以给予为话题作文 篇1
春回大地，万物复苏，湖边的空气中夹杂着丝丝发绿的柳絮，随风飘动，望着窗外的那一片树林，鸟儿在枝头鸣叫着，风不时的吹过树林，树林便随风摇摆。呼吸着新鲜的空气，做一个深呼吸，顿时感到体内的一阵清爽！领悟大地的奥秘，倾听自然的声音，唤起自己脑海中的那扇记忆之门···
生活中，不同的地方给予了人们不同的命运，在基于我们失败的同时，又会萌发出胜利的种子。故乡，是我十分怀念的地方，那儿绿树成荫，被三川、田野所环绕，到了春季，便是一片春意盎然的景象！
最喜欢光着脚，静静地游走在山间的小路上，无论地上的理事会扎破自己的脚丫子，静静的游走于树林之间。清晨的树林，散发着一股淡淡的清香，让人感觉到一股清爽，掠去了心中那仅有的一丝睡意，掠去了心中存有的那一丝烦恼，感受大自然之美！
躺在还有些潮湿的草地上，只觉背后袭来一阵清凉，闭上双眼，等待清晨的阳光洒在自己的身上，暖暖的、热热的···
山间的道路两旁，都是矮小的灌木和一些高大的树。而那些树上，诺仔细观察，便可以看到一些昆虫。儿时经常和几个小朋友一起，趁着清晨，踏着山路，来抓一些小昆虫，互相比赛，互相竞争！树林之间，每天都可以发现一些有趣的事。
夏季，水果相继成熟了。若是来到山里，便感觉一阵清凉，饿了或是渴了，便可以爬上树，摘几个梨吃，香甜可口。通过稻田的路上是一片梨林，不用担心自己会饿，更不用担心自己会渴！
夏季的清晨，是不怎么热的。几个人在一起，唱着山歌，手中拿着路边拾来的几根棍子，四处挥舞着奔向稻田！
来到田野之间，看着大人么辛勤的身影，便不便打扰他们，去田里摘个西瓜，还是劳费大人们，帮忙切西瓜，不过有时，也会自己想着法儿，把他切开，吃到冰凉的西瓜！欢呼着走出田野之间！
到了中午，烈日当头，我们便顶着烈日，来到池旁边，顺手折断一张大荷叶，顶在头顶上，再顺手摘一个已经盛开的荷花，在那稻田之间欢快的歌唱！
说到夏季，还不免记起下水摸鱼，看大人们在中午的时候！下水摸鱼，我们便下水嬉戏，缓和的水流冲过腿间，十分的舒服，十分的清凉！
秋天，田野陈献出一片金黄，我们帮助大人们一起到稻田里帮忙，不过我们可耐不住性子，不一会，便望着那田间的小青蛙，把他抓起来，摆弄于手指之间，儿时，是很不懂事的！
冬天，天气渐渐的冷了起来，外出也渐渐的减少了，但到了过年，便十分的热闹了！来到镇上，买些自己喜欢的东西，吃一些十分好吃的东西。
夜间，还可以看美丽的烟花，照耀着漆黑的夜晚，显得格外的美丽！
大家一起聚在一起，尽情的玩耍，甚至可以一个晚上得玩，这是最让我们高兴的，而且还可以收到红包。
那儿，给予了我童年的快乐，给予了我童年最美好的时光！现在的生活，比以前好了，来到城市的我，懂得了许多，但却很少看见家乡的青山绿水了！家乡，汇集了我童年的一切快乐。
记忆之门缓缓关闭，望着窗外，依然是一片平静，望着周围，一片平静。
——终
以给予为话题作文 篇2
几根细面，如银丝，谱写出母爱的动人旋律；几方红纸，折叠编织，饱含着女儿的深深眷恋。在给予中，我感受到快乐和幸福。
——题记
“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”。每到夏天，我过生日的时候，母亲总会亲自做上一碗香喷喷的长寿面。小小的面团在母亲的手中上下翻飞，母亲它对折，拉长，再对折，再拉长……如变魔术一般，面条从一根变成两根，两根变成四根，渐渐地变成了数不清的细线。一根根洁白如丝的面条在母亲的指尖飞舞，一抹夕阳洒落在她的脸上，映出斑驳金辉。此时，她的神情安祥而专注。面条拉好，锅里的水也刚好沸腾。母亲将面条往水里一投，再用筷子顺势搅动，面条如同一群活泼可爱的鱼儿在水中嬉戏着。面熟了，母亲迅速捞起放入碗中，撒上小料，淋上骨汤。面条雪白，香菜油绿，香气蒸腾散开，让人垂涎三尺，我迫不及待地尝上一口，面条的清香，牛肉的醇香，菜叶的鲜香像清泉一样涌了出来，在嘴里尽情地备旋，热气腾腾，回味无穷。
