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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。小班捉老鼠专题给大家汇集了大量关于小班捉老鼠、小班捉老鼠精选等，希望丰富的小班捉老鼠内容能够对大家有所帮助！
你认为写作文应该注意哪些方面呢？在作文中我们能够锻炼学生的语言表达能力和思维能力，作文是我们的笔下世界。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，这份特别为您准备的“猫捉老鼠小学作文”一定可以让您心满意足，烦请您认真阅读下面的内容！
猫捉老鼠小学作文 篇1今天我们玩猫捉老鼠的游戏，老师选几个人当老鼠，选一个人当猫，当猫“喵”的一声叫，老鼠就得待在原地，不能动也不能笑，否则就输了。游戏开始了，刘高翔当猫，他双手叉腰，威风凛凛，老鼠被吓得魂飞魄散，吱吱乱叫，东逃西窜。
忽然，猫大叫一声“喵”，所有的老鼠就像被武林高手点住穴道似的，一动不动。他们有的蹲着，有的站着，有的抬着一条腿。狡猾的猫低着头，背着双手，转来转去，眼珠骨碌骨碌直转，不知在打什么鬼主意，几只老鼠吓得一动不动，大气也不敢出一口。猫忽然对徐浩翔说：“你的.头上有条蛇！”徐浩翔大惊失色，抬头望去，猫哈哈大笑，一把抓住徐浩翔放在一边，得意地说：“等会再吃你！”
猫转过身，指着叶明月，一本正径地说：“你的鞋带断了！”叶明月一动不动，面无表情，倒是旁边的王国凯忍不住笑出声来，轻而易举就被捉住了。剩下两个女孩子叶明月和周颖，她俩可真厉害，猫一会儿做鬼脸，一会儿讲笑话，她俩都无动于衷，猫无可奈何地叹了口气，说：“我输了！”然后垂头丧气地走回座位。叶明月高兴得一蹦三尺高，得意洋洋地走回座位；周颖将信将疑，抬起头东张张，西望望。猫忍不住哈哈大笑，她俩这才知道上了当。
唉，老师怎么不选我当老鼠，我绝对不会上当。
猫捉老鼠小学作文 篇2首先老师介绍了游戏规则：“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈，当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入，而‘猫’只能在‘洞’外等。”
游戏开始了，只见同学们手拉手围成一个大圆圈，我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望，而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计，吸引“猫”的视线，然后趁其不备，瞄准了个“洞口”钻出来。不好，被一只“猫”看见了，他迅速冲过来，我“哧溜”一声，窜进了洞里，让“猫”扑了个空。好险啊，我差点成了“猫”的美餐了。这时，我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。此时我很担心，生怕被捉住。同学们见我都说：“从这过，从这过。”我趁“猫”不
阅读全文>>>通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。 教案和课件优化可使教学任务的完成更加精细化，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？经过反复比较栏目小编认为“大班猫捉老鼠教案”是最精华的一篇文章，以下的信息仅供参考希望大家仔细阅读！
大班猫捉老鼠教案 篇1设计背景
《猫和老鼠》这部动画片都小朋友非常喜欢看的，通过看这部动画片，他们会更加喜欢上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小朋友们在快乐中成长。
活动目标
1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
2、在游戏中培养孩子的应变能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点
让幼儿感受到游戏中的快乐。
活动准备
