亲子活动教案。
老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。教案是为落实教育教学质量和教学效果提供的有力保障，如何根据课件写教案呢？我们根据您的实际需求仔细编辑了“亲子活动教案”，请您珍惜此页收藏以备日后阅读！
亲子活动教案【篇1】
巴城中心幼儿园朱丽华
一、活动主题: 和哥哥姐姐一起庆“六一”
二、活动目的：
1、以“大带小”的活动方式吸引社区0-3岁未入园的宝宝及家长走进幼儿园的科学育儿体验中心，和哥哥姐姐们一起欢度“六一”，共同体验节日的快乐。
2普及科学育儿理念，为社区0-3岁婴幼儿及其家长提供早期教育服务。
三。向社区适龄家庭宣传科学育儿基地，提高社会知名度。
4完成0-3岁散居幼儿早期家庭教育现状调查。
3： 时间：2012年5月27日
4： 地点：巴城科学儿童保育中心
5： 活动合作单位：昆山巴城科学儿童保育中心
昆山市巴城镇人口计生服务站
巴城镇中心幼儿园
六：活动流程
1、开场歌舞：幼儿节目。既可以是“哥哥姐姐”（在园幼儿）的节目，也可以是本园亲子班的节目，还可以邀请社区0-3岁未入园婴幼儿参加表演小节目。
2主持人介绍了活动安排及注意事项，并强调了问卷的填写。
3、亲子游戏。分成两个年龄组，为每个年龄组准备1-2个亲子游戏。游戏重参与，并给予小奖品。
4早教现场咨询（含保健教育）或0-3岁幼儿阅览室和大型玩具开放活动主要利用幼儿园资源。
5参观活动：参加兄妹班，请兄妹带领他们参观幼儿园的生活和学习环境。
6家长填写问卷，交问卷，发放纪念品。
7、家长离园。
七：活动方案
方案一：为0-3岁儿童及其家长提供大型公园（图书阅览室开放）
1： 主题：快乐宝宝有大有小，孩子在幼儿园可以邀请自己的社区、亲戚朋友参加活动。:
2： 活动内容：全园设有适合各年龄段儿童参加活动的旅游景点。
把0—3岁社区散居婴幼儿进行合理分配到每个班，作为“特别嘉宾”的身份出现，参与到各个游戏中去。
三。各各年龄段的宝宝都可以参加各种旅游景点的活动，并用游戏卡交换小礼物。
方案二：社区儿童家长开放日
主题:哥哥姐姐我来了
活动内容：
1、育儿中心设置社区宝宝接待站，在全园开放日活动中，根据宝宝的年龄将他们分散到各班，参与活动并进行互动游戏，感受集体活动的氛围。
2、保健知识讲座：
你可以请幼儿院的保健医生或妇幼保健医院的专家进行保健知识讲座
方案三：亲子运动会（亲子知识讲座）
主题:我健康我快乐
活动内容
1、亲子运动会：
0-1岁宝宝：游戏：乌龟爬爬
玩法：四条小路，爸爸在起点，妈妈和哥哥姐姐在终点，游戏开始，宝宝爬到妈妈处，妈妈把装有豆子的袋子放在宝宝背上，然后爬回去。
1-2岁宝宝：游戏：鼠标钻孔
玩法：爸爸妈妈在田头蹲下或面对面跪下，手牵着手当老鼠洞，让宝宝练习钻洞和攀爬。哥哥姐姐在前面带着宝宝爬。一个接一个地钻、爬，以防碰撞。
2-3岁宝宝：游戏：做元宵
玩法：爸爸妈妈双手各拉着毛巾毯的两角，宝宝躺在上面，爸爸妈妈伴随儿歌前后上下抖动床单，宝宝体验体位变化。宝宝和哥哥姐姐轮着玩。
最后，爸爸妈妈放下床单的一端，让宝宝坐起来站起来。儿歌：大床单，躺宝宝；摇啊摇，摇元宵；呼啦啦，滚一滚；呼啦啦，做好啦。
2、育儿知识讲座内容:
婴儿辅食的添加方法与制作（适合4－12个月宝宝家长）
如何与宝宝玩亲子游戏（适合6-24个月大的家长）
如何缓解婴幼儿的分离焦虑（适合12-36个月婴儿的父母）
三。参观：上哥哥姐姐的幼儿园。
八、注意事项
1、尽可能发动园内宝宝积极邀请社区散居宝宝参与，尽量邀请孩子身边的0－3岁家庭的宝宝和父母来园参加庆祝活动。
2、请各位家长游园过程中注意安全，避免拥挤。
三。请认真填写我们的问卷。谢谢合作！
亲子活动教案【篇2】
教学目标：
1、学习点、线、面的概念；
2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；
3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：
1、深入浅出地解释点，线和面的概念；
2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；
3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：
一、初步认识色彩
1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）
二、不同的点
1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？
3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案
（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案
引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画
1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画
2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》