在面香的氤氲中，我大快朵颐，母亲则在一旁欣慰地看着，笑着。在母亲给予的关爱中，我的心中充盈着满满的幸福。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪花飞扬迎来了母亲的生日。“谁言寸草心，报得三春晖”。我决定亲手做一份生日礼物送给母亲，表达我的心意。思虑再三，我决定到用纸条编制一颗爱心。旭日东升，我小心地铺展开几方红纸，细心地裁剪成一张张细长的纸条，点点碎屑，如飘零的花瓣，从指缝间不断落下。我精心地编织着，细长的纸条在我的手下穿来穿去，如同调皮的鱼儿在嬉戏，而我就是那耐性极好的渔夫，将它们一条条打捞收网。伴随着一张张纸条疏紧有致的的铺排，一颗红色的心渐渐呈现在眼前。再用小巧的彩纸折叠出朵朵小花，装点其中，单调的红色立刻显露出几分活泼。时间缓缓流逝，我沉醉在彩纸的编织中 ，沉醉在用心设计的思虑中，更沉醉在为母亲付出所带来的愉悦心情之中……云霞映着落日，天边酡红如醉，在夕阳的余晖中，我向母亲呈上这份爱心，晚霞给它镀上一道浅浅的金边，让它变得生动而显得弥足珍贵。母亲的眼眸熠熠生辉，唇边绽开的笑容，如怒放的春花般，灿烂而骄傲。
时光流转，而夕阳下，母亲那溢满的笑容一直在我脑海里停留,挥之不去。“给，永远比拿愉快”！在母亲惊喜的目光中，我感受到了给予的快乐。
“赠人玫瑰，手有余香”。给予是一份爱的传递，是一份快乐，更是一种幸福。当学会给予时,我也感受到了幸福。
以给予为话题作文 篇3
南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女，让附近车气愤又无奈。此事也引起社会不同的反应。我认为，在一定限度内，应给予中国的父母温情的理解。
这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻，而结果是拗不过两位老人。此时就不能以“没素质”“自私”的眼光来看待这个事件，因为它涉及到了世间最真挚的情感——父爱和母爱。我们应当给予理解，腾出空间让这份关怀润泽到底。
当今社会的竞争激烈、压力陡增是不争的事实。赡养老人、养育小孩、工作应酬等等，让如今的年轻人背上更重的责任。父母看在眼里，也疼在心里，为了能给儿女减压，父母们也力所能及，所以才有北京外环父母凌晨4点为还在休息而要上班的儿女排公交，才有自发到公园为儿女相亲的事情，再到如今的“人肉”占位。
这群父母也并非不明道理。他们不是违章收费替人占位，也不是故意要扰乱秩序。他们是在尽一种责任。儿女如此辛勤劳累，这些父母岂能安心在家嗑瓜子、看电视，而让已经疲惫不堪的年轻人悠悠转找车位？所以，那是一种出于本心的行为，我们应当看到其光辉的一面来自励，感受到有人关心的温暖，而非以一惊一乍的态度对待这其实没有严重后果的事件。
当然，一个矛盾的兴起绝非空穴来风，一定有它的内因存在。比如，这是否暴露了该小区的车位管理不力？是否可以因此兴建停车场，解决居民的实际困难？相关部门应就此实地调查，看到事件透露出的一些东西。
