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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。记叙文写作课件专题给大家汇集了大量关于记叙文写作课件、记叙文写作课件精选等，希望丰富的记叙文写作课件内容能够对大家有所帮助！
小编相信这篇“记叙文课件”肯定会满足你的需求。对于刚入行的老师来说，备课教案和课堂课件十分重要，需要老师下工夫来精心设计。教案的设计应当具有针对性和突出重点。希望你能在浏览器中收藏本页，以备不时之需！
记叙文课件 篇1教学内容：学习圈点勾划的读书方法了解说明文按一定顺序说明的方法比较说明文和散文的不同语言特色教学过程：
一、导入猜一字谜：运动会上全都有（云）
二、找出文中概括说明云和天气关系的一句话找出文中具体说明云和天气关系的一句话
三、理解说明文语言的准确性，学习答题技巧ppt：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆“往往”和“常常”表示大多数情况下出现的是这样的情景，并不是所有这样的原因都会产生同样的结果，如果去掉，后面的结果就比较绝对，与实际情况不相符，看云识天气教案设计。（讲解的过程中举例：大约，可能，主要）
四、用圈点勾划法读书，划出不同的信息用圈出云的名称请用划出云的形态请用划出与云相对应的天气状况请用圈出云的位置注意：圈划的是关键字或词语
五、理清文章内容，了解说明顺序全文按总分总的顺序写的中间部分先介绍云，再介绍光彩介绍云的部分按照云所处位置的由高到低，由薄到厚的顺序写
六、比较散文和说明文的不同语言ppt圣洁、轻灵的云，你是那九天宫女浣洗的翼纱，教案《看云识天气教案设计》。曼妙的舞姿中，宫女们玉臂轻挽，香腕软软地一抖，你便袅袅洒洒地垂落。风，醉心于你的美丽，剪脱你于纤纤玉手中，你便随风飘举了。你如豆蔻花季的女孩，纯净的蓝天是你的芳草地。你或卧，或仰，或俯；或伫立，或徜徉，或奔跑。快乐是你所有的命题。掠过柳稍，携几朵飞絮，挂在鬓角招摇；飘过碧波，欣赏自己倩影的美丽，呼唤浪花伴你嬉戏；翻山越岭，携一路芳香鸟语，太阳也为你笑得灿烂。你无牵无绊，来去随心。你又仿佛婀娜的少女，纯净的面庞，纯净的裙裾，纯净的心，在碧蓝的芳草中采撷着一个又一个纯净的梦。你的梦是透明的吧，否则，为什么我看不到？不过，我似乎嗅到了如莲的清香。两者语言虽都采用了比喻的手法，但是目的不一样，课文是为了更生动的说明对象的特点，而散文则是为了更好的抒发情感，表达了对云的喜爱之情
七、如果让你写“我的学校”说明文你会怎么写，散文你会怎么写。
八、作业以“我的学校”为题，说明文和散文两种体裁任选
记叙文课件 篇2了解记叙文的文体特点及写作记叙文
阅读全文>>>一、课程地位
应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛，实践性很强。在现代社会生活中，应用文作为信息载体和交际工具，应用写作能力不仅成为了当今社会高素质人才的重要内涵，而且还是企业所要求的八大职业核心能力之一。因此，《应用文写作》既是一门文化基础课，也是一门职业核心能力训练课，更是一门人文素质课。重视《应用文写作》课程的建设和学生应用文写作技能的培养，不仅可以增强学生的职业能力和就业竞争力，而且可以为学生未来职业生涯和实现职业能力的可持续发展奠定基础。
