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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。烧不坏手帕作文专题给大家汇集了大量关于烧不坏手帕作文、烧不坏手帕作文精选等，希望丰富的烧不坏手帕作文内容能够对大家有所帮助！
［活动目标］
1.学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。
2.养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。
［活动准备］
1.每桌两盒颜料，一块洗毛巾，地板革若干块，衬衣盒若干个。
2.范例3---4幅，白色餐巾纸若干。
3.幼儿成半圆形坐在地毯上。
［活动过程］
一.欣赏范例，感受印染作品的美。
1.这些手帕美吗？美在什么地方？
2.幼儿进行自由讲述。
二.观察印染手帕的方法
1.这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。
2.师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色轻轻地打开。
三.幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1.蘸颜料的时间不要太长。
2.印染后打开时要轻轻的、慢慢的。
四.幼儿操作染手帕，师巡回指导。
1.给能力弱的幼儿适宜的帮助。
2.提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。
五.讲评：将幼儿作品放在衬衣盒中，幼儿围坐在作品周围。
1.激发幼儿的成功感。
2.你喜欢哪一块手帕？为什么？
3.师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。
染手帕教案 篇2设计意图：
带手帕已经是孩子们的习惯了，每天休息时间、游戏时间孩子们总会拿出手帕来摆弄一番。一会儿折一朵花；一会儿折出一幢房子；一会儿又装作海盗的样子。当他们得意的拿着作品给我看的时候，我发现一块小手帕竟给孩子带来这么多的乐趣，原来孩子们还有着这么多独特的想法。因此我设计了这节课，旨在发挥孩子的想象力，创造性的进行多种玩法，让孩子感受到快乐就在我们身边，在活动中体验成功。
活动目标：
1、大胆尝试，用手帕折叠出各种图形或有趣的东西。
2、能与同伴合作，创造性地进行手帕的多种玩法。
活动准备：
人手一块手帕录音机磁带
活动过程：
一、激发幼儿的活动兴趣
1、师：上次老师请你们带一块手帕来做游戏，今天你们把好朋友带来了吗？你的好朋友是什么样子的？
2、你喜欢这个朋友吗？为什么？
(幼儿互相交流手帕的样子及喜欢它的原因)
二、尝试用手帕进行折叠
1、用手帕变图形
老师以变魔术的形式引起幼儿折叠手帕的兴趣：将手帕折叠几次变成三角形状。小朋友你们也会变魔术吗？会变得和老师不一样吗？
幼儿动手折叠手帕。请幼儿把自己的折叠方法介绍给别人。表扬与别人不同的幼儿。
2、用手帕变成其他物品。
师：小朋友真能干，用手帕变出了许多几何图形
阅读全文>>>（师幼自由交谈说说喜欢哪一幅作品，以及理由）
1、说教材
渲染是艺术活动的一种艺术表现形式。它是一种让儿童在染色过程中感受、表达和创造美的艺术活动。小班幼儿年龄小，需要激发幼儿对美术活动的兴趣，通过这种新的形式，深受幼儿喜欢。在儿童周围的生活环境中，呈现的对象随处可见，所以教材的内容应该在生活中选择。
本次活动我选用了我们生活中宣纸为材料，引导幼儿掌握基本的渲染方法，并尝试用不同的渲染方法装饰这个“手帕”，感受作品的美感。整个活动从玩色的过程中体验到创作的成就感，让幼儿感受渲染作画的乐趣，有利于培养小班幼儿对美术活动的兴趣。
二、说目标
结合以上要求，结合本班孩子的发展，制定以下两个目标：
1尝试用渲染的方法来装饰手帕，感受作品的美。
