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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。玉米作文专题给大家汇集了大量关于玉米作文、玉米作文精选等，希望丰富的玉米作文内容能够对大家有所帮助！
《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的课文。 一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被动和机械训练的弊端。
根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考，乐于探索新鲜事物的特点。我在导入题时采用了层层揭示的方法。如教学本课时，我先用谜语引出“蝌蚪”，学生在猜谜之后兴趣已被激发，然后，我又说“可是这群小蝌蚪最近却遇到了些麻烦事，它们悄悄告诉宋老师当它们看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，它们很羡慕，可它们却不知道自己的妈妈是谁?在哪?它们听说一(6)班的小朋友是最聪明的，所以想请你们帮它们找找妈妈，你们愿意帮这个忙吗?”话音刚落，全班孩子几乎是异口同声地说：“愿意!”孩子们的兴趣一下子被激发起来了。以兴趣为前提，让学生主动积极地去读书，去寻找问题的答案，再辅助提一些读书的具体要求，收到的效果非常明显。
二、用多种方式进行朗读练习。
阅读教学中，教师要以多种形式为学生创设朗读的机会，让他们享受成功的愉悦。本文生动有趣，以对话为主，是进行朗读训练的好材料，在教学中我用了自读、对读、男女生读和分角色读等多种方式进行朗读练习。重点体会并读好了以下几个地方：小蝌蚪在水里游来游去的快活心情;对鲤鱼妈妈有礼貌的问话;叫妈妈时高兴激动的心情;鲤鱼、乌龟和青蛙妈妈说话时慈爱的语气。在读的同时不少孩子自然而然地表演了起来，要知道，能够这样的表演，读好课文是前提，而读好课文必须是在理解故事内容的基础之上完成。这样一来，读中感悟、悟中激情，这样生动、活泼的朗读形式令孩子兴致盎然。
教学是一门遗憾的艺术，本节课也有许多遗憾。比如：如何让生字教学与阅读教学有机结合起来，这两者之间的时间有效调控等。在今后的教学中，我还将坚持把读的权利留给学生;把问的权利交给学生;把讲的机会让给学生;把评的自由还给学生。通过感悟、联想两个支点，尽可能让全体学生参与，人人动脑、动口、动手，全员活动，全程活动，成为学习的主人。
赞玉米作文(篇2)许三观一家人从这天起，每天只喝两次玉米稀粥了，早晨一次，晚上一次，别的时间全家都躺在床上，不说话也不动。一说话一动，肚子里就会咕噜咕噜响起来，就会饿。
阅读全文>>>文章撰写是我们与艺术互动的媒介，通过它我们能够更好地了解和欣赏艺术的多样性。若想写一篇优秀的作文，关键在于主动背诵一些素材。如何让自己的作文更出色呢？请您阅读下文，我们为您准备了关于“玉米楼作文”的相关信息。如果想获取更多有关这一主题的资讯，请继续往下阅读！
玉米楼作文 篇1奶奶在地里种了一些玉米，那些玉米春天播种，夏天发芽，秋天结果，冬天枯黄。我有空就去给他们捉虫、浇水、拔草。现在秋天了，正是丰收的季节。玉米成熟了，一个个玉米乐开了怀，向着我们展示它那饱满的果实。
来到地里，远远望去，一排排玉米杆像保家卫国的战士，站立着，威风得很。走近一看，一个高大粗壮的玉米就像一个个卫兵拿着几枚炮弹，随时准备战斗。我在玉米地里窜来窜去，盯住一个肥肥胖胖的大玉米，我把叶子往边上弄开，抓住玉米棒向下一扭一拉，就给掰了下来。我仔细观察，这玉米的外面是绿里带黄的，有好几层呢！除去外面，里面还裹着一层白白的膜，真像一个胆小的小姑娘，把自己裹得这么严严实实。它的上面有许多像丝绸一样的玉米须，又像小姑娘扎着一束棕黄色的卷发。把玉米全部剥开，只见那晶莹剔透的玉米粒儿聚集在一起，像一颗颗圆滚滚的子弹，排得整整齐齐，不留一点儿缝隙。
回到家，我迫不及待地让妈妈把玉米煮熟了。掀开锅盖，一股香气扑鼻而来，让人垂涎三尺。我轻轻地咬了一小口，甜甜的，糯糯的，真是美味极了。
玉米楼作文 篇2玉米神携手搜狐推出大型募捐活动