3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也 许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
亲子活动教案【篇3】
活动目标：
1．通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间的游戏来感受音乐的旋律。
2．通过观察比较，感知5以内的数量。
3．训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。
4．培养自信心和社交能力。
活动准备：
教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐《小鸭嘎嘎》《水族馆》
学具：彩色的纱巾、小鸭夹子
活动过程：
（一）准备时间：
宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿
教师：宝宝小手拍拍拍
（二）问好：
1．教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。”
2．教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。
3．问好：你好××你好××，真高兴能见到你。（播放音乐，随着音乐教师有节奏的逐一向宝宝问好）
3．教师：请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩，然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里？
（三）认知活动
1．教师：今天老师带来了小动物（出示小鸭图片），来和宝宝做游戏，哪个是鸭妈妈？哪个是鸭宝宝？（向小鸭打招呼）
教师：有几只小鸭子？（用手指表示三只，鼓励宝宝也学一学）又来了一只（4只小鸭子），又有一只小鸭子来了（5只小鸭子）教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。
教师向家长讲解：这个活动可以培养宝宝的观察能力，通过数数感知5以内的数量。
（四）音乐游戏：
1．节奏训练
教师：小鸭子是怎样叫的？教师按着顺序为宝宝发乐器（礼貌教育）
教师向家长介绍：请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声，可以训练音乐节奏感，同时通过手指捏小乐器，锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。
教师变换速度，让宝宝模仿小鸭子的叫声。
听音乐完整模仿
收乐器
2．动作训练
教师：小鸭子走路很可爱，看（教师示范动作）
宝宝模仿小鸭动作。
交代：两边的手一定要撑到地上，因为宝宝的平衡力不强，这样可以训练宝宝的臂力。
3．音乐游戏
教师：小鸭子想去游泳了，请妈妈随着音乐轻轻甩动纱巾，让宝宝做的小鸭子在水草中央自由的活动。
教师带领宝宝随着音乐在水草间自由的游泳。
教师介绍：这段音乐可以让宝宝放松，感受音乐的舒缓增进亲子间的情感。
亲子活动教案【篇4】
活动目标：
坐在大人的肩膀上能保持平衡。
重点难点：
宝宝能坐在大人的肩上不害怕，并保持平衡。
活动准备：
1.在场地周四挂几根不同高度的细绳，用曲别针在细绳上别上纸片做成树叶，以宝宝坐在大人的肩膀上能深受摸到为宜。
活动过程：
1、和家长一同玩“身体变变变”的游戏，舒展身体做好活动准备。如；可以请家长跪趴在地上扮作山洞让宝宝钻过去，可以去ing家长扮作椅子让宝宝坐着，也可以请家长和宝宝扮作蛇在地上爬一爬。
2、引导宝宝跨坐在家长的肩膀上，扮作一只长颈鹿，玩互相问好的游戏。
——提醒宝宝抱住爸爸或妈妈的头。
——如宝宝坐不稳，爸爸或妈妈可以伸长手臂扶住宝宝的胯部。
——鼓励宝宝互相说“你好”或伸手握一握，让宝宝尝试坐在家长肩膀上并保持平衡。
3、引导家长和宝宝分组玩：“长颈鹿摘树叶”的游戏，请宝宝在规定的时间内摘“树叶”。
——提醒家长在游戏时保持安全距离。
——提醒宝宝不要着急，将树叶轻轻地从绳子上拉下来。
亲子活动教案【篇5】
美丽的秋天
活动目标：
1认清可以利用的废弃物，培养孩子的节约意识，养成良好的节约习惯。
2培养孩子的实践能力，学会与家长合作。
3．了解秋天的花和果树。
活动准备：
1． 提前让幼儿与家长收集家中的废旧物品：牙膏盒、饼干盒、药盒等纸盒(大小不一)、一次性纸杯（用过的）、鸡蛋壳、铅笔削。
2剪刀，胶水，双面胶带，水彩笔，水粉颜料。
3. 一些废旧物品做的玩具、装饰画：娃娃（一次性纸杯做的）彩虹图（鸡蛋壳做的）跳舞的姑娘图（铅笔削做的），各种汽车（各种纸盒做的），高跷（易拉罐做的）、飞盘（毛线和硬纸板做的）等
活动过程：
1．(出示***)欣赏秋天的美景 。
2．讨论作品
老师：（1）现在是什么季节？秋天的美景是什么？
（2）教师带领幼儿与家长参观作品，请幼儿与家长细心观察，注意作品的做法和材料。这些作品和我们平时看到的有什么不同？
（3） 这些美丽的作品是如何制做的？
3． 讲解制作方法
