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再见了亲人读后感
祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。再见了亲人读后感专题给大家汇集了大量关于再见了亲人读后感、再见了亲人读后感精选等，希望丰富的再见了亲人读后感内容能够对大家有所帮助！
怎样快速写出一篇读后感呢？读后感本身就是一篇作品，它帮助我们更好地理解所读的作品。读后感是将阅读过程中的思考和体验转化为文字的方式。如果你想了解关于“再见了亲人读后感”的相关信息，请阅读以下文章介绍。
再见了亲人读后感(篇1)“再见了，亲人！我们的心永远在一起！”我含着泪读完了文章的最后一句话。是啊！这比天高比海深的中朝人民友谊，怎能不让人感动？这篇文章的题目就叫《再见了，亲人！》。
本篇文章是叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比天高比海深的真挚友谊，赞扬了中朝人民用鲜血凝城的伟大友谊。
文中的哪一句话不体现出中朝两国人民的深厚感情。其中“您为我们付出了这么高的代价！难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”这句话，我感受更深。大娘为了抢救伤员，而失去了自己唯一的亲人－小孙孙。这是大娘唯一的亲人啊！就算大娘抢救的是自己的小孙孙也没有人怪她。可她没有这样做，她把志愿军当成自己的儿女啊！
在抗美援朝的战役中，我们牺牲了多少战士。邱少云、黄继光等，就连毛主席的爱子毛岸英也牺牲在朝鲜战场上。中朝两国人民用鲜血凝城了伟大而牢固的深厚友谊。
怎样伟大的友谊怎能不让人感动？我含着热泪，饱满感情地读着最后一句话：“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！”
再见了亲人读后感(篇2)篇一：再见了亲人读后感读了《再见了亲人》这篇课文，我的心久久不能平静。我感受到志愿者和朝鲜人民之间的珍贵友谊，比山还高，比海还深。
文章说，朝鲜人民为志愿军洗补衣，失去双腿，甚至为志愿军洗牲。我们都能感受到朝鲜人民为中国人民志愿军所遭受的苦难，所遭受的罪行，以及志愿军像母亲一样的温暖。这让我们感受到了人世间最美好的亲情。
其中，我最为感动的是小金花的母亲为志愿军牺牲。这段使我感受到了小金花是那么的坚强，自己的妈妈牺牲了，他却能忍住心中的悲痛；可是和志愿军叔叔分别时，却落下了眼泪。这说明了：
小金花把志愿军叔叔看最比自己亲人还要亲的人。在分别时，她流下了依依不舍的眼泪。读完这篇课文，让我知道了：
只有无私的爱和真诚的爱才能成就伟大的事业。篇二：再见了亲人读后感星期三，我们才上完了《再见了，亲人》这篇课文。
读完以后，我心里很难过。因为文章中的大妈、小金花、大嫂等人物打动了我。为什么被感动了呢？
因为这些朝
阅读全文>>>读书感受十分重要，因为它能让我们深刻体会到这本书对自己的影响。读完作品之后，要把自己的感想记录下来。阅读后，我们还应该认真总结和分析所学到的知识和思想。这篇文章的重点在于“再见了，可鲁读后感”的讨论，希望能对你的学习和工作产生帮助！
再见了，可鲁读后感 篇1这是一个真实的故事，摄影师用镜头一一记录下一只小狗感人的一生。
可鲁是一只纯种的拉布拉多犬，出生在1986年6月25日清晨、日本东京水户太太的家里。它是妈妈“月馆”这一胎的第四个孩子，左腹部一块像海鸥飞翔的黑印，和它沉稳、内向的性格，跟它总像在询问“你在干什么？”的眼神，成了可鲁的标志。
被选中当导盲犬的小可鲁，离开了妈妈，离开了水户太太的家。在“养父母”仁井夫妇家八个月的生活中，可鲁将小狗的天性发挥得淋漓尽致，同时可鲁也渐渐长大……
从严酷的训练到正式成为导盲犬，可鲁都很顺利。它用无比的信任、细致入微的关爱、默契的配合，与失明的渡边先生建立起融洽的关系，成为一对心灵相通的搭档。它让失明的渡边先生“仿佛又重新看见了蓝天”。