带领孩子在室外空地、食物若干、小红花若干
活动过程：
1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗
2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。(.根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些食物。如果老鼠在规定时间内找够5个食物，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。
4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。
5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。
6、活动结束。
教学反思
再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用策略。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：我累了，先吃点东西再出去当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。
玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。
大班猫捉老鼠教案 篇2活动目标：
1、理解游戏规则，掌握游戏的方法。
2、尝试
阅读全文>>>写周记是一种广受欢迎的记录方式，相信大家对于周记都不陌生吧。那么，在写周记时，如何能够全面地展现自己呢？趣祝福小编精心整理了关于“玩老鹰捉小鸡日记”的相关内容，现在请您详细阅读我们网站上的介绍，如果想要了解更多相关信息，请浏览我们的网站！
玩老鹰捉小鸡日记【篇1】我最爱玩的游戏之一就是老鹰捉小鸡，瞧，下课铃声一响，我们就在操场上玩起了老鹰捉小鸡。
我觉得我跑得挺快的，于是就选择当“老鹰”。游戏开始了，我像真的老鹰一样“飞”向鸡群，“鸡妈妈”张开大翅膀保护鸡群，我冲了好几次还是没有捉到小鸡，突然我灵机一动，想到了好办法——“声东击西”。嘿嘿！于是，我假装奋力往东边跑去，“鸡妈妈”也往东边档，这时我来了个360度转弯，像离弦的箭一样冲向“鸡群”末尾，终于我获得了两只“俘虏”。我想这个办法挺好的，就继续用下去吧。于是，我用“声东击西”这个方法重复多遍，可是发现没有小鸡再次上当，我转念一想：是不是小鸡们已经找到我的规律了？我急中生智，又想到一个好办法：“麻痹”。嘿嘿！我假装弓步下来弄鞋子，过了一会儿，我瞅了一下“鸡群”，“啊，太好了，都放松警惕了。”突然，我利用后腿一蹬，说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势的速度冲过去，打了一个措手不及，“哈哈，又有四只小鸡下肚了。”
最后，我冲上前去想抓“鸡妈妈“，“鸡妈妈”张开“翅膀”保护“小鸡”，我从“鸡妈妈”的“翅膀”下一溜，捉走了剩下的小鸡。
银铃般的欢声笑语在校园中久久回荡。
玩老鹰捉小鸡日记【篇2】今天体育课我们小队玩了老鹰捉小鸡的游戏。
我们先安排了老鹰和母鸡，其余是小鸡。一切准备停当后，比赛正式开始了。老鹰一上场就开始围着母鸡转圈想找机会抓抓小鸡，可是，聪明的母鸡还是站在原地转圈。老鹰想：母鸡应该转晕了吧?那我就打它个措手不及。突然，老鹰猛地从母鸡的翅膀下面钻了过去把小鸡吃了个精光。
没过多长时间，第二轮比赛开始了，老鹰这次不敢轻举妄动了，呆在原地等小鸡送上门来。可是，母鸡已经等得不耐烦了，它向老鹰发起了进攻，母鸡拉着老鹰的衣服，老鹰以为小鸡真的来送死就猛扑过去，结果我来了个三百六十度大转弯，我开心地说：啊!真刺激!
老鹰捉小鸡的游戏又好玩又刺激!
玩老鹰捉小鸡日记【篇3】我玩过老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们，现在我来教你们怎么玩吧！
首先人数至少要三人，人多更好玩一些。然后选一只母鸡妈妈，母鸡妈妈一定要厉害，
