目录
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。认识你好作文专题给大家汇集了大量关于认识你好作文、认识你好作文精选等，希望丰富的认识你好作文内容能够对大家有所帮助！
熟悉自己的好处是可以肯定自己的长处和改善缺点。自己假如是个小迷糊，也可以藉由了解自己而改进，个性不好也要透过熟悉自己而改善。
当我心情好时，总会帮忙做家事、照顾弟弟，是弟弟眼中的好姐姐。但是只要我气愤难过期都会顶撞和妈妈吵架，成了妈妈眼中的“小气包”。心不在焉的我常把东西带出门，却忘了带回家。害得家人忙者找出不见的东西，所以我在家人眼中是个“大迷糊蛋”。但是只要假日我就会陪弟弟睡觉和他聊天，让他安心入睡。
在许多老师的眼中我是个画画生动有趣的小画家。一有空闲我就会拿出纸笔画一幅生动的作品，只要有画图比赛、制作海报，我都会踊跃参加。在同学、朋友眼中的我是个活泼、热心助人的“小太阳”。我会关心生病受伤的同学，使他们健忘痛苦悲伤；有人做危险动作时，我也会规劝他，避免发生意外。
我觉得当自己气愤难过期，要先冷静想一想，不要直接表现在言语或步履上。另外，每次离开前多确认座位上的东西是否有拿，假如真的忘了没关系张，做错一件事不要再做错第二件事。只要我把这些方法记起来，并且贯彻实施的话就太棒了。
重新认识你作文 篇2丰子恺把人生看做三层追求境界。其一：物质生活的追求。其二：精神生活的追求。其三：灵魂升华的追求。倘若我把它看做上学过程，那么高中三年便是我精神生活的追求。
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路迷茫。
转眼间我已经脱离物质生活了。去见证着一个真正的精神生活吧。开学初几乎所有我们班的任课老师都给我留下了很深的印象。一位不高而冷的化学老师，一位风度翩翩的女君子，一位活泼的英语老师，一位高大威猛的数学老师高中生活毕竟是忙碌的真的是四点一线。虽然没有去真正的见识外界到底会有什么？可有他们便已足够了。因为他们永远在履行着一种责任。就像数学老师亲口对我们说：师者，所以传道授业解惑也。每次听到我们便会笑，但笑中却带着一种敬佩。
我喜欢高中的生活，是真正的会喜欢上它。但这一前提是我能够每次在老师讲题前都把题做完。并且是认真做完。高中每天在努力可是成绩却不尽如人意。为什么呢？可能还不太适应吧！我心中满是迷茫。而不久却又听到了一条消息：张同学她不上了。为什么呢？她学习那么好，那么认真。不由哭了起来
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。理想。
尽管每天努力，成绩还是一退再退。但是生活仍要继续，换而言之高中部就应该这样么？失败与成功本就互相关联。倘若现在认输那你就没有资
阅读全文>>>“爱惜每个遇上，尊重每份姻缘，由繁化简，去其糟粕，从容地过好每一天。”两个人在第一见面的时候，我们常常用会用到一些漂亮且优美句子来称赞别人。优美的句子调节着我们枯燥的生活，每个字都让人印象深刻。你是否会对优美句子感兴趣呢？经过搜索和整理，趣祝福编辑为大家呈上认识你真好的句子， 请马上收藏本页，以方便再次阅读！
认识你真好的句子【篇1】1、从前车马很远，书信很慢，一生只够爱一人。有幸相遇，不负遇见。
2、人生最幸福的事，莫过于认识你，有你暖暖的住在心底。认识你真好，愿多年后，我一回头，你还在。
3、真正的缘份，不是一见面就有相见恨晚的感觉，而是历尽沧桑后发出”认识你真好”的肺腑之言，真正的缘不是来的早，而是来了以后不再走，这才叫真正的缘。
4、这一生，你遇上的每一个人，每一个遇到你的人，实际上全是终究好的。若没缘，不容易遇上，若不欠，不容易出現！
5、人这一辈子不容易，珍爱生命，爱惜每份遇上，爱惜每份缘！
6、如果说，离开时才是我们的解药。如果说，时间真能把一切都洗掉。如果说，你曾也有这留恋的不舍。如果说，我忘记了原来都是如果说。认识你真好唯美的句子短句。
7、遇到的每一个人，都有值得学习的地方。有幸相遇，不负遇见
8、每个人都想幸福快乐，都想完满，实际上，人生道路一直填满缺憾。爱惜，生命中的每一份遇上。
9、即使不知道未来何去何从，能遇见你，认识你，真的太好了。
10、相遇是偶然，懂得惜缘便不负相识一场，有幸遇见你
11、那年你正青春，我正年少，遇见你刚刚好，暖暖岁月，有个你真好。
12、我不会用华丽的词语，我不会写出美丽的句子，只知道，认识你真好!
