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祝福语通常是指对人们送上美好的祝福和祝愿，在生活中许多不同场景都会用的上。木头人作文专题给大家汇集了大量关于木头人作文、木头人作文精选等，希望丰富的木头人作文内容能够对大家有所帮助！
上课了，老师跟我们说要玩一个游戏，我们猜了半天也没猜出来。你们猜出来了吗？原来是玩木头人呀！
开始游戏了，只听老师一声令下，同学们瞬间成了博物馆里的雕像。我使劲翻白眼，还把舌头吐了出来，但最丑的还得算杨某某，他双脚站在椅子上，使劲地用手弄大鼻孔，另一只手还摸着屁股。直到老师宣布结束，全班好像被洒了活化水，还捧腹大笑，仿佛看见了世界上最精彩的小品。
我们又要玩一个游戏，这个游戏名字叫做逗笑人pk木头人。第一轮我和杨某某pk。老师宣布游戏开始，他就开始讲笑话，可我还是面无表情。他又想了个办法，他使劲在我面前晃来晃去，可对我来说一点用都没有，他只好垂头丧气地走下了讲台。
最后一轮，男生队来逗女生队。游戏开始了，杨某某还用他的老办法，在我们面前晃来晃去，一边晃一边唱歌，赖某某就这样被打败了，只剩我一个人了。可是不管男生怎样晃，他们都不能逗我笑，最后他们用抖音里最红的歌拿出来逗我。他一边扭着胖嘟嘟的身子，一边卖力地唱着：好嗨呦，感觉人生已经到达了巅峰别人听了笑得前伏后仰，可我还是无动于衷，最后我们队赢了。
这个游戏可真好玩呀！即使游戏结束了，可我们的心，还在那快乐的游戏里。
木头人游戏作文(篇2)“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传入我的耳畔，这是在干什么呢？原来我们在玩木头人的游戏呀！
老师开始宣布游戏规则：每组两个人，一个人坐木头人，一个人做逗笑人，逗笑人要将木头人逗笑，可以用幽默的动作表情，可以用生动有趣的语言，但不可以接触木头人的身体……
老师一宣布开始，我们就说顺口溜：“山山山，山山山，山上有个木头人，一不许说话二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。”一念完顺口溜，同学们就摆好了造型，有的两手交叉，眼睛朝上看，一幅目中无人的样子；有的上手叉腰，眼睛朝下看，好像一切都不关他的事；有的一手握拳，托住下巴，好像一幅思考的样子……最有趣的就是盛洁了，她两手握拳，放在脸蛋上，真是一个“萌”女孩呀！我一摆好造型，盛洁就拿我眼镜，我心里说：“我才不吃你一套呢！”可盛洁又对我吹了一口气，我想：太过分了，还往我脸上吹气！我没有办法，只好笑了。
虽然我输了，但是我很开心，在课堂上我可没玩够哟！回家继续！
木头人游戏作文(篇3)看，大家都摆出了各异的造型，有的举着双手，眯着眼睛，像是在眺望远方，有的歪着头，像是在思考问题，但都呆呆的像个木头人，他们在干什
阅读全文>>>今天上语文课时，林老师笑容满面地来到教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。说着，在黑板上写了这个游戏的名字，叫“大眼瞪小眼”。这是什么游戏？听老师说了才知道，原来“大眼”指的是自己的眼睛，“小眼”指得就是对方的眼睛啦！对方要让被挑战者笑才算赢。
老师先请李朝阳上来当被挑战者，再请孙文豪来当挑战者，游戏就这样开始了。李朝阳像个雕塑似的，面无表情一动不动地站在讲台前，为了逗李朝阳笑，孙文豪一会儿扮鬼脸，用手拉着眼睛拉着嘴，一会儿扮猪脸，用手按着鼻梁拉着耳朵，一会儿扮狐狸脸，托着下巴，用手拉眼角和嘴角，把我们逗得笑得前俯后仰，可李朝阳还是跟木头似的站着，时间一分一秒过去了，孙文豪使出绝招——跟李朝阳瞪眼，“笑了，笑了，李朝阳终于笑了。”
接着该兰奥林上场了，只见他跟李朝阳一样，十分沉着，孙文毫使出浑身解数也拿兰奥林没办法，这孙文豪只好“举白旗投降”了，孙文毫的动作这么好笑，引得大家笑得合不拢嘴，这兰奥林怎么不笑呢？兰奥林又三下五除二地打败了一位位强劲的高手，该到搞笑大师游远方上场了。
“5、4、3、2、1”游戏开始了，游远方拿出了道具——一张纸巾，他装成宫中的宫女，挥舞着纸巾，一扭一扭的，这好玩的动作使大家笑的肚子都痛了，可兰奥林依然无动于衷，游远方一计不成又生一计，苦肉计——就是求兰奥林，游远方拼命求，最终还跪了下来，我心里暗暗想道：男儿膝下有黄金呀！我再看看兰奥林，哇噻，他居然还跟稻草人似的没笑，我真佩服他。
最终兰奥林赢得比赛的胜利。
游戏在一阵阵欢笑中结束了，今天真开心，那一幕幕可笑的画面深深地印在我的脑海里，永远无法忘记。
