手拉手的作文。
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手拉手的作文 篇1
你一定感到很奇怪，为什么会收到陌生小朋友的信。那是因为我听说西部经济条件艰苦，可是你们在那样的情况下，仍然刻苦学习，我很感动，于是决心用自己的力量，来帮助你们度过生活与学习中的难关。
为了与你们取得联系，我在互联网上查到了“手拉手”活动的有关情况，事不宜迟，我立刻提起笔来写信。
说到这里，你一定迫不及待地想知道我的情况吧。我叫XXX，现住有(写自己居住的城市)。我不但很热爱我的班集体，而且更热爱我的学校--------XX学。那是一个风景优美的读书宝地。有三幢高高的教学楼和一个绿茵茵的'操场，夏天这里鲜花盛开，是美丽的海洋。
俗话说“朋友多多，乐趣多多”要是我们可以成为好朋友，那该多好啊!由于书信具有字数不限、价格低廉等优点，所以，只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被千山万水阻隔，但是书信是没有界限的。我们可以互相交流生活、学习中的喜怒哀乐，以及对一切的看法，从而起到取长补短的效果，两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。
我们都是中国人，尽管相隔着万水千山，但心还是联系在一起的。俗话说 “好的开始，是成功的一半”。我坚信，如果我们带着一颗要交朋友的火热的心，就一定会成功。让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧!
对了，借着寒暑假的机会，请你到我的家乡来作客，看看我们这现代化城市的一草一木。有时间，我也会到你的家乡去做客，与你同甘共苦，体会体会农村生活的无限乐趣!
我叫杨诚，虽然咱们素未谋面，但是这封信将我们的心暗暗的连在一起。我在甘肃正宁的西关小学，我们的教室宽敞明亮，教室里还有先进的设备，体育设备也很丰富如篮球杆、乒乓球桌等等，这些设备足可以让我们茁壮成长!
可能你看见我的信感觉到莫名奇妙，因为你还没有全面的了解我。我是一个爱音乐的男孩，我的梦想是做一名音乐家，我希望能用歌声点亮人生的为来，用歌声表达我的心情，那你的梦想是什么呢?我是个性格内向的男孩，但是我还是个孝顺父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艰苦，可能你的学费也交不起，再看看我们自己玩具多的能换一堆书，优越的条件还不好好学习，自从知道贫困孩子的学习环境的那时候我就感到特别愧疚!
书是无价之宝，可能你们那很艰苦、贫困，没有什么书看、没有办法学习。不要伤心了，没有什么关系，我的书很多有《上下五千年》、《十万个为什么》等等。我们既然已经是朋友了，我可以把书给你看。如果你愿意成为我真心的朋友，那快点拿起你手中的笔快给我回信吧!记得吧你的情况给我说，及你需要帮助的事情。
我是黎可丰，就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学。我现在已经11岁了，读五年级了。我喜欢读书，是个颇有语言天份的女孩。我们的学校有许多体育器材，如羽毛球，单杠等等。下课时，操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室，我们就在这美丽的校园中茁壮成长。
可能你对我的'来信感到惊讶，因为你还不认识我，可我对你已经有了一些了解。我知道，因为你家收入微博，所以你被迫辍学。据了解，你在学校表现十分出色，学习认真。当我们知道你12岁，才读一年级的时候，我们都惊呆了。因为种种原因，令你错失了学习机会。()你们的学习环境恶劣，比起我们教学环境优越，我十分难过。我们吃得好，住得好，而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具，而你却连学费也交不起，我心里很不是滋味。
李丽琴同学，你的生活与学习是那样的艰苦，我真的很想帮助你。你需要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?如果你有什么需要，那你尽管告诉我吧，我会尽我最大的努力去帮助你的。
俗话说得好：“一方有难八方支援。”让我们手拉手，成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材，为祖国献出一份力，把祖国建设得更加繁荣昌盛吧!