13、你在的时候，你是一切；你不在的时候，一切是你。吾爱永恒！有种幸福叫——认识你真好。
14、尊重每一个遇上，爱惜每一份姻缘，外伸你溫暖的两手，去协助弱小，去溫暖一颗颗破碎的心，即便有朝一-日归于尘士，也义无反顾。
15、爱惜每个遇上，尊重每份姻缘，由繁化简，去其糟粕，从容地过好每一天。
认识你真好的句子【篇2】16、认识你真好，初次见面，就有相见恨晚的感觉，喜欢和你在一起，不论做什么。
17、始于初见，止于终老，有幸相遇，不负遇见，感谢有你。
18、有幸相遇不负遇见.这一生，你遇上的每一个人，每一个遇到你的人，实际上全是终究好的。若没缘，不容易遇上，若不欠，不容易出現！
19、感谢相遇、有幸相遇、不负遇见，
阅读全文>>>如果再碰面，能够互相对视一笑，你说你曾经改过的状态和情感是虚假的，而我也算是能够释怀了。这些句子具有深刻的意义，引导我们去领悟人生的价值。在网络上分享心情已经成为人们的一种爱好。也许在这里，有你想要了解的关于"后悔认识你的句子"的信息。希望这篇句子能够让您满意！
后悔认识你的句子(1--19条)1、我不后悔认识你，不后悔爱上你，不后悔为你熬过的夜，不后悔为你做过的傻事，不后悔每次撕心裂肺，唯一后悔的是没有早点认识你。
2、认识你我成熟了很多，也知道了自我的缺点!刘筱的夜听，我每晚都听!很实在很感人!也是因为你让我接触到了夜听，让我有了归属感，也有一些安慰，认识你我不后悔。有时候觉得我像个不成熟的男人，我知道我自我对感情的理解和认识，爱你不需要成熟，爱在享受中，爱在知足，爱在心中!情人节欢乐!新年欢乐!
3、可我还是想说我爱你即便你没有原谅我
4、失去你的感觉即便只是想想都要了命
5、对不起，请原谅我说再见。我不后悔认识你。感激您的关心和启发。请好好照顾自我的生活。
6、明天就是你的大喜之日，祝福的话我不想说，我也不想祝福你，甚至心里会有不好的想法，整整一年的时间，我们彼此把对方看的透透的，我付出了全部的感情，而你?我不知道，现在也不想知道了，谢谢你在我最无助，迷茫人生最黑暗的时刻陪着我，对你我不后悔认识你。依旧把你放在心里 。
7、其实我一直都能明辨你像个骗子一直行骗
8、看透你的所有手段还被你花招所刺激
9、虽然dr钻戒一个男生一生只能买一枚，但也不耽误他以后用老凤祥和周六福娶别人。
10、那么他呢你委屈的时候是否站你身后
11、这次不仅是为你也为给自己一个交代
12、你让我感受到了爱不只是体会到了性
13、自我都忘记了过了谈恋爱的年纪了。还自我傻傻的爱。遇见你我不后悔。起码我在这个世界上知道什么是拿心爱一个人。知道失去一个人是多么痛的滋味。如果老天在给我一次机会我还会选择你。认识你我从来没有后悔过。我期望你好好的爱和结婚一辈子不一样。期望你找到那个能够照顾你一辈子的人。永远知道痛你关心你。我也就放心了，对自我自重别人才会对你值得付出一辈子。我他妈真心想对你说我爱你。
14、岁月静好敌可是似水年华。我们从相识到相知，我用了三年多的时间来认识你，其中让我懂得了无数的知识，明白了无数的道理，也看清了无数的事实。虽然最终的结局是各奔东西，各自安好，但我不后悔我所做
阅读全文>>>“我不后悔认识你，我只是后悔跟你说话太熟了。迷路了习惯了，放下一个人很容易。”随着当今信息化时代的不断发展，大多数人都会把喜欢的句子摘抄下来，短短的一句话可以表达此刻的心情，你更喜欢什么样的句子？为此，你可能需要看看“后悔认识你的句子”， 还请多多关注我们网站！
1、我不后悔爱你。若重新来过我想在认识你一回，在爱你一回。
2、对不起，请原谅我的不辞而别，认识你我不后悔，感激你以往的关心与开导，余生请好好的。
3、此刻的我不知道有没有后悔“追”你，可是我不后悔认识你。因为你让我懂得，让我明白了一些道理。让我疯狂的“追星”，让我成长。可能你是我追的最终一个明星了。或许我应当先将你放下了。
4、我相信我们能够。从磕磕绊绊的关系慢慢的熬，然后只记住你的好。总之，我不后悔认识你。
