师生情叙事作文。
师生情叙事作文(篇1)
艳阳高照，太阳伸了个懒腰，微笑地继续望着欢快的我们。
“什么鬼天气？那么热？还来上体育课！”抱怨语最多的小林望着天空怨道。确实很热，不过伍老师竟还说，下来上体育课是“菌”，菌都完了，不知可以回去没？我在心里默念道。
“同学们，喝水上厕所后，准备考试。”考试！你这是要我休克的节奏吗？一听到考试，我们班原本不多同学去上厕所的，可现在大概全班同学都有事干了。可那些学霸却说：“胆小鬼一群。”我白了那些学霸一眼。
“沙沙沙——”教室里发出翻试卷的响声，同学们都在努力地应对。一段时间以后，教室安静得连根针掉落都能听见。大概是在认真检查吧。
“小婧，上来一下。”伍老师在考试后的一节课，叫我过去。我忐忑不安地走过去。
“你要努力哦！这次考得不是很好。”他拍拍我的肩膀说，“不会的，可以来找我问，不懂一定要问。”
我点了点头，缓缓地走。第二天，我拿着周末卷，来到伍老师的办公室，他明白我的意思，耐心地一题一题讲，然后出题给我做。上课时，他总会向我露出鼓励的微笑。
期中试卷发下来，我进步了，他向我竖起大拇指，说了一声：“一起努力。”
伍老师，您是大海，我是小鱼，我在您宽容的胸怀里成长，谢谢您！
师生情叙事作文(篇2)
今天早上，雷声大作，大雨如注。我早早地来到教室，只见同学们围在一起，好像在讨论什么，我走过去想瞧个究竟，原来语文老师袁老师嗓子哑了，还坚持来给我们上课，同学们正在讨论该怎样帮助袁老师呢！
这时，丁仕玉首先发话了：我们可以买含片给老师呀！好提意！同学高呼着。这时袁邦宇说：袁老师含着含片怎么给我们讲课呢？这时大家的希望又成为了泡影。同学们又继续想，突然，从人缝里传来一个声音：我们可以买胖大海，胖大海既能帮助袁老师滋润嗓子，又不耽误袁老师给我们讲课。这不是一个两全其美的办法吗？于是，我们便买来胖大海并泡好茶放到讲台上。
铃声响了，袁老师走进教室，看见讲台上有一杯胖大海，再看看我们，就知道是怎么一回事了，顿时，袁老师的眼眶湿润了，只见她转过身去，用纸巾擦了擦脸，转过来喝了一口胖大海，清了清嗓子，微笑看对我们说：同学们，今天我们来学习新课顿时，教室里书声朗朗。
从那一分那一秒开始，我们大家觉得我们是一家人。
师生情叙事作文(篇3)
天下着蒙蒙细雨，三位同学背着书包，打着雨伞，提着一篮子鸡蛋，急匆匆向医院走去。
他们去看望王老师。王老师和蔼可亲，为了同学们的健康成长，日夜操劳。同学们都非常尊敬和爱戴她。由于劳累过度，她生病住院了。同学们分派这三位女同学去医院看望王老师。
她们三人边走边商量：见到王老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向转达同学们的问候；最后把同学们一个一个凑起来的一篮子鸡蛋送给她，要她补养身体。
她们来到医院，护士不让她们走进病房，医生正在会诊。她们顺从地点点头，轻轻地把鸡蛋放在地上，耐心地等待着……
等着等着，门开了。护士对她们笑着点点头。
她们拎起篮子，轻轻地走进王老师的病房。一进门就看见躺在病床上的王老师左手正在输液。再仔细一看，她脸色苍白，嘴唇干裂。
王老师见到同学们来了，想坐起来，可是她那十分虚弱的身子怎么撑都撑不起来，只好躺下。同学们见了，赶忙把一篮鸡蛋放在床头柜上，连忙说：“王老师，您躺下别动。”王老师用那双非常憔瘁的眼睛望着她们，微笑着点了点头。
小玲关心地问：“王老师，上次您在上课时晕倒了，可把同学们急坏了。”王老师说：“那是我疲劳了，眩晕症又犯，医生说过几天就能出院，你们放心。对了，班里的情况还好吧？”班子小红说：“班里一切都好，请您放心养病，听说学校要请一位老师临时给我们上课呢。”中队长小芳说：“我代表全班同学祝您早日康复！”小红抢着说：“这一篮子鸡蛋都是同学们一个一个凑起来的，给您补补身子的，也是大家的一份心意，请您一定要收下。”王老师感动地流下了眼泪。