2016年4月中旬，北京玉米神食尚文化****携手搜狐美食频道，开展“万物复苏，不时不食”大型有奖征文活动。
4月初，玉米神与搜狐美食频道进行合作前沟通，最终决定以有奖赞助的形式开展征文活动。玉米神提供主推产品、产品介绍、企业文化、品牌介绍、玉米文化、征文主题等相关素材，搜狐则在其官网、客户端、微博、微信四大媒介，对内容及活动进行广泛传播。
搜狐官网，在首页下端的美食区块的文字链、搜狐新闻频道、频道焦点图、首屏右侧的活动位置、频道头盘区或其他区块**等位置进行了展示。
微博、微信、客户端：客户端美食频道推广；@搜狐美食频道，官方微博关注区（活动期间继续展示**）；在微博置顶（7天起）；微博直送活动结束后，**提醒参加；微信发布活动，附带链接跳转，在活动执行期间，微信“sohumeishi”发布2次或以上；获奖者领取奖品或使用后展示奖品，**进入官方微博；获奖者到店体验后，获奖者发
阅读全文>>>希望推荐的这本书“三袋玉米作文”对您有所帮助，作文是反映个人情感和内心情绪的一种文学形式，作文是我们思考与解决问题的方式。用心专研一定可以写出好作文，作文只会写个开头怎么办？
三袋玉米作文【篇1】土地爷爷分别送给小猪、小牛、小猴每个人各三袋玉米。
首先，小猪回到家，急忙打开袋子，小猪看着油亮亮的玉米，简直不敢相信，世界上怎么还会有这么大的玉米呢？小猪心想要是自己一个人可以把这些玉米，吃得空空如也，真是太满足了！小猪一边想一边把口水流到满地都是。
接着，小猴打开袋子，正在这时，一股喷香的玉米味扑鼻而来，小猴闻到玉米香味后，立刻感觉全身神清气爽，高兴地又蹦又跳起来。
这时，小牛也刚好回到家，马上打开袋子，顿时屋子里全是玉米的香味，小牛于是想到一个办法，拿起电话打给了小猪和小猴邀请它们到自己家，突然门铃响了，打可门一看原来是小猴和小猪，并带着玉米一起来到。
最后，小猪、小猴和小牛一起把所有玉米吃得干干净净，肚子像鼓得像气球一样，圆溜溜的！分享可谓真快乐呀！
三袋玉米作文【篇2】圣诞节到了，圣诞老人给小老鼠、小牛和小猴各送了一份节日礼物---一袋玉米。
小老鼠看着金灿灿的玉米，开心地喊道：“太好了！我最喜欢吃玉米做成的玉米馒头和玉米团子了！”他迫不及待地把玉米磨成玉米粉，做出了各种美味的玉米食品。
小牛捧起饱满的玉米粒，望了又望，闻了又闻，心想：好多的玉米啊，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋玉米搬到屋外透透风、晒晒太阳。
小猴呢，他觉得面前这袋玉米是上等的玉米种，便把一口袋玉米全种下了地。
一年以后，圣诞老人又来拜访小老鼠、小牛和小猴。
他先到小老鼠家，小老鼠说：“谢谢您去年送给我的玉米，让我吃到了很多好吃的东西。”说着，还流出了口水。看着以前瘦小的小老鼠，如今已经成了大胖鼠了。圣诞老人笑呵呵地说：“我明年一定再送你一袋。”
告别了小老鼠，圣诞老人来到小牛家。小牛说：“去年您送我的.玉米，现在还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面还有半袋玉米。圣诞老人点了点头。
最后，圣诞老人又来到了小猴家。谈起去年那袋玉米，小猴神秘地说：“请跟我来。”
圣诞老人跟着小猴到玉米囤里一看，金黄的玉米堆成了小山了。小猴说：“我把玉米种下了地，这都是我的收获。我还把一部分送给了邻居们，让他们也和我一起分享这丰收，您也带一
阅读全文>>>活动目标：
1、能理解诗歌内容，体会妈妈的爱。
2、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。
3、识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”。
活动准备：
1、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。
2、自制“宝盒”一个。
1、师生问好。
2、师：今天能认识你们心情特别好，想送你们一份礼物，想不想要?嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密，有会唱的小朋友可以和老师一起唱，师幼一起唱《世上只有妈妈好》。
3、师提问：
(1)这首歌里唱的是谁?有谁知道这首歌的名字呢?