2儿童参加艺术活动，提高兴趣和自信心，体验渲染成功的乐趣。
三、说活动重难点
活动重点：大胆尝试和表现，体验成功的快乐。
活动难点：儿童掌握基本的渲染方法，在老师的帮助下尝试不同的图案。
为了更好的图破活动的重难点，我尝试用了直观演示法、指导法等对直接告知幼儿渲染的方法，激发幼儿动手操作的兴趣。
四、说活动准备
经验准备：儿童有初步的折纸经验。
材料准备：方米纸、色料（每组4分）、哭笑脸一张、旧报纸等
二、说教法：
《纲要》和《指南》都指出“教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。”教师的主要作用在于激发幼儿感受美，表现美的情感，丰富他们的审美经验，使幼儿体验自由表达和创造的快乐。在活动中，我主要采用了以下教学方法：
（1） 情境表现：兴趣是儿童积极参与活动的重要因素。为使幼儿对活动有好奇和参与的兴趣，活动开始以娃娃因为一块没有花的手帕不开心的情境引入，调动了幼儿参与的积极性。
（2） 演示法：根据《纲要》中的要求，在染纸中教师详细示范并讲解染花手帕的具体方法，让幼儿通过直观的观察，初步掌握染花手绢的方法。
（3） 指导方法：在印染过程中，让孩子大胆操作，明确重点和难点，让孩子大胆尝试。
三、说学法：
（1） 观察法：在组织活动中教师为幼儿示范了全部过程，让幼儿先通过观察老师的染花手帕的过程，对活动有了一个感性的认识，为以下的活动打好基础。
（2） 体验法：根据本活动的教育要求，给幼儿提供丰富的材料，创造良好的活动氛围，让幼儿亲自动手操作，主动学习，锻炼幼儿的对色彩的感受力和手的灵活性。
四、说教学过程：
教
阅读全文>>>趣祝福编辑为大家带来了一份关于“洗手帕教案”的全面介绍，希望大家对这篇文章的句子结构感到满意。教案和课件的设计不仅涉及到教学步骤，还与教学的课程标准息息相关，每位老师都应该精心设计自己的教案和课件。教案是具体体现教学方法的一种工具。
洗手帕教案 篇1小班优秀音乐教案《洗手帕》
【活动目标】
1、感受乐曲的快慢，尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。
2、体验劳动的愉快，锻炼幼儿自我服务的能力。
【活动重点】尝试用两种不同的速度来表现洗手帕的动作。
【活动难点】感受乐曲的快慢
【活动准备】多媒体课件、手帕每人一块
【活动过程】
一、导入
师：这是什么？它有没用？那脏了怎么办？学习动作
二、分段练习
1、播放视频
2、分段练习
3、师：我们来洗一遍手帕欣赏音乐
三、感受音乐特点
1、完整欣赏
分段欣赏
师：它是什么样的？快的还是慢的？
师：这一段呢？
师：这里是怎么样的？做什么动作？我们小手拿出来，做一做
四、跟音乐练习
师：家里妈妈洗好手帕要把手帕怎么样？那我请小朋友洗好边说晾起来边举起你的手帕好么？那我们先来试一试，看看你们会不会
师：我们小朋友都学会了这个本领，那陈老师这里有一些手帕，要请来帮我洗一洗，你们愿意么？拿起你们椅子下面的手帕，准备好！
洗手帕教案 篇2活动目标：
1.感受乐曲的强弱，快慢。尝试用两种不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。
2.体验劳动的愉快，知道自己的事情自己做。
3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动重点难点：
活动重点：
能按音乐节奏来表现搓，拧，晒等洗手帕的动作。
活动难点：
能用不同的力度，速度来表现洗手帕的动作。
活动准备：
1.每人一条手帕。
2.配套磁带，录音机。
3.u盘(已经录好《好妈妈》和《洗手帕》的音乐)。
活动过程：
一、导入课题
1.复习律动《好妈妈》。
师：今天小朋友的爸爸妈妈来听我们上课，高兴吗
2.师：小朋友的妈妈很辛苦!每天要上班，下班回到家还要做家务多累啊!那小朋友们能不能帮妈妈分担一点呢
老师给大家带来一首好听的音乐《洗手帕》，小朋友认真听，仔细听，老师会提问的哟!
