认真作文。
我非常努力地为您准备了“认真上好课作文”希望您喜欢，写作是思想的外化，写作是一种增加自己知识积累的方式拓宽自己的视野和思路。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散，你平常对于优秀的作文有收集吗？
认真上好课作文(篇1)
“去踢足球吧!”几个男孩像箭一样冲出教室，一边跑向操场一边大喊大叫。
他们将12名男生分成两组，为足球比赛做准备。正在这时，人群中有人问道：他去哪里了?”回顾过去，几个男孩没有被充分讨论。“这个人在哪里?每天都有鬼。不是，它不见了!”小李遗憾地说。朱晓疑惑地补充道：你不会在任何角落自娱自乐，对吗?”小马又坚定地说：一定是，分开看!”谈了很多。简而言之，他们都说他每天都在闹鬼。我也想知道，所以我加入了搜索。首先我去了设备室，然后我去了练习桌的后面。我甚至没有私人照片。我想：他能去哪里?这个人可以躲避猫!突然，我灵机一动，转身跑上楼回到教室，但我正好遇到了那些上去找他的男同学。原来每个人都想一起去。我们推开门，看见他和一个女同学正在打扫教室。看看那个女同学，懒洋洋地扫着，休息了一会儿，像一个领导者一样背着手四处闲逛。对他来说，他似乎浑身都有无穷的力量，擦黑板，扫地，抓地板……
果然，他来了。他是胡俊浩，我们班的劳动委员会成员。浓眉，黑皮肤，身材矮小，但看起来很强壮。我们问他：你累不累?”他说：没什么?我不累，班级荣誉是最重要的。”就在这时，闪闪发光的汗珠顺着他黝黑的脸颊流下来。他微笑着看着我们，干净利落地把布拧干，然后更用力地转向到处都是污渍的地方。我们中的几个人似乎也被他的言行所感染。他们都自愿参加清扫。他指示我擦黑板。小涛扫了第一组和第二组，小涛扫了第三组和第四组，小刘扫了第五组和第六组，小工拖地，小乔擦窗台，马骁倒垃圾，周晓摆好桌椅。那一周，我们班赢得了一项宝贵的荣誉。
绿色的花朵。我认为：这种荣誉来之不易，因为有像他这样努力学习、默默付出的学生。因此，他是这一荣誉的真正和值得的胜利者!在这个炎热的夏天，干净整洁的教室里充满了愉快的阅读声。在享受这干净美丽的环境的同时，我们不会忘记尽职尽责的劳动专员胡俊浩。
认真上好课作文(篇2)
我是去年9月认识她的，开学的时候，我几乎瞬间就注意到了她，看到她就觉得很认真。
她短短的黑发轻轻摆动，鼻子干净利落，戴着一副深紫色的方形眼镜，一个干净的反光镜片，一件纯白的衬衫，手里拿着几本厚厚的书。她看上去充满了隔壁善良而认真的小姐姐。
她不仅外表认真，在工作中也充分说明了认真这个词。
每节课都要值日，但是为了早点吃午饭，每个人都会站岗几分钟，而她不会。每次经过执勤位置，她总是笔直地站在路边，高昂着头，温和地微笑着和同学们打招呼。有时候她会手里拿着一本工整的课本，专注地盯着每一个字，嘴里嘀咕着：e-d-u有时候眉毛微微蹙着。
她在工作中也非常认真地写。作为生活委员，她总是负责收取活动费用。这是一项复杂而耐心的工作，但她每次都能快速准确地完成。她总是用尺子在干净的白纸上把表格一张张列出来，详细注明；收钱的时候，她总是小心翼翼地把钱一张一张地铺开，然后把钞票从上到下叠好，明显是皱巴巴的旧钞票，特别像是她安排下的全新钞票。然后，钱会被她小心翼翼地装进一个信封里，然后用胶水慢慢粘在一起。这一刻，她的眼神里总是流露出一种认真，让我们佩服。
一开始我们总是看不上她的认真，觉得她愚蠢可笑，但她还是浅浅的笑了笑，没有理会。后来当她的认真真的一次次给同学们带来关心和方便的时候，我们才真正体会到她的认真。
这一刻，她依然会张开嘴，温暖地微笑，弯弯的眉眼，温暖而又充满严肃。
认真上好课作文(篇3)
