鸡蛋读后感(篇1)
一天，医生说三易营养不良，要吃正宗土鸡蛋。三易回家时买了一只鸡，给它取名为二给，明明白白的用它的名字说三易要它的蛋。但是三易等了三年，二给都没有下一个蛋。三易一次又一次催它，它就是不下蛋。
二给高兴必定睡沙发，如果不高兴就睡床上。后来，二给终于下蛋了，三易马上把第一个蛋煮来吃了，二给很生气，说要离家出走，三易说：“要走就走！”二给说：“好，主人。”一下子走了出去，三易却冲出去把二给叫了回来，说：“我答应你，不吃蛋了。”第二天，二给不知怎么了，又说要离家出走。三易就给了二给一份协议书：如果三易找到蛋，就归三易吃；如果找不到，蛋就归二给孵成小鸡；如果凑满十八个蛋，三易提供二给孵小鸡的场所。刚开始，三易不断找到单。后来，三易找不到蛋了，等二给把藏蛋地点告诉给三易，她才大吃一惊。有一天，三易开始头晕目眩，跌倒在床上。第二天，二给没有打招呼，离家出走了。院门上贴了张纸条：我正式离家出走，那十八个鸡蛋，请吃了吧。如果你想我，你一定要把鸡蛋吃了。一天一个，效果最好。这可是最正宗的土鸡蛋。三易舍不得吃，守着二给留下的十八个鸡蛋，等二给回来。
二给最后还是把蛋送给了三易，二给其实是一个富有爱心的小母鸡，我被它的这一点给感动了。两只自私的小动物生活在一起了这么多年还是一样，当三易和二给顶嘴的时候的`这种幽默，让我觉得欢乐。还有三易对二给的那种关心，二给跳进锅里，三易也会催它快出来，不会真的把它煮了。
三易和二给是一对很奇怪的组合，因为他们俩既是朋友，也是敌人。
鸡蛋读后感(篇2)
《马克西与鸡蛋》主要讲述了一个叫马克西的男孩从小患有自闭症。四岁那年，他疯狂的爱上了鸡蛋不是吃，而是玩，因此他妈妈对他大伤脑筋。为了治好他，马克西的妈妈想出了一个办法在熟鸡蛋上画一个笑脸，并取名为迈克。马克西通过对迈克的交流，治好了自闭症。读完文章之后，我深深地被马克西妈妈对马克西那种浓浓的爱所打动，同时呢，我也认识了一位教子有方的母亲，由此我感到我是幸运的，因为我的妈妈对我何尝不是如此，何尝不是这样的呢？
在三四年级的时候，我总是在数学进退位计算方面出错。那时我对数学的信心一下跌到了谷底，妈妈也经常训我说今天跳到坑里，明天还跳，难道一直都要跳进去吗？平时也说了要养成检查的好习惯，我也只当耳旁风。因此家里总是响起妈妈和我的争吵声。
直到有一次我的数学考砸了，只有87分，并且错的还是最基础的计算题，心情沉重无比。在回家的路上，想到一会儿回到了家，妈妈瞪着眼儿将卷子啪的拍到桌子上，怒气冲冲指着我，责骂我，甚至还不让我吃饭，一想到这儿心里可真是十五个吊桶打水七上八下，步子也沉重了许多。
回到家，我小心翼翼的将卷子拿出来，递给妈作文妈。只见她眉头逐渐扭在一起，一语不发将卷子轻放在桌子上，随及叹了一口气，说到：先吃饭吧，等会儿再说。我很诧异，就开始吃饭了
吃完饭，我在餐桌这头，妈妈在那头，我像一只小鹿一样端端正正地坐在那，等待被审问。妈妈相信你这些题都会，只是一时大意了，对不对？她用尽可能温和的语气对我说。我缓缓地点了点，眼眶也不觉湿润了。妈妈说的句句都是我心底的痛呀！看到这儿，妈妈安慰我，说：别哭了，你知道胜不骄，败不馁吗？咱们这次没考好，下次努力就是了。我抽抽噎噎的答应了。妈妈和我一起分析了这次错的原因，并建议我养成检查的好习惯。妈妈又出了许多我常错的题，每天十道，如果做错了一道，接着做，直到五天全对为止。这次我做完又检查了一遍。Yes！我做全对了！我正准备唱首歌庆祝一下，妈妈却说：胜不骄，败不馁怎么忘了？我调皮地吐了一下舌头，说：妈妈，我下次一定考一个好成绩！