《应用文写作》是各类高校开设的一门基础课，具有综合性和实践性的性质。在我校是旅游管理、酒店管理、商贸等专业都开设的一门公共必修课。
二、教学目标
《应用文写作》侧重考核学生的实际操作能力，需要学生能理论联系实际，学以致用，根据课程建设理念，我们将课程建设的目标分解为：
1、知识目标
通过对各专业各类常用应用文体的教学，使学生了解各类应用文体写作的基本格式与写作要求，掌握应用写作的方法和技巧，能熟练地写好与自己所学专业和从事的职业密切相关的常用的应用文，以适应社会实践的需要，为学生未来职业活动打下良好的基础。
2、能力目标
通过课程学习，使学生了解各专业的职业流程和工作任务，培养学生的自学能力、创新能力、活动策划能力和知识应用能力。
三、教学设计
（一）教材分析：《应用文写作》是我校目前高职各专业正在使用的写作课教材，由高等教育出版社2009年出版。此教材是由长期工作在高职高专教学一线、具有丰富教学经验的老师参与编写，体现了“以就业为导向培养高职高专学生”的目标要求；在内容设计上坚持“理论必需、够用为度”，注重理论与实践的结合，突出文种训练；本书从培养学生写作素质和写作技能的角度出发，以基于学习生活、工作过程的应用写作这一编写思路来安排内容。全书共分上下编共九个模块，涉及各类文种60余种。
（二）教学内容：由于我校开设写作课为一学期共36学时，时间较短，所以我们在制订应用文写作教学大纲时，删去了与学生今后实际工作相对较远的党政公文类、法律文书的一些文体、选择的一般都是最能与高职学生的专业和生活发生直接联系的文体。在教学中以学生的学习、求职、工作活动过程为导向，将学习内容重新组合为三大板块、六
阅读全文>>>春姑娘带着微笑来到人间，一转眼，花红柳绿，春暖花开，万物苏醒。草莓棚里更是别有一番景致。趁着双休日，爸爸妈妈带我去附近的草莓园摘草莓。
一踏入草莓棚，我被眼前的美景诱惑了！一颗颗草莓像一个个爱心，红艳艳的，像是满地躺满了红红的星星，一阵阵香味沁人心脾，这香味中带着甜味，馋得我口水都快流下来了。
细细瞧去，绿叶丛中冒出一朵一朵洁白的小花，可爱极了。扒开绿叶，你会发现下面躲着很多草莓呢！青的、半青半红的、红的。成熟了的草莓是心形的，红得水灵灵的，上面布满了黑黑的籽。我摘下来咬一口，呀！那甜甜的滋味从嘴里一直流到了心里。
这么多的草莓，一颗比一颗红，尝尝这一颗，很甜；尝尝那一颗，也很甜。虽然草莓没有西瓜那么大，没有车厘子那么稀罕，可是它营养丰富，而且价廉物美，含有很多维生素，谁都可以买来吃，难怪那么惹人喜爱。
我不停地采摘着草莓。从这一垅跑到那一垅。恍惚间，我觉得自己仿佛就是一颗草莓，穿着鲜艳的衬衫，戴着碧绿的帽子，站在大地的怀抱中，一阵微风吹来，我就扭动腰肢，绿色的帽子左右摇曳。不光是我，所有的绿叶都在舞蹈。风停了，我一动不动地站在那，小蜜蜂飞过来，告诉我今天的收获，蝴蝶在花丛中舞蹈，告诉我哪里藏着一颗更大的草莓。
直到妈妈端着满满一盆草莓来叫我，我才清醒过来，赶紧从盆子里捞了一颗最大的草莓，继续大快朵颐。
写记叙的作文【篇2】小时候，妈妈教我读《三字经》。我印象最深的一次是当读到“香九龄，能温席。孝于亲，所当执”时，我不明白，妈妈就告诉我：东汉黄香，九岁时就知道孝顺父母，夏天就用扇子扇父母的床帐，来清凉枕席，驱除蚊虫。寒冷的冬天，就用自己的身体来温暖父母的被褥，让父母睡时很暖和。讲完后，妈妈不忘笑咪咪地问我：“小宇以后会对妈妈这么好吗？”我大声地回答：“会！”妈妈就开心地笑了。