(2)你们觉得妈妈好不好?从哪些事情可以看出妈妈好呢?(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。
二、学习诗歌。
听你们自己的妈妈都很勤劳能干，又那么爱你们。有个小朋友也很爱自己的妈妈，还给妈妈编了首好听的诗歌呢!名字叫《妈妈》，我们一起来听听吧。
诗歌里说妈妈是家里的什么呀?
为什么说妈妈是家里太阳?月亮?星星?春天?
3、师：你们听的可真仔细，说的这么好。老师想请你们和老师一起说下这首诗歌，可以吗?(师、幼齐读诗歌)
2、教师抽字卡，幼儿念诗歌。
四、纺编诗歌。
教师：宝盒想考考我们，可没有难道我们，它还有最后一个问题：教.案.出.自：,你们知道小朋友为什么要给妈妈编诗歌吗?(爱妈妈)你们爱妈妈吗?(爱)，那请你们也来给妈妈编一首好听的诗歌好不好?
1、小朋友说妈妈是家里的太阳，月亮，……，你们觉得妈妈还是家里的什么?(幼儿讨论回答)
2、幼儿纺编诗歌。
教师根据幼儿纺编内容整理总结诗歌。
五、歌表演《我的好妈妈》。
1、教师：你们太聪明了，能编出这么好听的诗歌，妈妈为了我们做那么多事情，多辛苦啊!以后小朋友要听妈妈的话哦!为了感谢妈妈，我们一起唱首歌《我的好妈妈》送给妈妈吧，还可以加上好看的动作表演。
2、师幼一起表演《我的好妈妈》。
妈妈是家里的太阳，
每天都是她最先起床!
妈妈是家里的月亮。
每天晚上她都很忙!
妈妈是家里的星星，
她的眼睛总是那么明亮!
妈妈是家里的春天，
有了她，家中总是暖洋洋!
