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年级下册日记

年级下册日记

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。年级下册日记专题给大家汇集了大量关于年级下册日记、年级下册日记精选等,希望丰富的年级下册日记内容能够对大家有所帮助!

12年级下册日记

如何在周记中全面的展现自己呢?周记是将自己身边发生的事情记录下来的形式之一,相信周记大家都不陌生吧。“2年级下册日记”所涉及的问题广泛而复杂我们来一起探讨一下,相信能对大家有所帮助!

2年级下册日记【篇1】

我问妈妈,我们家的衣柜大约有83厘米,我算过一件衣服大约要占0.6厘米,那一个柜只能挂83×0.6=50件衣服。但是这种衣架用两个手指的位置(也就是2厘米的地方)就能挂5件衣服,如果按平时的放法,两厘米的的位置就只能挂件衣服大约3件衣服,用了这种衣架,衣柜就能放83÷2≈42个这样的衣架,42×5=210件衣服。省掉的位置真是难以想象,能省3个柜的位置,83×3=249厘米=2.49米。

因此,如果家家户户都买这样的衣架,可以节省买很多衣柜。现在我们都爱追求时尚,买很多漂亮的衣服都不用为衣柜够不够放的`问题而担忧了,这样的衣架是否也适合你呢?

2年级下册日记【篇2】

从前,在北边的山林里,有一只聪明伶俐会说话的神鸟。

在一个地方,有一个名叫阿强的汉子,听说神鸟后非常高兴,想把神鸟捉回来,给自己实现梦想。

于是第二天一大早,阿强收拾好行李,骑着马,去北边山林寻找神鸟。

阿强来到那颗万年古松下,神鸟看见,既然不飞走,好像一点儿也不怕的样子。阿强爬上那棵万年古松,轻而易举的就把神鸟捉住。

阿强骑着马,走在回家的路上,神鸟说:“在回到家之前,你既不许哈哈大笑,也不许说‘我’字。”阿强爽快地答应。后来神鸟又说:“我们没什么好说的,那我给你讲个故事吧!”阿强答应。说着神鸟就讲起故事:“有一次,大家去学校,学校规定要自己煮饭,我们都很兴奋。我们到田里,准备干活。只见一个农村大妈挑着一担菜从远处走来。几个高头大马的男同学看见,跑上前问:‘多少钱一斤呀?’大妈瞟他们一眼,回答道:“不要钱,这是喂猪的要到家里,神鸟的故事也讲完!

“哈哈哈!太好笑,那些人怎么这门笨啊,我可不向他们。”说完,神鸟就不见。他心里想道:我怎么这么笨呀!到手的神鸟既然给飞走。

所以,人们总是这样的,常常在距离成功一步之遥的时候得意忘形,与成功失之交臂。有时只要再坚持一下,就成功,而我们却做不到。

2年级下册日记【篇3】

今天上午,我正在做数学暑假作业。写着写着,不幸遇到啦一道很难的题,我想啦半天也没想出来,这道题是这样的:一个长方形的周长是280厘米,宽是40厘米。以这个长方形的一条边为底,作一个

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2四年级下册日记

一同来浏览趣祝福编辑为您精心准备的“四年级下册日记”吧,这份文档处理将涵盖电子文档以及纸质文件的处理方式,网络范文实在是个极佳的智囊团。透过学习范文,我们能够更全面地把握文学研究方法和理论体系。您是否具备了培养起阅读范文意识的品质呢?

四年级下册日记(篇1)

你知道我为什么喜欢数学吗?因为数学有吸引力,所以我被它深深吸引。

今天,我学到了一个新知识,那就是-plus。减法的简单运算。学会添加。我的计算速度快很多,因为减法的运算方法简单。举个例子吧!例如:458 347 253=?前一周方法是从左到右计算。现在,我可以用加法组合定律快速计算出来:先把最后两个数字347和253加起来等于600,然后把它们加到第一个加数上。我加了367 498,重写为367 500,再加2,于是867减2得到865。看,多方便啊!

学完简单的加法运算后,再学简单的减法运算就容易多了。比如:483-299,呵呵,稍微动动脑子就能找到办法。我就拿299当300来减,因为减了1,所以结果加1就行了,就是483-300 1=184,简单多了。不过,我可以提醒你一点:在计算和减法中最好不要动被减数的念头,不然你就麻烦了!

现在越来越喜欢数学,数学真的让我回味无穷!

