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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。班会活动课教案专题给大家汇集了大量关于班会活动课教案、班会活动课教案精选等，希望丰富的班会活动课教案内容能够对大家有所帮助！
大班社会活动端午节教案
端午节是中国传统的节日之一，每年农历五月初五都要举行庆祝活动，以纪念屈原先生的死亡和龙舟竞赛的传说。为了让幼儿了解中国的传统文化和习俗，因此，我们设计了一堂有趣的大班社会活动端午节教案。
教学目标：
1. 了解端午节的历史、传说和习俗。
2. 学会制作粽子和赛龙舟。
3. 提高幼儿的团队协作和竞争意识。
4. 培养幼儿对中国传统文化的珍爱和热爱。
教学步骤：
一、引入
我们可以通过让幼儿看端午节的图片或视频、讲端午节的来历和传说、给幼儿介绍粽子和赛龙舟的特点等方式来引入这堂课程，激发幼儿学习的兴趣和欲望。
二、制作粽子
粽子是端午节必不可少的传统食品，幼儿们可以参与制作过程。我们可以将幼儿分组，让每个小组派出一名代表去选购原材料，其他小组成员则可以帮助洗米、泡黄豆、挂棕叶等。
三、制作赛龙舟
龙舟是端午节赛龙舟的道具，我们可以准备一些纸板和色彩鲜艳的纸张，教幼儿们手工制作小型龙舟。我们可以让每个小组设计出自己的龙舟形象，并根据龙舟的尺寸制作相应的桨。
四、活动环节
1. 粽子比赛：让幼儿们自己评选粽子，看看哪组的粽子味道、色泽、外观都最好。
2. 赛龙舟：我们可以将幼儿们按组分别排着队，每个队有一名领船手，小组成员则扮演龙舟队员，使用自己制作的龙舟比赛，互相加油。
五、总结
我们可以通过让幼儿们展示他们制作的粽子、龙舟以及比赛场景等方式来总结这堂课程，同时也可以提醒幼儿要爱护传统文化和保护龙舟等有关中国文化和保护环境的知识点。
六、课后延伸
我们可以让幼儿自己写作文，分享他们对于文化的理解、对于学习的体验和想法等。
结语：
端午节是中华民族的传统节日之一，通过这样的社会活动教学，我们可以让幼儿了解中华文化的博大精深，让他们在积极参与的过程中，感受到中国传统文化和习俗的独特魅力和丰富内涵。
阅读全文>>>欢迎查阅趣祝福编辑的“大班活动课件”知识点总结希望对你有所帮助。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是教学经验的重要积累。还请您收藏本文！
大班活动课件 篇1设计意图：
《小闹钟》曲调活泼、优美，描写了一个机灵的小闹钟，它滴答滴答不停地向前走，晚上催我睡觉，早上又催我快醒。这正是我们大班小朋友的生活写照，因为大班的幼儿已经学会了看整点和半点，生活中他们都用时间来约束自己，并且我们班的孩子已经有了用唱衬词的方式合唱歌曲的经验，所以我觉得把这首二声部合唱的歌曲放在我们大班是非常合适的。体现了《纲要》中教学活动内容选择的两个原则，即：贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物、教学活动内容的选择即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。所以我设计了大班歌唱活动：《小闹钟》
活动目标：
1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象。
2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成歌唱作品的快乐。
重难点：
虽然我们班的幼儿已有了用唱衬词的方式合唱的经历，但两个不同曲调的声部合唱的歌唱方式还是第一次接触。并且在演唱时钢琴伴奏是弹奏主旋律的，所以我将本次活动的难点定位为：两个声部合唱时能唱准自己的曲调，特别是第二个声部，能用快乐、活泼的情绪演唱歌曲。
活动准备：
物质的准备：小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一；7：00、8：00的钟面各一；图谱。
经验的准备：幼儿已经认识小闹钟，在生活中知道用时间来规范自己的作息。