固然父母之情需予以理解，但前提也是在一定限度内，尤其是法律限度，不是戴有至高之情的名义就可以为所欲为。为儿女出国而伪造护照、利用职位之便为儿女铺路等等这类行为绝对不能容忍。举着亲情的大旗，实际上是玷污这面洁白的旗帜。
而此次父母“人肉”占位并没有任何出格的行为发生，相反能温暖人心而促进相关事宜的处理。所以在一定限度内，我们应给予温情理解。
以给予为话题作文 篇4
给予，是在他人失败时的一个鼓励；是在他人伤心时小小的安慰；是在他人遇到困难时真诚的帮助……
又是一个冬阳暖照的清晨，一盏红日略显孤独地掩躲在树梢，抵不住北风呼啸的肆虐，天地间弥漫着枯枝残叶的萧瑟。
我穿好大衣，裹上围巾，走出家门。
刚走到门口，我看见邻居刘奶奶一手拄着拐杖、提着袋子，另一只手正费劲地拉着楼道的防盗大门。她的脸上露出焦急的神色，显然是着沉重的大门阻挡了他的去路。我见此情景，急忙上去吃力的推开了大门。一面身体向后，一面做了一个“请”的手势，脸上路出温暖而又灿烂的笑颜。刘奶奶也向我微微点头，她那张饱经风霜的脸上露出微笑，似乎米一条纵横交错的皱纹里都流露出感激与欣慰。奶奶摸着我的头说：“这孩子，真懂事！”“奶奶，您这是要去哪儿？”奶奶笑着说：“我呀，最近腿疼，上药店买点药去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奋勇地说。“孩子，不麻烦你了，还是我自己去吧！”“没事，奶奶。您腿脚不灵便，我扶您去，还不行吗？”我接过奶奶手中的袋子，小心翼翼地搀扶着她，一步一步缓慢地走着，生怕出什么闪失。
走着走着，刘奶奶忽然停了下来：“孩子，你不是有事吗？别因为我耽误了你的正事呀，去吧，我一个人慢慢走。”“奶奶，我也正要出去散步呢。这会儿陪您一起走，不是一举两得吗？”一路上，我和老人愉快地交谈着，不时发出笑声，那笑声传得很远很远……
过了不久，刘奶奶累得直喘大气，我的额头也渗出了丝丝汗水。奶奶不顾自己的疲劳，却拿出手绢，为我擦去头上的汗水：“孩子，累坏了吧，坐那儿歇会吧！”说着，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下。“奶奶，我不累。您这么大把年纪，瞧您累得，还是您坐下歇歇吧！”我们歇息了片刻，又继续向前行进。
终于走到了药店。“吁……”我长长地舒了一口气，心里如释重负。“孩子，真是谢谢你了！”“刘奶奶，再见！”我朝刘奶奶挥手告别，为奶奶送去了一个灿烂的笑容。
正是这个微笑，使我与这个一见如故的老人之间的距离又一次缩短了许多；正是这个微笑，使我与这个一见如故的老人又一次拉近了彼此间相互的感情；正是这个微笑，使我感受到给予的快乐……
以给予为话题作文 篇5
我，一团黝黑，静默于水的最深处，期待着，孕育着那濯然灿目的莲花。
温暖的湖水荡漾着我的身体，使我感到舒适，那彻骨的寒冷已不复存在，我缓缓地伸了一个懒腰。啊，该叫醒我的好朋友了：“莲，快醒醒，快醒醒，温暖的春天已经来啦。”她揉着那朦胧的睡眼说：“嗯，身上暖酥酥的，是该醒了。”纤细的须手顺势伸进我的怀里，轻轻地吮吸着我的汁液。我痒呵呵地说：“扎深一些，吮多一点，挺起你的腰，去看看外面的世界吧！”
莲努力生长着，一些讨厌的石头总是来捣乱，我心疼地看着她与那些坚硬的石头斗争。就这样，她接连地经过困难的考验，纤细的手已变得粗壮了，深深地、紧紧地扎入我的胸怀。
那天，她神秘地对我说：“你猜我看见了什么？”我一头雾水地问：“什么呀？”“我看见了蓝天、白云、小草还有竞相开放的野花。外面的世界简直太美了！”“是吗？那恭喜你呀，你终于露出了水面。”“谢谢你，淤泥，正是有你，我才能看到这么美丽的世界。”“也正是有你，我才能体会到云舒云卷的情致。”