四年级下册日记(篇2)

听了老师每天高中理论的轮番轰炸,我突然为自己的未来思忖起来。今年我已经初三了,我是那种没脑子的人,会在发呆时突然想到原来自己初三了,而下一秒就忘了的人。因此,我现在依旧带着以往的散漫态度,这样突然正经的为未来考虑接着奋斗完全不是我的style,但现实逼迫我必须这么做。

我记得之前,有一次上体育课时,班中的一位女生和我讨论那所高中的校服好看,她说选准那所高中的校服了就决定进那所高中。我自然没有她那么强悍,她有选择学校的份,而我连有没有被学校选的份都是个问题。像她这种人,我只能带着尊敬的目光看了一眼有一眼。

突然产生了索性不要学了,去骗钱生活的想法,却在此时偶见某班一男生新作,其他的都没看清,唯有一句话记得最清楚:一阵风吹来,我的心冷了。这等文艺的,我是写不出来了,我本身就是一粗人,还让我写文艺的,不等于让张飞绣花吗?不过看完那首诗后我心中产生了写诗骗钱的念头,一时兴起写了两首,却发现连个投稿的地儿也没有,这念头才被打消。

我一直都很欣赏古龙那种人,看古龙人家平时吃喝玩乐样样不缺,钱对于他来说根本就是小cas

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3二年级下册的日记

在学习中,老师经常会要求我们写周记,写周记可以提高人的逻辑思维和表达能力,周记要怎么写才好呢?编辑为您提供了“二年级下册的日记”,希望您的心情因本文而愉悦!

二年级下册的日记 篇1

二年级下册语文第二单元作文:助人为乐

星期天早晨,我和爸爸妈妈去公园玩,公园里的景色是那么清新。鸟儿在枝头唧唧叫,仿佛在唱歌。不远处有几座大山,天空蓝蓝的,飘着几朵白云。

我们玩着玩着就累了,坐在草坪边休息,不一会儿就听见有人在哭,我连忙跑过去,看到一个小朋友在哭,我说:小朋友你怎么了?小朋友说:我找不到妈妈了。我说:别着急,我们帮你找你妈妈。不一会儿,喇叭喊起来了:各位游客请注意!各位游客请注意!xxx小朋友请注意,你的妈妈在公园门口等你!

我们听到了广播,赶紧把小朋友送到了门口,小朋友高兴地跑到了妈妈的怀抱里。小朋友的妈妈说:谢谢!谢谢你们帮我找到了孩子!我们齐声说:不用谢,这是我们应该做的!

当别人有困难时,我们帮助别人。我们有困难别人也会帮助我们!我们都要互相帮助,助人为乐!

二年级下册的日记 篇2

我的家乡在济南。一说起济南,大家一定会想起大明湖,还有大明湖上随风摇摆的荷花。济南的历史已经有两千多年了,现在它正变得更加美丽。

我们家住在南部山区,那里真是山清水秀。到了秋天,山上到处都是五颜六色。红的是苹果,黄的是柿子,绿的是核桃,还有斑斑点点的花椒树。每到秋天,我都盼望着回老家摘果子。现在那里正在被开发成旅游区,越来越多的人来到这里游山玩水,我的家乡迎来这么多客人,我真高兴!

离我们家不远的地方,全运场馆已经建成。不知道大家看没看《全运向前冲》,参加比赛的人都很有信心,勇于挑战自我。今年的10月16日,全运会就要在我的家乡开幕了,这里将迎来全国的运动员,我好骄傲呀!

欢迎大家来到我的家乡,这里不仅有秀丽的景色,还有热情好客的人们,你一定会满载而归。

二年级下册的日记 篇3

快乐淘书节-二年级下册日记200字

我们今天,我们举行了淘书乐活动。

首先,我们举行了老师和校长的誓词,接着,等校长说要淘书乐开始的时候,操场上一片掌声。开始买书了,我先去了3、4、5年级的地方逛了逛,倒买了一本新书雨街的猫我又去买了,逛着逛着,音响里就告诉我们,要换人卖了幸好不是我。这时我看见了一本神笔马良于是我就买下了。买下书后,我打开一看,呀!有一个小书签!我又去别的地方看一看,结果,又买到一本

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4四年级下册日记12篇

大家每周都避免不了要写周记记录生活吧,写周记可以让我们更加珍惜自己的生活和健康,在学校里你会怎么写自己的周记呢?栏目小编为大家整理的“四年级下册日记”或许能帮助您解决一些疑惑,敬请您阅读并收藏本文!