首先，通过谈话，给孩子创建一个轻松的学习氛围。让他们在享受我送给他们的歌曲《世上只有妈妈好》的同时，愿意大胆的尝试表演唱。并通过提问，引导幼儿说出歌曲名字和歌曲中唱的是谁，了解妈妈的辛苦，初步体会妈妈的好，从而为下一个环节理解诗歌内容做好铺垫。
为了更好的
阅读全文>>>随着人们法律体系框架的建立，我们在很多场合都会拟定合同。合同会对双方的权利与义务进行约定，如何写出有法律效力的合同？不容错过的“玉米购销合同”精华文章分享给您，谢谢你的关注和收藏我会不断推陈出新为你带来更好的作品！
玉米购销合同 篇1购粮方（简称甲方）：王 军
销粮方（简称乙方）：康 洪
甲乙双方本着平等互利、长期合作的原则，经友好协商，就乙方销售玉米给甲方的有关事宜达成一致，签订如下合同：
一、购销粮食名称：20xx年甘肃临河产玉米
三、质量标准：乙方从粮库发出的玉米，且是20xx年甘肃产国标二级以上玉米，水份≤14.0%，杂质≤1.0%,不完善粒≤6%，生霉粒≤1%，无活虫，无掺假，过风过筛，色泽，气味正常。
四、包装标准及作价办法：散装。
五、结算方式：到站一车，结算一车。
六、合同有效期限：20xx年6月10日前玉米全部抵达甲方指定地点，货款两清止。
七、违约责任：乙方不能因玉米涨价为由解除合同，违约方装承担400000元的违约金及违约责任。
八、玉米质量检测以甲方为主，若有异议三日通知对方，甲方拆样后并保留小样，检验结果出来后，若玉米水份＞14%，超一扣二，水份＞14.5%，乙方来人协商处理，生霉粒＞1%，降等处理，生霉粒＞2%乙方自行处理。
九、本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，协商不成的，提交履约地仲裁委员会仲裁或依法向履约地人民法院起诉。
十、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，双方签字（盖章）有效。
甲方（签章）： 乙方（签章）：
年 月 日
玉米购销合同 篇2甲方：
乙方：
经双方使用中华食物网网上交易平台进行玉米交易，根据网上交易标书内容及交易结果，就 (以下简称甲方)销售，并由玉米给 (以下简称乙方)中华食物网作为第三方贸易监管服务一事达成共识，并在平等自愿、互利互惠的原则下签署本合同，合同条款及各方权利义务如下：
一、(一) 品名：中华食物网
(二) 数量：+/-5%) 合同总条款：
(三) 包装：
(四) (特殊指标参数：产地水分) (四) 品质： 参见中华食物网(□站台 □到站 □平舱 □其他) (五) 单价：根据网上交易结果，合同价为/运输方式及运费：
(五) 交货地点及交货时间：交货地点交货时间为
(六) 到货通知：货到指定交货地点后，由中华食物网通知乙方到货信息，到货信息将以电话或传真形式进行通知。
阅读全文>>>对于合同的格式你了解吗？在这个越来越看重契约精神的社会当中，合同的内容需要我们仔细查看，里面经常会有许多细节，趣祝福小编依据您的要求已经为您准备一篇“玉米合同”文章，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
玉米合同(篇1)甲方（买方）：
法定住址：
法定代表人：
电话：_________
乙方（卖方）：
法定住址：
法定代表人
：电话：_________
为了促进农副产品生产的发展，沟通城乡流通渠道，为城镇人民和对外贸易提供丰富的农副产品，甲乙双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。
第一条买卖标的
1.名称：_________玉米
2.品种：_________%水分新粮_______
3.数量：________
4.计量单位：_______吨。
