、反应迅速、措施果断的原则。

4、部门配合、密切协作的原则。

灾情总体设想：xx镇新潭村白家梁地质灾害隐患点受暴雨的影响，随时会山体滑坡。直接威胁群众生命财产安全，情况十分紧急！

疏散方案【篇11】

应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起，了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧！

为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的'应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空袭警报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

1.演习动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

2.划定区域，设定模拟现场；

1.校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

2.教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

3.疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

4.将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

现场总指挥对演习情况进行讲评。

1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。

4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

3、小结疏散演练情况。

4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

（二）结束活动，学生带回教室，班主任作班内总结。