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中班语言领域教案
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。中班语言领域教案专题给大家汇集了大量关于中班语言领域教案、中班语言领域教案精选等,希望丰富的中班语言领域教案内容能够对大家有所帮助!
关于“中班语言领域的教案”,您可以考虑阅读编辑为您推荐的这篇文章。教案课件是教师教学工作的开始,也是优质课程的前提条件,每位教师都应该设计自己的教案课件。编写完整的教案是实现高质量、高效益教学的基础。请与您的家人和朋友分享追求幸福的秘诀!
中班语言领域的教案 篇1活动目标:
1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。
2、学会观察画面的细微之处。
3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
活动准备:
1、各种实物的叶子若干、伞一把。
2、动物卡片:蚂蚁、青蛙、兔子、小狗、小熊。
3、人物卡片:小女孩娜娜。
活动过程:
1、将故事念给幼儿听,指点幼儿跟随故事情节翻阅图画书。
2、引导幼儿讨论:
1)书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、小熊分别用什么伞来帮助娜娜?他们的伞为什么都不一样呢?
2)启发幼儿联想不同动物的伞与其身体特征及生活环境的关系。例如,蚂蚁生活在草丛中,所以它的伞是小小的醡浆草,而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜。
3、将卡片、叶子等一一呈现出来,突出伞的画面由小到大的渐变过程,表现出一幅有趣的故事情节图。
引导幼儿思考:为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞并不适合娜娜,而强强送的大红伞却能让娜娜会心一笑呢?试着帮助幼儿理解从别人的角度来看问题的重要性。
4、请幼儿自主阅读,引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物。找出隐蔽的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系。感受隐藏处小动物影子由多变少,前台明亮处小动物的个数由少变多,以及小动物们的伞由小变大的过程。
中班语言领域的教案 篇2设计意图:
此次大班的同课异构以民间故事《一幅壮锦》为主题,故事中无论是妈妈用三年时间织一幅壮锦,还是三儿子找壮锦的过程,都体现坚持不懈的精神。为培养大班幼儿遇到困难能勇于挑战,学会鼓励自己,并形成“坚持到底”的做事风格,我设计了此次教学活动。
活动目标:
1、体验坚持的不容易,学用“自我激励法”让自己勇于接受挑战,克服困难。
2、感知坚持的重要性,学习做事要坚持到底。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
ppt、棉线、纽扣、硬币、骰子、笑脸贴纸若干;熟悉《一幅壮景》。
活动反思:
1、活动开始时,教师通过“学芭蕾舞基本站位和
阅读全文>>>教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是实现教学目标的有效手段,大家在写教案课件前考虑哪些问题?我们为您整理了一份“中班语言领域教案”,欢迎分享给你的朋友!
中班语言领域教案(篇1)活动目标:
1、初步了解蔬菜部位与食用关系。
2、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。
活动准备:幼儿用书、故事纸偶:狐狸、兔子故事dvd、蔬菜图片活动过程:
一、热身环节:手指游戏
二、导入环节:出示狐狸和兔子的纸偶,狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事?谁种的菜会更好呢?
三、学习环节:
1、师生共读:
----第一次种菜是狐狸是怎么说的?它要蔬菜的那部分?(地面上)兔子是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?
-----第二次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那部分?(地面下)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?
-----第三次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那部分?(叶子和根)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?
2、利用图片引导幼儿理解故事内容。
3、完整地欣赏图片
4、集体讨论-----故事里,你喜欢谁?为什么?
-----红萝卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/-----除了红萝卜、菠菜、玉米,你还分别知道哪些吃根、茎、叶的蔬菜。
四、结束部分:带领幼儿到种植园地去看蔬菜。
中班语言领域教案(篇2)活动目标:
1、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。
2、学会观察画面的细微之处。
3、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。
活动准备:
1、各种实物的叶子若干、伞一把。
2、动物卡片:蚂蚁、青蛙、兔子、小狗、小熊。
3、人物卡片:小女孩娜娜。
活动过程:
1、将故事念给幼儿听,指点幼儿跟随故事情节翻阅图画书。
2、引导幼儿讨论:
1)书中有谁呀?他们都在做着一件怎样的事?蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、小狗、小熊分别用什么伞来帮助娜娜?他们的伞为什么都不一样呢?