5.质量等级：
（1）有国家标准的，按国家标准执行；
（2）无国家标准而有部颁标准的，按部颁标准执行；
（3）无国家标准和部颁标准的，按地区标准执行；
（4）无上述标准的，由甲乙双方协商确定。
（5）对某些干、鲜、活产品，应根据国家或地方卫生主管部门的有关规定，商定合理的、切实可行的检验、检疫办法；国家或地方卫生主管部门没有规定的，由甲乙双方协商确定。农副产品确定标准后需要封存样品的，应由甲乙双方共同封存，妥善保管，作为验收的依据。
第二条包装
1.包装材料及规格：麻袋_________；
2.不同品种等级应分别包装；
3.包装要牢固，适宜装卸运输；
4.每包品种等级标签清楚；
5.包装费用由_________（甲/乙）方负担。
6.包装物由_________（甲/乙）方供应，包装物的回收办法由双方另行商定。
第三条货款结算
1.货款的支付方式，按照以下（________）项规定办理。
（1）合同生效后三日内甲方一次性付清货款。
（2）甲方自提，现款现货，货款两清。
（3）预付货款总额的_________%，余款在货到后以一次付清。
2.实际支付的运杂费，按照以下（________）项规定办理。
（1）运杂费由乙方承担。
（2）运杂费由甲方承担。
3.货款的结算方式按照以下（________）项规定办理。
（1）现金或现金支票结算。
（2）银行电汇或银行票汇结算。
（3）银行转帐结算。
4.开具发票类型：开具发票类型按照以下（________）项规定办理。
阅读全文>>>在这个不断发展的世界里，合同的使用率呈现出显著提升的趋势。那么，如何撰写一份简单的书面合同呢？下文将为您提供有关“玉米购销合同”的相关资料，请您阅读并将这篇文章添加至您的书签中以便查阅。
玉米购销合同【篇1】甲方：
乙方：
甲乙双方经过友好协商，本着互惠互利的原则，就玉米购销事宜，达成如下协议：
一、数量： 吨。
二、价格： 元/吨
三、金额：肆佰柒拾万元整。
四、交货时间：20xx年 月 日前交货完毕。
五、质量：符合gb1353-2009二级品标准。其中，水分≤14%，霉变率≤2%，杂质≤1%，色泽、气味正常。
六、合理损耗及计算方法：以乙方厂内过磅、检斤为准。
七、包装标准：散粮出库。
八、结算方式及期限：货到乙方厂内两个工作日内结清所有货款。
九、违约责任：由违约方承担责任。
十、解决纠纷方式：双方友好协商，协商不成由乙方所在地人民法院裁决。
十一、未尽事宜，另行协商。本合同一式两份，甲乙双方各执一份。双方代表签字盖章生效。 传真件具有法律效力。
甲方(章)： 乙方(章)：
法人代表： 法人代表：
委托代理人： 委托代理人： 电 话： 电话：
有效期限：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
玉米购销合同【篇2】
供方：桦xx工贸有限公司
需方：厦门xxx油贸易有限公司
在平等互利原则基础上，双方友好协商，同意按照适用《合同法》签订并执行本合同。 产品名称、数量、金额：
2.质量标准及交货检验：质量符合国际（gb1353－20xx）二等玉米标准。容重≥680g∕1，水分≤15%，杂质≤1%，焦糊粒≤1%，不完善粒≤8%，无发热、虫蛀现象，色泽气味正常。
3.交货地点：大连北良港平仓交货。
4.交货时间：20xx年10月01日前，如遇不可抗拒力时间顺延。
5.计重、包装：以双方实际交货数量为合同结算数量，散装。
6.付款及期限：双方根据合同执行进度在合同生效之日起两个工作日内预付500万货款并 于九月底前把货装完后三日内结清余款，供方提供全额增值税专用发票。
7.合同有效期：至货款两清为止。
8.合同责任：按《中华人民共和国合同法》办理。本合同执行过程中适用不可抗拒力以及 有关法律规定的免责条款;执行本合同发生争议，由当事人双方协商