从我们呱呱落地的那一刻起，就注定了将会有两个人为我们的成长倾注毕生心血————父亲和母亲。而孝顺是我们中华民族的传统美德，“百行之首，以孝为先”。在北魏时期，皇帝都提倡“以孝治国”。孝敬父母，从我做起，从小事做起。孝敬父母，最好给父母一份优秀的成绩单。从读一年级开始，我就发现我将考试成绩给父母看时，父母是最高兴的。是呀，不是说父母都是“望子成龙，望女成凤”的吗？我们努力学习吧！
当然，我的父母可不是只要我成绩好，而是我身心健康他们就开心。所
阅读全文>>>写作文可以让人们更深入地了解和体会中文文化的魅力，作文也是我们点燃内心热情的有效方式。编辑认为这篇关于“亲情记叙文作文”的文章非常出色，值得向大家推荐。希望这篇作文能为您提供一些参考，对您有所裨益！
亲情记叙文作文 篇1由于成绩优秀，在母亲的一再要求下，家里人同意我继续上学。我要去远方了，我很留恋母亲。这时的母亲，已经老了。瘦小的身躯，花白的头发。
母亲，这个曾打败九座山的巨人，已经老了。
“你为什么一定要救我呢？你已有了两个女儿。”
“傻瓜，你是我的孩子呀！”母亲说。
因为你是我的孩子啊！母亲呀，你的爱是这样的不顾一切，仅仅，仅仅为了这一个简单的理由！
这一生我都会牢牢地记着：我的母亲曾经爬过九座大山！
在大年初二，家家户户喜庆团圆，走亲访友。我却跟着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈去了两个不同寻常的地方，让我感受到了浓浓的亲情洋溢在我们的心间。
我首先去的是第三人民医院，那里的icu重症监护病房里躺着一位我的亲人——阿太。虽然阿太昏迷不醒，但是毕竟是过年，去探望她也是我们小辈们应尽的心意。按规定，每次只有一到两人能进去探望。首先是爷爷去探望，然后是爸爸、妈妈，最后是我和奶奶。我和奶奶穿好卫生服，戴好头套和口罩，再套上鞋套，进了重症监护病房。一进病房，就感到气氛非常严肃。每床的病人身上都插着大大小小的管子连接着仪器。我和奶奶走到阿太病床前，见到阿太瘦得皮包骨头，我们叫她都没有什么反应，心里都难受极了。奶奶禁不住哭了起来。过年过节，本该是阿太和家人一起在家享受天伦之乐的啊！我相信，阿太在心中一定感受到了我们一直在牵挂着她。
亲情记叙文作文 篇2歌德曾说过这样一句话回报等于等价的付出。这句话一直以来被我奉为至理名言。但是，不久前发生的一件事，改变了我的看法。
从我出生以来，母亲就不再上班，全心全意地照顾我和父亲。在我看来，不用上班，也是一件十分舒心快乐的事。因为冬天不必冒着寒冷，可以躲在被窝；夏天不用顶着烈日，空调里一片清凉；碰到刮风下雨，更是没有后顾之忧。我崇拜父亲，也就是这个理。因为他一个人上班，撑起了整个家。
母亲喜欢唠叨。我一回家，不是叫我把身上的脏衣服脱下换洗，就是问我功课做了多少，有没有和同学不开心，是不是又惹老师生气有时候，我真想宁可她像别的同学的母亲一样，忙碌的`没有空管他们。但是父亲总是告诉我，母亲为了我们俩个有个舒适的环境，放弃了原
阅读全文>>>学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，要是还没写的话就要注意了。教案是形成优秀教师的必备条件。写作课件是我们从网络收集和整理的，敬请您浏览本页内容！
写作课件(篇1)【教学目标】
1、掌握人物外貌描写的方法及要求。
2、能抓住人物特点准确描述人物外貌。
3、懂得外貌描写服务于人物性格。
【教学重点】
掌握人物外貌描写的方法及要求。