5、自我都忘记了过了谈恋爱的年纪了。还自我傻傻的爱。遇见你我不后悔。起码我在这个世界上知道什么是拿心爱一个人。知道失去一个人是多么痛的滋味。如果老天在给我一次机会我还会选择你。认识你我从来没有后悔过。我期望你好好的爱和结婚一辈子不一样。期望你找到那个能够照顾你一辈子的人。永远知道痛你关心你。我也就放心了，对自我自重别人才会对你值得付出一辈子。我他妈真心想对你说我爱你。
6、我不后悔认识你，假如有如果，还是会重蹈覆辙。
7、从此以后你是你我是我！该放下的还要放下，路还要往前走！爱一个值得被爱的人是一辈子的幸运！这辈子遇见谁经历过什么都是上辈子的缘分未尽！遇见你我不后悔，认识你我也不后悔！
8、不要忘记我。在我们在一齐的时候，我真的很高兴。我不后悔认识你，我不后悔喜欢你。
9、如果我不认识你，如果你与你坚持距离，那么以后就不会有故事了。我很遗憾认识你，但我真的很高兴，多谢你在那里。
10、我是一过客，来到那里。一开始好后悔，渐渐的不后悔。或许以往的什么事我都不后悔，毕竟是自我的选择，自我要吃那后果。所以我不后悔。如今我当你是朋友，你说不可能所以断绝来往，有什么也是不可能的幻想，那么远点就远点，以往经历过的就不要重复了。wxj多谢认识你，四日过后，后会无期。
11、错的时间遇见对的人，老天爷知道我们不可能在一齐，却偏偏还让我遇见你。那么我不后悔认识你，后悔没有好好对待你。
12、岁月静好敌可是似水年华。我们从相识到相知，我用了三年多的时间来认识你，其中让我懂得了无数的知识，明白了无数的道理，也看清了无
阅读全文>>>每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此教案课件可能就需要每天都去写。教师制定和实施教案的过程是教师专业能力发展的重要体现。编辑特意为你呈上“认识0课件”，非常荣幸能为您提供参考！
认识0课件 篇1一、说教材
今天我说课的内容是苏教版小学数学第六册第六单元的第一课时《认识千米》。这部分内容是在学生已经熟练掌握了长度单位米、分米、厘米和毫米的基础上进行教学的，通过这一单元的学习，既能让学生感知千米的含义，建立1千米的长度观念，又为以后学习单位间的换算打好基础。教材例题首先提供现实情境，让学生整体感知千米的'含义，并体会到数学与生活的密切联系，然后通过看一看、走一走、算一算等丰富的实践活动来理解和体会千米，认识1千米=1000米，真正体验和感悟千米的实际长度。随后的想想做做让学生通过画一画、算一算、填一填及时巩固所学知识，让学生在运用中感受知识的实际应用价值。
教学目标：
知识目标：认识长度单位—千米，建立1千米长度的概念，知道1千米=1000米；学会千米与米之间的简单换算，并能熟练地应用于生活情境中。
能力目标：经历探索运用千米来描述事物长度的过程，建立初步的数感，发展抽象思维；在简单的单位换算练习活动中，进一步培养学生初步的推理能力。
情感目标：在数学学习活动中，深刻感受到数学与日常生活的密切联系。
教学重点：
认识长度单位千米，知道1千米=1000米，学会千米与米之间的简单换算。
教学难点：
建立1千米长度的概念，进一步培养学生简单的推理能力。
（为了能更好地实现教学目标，有效地突破重难点，让学生在获得知识的同时，能力得到提高，兴趣得到培养，我主要通过以下三个环节来引导学生开展本课的探究）
二、说教学过程
第一环节：创设情境，复习引入。
组织学生回忆：我们已经认识了哪些长度单位？并引导学生比划出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度，引出并板书课题，通过复习，激活学生的学习经验，激发学生探究新知的欲望。
第二环节：实践体验，构建概念。
我打算分三个层次来组织学生探索新知。
第1个层次：初步体验生活中的千米。通过媒体播放搜集到的图片，让学生说说从中了解了哪些信息？然后组织学生交流：你还在哪里听过或看过“千米”？使学生在交流中明确：千米是一个长度单位，常用来计量比较长的路程。从现实情境引入，让学生体会到“千米”在日常生活中的广泛应用。
第2个层次：教学“千米”与“米