2)启发幼儿联想不同动物的伞与其身体特征及生活环境的关系。例如,蚂蚁生活在草丛中,所以它的伞是小小的醡浆草,而兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜。
3、将卡片、叶子等一一呈现出来,突出伞的画面由小到大的渐变过程,表现出一幅有趣的故事情节图。
引导幼儿思考:为什么适合蚂蚁、青蛙、小兔子、小狸等动物的伞并不适合娜娜,而强强送的大红伞却能让娜娜会心一笑呢?试着帮助幼
阅读全文>>>以下的“中班科学领域的教案”主题相关内容,是小编特意整理的。老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,因此我们老师需要认认真真去写。写好教案课件,可以防止老师忘记重要内容。相信你参阅以后一定会有所收获!
中班科学领域的教案 篇1一、活动目标
1、初步感知影子与光的关系,发现有光的地方才有影子,获得有关影子的具体经验,
2、尝试用多种方法感知影子的特征,体验与同伴合作探索的乐趣。
3、引导幼儿对探索影子产生兴趣,培养幼儿细致的观察能力和语言表达能力。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
二、活动准备
1、空间较大的暗房和室外活动场地;选一个晴朗的好天气。
2、录音机、音乐磁带;布娃娃、粉笔。
三、活动过程
(一)引导幼儿初步感知影子与光的关系,激发幼儿的探索兴趣。
1、在暗房玩和影子捉迷藏的游戏
(1)引导幼儿说一说在哪里见过影子?为什么会有影子?
(2)引导幼儿在暗房找影子:先不开灯--没有影子
开灯---有影子
教师开灯、关灯,幼儿玩和影子捉迷藏的游戏,知道有灯光的地方会有影子。
(3)听《我爱我的小动物》音乐做手影游戏。
2、在阳光下玩"找影子"的游戏,引导幼儿寻找阳光下什么东西有影子,幼儿结伴探索并讲述自己的发现
教师小结:有光的地方就有影子。
(二)引导幼儿进一步探索影子的特征,并讲述自己的发现。
1、创设游戏情景,引出探究问题。
(1)在阳光下观察自己的影子是怎样的?
a、幼儿在阳光下站立不动,观察影子的形状、颜色。
b、幼儿在阳光下不断变换动作,观察影子的形状、颜色。
教师小结:影子是黑色的,它的的形状会变;影子是跟着我们的,你走他也走,你停它也停。
2、比较娃娃和它的影子的不同。
布娃娃漂亮--金色的头发、花裙子、大眼睛……
布娃娃的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也没有花裙子……
3、观察比较自己和自己影子的不同。
教师引导幼儿边观察边讲,如:我衣服上有扣子,影子上没有;我头上有汗,影子上没有……
教师小结:影子是黑色的,它只是一个轮廓,有好多东西在影子上看不到。
(三)通过幼儿之间合作画影子,进一步感知影子的特征,体验合作探究的乐趣。
1、幼儿互相合作,摆自己喜欢的造型画影子。
2、找一找,阳光下还有哪些东西有影子,帮他们画影子,如:书、玩具、楼房等。
教师小结:有光
阅读全文>>>活动目标:
1、尝试利用纸箱进行爬的练习。
2、练习四散跑和躲闪能力。
3、体验游戏的快乐。
4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备:
纸箱若干(与幼儿数量相同)、背景音乐《小白兔》、《开火车》、《健康快乐动起来》、《狼的叫声》
活动过程:
一、热身运动:幼儿随音乐做律动
师:今天老师带小朋友去小兔家玩。
二、出示纸箱引起兴趣,幼儿自由探究纸箱的玩法。
1、幼儿自由探究纸箱的玩法。
师:小兔家到了,猜一猜,小兔为我们准备了什么玩具?(教师出示纸箱)
提问:我们每人一个纸箱,想一想,纸箱可以怎么玩呢?
教师观察指导幼儿,发现有好的玩法,请所有幼儿模仿。(开汽车、开火车、划船、滚筒、)
2、重点指导幼儿利用纸箱在里面爬行,掌握平衡,不冲撞别人。
幼儿从起点出发一起滚到终点。
三、游戏:狼来了
1、大灰狼来了
播放狼的叫声,出示狼的头饰。
提问:大灰狼来了,我们怎么办?