二、学习律动《洗手帕》。
1.欣赏乐曲，帮助幼儿熟悉乐曲旋律。
师：音乐的节奏有什么不同
音乐又慢又重时怎样
阅读全文>>>透过撰写作文，我们能培养精准思考和逻辑分析能力，也能更深刻体验自己内心世界和情感变化。将写作当作每日必做任务，每天至少投入半小时，这样才能写出卓越的作文。请妥善收藏此文章，以备随时回顾。
改掉坏习惯作文【篇1】俗话说：习惯形成性格，性格决定命运，好的习惯会使人终生受益，但我们也不能忽视我们身上的缺点，当面对坏习惯时，我们必须通过教育或其它手段来矫正。
“开饭啦！”妈妈刚把饭端上桌就开始叫喊。我和爸爸闻讯赶来。
望着桌上丰盛的午餐，我顾不得形象，抓起筷子就去夹菜，父母也纷纷动筷。我正咬着一块肉呢，突然发觉左手刺痛，我下意识一缩，望向左边，见爸爸手拈一根干净的牙签，“干嘛戳我？”我问爸爸，“你的左手并没有扶碗呢！”“这个嘛，不是能吃饭就好了吗？左右手没多大事。”我不以为然。“那可不是！左右手只有相互配合才行的。”爸爸摇摇头：“左手扶碗是个好习惯，左右手配合很重要，打篮球时，球员可以得心应手地将球换至左右手不仅因为训练，更有配合啊！你现在不扶碗，难道不觉得吃饭时碗的晃动会很麻烦吗？”我低头看看，好像有道理，我便乖乖地扶了碗。
写作业时，我仍把左手搭在腿上，任右手压着半边纸，让笔随着上下翻飞的纸一同起伏，正百般无聊时，又是一阵疼痛，来自左手，“嘶！”是妈妈！她那长长尖尖的指甲在我肉嘟嘟的手背上狠狠地掐了一下，“干嘛又掐我？”我不开心道，“真的很疼诶！”“我不弄疼你就不长记性，中午才讲的，你忘了？”“我没有哇！”我嘟囔道。“左手联系右脑，右手联系左脑！多活动双手相互配合可以提升大脑很多功能，你只顾右手，让左手懒惰，那右脑功能岂不会‘生锈’？”我默默点点头。
此后，无论餐桌还是课桌，类似这种带点疼的教育不再发生了，我也彻底改掉了这个“偏心”的坏习惯。
一个好习惯，可以让人的一生充满希望，而一个坏习惯，足以毁了人的一生。请体谅你的家长，接受带点疼的教育，改掉坏的习惯吧！
改掉坏习惯作文【篇2】要说起我的坏习惯，那可多了，可是，最令我反感的坏习惯就是两个字——粗心。
我的每张试卷，每张练习卷中都有“粗心”的身影，让我头痛不已。
记得那一次放学回家后，我做起了作业，当我把英语作业做完后，所有的作业就都做好了，闲得没事干，我看起了小说。这时，妈妈走到写字台边，看我清闲的模样，就问：“作业都做好了”“是的，速度快吧!”我得意洋洋地回答道。“速度和质量要两不误!把数学作业拿给我看!