三位同学又跟王老师汇报了班里的其他情况。过了一会儿，小红朝窗外一看，天色不早了，说：“王老师，今天就汇报到这儿，我们下次再来看望您！”说完，三位同学依依不舍地跟王老师说了一声“王老师，再见！希望您能早点回到我们的身边，大家都在教室里等待着您。”
师生情叙事作文(篇4)
当我坐在高一的教室里，猜想自己所担任科代表的语文科老师的尊容时，她坚实有力地走了进来原来她就是闻名于全校的朱兆林朱老师。初识朱老师，不禁满腹狐疑就是这样一个年轻而又貌似平常的老师，又怎能令我们相信:她就是那个集众多荣誉称号于一身的杰出人物呢?答案就在与朱老师交往的生活点滴中，就在每次与朱老师接触的切身感受中。
就在去年寒冬，朱老师由于长期的眼疾到了不得不治的地步而休假疗养。元旦联欢时，伤病未愈的朱老师带来了一百多张新年贺卡，当这些载着朱老师对每个学生的真挚祝福与殷切希望的卡片被我们捧在手中的时候，除了感激与感动，更多的是对朱老师默默的祝福就让不善言表的我们用心期盼您早日康复，祝好人一生平安。终于，当痊愈的朱老师走上讲台为我们上第一节课时，雷鸣般的掌声经久不息。
我们没有为朱老师捧上鲜花，是因为我们知道此情此景，就连最光艳的鲜花也会变得暗淡;我们只有用掌声与成绩慰藉朱老师，是因为我们看到了三尺讲台上的老师的笑庸，感受到了老师的满足。我曾在一篇日记中记录过这样的话:所谓的好老师不过是敬业至极，而真正的好老师却是教学生如何做人，如何面对人生。他并非告诉学生自己是多么至尊的老师，而是让学生知道:自己也是一个普普通通的人!
师生情叙事作文(篇5)
我有许许多多的老师，但令我印象最深的语文老师沈老师，也是我们班的班主任。
沈老师年纪轻轻，一头整齐的短发，眼睛不算大，嘴巴小小的，对我们和蔼可亲。每当我们做错了事，沈老师总会一丝不苟地教育我们。
在开学没几天，我跟沈老师之间就发生了一件事。今天，我们真在讨论学完了第三课“自己有什么看书方法需要更改”的问题。忽然，沈老师叫到了我，并“采访”了我.沈老师问：“项旸，你平时怎么读书的?最多读几遍?”我思考了好久，最后在沈老师的提示下，我鼓起勇气，说：“我就有时候自己有兴趣的书就多看几遍，可是看了几遍，最后都没什么新发现!”“大家都有一个毛病，看书只看书的表面，你们每读一遍时，都应该思考一下问题，还要联系一下作者的时代背景!”沈老师对我们大家说。“哦!”我恍然大悟。
沈老师对我们大家和蔼可亲，还交给了我们读书的新方法，是个十分好的老师。
师生情叙事作文(篇6)
我的小田田又闯祸了，他打电话向我求援。
彼时，我在合肥火车站候车正准备返阜，接到他的电话，他惶急地问：老师，您在哪儿呀？听他的声音，我就知道这小家伙又闯祸了。他平时说话慢声细语的，如果站在你面前说，你还能看到他的扭捏小样。小田田是我带毕业的一个学生，今年读高一了。遥想七年级时，开学第一天他来向我报到，老师好！一声奶声奶气的声音传来，我隔着讲台望去，一个胖胖的、憨憨的小男孩站在我面前，黝黑的肤色，一头卷曲的黑发。生得虎背熊腰，说起话来偏扭扭捏捏的，可爱至极。
我的手禁不住去触摸他头上的卷发，我爱煞了这小家伙，难道这就是传说中的熊二？太萌了！我的每一个弟子在我心中都有一个昵称，我想叫他黑黑，在心中试叫了几次，感觉怪怪的，黑黑叫起来像宠物狗，不妥，弃之不用。小可爱，叫什么名字啊？我俯身问他，我叫田立山。他说起话来很柔很软，姿态也很婉约，干脆就叫小田田吧？我当了小田田一年多的班主任，后因为工作调整，不当班主任了，只教他的语文课。小田田们依然是我心里的宝，每天都开开心心地在一起，嬉闹无间。我私下唤他们小田田、小可爱，他们私下喊我超哥、超叔，小悦悦唤我陈爸，小邓子叫我男神，我自谑为难看的神。很多人看不惯，鄙视我，认为我没大没小，不讲师道尊严，我说狗屁，我乐意！我自逍遥我自狂！我喜欢他们这样叫，我陶醉这状态，一个老顽童领着一群小顽童，一个老不正经带着一群小不正经，日子就这样轻狂地过！和他们玩闹在一起，说明我有一颗未泯的童心，有童心永远年轻。上帝说，没有童心，上不了天堂。我说，一个老师失去了童心，就等着下地狱，见鬼去吧！初三毕业的前夕，小田田跑到我的办公室，硬塞给我一个手提袋，我本能地拒绝，他笑说老师这不是炸弹，是鸭蛋。他家养的鸭子生的新鲜鸭蛋，请我尝尝鲜。你确认不是炸弹、没有危险？呵呵，却之不恭了，我笑纳了。