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。最早是他主持修筑成功京张铁路的。当时，他不惧嘲讽不怕困难，毅然接受了任务。他亲自带领学生和工人，克服重重困难，勘测线路；和工人们一起研究如何开凿居庸关、八达岭隧道；在测算下，设计了“人”字形线路。终于，京张铁路提前两年竣工。
从中，我们不难看出詹天佑工作一丝不苟、严谨认真。然而，正是这些因素，促使他成功修筑了京张铁路。在生活中，我也想向他学习，做一个一丝不苟、严谨认真的人。
在生活中，我是一个爱打篮球的小男孩。有一次，老师叫我们练习基本功：跳楼梯，往返10次，每次跳20个台阶。刚开始，我和同学们都兴致勃勃的，觉得这有什么能难倒我这个运动小健将呢。开始，我们都跳得很轻松，可到了第三趟时，就有点吃不消了，我的呼吸开始不均匀，心脏也“呯呯呯”的跳着。我开始怀疑自己能否撑到10趟。
是不是有同学跟我有一样的感觉呢？我左一瞧，一旁的吕特立同学已经面红耳赤，他喘着大粗气，悄悄跑到一边歇凉去了。右一看，另外一个蒋定坤同学，嘟着小嘴，去找老师求情去了……
我该怎么办呢？我是像他们一样投机取巧、偷奸耍滑、半途而废，还是认认真真，一丝不苟，锲而不舍的完成任务呢？我想：一个人一直投机取巧，必定成不了大器；相反，一个人如果能坚持一丝不苟地做好每一件事，不管是大是小，只要把它们堆积起来，那成就的必定是个伟人。
想到这里，我不知哪儿来了一股劲儿，鼓起了勇气，就一阶一阶地跳了起来，每跳一阶就鼓励自己。最后，功夫不负有心人，不知不觉我跳完了10趟，跳完10趟的人没几个，我是其中之一，还受到了老师的表扬，我心里美滋滋的。
詹天佑一丝不苟、严谨认真的态度是真正值得我们学习的。不管是他那样的伟人，还是像我这样的小学生，都要用这种认真的态度做好身边每一件小事，因为做事贵在认真。
认真上好课作文(篇4)
在初醒的春天，小草只能起到点缀的作用；在美丽的花园，小草只能起到衬托的作用；在广阔的球场，小草只能起到保护的作用。没错，小草的地位就是如此的低下，这是命中注定的。这是上帝给大地开的一个小小的玩笑——使绿色铺满大地——用一根根小小的草交织地拼成。这或许是上帝的败笔。但有时候，上帝也会为自己的“杰作”感到遗憾……
就因为这样，上帝给了小草们一个补偿——坚强。毫不起眼的小草也有了自己的优点。阳光下，微风中，它们精神抖擞，眺望远方；暴雨下，狂风中，它们昂首挺胸，绝不倒下。在这些千篇一律的性格中，其中的一棵草更是显得渺小。它只能重复大家的动作，坚强，抬头。在这样的环境里，没有那一棵草可以说是特别，突出。坚强，是它唯一的使命。那么，在这千篇一律的使命中，就做那棵最认真的草吧。
月亮弯弯的，懒懒地躺在枝头，挨在树梢上，发出幽蓝的光。在这寂静中，只有一片熟睡的味道。小草们直着身子，突破寂静的沉重，穿透蓝色的束缚，正在使出全身的能量，一点一点的往上生长。但它，会认认真真地做好每一步，一丝不苟地完成每一次的任务。
太阳还隐藏在月亮的背影中，幽蓝的光开始变浅。一群可爱的精灵隐隐约约地出现了，都调皮地趴在小草头上，舞动着它们晶莹的身体。小草们接受了这特别的恩惠，都在吸收着这特别的营养。而它，紧跟着大家的脚步，细心地把这些露水筛选出最有用的部分，极力地汲取。它认真地打着每一个重要的拍子。
灿烂的光辉再一次地洒在大地的脸上，新的一天开始了。睁开朦胧的眼睛，看见一片辉煌的的绿色。小草们舒展着身子，尽情地享受着阳光。但它，马上就开始了另一项的工作——把阳光收集起来。收集能量需要大量的水，更应该说要合理地分配用水。它认真地把水分配好，以用来更好地进行光合作用。
一天天过去了，它总是认真地演奏着任何一个不同却重要的音符。滴水穿石，它一天天的积累使它越长越高。终于，一只美丽的蝴蝶向它飞来……它，已不是一棵普通的“草”……