亲爱的常梦轩：
你好！好久不见，你还好吗？转眼又到了秋天，我想邀请你去我的家乡做客。下面请我给你介绍我家乡的秋景吧！
秋天到了，置身于田间，秋高气爽。天空湛蓝湛蓝的，空中还漂浮着几朵白云。让人看了心旷神怡。
秋天的小树林美丽迷人。林间有一条清澈见底的小河，看上去就像一条绸带静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼悄悄的游过来，水面上顿时泛起了一圈圈涟漪 。鸭妈妈带着她的女儿也来凑热闹，水面上一下子热闹起来。
丰收的田野是秋天最美丽的风景：高粱扬起了火红的脸庞，沉甸甸的谷穗随风飞摇曳，好像在向勤劳的人们问候；熟透的果实都散发出阵阵的清香。苹果红扑扑的，葡萄就像一串串晶莹透亮的珍珠，黄灿灿的桔子鲜艳可口，就像节日里的彩灯，还有青青黄黄的小草，铺满了山坡。五颜六色的野花点缀其间，引来蝴蝶姑娘忙飞来采花蜜
我们这的秋天，没有夏天的炎热，没有冬天的寒冷，有的只是春天的美丽和夏天的奔放。怎么样，听我上面的介绍，你一定动心了吧！那就赶快到我的家乡做客吧！
手拉手的作文 篇2
亲爱的杨玉凤同学：
你好！
你知道我是谁吗？收到这封信时一定很惊讶吧？嘿嘿，我叫葛馨阳，今年11岁了，是甘肃省兰州实验小学五.三班的一名学生。在这次我们班举行的“手拉手”活动中，我是一名爱心使者，收到我的信你是一名幸运者，希望在这次活动中我们能成为好朋友。
我有一头长发，乌黑发亮、非常浓密，还有一张小巧的嘴巴、明亮的眼睛。天真善良的我为邻居家小狗生病而难过，为路边小树夭折而伤心，为贫困的孩子不能上学而惋惜，为蓝鲸灭绝而流泪。在我的眼里，万物的生命都是平等的，没有贵贱之分。
这次，我们班组织的活动非常有意义，你听我慢慢讲。首先，这促进了我们之间的友谊，从而提高了我们的社交能力，为我们今后走上社会，走向工作岗位积累经验，通过这次活动，我们可以取长补短，交流学习经验，共同进步。
为了使我们的活动可以很好地开展下去，我有以下建议，如果你有更好地想法，请及时告诉我，以便修改：
1、可以通过书信交流；
2、在允许的条件下可以使用QQ；
3、在交流中有什么问题可以问老师；
4、我们可以在信中谈自已好的学习经验或读书感想。
下面让我来说说我的英语学习经验吧！以前，刚开始学习英语时感觉很枯燥、乏味，因为英语单词老记不住。妈妈常常给我讲，每门学科都是相通的，上学期学习甲骨文这一单元时，忽然之间我茅塞顿开，我想古人是靠形象发明汉字的，那我可不可以用形象记忆这种方法去背单词呢？于是，我急忙打开英语书尝试，我先找了一个较简单的单词（Lady女士），我是这样分解它的：La——拉，dy——（拼音缩写）毒药，连成句子就是拉了一车毒药的女士，过了几个星期，这个单词仍然深刻地记忆在我的脑海里，再也没有拼错。发现这种方法对我很管用，我便用这种方法记更难的单词，如：Umbrella(雨伞)，um——（拼音缩写）幽默，br——（拼音缩写）病人，el——二流子，la——拉伞，连成句子是幽默的是病人给二流子拉伞，我的英语水平大大提高，再不为背不会单词而烦恼。
这是我的学习经验。亲爱的同学，你有什么好的学习经验可以与我分享吗？我等待你的回信。
手拉手的作文 篇3
手拉手山区的朋友：
你好！
我是河南南阳油田第五小学503班的一名学生，名叫何祖涵。我所在的城市有清静的大草坪、美丽的翠湖公园我的学校有很多特色，比如经典诵读等等，我的学校有两栋教学楼，一栋几乎都是上复课用的，一栋几乎都是上主课用的，学校里还有一个大操场，每天早晨，都会看到我们运动的身影
今天，我在网上看到了关于你的故事，你让我敬佩不已。你的爸爸被生计所迫，不得不外出打工，你的妈妈又身患重病，危在旦夕，不能做重活你的爷爷又有残疾，不能劳动，家庭的重担就落在了你和妹妹的身上。但妹妹还小，不能干太多家务活，你，就变成了这个家的顶梁柱。然而，在这样恶劣的环境下，你却依然保持着那样优秀的成绩，常常排在前8名，还是班里的生活委员和劳动委员。你是一个懂事的孩子，虽然你的心里还常常挂念着爸爸，但是你却不希望爸爸回来，因为这个家还是要靠爸爸。
但是，就算再苦再累也要坚持下去，因为这个家不但需要爸爸还需要你，缺一不可。俗话说得好：风雨过后才会有彩虹。熬过了这段时间，等爸爸的钱凑齐了以后，妈妈的病被治好后，一切困难都会被解决的。
另外，我想和你举行一次手拉手的活动。我猜，你一定非常爱看书吧。最近，我看到几本好书，有什么东西都要和朋友一起分享嘛！所以，我也想和你分享一下，也让你感受读书的乐趣。
