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以为的作文

以为的作文

祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿,在生活中许多不同场景都会用的上。以为的作文专题给大家汇集了大量关于以为的作文、以为的作文精选等,希望丰富的以为的作文内容能够对大家有所帮助!

1以爱为引作文

以爱为引作文【篇1】

友人一枝花的爱情市场十年都未曾发过市,原因 是她喜欢上的人不喜欢她,她不喜欢的人却扑向她, 但最近她突然蠢蠢欲动,看见她时常眉梢带春,满脸 春风,就知道她有点不对劲。

"你喜欢的人终於喜欢了你吗?" 我问她。 她摇摇头,又点点头,说:"我也不能够确定,因 为,我搞不清楚自己是不是也喜欢他,但是,他却已 经当我是他的女朋友了。"

原来又是一则爱情习题。"你自己对他有没有感觉,难道你自己感觉不到的 吗?" 我再问她。

她点点头,又摇摇头, 说:" 我真的`甚麽都不知道。"

认识一枝花的人,都知道她生性热情,天下任何 事都关她的事,平时她对人义薄云天, 动不动就会热 血沸腾,是一位名符其实的义气女子。 因为她对每个 人都是一视同仁的好,所以, 现在她就是搞不清楚自己对那男人是一种甚麽感觉。

"以前有男性朋友载我夜归,我也是会叫他们小心驾车,之後我也会摇个电话给他们问平安。" 一枝花 真的是有点混乱了, 她觉得自己对眼前这个男人与对 其他男性朋友根本是没有分别。

於是,我就问她:" 他没有找你时, 你会很想他 吗?" 她想了一想,说道:"会。" 我马上说:"那表 示你会在乎他啦!" 片刻,她又说:"但我却不知道自 己是不是因为很需要关心呵护而需要他呢? 又或者是 我真正的喜欢上他?"

这是一则没完没了的爱情习题,旁人如我, 也是爱莫能助, 我只觉得如果你连自己是不是爱上一个人 都无法肯定的话,那还是继续爱自己好了。

好好地问问自己,答案一定在自己的心中。

以爱为引作文【篇2】

20xx年9月23日,伴着一声清脆的啼哭声,我来到了这个世界。我有一个很爱很爱我的妈妈,也有一个很爱很爱我的爸爸,在他们的精心呵护下,我一天天长大。在这个爱的港湾里,到处弥漫着幸福的味道。

我的老爸很幽默,任何事情都会被他弄得搞笑。他高高的个头,乌黑的头发,最引人注目的就是那满脸的“小星星”,为此我经常取笑他。这一天,我又拿他那几颗黑痣开涮了。我爬到爸爸的腿上,盯着他的脸,一动不动。爸爸奇怪地问:“你发什么呆呢?”我一本正经地说:“瞧你那满脸的‘星星’,啧——啧——别动,让我数数!”谁知,老爸还洋洋得意的说:“你不懂,这叫有‘痣’青年,‘痣’在四方。”说完还做了一个自以为很帅的poss,我只有在那干瞪眼,简直要晕倒了。

一天中午,我们全家

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2以月为题作文

创作文章是一种富含创意的行为,能够通过文字描述创造出独特的观点和主题。写作不仅是表达个性和特色的途径,还是一扇展示我们内心世界的窗口。要想写好文章,我们需要丰富自己脑海中的写作素材,这就像是一个存放各种观点和事例的仓库。趣祝福为大家精心挑选出一篇内容丰富且深入的文章,希望能给您带来丰富的收获。热烈欢迎您的到来,希望这篇文章能够带给您新的视角!

以月为题作文(篇1)

下面是范文网小编收集的在乎为话题的作文记叙文(以在乎为题的作文记叙文),供大家参考。

无论明天的你是否容颜依旧,无论岁月是否匆匆流去,我只想告诉亲爱的你“任时光匆匆流去,我也在乎你”。下面是小编给大家带来的在乎作文记叙文,欢迎大家阅读!