活动环节：谈话引题，理解歌曲内容借助图谱分段学唱歌曲演唱歌曲欣赏自己的歌唱作品，体验合作的快乐。
活动过程：
一、谈话引题，理解歌曲内容
1.回忆小闹钟的特点
2.出示8：00这个钟面
3.出示小猪缠着妈妈讲故事的图片
4.结合图谱学唱歌曲的第二声部，教师示范后，幼儿学唱。
5.同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。你们知道小闹钟吗？它和其他钟比，有什么特别的地方？
现在是晚上几点钟？
小猪在干什么？
学习小闹钟怎样叫小猪睡觉
引导幼儿了解闹钟和其他钟表的区别：能在固定的时间闹铃。为理解歌曲内容做铺垫。
教师示范歌曲的第二声部，幼儿学习，难点前置。
二、借助图谱学唱歌曲第一声部
1.介绍这是一首二声部合唱的歌曲；
2.教师示范唱歌曲的第一声部，幼
阅读全文>>>父亲节即将到来，为了让孩子们特别的庆祝这一天，我准备了一份精彩的活动课。以下是活动的详细内容：
一、主题介绍：
在活动开始前，我会先向孩子们介绍父亲节的历史和意义，让他们明白这个节日的来历和意义。
二、手工制作：
首先，我会安排手工制作活动。孩子们将制作一份特别的礼物送给他们的父亲。我打算让孩子们制作一张卡片，或者是一份手工制作的书签，以表达他们对父亲的感激之情。
三、父子游戏：
在活动的第二部分中，我打算安排一些父子游戏，让孩子们与父亲一起玩耍并加深亲子感情。例如，可以安排一场足球比赛，或者让父子们一起玩一个基于团队合作的游戏。
四、合家欢餐：
活动的最后一个部分是由孩子们为他们的父亲和家人准备一份特别的合家欢餐。孩子们将亲手制作食物，并与家人共同享用。这将成为一个特别的时刻，让孩子们感受到家庭和谐的重要性。
五、结束语：
通过这个精彩的活动，我希望孩子们能够意识到父亲的重要性，学会感恩和回报。我还希望这个活动可以帮助孩子们更好地了解自己的家庭，增强家庭成员之间的互动和亲密关系。
阅读全文>>>为了确保工作按计划完成，我们需要提前设计活动方案。那么，如何才能制定出正确、出色的工作方案呢？接下来，本文“班会活动方案”将为您答疑解惑，敬请关注阅读，并希望您能够喜欢并分享这篇文章！
班会活动方案 篇1一、营造气氛进入班会的主题
1、听诗朗诵《我的家》
2、屏幕出示班里部分同学的全家福，感受其中的幸福和喜悦；手拿自己的全家福，介绍自己的家人，让自己的幸福感染别人
3、师生谈话
师：“为什么你们会如此幸福快乐呢”
生：（引导说出，因为有家人的关爱）
二、体会不一样的“爱”
1、学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。
2、请曾被父母责备、批评或打骂过的学生说说当时的心理感受。
3、老师引导和分析。
三、形象感知，体会父母得的辛劳
多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿；从调皮捣蛋的孩童到成人。
1、学生观看照片。
2、说说观后感。
3、介绍一般家长一天的作息时间。
4、学生简单说说听后感。
5、小结。
6、听《小乌鸦爱妈妈》
7、听了只后说一说，你想为长辈做点什么
四、情景模拟
师：“孩子们，在生活中，我们经常遇到下面这样的事情。
1、多媒体显示字幕和卡通画面。
⑴妈妈今天做的菜我不爱吃，我……
⑵我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我……
⑶我生病了，妈妈守在我旁边，我……
⑷我不喜欢吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我……
⑸下大雨，爷爷给我送伞，我……
2、让学生演一演。
3、老师：在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的话语，一个小小的举动，都会让父母特别快乐。
班会活动方案 篇2一、活动目的：
经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作;进取举手回答问题;书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。
二、活动准备：