祝
身体健康，万事如意！
你的朋友 何祖涵
xx年3月25日
手拉手的作文 篇4
由手拉手想到的
有一天，我和妈妈走在放学回家的路上。阳光明媚，我的心情也不错，一路上我和妈妈有说有笑。这时，两个高年级的大哥哥飞快地骑着自行车，超过我们。他们忽左忽右，车子骑得歪歪扭扭。
呀！妈妈，你看，他们俩骑车时怎么手拉手啊？逸婷，以后你骑车上学可不能这样啊妈妈的话还没有说完，只听嘟嘟嘟身后的汽车响个不停。原来，这两个哥哥并排骑着车，把原本不是很宽的马路占去了大半，后面的车子无法往前开了。
妈妈，真危险啊！他们两个差点被车子撞上去了。是啊，所以，以后骑车你千万要记住靠右骑车。
听到靠右两个字，我忽然想起了另一件事情。那天，一位老伯伯骑着三轮车，行驶在马路中间。后面来了一位骑摩托车的年轻叔叔，他的车速很快。嘀嘀老伯伯听到了摩托车的声音，赶忙往左一靠，可摩托车叔叔一定以为老伯伯会往右，所以，他也往左了，当他想再往右时，已经来不及了！结果可想而知：老伯伯被三轮车压在了下面！他一只手捂住心口，另一只手被路上的石子划得鲜血直流。而叔叔呢？幸亏戴了头盔，没什么大碍，只是擦破了点皮。
从这两件事中我感受到：交通安全是多么重要，我们人人要遵守交通法规。骑车时要靠右行驶，不能几人并排骑车，更不能骑车时手拉着手！
手拉手的作文 篇5
手拉手活动的作文
星期六的早晨，阳光明媚，我们兴高采烈的来到学校，在赵老师的带领下去到百色市田东县祥周镇睦群村学，进行一次有意义的“手拉手”活动，手拉手活动的作文。
我们上了车，在车上颠簸了两个多小时，终于到了！我们怀着期待的心情下了车，“啊，好大的太阳啊！”我对妈妈说。说完，我戴着帽子走下了车。
这时，我看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排，当我们走进校门时，排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着：“欢迎欢迎，热烈欢迎”我和我的同学都被他们感染了。接下来，我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动，我们有感情的朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》，睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光。最激动人心的是拔河比赛，第一场是一、二、三组比赛，我听到后像泄气的皮球一样，变得越来越小。家长们和老师们都在为他们加油。“加油，加油——”我听见他们在喊我也跟着喊，功夫不负有心人，一、二、三组果然赢了！轮到我们四、五、六组了，我又像刚刚充完气的气球，活力十足！赵老师一直在为我们加油打气！最后我们一不小心，诶，绳子被他他们一拉，就过了红线。“一比一平。”校长说。我向后一看，我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红。我对大家说：“不要灰心，我们已经尽力了！”说完我们就上去交朋友了。我走到三年级一看，发现有一个小女孩特别爱笑，我就过去对她说：“你好，我叫张艺飞，我想跟你交朋友！”于是，我就把一张我填完的友情卡给她，又把一张空白的友情卡给她，她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说：“我们交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高兴啊！
我们开始吃午饭了，那里很热我只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问，我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉，于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她家，我发现她很可爱头发卷卷的，眼睛大大的！看完她家后，我们回到睦群村小学，等大巴来接我们，一转眼大巴就到了睦群村小学门口，我们依依不舍的离开睦群村小学，回到了家。