阅读全文>>>烧烤节：美食与欢乐
夏日已至，享受美食与欢乐的时光到了！每年的烧烤节是这个季节里最受欢迎的活动之一。烧烤是一种古老而美味的烹饪方式，在不同的国家和文化中都有其特色。在烧烤节上，人们可以品尝到来自世界各地的烤肉、沙拉、啤酒和饮料。
烤肉是烧烤节的主角之一。在我所在的城市，街头巷尾都可以看到许多烤肉店的招牌。烤羊肉串、烤鸡翅、烤牛肉、烤鱼、烤蔬菜，这些都是常见的烧烤食品。通常，烤肉店会把现场烤出来的烤肉串装盘，咕嘟噜地放到顾客面前。一串串美味的烤肉散发出诱人的香味，让人垂涎欲滴。
除了烤肉，沙拉也是人们爱吃的食品之一。沙拉的原料可以是蔬菜、水果、肉类、乳制品等等。在烧烤节上，各种各样的沙拉琳琅满目，十分丰富。据说沙拉可以缓解烤肉的膻味，还可以补充人体所需要的维生素和营养素，所以很多人都会在享用美味的烤肉之前先来一份色彩鲜艳的沙拉。
烧烤节上的啤酒是一定不能错过的。夏天气温高，喝上一杯啤酒能解暑解渴。在炎炎夏日里，一串串烤肉搭配上啤酒，想必是很多人最喜欢的组合了。不过，喝啤酒也要适量，切勿过量。
烧烤节的欢乐不止于此。除了食品和饮料，还有音乐和游戏等娱乐活动。一些烧烤节会举办音乐会、歌唱比赛、舞蹈表演等，让大家在品尝美食的同时也享受音乐和文化。游戏方面，烤肉比赛、飞镖、射箭、抽奖等活动也常常出现在烧烤节上。这些活动不仅让大家相互之间增进了解，也增进了大家的友谊和互动。
最后，还要提醒大家，参加烧烤节也要保持环保意识。毕竟，我们要尽量少产生垃圾和污染。所以，请大家不要随意扔垃圾，尽量用可回收或可降解的餐具，保持烧烤区干净卫生，为环保做出自己的贡献。
总的来说，烧烤节是一个美食与欢乐的盛宴。各式各样的烤肉和沙拉让人们口福大开，啤酒和其他饮料也让人们畅快淋漓。音乐和游戏等娱乐活动增加了烧烤节的趣味性和多样性。在享受美食和欢乐的同时，也不要忘记环保意识。让我们一起来感受这个夏日最美好的时光吧！
阅读全文>>>写好作文的关键在于多练习和积累。首先，我们可以多读一些优秀的作品，丰富自己的知识储备和写作技巧。同时，我们也可以参加一些写作培训班或参与写作交流活动，与他人分享经验、互相学习。此外，我们要提高自己的观察力和思考能力，多思考问题，形成自己独特的观点和见解。在写作时，注意语言表达的准确性和连贯性，尽量避免使用陈词滥调，力求表达精准、简洁。写作过程中，我们可以采用头脑风暴、列提纲等方法来整理思路，写出清晰有序的文章。最重要的是，要保持耐心和恒心，在写作的路上不断努力追求进步。相信只要我们不断努力，就能写出优秀的作文。感谢您阅读本文！
烧菜的作文【篇1】星期六的上午，我和妈妈吃完早饭，妈妈就把中午的菜给买回来了，妈妈说：“女儿，这都是你喜欢吃的菜哦！今天你可要多吃点了，争取把菜全都吃完，你一定要多吃肉，你看你，瘦瘦的，都快成“瘦竹竿”了。
我听了妈妈这些话，迫不及待地就去洗菜了••••••菜洗好了，妈妈就吃一些蔬菜，把营养菜都给我吃了，我顿时被感动了，妈妈为了让我睡一个舒舒服服的觉把全部棉被都洗了一遍。
妈妈为我做了那么多事情，而我却不停地给妈妈添麻烦。亲情的力量是最伟大的，谁都不能切断一份亲情。。
妈妈，你为我做了那么多，下次应该轮到我帮你做事了。至于，我不会的事，我会尽量到爸爸那里学的，请你放心吧！
我一定会弥补你以前为我做的事情，亲情的力量是最伟大的。
烧菜的作文【篇2】一个星期时间过得好快啊，今天又是周末了。
早上我早早就起床了，和妈妈一起去菜市场买菜，老师给我们布置一个任务，和妈妈一起烧一样成品菜。好锻炼我们大家的动手能力。
我和妈妈很快就买完菜回来了，今天的任务是制作一盘青椒炒肉。妈妈在一边指点我，材料洗完啦，我就先把青椒拿出来，放在菜板上，一片一片的切着，到快要切完的时候，我的眼睛，火辣辣的，不由自主的流出眼泪，我急忙跑到卫生间，用毛巾擦了擦，片刻眼睛舒服很多了，休息了片刻，我继续跑到厨房，把肉切一小片一小片。
然后我把切好的青椒和肉分別装进了盘子里。我把菜都弄好了，一不留神，妈妈早就把锅洗好了，妈妈在一边唠叨，说烧荤菜要多放点油，要等锅稍微热一下才能放油，这样子，锅里没水放油就不会溅到手上或脸上，哇，原来烧菜放个油也是有讲究的呀，不一会儿功夫油已经冒烟了，妈妈说可以把肉放下去了，就听到锅里噼里啪啦响声，我就像躲老鼠一样，躲在妈妈的后面，好害怕，妈