阅读全文>>>每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是为加强教育教学团队建设和职业发展提供的有效支持。想要更好地了解“认识口教案”我们为您推荐这篇详细的解读文章，我们会持续更新该领域的最新资讯帮助您了解行业动态！
认识口教案 篇1教学目标：
发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。
建立时间观念，从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。
体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。
教学重点：使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。
今天老师给小朋友带来一位新朋友，你们看，他来了。（大屏幕上跳出一个小熊：嘿，大家好，今天我准备帮我叔叔照看一下钟表店，跟我来看看吧！）
大街上的店可真多啊！小朋友们你们知道哪个店是小熊叔叔的钟表店呢？（让学生说一说，指一指）
生活中我们经常看到钟，钟的作用可大了！今天老师就和大家一起来认识钟表。（板书课题）
1、（出示钟表店门上的一个钟），请小朋友们仔细观察一下，你发现了什么呢？（让学生充分说一说）（长针、短针、数字、方格）
2、你能在学具钟上找出时针和分针吗？（同桌相互指一指，再让学生指出老师模型钟上的分针和时针。）
钟面上用时针和分针来表示时刻，那么这个钟面表示的是几时呢？有谁知道？
（出示7时整钟），再点击出示一组钟（1时、4时、）让学生认，学生快速认出后，哎呀，你们真聪明啊！怎么一下子就认出这些时间呢？是啊，小朋友们是怎么认出这几个钟面上的时间的呢？把你的方法向其他同学介绍介绍吧。(一起来交流认识整时的方法。)
小熊：听了同学们的介绍，我知道了分针指着12，时针指着几就是几时。（板书）那下面的钟面各表示几时呢？
配场景的钟8：00（升国旗）11：00（放学）4：00（体育活动）（中的时针和分针在转动）学生认一认，并强调分针指着12，时针指着几就是几时！（数学上说8时，生活中一般说成8点。）
小猫说：“钟真好，我也要买一个。”小熊说：“现在是2时，你能拨出这个时间吗？”小猫说：“能。”
同学们试拨，请一个小朋友到老师的模型钟上拨一拨，并演示拨钟的方法。我们可以先把分针拨到12，再把时针拨到2。
请小朋友们拨一个自己喜欢的整时，并说一说这时你可能在干什么。（结合情景进行时间教育）
看着小朋友们又说又拨的，小狗有点急了，它说：“我也要拨一个3时，可是我，我，我怎么拨啊？”我们来
阅读全文>>>此次趣祝福编辑为大家整理的是一篇关于“认识水课件”的文章。教案课件是老师上课预先准备好的，教案课件里的内容是老师自己去完善的。 制作生动有趣的教学课件可以增强学生的学习兴趣。非常感谢您来读这篇文章希望它能为您提供一些有价值的信息！
认识水课件【篇1】各位领导、各位老师：
大家好！
我今天说课的内容是《千米的认识》，我准备从以下这几个方面展开说课。
一、说教材
这部分内容是小学数学西师版教材二年级下册第四单元《测量长度》中的第一课时，它是本单元单元的重点，也是小学阶段《测量认识》中的一个重要内容。从教材编排看，是在学生上学期认识了米、厘米，知道了分米的基础上进行的。“千米”是最大的长度单位，为了让学生建立1千米的长度观念，教材安排了两个例题。例1主要是通过“8个人站成一排”的实践活动，推测出800个人站成一排大约是1000米，由此引出“计量比较长的距离通常用千米作单位”。例2在例1的基础上，通过创设实践活动的情境，让学生在“走”的过程中去进一步体验、感受1千米的长度，从而主动构建1km的长度观念。
1、教学目标
【知识目标】在具体的情景中感受、体验、认识千米，建立1千米的长度观念；使学生通过观察，明确米与千米的关系1千米=1000米。
【能力目标】在认识千米的过程中，联系生活实际，培养学生的估测、抽象能力及空间想象能力，能用千米进行恰当的估测。