我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她，她不骄傲，学习又好，又乐观。我希望我们永远都是好朋友！除了她，我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导，他们不但支持这次活动，还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神！
手拉手活动的作文今天，我们学校举行了一次“手拉手”为贫困灾区捐款的活动。
早上，同学们在操场排好了队。只见校领导一行人坐在主席台上，前面放着一个捐款箱。校长开始讲话了：“我们这次是为贫苦灾区的小朋友们捐款，作文《手拉手活动的作文》。同学们与他们相比，大家是多么幸福。而他们却没有钱上学，只能帮父母干活赚钱。他们是多么想读书……。”校长讲完了感人的话，捐款仪式便正式开始了。首先是老师捐款，每位老师走上升旗台，将手里的50元、100元……投入纸箱中。接着是同学们捐款。每班里派一位同学代表将班级里捐出的钱投进箱里。轮到我了，我将钱庄重地投进捐款箱，此时仿佛看到了灾区的孩子收到这些捐款时喜悦的笑脸和高兴地背着书包上学的背影，我不禁感到了自豪和激动。走下升旗台，我想：那些孩子生在贫穷的小山村里，想天天上学，对于他们来说是一种奢望，即使上了学，也要用稚嫩的肩膀承担起比城里孩子更多的家庭重担。记得我曾在报纸上看见一位贫困山区儿童的来信，信中呼吁道：“人不能选择出身，却可以改变人生，我要改变自己命运，可是没有书读，没有知识，什么也改变不了。我要读书，我要书读！”
此时此刻，我才真正理解了手拉手含义：一个人的手拉起另一个人的手，再拉起另外一个人的手……
手拉手活动的作文11月13日8点左右，我们乘学校大巴去韶关进行社会实践活动。经过6小时的车程，我们到达韶关市始兴县。吃过午饭，我们再次坐车去爱伦小学。
还没到爱伦小学，就有许多同学在村口热烈鼓掌欢迎我们的到来。
首先我们进行了一个集会，我们学校向爱伦小学赠送两台电脑，一批校服，以及我们同学赠送的学习用品和书籍等。集会完了，我们进行交流活动，交流活动在他们教室里进行，我看到他们的教室很简陋。我们班是跟爱伦小学四年级的同学进行交流，因此我认识了一个好朋友。我了解到，她从家里走到学校上学需要一个小时，她每天吃的是粗茶淡饭。她家里有四口人：妈妈、爸爸、姐姐和她自己，妈妈和爸爸都是农民，姐姐也在上学。她最大的愿望是能有一个好的学习环境和好的生活环境。
进行交流活动完了，接着我们要去村子里走访。带我们的那个同学只有七岁，他带领我们去他家，我们跟着这小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上学都要走那么长的路，真是辛苦！走进他家门，扑面而来的是一股霉味。他们家只有一个房间，睡房跟厨房连在一起的，什么电器都没有，很阴暗。我看到这样的情景，我就从包里掏出20元捐给这家人。
后来我们再次回到爱伦小学，跟爱伦小学的同学进行篮球友谊赛……活动终于结束了，走出爱伦小学的校门，我想他们很可怜，很需要我们的帮助。
在这次社会实践活动中，我的收获是爱伦小学的同学们在这种简陋学习环境中仍坚持刻苦学习，而我们有这么好的学习环境，我们以后应该认真好好的学习！
手拉手的作文 篇6
篇一：手拉手活动亲爱的同学：
你好!我叫***，是xx市xx小学x(x)班的学生。我们学习了第一单元的“走进西部”，在《草原》一课中，我了解到西部的风景，热情好客的主人。在《丝绸之路》中我了解到了西部悠久的历史和灿烂的文化。
在《白杨》和《把铁路修到拉萨去》中体会到了西部建设者无私奉献的精神。
我们准备和你们那里的小朋友们开展“手拉手”活动，对于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立联系。我们先给你写信，你必须回信介绍那里的情况。
如学校环境、学习、生活条件等。在书信中交流，互相了解。
然后，我们会动员学生捐赠一些你需要的东西，比如漂亮的衣服，美味的食物，有趣的玩具和学习用品，钱。通过邮局来寄给你们。
最后，我们还想利用假期到你们那里居住一段时间，体验一下你们那里艰苦的生活，锻炼自己的意志，培养独立自主的能力。同时，欢迎您来深圳体验城市生活，领略深圳美丽的风景：碧海、雄伟的山峦和古老的文化。
我们必须互相帮助，努力学习。当我们长大了，我们将成为国家的栋梁，建设好我们的家园！
祝你：学习进步，更上一层楼!