（1）一件一件地展示作品，并一步一步地展示步骤。 让孩子边看边说话。
（2） 鼓励孩子们发挥想象力，用同样的材料制作不同的作品。
（3）出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出我们班利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。
4． 幼儿操作
请孩子和家长做一个小设计师，选择自己喜欢的材料制作。比比谁的作品最别致。
引导孩子和家长使用不同的废旧材料，通过绘画、切割、粘贴、包装等组合，创造出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。
5.作品展示
把亲子作品放在展区，让每个孩子都能看到自己的作品和别人的作品，享受成功的喜悦。让孩子在欣赏作品的过程中学会交流和分享经验。
活动延伸：
通过本次教学活动，培养幼儿在生活中注意节约的精神，让幼儿学会废物利用，让幼儿在生活中收集一些平凡的废旧物变成生活中有用的物品，成为一个勤学善思、心灵巧手的好孩子。
亲子活动教案【篇6】
亲子活动教案 《春天来了刘力萍
活动目标：
1知道自己的名字，老师在叫宝宝的名字时可以回答。
2愿意与老师、家长和同龄人一起玩游戏，体验团体游戏的乐趣。
3．初步感知红与绿，尝试用红颜色与绿颜色纸团印画春天的花草。
活动准备：两个神奇的瓶子，一些红绿相间的海洋球，一些红绿颜料，一些纸球。
轻**。
活动过程：
一、问候时光：
接待与点名：老师边唱《找朋友》的歌曲边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：ｘｘｘ宝宝，你好（要求宝宝能应答：你好）。
二、运动时光：
模仿操：《我有一个大皮球》，鼓励宝宝能跟着模仿。
三、快乐时光：
魔术：（老师拿出一个饮料瓶）问：这是什么？里面装的是什么？
请睁开宝宝的眼睛，不要眨眼，看到老师换（摇瓶子）老师：真的变了，换什么拉？（红色）
引导宝宝辨认并说：红色
同样办法变绿色。
2．亲子游戏：传球。
① 老师发球：请宝宝拿球，并解释谢谢。
②复习巩固红色与绿色。
a、 老师说了颜色，宝宝举起了相应的球。
b、 老师举起球，宝宝说出球的颜色名称。
c、亲子游戏：传球。
宝宝和妈妈（老师）面对面：妈妈说，宝宝举起了球；妈妈说：请把红球传给我，宝宝会把它传给妈妈的。
四．温馨时光：春天来了。（绘画活动）
1老师以故事的形式讲解和演示了《草花图》的纸组印刷。
2宝宝在家长的指导下进行纸团印刷和绘画活动。
3. 一一点评作品
4．同感训练结束活动。
亲子活动教案【篇7】
活动目标：
1.认识无官，初步了解五官的主要作用。
2.愿意跟着老师点点、说说五官，乐意参与与老师的互动。
活动准备：
1.自制图片一张（没有五官的小朋友）
2.糖果若干；
3.香水一瓶；
4.音频几段：小动物的叫声；
活动过程：
一、导入
出示图片（没有五官的小朋友），教师引导幼儿初步认识五官。（当幼儿回答不出的时候，可以引导幼儿看看旁边小朋友的脸）
二、游戏“点五官”。
教师用食指在自己脸上点五官，每点一处请幼儿说出五官名称。
教师说出五官名称，请幼儿点出自己的五官。
（此环节中教师点五官和说五官的速度可以由慢到快，让幼儿感受速度变化带来的快乐）
三、了解五官的作用。
想想说说五官的作用。
1.“我们的眼睛有什么用？”（看）
（准备一些小东西，提问小朋友看到了什么，回答出来把东西送给小朋友）
2.“我们的嘴巴有什么用？”（吃、说）
（准备糖果，让小朋友尝尝糖果，说说味道）
3.“我们的鼻子有什么用？”（闻、呼吸）
（准备香水，让小朋友闻一闻，了解鼻子的作用）
4.“我们的耳朵有什么用？”（听）
（放几段音频，请小朋友听听，是什么动物的叫声，了解耳朵的作用）
教师小结：我们的五官这么厉害，小朋友要好好爱护它们哦，不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻、耳中。
活动延伸：
眼睛看看、找找教室里的小花，找到后贴到自己的身上；嘴巴有点渴了，我们找找小茶杯，喝喝水。（过渡到生活环节）
亲子活动教案【篇8】
一、准备活动：《模仿动作》
活动目标：家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。
二、点名游戏：
游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。
三、放松活动：《小闹钟》
四、音乐游戏：《小星星》
（一）活动目标：
1、随着成人跟唱歌曲。
2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。
3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。
（二）活动准备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。
（三）活动重难点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的快乐。
（四）活动过程
1. 出示图片：请宝宝观察图片上有什么？（月亮妈妈、小星星）