2、游戏
幼儿随音乐听到大灰狼来的口令后藏在纸箱里。
四、放松运动
师:我们要回家了,我们来帮小兔子整理玩具吧。
教学反思:
整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。
科学领域小班教案【篇2】活动目标:
1、了解现在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察,并根据已有经验大胆说出自己的想法。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?
二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。
1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?
2、教师:北方冬天会下雪,地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪,叔叔正在铲雪呢。快思小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在锻炼身体;河面上结冰了,有的小朋友在河面上滑冰。
阅读全文>>>准备教案课件是每位老师在新学期开课前必备的任务,遵循规定每位老师都应该准备自己的教案课件。而教案则是教师进行系统化教学的基础之一。如果您阅读了"五大领域的大班教案"这篇文章,可能会对这个问题有更加深刻的了解。别忘了把它保存下来,下次再读!
五大领域的大班教案【篇1】活动目标:
1.学会互相协商制定六一联欢会的节目及出场顺序。
2.能与同伴共同合作服饰舞台,愿意在舞台上大胆表演,感受节日的欢乐氛围。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1.有条件可带领幼儿观看“春节联欢晚会”的录像,对节目及出场顺序有一定的了解。
2.春节联欢晚会视频录像,彩带、剪刀、各色皱纹纸。
3.《庆祝六一》的音乐磁带。
活动建议:
1.播放春节联欢晚会的视频,引导幼儿讨论:晚会上有哪些好看的节目?你喜欢哪个节目,为什么?除了演员表演的节目精彩还有什么会让这台晚会更好看?如:舞台的背景,灯光等。
2.集体讨论举办一个“庆六一联欢会”需要准备的事项,以表格的形式将讨论的结果记录下来。
(1)幼儿集体讨论举办一个“庆六一联欢会”需要准备什么。
(2)分组讨论我们准备哪些节目,说出自己准备的节目及道具。
(3)请哪些人来参加我们的节目。
(4)讨论节目需要什么背景。
3.教师启发幼儿根据需要分组进行舞台布置。
(1)引导幼儿自己选择适宜的材料布置舞台,教师可播放背景音乐《庆祝六一》。
(2)鼓励幼儿在装饰过程中大胆地提出自己的见解,和小朋友共同协商完成。
4.排练、表演节目。
活动延伸
将所有的道具服装放在表演区让幼儿自由表演。
五大领域的大班教案【篇2】活动目标
1、感受吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁,准确体现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
4、体验欣赏和绘画活动的乐趣,能大胆、自由地表达。
5、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。
活动准备
黑色墨汁、彩色颜料、滴管、吸管、吹画范例。
活动重点:学会吹画与点画的技能。
活动难点:能借助吹画的艺术形式打开幼儿想象的翅膀,举一反三,产生更多形式的吹画作品。
【活动过程】
一、图片导入。
师:今天,老师带来了
阅读全文>>>小班社会领域端午节教案
端午节是中国传统的节日,也是中国民间最重要的节日之一。因为有许多有趣的活动和习俗,所以小班的孩子们也会对此感到非常感兴趣。本教案旨在帮助小班的孩子们更加深入地了解和体验端午节文化。
课程目标:
1. 了解端午节的起源和习俗;
2. 能够制作一个小龙船和粽子;
3. 了解中国传统文化。
教学准备:
1. 关于端午节的历史和习俗的资料;
2. 糯米、肉、粽叶和彩带等材料制作粽子;
3. 纸杯、纸板、彩纸和颜料等材料制作小龙船;
4. 端午节的歌曲和视频等教具。
教学过程:
第一步:引入
教师可以用图片或实物展示粽子和小龙船,然后问孩子们是否知道这是什么,以及它们与什么节日有关系。引导孩子们进入主题,加强兴趣。
第二步:介绍端午节
1. 为孩子们讲述一些端午节的历史和传说,例如屈原的故事和吃粽子的习俗。
2. 教师可以适当地引入一些古代文化元素,例如龙舟比赛和五彩缎带等,让孩子们更好地了解端午节文化。
第三步:制作粽子