木头人作文(篇2)今天语文课上，李老师宣布了一个振奋人心的动静：这节课上我们玩“木头人”游戏。话音刚落，教室里立即就炸开了锅。
“山上有个木头人，不许说话不许动。”童谣一唱完，同学们纷纷摆出了五花八门的造型，有的张牙舞爪，像一只凶猛的大老虎；有的在桌子上盘腿而坐，双手合十，活像一个从寺院来的小和尚；有的双手插在一起，嘴巴高高地撅起来，都能挂一个大油瓶了；有的双手舒展，做出了要奔跑的姿态。可是，在椅子上怎么跑起来呢？最有趣的要数陈一凡同学了，只见他牢牢地贴在墙上，两只手一高一低，真像一只趴在墙上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面对着墙壁，眼睛半睁半闭，眉头紧锁：我是在扮演一个睡丽人。没想到，连半分钟都没到，半张脸就
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123木头人作文 篇1星期三的作文课上，王老师说要玩“123，木头人”的游戏，一听说要玩游戏，同学们都激动不已。
王老师给我们详细的讲了游戏规则：王老师背对着我们，我们就可以自由活动，当我老师“喊123，木头人”时王老师会转过身来，这是我们要保持刚才那个动作，不能动，不能笑，只有眼睛可以眨。
游戏开始了，王老师选了几个人上来玩，然后，只见王老师转过身去，教师顿时像炸开了一锅粥。有的像一名跑步的运动员，有的像一批野马，还有的像一只天鹅。
“123，木头人”王老师喊道。于是，在自由活动的人瞬间变成了“木头人”。我看了一下右边，陈熙哲把头缩进衣服里，像一直缩头乌龟。再看了一下左边，李均谦两个膝盖跪在地上，好像在跪地求饶。
木头人这个游戏好玩极了！
123木头人作文 篇2不许说话不许笑
不许争吵不许叫
画面定格住那一秒
动作要人教
我很疲惫我很累
我很颓废我想睡
心一点一点往下坠
忘了谁是谁
123木头人
烈火熔化了思想
冰冷冻结了灵魂
123木头人
在等待中生存
谁为我赎身
123木头人
走进迷失森林
无法表露真心
123木头人
呆呆的，傻傻的，悄悄的沉沦
我们都是木头人
像只受伤的小猫
躲在角落里舔舐伤痕
123木头人作文 篇3我们今天在草地上玩了123，木头人的游戏。老师先讲了游戏规则：选一个同学当老师，其余的同学当木头人。当老师喊123，木头人！的时候，我们就不可以乱动了，动了就算违反规则。
我们玩了好几次，让我印象最深刻的一次是：我不小心滑倒了，手按在了一位男同学的后背上，把他也按倒了，我们刚想站起来，可就在这时，耳边突然听到：123，木头人的口令，我们谁也不敢动，保持着这样的动作好久好久，等我们可以动的时候，他掉过头来，凶巴巴地看着我，把我吓得心儿怦怦直跳，我立刻转身跑了，不过还真是对不起他了，被我一只手按着肯定很难受的。
123，木头人这个游戏太好玩了，虽然每一次听到口令，保持不动时的动作可累了，但是我都咬着牙坚持，每次要等到口令结束，我才可以松一口气，活动一下身体，但这场游戏也使我明白了：只有坚持不懈，才能取得成功的道理。
123 阅读全文>>>语文书上，有一则引人深思的漫画，我把它变成了一个小故事：
从前，有一个“强强伐木公司”，它的老板很贪婪，想把世界上所有的树都砍掉，一心只想着挣钱。
有一天，公司缺人手，他又想要那份钱，于是便选了一把锋利的斧头，进了森林。
很快，他找到了一片茂密的树林。他贪婪的一笑，在裤包里找出烟，点燃了一根，然后又撸起袖子，斧头一挥，开始砍树了。
“轰－－”一棵树倒下的巨大声音吵醒了正在睡觉的啄木鸟，它随着声音飞到强老板所在的林子里，本想站在一棵大树上歇会儿脚，谁知刚收起了翅膀，脚下的树就倒了，吓得它连忙“扑凌……扑凌”地飞到了地上。
它看见在刚刚倒的树边，有一个人正在砍树！它立刻飞到了那强老板头上。强老板正砍着树呢。一心想要赚大钱，哪儿有心思管它呀！
啄木鸟发现这个人是一个木头脑袋！它愤怒地说“这段木头里一定有虫！”
读完了这则漫画，我立刻陷入了沉思，心里一直回荡着一句话——“这段木头里一定有虫！”明白了一个道理：保护森林，别让低级动物都嘲笑我们。
这个人脑袋里真的有虫吗？是的！他是有“贪婪、自私”的虫，有“为了钱，可以不顾一切”的虫。这种虫侵蚀了他的大脑，使他为了几个钱去任意破坏森林，滥砍树木，对森林造成极大的危害……
这幅漫画也揭露了那些为了钱可以任意破坏森林的恶习。并从这个低级动物比人类还做得好的行为中告诉我们：人类所做的任何一件对大自然，对环境有破坏的事，终究会用另一种方式降临到人类的头上。就如同这幅漫画，这个人去砍树，最后，啄木鸟也以自己的方式“回报”了他。