可鲁随渡边先生走过平静、快乐的五年，一直陪伴他走完生命中最后的一段路。可鲁也开始步入它的晚年……
晚年的可鲁回到“养父母”温馨的家，在仁井夫妇的悉心照料下，踏向通往天国的路。
单纯、善良的可鲁，是我们与天堂的联接，它的心中从来不曾有过邪恶、嫉妒和不满，默默地干着高尚的工作，并与失明者从中共享快乐。在金灿灿的夕阳下，和可鲁并肩坐在美丽的小河畔，就恍如重返伊甸园，即使就这么默默地坐着，也不会觉得无聊，只有幸福平和。
在繁忙的马路边，在街心公园的休闲木椅上，在细雨迷蒙的林畔小径……可鲁和渡边先生形影不离，一幅幅质朴无华的黑白照片，沁入我们心底的，却是深深地震撼。
忠诚、信任、无私、关怀和永恒的爱，可鲁带给我们的，就是这最深切的感动。
再见了，可鲁。
再见了，可鲁读后感 篇2《再见了可鲁》读后感1500字：这是一本精致的小书。暗黑色的发亮的封皮上，一只萌萌的毛茸茸的小狗，睁着一双水汪汪的大眼睛，趴在那里盯着你，让人觉得温柔又感伤。
这是一本图文并茂的小书。杂志编辑石黑谦吾撰文，摄影记者秋元良平摄影，还采访了小狗的“生父母”、“养父母”、“导师”和“搭档”，真实再现了导盲犬可鲁平凡而又动人的一生。
小狗可鲁生而平凡。它的妈妈是一只普通的拉布拉多家养犬，它是一胎5只小狗中的一个，在和兄弟姐妹的
阅读全文>>>和周遭的不少伙伴一样，初读这本书，我也为其贴上了文艺的标签，也着迷于其中不少文艺的段落。柴的细节描绘、文字着力着实做得很棒，各种人物形象呼之欲出，自然环境描写的诗意亦是随手拈来。
断断续续读了两年，却逐渐推翻了先前的武断。所谓的细节，不是用想象去想，去美化，抠字眼，是对生活对自我全然的投入，全方位的觉知和聆听，才会有闭眼浮画、身临其境的力量。柴在用她的感官，她的头脑，她的心，她的整个灵魂，去参与、去感知对面的人，和世界。这不是所谓的文艺，所谓的远方的诗意。这是在映射带有万钧之力、可以直抵人心的——真实。可爱可畏可x的真实。而文艺，不等于真实。
见天地，见众生，见自我。记者这个职业，是在“看见”，是在报道，是在传递，也是在修行。而修行，往往出自伟大而细微的细节里，也只有笃定修行之士方能感知到那微乎其微。
记者这个职业亦不该局限。由于柴，我想，也许每个人都可以做个参与世界、人生路上的“记者”，保持看见，保持拂拭，保持觉知。谨以在岁月如梭后，多一些思考，多一些坦然，少一点混沌，不痛当时已惘然。
保持看见。融入了，才看得见。
看见读后感(篇2)浩浩华夏史，悠悠五千年。中国五千年的历史，就是一部笑的历史。无论发生了什么，中国人总是笑着度过。
时光回转到两千年前。
秦国战车踏过六国大地时，嬴政之剑挥舞，关中战无不胜的战士如风席卷中原。当“秦”字大旗在中原飘扬时，勇士们正在咸阳的城楼上欢呼：我们胜利了！
此时的嬴政，也稳坐在咸阳宫里，豪迈的大笑：终于胜利了。现在，中国即将告别野蛮的奴隶时代，首先进入封建时代。
还记得那个风雪交加的冬日吗？一名中年男子独自带着一根棍子，在贝加尔湖上放牧一群雪白的绵羊。望着远处的天空，他笑了：单于，单于，你想招我吗？不可能！
他叫苏武。此刻，他不屈的笑浮现在我们眼前。
时间过的飞快，转眼间已过去了几百年。隋唐时期，长安非常繁华：街上人来人往，商铺林立，两城人潮涌动，生意兴隆；朝廷四方使节前来祝贺；人们微笑着迎接四方，珍视使节。
这是一个国际大都市。即使是今天的北京也无法与之相比。
这里是长安，此时是隋唐。人民的脸上洋溢着自豪的笑。
尽管曾经的隋唐是如此繁华，也不能阻挡历史的车辆。圆明园冲天的烈焰烧毁了“**上国”的美梦，也照亮了一个时代。从此，中国人民含泪含笑，在漫漫长夜中探索救国救民的真理。
五十四门礼炮，二十八次震天的轰
阅读全文>>>趣祝福专题“再见了伤感说说”为你推荐以下内容。
那些扬言要陪你走到，最后的人总是迷路，再见陌生人。请阅读由编辑为你编辑的再见了抖音伤感说说，希望能帮助到你的学习和工作。我们偶尔会感觉到快乐，也会忧伤，我们一直不开心的话，身体也会不好。把伤感的情绪记录在句子里可以让情绪得到有效的舒缓。