举凡世间野草，一样的微贱渺小、默默无闻，并无本质区别。唯因如此，它们得过且过，重复着草的宿命，无望地消磨着庸碌而短暂的一生。但是，如果做最认真的那棵，也就是对生命极其认真的那棵，那么，最终它将会鹤立鸡群一般挺立在茫茫草滩。
上帝也有败笔，上帝不是万能的，但他会告诉你：无论身处何方，置身何种情境，都要认真、脚踏实地——做最认真的那棵草！
或许，我们都是平凡人，那么，就做最认真的那个吧！我们无需羡慕成功者不同凡响的一生，只要我们做最认真的一个，用自己的力量为生命涂抹上最炫目的色彩，让自己的人生拥有一种独特的魅力，那么，就能绽放出最精彩的人生！
认真上好课作文(篇5)
“啊---？又是大扫除？”我一声呐喊，似乎引来了同学的疑问，“怎么了？你不喜欢劳动？”这个突如其来的问题像刀子一样向我刺来，叉中了我的小心脏。我其实不怎么会劳动，我不知怎样回答这个问题，只好不出声。过了一会，老师说：“谁去搬书！”同学们个个都举起手来，可我不想搬。五个同学去搬书了，我只好默不作声，像哑巴、聋子似的。过一会美术老师说：“找几个同学去打扫美术教师吧。”我又无动于衷。最后，老师找了几个同学扫地、擦黑板、擦桌子……只剩下我和吴昊阳、时弈阳等几个同学没“事”干。我以为没有“事”了，所以长呼一口气，自以为逃过了一“劫”。
谁知几秒后，重担就落到了我的肩上。“车路、吴昊阳，你们俩擦一下外面的墙。”班主任说。我似乎被子弹打中一样，只好乖乖听令了。我打不起精神，蔫了一样，不过我想随便擦擦好了。我把抹布沾了一下水，左擦擦，右擦擦，就溜走了。
大扫除过后，班主任到处检查我们劳动的成果，走到我擦过的墙面，用手一摸发现全是灰，就大发雷霆说：“谁擦的这墙面？这么不认真！是谁？罚值日一星期！”我吓着了，像只惊慌的小兔子。可我又一想，只要我不承认是我干的，谁说呀！所以我不出声。但是，“可恶”的赵李骅把握出卖了：“是车路啦！”听后，我只得甘愿认罚。老师看我认错积极、诚恳便饶了我。但从此以后老师就安排我干好多活，我再也不敢做事马虎。认认真真地做好老师“交给”我的活，慢慢地我什么都会干了，再也不担心打扫除了！“多亏了老师，让我学会了劳动！”这是我的心里话！
认真上好课作文(篇6)
一．论点 定义：
作者对所议论的问题（事件,现象,人物,观念等）所持张。 形式：针对明确的表态性的完整的判断句。
备注：议论文一般只有一个中心论点，该论点应该是明确的判断,是作者看法的`完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
二、论据
定义：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理
1、事实论据：（代表性的事例、确凿的数据、可靠地史实）
2、道理数据：读者比较熟悉的或为社会普遍承认的
三、论证
定义：运用论据来证明论点的过程和方法
备注：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”；论据是解决“用什么来证明”；论证是解决“怎样证明”
论证方法：
1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
2、道理论证：用马列主义的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点；
5、引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等。 论证方式：
1、立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者张的论证方法；
2、驳论：就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动张；