阅读全文>>>1、院子里一片金色，黄澄澄的玉米一堆又一堆，象一坐坐小金山。
2、玉米在春末夏初开的花，令人陶醉。玉米的花长在茎上，茎和叶柄之间，吐出一串淡黄色的花蕾，玉米的花开后，一阵风拂过，风姑娘用她的魔杖在玉米花头上点了一下，就会落下一片花粉，美丽极了！
3、过了一两周，我再去看那小玉米它已长成了一个个一尺左右高的玉米，看起来就惹人喜爱。看着那一个个玉米，我嘴就馋，摘一个玉米去洗，才发现顶上的穗没拔呢！
4、进入农场的大门，我们又穿过一片小树林，跨过一条小沟，来到了一大片玉米地。只见地里的玉米长得个儿大粒儿多好像一个个害羞的少女，把衣服裹得紧紧的，只露出金色的发丝在风中飘荡。
5、玉米地一望无际，一棵棵玉米就像整装待发的士兵，个个英姿飒爽，硕大的玉米棒像一枚枚军功章挂在他们胸前。
6、瞧，玉米地里，一颗颗粗壮的玉米杆上都长着一两个结实的玉米棒子。有的玉米棒子长到一块去了，好像一对双胞胎。
7、入玉米地，扳几个挑中的胖娃娃放入背篓中，虽然全身被玉米叶糙的有疼又痒，但心中涌出的快乐让我忘记了难受。扳玉米有趣，吃玉米更有一番艺术。
8、玉米脱去了绿色的外衣，换上一件黄马褂，等待着农民伯伯的验收。
9、一个玉米棒子就有一尺来长，剥开皮一看，金黄的玉米粒就像列队的士兵一样整齐地排列着，好像正等待什么命令。
10、我又一次鼓足了勇气，用力的掰着玉米，地里除了玉米叶“哗哗”作响的声音，还有“啪啪”掰玉米的声音，时不时还会听见几声清脆的鸟叫，这让我的心里清凉了许多。
11、我瞅准了一只又肥又嫩的大玉米，我用力把它从玉米秆上掰下来，玉米稳稳的落在我手上，我仔细观察，这玉米的外衣是绿里带黄的，脱去外衣，里面还裹了一层内衣，除去内衣，里面还披了一条嫩绿色的纱裙，掀开纱裙再撩起它那金黄的发丝，就露出了它那红白相间的果实，粒粒晶莹剔透，像珍珠一样，紧紧挨在一起。
12、玉米刚长出来的叶子是绿油油的，显得那么娇嫩可爱。玉米过了一段时间，小叶子逐渐拉长﹑变尖，颜色也变成翠绿色的了。
13、不久，玉米上长出了许多小玉米，像刚出生的婴儿，小玉米的顶上还冒出了许多密密麻麻的抽穗。它们你不让我，我不让你，迎来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来了生机。
14、春天，在田里播上饱满的玉米种，不出一个月，玉米苗便有半人高了，经过细心的照料，吸收了春夏的精华，到了秋天玉米成熟时，玉米金灿灿的，惹人喜爱。
15、看
阅读全文>>>作文，是一种记录人生琐碎点滴的方式之一，通过写作，我们不仅能更加深入地了解自己，还能更好地了解他人。值得注意的是，平日里对文字的积累可以帮助我们写出优秀的作文。难道你正为自己写不好作文而犯愁吗？希望这篇名为“玉兰花作文”的作文能够满足你的阅读需求，让你感到愉悦。相信这将对你的日常生活有所改善！
玉兰花作文 篇1在校园里，有四季常青的松树，有清秀挺拔的银杏树，有盘曲多姿的洋槐树，还有文静淡雅的丁香树，最美的，还是校园东南角的几棵玉兰树。
春天的校园里已是垂柳依依，春色满园，而白玉兰，似乎抢尽了春天的风头。远看，那一朵朵洁白如玉的玉兰花，像一只只“和平鸽”，挨挨挤挤地蹲在枝头;近看，像一只只蝴蝶舞动着洁白的翅膀，让人赞叹不已。那一颗颗含苞待放的花骨朵，穿着绒衣，被初春的风吹得更不敢露头。有的似开欲开，那两三片花瓣，像害羞的少女一般。再看另一棵树，花儿缀满枝头，开得格外旺盛。花儿像一只只正在飞翔的仙鹤，在春风的带动下，扇着翅膀，仿佛要临风而去。
环顾四周，没有一朵花像玉兰花一样明媚鲜艳，没有一朵花跟玉兰花争奇斗妍，而是把头缩在花苞里，等待暮春的到来。只有玉兰花不畏料峭的春寒，探出头来，用自己洁白的笑脸，绽放春天的明媚。她们高贵地盛开在高高的枝头，看着春风绿遍大地，炫耀着春天的魅力，仿佛上天派来的使者，是春天最美的的花神。