再见了抖音伤感说说(1--16条)1、旅途遥远虽然很晕，但很充足，再见咯南京
2、愿你有高跟鞋也有跑鞋，踏遍万水千山，尽情体验生活的惊喜，和陌生人擦肩，和夕阳说再见；
3、老姐接驾，回家过年啦，南京是个好城市，阿姨脏摊可太好吃了，下次我还来，再见南京
4、有些人，再看到还会怦然心动，再见了陌生人，远处的你，祝愿一切顺利.只剩下祝福。
5、等你发现事实就是你想的那样的时候，最后一丝的期望也没有了，再见了熟悉的陌生人。终将归于人海。
6、不出意外的话，我们这辈子再也不会遇见了，也不可能有故事了，再见陌生人。
7、爱过不后悔，改变过不遗憾，再见再也不见，最熟悉的陌生人。
8、结束了一场相隔千里的奔赴旅程，接下来就是另一个开始了。再见南京，下一次再见到玄武湖的樱花
9、南京的公基一半分都没有的我，学科再拉都拉不过来，南京再见啦，前几天还在想我在南京上了4年大学就没去过几个地方就要离开了，这次是真的要离开了，再见了
10、斯人若彩虹，遇上方知有，只有经历过一些事情，才知道当时的自己有多傻你好陌生人！再见陌生人！
11、以后就是最熟悉的陌生人，再见！四年多的爱情，不出意外的话我们再也不会见面！
12、出门太着急，忘记和小糊糊说再见了，我们明年见，大南京
13、不出意外的话，这辈子都不会再见了，最熟悉的陌生人。
14、南京最后一顿，再见了银城皇冠，中餐厅真的好一般
15、所有好的、不好的，最终在要离开的这一刻，都变成了印刻在岁月长河里的美好回忆。再见，南京
16、再见了南京，离开这个满是苏a的城市，回到那个满是苏h的家乡
再见了抖音伤感说说(17--32条)17、那些扬言要陪你走到，最后的人总是迷路，再见陌生人。
18、年看了芳芳的一次演出，缓解了我太多2021年剩余的压力，希望明年开箱南京还能再见
19、有些人其实你不知道你已经见了他最后一面可是有些人明明没说过再见却不知为何再见时却比陌生人还要陌生
20、走到很多地方，总会想到会以什么样的方式相遇，可是，那份友谊不再了，如若再见，或许是那
阅读全文>>>今天，我看了一篇故事，名叫狼来了，主要讲了有个小男孩每天赶一群羊，有一天，这个小男孩大叫起来；‘’狼来了，大家快来赶狼啊。‘’村民们听了到，都放下手中的活儿，来救那个孩子，可是连半个狼影子都没有，村民们只好无奈的走了，过了几天，小男孩又说了一慌。
第三次，狼真的来了，这个小男孩一边跑一边叫，可是谁也没来救他，还好小男孩从山坡上滚了下来，可羊没了，从这以后，小男孩再也不说谎了。我懂得了做人不能说谎。
这个故事告诉我们，要诚实、守信用。你说谎戏弄别人，第一次、第二次别人可能上当，等灾难真正来临的时候，你想让别人帮你，可别人已经不信任你了。
就像我，我出去玩，不按时回家，妈妈不信任我了，不让我出去玩。
读了这个故事，我明白了，做个好孩子一定要诚实，不能随便撒谎。因为像放羊的小孩子那样撒谎，最后还是害了自己被狼吃掉。
这个故事虽然很简单却告诉我们一个很深刻的道理，我以后一定不会像他那样，我要做一个诚实的，人人夸的好孩子！
狼来了读后感 篇2读了《上下五千年》让我深切地感受到苏赫姆林斯基说地一句话十分正确“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、在阅读。”
读了《上下五千年》让我感受到中国从古至今的兴衰坎坷。这本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及到哲学、军事、艺术、甚至是教育等领域。让每个时代、朝代、国家的故事都呈此刻我们面前。
读了《上下五千年》我对这本书的评价是：它的特点就是选取的全是在一个朝代或是一个时代中，具有划时代意义或是异常典型的事件或有纪念意义的事情来描述。所以，在简便的阅读中，纵览了中华山下五千年的历史故事。这本书的另一个特点是，作者不是以正史的观点来叙述，而是加入了一些老百姓的观点与见解。让读者从不一样方位、角度来思考与了解，这一特点打破了传统的史书。
读了《上下五千年》即让我了解了中华上下五千年的历史，又让我学会了许多道理。