在乎作文记叙文篇1

自从上了初中起,我的学业变得越来越繁忙了,打理生活的时间也越来越少了。于是外婆便每天帮我洗衣服、打理床铺,还不停地念叨着:“多喝点水,不要等到口渴了再喝……”我刚要出门呢,她又一路小跑过来,给我披上了一件外套,一边说着:“冷了要穿,热了要脱,大姑娘了,要学会照顾自己,记住了!”“知道啦,知道啦!”我几乎每次都是这样回答。面对她的絮叨,她的微笑,我很不在乎,甚至有点不耐烦。

一次,我从学校回到家,上了一天的课,疲惫地躺在沙发上。外婆穿着围裙从厨房里走出来,我又听到了熟悉的开门声。她从我的书包旁边抽出了我的水杯,晃了晃,水杯里的水发出了“咣咣”的声音,“你水喝得太少啦,这样对身体不好的。”“哦,知道了。”“水果也没有吃完……”她依旧不停歇地叨叨。“外婆,这点事我会管好的,我已经长大了,不是需要您照顾的婴儿了!”我终于忍不住了,站起来大声说道。她好像楞了一下,说:“好的,我下次不说了。”外婆的微笑凝固在了脸上。

那天晚上,我和外婆坐在餐桌边吃饭。我们都低着头吃饭,空气似乎凝固了似的,少了平时的欢声笑语。昏黄的灯光照在外婆的头发上、脸上、眼角旁……我看到她的鱼尾纹渐渐地变深,她的头发也白了,那是染发剂也带不走的,外婆正在逐渐变老。我顿时有些后悔,外婆把她本来可以休养的时间用来为我们晚辈的安康、幸福而操劳,我还这么说她……但我仍然不好意思这么快承认自己的错误,把本来想向外婆说的话,憋回了嗓子眼。

第二天,我和平常一样去上学,第三天,第四天都是如此,唯一和平常不一样的就是少了外婆的絮叨。我的心里不免有一点空虚。但是我始

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3以亮为题的作文

想要深入了解“以亮为题的作文”以下是为你准备的相关资料,作文是我们情感的宣泄见证我们心灵的脉搏,写作有助于我们发掘和认识自己的想象能力。写作文时要注意增强对文字的把控能力,作文只会写个开头怎么办?

以亮为题的作文【篇1】

只要在乡村生活过,有谁不怀念村庄上空袅袅升起的炊烟?悠悠的青烟在土屋的脊梁上盘旋,在胡同的拐角处踱步,最后凝聚成青色的烟霞。那份柔和里,有母亲殷勤的目光。

有多久没有看到炊烟了?城市里用煤气、天然气,是不会让人留恋的。况且,在城市霓虹中,没有人能,也没有人会停下来看看稍纵即逝而且亮光稀微的炊烟!炊烟只属于那片土地的天空。

在田野里追逐仰卧的时光只属于童年。童年的时候,母亲会借炊烟捎给孩子们一只青瓷碗。在田梗上玩耍,兴致起来,伙伴们忘记了时间,忘记了妈妈的嘱咐,这时不知打哪谁喊出一声“我娘做好饭了”。抬头一看,空中飘飘然升起一缕缕烟,那接连从屋子顶上腾升的青烟似丝带在空中留下青灰色的亮痕。孩子们一齐冲向自己的家。不久前升着的炊烟,都已经散尽了,娘可口的饭菜等待着儿女。村子里时而接连响着的煎炒声也寂了下来。

那田梗上抬头看见的亮光散发柔和的光亮,时常在脑海中袅袅升起,是孩子们心底的温暖。

炊烟亦是远行游子心中的家园,记忆中漫长的离别,游子跨上行囊背叛泥土。月色在阶沿,一个少年接过母亲准备的背囊转过头,一条寂寞的路便展向两头了。不论到了天南地北,生活的处境优贫,最让游子动心的亮光一定是那故乡茅屋上升起的袅袅炊烟啊!不论你见过多少绚烂,那青灰色柔和的光一定照耀在你的心里,带给你故乡的念想。那随风飘浮的缕缕炊烟,顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖里。

想你在都市一角的窗下,看那满框雾霾出神。看着看着,异乡的雾霾里升起袅袅炊烟将万千游子萦绕。

那青灰色的光亮里有麦子的香味,亦有那母亲在村口殷勤的目光。

以亮为题的作文【篇2】

那个下午,阳光从走廊射进教室,给那些闪耀着青春光芒的人踱上金粉——我和同学们在发光!