【教学难点】
能抓住人物特点准确描述人物外貌。
【教学过程】
一、直接导入
师：同学们课余时间都喜欢读哪种类型的文学作品?(大家畅所欲言)
师：看来绝大部分的同学还是喜欢小说。确实，小说是不朽的文学体裁，因为小说为我们塑造了一个个不朽的人物形象，而我们通过对各色人物形象的品味与思考，认识着世界色彩，寻找着我们自己的人生轨迹，可以说人物形象是小说的灵魂。而塑造人物形象最直接的方法就是外貌描写，今天就让我们来共同探究人物的外貌描写，去领略外貌描写的奥妙。
二、初识外貌
学生自读范例，小组讨论外貌描写包括哪些内容。
1.只见他花白的头发乱糟糟的，布满皱纹的脸被晒得黝黑。上身穿一件皱巴巴的短袖汗衫，下身穿一条灰色短裤，赤脚穿着一双蓝色拖鞋，显得很朴实。
2.她看上去只有七八岁左右。圆圆的脸蛋上，那双像黑钻石一般的眼睛，虽不太大却闪着灵气，时刻对这世界充满了好奇。最特别的要数这小小的翘翘的嘴巴，旁边还有两个小酒窝呢!
3.她的身材很苗条，那白里透红的大脸蛋，水灵灵的大眼睛，跟卡通画里的可爱女生没什么两样。她很喜欢笑，一笑起来就露出一排洁白整齐的牙齿，叫人见了就忘不了。
(通过学生的自由发言，纠正外貌即是五官容貌的错误观点。确立外貌描写的内容之丰富，涵盖：衣着打扮、年龄、容貌、身材、神情、姿态等等。)
三、填词说外貌
利用参考句式，说说老师或同学的外貌。然后总结外貌描写儿歌：外貌描写并不难，五官容貌很重要。高矮胖瘦看得见，还有年龄和服饰。
【参考句式】×××的身材( )，年龄大约( )岁，上身穿( )，下身穿( )。她的头发( )，眼睛( )，鼻子( )，嘴巴( )……
四、言之有序
再读三个范例，看看外貌描写顺序的不同。学生很快就能得出片段1是五官+服饰;片段2是年龄+五官的顺序;片段3是身材+五官+神态的顺序。可以顺势提出，外貌描写
阅读全文>>>相信大家对写作文应该都很熟悉，只有经过充分的训练，才能写出出色的文章。那么，我们通常可以从哪些方面切入来写作文呢？如果你对“体育课叙事作文”想要有更深入的了解，请仔细阅读下面的资料。为了方便以后查看，建议您收藏本网页！
体育课叙事作文【篇1】早上起床我喉咙非常疼，肯定是老毛病又犯了。但我没有告诉爸爸妈妈，因为我不想喝药，所以我照常来到了学校。
可是一到学校我就后悔了，我的喉咙更痛了，但是我不想告诉老师，因为怕老师批评我。正在我犹豫着要不要告诉老师的时候，更可怕的事情发生了，下一节课—体育课。
体育课总是先要热身跑，要跑4圈。第一圈跑完我头发已经全湿了，我喉咙感到一阵刺痛。第二圈我全身都湿了，衣服也一大片湿了，我的喉咙像被针扎了似的。第三圈我已经精疲力尽，喉咙像被烈火焚烧开始冒火了。终于到了第四圈了，我已经上气不接下气，心力交瘁。
可是因为我们跑得不整齐，又被要求重新跑四圈。我得罪了哪位神仙?怎么这么倒霉啊!我想要回家，我宁可喝药，我都快要口吐白沫了!可是这还没有完，男生跑得一会儿像蜗牛一样，一会儿又像和汽车赛跑飞奔而去，又被罚跑了两圈。唉，这和我们女生有什么关系，我们女生不是好好的吗?男生跑不好让他们自己跑不就好了，我们女生为什么要一起受苦?哎，真没办法，我真是太难了。
但你别以为这就结束了，还没有上主菜呢!这次居然是200米追逐跑!我整个人都呆掉了。我想要回家!我不想要跑!我这么个小短腿再加上体力不支，一下子就被追上了，又跑了一圈。哎，我的喉咙像被堵住了似的，连口水都咽不下去。虽然中饭有好吃的鸡块，我也只吃了几粒米就全倒了。我的喉咙!