狼来了读后感 篇3以下是文章库为您推荐的 狼来了读后感，希望本篇文章对您学习有所帮助。
狼来了读后感
这个故事大概内容的是：一个放羊的男孩，好几次都吹牛，狼来了，大人们就急匆匆的来帮他，才知道他是说谎，最后，狼终于来了，他再喊，大人们都不相信，他结束了他自己幼小的生命!
我想起了我一年级时因作业没做还撒谎，老师知道后，把作业当场撕掉，还叫我把
阅读全文>>>趣祝福经过耐心推敲和打磨，终于完成了这篇“再见了同学作文”。希望这些分析能够为你提供更全面的认识和思路。好的作文源自作者内心的情感和思考，而写作则能促进我们表达能力的增长。作文可以准确地表达我们内心的想法。
再见了同学作文(篇1)我有一帮对我特别好的同学，每天我们在一起读书，一起写字，一起做操，一起玩耍，一起……
现在我们已经六年级了，也快毕业了。我们的心情非常的激动，总怕到了镇中我们会不在一个班，但是还特别期待上镇中，都不敢想象到了镇中我们会变成什么样，现在我们都特别珍惜这十几天了，每天都在倒计时，我们都特别舍不得我们的老师，我的同学，还有！我们的母校！
一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。这就话告诉我们，时光，它从不等人的，哪怕你有上亿的资产也买不回一秒的时间。记得，小时候自大入幼儿园起，学校就种了许多课小树，到现在小树早已经长大了，这时我才知道，时光飞逝，他去的匆匆从不等人。燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，都再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？在这六年的小学生活中，学校就像一块肥沃的土地滋养着我们，使我们成长。学校是我们第二个家，在这里，老师像父母一样教育我们，让我们懂得人生的道理。光阴似箭，一转眼间我们都已经六年级了，在这六年的时光里。我要对教过我的老师致敬。
好舍不得我们的母校阿！再见了老师！再见了同学！
再见了同学作文(篇2)相处了六年的同学们，转眼间将要分道扬别了。在这六年里，你们就比如我的一面镜子，让我认清了自己的缺点，也看清了自己的不足，我本认为我们永远都可以这样无忧无虑、欢声笑语的渡过每一天，可是我错了，都怪我把“毕业”这个词想的太简朴了。毕业，一个多么伤感的词；毕业，一个多么复杂的词；毕业，一个多么痛心的词；毕业，一个多么沉重的词；毕业，一个多么难以形收留的词。六年的小学糊口，六年的幼稚童年就这样……在我手指间溜走了，走的是那么静静无声息，想伸出手遮挽，但以来不及。
邻近考试只有短短三天时间了，让我再多看你们一眼吧，记下你们那一张张可爱的笑容，让我再多和你们闹几回吧，记下你们那温和的动作，让我再多和你们交流交流吧，记下你们那每一句幽默的语言……也许这次的分别，代表着此生都不会再见了，有一句话不是说“前生五百次回眸，才换来今天一次擦肩而过”吗，那我们能坐在统一个教室里一起学习，一起
阅读全文>>>徐志摩的散文镌刻着诗的痕迹，诗的灵魂，诗的意境，用太浓而无法融化的客观感情的表达引人入胜。
《我所知道的康桥》，绘画还是诗歌，自然风光的描写还是客观情感的流动？你几乎分辨不出来。作者说：“我敢说只有——。个人觉得，我的眼界是剑桥开的，我的求知欲是剑桥引发的。”作者笔下的剑桥充满了“无限柔情”，物与景之间和谐。他写的是康桥风光之美，但这种美却打上了徐志摩“单一”的真性情的烙印，所以散发着独特的情感和光彩。剑桥处处烙着徐志摩的情怀和柔情。他写道，当地的气候是：冬天荒诞而恶劣，你必须愿意在无尽的迷雾和盲目的日子里毫不犹豫地下地狱。春天（英国几乎没有夏天）就更荒诞可爱了，尤其是四五月份最渐变最华丽的.傍晚，真是一寸金。何康河边的黄昏是心灵的补品。"。将情感渗透到自然风景中是徐志摩“诗人和情感天赋”的一个主要特征。