“呼呼——”站在教室外的走廊上,吸气、呼气。微凉的风拂过我的脸颊,吹散了心底那一丝莫名的躁动感。教室里朗朗诵声传来……

“下一个,2号。”我和乔踏进教室在讲台前面站好,我开始朗读,手中的稿子有点颤抖——我很紧张,手心里出的汗濡湿了稿子的一边。旁边乔的声音传来,像是给我吃了一剂定心丸,但皮肤深处带着滚烫的热意却不觉涌现。不用摸,不用看,我也知道我的脸

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4以合作为话题作文

论文是提高中文能力的重要途径之一,写作则是一种娱乐方式,让我们能够放松身心,享受思考的乐趣。精良的作文必须注重内容和形式的统一。那么,如何才能写出充满激情的作品呢?如果您对本网页满意,请将其加入您的收藏夹。

以合作为话题作文 篇1

“人心齐,泰山动”,这句谚语告诉我们,要同心协力,团结一致,万无一失。

在三跳游戏中,当举行了中继比赛时,我和学生一起跑到了一年级!

那一天,天气晴朗,阳光明媚,我们都精神抖擞地来到操场上,准备上场。只听一声枪响的“砰”的一声,比赛开始了。酒吧的那一刻,我的心脏顿时紧张起来。只见同学运行“嗖”突然冲出来的第一站。他跨越栏第一跑到对面的熊新。在同学面前承担了新的,突然跑了回来拿着一根棍子,棍子交给了我。我看到适应这么好,我的心脏慢慢少一点紧张。

马上就要轮到我了。我先做好了接棒的准备,把左手伸向前方。等对面的同学跑过来,我一下子抓住他递来的棒就冲了出去。我飞快地跑过去,又把棒稳稳当当地交给了下一位同学……

我们刚刚赢得了第一中继的合作。他们又蹦又跳,不能快乐。

以合作为话题作文 篇2

“人们拾起木柴,燃放高烟花。”力量并不可怕,害怕不团结,只要团结合作,任何困难都可以克服。

一旦类开展活动,每个组分配任务,学生和我做手抄报在一起。如果是别人,我不介意,但他怎么样!他是我讨厌的人,占领了自己一点点天赋,两只眼睛在头长,很自豪。平时看到他我会逃跑,像瘟疫一样遇到了同样的。现在,我只是让他做手抄报在一起,怎么可能?他显得很不屑于看,就知道他的想法和我差不多。所以,我建议分头行动,各做各的,比较谁更好,其中一个选择。他没有反对,所以我们开始忙各。

回家后,我开始设计手稿报纸的样式。我先画了版式和画框,然后画了与活动主题相关的图片,找到了要复制的内容。一切都准备好了,只有要拷贝的内容。我把内容抄到相应的版面,很快就发现印刷错误,而报纸的文字也不是很漂亮。结束了。我不满意。

第二天,我把讲义拿到教室,他拿出他的讲义放在我面前。 我看了看他手写的报纸,字迹很漂亮,整齐。 他的眼睛移向那张照片,他笑了。 他的照片太不讨人喜欢了。 它原来的地方并不直,但它应该弯曲的地方却很硬。 当他看到我潦草的笔迹时,他大概也是这么想的。 看着这两份手抄报纸,各有优缺点,我们终于明白了为什么这个小组安排我们两个人一起做手抄报纸。 我有画画的天赋,他的书法很好。 后来,我

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5以爱为话题的作文

你还在纠结作文的写作吗?作文是帮助学生观察和分析问题的有效方式,写作是记录和展现个人情感的方式,让我们的思想更加鲜明。作文通常要求我们写真实的人和真实的事情,现在我们有关于“以爱为话题的作文”的一些相关资料,您绝对不能错过。如果想了解更多相关信息,请访问我们的网站!