我现在还喉咙痛，一想到这件事，就一直摸喉咙那块地方。
体育课叙事作文【篇2】在前几天，我们迎来了线下课的第一节体育课，可让我意想不到的是，我们的体育课竟变成了劳动课，由于我们的体育室要换一个教室，所以我们要帮助老师搬体育器材。
老师让我们排成一排，依次进去搬器材先进的是男生，我们看着男生一个一个进一个一个出，想看什么时候才轮到自己，内心焦急万分。终于到我们啦，我们一进去，就有好多灰尘往我脸上扑来。我们女生搬的东西很轻，也很好玩，有呼啦圈接力棒，跳绳等等。
好玩的是呼啦圈，我们拉不动了，就在地下滚，有趣的很。我们还看到了有一个个子很高的女生，她把呼啦圈放在腰上，就那么一扭一扭，呼啦圈就转了起来，她还可以边走边转，
阅读全文>>>按照学习任务，学生每周都需要写作文，写作可以锻炼我们的语言表达能力。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。作文不是随随便便就就可以写好的！请你阅读小编辑为你编辑整理的《我爱读书记叙作文》，请继续阅读本文相关内容！
我爱读书记叙作文(篇1)我特别喜欢读书，像杨红缨、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、鱼在洋我都是他们的忠实粉丝。书是人类进步的阶梯。这句话说得不错，但对于我而言，书是人类的精神食粮才算更贴切。
我说起来，还是有一段令人感慨的书史。
都说多看书，多识字真是一点都不错。很小的时候，妈妈就天天和我看《格林童话》、《红楼梦》、《安徒生童话》中的情节。可我什么《上下五千年》、《红楼梦》只识字，不认情节。因为我觉得那些书太枯燥，没意思。在一年级识字比赛中有三四千字，也许是书看得多，一下就认了两千多个。
长大后，我也痴迷于读童话、现代小说、故事。我有一个雷打不动的铁习惯---每天晚上看挺长时间的书。爸爸不让我在睡觉前看书，因为我一看就忘了时间，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起来。为了不让老爸老妈发现，我便和他们打起了游击战。他们来了我就把灯迅速关掉，他们走了又把灯打开。可是，上有政策，下有对策。老爸假装走进房间关了门，可实际上人还在门外。我中了计，老爸走进来责备了我两句，把房间电闸给关了。可道高一尺，魔高一丈，他想不到我还有一手：手电筒!为了老爸不在门缝看到灯光，我就躲在被窝里看。躲在里面闷了，就换口气，继续看，连老爸也那我没办法。
书带给我无穷的乐趣，也给我很多的养分---像阳光、像雨露，滋润我这棵小树能够更加的茁壮成长!
我爱读书。
我爱读书记叙作文(篇2)读书是一种享受，有书的陪伴我们就不会觉得孤单和乏味。但读书不可能一下子让你变得强大，变得有智慧，但他会潜移默化的改变你，如果拥有智慧就要努力的多读书、读好书用知识武装自己的头脑，是多么幸福的事啊!