阅读全文>>>中午，天气晴朗，金灿灿的阳光洒在碧绿碧绿的草地上。从草地上不时传来一阵阵的欢笑声。怎么回事呢？
原来是一位老师带着几个孩子在学校的草地上玩老鹰捉小鸡。老师是鸡妈妈，后面跟着的一群孩子是小鸡，在最前面跑的是老鹰。只见老师一边跑，一边把手臂张开。伸得笔直笔直的双臂像飞机的两片机翼，也像母鸡妈妈的一对翅膀。有这位母鸡妈妈的保护，小鸡们就安心多了。但是，作为老鹰的那位小朋友可不这么想。他不停地变换着动作，想要趁老鹰不注意的时候，来个突袭，抓住他心仪的“猎物”。不过鸡妈妈也不是好惹的，她的目光一直盯着老鹰，看老鹰能在她眼皮底下干出什么幺蛾子来。不过，老鹰还是找到了机会，他偷偷地绕到了鸡妈妈背后，抓住了一只小小鸡。
游戏还在进行着，不过，无论是谁赢得比赛都不重要，最重要的是大家都玩得很开心。
老鹰捉小鸡作文 篇2叮铃铃下课铃声一响，我和朱子一然、王彤希、陈言，就冲出教室，奔向操场，去玩老鹰抓小鸡的游戏，宁静的校园立刻热闹起
来。朱子一然当老鹰，我当母鸡，王彤希和陈言当然就当小鸡啦！游戏开始了，母鸡死死地盯着老鹰，老鹰也死死地瞪着母鸡身后的小鸡，小鸡们紧紧地抓着母鸡，生怕被甩出去。
老鹰左奔右跑像只饿狼似的，却怎么也抓不住一只小鸡。母鸡张开双臂像只猎狗一样左躲右闪，抵挡着老鹰凶猛的攻击。
小鸡们左躲右藏，有的大声喊救命，有的跳来跳去，躲避着。突然，狡猾的老鹰来了个俯冲，母鸡这下来不及阻击了，呜呜最后一只小鸡被老鹰抓住了。小鸡们的呼救声，老鹰的怪叫声响成一片。
虽然没有输赢但是我们还是玩得非常开心！
老鹰捉小鸡作文 篇3王心培，快点!快点!老鹰要捉到你啦!咦，哪里来的老鹰?别紧张，那是我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏呢!
刚下课，季雯雯就邀请了王心培、张欣玥、杨涵悦和我一起玩老鹰捉小鸡，经过猜拳，季雯雯当老鹰，我当母鸡，其他同学当小鸡。
开始玩游戏了，老鹰一会儿往东，一会儿往西，想捉住小鸡当美餐，可惜都被机敏的母鸡拦住了。老鹰累得直喘气，摆摆手说：好累呀，我休息一会儿。狡猾的老鹰妄想跟我这只英明的母鸡玩心计，她是想趁我和小鸡们不注意的时候来个突然袭击，可惜呀被我猜中了。我目光炯炯，时刻关注她的一举一动，她见一计不成，又施一计，围着我的身旁不停地跑，害得小鸡们非常害怕，只能不断地往她的反方向逃。我张开双翅护住身后的小鸡，老鹰始终没有捉到她们，只是一个劲
阅读全文>>>好像翡翠盘里撒下的墨玉，乌黑而晶莹；好像湿漉漉的音符跃入水中，圆润而玲珑。
这是什么？是玻璃弹吗？是珍珠吗？不是，都不是，而是我们可爱的小精灵—蝌蚪。
在神奇的世界里，小蝌蚪睁开蒙蒙双眼，动了，动了，于是吸引了蔚蓝的天空，棉花似的白云，河岸上的山村风光和小朋友的心灵。
小蝌蚪，一个个活生生、水灵灵，一个多么可爱的生命逗号啊！它虽然不像玻璃弹，是孩子们手中玩物，也不像珍珠那样洁白美丽，但它长大变成青蛙，却能为庄稼做出多少贡献啊！
小蝌蚪，我爱你！爱你的朴实，更爱你那奉献的精神！
捉小蝌蚪的日记【篇2】“五一”国际劳动节爸爸约了很多朋友一起去“大草坪”的水库边烧烤。
当我在水库边玩耍时，突然看到一些黑乎乎的小蝌蚪灵活的在游来游去，我赶紧叫爸爸帮我捉了一些上来。
终于可以近距离观察小蝌蚪了，我迫不及待的找了一个一次性的碗把它们装了进去。只见小蝌蚪全身黑乎乎的，圆溜溜的脑袋上有两只小小的眼睛，还有一张小小的嘴巴，身后还长了一条又细又长的尾巴。小尾巴不停地摆动着，在水中快乐的游来游去，真像是一个个快乐的小朋友在互相追赶。我忍不住把手伸进水里摸了摸小蝌蚪，感觉软软的，滑滑的，太可爱了！
捉小蝌蚪的日记【篇3】以前，我养了三只小蝌蚪。
蝌蚪身子小小的，眼睛黑黑的，嘴巴小小的，尾巴长长的。游动起来，尾巴摇摇摆摆，显得非常自豪，看起来就让人想笑。小蝌蚪非常爱清洁。一旦鱼缸里的水脏了，它就会生气。它要是生起气来，肚 子非常大。如果我的手脏了，拿了它最爱吃的美味，它也不会吃;如果给它卫生的，它就可以把肚子吃得饱饱的。要是鱼缸里的水非常清洁，它就在水里高兴得游来游去。
它玩累了的时候，就呆在鱼缸底下，老老实实地睡大觉。他起床的时间比我都早一个小时呢!