一天，莲正在叙述外面世界的时候，忽然不语，我正纳闷……这时，传来童稚声：“才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头。”哦，原来她是不想打扰那可爱的小蜻蜓呀。
莲，越来越漂亮，受到了人们的夸赞。“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”“出污泥而不染、品性高洁、清水出芙蓉……”面对大家的赞颂，她却一点儿也不骄傲，总是含羞地轻摇着脸上的汗珠，谦虚地说：“我的美丽都是淤泥给予我的，能把美带给大家就是我的快乐，请赞美她吧！”
莲，越来越成熟，她收起美丽的衣裳，不再像以前那么活泼了，只是努力地、深深地吮吸着我的汁液，而我也尽力地给予……因为她正在成为一位母亲，悄悄地孕育着她的孩子——藕。慢慢地，藕在我们共同的关怀下，不停地胀大、胀大……变得白白胖胖了。
秋天，人们欢呼着丰收，高兴地把藕从我的怀里抱出来，他们的欢乐感染到我和莲，我们兴奋地手舞足蹈，调皮地把泥点溅在人们的脸上、手上、身上……我们大声地欢呼道：“给予是快乐的！”
气温一点一点地下降，冰慢慢地把最后一丝温暖遮住，周围又变得黑暗起来了。我一团黝黑，守着给予是快乐的信念，静静地期待着来年的花开。
以给予为话题作文 篇6
书，是知识的殿堂；书，是智慧的宝藏；书，是通向真理的道路；书，是遨游知识海洋的方舟；书，是我最好的朋友！读书给予我无比的幸福！
有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上最快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。
幼时的我就养成了爱读书的习惯，是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句名言教育了我。日复一日，年复一年，时间长了，更是让我受益匪浅。
与书牵手。不仅让我获得知识，还让我从中体会到不一般的快乐与幸福，就如：《爱的教育》让我懂得了儿童有着美好的心灵，乐于助人的习惯是非常高尚的；《简爱》让我懂得了心灵的美是无止境的；《十万个为什么》使我认识到外面的大千世界；《三重门》使我领悟了应试教育的残酷
与书牵手。书是一匹马，让我在知识的原野上奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由的飞翔；书是一支多彩的笔，映证了我心中的每一幅画；书像爸爸的手，轻轻抚摸着我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人；书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷无尽的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头；书更是我最好的朋友，他把我带进快乐的游乐园，带进奇妙的动物王国，带进科幻的童话世界，带进充满奥秘的宇宙空间
书给我们带来了太多的幸福了。放学回家，放下沉重的书包，坐在软绵绵的沙发上，拿一本小说充实自己，这何尝不是一种精神上的享受呢？
书是我最好的朋友。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书给予我无比的幸福！
以给予为话题作文 篇7