【情感目标】通过教学，让学生体会数学知识与生活的密切联系；在情境中获得成功的体验。
2、重点难点
根据教材特点和学生的年龄特征，我将“在具体的情景中感受、体验直至认识千米，建立1千米的长度观念”定为本节课的重点。而如何“建立1千米的观念”则是这节课的难点。
二、说学生
我们班的孩子，在上一册的学习中，已经认识了米、分米、厘米，能在实践活动中体会米、厘米的含义，会进行简单的单位换算。在坐出租车、看路边的交通警示牌、路标等具体的生活环境中，也已见到过千米。但“1千米”到底有多长，在学生的头脑中是没有具体概念的。那如何给抽象思维和空间想象能力都相对较差的二年级孩子建立1千米的观念呢？这就需要学生在大量的生活实践中去感悟，逐步构建“1千米”的长度观念。
三、说教法与学法
1、在游戏中学习。好动、好玩是小学生的天性，让学生在玩耍中学习知识。本节课，我就准备将“捕鱼”的游戏与例1结合起来进行教学，让学生在愉快的游戏中学习。
2、在
阅读全文>>>大家都知道环境保护的重要性，但如果不能在生活中落实，也就没有多大的效果了。再者说，地球并不大，资源更是有限，因此我们更要珍惜与爱护才对。
现在人生活的品质大大提高，然而只为了前途和金钱，却忽略了应有的环保概念，造成了很多的污染，像是水污染、空气污染、土壤污染、及噪音污染等，这些都成为破坏环境的最大杀手。而这些污染彼此间又环环相扣，造成无穷无尽地球浩劫。
举个子：现在的工厂，竟然排放废气废水，不但污染了环境，也影响了自然生态。废水造成了水污染，使河川的鱼群无法生存，又何其不幸，又被人吃了，最后受害者又回到了人类，至于废气方面，则是直接影响到空气品健康受到了威胁，自然生态受到了破坏。由此可见，环境保护的重要。
要做好环保的工作，说难其实也不难，首先必须由自身做起。例如：自家做好垃圾分类。洗米水来洗碗。少用保利龙和塑胶袋，多种些花草数木美一人推广到十人，扩大到百人、千人、亿人等……，而每一个人对待自然都抱持物尽其用，该省则省的作为，就能给我们大自然有喘息的时间。
最近，我又回想起小时候看的一部电影，片名叫泰山，我相信大多是的人剧情里的背景是不是都是满山片野的大树和甜美又多支的水果，河里有活跳跳的虾子和小鱼、随手一拔就是光鲜亮丽的花朵，大家是不是很向往这种丛林生活呢？但是回到现实，有这种地方吗？我们地球的自然生态是一个个消失，新闻上一次又一次出现发生了土石流，这是谁害的？我们人类为了满足自己，看树木做房子，排废气做玩具，都只是为了一己之私，所以从这一刻开始大家努力朝着以环保为重的方向前进，只要大家心连，为我们的后代子孙，保留一个美好的星球，创造一个绿色环保的美丽好地球。
认真上好课作文(篇2)光阴似箭，日月如梭，一个星期有这样飞快的流失了。
这个星期里我又有了许多的收获，使我的大脑知识又丰富了许多。这周也没有什么有趣的事情，只是每天下午的三四节课不是去操场练操，老累了。下个星期五又要单元检测了，为了我有一个十分理想的成绩，下周我一定会好好的利用每一分每一秒认真的学习，认真的听老师讲课，认真的完成老师布置的各科作业，认真听老师说的每一句话，认真完成老师交给我的每一个任务。主要的是认真听老师讲课，有不会的下课一定要积极的去问老师所求答案，课前好好的复习，上课才会听的更好。课后好好的复习，把老师教过的内容好好的看一看，记一记。
这是新学期的第第二周
阅读全文>>>写作具有特殊的教育作用，可以培养学生的科学思维和文学素养，同时也可以通过记录情感帮助我们更好地把握自己的情绪。但是要写好一篇作文，除了大量阅读之外还需要不断练习。那么有哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？请参考以下内容，并希望对你有所启发。
我认识的新朋友作文(篇1)俗话说：“在家靠家人，在外靠朋友。”朋友就像一颗明星，若没有朋友就只能幽暗孤独的沼泽内迷茫。在迷宫中不知所措，在大雨连绵的雨夜抽泣……