我爱玉兰花，我爱她那洁白无瑕的花瓣，爱她那优雅的舞姿，爱她那沁人心脾的幽香。我赞美玉兰花，我赞美她那不畏严寒的精神，赞美她那怒放的情怀。虽然今年的玉兰花谢了，但是我相信，明年的玉兰花会更美丽。玉兰花，你怒放在我心中，永远是美丽和坚强的化身！
玉兰花作文 篇2春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，大地从冬季的梦中醒来，开始了春季的生活。爷爷家的小院更是春意盎然，开满了美丽的鲜花，可是小院里的那棵玉兰树却迟迟没有动静。
春天的一个星期天，我来到爷爷家，意外的发现光秃秃的玉兰树的枝头长出了许多小小的花骨朵，我欣喜若狂，赶紧给它浇上了一桶水，在这个星期里我总是让妈妈送我去爷爷家，每次都会满怀期待的给玉兰树浇水施肥。
又到了星期天，我去爷爷家看玉兰花。刚一打开小院的门，一股甜丝丝的清香迎面扑来，我惊讶的发现那些不起眼的小花骨朵已经变成了一朵朵美丽的玉兰花，他们如雪般缀满了枝头，在晨曦的霞光中亭亭玉立。在深蓝的天际下，显得那么素雅、娴静，好似婀娜多姿的凌波仙子。
阅读全文>>>【学习目标】
1、在语言环境中认识哗、棒、褐、唉、烤、淋、腐、怨、荣、誉10个生字；在田字格中规范书写棒、烤、淋、怨、荣、誉；积累本课词语，并能在老师的提示下初步了解词语的归类。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好描写玉米心情变化的句子。
3、读文的过程中能尝试提出问题，并通过释疑懂得：对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。
【教学过程】
一、导入
1、出示课题，齐读课题。
2、围绕课题质疑。
师：读了这个课题，你有什么问题要问吗？
生交流师随机在课题下加上问号。
二、整体感知课文内容，了解最后的玉米究竟是怎样的玉米。
1、自读课文，找一找课文是如何描写玉米的？用直线划出有关词语或句子。
2、集体交流，师随机出示词组。
胖胖的深褐色的漂亮胡须鲜嫩的、黄灿灿的果实
胡须干透变白果实像石头那样坚硬
很棒最差（自信心灰意冷不灰心抱怨）
教学生字：褐你有什么好方法记住它？注意衣字旁
3、引导学生初步了解词语的归类。
师：请你们轻声读一读这两组词组，想一想老师为什么要这样安排？
生自读词组，指名交流。
4、练习说话，感受玉米的内心感受是随着它的外形变化而变化的。
师：是啊，这一组是描写玉米外形的，而另一组是描写玉米的内心感受的。那下面就请你们用上这些词组，借用老师提供的句式，试着用自己的话来介绍一下玉米的一系列变化。
生自由准备，交流说话：这个玉米真棒啊！你瞧，他，可是后来他，于是他觉得自己是最差的！
师：通过刚才的说话练习，我们可以发现玉米的感受是随着它的外形变化而变化的。
三、再读1～9节，了解玉米的心情变化。
1、出示自信、心灰意冷、不灰心、抱怨，引导发现。
师：刚才你们还提到这些词语（自信心灰意冷不灰心抱怨），想一想这些词语又是描写什么的呢？生：描写玉米的心情
2、快速读课文1～9小节，找一找哪些小节描写了玉米的心情，在相关小节前做上记号。
师：这些都是描写玉米心情的词语，他们就藏在课文的1～9小节中，下面就请你们快速读一读课文1～9小节，找一找哪些小节描写了玉米的心情，在相关小节前做上记号。
3、集体交流。出示相关小节。
4、同桌互相读读这四个小节，注意读准字音，读通句子。
5、指名四人读。教学生字：怨整体认读音节，读准字音。
6、齐读第九小节。
7、师生配合读文，了解玉米心情变化的原因。
师：玉米的心情由原来
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