有时，给予一抹阳光便可以令人无比感谢。
——题记
记得小学时，我们十分热爱僵尸抓人的游戏，每次成为唯一的那个幸存者，幼小的心灵变得到了满足。而我们都在阳光下不顾炎热地奔跑时，总有一个身影在幽暗处孤寂的坐着，眼神充满了自卑，看着我们你追我赶。
他长的很胖，脸如同一个冬瓜，眼睛很小，有些向内凹。嘴唇有些泛白，寸头。我每次往下他的时候，他都会收起眼中的落寞，将其弯成月牙，向我挥了挥他那大手，冲我笑一笑，像极了一个弥勒佛。这时我们仿佛共处阳光下了，但这种状态持续不了多久，我便因“僵尸”们的追杀而落荒而逃了，他也继续将落寞染入眼睛，继续一脸渴望地看着我们，他哪里的阳光也消退了。
一天，踢过球后的我不幸受伤，我便决定与他坐在一起，他看到我向他这边来了，一如既往地向我挥了挥手。“那个，可以跟你坐在一起吗？”我问到。他有些惊喜“可以呀。”或许是因为紧张的问题，他说话有些不利索，如同一个小济公。他见我不说话了，便无聊地开始踢小石子和踩干树叶，干树叶发出“咔擦咔擦”的声响十分悦耳，但听多了之后也就无聊至极了。我情不自禁得问“你就不会觉得无聊吗？你可以跟我们一起玩呀。”他有些自卑地说“你看我这么胖，老是被嘲笑，而且我也习惯一个人了”。我一愣心中暗暗下了决定一定要让他不再自卑，将他那乌云被阳光穿透。
我们之后时常坐在一起，相谈甚欢，渐渐的我们成为了好朋友。
不久后我的伤便好了，我拉着他一起去跟我们玩。我跟他们说了这事的时候，他们不屑地说到“他那么胖，丑死了跑的也慢，怎么跟我们玩呢？”我有些担心地看了看他不出我所料他那本有期待的眼神充满了失望。他讲我拉过来说“没事，你玩你的，我就看着你们就好了。他那无比失望的语气至今令我记忆犹新。我打量了一下他便想到了一个对策。我转头对他们说“我们两个爪，你们跑怎么样？”他们不屑的说“行呀，小心累死你。”之后我对着他耳语了几句游戏便开始了，我首先先讲人赶到他的抓捕范围，他便依靠臂长和体积优势将其抓住。游戏后我那帮同学不可置信的眼神令我印象深刻。
他那朵笼照在心灵的黑云彻底消散了。毕业典礼上他拉着我对我说了声谢谢，我有些疑惑。他马上接了一句“谢谢你当年给予我的阳光，因为你，我才不在自卑”。
从这件事以后，我常常帮助别人，因为我知道，或许你微不足道的给予，可以让一个人的阴霾散尽。
以给予为话题作文 篇8
生活像一个有着无穷颜色的调色盘，其中有蕴涵着成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……这个时候，每一个人最最需要的莫过于给予信心的掌声了!
早已听说王老师要到我们五(1)班上一节公开课。公开课——这对于我们来说真是小菜一碟的事情了!可别得意过头喽!这次可跟以往不一样，有许多专家级的老师来听课，而且人数很多。得知消息后，这让我那颗忐忑不安的心越跳越快，就好像快从喉咙里蹦出。在我还带着紧张害怕的心情，还没来得及缓和下来时，就不知不觉的进入了课堂，那一阵阵陌生的气息，听课老师随时可能走下来看我们写字，这些紧张感都向我逼过来，使我老是低着头看着语文书，羞涩的不敢与站在讲台上的老师对视。