1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。
2、准备答题小奖品。
3、培养讲故事的学生。
4、准备学习习惯测查表。
三、活动过程：
1、班主任讲话
主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。下头请教师讲话：
师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲礼貌，讲礼貌，是我们
阅读全文>>>快乐端午节大班社会教案活动
端午节是我国传统节日之一，也是一个非常重要的时刻，对于每一个中国人来说都是一个不可忽视的节日。端午节使人们惊奇不已，你是否也想为孩子们带来一份难忘的体验？现在，让我们一起来设计一个快乐的端午节大班社会教案活动。
活动目标：
1.了解端午节的由来及相关传说；
2.加强孩子们的手脑协调能力和手工技能；
3.提升孩子们的集体合作意识。
活动准备：
1.稻草绳、彩带、剪刀、彩纸、颜料、粘贴胶、凉席等；
2.小黄人扮鬼评选表、鸭子扮鬼评选表、水果扮鬼评选表、最美端午评选表等；
3.音乐装置及录音带、端午节传说材料、艾草、粽叶、荷叶等；
4.工具用品及急救箱等。
活动过程：
一、介绍端午节的由来以及相关传说，让孩子们了解端午节的历史文化。可以与孩子们共欣赏一些端午节的影视作品，设立传统祭祀的祈福牌位等，让孩子们近距离接触到汉族民间节日文化。
二、收集稻草、颜料、剪刀等，让孩子们一起动手制作自己的传统艺术：打糕、包粽子、绑五色绳、编龙舟，等等。可以利用老师代表进行示范并让孩子们模仿，这样靠手指失败尝试的体验和靠身体感觉的动作训练相结合，有利于提高孩子们整体感觉和手脑协调能力。
三、设计组织社会评选活动，比如：小黄人扮鬼评选、鸭子扮鬼评选、水果扮鬼评选、最美端午评选等活动，让孩子们一起角色扮演，斗智斗勇，增强孩子们的创造能力和集体合作意识。
四、设置课外活动内容，让孩子们在轻松快乐的氛围中参与体育、音乐、绘画等课外活动，以创建协调、和谐的学生社团。
五、利用阳光操场、草坪等为孩子们创造多元化的空间，开展各种形式的体育运动竞赛，如田径运动、篮球比赛、足球比赛等。
最后，活动结束后，整理、打扫环境，果汁和点心是必不可少的。让孩子们在收获知识的同时，体味到友谊和关爱。 端午节过后，我们对传统文化有了新的认识，孩子们也学会了更多的团队合作和自我表达能力，从而提升自己的综合素养。
阅读全文>>>在即将到来的端午节，作为一名中班社会教育老师，如何为孩子们设计一场有趣且富有意义的活动呢？
活动主题：探究端午节
活动目标：
1. 让孩子了解端午节的起源和传统文化。
2. 培养孩子对传统文化的认知和兴趣。
3. 锻炼孩子的动手能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 色彩鲜艳的纸片和彩带。
2. 粘土、竹条、绳子等材料。
3. 粽叶、糯米、豆沙、花生等食材。
4. 知识卡片、图片和视频。
活动流程：
1. 导入环节
老师向孩子们介绍端午节的背景和起源，并播放相关视频和图片讲解细节。
2. 手工制作段午节物品
老师分组给孩子们分发彩色纸片和绸带，让孩子们自由发挥创造，制作自己心仪的端午节物品。
3. 材料分类
老师向孩子们展示粘土、竹条、绳子等材料，并分组让孩子们自由选择材料进行分类和组合。
4. 制作古老食品——粽子
孩子们分组首先学习制作粽子的材料和方法。老师也可以让孩子们自己动手搓揉糯米， 尝试填充粽子馅料。
5. 端午节传统故事
老师讲述传统端午节的故事，让孩子们探究端午节的文化内涵。
6. 团队合作比赛
老师带领孩子们分组进行定向比赛，要求孩子们跟随地图找到指定的目标，并完成小任务。比赛中体现出团队合作和友爱互助的精神。
总结：
通过这场活动，孩子们学习了端午节的起源和传统文化，也锻炼了团队合作和动手能力。此外，粽子和手工制品的制作也让孩子们探究、学习传统文化中的饮食文化和手工艺术，加深了孩子们对传统文化的认知。
阅读全文>>>请阅读由趣祝福编辑为你编辑的心理辅导活动课教案。教案课件是老师教学工作的起始环节，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 学生反应可以帮助教师调整教学方案，提高教学效果。相信你能从本文中找到需要的内容！