以爱为话题的作文(篇1)

“不是英雄,不读三国”瞧,我又在唱歌了。自从我上次跟随爸爸、妈妈去唱了一次卡拉ok后,我的歌瘾就一发不可收拾,坐车唱,走路唱,就连洗澡也要唱。不信我给你讲讲。 双休日,爸爸妈妈还在睡觉呢,我一起床,就打开电视,用遥控器一个又一个频道地挨着看,一看有音乐节目,我的手就像触电了似的停了下来,然后靠在沙发上,一边看一边还跟着哼,由于平时下载了很多新歌,还真有不少歌曲我都会唱呢,我越唱越高兴,全然不顾还在睡觉的爸爸、妈妈呢,只见他们怒气冲冲的走到我面前,把电视“啪”地关上了,

妈妈板着脸说:“好好的一个星期六都被你吵得睡不好,一早上你鬼哭狼嚎什么啊!有这个精力快去坐作业。”

我无可奈何地回到写字台前做起了作业,可脑子里还是回荡着那些美妙动听的歌曲,我突然想到下周有主题班会,老师不是布置我们每人准备一个节目吧,我的节目肯定就是唱歌,有了,这回可以有借口好好练歌了。我忙打开电脑,找到我平时最拿手的几首歌,带上耳机听了起来,妈妈还以为我在做作业呢,等她到我身后,看见我在摇头晃脑的唱歌,气得脸都绿了。还有一次,我在卫生间洗澡,隐约听到厅里电视上正在放我爱听的歌曲,我连忙一阵风似的冲了出去:“别换频道,我要听那首歌呢。”妈妈突然大叫起来:“天啊!”这时我才发现我像个大雪人似的,身上一大堆肥皂泡还没冲呢,就为了听一首歌,怎么样?够疯狂吧! 我长大后一定要成为一个像周杰伦一样会唱歌会编曲的音乐才子。

以爱为话题的作文(篇2)

爱是伟大的,因为有爱的滋润万物才充满生机,因为成长之路有爱的陪伴我们才能健康成长。也正因为有爱才使我的成长之路迎难而上,不被挫折和困难击垮。在我的眼里爱是伟大的,但来源于母亲的爱更是无比言说。说到这里我有一段辛酸的经历,也许在大人眼里这没什么,但在我着年龄的人来说却是辛酸的,起码对我来说就是这样。

事情是这样的,在一次征文比赛中,由于老师的疏忽没有把我的稿子交上去,我一看急的像热锅上的蚂蚁,急忙跑去找语文老师看能否补交,但由于老师当时没有考虑到我想征文的迫切心理,说这次

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6以感动为题作文

创作文章是表达我们内心情感和思考的真实记录,它是我们灵魂世界的自然流露。写作也是一种自我审视工具,能够促使我们进行反思。对于初学写作的同学们来说,他们可以养成认真修改作文的习惯。如果有人能提供一些优秀的作文给我们参考,将会是非常有帮助的。因此,欢迎大家来阅读和收藏这些作文,并且与身边的朋友分享。

以感动为题作文 篇1

生活中有许多令人感动的事,那一幕幕就像一部部电影中的精彩片段,定格在我的脑海中,久久挥之不去,而其中,最令我感动的便是奶奶对我的关爱。

记得有一次放学的时候,我刚走出教室,天上就响起闷雷声,窗户被风刮得“吱吱”响,发出了痛苦的呻吟,一道闪电划破了天空,好像撕开了一道裂缝。随后,只听见“哗啦啦”的雨声,豆大的雨珠从天上落下来。我看了看,暗暗伤心道:“完了,我没带雨伞,看来,今天要被淋成落汤鸡了……”

我看着同学们一个个撑着大伞走出学校,不禁焦急万分,眉头紧皱起来,无助地望向远方,多么希望有人来帮我。五分钟,十分钟,十五分钟……时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

“小文,我来迟了!”一声亲切的声音传入我的耳中,定睛一看,原来是奶奶来接我了。我看见奶奶,立马欣喜若狂地跑下楼,只见奶奶手持黑色大伞,衣服已被雨水打湿,几滴晶莹的雨珠在她的头上滚动,她看见我来了,便急忙说“快,跑过来,我们回家!”