我喜欢养小蝌蚪。
捉小蝌蚪的日记【篇4】２００９年４月５日
今天阳光明媚、万里碧空，是个外出活动的好天气。
我们一家人来到方大公园玩，公门园门口有个小水湖，只见许多人围着小湖，我好奇地走近一瞧，原来湖底有许多黑乎乎的小蝌蚪。
我想捉几只来喂养，可是小蝌蚪在湖底，怎么捉呢？这成了头疼的事了，爸爸告诉我：小蝌蚪每过几分钟就会上来呼吸新鲜空气，等它游到水面时，你就可以捉到了。我蹲在湖过耐心地等待小不点快点浮上来。不一会儿，一只小蝌蚪上来了，我想：我只小蝌蚪该倒霉了，我一定会捉住它。我轻轻地把手伸入水中，当小蝌
阅读全文>>>“城市老鼠和乡村老鼠教案”大班教学活动
活动目的：通过比较城市老鼠和乡村老鼠的生活环境，让幼儿了解不同的生活方式，增强幼儿的观察能力和比较能力。同时，培养幼儿的社会意识和自我保护意识。
活动流程：
一、引入环节
1、引导幼儿想象一下，现在我们把自己变成老鼠，大家分别说说自己想要住在哪里？
2、为幼儿播放一段介绍城市老鼠和乡村老鼠差别的动画视频。
二、活动展开
1、组织分组活动，让幼儿分成城市老鼠和乡村老鼠两组。
2、请幼儿围坐在一个圆形的地图前，一起为自己所在的环境画地图。城市老鼠可以画城市地图，乡村老鼠可以画乡村地图。老师引导幼儿进行观察、比较和分析，让幼儿了解城市和乡村的环境差别。
3、通过展示不同的老鼠家和各种生活设施的图片，让幼儿了解城市和乡村老鼠的生活方式。
4、老师让城市老鼠和乡村老鼠互相借用家园来进行观察和比较，让幼儿体验不同生活环境的差异化，分别体会城市和乡村老鼠的生活方式。
三、总结环节
1、老师总结城市和乡村老鼠的生活方式的差异，让幼儿用自己的话说出两种老鼠生活环境的不同。
2、老师强调生活环境的影响对大家都是有一定的影响的，要让幼儿重视自己的生活环境，爱护自然，保护环境。
3、老师与幼儿讨论，邀请幼儿分享如何保护环境，让幼儿在实际生活中学会自我保护。
本次活动的目的是让幼儿了解城市和乡村老鼠的生活方式，并且引导幼儿重视自己的生活环境，爱护自然，保护环境。在活动中，幼儿能够通过观察、比较和分析的方式，学会对不同的生活环境进行认识和了解，同时也能够培养社会意识和自我保护意识，为幼儿的综合发展打下坚实的基础。
阅读全文>>>作为一名职场人士除了完成日常工作文档撰写也需加以重视，当我们写不好时不妨借助范文的力量。怎么样范文才算是优秀？在下文中您将会了解关于小班配班老师工作总结的知识点，希望对大家有所帮助！
小班配班老师工作总结(篇1)在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教
阅读全文>>>活动目标
1.知识目标：:幼儿熟悉音乐旋律，学会小鱼游得动作，能跟着音乐积极参与游戏。
2.能力目标：幼儿能遵守游戏规则，能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。
3.情感目标：幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。
教学重点、难点
重点：幼儿学会几种不同的小鱼游得动作。
难点：幼儿能根据音乐自由的创编不同的小鱼游动作，同时按游戏规则玩游戏。
活动准备
儿歌录音《许多小鱼游来了》，小鱼头饰若干;，小猫头饰一个，渔网一个，自制池塘。
活动过程
(一)幼儿随音乐进入活动室，引起幼儿兴趣
带领幼儿随音乐踏着碎步，做一些简单的小鱼游的动作进入活动室。
(二)复习儿歌，理解歌词
1.师：鱼宝宝们(师呼唤幼儿)，我们学过一首有关小鱼的儿歌，你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的?