王老师让我们运用课文方法写一段对话。于是，大家拿起笔，齐刷刷的低着头开始写起来。正当我快要写完时，突然，一颗红五星画在了我的稿纸上，我被眼前的举动惊呆了，回头一看老师正笑眯眯的站在我的背后说道：“写的真不错！”这一刻我的心暖暖的。“请画有五星的同学来读他们写的内容”，不知是什么使我的手僵硬而又小心的举了起来，偏偏老师第一个就点到了我，在那一瞬间，我心里非常矛盾，该说还是不该说。嗨!不想了，正犹豫着台下就响起了如潮水一样热烈的掌声。我带着勇气走向讲台，我的心就像是揣了一只小兔子似地“怦怦”乱跳。拿起稿纸大声地朗读起我写的话，当我看到台下40多双眼的目光朝我射来，可我并没有像往常那样羞涩的低着头，而是高高的昂起了我的头，迎接那台下40双目光，刚读完，从耳边又响起了一阵雷鸣般的掌声来。“这位同学写的好不好?” “好! ”大家异口同声的叫到，这热烈的掌声让我感到无比的自豪。
掌声并不只有在成功时奏鸣，还在你胆怯时别人也会鼓起的给予你信心掌声……这时你需要的是坚强而又自信的勇气。
以给予为话题作文 篇9
人的一生中，既有接受也有给予，失去了哪一个，都不是完美的人生。
——题记
每天清晨7点左右，我家小区外就会飘来“我愿意把爱全部给你，把希望带给你......”的歌声。伴随着歌声，一支运送爱心粥的队伍信步走来。他们隶属于北京仁爱慈善基金会，各个年龄段的人都有，在我们小区外的路口，寒来暑往，冬去春来，坚持献爱心粥已有三年多的时间了。
他们看见来往的行人，总是笑着迎上去，双手递上一杯热气腾腾的爱心粥，并说着：“请喝一杯爱心粥，祝您一天好心情！”献粥活动大概40分钟，活动结束后，他们会收拾周边的垃圾，然后集体拍照结束活动。每次经过他们，我都是低头匆匆离开，心中还是不好意思接受别人的馈赠吧。去年寒假，学校布置一项作业，要求大家假期做一件好事。在母亲的鼓励下，我决定加入他们的献粥活动。
那天清晨，天还没亮，我就“全副武装”地出发了。刚到楼下，凛冽的寒风直接穿透我的“防御”，好似一把削铁如泥的快刀，割得我脸生疼。我在路口站了不到五分钟，熟悉的队伍就踩着熟悉的音乐走来了。大家先是原地集合，然后队长说了一些注意事项，分配任务，献爱心粥活动就开始了。
那时，天边已冒出了淡淡的黄色，路上的行人多了起来。我手中捧着一杯粥，心里的顾虑还是很多的：别人会不会奇怪学生怎么跑来做公益呢？别人会不会觉得我打扰他走路了呢？......正想着，一位慈眉善目的老奶奶走近我，还没等我开口，老奶奶就说：“孩子，你真棒呀！这么早就起来送粥了。”我听后，立刻把粥双手递给她，“奶奶，请喝一杯爱心粥吧，祝您一天好心情！”她接过粥，高兴地说着“谢谢”离开了。原来献爱心并不会遭到冷落与质疑，我心里有了一丝慰藉。当我又看见队友们拿着粥娴熟地、爱心满满地递给行人时，我便鼓起勇气又拿起一杯粥，来到稍远处一位绿化工人面前。因为他正蹲在地上除草，因此没注意到站在他身后的我。“呃......您好......”我快忘记如何说话了，“这是给您的...爱心粥，请您慢用。”他回过头来，我看到了一张历经世事沧桑、皱纹满布的脸，像一个立体的地貌图。这张脸上立刻露出了笑容：“哦！你是来给我送爱心粥的吧！谢谢啦！”他放下手中的工具，站起身来，接过我手中的爱心粥，小心翼翼地端在手中。“不用谢！祝您一天好心情！”我回答道。之后，我看见他托着杯子，慢慢品味着爱心粥，脸上的皱纹一点一点舒展开来，一天的好心情也会随之而来吧。此时，红彤彤的太阳已经冲破了云霞，发出夺目的亮光，照亮了大地，照亮了来来往往的行人，也照亮了我的内心。虽然爱心粥已不在我手上，但它的温暖却留存在我手中。寒假作业已经完成，但作业的内涵却烙在了我的心中。
世界很大，却大不过人类的一颗爱心。人的一生，有接受有给予，只有自己有过给予的经历，才能坦然地接受。给予不在于多少，而在于它是一个火种，是一个爱心传递的火种。
以给予为话题作文 篇10
因为我有书籍，所以成长路上从未感到孤独。——题记