“我经常坐车去赶夕阳下的大平日。我赶不上太阳。我没有夸父的荒诞，但夜景的温柔却被我偷走了。有一次我冲到一个地方，手里拿着一个村子的栅栏，隔着一大片麦浪看着西方世界的变化。有一次，一大群羊来了，种草回来了。巨大的太阳在他们的背上辐射出无数的惠今，但是天空是暗绿色的，在这不可思议的光中只留下一条大路和一群生物！我的内心突然感受到了异性的压迫，我真的跪了下来，面对着冉冉日渐暗淡的金光。
徐志摩，一代文人才子。
再别康桥读后感 篇2悠闲中重拾徐志摩诗集，真的是给人一种美的享受，更是一种情感的释放，一种灵魂的洗涤，特别是那首《再别康桥》。“康桥”的清新淡雅，“康桥”的美仑美奂，饱醮深情的志摩以无限的眷恋，描绘的是一个令人神驰心往的清幽家园。那片片西天的云彩也是作者的挚爱。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地招手，作别西天的云彩。”这朴实无华的句子，带给人的是一种飘逸洒脱的感受。别具一格的用词，使诗的意境更为精妙地体现，贴切而生动三个轻柔的动作加上“轻轻地，轻轻地，轻轻地”，诗中淡雅的忧伤像毛毛细雨，润物细无声地渗透人的心肺。
再读《别了康桥》，开头的几句，它就把我的三魂六魄都摄了去。感怀着它给我的清幽的美和伤感的情绪。诗人的才情，诗人的多愁善感就如徐徐飘来的杨絮，平素中夹着深蕴，浑然天成。在你随心所欲中体味它的空灵、轻快。作者对剑桥大学的爱，对那读书生活的印象，挥之不去，萦萦于心，此中真情，此中真意，如何表达？这就莫过于康河了。“那河畔
阅读全文>>>怎样写一篇给人留下深刻印象的读后感？到目前为止，作者的作品中的情节也深深吸引着我。记录下书籍的核心思想，能够帮助我们读懂书中的精华部分，这篇《感恩亲人读后感》网络文章非常出色，值得一读。我希望我的建议能够为您在做决策时提供一个优秀的参考！
感恩亲人读后感 篇1我读了一本震憾心灵的书，书名叫《感恩亲人》。我把其中两篇感人的故事说出来和大家一起分享吧！其中一篇—灵魂深处的感动。这个故事主要讲了姐姐喜欢一条漂亮的手绢，就偷拿了爸爸抽屉里5角钱。后来被爸爸知道了，拿着木棒质问姐弟俩，姐姐吓得直发抖，后来弟弟替姐姐顶罪，遭了爸爸的打。
半夜里，姐姐号啕大哭悔恨自己没有勇气承认错误。过了几年，因家里贫穷，姐姐没钱上大学，弟弟为了姐姐放弃自己的学业，到工地上做苦工挣钱来供姐姐读完大学。后来弟弟结婚的那一天，在婚礼上弟弟讲了一个故事，小时候姐姐把手套给弟弟带，自己冻得吃饭时拿不起碗筷了，从那一刻起弟弟就发誓这辈子一定要对姐姐好。此时的我心里酸酸的，虽然发生在姐弟俩身上的一些小事，但足以征明姐弟的情深有多少？还有一篇—疯姐。妹妹因为有个疯姐而感到羞耻。
有一次下雨了，姐姐给妹妹送伞到学校里，可妹妹觉得无地自容，不理姐姐发疯似的冲进雨里，跑到家里浑身湿透，姐姐也一身泥水。可妹妹咬牙切齿地对姐姐说：“我没有你这个丢人现眼的疯姐。”从此妹妹再也不理姐姐了。姐姐虽然很无助，很独单可是姐姐还是远远地站在村口目送妹妹上学。放学了，姐姐总站在村口迎接妹妹，一看见妹妹赶忙跑了。有一次，妹妹贪玩在河边捉蝌蚪，不听姐姐劝说，一不小心妹妹掉进了河里。姐姐奋不顾身地跳进了河里。当妹妹醒来时，姐姐已经上天堂了，这时的妹妹心如刀绞，一个劲地喊姐姐，可是姐姐永远听不见了。
当我看完这篇文章时，早已泪眼模糊了。这篇《感恩亲人》让我很感动，感受到了人间的真善美。在生活中，我们每个人或多或少的感受到亲人给予我们的爱。爱是人类最美好的情感，请好好的珍惜这份情感。
感恩亲人读后感 篇2会理县鹿昌区中心学校六年级三班杨轩
书籍是照亮前进道路的灯塔。他们点燃了我们心中的希望。在偏僻的村子里，有多少孩子渴望读一本好书。我就读过一本好书，它就是——《感恩亲人》。
《感恩亲人》这本书上有很多感动人的故事，令我久久不能忘却的一个故事是《奶奶的账本》。这个故事主要讲的是一个老人的账本，不是关于钱的，而是他的孩子回来探亲的故事。它使我想起前年的一个冬夜
阅读全文>>>如果您对这个话题仍有疑问可以尝试阅读一下“老师老师再见了教案”，敬请您阅读并收藏本文。老师都需要为每堂课准备教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案编写是以科学方法掩盖教育教学质量的重要保障。