低级动物都比人类做得好，我们不该感到羞愧吗？所以，行动起来吧！保护森林，共同守护我们的家园！
写木头的作文(篇2)你听教室里吵吵闹闹的，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。
哦，原来他们在玩木头人游戏啊。我们来看看游戏规则吧，要选出一个逗笑人，要说一个咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。木头人要摆出一个很好玩很有趣的姿势，逗笑人必需要在五分钟内把木头人逗笑。假如超时没有逗笑木头人的话，那么就算木头人胜利，但是逗笑人不可以触摸木头人的身体哦。假如逗笑人把木头人都逗笑了，那么逗笑人胜利。
游戏开始了，第一轮小红是逗笑人，大家说完咒语后都做出了很独特的动作。有一个木头人竟然躺在地上，双手向前伸非常吓人，我想我一定不能被逗笑，可是小红太厉害了，刚上场就把我逗笑
阅读全文>>>规则：
1.被追拍后再喊：木头人无效。
2.成木头人后，没被人解救不能重新参加游戏。
价值：
1.增强心肺功能；发展速度、灵敏和力量素质；发展快跑、变向跑和躲闪的基本活动能力。
2.发展快速应变能力
快速应变包括脑子快、动作快。当逃者即将被追者追拍到的紧急关头，马上喊出：木头人动作，这本身就训练了儿童随机应变、当机立断的能力和快速控制自己身体的能力。平时我们说：这人很机灵，其表现就在于此。在这些活动中就培养了儿童敏锐的观察力和果断的决策能力，以及临危不慌、沉着应战的心理品质。而追者也需要快速反应能力和快速应变能力，不然就有可能撞到木头人身上，或贻误追拍其他人的良机。
3.培养团结友爱、互相帮助的人际关系
儿童们在游戏中谁都希望自己始终处在游戏状态，成为木头人是迫不得以的事情。成为木头人后，非常希望得到同伴们的解救，而在解救木头人的举动中，就启蒙着助人为乐的道德品质。被解救的人自然就享受到了人与人之间团结友爱的友好感情，这些都有利于培养儿童良好的人际关系。
木头人游戏教案【篇2】玩法：
1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。
目标：
锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法：
1、一起叫口令："我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！"
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
木头人游戏教案【篇3】活动名称:木头人
活动主题的选择：
民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
活动目的：
1、锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2、提高幼儿语言的表达能力。
3、培养幼儿的创造能力。
活动过程：
一、热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二、游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边
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树木小学作文 篇1近些年来，全社会一直在倡导爱护树木、保护森林，可是有些人却说：“我们用不着保护树木，地球上的树多的是，少了一棵也没什么。”可事实确实如此吗?答案是否定的。
大自然原本是美丽的。一望无际的原始森林郁郁葱葱，常青的松柏，顽强的白桦、梅花。林下的花儿竞相开放、争芳斗艳，鸟鸣、蝶舞、蜂飞，动物们在草坪上追逐玩耍。一派生机勃勃的景象。森林是文明的母亲，树木是人类的朋友。树木可以吸尘，吸收二氧化碳和有毒的气体，净化空气，使人们生活在更清新的环境之中。树木还能调节气温，抵御洪水和沙尘暴，防止水土流失……树木对人类的贡献实在是太大了，我们应当保护她、爱护她。
但是随着人口的增长，生活水平的提高，人们为了扩大耕地面积、建设工厂、住宅、取暖、装饰房间等，便无休止的滥砍乱伐。结果，许多山岭变秃，大片土地沙化，洪水泛滥，旱灾、水灾也成了家常便饭。长此下去，最后大树竟成了稀有的物种，那该是多么可怕的情景啊!