阅读全文>>>在每日的生活经历中，都会时不时写点东西，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。一篇优秀的作文是什么样的呢？请阅读由小编为你编辑的我的坏妈妈作文十篇，供您参考，并请收藏本页！
我的坏妈妈作文【篇1】我发现了妈妈的秘密
我爱看书，牙牙学语时就喜欢翻阅五彩的图画书，常常被书里炫目的色彩，动漫的图案吸引住。大一点了，我又被书中精彩的故事情节深深迷住了，常常看得废寝忘食。我总是这样囫囵吞枣地读书，大有不求甚解的味道。一本新书要不了几个小时，我就能看个大概了。为此，妈妈常常用“一目十行”来形容我看书的情形。直到那次发现妈妈读书的秘密之后……
记得那天饭后，我跑进书房去看书，看到书桌上摆放着一本《青春好读书》。这本书妈妈最近一直在看，我正好奇为什么一本两百多页的书，妈妈却看了将近一个月呢。这本书里到底有什么特别吸引人呢？我小心翼翼地打开书，只见书的每一页密密麻麻地写着很多字，工整又漂亮，有些句子和词语还用不同颜色的笔画了出来。我惊呆了！我跑去问妈妈，妈妈笑着告诉我：“旁边的批注都是妈妈看书时的理解与感受，随笔就记录下来，再看的时候印象会更加深刻。而且，一本书不管你看多少遍，总能从书中发现新的东西。即使同一处内容，每次看的感受也会不同。只有这样看书，才能从书中汲取有用的知识，提高自己的阅读水平。女儿，妈妈希望你也能试着这样读书！”我一怔，终于开始明白“好读书”的含义。
从那以后，我读书再不敢像以前一样草草了事。我会划出优美的句子轻轻诵读；我会在让我感动的段落旁边工整地写下感受；我还会把形象生动的场景描写摘录到本子上，背诵积累。就这样，我放慢了读书的脚步，却收获了读书的乐趣。我的知识面越来越广，写作水平也越来越高，我知道，这一切都是读书的馈赠啊！
一本你喜爱的书，就是一位知心的朋友，也是一处随时想去就去的故地。良好的读书习惯，使我浅尝了读书的乐趣。我将小心珍藏着妈妈的这个秘密，继续与书结伴而行……
我的读书故事
我是一条小书虫，一有空就钻在书中忘记了时间，吸收着书本给我的知识。在我眼里。书是一块蛋糕，让我回味无穷；书是一句哲言，让人明白人世真谛；书是精神食粮，充实我们的灵魂
我第一次接触书的时候，是在三四的时候，妈妈每天睡前都给我讲故事。那时，我认识了善良的白雪公主，她教会了我真诚，，宽容；认识了可怜的卖火柴的小女孩，她让我学会了同情；认
阅读全文>>>“好事变坏事作文”的内容完全是笔者通过收集和整理所得，写作是学生学习语言表达的一种有效方式，通过写作我们可以用文字更深入地表达情感。优秀的作文能够让读者产生真实感，那么如何写一篇出色的作文呢？
好事变坏事作文【篇1】今天，老师布置了一样作业，让我们做保护动物和环境的警示牌。我回到家里，冥思苦想了一会儿，想出了几个主意说给妈妈听妈说：不好，跟书本上的有点类似。我想：今天的书法还没练，等练好了再想吧。刚铺出纸，叭的一声，洁白的纸上留下了一大块墨汁我以为又要被妈妈挨骂了，急得不知所措，这时，妈妈问我：怎么了？我抓头皮，愣愣地望着妈妈，妈妈似乎明白了一切，她对我说：又犯错了吧？不过，这次妈妈不批评你，你能有什么办法把这张纸利用起来？我想了又想，突然想到了一个好主意，妈妈，倒出来的墨汁有点像被污染的小河不是很好吗？对，很好！妈妈表扬了我，而我的作业也大功告成了，看来，生活中些坏事是可以变成好事的，只要肯动脑筋。
好事变坏事作文【篇2】碧空如洗、万里无云的一天，妈妈说：今天我有急事，要出去。你们两个人吃完饭把碗筷冼好。俩孩子异口同声地说：遵命!保证完成任务。
啪的一声，小刚听到了声音，飞快地跑过去，看见盘子被小明摔碎了。盘子摔得四分五裂，碎片就像一块块拼图。
小明小心翼翼地把碎片捡起来，准备扔到垃圾桶里。小刚看见了，连忙阻止说：别扔!别扔!小明好奇地问：盘子已经摔碎了，还有什么用呢?小刚说：我们把它变废为宝吧。这时的小明更加不明白了，说：那你想把它变成什么宝贝呢?