四年级下册日记 篇1

给老师的一封信-四年级下册语文单元作文

敬爱的夏老师︰

您好!

我是您的学生季家琪。很高兴能以书信的方式与您交流。

我十分喜欢您布置的这项作业,因为我有太多的话想对您说了!

在我的心中,您是个多变的老师。在课堂上,您神情严肃,态度认真,为我们传授知识。在下课时,您是那么温柔可亲,与我们谈天论地。而办公室里的您,却又无比认真、仔细,为我们批改作业

记得三年级的成绩单上,您提醒我要更加自信。渐渐的,我变得活泼、开朗、有信心。也许正是您的鼓励起的作用吧!

时间过得飞快,转眼间,三年过去了,在这三年的时间里,您就像母亲般照顾我们。谢谢您!

敬祝

身体健康

您的学生

xx年3月9日

四年级下册日记 篇2

美丽的校园-四年级下册日记400字

我在太阳岛中英文学校读书,我爱我的学校。

首先,走进校园,映入眼帘的是很多棵亭亭玉立的玉兰树,这些玉兰树形状各异,有的像兔子,有的像马,有的像小狗(其实这些我也不知道像不像)总之,像什么东西,我也说不清了。

走进玉兰树,会闻到一股淡淡的花香,一阵微风吹过,有些花瓣抓不住树枝了,从上面飘下来,空气中弥漫着玉兰花的清香,如果要把这迷人的情景用相机拍下来,那就甭提多美了。

玉兰树的后面就是教学楼,我们的教学楼一共有五层,我的班级在三楼。

学校的左边是太阳岛幼儿园,那里有许多小朋友可以玩的娱乐设施,吸引着我们许多小学生去那里玩,给我们带来许多美好的童年回忆。

学校的右边是乒乓球台,上体育课的时候,很多同学都在那里打乒乓球,当然,也包括我啦!因为我也是乒乓球兴趣小组的嘛!

最后,我们来说最后一个地方操场。

操场是小学生的娱乐区,因为满操场都充满了同学们的欢声笑语。那里有跳绳、篮球、羽毛球

我的学校真美啊!我爱我的太阳岛!

四年级下册日记 篇3

校园春色-四年级下册第一单元作文

我爱春天,因为她色彩斑斓,到处是鸟语花香,满眼的姹紫嫣红漂亮的春姑娘披着绿纱衣悄悄地走进了我们,走近了我们的校园。

春天的校园艳丽多姿。清晨我信步来到小花园里,这里可真美呀!新生的小草不知何时已穿上了嫩绿的外衣,眯着眼笑眯眯地躺在大地的怀抱里,惬意地

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52023四年级下册的日记分享

周记是以“周”为单位的文字记录,写周记这种经历大家都经历过吧。你是不是在苦恼周记总是找不到内容写?请阅读以下趣祝福精心收集整理的四年级下册的日记,欢迎本文为大家提供参考!

四年级下册的日记 篇1

校园春色-四年级下册第一单元作文

我爱春天,因为她色彩斑斓,到处是鸟语花香,满眼的姹紫嫣红漂亮的春姑娘披着绿纱衣悄悄地走进了我们,走近了我们的校园。

春天的校园艳丽多姿。清晨我信步来到小花园里,这里可真美呀!新生的小草不知何时已穿上了嫩绿的外衣,眯着眼笑眯眯地躺在大地的怀抱里,惬意地享受着阳光的抚慰。草地中的那棵垂柳在清风中喜笑颜开,挥舞着翠绿嫩叶的小手臂,抚摸到我脸上,痒痒的、凉凉的

草坪上繁花点点,有红色的、黄色的、紫色的叫得出名字的和叫不出名字的,争奇斗艳,散落在草丛里像满天星斗,她们争着用自身的美丽把春天打扮得花枝招展,万象更新。阵阵淡淡的清香扑鼻而来,闻香而至的一群群蝴蝶和蜜蜂,在花丛中快乐地飞舞着,追逐着,这群快乐的小天使欢快地嗡、嗡着,仿佛在告诉我们我爱这里的春天!

小花园的中央是座假山,就像如来佛的五指山把花园的安危系于一身似的,威严地挺立着。假山上爬着一条条碧绿的爬山虎,似一道道山涧小溪曲曲折折地系到云端。爬山虎的叶子油亮油亮的,绿绿肥肥,它们挨挨挤挤地相互依偎着贴在假山上像为假山穿上了一件无比亮丽的绿纱衣。假山的下方有一座小池塘,碧绿的池水里有几条活泼可爱的红色小金鱼,绿水红鱼,相映成趣。鱼儿在水中相互嬉戏,不时的还吐着气泡把头伸出水面,可能也想看看外面这迷人的春天校园吧!