爱护树木、保护森林就是保护家园和我们自身。我呼吁：人们醒过来吧!不要因为眼前的利益而破坏生态平衡。让我们像爱护我们自己的眼睛一样去爱护每一棵树吧!他们也是生命，知道疼，知道流泪。听，他们在说话：“救救我，救救我，救救我……”
树木小学作文 篇2家乡的树，被我奶奶视为神物，所以，爸爸妈妈都不敢砍树做事。
事实上，苹果树能给我们苹果吃，让我们有东西吃；椰子树能给我们椰子吃；梨树能给我们梨吃……这些树都是能结果实、给我们食物的树。还有的树很普通，普通的树的叶子可以生产新鲜的空气。所以不要乱砍树，虽然树干是实木，做成家具也能卖很多钱。但是砍的话也要少量的砍，有计划的砍，不能乱砍乱伐树木，因为如果每个人都乱砍乱伐树木，想盖房就盖房，想造犁就造犁的话，天下的树木就会急剧减少，那沙尘暴、泥石流······不都可以肆意妄为了吗？还有，如果乱砍乱伐树木，小动物就没有了家，那这个地方的小动物会寥寥无几的！
环保是文明市民的良好习惯，如果人们不乱砍乱伐树木，世界也许会变得更美好！
树木小学作文 篇3冬去春来，杨柳吐绿，小草偷偷地从土地里钻
阅读全文>>>这里有一些和“过独木桥作文”相关的实用信息，写文能够提高学生的写作水平和语言素养，写作让我们更深入地思考自己的自我完善之路。优秀的作文中体现了各种情感，包括苦辣酸甜等。那么，如何能够写出一篇好作文的精髓呢？
过独木桥作文(篇1)刚下过雨的森林，鲜花盛开，草地绿油油的，蘑菇盛开像一把把小伞。蘑菇房里的兔子小白提着小篮子，蹦蹦跳跳地走出家门。去森林的南部采蘑菇。
住在森林南部的小熊笨笨想去北部采蜂蜜，它们不约而同地就走到了一条小河边，可是，只有一座独木桥。而且，这座独木桥只能过一个人。笨笨见了，就说：“你给我让开，让我先过。”小白也不甘示弱，说：“为什么让我先，你先！”两个人互不相让，就吵了起来。
就当它们两个吵得不可开交的时候，刚睡着的小鸟啾啾被这一阵“惊天动地”的吵闹声吵醒了。他飞了过来，和蔼可亲地说：“你们要相互礼让，要有礼貌。”小白和笨笨听了，都低下了头，齐声说：“对不起，我不应该生气的。”
最后，小白采了蘑菇，小熊也取回了蜂蜜，啾啾也安心地睡了一个安稳觉。而且，小白和笨笨也成了永远永远的好朋友！
过独木桥作文(篇2)森林里有一条小河，河上有一座独木桥，独木桥太窄，一次只能过一只小动物。
一天，一只白头公鸡要过桥，正巧在独木桥上遇见了迎面过来的红头公鸡，白头公鸡想：“我的本领比你大，应该让我先过”。红头公鸡看见它没有退后的意思，很生气。它不该心的大叫道：“我不服气，你退后一步让我先过。”它们互不相让，吵了起来，白头公鸡说：“我洁白无瑕。”红头公鸡说：“我力大无穷，可以战胜你。”说完就要上前去打白头公鸡。突然，它一不小心滑了一跤，同时，把白头公鸡的脚钩住了，“扑通”一同掉进了河里，它们大声地喊：“救命啊!”刚好大象伯伯从河边经过，把它们救了上来。大象伯伯知道它们发生的事后语重心长地说：“如果你们过桥时互相谦让一下，现在就不会变成落汤鸡了。”它们听了大象伯伯的话惭愧地低下了头。
过独木桥作文(篇3)一天，猴爸爸挑着两个箩筐，带着小猴子去摘桃子。走着走着，走到了一条小河边，河面上搭着一座独木桥，桥面很窄，只够一个人通过。
猴爸爸挑着担子走在前面，小猴子跟在后面，踏上了独木桥。忽然，猴爸爸看见了小兔子背着书包急急忙忙地走上了独步桥上。猴爸爸赶忙问：“小兔子，你要去哪里?怎么这么着急?”小兔子说：“我要去森林学校上课，起的有点儿晚，怕要迟到了。可是
阅读全文>>>出色的作品读后感模板有哪些？当我们阅读作者所写的作品时，常常会突然受到启发。此时，我们可以通过完成自己的读后感记录，让对该作品的印象更加深刻。如果你想了解“歪脑袋木头桩读后感”所包含的内涵和背后的故事，请继续阅读下去。