一个陌生的朋友：***
201x年x月x日
篇二：“手拉手”活动王晓明：
你好！我们都生活在祖国的怀抱中，享受着祖国对我们的爱，过着舒适的生活。我想给你写信增进我们的友谊。
我叫王宇哲。我在安徽省淮南市田家庵区第二试验小学。我今年五年级。我有一双大眼睛，长长的眉毛，个子不高。我曾经被误认为是三年级的学生。我是班上的溜冰运动员。我喜欢看书，尤其是关于枪和机器的书。我喜欢f1赛车和驾驶模拟赛车。
在五(六)班，我还是元旦联欢会的主持人，作文水平较好，最擅长的就是写主持稿。
我的家乡是一个能源城市，有丰富的煤矿。我家乡的牛肉汤是最有名的，曾有一句话夸过“洛河的西瓜，怀远的石榴，砀山的梨，洛河的西瓜红到皮。”此外，这里还是豆腐的发源地。
来到淮南，还可以游览八公山森林公园，国家4a级风景名胜区龙湖公园。
王晓明，我们学校想开展“手拉手”活动，以增进我们与别的地方的小朋友友谊，我有着自己的想法，我们可以用写信的方法互相长期来交流交流我们学习的好方法，互相赠送一些有益学习用具等，彼此吸取对方的长处，“取长补短”。只有这样，我们才能进步。你还有别的好想法吗?
请来信告诉我。另外，我还想知道你的家乡是什么样的，你有什么样的爱好。我期待你的回信，并让友好的信件在我们之间传递。
我很希望与你成为一对好朋友，你要愿意就与我联系，让我们一起“手拉手”活动努力吧!祝你：学习进步!
一位小学生：王宇哲
篇三：手拉手活动僻远山区里的同学们：
你们好!
我是阳春市合水中心小学的一名小学生。我的名字叫许洛，今年12岁。
今天，我在电视上看到你瘦弱的身影和无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常一个关心你们的同学：吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
这次学校开展的“手拉手”活动拉近了我们小学生的距离。通过“手拉手”活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以帮助困难学生不再感到孤独，让他们感到温暖。
也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你收到我们的小礼物时，你一定会感收到温暖和无限的喜悦。
为了与您长期保持联系，我们制订了以下计划：
1建议学校领导在我校和贵校之间建立一种手拉手的关系。
2我们小组的每个成员都和你们学校的一个学生有一对一的牵手关系。
三。每年重大节日交换自制贺卡。也可以建议学校开展校际互访。
4、在放假期间，我们可以进行手拉手同学的互访，到对方的家庭体验生活，在学习上进行交流，互相帮助，共同提高。
你觉得我们的计划怎么样？如果你愿意，请尽快回信，并在信中提出你的想法。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，学习你们那种坚持不懈的精神，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!
篇四：手拉手活动陈华扬同学：
你好！很高兴认识你，我是一个普通的孩子，身材瘦小，不高不矮。大大的眼睛，鼻梁非常挺直，一张小脸又白又嫩，人见人爱。
我喜欢在家里无聊，写一些作文来投稿，所以我的些作水平一直在班上名列前茅。我不喜欢出去玩，因为我太胆小了。如果路上有不知名的虫子，我会回来或绕道，所以我讨厌夏天。
我的家乡天津是一个信息化大都市，石家院风景秀丽，知识渊博。天津电视塔高419米。如果你从14楼往下看，人们来来往往，但大多数人都与芝麻相似。天津有许多著名的旅游景点，如水上公园、天津眼等。
天津的风景很美，天津的小吃更让人怀旧。狗不理包子，皮薄肉厚，肥而多汁，但**却贵得离谱，而且一个乒乓球大概一个包子大小就要买8元钱。天津的著名小吃还有很多，不信你自己来看看?
祝你学业有成，健康快乐!
天津的朋友：王涛
20xx-3-16