2.幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌
提问：(1)歌曲里唱了些什么?有什么小动物?(小鱼)
(2)小鱼在做什么?(游泳)
(三)幼儿学习小鱼游泳动作
师：歌曲里面的小鱼在快乐地游泳，那我的鱼宝宝们会游泳了吗?(会)那谁来游给鱼妈妈看看呢?
引导幼儿做不同的小鱼游泳动作。
扩展引伸：
1.鱼宝宝向上面游是怎么游的?(或向下游，左右游。)
2.鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?(嘴巴做吃东西的动作，摇尾巴。)
师：鱼宝宝们真能干，学会了小鱼不同的游泳姿势，那我们现在就来玩一个捉小鱼的游戏，怎么样?
(四)介绍游戏规则
师：现在我们要到大池塘里去玩游戏，鱼宝宝们要随音乐在池塘里自由地游泳，(教案出自：教案网)听到小猫叫的声音，小鱼就要蹲在池塘的中间，围在鱼妈妈的身边，不要发出声音，以免被小猫抓走了。如果你被小猫抓走了，你就不能玩游戏了，就要被小猫捉到小猫家去，被小猫吃了。
(五)玩音乐游戏
1.第一遍游戏，玩后发现了什么问题，老师要及时纠正和指出来，并提出要求。
2.第二遍玩游戏，提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。
3.继续玩一次游戏，提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。
4.请一个小朋友当小猫，其余幼儿当小鱼，继续玩一次游戏。
(六)结束部分
1.师：鱼宝宝们，今天的游戏玩得高兴吗?还想玩吗?(如果小朋友还想玩，根据时间，可以另请一个幼儿扮小猫，再玩一次游戏。)我们下一次又来渔塘玩好吗?今天快到中午了，太阳晒得好热，我们回家吧。
2.放轻松欢快的音乐，幼儿边做动作边离开活动室。
捉小鱼 阅读全文>>>【导语:】这篇关于鼠年小学班主任寄语的文章，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
1.同学们，你们快乐地度过了小学生活，人生道路即将翻开崭新的一页。老师衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你们要用自己的勇气，毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的灿烂人生！
2.临别之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人。第二，做一个快乐健康的人。第三，做一个负责任的人。不论顺境、逆境，成功、失败，请正视自己、相信自己，灿烂辉煌的明天属于你们每一个人！
5.亲爱的同学们，今天，你们即将告别生活了六年的校园踏上新的征程。在这分别之际，刘老师首先道出心中的感谢，感谢你们让我享受到当老师的圣洁与美好，同时祝福我亲爱的孩子们，在未来的时光里获得更多的知识和快乐，绽放属于你自己的精彩。
6.孩子们，光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间，六年的小学生活就画上了圆满的句号。还记得昨天，你们在教室留下了刻苦学习的身影，在操场上留下了顽强拼搏的精神，在舞台上秀出了自我风采。你们沉浸在知识的海洋，徜徉在绿郁葱葱的林荫小道，醉心于同学间的欢声笑语。