远处红绿相间的塑胶操场上,有几对小足球队员,他们生龙活虎,个个身手敏捷,脚下的足球欢快地翻滚着、跳跃着,就像盛开着的希望之花。操场旁立着的几只小白鸽就是他们忠实的观众,白鸽不时扇动着翅膀正为各自的队员加油助威呢!

春天的校园真美呀!我爱这春天的校园。文章来源

四年级下册的日记 篇2

星期四上午,阳光明媚,天空充满了金色的光辉。

这天,实验小学春季第xx届运动会准时开幕了。开幕式上,同学们喊着“我健康、我快乐”的口号,个个容光焕发,跃跃欲试。

开幕式结束以后,运动会就开始了。首先进行的是100米和200米的跑步项目。

比赛开始了,我看到运动员们半蹲着,做好了跑步的准备。这时,只听到“呯”的一声,运动员们都像火箭一样,向前冲了出去。

跑着跑着,有的运动员跑得渐渐的慢了,还有一个运

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6四年级下册小学日记14篇

周记写作是人类进行思想交流的一个途径,作为一名学生,写一篇周记是很常见的。怎么写出一篇优秀的周记呢?我们为你收集整理了四年级下册小学日记,如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔!

四年级下册小学日记 篇1

关于年龄的思考

我以前做过很多研究报告,但没有做过年龄的,所以我这次想做 一做。

我 哥 小表妹 大表妹 表第 表姐 小表哥 大表哥 妈 爸 外公 外婆 奶奶 爷爷

10 13 6 7 9 17 14 15 38 43 74 65 82 82

最大年龄是 82 岁,最小年龄是 6 岁,最大年龄和最小年龄的差距是 82-6=76 岁。平均年龄是年龄总和除以 14 人 (10+13+6+7+9+17+14+15+38+43+74+65+82+82)14 =47514 34 结论:最大年龄是爷爷 82 岁,和奶奶一样,最小年龄是小表妹,6 岁。最大年龄和最小年龄相差 76 岁,平均年龄是 34 岁,我们家的人 还是挺年轻的。

四年级下册小学日记 篇2

热爱生命-四年级下册语文第五单元作文

每个人都有生命,生命是宝贵的,所以,我们要珍惜生命。热爱生命,让自己活下去。

那是一个萧瑟的秋日。

我陪妈妈去逛街,在一条马路旁,我看见两个衣衫褴褛的人,其中一个是个小女孩,她旁边坐着个叔叔,应该是她的爸爸。我猜想,也许是他们家太穷,家里人嫌他们没用,就把他们赶出了家门,他们只好在大街上当乞丐,整天在这儿乞讨。正当我和妈妈准备离开时,只见那个小女孩走到了像一个大钉子一样的东西旁边,上面包着布,下面还有个支架,小女孩把口张得老大,我心想:她要干什么,把那个东西吃了吗?吃了不就死了吗?我迷惑不解,只等着看好戏,她咬住了那个东西,手撑着地,倒立了起来,我张大了嘴巴,许久也合不拢,更厉害的是,她竟咬着那个东西,手在地上一转,接着,她收回了手,身体完全倒立,竟转了起来,我目瞪口呆,就在这时,她爸爸向围观的路人乞讨,路人纷纷把钱扔进了破碗里,我震撼极了,他们父女俩配合得多好,小女孩是经历了千辛万苦,花费了多少汗水才换来了今天这一惊人的动作啊!我不禁赞叹不已:他们虽然是乞丐,很穷,只能向路人乞讨,晚上也只能在地上睡觉、没吃、没喝、没穿,多么可怜,但是,他们也是人,也有尊严,他们用自己的汗水,换来了那些小费,对于他来说,小费是多么贵重,也算是足够了。我想到这,放下一元钱,转身牵着妈妈的手走了

人活

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7二年级下册日记优选九篇

周记就是回顾过去一周的活动,规划未来一周的计划,在日常学习生活中笔录周记是一项常态化的的事务。我们常常是如何开始写周记的呢?如果讨论到“二年级下册日记”,那么这篇文章肯定无法错过,此文请您妥善保存,以备随时查阅!