从此以后我养成了检查的好习惯，克服了粗心大意的坏毛病。通过这个事情我觉得我的妈妈和马克西的妈妈是一样的，都对孩子充满了浓浓的爱。我为有这样一个妈妈而骄傲，我也爱我的妈妈。
鸡蛋读后感(篇3)
这节课是阅读课，老师指导我们学习了《课外阅读与训练》第六单元中的一篇文章，题目是《七个鸡蛋》。文章讲述了红军长征时期的一支红军队伍，来到位于陕西与甘肃交界处的凤县城回民区马家洞子村时，村民们开始是害怕得止不住心惊肉跳，拒红军战士于门外，在暂住期间，红军战士经受住了马老汉对他们的考验，以高尚的品格赢得了村民们的夸奖的故事。
读完文章，我被红军战士高尚的品格深深地打动了。在艰苦的战争年代，在长征途中，红军战士的食物极度缺乏，面对马老汉故意放的十个鸡蛋和母鸡，他们不为所动，在住的七天里，还把母鸡生的七个蛋全部交给了马老汉，就是因为这种高尚的品质，严明的纪律，才赢得了乡亲们的夸奖和拥护。也正因为有了人民的拥护，战斗才能取得胜利。正如陈毅同志在《赣南游击词》里写的一样，人民是重生亲父母，有了人民的支援，才会取得胜利。
读了这篇文章，我更加感到了我们的不足，我们是学生，本应当自觉遵守纪律，但就是有许多同学没有纪律性，没有养成良好的行为习惯，有的同学捡到别人的东西不能交公，甚至还有极个别同学悄悄拿别人的东西，与红军战士相比，我们是多么渺小。
红军战士的品质值得我们每一个人学习。今后，我一定遵守小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，努力学习，做一个对祖国有用的人。
鸡蛋读后感(篇4)
《鸡蛋的胜利》通过一个男孩“我”的第一人称视角，在回忆和联想中讲述自己和父母的生活事件。故事情节展开于我父亲养鸡发家失败的经历。这时，事件的场景是乡村。乡村生活分成两部分：父亲婚前生活和婚后生活。父亲本性天生乐观、热情，作为农场工人，他的单身汉生活过得相当满足。“我”对父亲的婚前生活作了田园化的描述：父亲有一匹自己的马，星期六晚上进城与其他农工一起喝酒、娱乐。父亲娶妻生子后，有文化的母亲使他开始有了在社会中出人头地的“志向”，而父亲是发家手段是养鸡，但是父亲的努力与接踵而至的失败总是和鸡蛋联系在一起。母鸡、鸡蛋、小鸡的“可怕的循环”，尤其是小鸡迷茫、灾难四伏、受制于“上帝的神秘目的”的挣扎中的生命历程与父亲的灾难性经历和“我”的内心活动相互交织、呼应。事件的另一个场景转换到城镇生活。父亲经营饭馆生意，而父亲寄予厚望的畸形小鸡标本展示和鸡蛋戏法恰恰又毁灭了父亲的希望。事件场景从乡村到城镇的转换强化了父亲追寻成功而依然无法逃脱失败的历程。
故事情节围绕与鸡蛋有关的事件发展。故事始于“我”出生以前，这时的父亲过着与鸡蛋无关，也不想出人头地的生活。对父亲的往事，“我”并没有亲身体验，因而这段故事的来源可能是父母，而快乐的生活色彩或是“我”在听到的故事中加以想象成分，或是父亲对往事的情感流露。在这段描述中，一些情节的联结是通过虚拟语态表达的。这段故事与其后部分形成对比。“我”的童年与父母的乡村生活以父亲在发家梦想的驱使下经营养鸡生意为情节，而结果是父亲生意失败，“我”则因为在养鸡场的生活而失去了幸福快乐的童年。故事的主要情节部分详细讲述的父亲带着他的“宝藏”——畸形小鸡标本—离开乡下进城，而最终再次失败。