余余落晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹，我不忘有书籍陪我一路走过。
找一个悠闲的午后，捧一杯清幽的绿茶，翻开舒婷的《致橡树》，很短，细细品来却意味深长。我仿佛可以感受到这个女子浓浓的爱意和深深的倔强，她的爱，不是轰轰烈烈，而是细水长流。她不屑于攀龙附凤，却爱上了身处云端的他，她想做一株木棉，可以给他温暖的木棉，对她而言，那种“仿佛永远分离，却又终身相依”才是她想要的爱情。而他与她相依，这才是她的欣慰。
翻开《呐喊》、《彷徨》的纸页，我仿佛看到了那个千疮百孔的病态中国，更深深的感受到了一股红色的力量，我应该可以想到，鲁迅是以怎样的心情来写这两篇文章，有愤怒，有无奈，有感伤，更多的是向上的希望，他知道那时的中国是酣睡且彷徨的，他想要呐喊，他想要中国觉醒，他的心中还有希望，还有力量。透过厚重的纸页，我们不应该缅怀历史，我们更应该看看历史留下的教训。我懂得了唯有少年则强国强，而我们应竭尽全力让祖国的未来觉醒不再彷徨。这才是鲁迅先生的欣慰。
吹开《三国演义》表面的历史灰尘，我仿佛看到了那个因为战争荒凉萧条的故乡，我仿佛看到了一代枭雄的坚强与不屈，我不知道曹操在火烧赤壁中大败于诸葛亮时心理是怎样的不甘与愤慨，我不知道在曹操垂垂老矣时面对大海发出”老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已“的感慨时，除不屈的信念外，谁还能感受他心底的悲凉与叹息。愿大家再读曹操的诗词时，怀一种敬畏，因为他是值得尊重的英雄。这才是曹操的欣慰。
请原谅我孤独成性无药可医，请原谅我不善言辞不苟言笑，回首来时路，我真的很庆幸，因为有书籍的陪伴，才让我未曾感到孤单，一路品读，一路风景。
以给予为话题作文 篇11
暖是个有温度的字眼，它是寒冬里燃烧起的一对热火；暖是卖火柴的小女孩那根重新燃烧起生命的一根火柴；暖是严冬已逝去，春天到来；暖是一剂良药，可以抹去人们心中的伤痕；暖是心中的一种情感，是朋友与你共邀明月的一种情义，是这个中秋的一种情调。
这个中秋节你多少次带给了我温暖。有时候你头戴一顶小黄帽，眯着眼睛笑得那样灿烂，或许你也曾和我一样有过无忧无虑的梦，你也和我一样也曾为牵挂着谁而悄悄收拾自己破碎的心，假装坚强。
月亮，不管你是否和我一样有着同样的思想，但是我想对你说，你不应该只眷念着湖面去照你的容貌，不应该只顾着自己的欢乐而玩起“捉迷藏”，你有着年轻的使命，光荣的任务，去照亮夜行人的方向。你是一盏灯，就应该好好照亮别人；你是诗人美好的诗景，就应该把它们的诗情寄向远方；你是鸿雁，就不应该让浪子的思绪四处飘荡。
月亮，你知道你做了多少好事吗？你让情侣们感到了温暖，你给情侣们创造了浪漫的气氛。你吸引了我，更是吸引了照相机，使照相机不断向我挥手，我也情不自禁的把你拍了下来。看着你穿着淡黄色的晚礼服走进大堂，向大家问好。我又一次情不自禁的向你回应一声，“你好”！夜深了，当月亮再一次出现时，它已经换上了一件明亮的白礼服，霎时，月亮变得成熟了，他成长了，不再是那个只会照镜子，玩捉迷藏的那个小孩子了，它静静地走着，貌似跟我告别。
不久，天亮了，月亮渐渐消失了，可我还仿佛流连在月亮笼罩的温暖之下。
啊！月亮，我能认识你，和你做朋友、知己。也算是我人生中的一大快事了。我也懂得了和月亮做朋友不是个传说，这是事实，是个扑朔迷离的事实。只有用心灵与月亮交流，才是真正的和月亮做朋友、知己。
月亮带给了我温暖。你是那么的亲切，那么的迷人，那么的妩媚。我彻底的迷恋上了你。