刚入初中，我结交了几个新朋友，但最具特点的便是这位了。他性子直爽，乐于助人，但是太过顽皮。他有一头威风凛凛的头发，成缝的眼睛似乎无时无刻的都在笑。胖嘟嘟的脸颊绘构成了一张幽默风趣的脸蛋，整个人十分精神。
在烈日炎炎的下午，纵使电风扇齐刷刷上阵，可我们的脊背依旧不停流汗，门外的墙壁宛若热锅，花儿也在烈日下，黑了脸，弯了腰，小组内，铃声一响，就全趴了下去，挥舞着书本扇风，坐在我一旁的同学精神得，虽红了脸却并不软绵绵，反倒指着自己调侃起来：“我的脸红不红啊？”“像猴屁股！”不知哪传来的声音，霎时把气氛带了起来，全组的人捧腹大笑，身上的闷气一下子就消散了，忘却热的感觉。
待声音停下他又调侃到：“笑啥，别瞧了，没见过这么帅气的脸吗？”话音刚落，便自恋的抚了一下头发“哈哈……”一声又一声的笑声传来，他咄咄逼人，不给人留任何喘息的机会。
这便是风趣幽默我新认识的朋友。希望在往后的初中生活中都会共同进步，同所有同学沿途相伴，期盼未来！
我认识的新朋友作文(篇2)我昨天认识了一个新朋友。我是这样认识我的新朋友的。因为昨天我在下面滑滑板时，看见了一个奶奶，她问我今年几岁？上学了没有？上几年级？期末考的怎么样？在哪个学校上学？我都一个一个的回答了她提出的问题。我又问奶奶身旁的小男孩“你考的怎么样？你在一年级上学期考的怎么样？在哪个学校上学？你会不会玩滑板？”他回答说：“这学期我语文考了96分，一年级上学级我两门考了98分，我在油田小学上学。我不会玩滑板。”然后，我们俩就聊起了赛尔号。他说他的最高级精灵的级别是72级。然后，他又问我的最高级精灵是多少级。
我回答说：“是42级。然后，他又问我你打没打败boss级精灵钢牙鲨。我说我打败了，我还有钢牙鲨呢。这样一问一答的，我们成了好朋友。我们还约订今天一点钟下楼玩呢。
我认识的新朋友作文(篇3)我认识了一个朋友，哈记得那天晚上爸爸的朋友
阅读全文>>>如果你对“认识除法课件”感到好奇请阅读下面为你准备的资料。教案课件是老师工作中的一部分，要是还没写的话就要注意了。若老师写的教案非常优秀，也能大大提高课堂教学质量。阅读这篇文章后您会有更加全面的了解！
认识除法课件 篇1[教学内容]
教科书36—38页的内容
[教学目标]
1.经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。
2.培养积极参与数学活动的情感，并进一步学习与同学合作交流。
[教学重点]
初步理解除法的含义。
[教学难点]
在平均分的活动中抽象出除法啊算式，让学生理解除法的含义。
[教学过程]
一、创设情景，让学生初步体会除法的含义。
1．教学书上第36页的例题。
（1）创设情景，提出问题（指导看书上的.插图）
讲述：小朋友，星期天你们假日小队经常活动吗？今天小明的假日小队组织外出爬山，他们决定坐缆车去山上游玩。从图中你知道了什么？（学生回答后板书：6个人 每辆车坐2个人 要坐（ ）人。）
（2）引导学生主动探索，解决问题。
提问：你知道要坐几辆缆车吗？你是怎样想到的？
小组合作交流，示范扮演。
（3）教学除法算式
讲述：6个小朋友，每辆车坐2人，问我们要坐几辆车。这样的问题可以用除法计算。怎样写算式呢？共有6个小朋友，先写6，再写÷（介绍除号，指导写法）每辆车坐2人，就在除号后面写2，刚才你们已经想出来了要坐3辆车，接下去怎样写？（边讲述边板书： 6÷2=3）
? 除号
?介绍除法算式的读法。
?提问：结合这道例题说一说在这个除法算式中，6、2、和3各表示什么？
教学第36页的“试一试”
让学生看图、读题、独立完成。订正后提问：结合这道题，说一说在这个除法算式里，12、3、4 各表示什么意思？
小结：把几个物体每几个一份地分，求分成了几份 ，可以用除法计算。
二、继续教学除法的含义和除法算式各部分的名称。
1.教学第37页的例题。
（1）让学生观察和阅读例题
提问：你从这道题中知道些什么？[板书：6枝铅笔 3人 每人（ ）枝]
（2）小组合作学习，探讨解决这个问题的方法。最后把结果板书到括号里。
a列除法算式
讲述：把6枝铅笔平均分给3人，求每人分几枝，也可以用除法计算。谁能写
阅读全文>>>
相关栏目