记得有一次，作文老师问大家：“大家知道中国从古至今一共有多少个皇帝吗?”这一下可把大家难住了，有的扶着下巴，仔细思考，有的抓耳挠腮，不知道该怎么办，还有的直接放弃答题，呆呆的坐在那儿。大概安静了一分钟，大家开始猜了，“六百二十七”，“四百五十二”，“五十八位”，“一千三百六十五!”……各种答案从教室中响起，可是都被老师否定了，大家开始沉思。这时，我想起我看过一本书叫《趣说中国史》里说，中国从古至今一共有过四百二十二位皇
阅读全文>>>趣祝福的文章可以帮助您更深入地了解" 友情记叙文作文 "，欢迎阅读。拥有良好的写作能力是成功人士所必需的技能，通过作文，人们可以思考更广泛的世界和未来，从而推动思想的进步。一篇好的文章就像一件优美的艺术品一样，形成独特的风格和韵味。你是否常常为作文苦恼，不知道如何下笔呢？
友情记叙文作文【篇1】在小学四年级的时候，发生了一件事让我至今仍念念不忘。
那个时候，家在农村。上学是到离家有八里路的学校，走要一个多小时。但没办法，只能走。虽然很累，却也能欣赏一路上的风景，领略大自然的风光，到也没啥。
学校里，待的时间不长，只有不到一年的时间，却让我们认识了很多新的朋友，留下了不可磨灭的记忆。
还记得那时班长名字叫姜毓洁，钟灵毓秀，冰清玉洁。人如其名，是个出类拔萃十分漂亮的女孩。只记得好像是黑发如瀑，娇小可爱的样子。还记得有一个叫高力的人，个子不高，但为人仗义，每次我遇到麻烦他都会出手相助。还有一个叫何威封的人，是我家边的，每次放学上学我都和他一起，要说感情的话，我和他应该是最深的。
小学的时光非常美好，那一条消息的到来却打破了这种静谧。那条消息就是我要转学了。可能你会好奇，为什么转学的事，你自己都不知道。我确实什么都不知道，因为那时还小。
转学的消息我把隐瞒了下来。我没有告诉任何人，哪怕是和我关系最好的何威封。
只是每次放学的时候，路过必经之路的一座石桥，我都会停留远注。石桥是一座古桥，不知道建筑多少年了，很早很早的时候就有了，从它上面有过，你能由衷的感受到一种踏实和厚重，并让自己的心得到久违的安全感。
桥下有开着红药，一簇一簇的，随风飘荡着，像极了女孩的笑容。
要走的那一天很快就来了，到那条消息我始终没有告诉任何人。我们因时间相聚，也因时间而分离，世间万物皆是如此，我又何必多次一举，自找烦恼。
听完了最后一节课，看着旁边同学的笑容，看着那个女孩认真做笔记的神色，各种欢乐的声音传入我的耳朵。
再见了，我的朋友们。再见了，我的同学们。
出了学校，这可能是我最后一次来这了。望着那个很是破旧的学校，我的心中却充满着不能释怀的难受。
带着一路的感伤，来到了石桥之上。微风轻轻抚过我的脸庞，似在安慰着我脆弱的心灵。
然而就在这时，我从书包的口袋里发现了一封信，是班长的信。看了之后，我才知道，她原来已经知道了我要转学的事，因为无意中看到了我的日记。
写封信的目的是鼓励我，希望我在今
阅读全文>>>老师每天都需要准备一份完整的教学课件，认真规划好自己的教案。特别是老师想要课堂氛围浓厚，需要高质量的教案课件。那么如何制作优秀的教案课件呢？我们精选了“写字课课件”来帮助您，希望这些信息能够提供帮助，让您更好地了解自己！
写字课课件(篇1)苏教版《怀素写字》优秀说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的苏教版《怀素写字》优秀说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教材分析：
《怀素写字》选自江社苏教育版一年级语文教材上册第四单元第12课，是一篇写人的记叙文。课文共有四个自然段，介绍了唐代大书法家怀素小时候认真、刻苦练字的故事，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
二、教学目标：
根据《课标》中关于第一学段的阅读要求：学习用普通话正确、流利、有感情朗读课文;学习默读;能借助插图阅读课文;能结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。同时结合我校的语文教学科研课题——“培养学生能说会写能力的研究”，以及学生的年龄特点，我确立了如下教学目标。