教师向孩子们展示如何制作粽子,然后让孩子们亲手动手做。先准备好糯米、肉和粽叶等材料,然后让孩子们包粽子。教师可以适当地引导孩子们,教他们如何包粽子,并强调卫生和安全。
第四步:制作小龙船
教师向孩子们展示如何制作小龙船,然后让孩子们动手制作。首先,将纸杯和纸板剪成适当大小。然后让孩子们用彩纸和颜料来装饰小龙船,并用彩带来装饰小龙船的尾巴。最后,可以放对小龙船进行竞赛。
第五步:总结
教师与孩子们一起回顾今天的课程,讨论他们对端午节的认识和体验。将孩子们的制作物作为展示,让他们向其他同学展示自己的成果。
教学扩展:
在教学之外,教师可以结合家长的帮助,让孩子们将制作好的粽子和小龙船带回家,和家人一起分享体验端午节的习俗和乐趣。同时,也可以在教室内预备一个小型的龙舟池,让孩子们可以模拟龙舟赛时的情景,并增强学习的趣味性。
结语:
通过这堂教学,小班的孩子们可以更加深入地了解端午节文化,更好地体验和感受中国传统文化。而这也是小班社会课程的一部分,通过这样的教学活动,可以帮助孩子们更好地了解自己的文化和传统。
阅读全文>>>针对您的需要,我们精心策划了这份极具价值的“中小班数学领域教学计划”,我们非常荣幸为您提供这篇精彩的文章,希望您能从中获益良多。新学期即将到来,教师们可以着手准备教学工作计划了。做好教学计划,可以辅助老师们实现客观、冷静的教学设计,更好地掌控课堂。
中小班数学领域教学计划【篇1】中小班数学领域教学计划
一、前言
数学是一门基础学科,是培养学生逻辑思维、分析问题、解决问题的重要手段。在中小班教学中,数学教学尤其重要,要充分发挥数学的功能作用,提高学生数学素养,培养学生对数学的兴趣和热爱。本文就以中小班数学教学为主题,提出一种新的教学方案,以期对孩子们的数学学习有所帮助。
二、教学目标
1. 提高学生数学素养。通过多种教学手段,提高学生的数学基本素质,包括数学概念、数学方法、数学技巧等。
2. 培养学生对数学的兴趣和热爱。通过创造有趣的数学教学内容,激发学生对数学的兴趣和热爱,培养他们从小就喜欢数学的心理。
3. 培养学生的逻辑思维能力。通过数学教学,培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力,为他们今后的学习打下坚实的基础。
三、进行教学分析
1. 中小班数学教学的特点
中小班学生一般年龄较小,学习自觉性和自控能力还不够强,因此在数学教学中需要耐心细致地进行。同时,中小班数学教学的内容要具有趣味性,活泼生动,吸引学生的注意力,培养他们的兴趣。
2. 中小班数学教学的难点
中小班数学教学的难点在于如何使学生理解数学规则、掌握数学方法和应用数学技巧。此外,需要充分考虑孩子们的实际情况,因材施教,使每个学生在数学学习中都能有所收获。
四、教学内容分析
1. 数字与计数
数字和计数是中小班数学教学的基础内容,也是数学教学的起点。在数字和计数教学中,教师应该重点培养学生数学的基本概念和运算符号的认识。
2. 加减法
加减法是中小班数学教学中的重要内容。在加减法教学中,教师应该侧重于培养学生的口算能力和列式计算能力。通过生动有趣的教学方式,让学生掌握加减法的基本技能。
3. 量的比较
量的比较是中小班数学教学中的重点内容,也是日常生活中必须掌握的基本技能。在量的比较教学中,教师可以引导学生用简单的方法来进行量的比较,通过实际生活中的例子来让学生更好地理解量的比较的概念。
4. 绘图与图形
中小班数学教学中,绘图和图形的运用是非常重要的。在教学中,教师应该侧重于培养学生对图形的认
阅读全文>>>大班健康领域保护嗓子教案
标题: 保护嗓子,健康成长
简介:
保护嗓子对于大班幼儿的健康成长非常重要。在日常生活中,嗓子是幼儿进行交流和表达的重要工具,我们应该教导幼儿如何正确保护嗓子,避免嗓子的损伤和不适。本文将介绍一些简单易行的方法,帮助幼儿养成良好的嗓子保护习惯。
正文:
一、保持良好的环境
1. 注意通风:在教室或家庭中要确保空气流通,避免干燥或有害气体对嗓子的刺激。
2. 控制噪音:避免噪音过大的环境,噪音会导致喉咙疲劳和损伤。
二、饮食与饮水
1. 饮食健康:教育幼儿摄入健康的食物,避免过多食用辛辣、油腻或刺激性食物,如辣椒、薯片等。
2. 保持水分:幼儿需要足够的水分来保持喉咙的湿润,教育幼儿每天饮用足够的水,并提供水果和蔬菜给幼儿,以增加水分摄入。
三、正确呼吸和语音训练
1. 用鼻子呼吸:教导幼儿通过鼻子呼吸,避免用嘴巴呼吸,因为嘴巴呼吸会导致喉咙的过度干燥。
2. 发音清晰:给幼儿提供正确的语音训练,教导他们使用正确的发音方式,避免用力过度或不正确地说话。
四、减少喉咙过度使用
1. 限制大声喊叫:教导幼儿不要长时间大声喊叫,尤其是在嘈杂的环境中,长时间喊叫会对喉咙造成伤害。
2. 休息和放松喉咙:给予幼儿足够的休息时间,让他们的喉咙得到放松和修复。
五、养成良好的个人卫生习惯