歪脑袋木头桩读后感 篇116号李梓瑶读了《歪脑袋-木头桩》最喜欢（小松鼠）这篇故事，讲的是小松鼠特别好看，有一条美丽的大尾巴，它很聪明，妈妈很爱它，爸爸不爱它，因为爸爸觉得它很淘气，是个坏孩子，妈妈觉得坏孩子总有一天会变好的。趁午睡的时候跑出去淘气了，遇到了小鸡吊河里了，和妈妈解释是松鼠帮助了它，但是妈妈没听清就把小松鼠啄了一顿，猴子心情不好就用树枝打在松鼠身上，想帮助工人，但是工人看见松鼠丑陋打了它，后来母鸡找到了它像它赔礼道歉，把小鸡身上最漂亮的羽毛送给松鼠。松鼠变得很漂亮，小女孩很喜欢松鼠觉得很漂亮，又遇到了工人，猴子它们都喜欢小松鼠，最后小松鼠变成了谁都喜欢的好孩子。这个故事告诉我们，只要帮助别人，不淘气，坏孩子也可以变成好孩子的。
歪脑袋木头桩读后感 篇2今天阅读《“歪脑袋”木头桩》的第一篇文章，作者严文井，故事讲的是有一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着，他瞧不起周围的小草，觉得自己比谁都高明。
他是一个很老很老的木头桩，年纪大，这也是他骄傲的一个原因。他成天歪着脑袋，谁也瞧不起。后来，他把自己当成了一个美丽的雕像，他希望能被大家重视，但是事与愿违，因为好久没人理他，木头桩实在太寂寞了。当一群小姑娘来到他身边又是唱又是跳的时候，木头桩的心受到震撼，他突然意识到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌来了。
通过木头桩的.故事让大家明白一个道理：我懂得了做人不能骄傲自大，想要得到别人的尊重，就要谦虚待人。看不起别人就代表无视自己的短处，这样会使我们的虚荣心放大。只有充分认识自己的优缺点并为之努力不断完善自己，才是正确的人生态度。他也忘记了他曾经是一棵小树。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。日复一日，“歪脑袋”木头桩终于为他的骄傲和自大付出了代价。我觉得每一个人都不应该骄傲，不要瞧不起别人，要助人为乐，让大家都喜欢你才是好样的。
歪脑袋木头桩读后感 篇3今天我读了一本名叫《“歪脑袋”木头桩》的书，里面的每一个故事都让我很感动，现在我们一起来听听吧！其中以下两篇，让我最感兴趣：
一、《歪脑袋木头桩》
讲述了一
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保护树木作文 篇1我给你送去的是一粒粒种子，你让它们花开似锦；我赠送你的是一颗颗小苗，你使它们绿树成荫。
人是在天然中生长的，绿是天然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是但愿，它是安慰，它是快乐。
只有热爱祖国和人民的人，才能真正懂得爱绿色；只有从爱护面前的一草一木做起的人，才会热爱祖国的江山，具有真正的爱国主义精神！
在浩瀚的太阳系中，独一有人类生存的天地就是地球。然而，在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言了。这是由于跟着科技的提高，人类对地球环境的污染和破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了，而且病得还不轻呢！我们要尽力挽救它。
地球是人类独一栖身的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球、爱护大天然。我们少年儿童要从自己做起，爱护身边的树木花草，争做高素质的现代文明人。