小刚绞尽脑汁地想啊想，终于想出办法来了。他拿来画笔和颜料，小明问：你拿它们干什么?小刚说：我们把破盘变成美丽又可爱的小鱼。小明说：好呀!好呀!
于是，他们两个在碎片上认认真真地画呀画呀，过了不久，他们分别画出一条栩栩如生的热带鱼，越看越好看。小明问：该把这两幅画放在什么地方好呢?小刚说：我们把它挂在墙上吧。小明说：聪明!
他们把画挂在了墙上，一边看，一边说：太漂亮了!太完美了!
好事变坏事作文【篇3】暑假开始的前几天。老姐要上初中了，老妈决定让我帮她一起理书柜。
从早上开始，我负责把老姐要和不要的东西装起来。红色袋子是要的，黑色袋子是不要的，她整理出来的东西让我装进去。两人理到中午，我已经腰酸背痛了，难道我非得理吗？不过，老妈的命令我可不敢反抗。
晚上，理出了许多我能用的东西，这些东西成了我的酬金：全新铅
阅读全文>>>训练作文能力可以促进个人文化素养的积累，写作是一道窗户透露出作者内心的真实想法。想写作又担心写不好作文怎么办？小编决定分享一篇非常有用的“好人与坏人作文”给大家，欢迎您来品尝独特的文章！
好人与坏人作文【篇1】记得小时候对于好人或坏人的辩分主要是在电视或电影里，现实中的好人与坏人主要是大人们主观指引。那时候经常看一些抗战时期的电影，如《地道战》，如《平原游击队》等，好人就是那些满脸正气的新四军八路军或游击队战士，坏人就是那些充满匪气的小日本和伪军。现在看来，那时对好人与坏人的`认识才算得上正确与无误。因为那是关于民族的存亡与正气，因为那是关于中华的耻辱与荣耀。但那时怎么能分辨得清楚呢，是全凭外貌来评断的。穿了解放军衣服就是好人，穿了坏人的衣服便是坏人。甚至把潜伏在敌人那里的好人当成了坏人，把潜伏在我军内部的坏人当成了了好人。但那时年幼无知，只有当渐渐长大才有了准确的分辨能力。
当我一个人第一次离开故乡，踏上这传说中的“江湖”，好人或坏人便在身旁四处出没。第一次在县城，当我还是少年的时候，便有人要对我进行敲诈!其实他们也年纪不大，但他们是坏人吗?当我第一次在长沙，我的背包被人夺走，我飞奔着四处寻找也不见其踪迹，那人是坏人吗?当我第一次在常德，一伙人总来调戏与欺负学校漂亮的女同学，他们是坏人吗?当我第一次在广州，被朋友骗去不少钱，他是坏人吗?假如那些人算是坏人的话，那其他的人应该就是好人了吧!只是很多人我们无法接触，是好是坏我们便无法知晓了。
前段时间我无意中看了网上曾经转载过的新闻，有一个杀人悍匪叫白宝山，他的系列作案被公安部列为“1996暨1997全国一号案件”。这个人作案或杀人应该是有些本事的，他也是建国以来罕见的反社会反人类反人性的杀人狂徒。他有一段话是这么说的：“政府这样对待我，我出去就要杀人。如果判我20年，我出去杀成年人。如果判我无期徒刑，我减刑出去，杀不动成年人了，我就到幼儿园去杀孩子。”，看来是国家对他不够好，他要报复的是整个社会和人类。这就不能不说他是个彻底的坏人了，然而我们再看看他被捕的那天，他本来是想顽抗想回屋拿枪警察的，但因为母亲的出现，他突然就停止了行动，按照他的话说是不想在母亲面前杀人。他应该对母亲是很孝顺和尊敬的，兴许在母亲眼里就是个好人。