作为故事人物，父亲、母亲、“我”和乔。凯恩也围绕鸡蛋产生鲜明对比。父亲、母亲勤奋劳作。父亲在母亲的影响下变得雄心勃勃，但他总有一些不切实际的奇思怪想。他在实践自己计划时，“舞台恐惧症”使他无法进入自己的角色，难怪在凯恩这样的局外人看来，父亲有些轻微的精神错乱，而不听摆布的鸡蛋使他的性格更具戏剧性。母亲则是个乡村教师，沉默寡言，眼神忧郁，对丈夫儿子出人头地抱有无可救药的期望。父亲在与母亲的共同生活和养鸡经历使他变得习惯性沉默，沮丧。“我”的儿时记忆将父亲头上谢顶处想象成凯撒带领罗马军团前往未知世界奇观的大道，而“我”梦想通过这条大道寻找美丽而没有鸡蛋的生活。在远离养鸡场的路上“我”走在车后，去发现世界奇观，而走在车后面的母亲则确保车上的东西不会掉下来。随着故事的发展，不同的人物性格围绕鸡蛋事件逐步丰满。
该短文文体简洁朴实，口语化，是安德森的典型风格。
鸡蛋读后感(篇5)
今天，我读了一篇文章《画鸡蛋》，文中写的是18世纪意大利著名画家达芬奇。
达芬奇才开始学画画的时候，老师一直让他画鸡蛋，他画了几天，感觉枯燥极了，不愿意总是画鸡蛋，经过老师的教导，它才认识到画鸡蛋的作用和道理。后来，他扎扎实实地苦练绘画基本功，经过长期的艰苦的艺术实践，终于创作出许多世界名画，成了一位著名的大画家。再如我国古代书法家王羲之练书法。王羲之小时候看见父亲练毛笔字，也想练，于是他就从最基本的笔画入手，最后成为一名大书法家。
读了这篇文章后，我深深地感受到达芬奇的老师十分重视基础训练。再漂亮的房子，如果没有坚实的地基也是会倒塌的。做事要是不从点滴做起，想一步登天是不可能的。对此我深有体会，今年暑假期间，我学习毛笔字，老师天天让我们写基本笔画，点、横、竖、撇......我觉得枯燥极了，便漫不经心的写起来。由于基本笔画没有学好，直到现在，我的毛笔字也写不好。
达芬奇画蛋的故事给了我启迪：无论学什么必须得从最基本的东西开始。学习知识就像爬台阶一样，一层也不能少。基础知识就是台阶的最底层，而且是最重要的一层。因此，我们要想攀登科学高峰，必须首先打好牢固的基础，勤勤恳恳的学，踏踏实实的学，苦练基本功，不断地积累知识，才能对人类有所贡献，才能把自己培养成建设祖国四化的有用的人 才。
鸡蛋读后感(篇6)
自从我读完《守着十八个鸡蛋等你》之后，我觉得这篇文章非常感动人心，而且留下了眼泪。
一直等了三年，她也没有下出一个蛋来。有一天，二给说她准备恋爱了。又有一天，二给说要下蛋了。这让“我”兴奋不己。但二给说她是为了当妈妈，而且一个蛋都不许我拿走。“我”和二给吵来吵去，最终写下一个协议书，书上主要内容是：
二给每天需要把鸡蛋藏起来，三易来找，如果三易找到，三易吃，如果没找到，集齐十八个可让二给孵小鸡，由三易提供场所。
二给藏了三次都找到了，可是以后就没再找到。十八个鸡蛋集齐了，“我”又耍赖了，要把十八个鸡蛋煮成茶鸡蛋。结果二给跳进了锅里，说，那你把我煮了吧！“我”连忙把二给抱出来。
于是，“我”答应了二给。在给二给建窝的时候，“我”突然晕倒了，医生说“我”重度营养不良。第二天，二给不见了，她留下一封信，说：“如果你想我，就吃了它，这可是最正宗的土鸡蛋。”二给留。
“我”决定，留着那十八个鸡蛋，等着二给回来。
我的感受：我也很希望二给能回来，因为“我”已经为了二给放弃了原本属于自己最执着的目的。
鸡蛋读后感(篇7)