路上,雨还是在无情地下着,寒风像刀子一般刮着我的脸。此时,我总隐约感觉头上的雨水好像越来越少,我不经意间抬起了头,发现奶奶将雨伞的大部分都遮挡在了我的头上,而她却只占了一小块,我看见后,急忙将雨伞移了过去。但是,奶奶却又将雨伞推了过来,说:“拿好了!”而她自己的衣服却已湿了一大片,雨水顺着她那花白的头发流了下来,豆大的雨珠打在她那满是皱纹的脸上,看到这儿,我的眼泪不禁落了下来。

感动,就是向你投来的一个微笑;感动,就是沮丧时轻轻的一声问候;感动,就是雨中送上的一把小伞;感动,就是寒风中等待的一个背影……日月如梭,虽然这件事已经过去了很久,但却让我久久不能忘怀!

以感动为题作文 篇2

生活中的事情,就像夜中空的星星一样,有的让你非常感动;有的让你感觉非常后悔;有的让感觉到非常惊喜;甚至有的让你感觉到非常悲伤。忧愁…… 这些事当中,有一件事使我最感动,记得那是一个星期前的事,我独自一人去爷爷家,我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站,温暖的阳光洒在屋顶上,今

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7以温暖为题作文

学生们需要通过写作文来提升自己的语言表达能力,写作提供了一个表达自己个性的机会。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感,写作文要从那些方面入手?接下来将由我们为大家讲解“以温暖为题作文”,请查看本文中的实现方法和步骤!

以温暖为题作文【篇1】

什么是温暖?

冬天里,烤着火炉,喝着热茶,这就是温暖吗?

对,但也不全对,这只是表面,而内处的是什么?

5月12日下午,天空还是那么蓝,花朵还是那么艳,孩子们还在教室里上着课,还在操场上玩耍。一切似乎是那么安详,可就是这个看似安详的下午,四川人民遭到了一场灾难,但或许是浩劫——突如其来的8。0级特大地震,摧毁了这一切,多少生命在望到倒塌的一瞬间被死神带走,多少鲜血掺和着一声声掺叫流走,多少完整美好的家庭破碎了……

报纸上、电视上那片废墟里埋藏着一个又一个的感人故事……

亲情、友情是最常见的,但令人难以释怀的,还是那份纯洁无私的师生情。

谭行秋——一位普通的51岁的人民教师,正在给学生们上课,突然地面裂缝,摇晃剧烈,尘埃四起,是地震!求生的意识传遍了整个教室,每个学生都在为自己博取生命,可是这只有短暂的几秒钟而已,还有四位学生冲不出去。刹那间,地动山摇,整栋教学楼倒塌了……四个学生死了吗?当人们搬开那些水泥板的时候,心中无不为之震撼——谭老师趴在课桌上,用血肉之驱死死地护住了四个学生!当人们看到那四个学生安然无羔地从废墟里走出来的时候,心中多了一份喜悦,更是添了温暖——谭老师的个人牺牲,救了四个学生!他将生命的大门留给了学生,自己却又义无反顾地面对死亡,像一只雄鹰一样死死地保护了四个学生!

这一行为使温暖感染了全场的人,让我们明白面对灾难不能低头,要勇于面对!要让世间充满爱,充满温暖。温暖,不需要用优美的词去形容,不需要柔美的线条勾勒,不需要缤纷的色彩渲染……它是一颗明珠,到哪儿,哪儿就会发光发亮。温暖人心的,不一定是那惊天地、泣鬼神的传奇佳话,或许是平淡无奇的小事,但也可以打动所有人……

以温暖为题作文【篇2】

枯黄的枫叶随着呼呼的北风,纷纷落在了地上。刺骨的寒风,像鞭子一般抽打在人们的脸颊上,但是人们的心中却如同燃烧着火苗一般温暖。

我们手捧着热乎乎,冒着白气的姜茶,为车站中的一位位返乡人送上一丝温暖。车站里的返乡人形形色色,有怀抱婴儿的妇女,有三五成群的年轻人,也有独自出行的老人……

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8以生命为题的作文

以生命为题的作文(篇1)