今年7月初发生的胡益华案件，我们也可得出一点启发。虽然他在外犯下了罪孽，但
阅读全文>>>作文是我们思考的起点，也是我们深入思考的工具。通过写作，我们可以更加准确地表达自己的观点，让读者更好地理解我们的想法。你最喜欢的作文题材是什么呢？无论是关于生活、故事还是其他主题，我们都可以为您准备一篇题为“贴烧饼作文”的文章。如果您想获取更多相关信息，请关注我们的网站！
贴烧饼作文【篇1】郭德纲一直在努力给外界制造一种印象，那就是他想谁红谁就能红，他捧谁谁就是岳云鹏。
如果我愿意的话，我可以一个月捧出一个岳云鹏来，说相声的要想红，在我手里我可以给你推算到准确的日期，你明年7月15日左右能红，我说你什么时候红你就什么时候红。当然这是郭德纲立大宗师人设的豪言，也是结果倒推过程的事后诸葛亮说法。当然是说给特定人群也就是粉丝听的，粉丝对于爱豆的屁都当真理去追捧，不信去找一个老郭粉丝问一下，他们会告诉你地球都是郭德纲捏出来的。
其实郭德纲从一开始就在用各种方式捧人，从何云伟曹云金时代，郭德纲就不停的给所有演员贴标签，用相声段子制造记忆点，比如李菁“丐帮少帮主”，张文顺“一个肩膀高一个肩膀低”，何云伟“大个儿”，曹云金“去他家蹭饭”等。
后来德云社规模扩张，光靠嘴捧人已经不顶用，必须真刀真枪的投入了。郭德纲采用的是末尾淘汰制，制定一个循环周期，给演员轮流开专场，然后根据票房制定第二轮专场安排。
烧饼其实一开始就跟岳云鹏一起，被列入力捧的对象，只不过烧饼确实水平太那啥，当时的小剧场都不卖座，很快就被淘汰下来。而岳云鹏也是那个时期脱颖而出，并被郭德纲列为优秀员工，开始集中火力打造的新星。
当年郭德纲打造德云四少组合，几个版本里面都有烧饼。
版本一、岳云鹏、孙越、烧饼、闫云达（退社）；
版本二、孔云龙、岳云鹏、烧饼、闫云达。
郭德纲从感情上，其实更加偏爱烧饼，毕竟从小跟着自己长大的，但烧饼确实各方面条件都差，形象不好嗓子也破，而且台风闹腾得让人崩溃，做综艺节目倒是放得开，但没什么可以展示的东西，所以一直死捧不红。
后来烧饼跟着德云社的流量潮，算是小红了一把。粉丝经济确实是一种奇妙的东西，你有优点会被粉丝滤镜无限扩大，你没有优点粉丝滤镜会强行给你制造优点，一无是处也会给你捧成“不争不抢”，像烧饼这种尽是缺点的，粉丝滤镜就会把他打造成个性巨星。
截止xx年，烧饼其实还是不温不火，主战场还是小剧场，商演有一搭没一搭的开。上喜剧人凑场子，把喜剧演成悲剧，借大舞台给郭德纲爸爸感恩，看
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