二年级下册日记 篇1

时光飞逝,又临近期末。每每这时,学生和老师就要开始紧张而又辛苦的复习。复习是学习期间掌握知识的一个重要环节,通过从广度深度兼顾的期末复习,可以加深对知识的融会贯通,更好运用知识。但是,我们不能将复习理解为简单的机械重复,它必须是对已学过知识的温习、巩固,将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类和延伸的过程。为了迎接即将到来的复习工作,根据《新课程标准》的教学理念、本册教材编写特点、本班的学生情况,特安排复习计划如下:

一、教材分析

人教版新课标语文二年级下册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。

1、春天里的发现;2、奉献与关爱;3、爱祖国、爱家乡;4、用心思考、勇于创造;5、美丽神奇的大自然;6、培养优秀的品质;7、正确看待问题,善于思考;8、走进科技的世界。

二、复习的具体目标

1、巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字,会写300个字。认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不要求书写。会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。强调学生养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

3、熟练使用两种查字方法,借助它独立识字,理解词语意思,选择意思。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。一边读一边想,思考简单问题。5、联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思。

6、阅读浅显的课外读物,喜欢阅读,对阅读有兴趣,完成阅读练习,与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

8、养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,听懂主要内容,主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中,学习使用逗

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8四年级下册的日记(收藏6篇)

四年级下册的日记 篇1

可爱的校园-观察日记300字四年级下册

进入我们二十四中的大门口,左手边就是美丽的小花园。

这里有绿茵茵的草地,金灿灿、红彤彤的小花,还有供同学们休息的桌凳。

一进小花园,首先映入眼帘的是高大的松树,松树的松针一层一层的,像金字塔一样矗立在那里,无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,它总是一动不动地站在那里,为小花园增添了一份生机。

再往里走,就是石桌石凳,可别小看了这石桌石凳,课间的时候,同学们有的在上面看书,有的在上面休息,还有的在上面写作业。石桌石凳的后面是一个小女孩读书的石像,同学们似乎是被这个小女孩学习时的专注打动了,也津津有味地读起书来。

走到花园的尽头,是一丛鲜艳的玫瑰花一朵朵都争奇斗艳地开放,绿叶衬托着红花,使玫瑰丛更加美丽。

我们的小花园真美啊!我们的学校更美!文章来源

四年级下册的日记 篇2

不知道是谁的决定,今年过年不回老家,我、姐姐、妈妈和舅舅一家三口在虎门——这座寂静的小城凑合着过。

在大年三十早上,舅舅与妈妈忙着年夜饭,其他人则拿着手机玩。中国的新年不就代表了团团圆圆吗?这时的我感受不到,感觉到的只是已被电子产品占据了的世界的那份冷漠与凄凉。

表姐带着舅妈的女儿从河湖赶来,一进门除妈妈与舅妈上前去迎接,其他人也只是寒暄几句罢了,便又开始玩起手机来。表姐把两个红包拿出来说:”来,给你们俩。“我接过红包说:”谢谢。祝工作顺利、事业有成!“表姐像没听到一样,找了一个位置坐下也开始拿出手机来。

上帝啊!你为什么要给人类创造出这般害人的东西。如今,电子产品已把人类的情感占据,电子产品如小偷一般偷走了人们脸上正常的伤心、悲哀、快乐——这仿佛只有在们全无微信时才能看到。我不禁暗暗叹息,叹自成 这世界的冷漠。

这个春节,无欢笑,无快乐,有的仅仅是冷漠与无奈!

四年级下册的日记 篇3

小学生作文网()网友原创作文>四年级单元作文

一天傍晚,爸爸和妈妈带我去郊外游玩。

出了市区,我感到马路上的汽车少了许多,但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边,空气变得更加清新,周围也安静了许多。

到了一片农田,我们停了下来。啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一开始吃不出味儿,后来觉得很

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92年级上册日记

周记写作是一种被人们喜爱的思维方式,从古至今都有人钟爱。作为学生,我们每个人都应该非常熟悉写周记这一任务吧。也许您对写周记的要领不太了解,对吗?趣祝福非常推荐一篇非常实用的“2年级上册日记”给大家参考,建议您将这篇文章分享给您的朋友们,让更多人了解这个主题!