1、复习巩固汉语拼音，学会田字格中的7个生字，能按正确的笔顺书写。认识绿线格中的6个生字。理解由生字组成的词语。
2、通过自由读、赛读、引读等不同方式有层次的朗读训练使学生能够正确、流利、有感情朗读课文。背诵课文第二自然段。
3、通过引导学生抓课文中的重点词，如“总是”“认真”“日子一长”结合上下文和生活体验理解这些词语的意思，体会怀素写字的认真、刻苦。品读表达怀素是如何认真写字的句子，理解“先……再……”这个关联词在叙述上的有序性，并练习说话，达到会积累，会运用。
4、从怀素写字这件事中受到教育，知道成功是需要付出努力的，学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
四、教学重点、难点：
1、重点：
⑴复习巩固汉语拼音，学会田字格中的7个生字，能按正确的笔顺书写。认识绿线格中的6个生字。理解由生字组成的词语。
⑵正确流利有感情朗读课文。背诵课文第二自然段。
2、难点：
⑴分析怀素写字的方法和过程，从中学习他刻苦学习的精神。
⑵抓住重点词句对学生进行读悟结合，读说结合的有效训练。
六、教学策略：
因为这是一篇与学生有密切
阅读全文>>>写作文是记录人类智慧和进步的方法之一，通过写作我们可以更好地了解人类的社会行为和互动。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣。趣祝福小编找到这篇精品“面对挫折记叙作文”必定让您受益匪浅，欢迎您继续关注我们的更新收藏我们的网站随时了解最新信息！
面对挫折记叙作文【篇1】人生的道路不会是一帆风顺的，在面对挫折时，你是哪一种人?胡萝卜，鸡蛋还是咖啡豆?
胡萝卜，入锅之前是结实的，毫不示弱的，但把它放入开水中煮后，它便变软弱了;鸡蛋原是易碎的，它薄薄的外壳保护着它呈液体的内脏。但它经开水一煮，它的内脏变硬了;而粉状咖啡豆，则很特别，进入沸水后，它们反倒改变了水，成为了香浓的咖啡。
这不就象征着三种不同的人吗?第一种人遇到挫折就变得软弱，他们经不起人生道路上的磨练，最终只会一事无成;第二种人意志坚强，不会被挫折击垮，他们不怕困难，勇敢面对，随着磨练的不断增多，他们会越来越勇敢，坚定;第三种人不仅改变了自己，还改变了别人，他们勇敢地改变了逆境，把自己的特点融入整个空间，这样的人才能创造美好的生活。
三种不同的人有着不同的结果。茅以升说过，困难只会吓倒弱夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登的科学的人。可见胜利是属于不怕困难，敢于挑战的人。人生的道路总会遇到挫折，那些成功者同样也如此，但不同的是他们能把挫折转换为成功。
对于他们来说，艰难的环境和成功是一样重要的，挫折能使他们奋发图强，积极向上;但挫折对于弱者就截然不同了，他们害怕困难，在艰苦的环境中会意志消沉，丧失斗志。
中国有句老话叫蚌病成珠，如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨练的结晶。那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物，所以，勇敢地面对挫折吧。
面对挫折记叙作文【篇2】翻开我的成长记录，看到我学会了面对挫折的一幕时，我的脸上泛起了一丝笑容。挫折也是人生的财富，所有的人都期望着平步青云、风平浪静，然而，在我们的现实生活中幸运儿又有多少呢？。每一个人只有经历了挫折才会真正的成长，如果没有遇到挫折就不会感觉到成功的艰辛和珍贵。
以前的我整天嘻嘻哈哈，学习成绩一直名列前茅，在同学们眼中我就是“学霸”。然而，一次考试改变了我的学习态度，让我学会了矜持。
那天风和日丽，我怀着喜悦的心情，迈着矫健的步伐来到了考场，开始我小心翼翼地做着每一道题，生怕做错或遗漏。做完了，我开始环顾四周，同学们还在认真作答，心想：我俗称‘学霸’肯
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