老师老师再见了教案 篇1设计意图：
活动目标：
1、学唱歌曲《老师再见了》，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。
2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。
3、结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5---8小节创编替换歌词。
活动准备：
1、有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。
2、配套的音乐cd。
1、导入，引发孩子学唱歌曲的愿望。
师：小朋友要从幼儿园毕业了，你们留念我们的幼儿园吗？你们想用什么方式表达自己的感情呢？
幼：我们可以唱歌；我们可以跳舞；我们可以说笑话；我们可以画画。教师根据幼儿回答小结：我们还可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱歌表达自己的感情。
1、学习新歌初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
（1）老师有感情地范唱1—2遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓励幼儿用拍手表现歌曲的节奏。
（2）老师范唱，帮助幼儿理解歌曲。
师：你们刚才听到老师唱了些什么？（鼓励帮助幼儿，用歌曲中的语言来回答）教师有感情的`念歌词一遍。
（3）幼儿在教师的带领下，随琴声学唱歌曲2—3遍。2、较有感情地演唱歌曲。
（1）让幼儿随着歌曲旋律拍节拍，随着歌曲旋律歌唱，并注意唱出歌曲的节拍重音。
（2）唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符，启发幼儿有感情地演唱。
“怎样才能唱得更好听呢？”“歌曲的上半部分和下半部分唱得一样吗？”
（3）为歌曲5---8小节创编替换歌词，并演唱。
讨论：在幼儿园里老师还教了你们哪些本领？让我们把这些事唱进歌里。根据幼儿的回答请幼儿替换歌词并随音乐演唱出来。
幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。
活动反思：
在学习《老师，再见了》这首歌曲时，我事先让幼儿通过《毕业献词》来回忆三年在幼儿园的生活，想想自己马上就要离开幼儿园上小学了，让幼儿有着恋恋不舍之情。歌曲中幼儿知道自己在即将离开的幼儿园中学会了许多知识本领，也许这群天真可爱的孩子还不能真正理解分离的意思，所以在从整个唱的过程中，虽流露出了对老师的敬爱、依恋之情，但幼儿还未能表达出对老师、对小朋友的恋恋不舍，在歌唱中小朋友们都能表示出要做一名遵守纪律的小学生。过程中幼儿通
阅读全文>>>静静地观看了这部意大利的影片《听见天堂》，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？
有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。
感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于
天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是五色令人目盲，五音令人耳聋，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。
人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙校长先生那样心盲的人？
缺陷虽然
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