我在图书馆偶然翻到了一本书，书名是《加油鸡蛋哥哥》。看到这个标题，我感到十分好奇，于是决定借来一看。通过阅读，我对这本书的感受深深描绘在我的脑海中，特写出这篇《加油鸡蛋哥哥读后感》。
在这本书中，作者描绘了一个受到压力影响的中年男子——鸡蛋哥哥。他是一名普通的码头工人，每天辛勤工作，但生活不尽如人意。因为长期受到工作和生活的压力，他变得非常焦虑并患上了溃疡。生活的困顿让他感到心力憔悴，几乎快要放弃了。
然而，在家人和朋友的鼓励下，他选择了积极面对人生，开始为实现自己的梦想而努力。他以考研为契机，重新开始了学习。为了学习，他经常熬夜，只能在公园的长椅上睡觉，但他从未放弃。慢慢地，他的精神状态发生了变化，他的身体也在逐渐恢复。
尽管鸡蛋哥哥和普通人一样，被困在了钢筋水泥的城市中，但他却有着坚定的信仰和追求。他不仅勇于面对挑战，而且有信心和毅力去克服它们。他的故事鼓舞了我，让我感到无论面对任何困难，只要我们能够保持积极向上的心态，就能够化解难关，迎来人生的转机。
《加油鸡蛋哥哥》这本书的最大的魅力就在于，能够引起读者的深入思考，让我们重视自己的人生意义。同时，这本书也警示我们人生路上的坎坷和困难，并教育我们如何面对这些困难，如何在自己的人生道路上实现自己的价值。
总之，这本书是一本伟大的作品。通过一名普通工人的励志故事，让读者领会了追求理想和信念的重要性，以及对克服困难所需要的毅力、勇气和坚持。这也是我们每个人需要学习和思考的。我们希望这本书能够让更多的人，在困境中重新找回勇气，克服自己的心里障碍，迎接更加美好的人生。
鸡蛋读后感(篇8)
大家读文章时，多多少少都会被一些文章激动，我却很少打动过，但有一篇文章使我感动的留下了眼泪！文章的名字使我有了很大的兴致！
这篇文章讲述了一个故事：主人公三易营养不良，于是买了个母鸡，并给它起名叫“二给”也就是“egg”。但二给始终不下蛋。这之间三易始终没办法，因为母鸡的智商太高了！终于有一天二给要下蛋了，但不让三易吃，三易许可了，二给愉快的跳起“小母鸡舞”不外三易悄悄的吃了，没方法终极二给与三易签了一个协定：二给下蛋后，要及时暗藏，三易找到，归三易，找不到就孵小鸡。满18个鸡蛋后，三易供给孵小鸡的场合。“开始，三易很顺利，但是忽然连着18天找不到了。三易先开个玩笑，把鸡蛋变成茶叶蛋，烧火时，二给跳到了锅里。把我吓了一跳，赶快送到病院。二给好后，三易让她孵蛋。就在那天，三易因为重度养分不良晕倒了，二给看了看三易，把自己的十八个鸡蛋留给三易，离家出奔了。
开端读时，我始终感到二给真让人失笑，尤其是跳”小母鸡舞“时，我彻底无语了，由于她太有才了。直到最后看到而给留的字条，还有三易口中的那句”二给，我守着十八个鸡蛋，等你回来“时，我看了5遍，哭了5次。
读完后，细心想一想，大家何尝不是这样！三易，二给，就像两个密切无间好友人，双方偶然有一些摩擦，然而究竟是亲密无间的朋友，老是会有一方提出跟好来。同时，也会为了朋友作出本人不想做的事。
我读出来的，不仅是作者想表白朋友之间的亲密情感，更想告知我们，真正的知心朋友，即便对方做错了，也要自动否认过错，一但双方闹僵了，也就没了朋友爱做了，因为我有一个朋友，在一起三四年，因为一次闹僵了，整整2年，大家会晤都像生疏人似的，读完后，再想和他和好已经没措施了，我们已经在两个不同的处所，兴许使咱们俩个性太强，也许是……说什么都没用了！
盼望天下所有的朋友快活！