1. 勤洗手:教导幼儿勤洗手,避免细菌和病毒感染引起的喉咙不适。
2. 避免接触病毒:教育幼儿避免与患有传染病的人密切接触,以降低喉咙感染的风险。
结尾:
通过教育幼儿如何保护嗓子,我们可以帮助他们养成良好的生活习惯,保持嗓子的健康状态。这些简单的方法和习惯对于幼儿的健康成长非常重要。我们应该注重儿童的嗓子健康问题,从小培养他们关注自己的身体,保护嗓子和身体健康的意识和能力。
阅读全文>>>教案课件是老师需要精心准备的东西,本学期又到了写教案课件的时候了。 教学过程中学生反应的好坏在后期起到重要的指导作用,大家是不是在为写教案课件发愁呢?敬读阅读趣祝福小编整理的中班语言教案,相信你阅读本页面后有一些收获!
中班语言教案 篇1活动名称:小小的船
活动目标:
1.初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。
2.感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感,激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。
活动准备:图片两张(船、月亮)
活动过程:
1.今天,范老师请来了一位新朋友到我们班来做客,大家欢迎吗?(欢迎)它是谁呀?(出示图片:船)
2.让幼儿学习一首儿歌:〈小小的船〉
“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”
(1)教师先念一遍儿歌
(2)接着让幼儿轻轻跟念
(3)让幼儿自己念儿歌
3.理解儿歌里的内容
(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)
(2)那指的是什么呢?(月亮)
(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?(弯弯的,两头尖尖的)。
4.做游戏:
现在,正是夜晚,深蓝色的天空有闪闪的星星,弯弯的月亮,而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双臂飞呀飞,飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上,你看见了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。
中班语言教案 篇2活动背景:
孩子是很喜欢动物的,因为动物的许多秉性和孩子的童心(特征)很相通,于是,童话的世界一定有动物朋友相伴随。
孩子认识自然的规律是由近及远的,野兽中的一些特征明显的动物,也已经引起中班孩子的关注。我想:是否可以在认识一个动物的同时,提升孩子的经验,从而认识一类动物呢?因为象具备了一切野兽的特征,于是,就选择了“小象"。
在这样一个集体活动之后,如果孩子感兴趣,还可以对野兽进行更广泛的探索。
内容与要求:
1、了解象的外形特征和一些生活趣事,并尝试归纳野兽的特征。
2、用纸盒或积木粘接小象,并学习一正一反折纸的技能。
3、有关象的图片:象的彩照、象的生活(繁衍、食物、生长地区等)、象的本领(为人类做的事)。
4、废旧纸盒、积木、彩色纸、剪刀、浆糊或橡皮泥,一正一反折的象鼻子的范例若干。
5、一些野兽和禽类的小卡片。
过程与指导:认识象—一了解兽类—一制作小象
一、认
阅读全文>>>在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,而现在又到了写课件的时候了。教案是构建课堂情景式教学的有效途径。经过反复修改趣祝福为您编辑出了这份精选的“大班社会领域《端午节》教案(精选13篇)”,为方便后续阅读,请你收藏本文!
大班社会领域《端午节》教案(精选13篇) 篇1活动目标:1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。活动准备:龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。
活动过程:
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么?
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面上,有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神
1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节
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