2年级上册日记 篇1

【设计意图】

教学设计设计过程中,我特别注重读的训练和指导,作文教学中,我的第一感受是要想方法使他们有内容可写,我觉得写日记也一样,只要有了内容,剩下的就好办多了,怎么样让小朋友写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来,作为具体的教学资料。

【学习目标】

1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,有助人为乐的意识。

3、有写日记的兴趣,并依照日记的格式开始写日记。

【课前准备】

1、让同学课前读通课文,把字音读正确。

2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。

3、日记格式图。

4、准备日记本。

【教学流程】

第一课时

一、谈话导入新课

师:我写两个字,你了解它吗?(师板书:日记)

生1:日记。

生2:把做过的事情记下来。

生3:把一些好事写下来。

生4:把我们出去游玩过的地方写在本子上。

师:今天我们学的课文是两则日记。(揭题:24日记两则,并板书)

二、读书──说话

师:现在我们读课文,老师对小朋友读书没有很多要求,我也不问你问题,什么问题也也不问。只有一个要求:读完了,你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想,说你的理解,也可以说你的疑问。行不行?

生:行。

师:咱们试一试,以后养成一个习惯,读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想:我要说什么呢?还有一个情况,老师认为要养成一个好习惯,一读书就要拿起笔来。现在开始读,怎么读都行,默读可以,朗读可以,两个人一起读也行,小组一起读也行。

2年级上册日记 篇2

【随笔】

天气十分冷,窗外一片寂静,笼里的鸟儿凄惨的叫着,打破死寂,却无人回应。我手中的冰美式,也没了味道。

风呼啸着,我看着树叶随风飘扬,尘土也漫天飞舞;风像一个恶魔,抓狂的怒吼着,像是要把天空撕裂……

走出家门,来到街道上,街道上冷清的可怕,天空上有几只鸟儿飞过,又消失不见。昏黄的路灯下,偶尔投下几个慢姗姗的叠影。路上偶尔有几辆车匆匆奔过,散步的行人也死气沉沉。

日落的余晖,映衬

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10四年级上册日记

有哪些值得借鉴的周记模板呢?周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式,上学时老师经常要求我们写周记,写周记可以让我们更加清晰地表达自己的思想。如果您想寻找一篇有价值的文章,趣祝福十分推荐“四年级上册日记”,建议您收藏此页以方便随时阅读!

四年级上册日记(篇1)

小泥鳅

9月26日星期六多云

今天早晨,瞿老师给我们带来了几位新朋友——泥鳅。

小泥鳅全身是褐色的,背部是深褐色,腹部是浅褐色,就像穿了一件迷彩服。泥鳅细细长长,远远看去像一片枯黄的竹叶。它的脑袋尖尖的,仿佛一个子弹头。嘴巴是小小的圆形,像个小句号。眼睛比芝麻还要小,我想:这么小的眼睛能看清东西吗?嘴巴旁边的胡须长短不一。在泥鳅的腹部、背部、胸部都有几片小鱼鳍,鱼鳍是半透明的,就像是晶莹的花瓣儿,可漂亮啦。尾巴扁扁平平,像一把刷子,仿佛能刷出颜色来。最好看的就是它背上的几排小黑点,它们排列整齐,仿佛是人故意点上去一样。

看着这些可爱的小泥鳅,我心想:它们整天地游来游去不会累吗?如果累了,我又该给它们吃点什么呢?

小泥鳅的趣事

9月27日星期日多云

今天下午放学回到家,我不顾三七二十一直接冲到了鱼缸前,去看昨天老师给我的泥鳅。

小泥鳅安静极了,一个个一动不动仿佛死了一般。我用手轻轻敲了一下鱼缸,泥鳅们如临大敌一般四散而逃。过了一会儿,动静没了,它们又安静下来。我把一块小石头扔到了缸底,小泥鳅又开始乱窜了,像无头苍蝇一样不知所措地游来游去,有的一溜烟窜到了角落里,有的异常镇定,好像已经被吓晕了。

小泥鳅,你们真是太可爱了。

以上是网小编精心帮大家整理的四年级上册写观察日记精选3篇,供您参考阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级上册日记(篇2)

教学目标:

知识与能力目标

培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。过程与方法目标:运用表格图像化阅读策略,体会了解鲁宾孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历。

情感态度与价值观

体会鲁宾孙敢于战胜困难的积极的生活态度,学习他面对困难不退缩,勇于战胜困难的品质。

教学重点:

运用表格图像化阅读策略对课文进行阅读,体会主人公形象特点,学习他的美好品质。

教学难点:

在阅读的过程中,学会提取、归纳关键信息的能力。

教学准备:

多媒体课件、表格卡片、

学情分析:

小学四年级的孩子学习的自觉性、组织纪

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