看到鸭蛋，我想起悠远的回忆，眼前会浮现出一个个可爱的脸庞来：慧慧、敬卫、雪婷、锐锐、情情-----他们的影像都与鸭蛋重叠在一起。时光虽然已久远，但鸭蛋的醇香还在心头回味，它温柔地敲打着我回忆的味蕾，隔着时光的河流，让我相思凝望。
多年师生成父女，多年师生成兄弟！
师生情叙事作文(篇7)
我忘不了!在我们刚入学时，一无所知，什么也不懂。您从a、o、e教起，到现在的写作文，您为我们付出了不知多少心。是您用辛勤的汗水哺育我们快乐成长，是您用知识的甘霖滋润我的心田。在您的辛勤培育下，我们从一个个懵懂、淘气的小娃娃，变成一个个懂事，自强的好学生。
您对工作认真、高度负责，您把所有的精力都放在我们身上。您对每一篇课文，您一道题目的讲解都是那么的细致；您精心备每一节课，就是想让我们学得愉快。您为了我们，有时也早饭来不及吃，半天水都来不及喝。您为了帮助我们批改作业，熬夜是常有的事情。那次您摔跤被送进了医院，我们都很担心您，一些同学还去医院探望您。医生让您住两个月才可以出院，并且要多休息，不能大声的说话。而您呢？只住了半个月就提前出院了，并且立即投入工作岗位上。您每天都要喝中药，我们看在眼里十分心疼。
那次跳大绳比赛的活动让我记忆犹新，是您带领我们练习跳大绳。当时是金李想，谷文东两位同学摇绳。前面几个同学跳得不错，但是到了后面就不行了。您为了减少失误，不甘在旁看着，告诉我们应该跳到绳的中心，并亲自示范如何上绳，下绳，您一会儿双脚并拢，一会儿纵情跳跃，一会儿又快速跑开，像鸟儿一样的灵活。您还鼓励那些胆小的同学勇敢地上绳，有时还拉着他们一起跳。我们逐渐学会了合作跳大绳，我们像鱼儿一样，跳得十分顺畅，这时您才露出欣慰的笑容。您让我们体会到了团结的力量，跳绳的快乐。结果，我们那次比赛3分钟跳了两百八十多个，获得了全校第一名，这是我们和您一起努力的结果。
园丁的汗水，在绿叶上闪光；老师的汗水，在心灵中的结果。老师，马上我们就将分别，您不可能伴我走一生，但您的教诲使我终身受益。您的恩情重于泰山，我永远不会忘记您，忘记这段师生情！
师生情叙事作文(篇8)
在师大附中读书，已经是整整半个世纪以前的事了。时光流逝，世事抢桑，很多事都逐渐淡忘了，或不愿再想了，惟师生情谊犹历历在目，萦回难忘。
回想起母校，若从外表看并不起眼，一排排黑灰地面、黑灰墙壁、黑灰瓦的平房教室，那还是清末顺天府府尹陈璧筹建五城学堂时建造的。那座小巧的尖顶图书馆和它门前的校钟就算是附中惟一的景点了。早年校门还藏在电话局南边那条小胡同里。实验室设备虽还较齐全，在全市也未必属上乘。但从二三十年代她就一直盛名不衰，社会公认她和江苏扬州中学、天津南开中学、上海南洋模范中学并属全国的特优学校，那么她的成功、她的优势究竟从何而来呢?依我看，那就是她有一支精锐的教师队伍，一个能把好传统、好学风、好经验代代相传下去几十年不衰的名师集体。那时师大附中的老师大都是北京高等师范学校(后来改为师范大学)的优等毕业生，他们教课勤奋认真，学识渊博，而且深谙中等教育的规律，理解青年学子的心理，许多人是师大的教授、讲师，也有许多人在此后被师大或其他大学聘为教授;他们有献身教育事业的决心，在我就读的时候，很多人都是在这里辛勤耕耘了十几年、几十年的老园丁了，教数理的老师中多有自己编著的教科书内容深度超过一般中学教材，所以他们讲起课来条理清晰，发挥自如，引人人胜;他们又大多有自己独到的教学经验和卓有成效的教学方法，所以附中教同一门课的多位教师风格各异都能各显其能，锐意创新。因此，每位老师都能给我们留下很鲜明的印象，他们讲课不仅传授知识而且注意指导我们的学习方法，训练我们的科学思维。