生命,是人所拥有的最宝贵的财富,是人不可缺少的、不可失去的。不要认为:只有人才有生命。实在,万物都是有生命的;而且有顽强的生命力。

人们都以为,小草是人间生命力最为顽强的植物,是的,事实的确如斯。

我们都曾看见过,草坪或草原着火,火会把小草燃烧起来,将所有的小草化为一堆灰烬……可当我们以为它们的生已到尽头时,它们却让人出乎意料。在第二年的春天来临时,小草也不停歇,它们静静地萌发,顽强不屈地透到地面上,伸出绿油油的小脑袋好奇地观看这个千变万化的世界。小草密密麻麻地挤在一起,汇成一片绿色的波浪。唐代诗人白居易写得好“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,东风吹又生……”

人的世界里,也有许多生命力顽强的人。《如果给我三天光明》中的作者——海伦·凯勒是一位生命力顽强的女作家。她天天都糊口在黑暗和无声的世界里,我们难以想象她是怎么活下来的。糊口对她是残酷的,但是她不仅用步履证实了人类战胜命运的勇气,还让后人知道了她的生命力是多么的顽强!

生命是不可失去的,失去了生命就相称于失去了拥有的一切。我们应向小草、海伦.凯勒学习,有了顽强的生命力,才能有夸姣的未来!

以生命为题的作文(篇2)

明天会成为今天,今天过去了,就成了昨天。一年来了又去了,一个星期来了又去了,而生活并未给我们带来足够的惊喜。当我们每个人面对着已经过去的日子和等待着我们的日子,算着自己的帐时,生活对于我们似乎成了无穷无尽的重复。

我曾经看过一篇文章,它叫《一千颗弹珠》。的确,一颗小小的弹珠足以告诉你一个大道理:

一位老人说:“假设一个人的寿命只有七十五年,那么在他的一生中也仅仅可以度过三千九百个星期六。我花了五十五年才弄明白这一件事。到五十五岁时,我已经只剩下一千个星期六。后来,我去一家玩具店买了一千颗弹珠,从那时侯起,每逢星期六我都要扔掉一颗弹珠。看着弹珠日益减少,我开始比以前更关注生命中重要的事情。今天早上,我扔掉了最后一颗弹珠。如果上帝可以让我活到下个星期六,上帝就多给了我一点点时间。”

他说的很对。很多人懒洋洋的度日,毫无顾忌的浪费时间,可到了时间不多时,却又无比贪生。他们没有看到重要的事情,他们不知道生命每时每刻都在以自身的逝去催促他们做重要的事情。只有他们做了应该做的事以后,他们才能够感受到时间的恩惠。

一本书公布了一个很有意思的调查报告——一个人活了七十二岁,他的一生

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9以爱为话题作文

给您提供栏目小编整理的以下与“以爱为话题作文”有关的范文。作文可以使学生认识到自己的价值并激发其成长的动力。写作可以将不同的知识点高效概括并赋予新的含义。优秀的作文是灵感和构思的结晶,那么如何写好一篇作文呢?

以爱为话题作文【篇1】

有一天,我要去奶奶家,爸爸妈妈都很忙,我只能乘公交车去。

投了币,我赶紧找座位坐下,欣赏着秋日里的美景!啊,那一树树的秋叶,像一团团燃烧的火。再看看路边的菊花,一朵朵地向我绽开笑脸!过了一站,人群“轰”的一声全都涌向了后面。这时,车上只剩下一个座位,又上来两位老奶奶,两位都白发苍苍,衣着朴素。

这两位老奶奶一看就是素不相识,她们都看见了那个座位。其中的一位老奶奶说:“你坐下吧!””不不不,还是你坐下吧!“”哎呀,你坐着就行,我身板强着那!“两位老奶奶你推我让,都没有想坐下的意思。我灵机一动,对老奶奶说:”奶奶,您到我这里来坐吧!“只见两位老人一愣,继而一笑,都夸我是好孩子!!!

傍晚,我发现时间不早了,就告别了奶奶,飞奔向公交车站。上了车,我发现没有座位,只好站着。过了一站又一站,我的双腿已经酸了,不得不交替着两条腿支撑着,这时,我感觉有人拍了一下我的肩膀,回头一看,原来是个叔叔,他对我说:“小朋友,到这里来坐吧!”我刚要坐下,那位叔叔走下车。我回头一望,惊呆了:那位叔叔,竟然,竟然是位残疾人!我顿时惊讶了望着叔叔的背影,我惭愧起来……

爱,是世间最美好的东西!!