教师：“在美丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈来夜班了，因为她要给大家照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤单的，怎么办呢？（小星星陪她）宝宝们真聪明，小星星很关心月亮妈妈，它们都跑来陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮妈妈有星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的笑了！
2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗？
教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。
3、教师扮月亮妈妈，幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。
（1）玩之前给宝宝提要求：告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时，小星星跑到妈妈身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。
（2）音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围，随音乐节奏，跟唱歌曲做动作表演游戏。
（3）请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈，反复游戏体验快乐。
4. 天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！
五、亲子游戏：小背篓
亲子活动教案【篇9】
蹦蹦兔班 （1）
一、走线
活动目的：
1加强身体的平衡和控制。
2培养孩子跟随**的节奏，安静地走进教室。
活动准备：1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：
1让孩子们站**圈上，听指令做相应的动作。如：手对肩，叉腰，抱头，手搭平等。
2、听**，脚跟对脚尖，走线。
二、拍手唱名：社会能力
目的活动：
1提高社交能力和自我意识。
2提高语言能力，促进中指和食指的柔韧性。
活动准备：电子琴一支，乐谱一支。
活动过程：
1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
三。听**轮流唱每个宝宝的名字，和老师握手，大胆介绍自己。姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
三、儿歌律动 ：《包饺子》
活动目的：
1提高儿童的词汇和语言流利性。
2培养观察和模仿的能力，手的灵活性。
活动准备：饺子**、附《包饺子》儿歌
活动过程：
1、教师示范包饺子的动作。
2父母和婴儿一起做，孩子和孩子一起做。
三。老师问：好孩子怎么样？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。剁饺子又是怎样的。
四、精细动作：夹子家积木
活动目的：锻炼手指灵活度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木、衣夹、小碗。
活动过程：
1老师示范拿夹子的方法。先打开再关闭。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
五、语言活动：《凡童商店》
活动目的：
1、让幼儿说出“阿姨，我想买xx”“句子”“谢谢”
2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果，汽车，洋娃娃，手鼓，桌子
活动过程：
1老师介绍了桌面玩具，并解释了活动的名称。
2让孩子们排成一行，老师分配角色演示并购买西方情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”
六、认识活动：《上下左右》
活动目的：
1促进青少年判断力和推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。并认识腰的位置。
活动准备：磁带
活动过程：
1、教师交代做**律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2让孩子自己说出上、下、左、右的位置。
3.听* *并与老师一起行动。 了解上，下，左和右。
七、大运动：《扭腰传球》 《夹球跳》
活动目的：
1锻炼孩子的腰部肌肉，知道如何换手。
2培养孩子的控制力和身体协调能力。
活动准备：
1.呼啦圈，球和孩子数相等。
2、**磁带数盘。
活动过程：
1老师示范传球，要求站成圆圈，两人背靠背身体不动。腰部扭转，换手传球。
2请孩子和家长练习，老师指导。
三。要求孩子们把球放在两膝中间，夹住自由跳跃。
4家长配合孩子完成这项活动。
八、拍手、问候
1、 给幼儿奖励苹果贴
2、 布置课后练习
3、 教师“宝宝再见”“老师再见”