今天，你们带着智慧与理想将要离开，明天，你们将要扬帆起航的，踏入新的学府！愿你们像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。一路高歌，大展宏图！老师期待着，期待着你们将来学有所成，创造辉煌，为母校争光……不要忘了常回家看看，母校的老师时刻都在注视着你，等着你的好消息。记住！实验小学永远是你们温馨的家！
7.我们相处了六年时光，我看着你们成长，目睹你们进步。你们由天真幼稚，逐渐到沉稳自信。老师不忘记，你们为班级争得的各项荣誉，忘不了大家相处的点点滴滴，感谢你们用纯真和朝气给老带来的幸福和快乐。无论你们离开母校多少年，无论你们身在何方，我们都将永远关注着你们；关注你们的成长和发展，我们殷切期盼着你们早日成为栋梁！
9.孩子们，在你们即将跨出母校的大门，去开始人生又一新征程的时候，孙老师想对大家说：你们用才智和勤奋收获了今天，又将以果敢和毅力去迎接明天的挑战，衷心祝愿你们勇往直前，用你的青春、热情和智慧去开拓属于你自己的新天地，收获你光明的未来！
8.泰戈尔曾说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心始终和你们的心连在一
阅读全文>>>作文可以让学生更好地表达自己的情感和态度，写作文可以提高我们的概括能力和表达能力。你记得哪些作文是让你久久不忘的嘛？出于您的请求我们编辑了“我是＂小老鼠＂作文”，希望本文能给您提供借鉴！
我是＂小老鼠＂作文 篇1我家养了两只又可爱，又烦人的小老鼠
它们叫一线鼠，因为背上的毛中间是黑色的，形成了一条黑线，它们的眼睛黑黑的，像水晶一般明亮，它们的尾巴像一个小片玻璃一样大小。
一线鼠有的好动，有的懒惰，我家养的这两只一线鼠，一只好动，一只懒惰，我给它们买了一个转轮，这只好动的老鼠，一天都在转轮上跑，，这只懒惰的老鼠，一天就在窝里睡大觉，除了晚上出来跑动。今天，我就被老鼠咬了两次，我发现它们只有两个牙齿，而且是长在下面的，非常锐利，我就说它们怎么一咬就把一大堆面条咬下一小节。
今天，我看见老鼠吐了，它吐的都是它吃的食物，可把我惊呆了，我连忙给老鼠拿了一些食物给它吃。
这就是我们家的一线鼠。
我是＂小老鼠＂作文 篇2一
一天，一只名叫贝贝的小老鼠由于受伤而掉进了一口肮脏的小水沟，眼看就要被脏水淹没了，正当周围的伙伴手足无措的时候，一头名叫晶晶的.大象走了过来，毫不犹豫地用鼻子将臭水沟里的水吸干了，那只叫贝贝的小老鼠得救了。贝贝感激地对大象说：“我有朝一日，一定会报答你的。”那只叫晶晶的大象听了笑着说：“就算我遇难了，你那么小，什么时候轮到你来救我呢！”晶晶说完就不以为然地走了，从此就没把贝贝的话放在心上。
二
贝贝为了报答晶晶的救命之恩，整天想着怎么报答它的救命恩人。贝贝想：我要是不报答那只大象，我的良心会受到谴责的，所以，我一定要想办法帮助那只大象。因此，它每天日夜想着，差点没有茶不思，饭不想。一天，它终于如愿以偿……就连大象也想不到的事。
三
这件事是这样的起因是这样的：一天，大象晶晶出来寻找食物，不小心掉进了猎人挖的陷阱，它在陷阱内大声呼喊道：“救命啊！救命啊！……”正当晶晶心灰意冷的时候，贝贝正好边走边唱路过这儿，晶晶一听，心想：哦，耶！我的“幸运女神”来了！我要重获“新生”了！耶！耶！它这样想着，就觉得应再次呼喊一次，于是，它又“救命！救命！”喊起来。贝贝感到奇怪：谁在叫“救命”呢？声音好熟悉。于是，贝贝出于好奇，循声走了过去。晶晶听见有脚步向这边移动，便又叫起来。贝贝急忙跑了过去。它俩在同一时间互看到了对方。大象晶晶又不高兴了，
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