心理辅导活动课教案 篇1一、游戏导入
（抓逃游戏）
1、说明游戏规则：、左手倒立竖起一根手指，右手呈托东西状态，小组同学首尾相连，连成一个圆。、当老师说蜻蜓飞来“抓”的时候，大家一个手抓，另一只手逃掉。
2、提问：通过这个活动，认为自己反应很快的请起立。有自信参加巅峰对决展示给大家看的举手。
3、采访起立但没举手的'同学。
4、 小结：刚才我们似乎收获到了反映快的自信，为什么现在又没勇气举手了呢？刚才有的同学瞬间收获到了不自信的心态。当然这是正常人的心态，我们常常会有这样的心态，但如果这样的心态持续时间长，在好多事情上出现，会导致我们做事情退缩，总觉得自己不行，这就容易形成自卑心理。我们这节课就来发现我们的不自信心理，想办法去战胜它们，争取让我们克服掉自卑心理。
1、倾听游戏规则，按照要求做游戏。
2、获得反应自信的起立，想在大家面前展示的举手。
3、思考回答：没有举手是因为质疑自己的能力；觉得自己的实力不如别人。
4、听老师总结。了解出现自卑心态是很正常的，应该能意识到，并且争取战胜它们。
设计本游戏主要目的是帮助学生捕捉到自己不自信的心态。
帮助学生意识到偶尔不自信的心态也是正常的。
以此导入课题。
二．情境体验
1、播放几个自卑学生的心声：老师千万别提问我，我怕回答不好；同学都有特长，我什么也不会；只要一当众说话，我脑袋就一片空白。
2、这些同学怎么了？在哪方面出现了不自信甚至自卑的心理？
倾听情境中的同学心声，体验此时的内心感受。
通过引导学生对情境进行分析，帮助学生认识到什么样的心态是自卑的心态。
引发学生的同理心，为后面寻找自己的不自信心态做准备。
三．搜索认知
（摘掉消极标签）
在表格中填写自己曾经出现过不自信的地方，想起几个写几个，没有可以不写，
做纸笔练习
在表格中写出自己脑海中曾经出现过的不自信。
让学生寻找自己的消极标签，引导其正确认识自己的不足，客观评价自己。
四．改变认知
1、教师讲要求：①给好朋友写不自信的改进措施，尽量给多个朋友写。②语言礼貌、符合实际。③写出自己眼中朋友的优点。
2、引导学生说感受：收获到了哪些优点？收获到了哪
阅读全文>>>名称：种植葵花籽、黄豆的活动记录
时间：20xx年4月15日
地点：大三班教室
过程：
一、观察认识葵花籽、黄豆
1、 说说葵花籽、黄豆的外形、用途。
2、 挑选颗粒大且饱满的种子发芽。
二、种子发芽
1、每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的姓名，里面装上土。
2、按照孩子的学号，前十九位小朋友种植葵花，后一半小朋友种植黄豆，将自己挑选的种子埋入土里。
3、每天浇水，并认真做好观察记录。
三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地
1.每人选一块土地，用铲子挖个坑，将方便面剪开，将发芽的黄豆放入坑里，再盖上土，将土压平。
2.利用每天散步的时间，给它浇水，观察植物的生长情况，并请园丁师傅帮我们施肥。
3.继续认真做好观察记录。
效检：小朋友可喜欢自己的种植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的种子长势要旺盛些，小点的盆子长得要差点。
班活课教学计划 篇2区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。
一、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了美工区、娃娃家、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的`机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
二、有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼
阅读全文>>>活动目标：
1、通过活动增强幼儿集体游戏的兴趣。