第一个“地球日”流动，是在1970年4月22日由美国学生和全国各大集团介入、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，由于地球只有一个！”
春天来到了。春天里草木欣荣，生气希望勃勃……我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，爱每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园
保护树木作文 篇2我读《失踪的森林王国》后深受打动，感触很深。
在很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。森林王国有一条规矩：任何人不得乱砍树木。后来，老国王去世了，临终前再三嘱咐儿子：“森林是我们的守护神。不能改特别法律，否则各种妖魔鬼怪都回来危害我们。”但是新国王下了一道命令：“把树木全砍掉，建造新王国。”大臣们极力劝阻，但他却置若罔闻。苍天大树一排排倒下，高耸的大楼一幢幢立起来。动物们四处逃散，大树的变成了梁柱，门窗和家具。各种妖魔袭击而来，人们失声痛哭。百姓背井离乡，四处逃荒。国王深深叹了一口气，瘫倒在自己的宝座上。森林王国就这样消失了。
在这里我认识到任意砍伐树木是多么可怕的事，我们身边也有这些事情。在我上二年级的时候，在我家楼下，有几
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木瓜树作文 篇1我们学校有一个小小的植物园。植物园里长着一棵高大的木瓜树。每当我经过植物园的时候，我心里总想：看看木瓜树开花时是什么样子的。
第一次我去看它的时候，它的树干光秃秃的，树皮是灰色的，细细的树枝是紫红色的，上面只有几个小芽芽。
第二次我路过植物园进去看它，它的叶子长得茂盛了许多，细小的树枝好像也长粗了些。它长得可真快，我好期待它能开花呀！
带着期盼的心情，过了好些天，我再去看它时，发现木瓜树上长出了一个个小小的花苞，看起来只有黄豆粒那么大，星星点点的，缀满枝头好看极了。“木瓜树就要开花了！”我忍不住大声叫了起来然后兴奋地跑回教室告诉同学。
过了一阵子，终于盼到了木瓜树开花的日子。当我再次来到植物园时，木瓜树的花苞已经长大了许多：有的已经含苞待放，有全的都展开了。花瓣儿的颜色有的是淡粉色，有的是奶白色，有的是白色，非常漂亮！
啊！原来开花的木瓜树是如此美妙！生活中处处都有美，你发现了吗？
木瓜树作文 篇2我家院子里有两棵又高又大的木瓜树，木瓜树的叶子是椭圆形的，带有倒刺，看起来很锋利。
春天，木瓜树被春风姐姐唤醒了。它醒了，高兴地吐出嫩芽。经过一场场春雨，小芽长大了，变成了展开的叶子。过了一段时间，枝叶上开出了一朵朵小黄花，鸟儿在枝头上快乐地唱歌，我在树下高兴地玩耍。花儿香香，我们快乐极了！
夏天，树叶长得茂盛了。忽然下了一场大雨，雨过后红红的太阳在天上高高地挂着，绿叶闪着透明的水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，不一会儿，就连小木瓜的芽都长出来了。一天天过去了，小芽长成了一个个小木瓜，我急忙跑过去，淡淡的清香直往我鼻子里窜。哇！好香啊！我还没说完就引来一只只蝴蝶绕着木瓜树直转。夏去秋来，一个个木瓜长得跟鸵鸟蛋那么大，浓浓的香味真诱人。我们高兴地欢呼着：“木瓜长大了，木瓜长大了！”木瓜好像听到我们的表场，它又使劲地往上长了长，把树枝都压弯了。又过了一段时间，树叶都变黄了，慢慢地落了下来，好像蝴蝶在空中翩翩起舞。
啊，翠绿的木瓜树，我愿你明年春天长得更茂盛，结的果实更多。
木瓜树作文 篇3在我们学校，
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