以爱为话题作文【篇2】

爱有聪明的,愚笨的,有一些人对别人的爱是错误的,想爱别人要从他的一生出发。

有一只刚出生不久的啄木鸟,有一天,啄木鸟妈妈说要去帮大树治病,顺便去捕食回来给小啄木鸟吃,啄木鸟妈妈出去了,小啄木鸟就在鸟巢里睡觉,当它醒来时已经是中午了,小啄木鸟饿坏了,便大哭起来了,而啄木鸟妈妈就在一个暗处,疼心的听着小啄木鸟哭泣,有一位非常聪明的人便问啄木鸟妈妈:“你为什么要这做啊?”啄木鸟妈妈伤心的说到:“因为我想让它飞起来去拥抱太阳,不想让它做一个依赖别人的懒啄木鸟,想让它长大后能够独立,长大能够勤奋的地去帮树看病和去捕捉食物。”小啄木鸟便试着飞起来,可摔了下来,啄木鸟妈妈更心疼了,但为了能让小啄木鸟能够独立,啄木鸟妈妈只能眼睁睁地看着小啄木鸟摔下,小啄木鸟经最大的努力终于飞了起来,真是功夫不负有心人。

有一位很聪明的小女孩,她叫慧慧,每当她要起床叠被子时,妈

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10以美为话题的作文

作文是用文字记录时光,写作文可以帮助我们记住不想忘记的事情。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文,你收集和整理了多少作文模板呢?小编特别编辑了“以美为话题的作文”,请收藏并分享给你的朋友们吧!

以美为话题的作文(篇1)

席勒:“只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同的东西。”艺术,为生活点缀出色彩,为社会增添上力量,充满了涵养。

犹记几年前,一个午后时光,享受--一场与艺术的盛宴。步入馆内,令人为之惊艳、瞠目结舌,放眼望去,尽是些古老的文物,诉说着古人的智慧,一一解释着一幅幅努力耕耘的景色,令我不禁赞叹着精细的手工,心中大为振荡。沉浸于无止尽的探索,一个接一个佩服,心绪早已满足,感叹与故宫--美的邂逅。

美,永不止尽,为一个黑暗深渊,只有挖掘,才为真道。艺术,是街头的杂耍表演吗?还是随着音乐婆娑起舞的芭蕾舞者?甚至为晶莹的琉璃雕塑品?艺术,其实是每个人发自内心的感受,倘若“心”稍为振奋,即为个人认为的艺术--美。

在时间的沉淀下,艺术便是美,沉淀于生活中每一个角落,高山流水的轻言高歌,街头艺人的杂耍献技,曼妙动人的音乐舞蹈,洗涤灵魂,赋予力量,便为--艺术。

解开生活中的枷锁,拨开生命中的阻挠,脱离不愉快,解放自己的灵魂,将一切事情拨离,便能享受--一场场与艺术的豪华盛宴!

艺术使我们的生活充满乐趣、充满素养、充满了气质,更带给了你我美的盛宴,为每个枯萎、干涸、冻结的心灵天上七彩光芒--红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫!

“一花一天堂,一叶一如来”,大自然的奥妙,也为艺术,只要即时发觉,便能发现大自然中最美的艺术。

以美为话题的作文(篇2)

美是无处不在的,每个地方、每个时段,只要你用心去观察,你都会发现,原来这个世界是那么美!是的,任何地方都有美,把垃圾捡进垃圾桶,为草坪竖起一块牌子,送没伞的同学回家,帮老师做一些力所能及的小事……这些都是美!

暑假的一天,太阳无情地炙烤大地,我喉咙干渴,便去买了支棒冰,这时有几个建筑工人也来买棒冰,他们穿着长衣长裤,都被汗水浸透了,还沾满了泥沙。我正感叹建筑工人真辛苦,顶着烈日在工地干活,还挣不了几个钱,就听见了他们的对话。一位叔叔对买棒冰的叔叔说:“你是何苦呢?赚不了几个钱,还买了根1元的棒冰,你花钱真是大手大脚的!”买棒冰的叔叔说:“花这钱不心疼,再说了赚钱不就是来花的吗?”他们又匆匆地回工地了。我想:是呀!他们

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