2、培养幼儿身体的协调能力和创造能力。
3、启发幼儿通过个人、合作、拼摆等多种形式探索金箍棒的各种玩法。
4、学习游戏的玩法及规则。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动重点、难点
学习一物多玩发散的创新思维方法，积极主动地参与创新思维活动。
活动准备：
1、孙悟空头饰每人一个。
2、金箍棒数量与人数相同。(用旧报纸、挂历纸卷成并装饰)
3、充气西瓜若干、箱子4个;
4、动画片《西游记》主题和片尾音乐、多媒体;
活动过程：
(一)热身活动
1、进入角色，激发兴趣。(教师、幼儿戴头饰分别扮"大圣"与"孩儿们"。教师在语调上要尽量模仿孙悟空。)
师："孩儿们，花果山今天要举行"花样金箍棒表演大赛"，让我们骑着白龙马一起参加吧!出发啦!"播放背景音乐《一个师傅仨徒弟》进入场地，分散站好。
2、听音乐，做热身活动。
师："孩儿们，花果山到了，哇!花果山真美味呀!金箍棒表演大赛开始了!"播放背景音乐《猴哥》(在孩子熟悉的主题曲伴奏下，结合武术与富有代表性的模仿孙悟空抓腮、了望、摘桃、腾挪、跳跃等动作的热身操，极大地激发孩子的学习兴趣。)
(二)发散思维活动
1、引导幼儿自由探索金箍棒的各种玩法师："孩儿们，你们表演的真不错，我们是不是非常喜欢孙悟空啊!你知道孙悟空都有哪些本领吗?"幼儿讨论回答教师小结："孙悟空神通广大，会72变，能上天入地，腾云驾雾，一个跟头十万八千里，而且他有一件神奇的武器-如意金箍棒，如意金的本领也很大，你知道如意金箍棒都有哪些本领吗?"幼儿讨论回答教师小结："能变大变小，变成各种武器打妖怪。"师："孩儿们，你们现在每人手中都有一根金箍棒，你想怎样玩你的金箍棒?不过孩儿们在玩的时候一定要小心，不要伤到别人!咱们比比谁玩的花样最多!自己找一个空地方玩一玩。"播放背景音乐《猴哥》声音要小。(在自由探索前教师将要求交代清楚是十分有必要的，既是对孩子安全常识的教育，又能时时提醒孩子避免相互打闹干扰而影响活动进行。)
2、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。(让幼儿充分发表自己的做法，教师加以补充说明)师："孩儿们，快到这里来，刚才我看到你们想出了这么多新奇的玩法，我们一起来分享吧!下面哪位孩儿跟大家说一说并演示你的玩法"幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介
阅读全文>>>开学第一课主题班会教案
一、教学目标
通过本次班会，让学生了解新学期的学习目标，强化学习态度和方法，提高学习成绩；启发学生积极向上的思想，激励学生迎接新学期的挑战。
二、教学内容
1. 新学期学习目标的介绍
2. 学习态度和方法的探讨
3. 积极向上的思想启发
三、教学步骤
1. 激发学生的兴趣
用幽默有趣的语言，吸引学生注意力，让学生因为自己的主动听讲而热情高涨。
2. 新学期学习目标的介绍
让学生认识到新学期的学习目标，明确自己的学习方向和目的。通过举例子，提示学生可以制定个人的学习目标，比如说提高英语成绩，或者加强自己的数学能力等等。
3. 学习态度和方法的探讨
让学生理解学习态度和方法的重要性，积极寻求适合自己的学习方法和模式，以更快速、更有效地提高学习质量。同时让学生意识到，积极向上的心态能够支撑学生面对各种挑战，因为我们要始终相信，我们能够做到！
4. 积极向上的思想启发
以优秀的人物为例子，让学生感受到成功的道路不同于每个人的选择和努力。在传达“相信自己，追逐梦想”的思想同时，也要引导学生积极乐观，有勇气，有信心，有拼搏，有创造，以此激发学生的求知欲和进取心，这对学生的成长具有十分重要的价值。
5. 结束语
总结主题班会内容，强调学习目标，鼓励学生调整好自己的心态和方法。同时，也要引导学生珍惜时间，充分利用时间，努力向着目标前进。
四、教学效果
通过本次班会，学生明确了新学期的学习目标，在学习态度和方法上有所改进，增强了学习的信心和积极性，大大提高了学习效率。同时，在思想上得到启示，学生在日后的学习中也会更加努力。
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