1948年夏，我考进母校高中部，1951年暑期毕业，一直在丙班。据我的记忆，教我们班国文课的是高福曾先生和高奉仁学兄的父亲向夫先生，英语课老师是魏仲春先生，生物课老师是刘百鸣先生和胡西英先生，教三角课的老师是张玉寿先生，平面几何课老师是韩问渠(清波)先生，高等代数课老师是韩桂丛(满庐)先生，立体几何课老师是昊鸿迈先生，化学课老师是符缓玺(琴仿)先生，物理课老师是汪世清先生，指导实验课的老师是刘惟一先生，政治课老师是马奇先生，历史课老师是洪源先生，美术课老师是邓海帆先生，体育课是冯炳麟先生和张汝汉先生。还有些老师的名讳，我一时记不起来了。当时，申学敦学兄的父亲、数学课老师介人先生和钟善基先生、物理课老师毛鹤龄先生声望都很高，极受
师生情叙事作文(篇9)
整整五年了，欧老师还记得她一年级时的学生芳芳，玛?那时我只有八岁。入学的那夭，欧老师一只手拉着我，一只手摸着我的头，微笑着问我:你叫什么名字，怎么这么小呀?惹得大家都笑了。以后，我和欧老师就相处在一起J。、跟欧老师在一起，我们就觉得特别快乐。她教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事。我们可以尽情地问这问那。虽然是这样，可我总不敢跟她多说话。因为我一急，说话就结巴，同学们都取笑我。后来，欧老师发觉了，总是让我多说话，每天早上都要跟我对话，给我纠正口音。我每到学校，就看见欧老师已经在门口等着我了。她先乐呵阿地给我讲故事，然后让我再讲给她听。我紧张的时候，她总是逗我笑，消除我的紧张心理;我结巴的时候，她就叫我慢慢来，别急，鼓励我重来。
当我能流利地讲出来的时候，她才记得掏出手帕，擦擦额头上的汗珠，如释重负地舒一口气。现在，我已经能流利地跟别人说话了，但我怎能忘记欧老师付出的辛劳呢?我最害怕体育活动。有一次，欧老师带我们去乘电梯。看到同学们滑上又滑下，我胆怯地闭上了眼睛，尽力往她背后缩。欧老师蹲下来，轻声地劝慰我:去吧，好玩着呢!她把我抱上了滑梯，我吓得大气也不敢呼。欧老师边给我示范，边说:别怕，摔不着的。一闭眼睛，就下来了。她见我还不敢滑，开玩笑地说:滑下来吧1一到这里我马上袍起你。她还闭上眼睛，做了个抱的手势，逗得同学们都乐了。在她的一再鼓励下，我终于滑下来了。我们高兴地笑了。欧老师经常教育我要多活动。早上，她还带我去跑步。我怎能忘记她那有点蹄珊的脚步，怎能忘记她额头上淌下来的汗珠，又怎能忘记她那颗不老的心呢?回味欧老师带我走过的路，我的脚印从幼稚到成熟，哪一步不浸透着她的汗水呢?是她带着我，迈出了人生的第一步。有一件事，现在回想起来，我浑身还充满着力量。那次，全体同学上山打柴，我不慎被木头划破了脚，血一下子涌了出来。欧老师把我背回学校，妈妈发r。。再也不让我上山了。欧老师坐在床前，轻轻地给我擦洗伤口，问我冬不疼。我摇了摇头，她欣慰地笑了，深情地望着我说:这算得了什么呢?如果遇到了这点小困难都不能克服的话，那她永远不能站起来。
谁的一生没有挫折呢?芳芳，勇敢地去闯吧，只有多摔跤，才能成长得快。顶住一切困难和挫折吧!记得当时她很激动，脸都涨红了。现在，我才明自，这就是欧老师对我的希冀。欧老师很注意培养我对文学的兴趣，培养我细心观察的能力。碰到任何一件事物，她都让我说出其形状特征，自己则在一旁耐心地启发。渐渐地，我觉得她很像我的妈妈。特别是那双眼睛，含着妈妈特有的爱。我早就想叫她一声妈妈了，可又怕她生气。有一次下雨，我没能回家，她留我在学校吃饭。饭桌上，欧老师不断地夹菜给我，劝我吃。看着她的这些举动，我觉得她更像妈妈了，禁不住脱口叫了一声。欧老师让我以后别叫了，我听话地点了点头。可是，欧老师，您知道吗?当别人叫您老师的时候，我却在心里默默地叫您妈妈。后来，欧老师退休了。她走的时候，谁也不告诉。这是为什么?为什么呀?也许，欧老师已经把我忘掉，但我怎能忘却那昔日的师生之情呢!激动的泪水模糊了我的双眼。朦胧中，我觉得欧老师在向我走来，脸上的笑容，和从前一样，是那么慈样，那么亲切。
